我的老師滿分作文(集合15篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我的老師滿分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師滿分作文1
說到老師，也許大家的腦海里會浮現(xiàn)出一臉威嚴(yán)不茍言笑的形象，但我的鋼琴老師可不是哦。他有個好聽的名字叫朱藝修，今年才20歲，是個很陽光帥氣的大男孩，我叫他藝修哥哥。
藝修哥哥在上海財(cái)經(jīng)大學(xué)上大一，是個學(xué)霸。他有個耐心的媽媽，那他必然也是很耐心的，他從來不對我生氣。藝修哥哥喜歡投籃球，就連在家里也不放過。他把垃圾當(dāng)作籃球，把垃圾桶當(dāng)做球筐，而每次我都會擋在前面守門。藝修哥哥教我彈琴，我覺得就像玩游戲一樣開心。有一次，不知不覺的連續(xù)彈了兩個多小時，我都沒想過要停下來休息一會。記得有次上課，有個地方我一直彈的很快，總也不記得改正。藝修哥哥讓我寫下來，長長記性。我就在書上寫“容快”，但藝修哥哥說沒有這種寫法，叫我寫“易快”。于是我就畫了個箭頭，寫了“易快”并在下面注明：下次要注意，聽藝修哥哥的話。弄得哥哥哭笑不得。就這樣，我的書慢慢變成了花花綠綠的一片，我的水平也在哥哥的指導(dǎo)下有了很大的進(jìn)步。
當(dāng)我休息的時候，藝修哥哥就自己彈彈琴。我看見他的手指彈的飛快，就像一只只蝴蝶在琴鍵上翩翩起舞。琴聲忽快忽慢，忽高忽低，有時十分優(yōu)美，有時又十分高昂，讓我陶醉其中。
這就是朱藝修哥哥，一個帥氣幽默，又多才多藝的大男孩，一個溫暖有愛的鋼琴老師。
我的老師滿分作文2
夏夜里，我在窗欞前癡想，一縷皎潔的月光照在我的臉上，蟬在窗外知知不休，一陣微風(fēng)在我臉邊拂過，使我不由得回憶起了我的老師。
那是一個寒冷的冬天，當(dāng)時的我在姥姥家玩過了頭，刺骨的寒風(fēng)伴隨著我回家的路，但在學(xué)校門口的大樹前不由得停住了腳步：辦公室的燈居然還亮著！都這么晚了，誰還在辦公室呢
一個個疑問在我腦海里閃過。這一連串的疑問是我不由自主的向辦公室走去。當(dāng)我走到辦公室門口的時候不由得被眼前的一幕驚呆了：居然是我的老師。在摞得高高的作業(yè)本下的老師顯得那樣?jì)尚。瑓s那樣神圣！！！！老師一絲不茍的批改作業(yè)，并在每一本作業(yè)本下批上自己的批語。難怪老師每次上課的時候，就會有黑眼圈，原來老師為了替我們批改作業(yè)甚至付出了自己的睡眠！！！在燈光的反射下，老師頭上的白發(fā)閃著銀光，老師的臉上也被歲月留下痕跡。我本來是想慰問一下老師，可又不想打擾他。我便要離開，卻在走出去的時候不小心碰到了墻邊的拖布發(fā)出了聲響。老師猛地一回頭便發(fā)現(xiàn)了我。老師驚奇地問：“都這么晚了，怎么還不回家睡覺？”我聽這話，便感動的一滴滴眼淚奪目而出。“老師，您太辛苦了！”我說著，便與老師緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹？v使外面天寒地凍，我的心里還是感到陣陣溫暖。
我懷著敬意走出了辦公室。只見外面一個人影，那個人影問道：“這么晚了，你來學(xué)校干什么？”我一看原來是打更的爺爺，我便說：“我看到辦公室有燈光，我便來了。一看原來是我的老師。”打更爺爺說：“你們老師天天都批作業(yè)批到這么晚，真是個好老師啊！”我聽到這里心里便有了一絲酸楚：是啊！我們的老師太辛苦了，我們卻不理解老師。
我抬頭看看天空，今天的月亮最美麗！！！！！
我的老師滿分作文3
她是我的老師，一個讓人敬佩的老師，上課時風(fēng)趣幽默的話語，引經(jīng)據(jù)典的博學(xué)常常讓我專心致志；她是我的老，一個盡職的老師，批作業(yè)、做課件、上課、找我們談心......從未抱怨；她是我的老師，一個眼睛像X光機(jī)一樣的老師，一眼掃過就能發(fā)現(xiàn)誰認(rèn)真誰不認(rèn)真，并給他個暗示；她是我的老師，一個愛我們的老師，要不獎品怎么會塞滿一柜子？她就是我的班主任――匡老師。
匡老師點(diǎn)子很多，常常想出各種辦法來提高我們的興趣。這不，這學(xué)期她說要為我們班創(chuàng)辦班刊，里面將匯集同學(xué)們的優(yōu)秀作品。為了能有自己的作品登上班刊，同學(xué)們都卯足了勁，就這樣，一篇篇不錯的作文誕生了。
就在這個月，我們的班刊終于與我們見面了。漂亮的封面，彩印的文字，這該花了老師多少心血啊。再看看同學(xué)們吧，看著自己的得意之作登上了班刊，同學(xué)們心里充滿著期盼。一下課，同學(xué)們都圍著班刊數(shù)著自己有多少篇作文。因?yàn)槔蠋熣f過一篇作文還給我們兩元稿費(fèi)呢！這不，我的四篇課堂作文都入選了，我心里像裝了興奮劑一樣。下課鈴一響，我們便得意洋洋地去“領(lǐng)賞”。哇，隊(duì)伍排得好長啊！老師的錢袋也鼓鼓的。可等到我領(lǐng)完獎離開時，錢袋那撐起的“大肚子”仿佛泄了氣似的，消瘦了許多。后來才知道這些稿費(fèi)可全都是匡老師的“私房錢”。我就納悶了，老師明明沒必要自掏腰包給我們錢的，可她為什么這樣做呢？看著同學(xué)們開心的笑臉，我終于知道，原來老師是為了讓我們愛上作文，給我們鼓勵而已。
這就是我們的老師，一個讓我愛上寫作的老師。
我的老師滿分作文4
【我的理想是老師滿分作文一】
有人說：“我的理想是一位作家，書寫出雄偉壯麗的篇章。”有人說：“我的理想是一名畫家，描繪出美好燦爛的未來。”有人說……我的理想很平凡，但平凡中又透著偉大，我的理想是當(dāng)一位平凡的老師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”可見老師的偉大。有人說：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師……”但在我心目中，老師和普通人沒什么特別，只是老師的心和普通人不同。
老師站在講臺上時，不時會有一種神密的引力，吸引著老師，老師會不由自主地面對講臺下的'學(xué)生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課，在面對學(xué)生的不聽話中，得到一股莫名的悲傷……
我不知為何會有當(dāng)老師的理想，或許是那股引力吧!當(dāng)老師十分辛苦，這點(diǎn)我十分清楚，可是當(dāng)老師的理想?yún)s不時地誘惑著我。當(dāng)老師這個理想之所以不時環(huán)繞在我心間，是因?yàn)槲伊私庖粋�真正老師的心。
我曾看見有一位老師在講臺上，望著下面一片學(xué)生說話的神情，從眼中透出一股無助，一種凄美的悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會把老師的精神發(fā)揚(yáng)光大，由此奠定了我當(dāng)一名老師的心。
我想當(dāng)一名老師，我多么想當(dāng)一名老師，我多么多么想當(dāng)一名老師!
老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識的海洋，和學(xué)生一起攀登學(xué)識的高峰，使學(xué)生們擁有美好的未來，更使自己心情開朗、感動不已。我越發(fā)的覺得老師是如此偉大，如此堅(jiān)強(qiáng)。我想要心情開朗、感動不已。
我在自己的秘密花園里虔誠地許愿：“我渴望當(dāng)一名老師!”
我的老師滿分作文5
我有兩個理想，既想當(dāng)一名老師，又想當(dāng)一名醫(yī)生，可是我最大的理想還是想當(dāng)一名光榮的教師。
教師是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵，每當(dāng)老師站在講臺上給我們講課的時候，我都很羨慕。她是那樣的崇高偉大，她把自己的知識無私的奉獻(xiàn)給我們，每當(dāng)我看到劉老師站在講臺上，細(xì)心的給同學(xué)們講課的時候，我都無比的快樂。她給我們傳授了許很多多的的知識，使我們受益匪淺，增長了見識，讓我們就好像快樂的小鳥，在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。
記得我四歲時，媽媽給我買了一塊小黑板，我每天都在黑板上學(xué)老師講課。沒有學(xué)生，椅子是我的學(xué)生，杯子也是我的學(xué)生。后來，我有了一個弟弟，他就理所當(dāng)然的成了我的學(xué)生，只要我有時間，就當(dāng)?shù)艿艿男±蠋煟趟R，雖然偶爾也有些聽不懂，但是我沒有不耐煩，還是很耐心的給他講解，慢慢的弟弟就懂了。有一次，我教弟弟寫了一個"黑"字，弟弟在黑板上寫得亂七八糟，我教了他一次，他不會，我又教了他一次，他還是不會，我只好握著他的手寫了十個，他終于會寫了，我舒了一口氣，說："原來，當(dāng)老師也不是一件容易的事啊"。
晚上，我做了一個夢，夢見自己真的當(dāng)老師了。我站在神圣的講臺上細(xì)心的給同學(xué)們講課，同學(xué)們聽得是那么的認(rèn)真快樂，我既嚴(yán)肅又和藹。下課后很多同學(xué)問我一些上課沒聽明白的問題，我認(rèn)真的給他們講解，我感到很自豪，我是一名偉大的教師。
當(dāng)我醒來時，天已經(jīng)亮了，我的心情很舒暢，我暗暗的下了決心，從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)些知識多學(xué)些本領(lǐng)，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)——長得成為一名合格的教師！
我的老師滿分作文6
陳老師是一個多變的老師，為什么這么說他呢？和我一起來看看吧！
陳老師總穿一身工裝，本來很正式但卻因?yàn)樗菆A圓的啤酒肚，顯得很不合身。因?yàn)樘λ偸菨M頭大汗，頭發(fā)也好像從來沒有干過。
陳老師每天在學(xué)校不是在上課就是在上課的路上，總是剛下課回到辦公室還沒來的及挨到椅子就又去往下節(jié)課的路上。他上課的樣子就更“激動”了，來看看陳老師上課的樣子吧，只見他大聲“吼”道：“單位變小，數(shù)字變大……”那聲音掀翻屋頂是沒有問題的。更可怕的是陳老師只要發(fā)現(xiàn)上課發(fā)呆走神的人聲音更是平時的兩三倍，在外太空都可以聽見這聲音。你如果發(fā)現(xiàn)陳老師眉頭緊皺，眼睛死死的盯著一個人，那你得馬上搬到外星球去，要不然你會被他的聲音震聾的。
可是陳老師一上活動課就會變成一個“老頑童”。你看“老頑童”和那兒的一群人是怎么回事？那可是我們班的“五子棋大賽”，陳老師和我們一群小孩在下棋，只見陳老師手中拿著棋，胳膊放在腿上，眉頭像兩只蚯蚓一樣扭在一起，一臉痛苦不堪的樣子。我們在一邊使勁叫：“陳老師，快點(diǎn)呀”陳老師一邊不慌不忙的說：“別急，我需要思考。”過了幾分鐘陳老師像下定決心一樣把棋子慢慢地放了上去。太好了！陳老師中了我們的圈套！我們在一邊狂歡，陳老師在一邊嘆氣說：“你們這群小孩，還真是鬼的很呢。”
這就是我們最喜愛但最多變的陳老師。
我的老師滿分作文7
敬愛的孫老師：
您好！
你，澄澈的目光中閃爍著自信；你，動人的談吐中散發(fā)著熱情；你，甜美的微笑中流露著真誠。總是默默無聞的付出，不求回報(bào)。
在我的印象中你很耐心，對于學(xué)生犯錯誤，她也總是慢慢糾正，從不心急。
記得在我剛升初中時，由于上課沒有認(rèn)真聽講，成績是一落千丈，退步了很多，正當(dāng)我沒有信心去面對學(xué)習(xí)的時候，孫老師主動找我談了話。她語重心長地對我說：“王昌偉，你最近的成績退步了很多，但我相信你不是一個不求上進(jìn)的孩子，只是因?yàn)槟闵险n沒有認(rèn)真聽講，走神了，是嗎？如果是的話，那就讓我們一起努力，每天認(rèn)真的聽好每一節(jié)課，放學(xué)后，我在為你補(bǔ)半個小時課，把你認(rèn)為不會的題目告訴我，我來幫你解答，這樣，你的成績就會有很大的進(jìn)步的！”
聽完這些話后，我仿佛又有了信心去面對學(xué)習(xí)！
在之后的時間里，我每天都記住這句話，每天按照這個目標(biāo)去完成，果不其然，到了期中考試的時候，我的成績果然有提高！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”遇見你之后，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅(jiān)持！你如春蠶，吐盡珍絲，你如蠟炬，燃盡年華，犧牲自己，為了他人，默默地?zé)o私地奉獻(xiàn)。你為了我們，奉獻(xiàn)了艷麗的容貌，奉獻(xiàn)了似水的流年，奉獻(xiàn)了矢志不移的決心，奉獻(xiàn)了一切啊！
孫老師，無論我今后走到哪里，你永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！
愿您今后工作順利，健康快樂！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：王**
七（2）班
我的老師滿分作文8
小學(xué)生活即將結(jié)束，我即將踏入初中，步入新的學(xué)習(xí)殿堂，也意味著我們會去接觸到跟多的任課老師，但是，不論在何時何地，我永遠(yuǎn)不會忘記幽默風(fēng)趣。說話耿直的李老師。
剛剛上四年級，初見李老師，就看見他在辦公室為同學(xué)們第一天的內(nèi)容準(zhǔn)備，給我留下了極好的印象，李老師的身材比較魁梧，皮膚也有點(diǎn)黑，好似一個粗魯大漢，讓人看起來他很兇，難以近人。但是當(dāng)我上李老師的第一堂課，就立馬改變了想法。李老師課外知識豐富，和藹可親，常常會給我們講歷史故事，而我們也聽得津津有味，黃如身臨其境。一直到同桌捅了我一下才清醒。李老師也會偶爾給我們講幾個笑話，調(diào)侃一下同學(xué)我們都笑得前仰后合，李老師不是本地人但已經(jīng)在這兒住了十多年了，在課堂上，他會突然蹦出幾句讓人哭笑不得的蕭山話，把同學(xué)們弄的各個措手不及。
還有一點(diǎn)，李老師非常合我的胃口，那就是他說話耿直，一視同仁，不遮掩，真誠待人，但忠言逆耳。
記得我們班上曾經(jīng)出現(xiàn)過一次巨大的風(fēng)暴那就是迷戀看玄幻小說。老師知道了，就讓同學(xué)把所有的書統(tǒng)統(tǒng)繳下，不論是差生還是優(yōu)生一律繳掉。教室里老師語重心長地說：“這種玄幻小說對你們只有害沒有益，把書繳下，是告誡你們，不要迷戀這種書，書猶藥也，書既能讓你增長智慧，但看這種書，就只能讓你墮入迷途”。我們?nèi)嗳硕忌钌畹姆词×恕?/p>
一日為師，終身為父。雖然我即將離開學(xué)校，離開老師，離開同學(xué)但是我會一直祝福你們，祝福李老師：“永遠(yuǎn)年輕，平安健康。”
我的老師滿分作文9
張海迪阿姨說過：“每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。”我的理想是一名老師。做一名沒有偉大之稱的老師。
媽媽從小就對我說道：“老師是一個神圣的職位。”于是，使我的心是播下了種子。小時侯的我十分向往做一名老師。“老師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)老師。
小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。可是，假如現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。假如說“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛?cè)ィ側(cè)ァ?/p>
我的老師滿分作文10
周老師是我的數(shù)學(xué)老師，他性格開朗，知識淵博，善于傾聽。他的臉上時常掛著笑容，一對粗黑的眉毛似乎會跳舞。最令我難忘的是他的眼神，他經(jīng)常用各種眼神來批評我，鼓勵我，教育我。
記得二年級的時候，我為了成為全班第一個完成作業(yè)的人，就在數(shù)學(xué)課上偷偷寫作業(yè)。我把作業(yè)本放在抽屜里，一會兒抬頭看看老師，一會兒低頭瞄瞄作業(yè)，見縫插針地寫上幾筆，心里卻像揣著只兔子一樣惴惴不安。只見周老師從講臺的這頭走到講臺的那頭，講得眉飛色舞;同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著周老師，聽得津津有味。我忐忑不安的心慢慢平靜下來，膽子也漸漸大了，埋下頭，奮筆疾書起來。
突然，同桌用胳膊捅了捅我，我猛一抬頭，看見周老師就站在我的課桌旁。周老師雙眉緊鎖，雙眼圓睜，直直地瞪著我，我的臉“唰”地紅了，急忙把作業(yè)本往里一推，手上的筆卻掉落在地上。“下課后，來我辦公室一趟!”周老師嚴(yán)厲地說，眉毛顯得越發(fā)粗黑了。我看到他眼中犀利的光，心情一下跌到谷底，不知所措。
一下課，我急急忙忙跑到辦公室。周老師靜靜地坐在椅子上，盯著我看了很久，眉峰高聳，眼睛里寫滿失望。我更加覺得無地自容了，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。周老師似乎覺察到了我的窘迫，拉過我的小手，拍了拍我的肩膀，語重心長地說：“課堂上寫作業(yè)，既聽不好課，又寫不好作業(yè)，不可以有下次了!我相信你是一個知錯能改的好孩子!”我慚愧地低下頭，支支吾吾地說：“周老師，我錯了!再也不會有第二次了!”周老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，沖我笑了笑，兩條眉毛也變得舒展了，眼神里充滿了欣慰和鼓勵。從此以后，我再也不敢在課堂上開小差了。
周老師的眼神就是這么有魔力，我在他的關(guān)注和呵護(hù)下一路長大。謝謝您，周老師!
我的老師滿分作文11
我有許多老師，但他們教給了我不一樣的知識。
我的老師是羅陽，縱死終令汗竹香。為新型的飛機(jī)，嘔心瀝血，創(chuàng)造了僅用了十個半月就完成新型飛機(jī)的奇跡。為了國家的航空技術(shù)，親力親為的親自指揮，身體出現(xiàn)不適，沒有中途下艦，甚至沒有去找醫(yī)務(wù)人員，工作直到生命的最后一刻。他教會了我忠誠，報(bào)效祖國。
我的老師是晏子，在晏子使楚和晏子辭千金中，他教會了我要生活簡樸，學(xué)會清廉，更要能言善辯。
我的老師是陳斌強(qiáng)，孝更絕倫足可矜。在一千八百多天的日夜里，他不怕風(fēng)雨，用一根布條帶著得了老年癡呆癥的老母親，到離家30公里的學(xué)校上班。陳斌強(qiáng)老師不但是中學(xué)中的好老師，也是我們每一個子女的好老師。陳斌強(qiáng)老師教給了我----百善孝為先。
我的老師是信義兄弟，他們教會了我守，義氣和誠信。
我的老師還是馬君則和黃允修，他們兩個都讀不到書，一個借到書后“手錄”，一個借不到書“形諸夢”，都讓我感受到了他們讀書的迫切心情，和勸后輩刻苦讀書。他們教會了我要珍惜今天的優(yōu)越條件，和來之不易的生活，不要等到失去時才后悔莫及。
我的老師還是現(xiàn)在的老師，他們教會了我：不忘昨天，珍惜今天，面對明天。
我的老師還是其他人，他們教會了我一切一切所需要學(xué)會的東西，讓我明白了，不畏險(xiǎn)阻，樂觀向上的精神，不怕犧牲，前赴后繼的精神，勇往直前，堅(jiān)韌不拔的精神，最重要的，是不忘昨天，珍惜今天，面對明天的精神。
老師正是教我這些精神的講師。
我相信，我一定會領(lǐng)悟這些精神的。
我的老師滿分作文12
一副黑色的眼鏡配上一雙“發(fā)光”的眼睛，真是帥氣中透露著一絲嚴(yán)厲，凸凸的大肚皮顯得有一些搞笑。沒錯，他就是我們的數(shù)學(xué)陳老師。
上課時，他是“火眼金睛”，哪位同學(xué)沒有聽講或是搞小動作，他一眼就看出來了，這時，他會提高說話的聲音，如果那位同學(xué)還不知道，就得有點(diǎn)小懲罰了。
課上，他是幽默的老師，他經(jīng)常說：“是不是啊！哈！哈！哈！”，也用一些幽默的話語，把“枯燥”的知識變得有趣起來，常常逗得同學(xué)們哈哈大笑。
有一次，陳老師一走進(jìn)教室，我就看見他的頭發(fā)像才洗過似的，濕濕的貼在頭上。過了一會兒，有同學(xué)在下面講話，陳老師的臉色就慢慢的暗了下來，眉頭一緊，然后指了指他的頭發(fā)火冒三丈地說：“你們看看，我的頭發(fā)什么時候干過？你們還不認(rèn)真聽講”，全班同學(xué)都嚇地瑟瑟發(fā)抖。下課時，我看見他的后背都濕了一大塊，像是一幅“中國地圖”。
陳老師喜歡開玩笑。上一次，我們上數(shù)學(xué)課，老師寫了一個算式，就突然點(diǎn)到了讓我回答這道題怎么做，可是我卻一句話也說不出來，咬緊嘴巴，紅著臉低著頭心想：慘了，肯定要挨批評了。結(jié)果，陳老師看見我瞇成一條縫的眼睛問到：“你是不是近視了？”“嗯”，“那就去配個眼鏡，不然，你把我看成一個女老師的在上課了！”，說著，他就笑了起來。也讓我緊張的心情得到了緩解。
這就是我們幽默的陳老師，也是一位學(xué)識淵博的好老師，我非常喜歡他。
我的老師滿分作文13
每個人都有自己五彩斑斕的夢想，醫(yī)生、老師、工程師、飛行員、主持人……每個人都在為了自己的理想而努力著。因?yàn)橛辛死硐耄總�人都在奮斗，堅(jiān)持不懈地，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。而我的理想，是老師，我從小就希望成為一位受人尊敬的老師。
老師是一個崇高的職業(yè)，使我不得不佩服。是老師交給我們知識，交給我們做人的道理，為我們打開美好未來的大門。也給了我們很多關(guān)心、愛護(hù)和幫助，讓我們健康快樂的成長。
每當(dāng)我知道社會上又多了一些人才，我就不由的又羨慕又佩服。我想成為老師的理想是從我10歲開始的，我覺得老師好神圣啊，沒有老師的幫助哪有今天的我。那時，在老師的幫助下，我去參加學(xué)校大隊(duì)委競選，期間有什么困難，老師都會幫助我解決。最后，結(jié)果也不負(fù)老師的希望和支持，我當(dāng)上了副大隊(duì)長，當(dāng)然有一部分功勞是老師的！從此，我便樹立起了當(dāng)老師的理想。現(xiàn)在的好老師不多了，所以，要么不做老師，要么就把老師做好，如果我不能夠做好老師，那就不可以把老師當(dāng)做理想。
我多么希望有一天我能夠站在三尺講臺上，不是罰站，而是作為一位老師，給學(xué)生們授課。我認(rèn)為那是一件很幸福的事，所以我會盡我全力去做好。
我知道，當(dāng)老師可不是一件容易的事，所以我需要付出比別人多一倍甚至幾倍的時間和努力，只有更加努力，才有可能實(shí)現(xiàn)我的理想。學(xué)習(xí)方面一定要做好，還要友愛同學(xué)，孝敬父母……總之，要做個德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
理想是鑰匙，他可以打開美好未來的大門；理想是燈，它可以照亮我前進(jìn)的道路；理想是火把，它可以燃燒我的激情。我會付出我的努力，朝著我的夢想前進(jìn)，我就在這理想的道路上前行。
我的老師滿分作文14
老師，有件事我悶在心里好久了，今天決定和你說。
老師，平常我們的課堂上不怎么安靜，原因就是有好多同學(xué)嘴巴多，愛講話，有時候你不耐煩了，你就點(diǎn)名。但點(diǎn)到的都是差生的名。老師我就不相信，不相信你的兩只眼睛看不到那些好的同學(xué)也在說話。你看得到！而且看得真真切切！可是，你總是熟視無睹。
老師，記得有一次上課你被那些說話的人吵煩了。一一點(diǎn)起了在說話的差生的名，其他同學(xué)都安靜了，就只有兩個正談得開心女同學(xué)還在繼續(xù)她們的談話，她們的談話幾乎全班都可以聽清楚。
“明天你去我家玩啦”“你來我家”“好，那你家有什么好東西招待我呀？”“有好多”“什么嘛？”“比如說糖果，餅干，飲料，哎呀反正好多啦！”“那明天你……”這時一位女同學(xué)轉(zhuǎn)過頭，看到老師正在笑著看著她們倆，就立刻停止了說話，另一位女同學(xué)也趕忙停了下來。你見她倆低著頭，就說了聲：“沒事”
然后繼續(xù)上你的課。可想而知，如果那兩位女同學(xué)是差生的話早被你罵得狗血淋頭了。
老師，好生差生都是人，無論好生差生，他們一回到家，就是父母的寶貝。如果在學(xué)校里，你對他們不公平的話，容易讓差生造成心理影響，會讓他們覺得自己到了哪都是廢物，這習(xí)學(xué)不學(xué)都是一樣的。還有可能會使他們誤入歧途。
老師，我想對你說：“請把差生和好生一起公平對待吧！同時我也很希望你接下來教的班的差生都喜歡你，他們都會覺得：老師對我那么好，我應(yīng)該不辜負(fù)老師的期望才對。”
我的老師滿分作文15
圓圓的臉龐上戴著一副黑框眼鏡，中等身材的他喜歡操起手筆劃著計(jì)算思路，富有激情的講述讓我們跟著他的“節(jié)奏”逐步學(xué)習(xí)思考。
他，就是我們的數(shù)學(xué)老師——陳剛。
陳老師很嚴(yán)厲，對課堂紀(jì)律要求嚴(yán)厲、對學(xué)生作業(yè)要求嚴(yán)厲、對學(xué)習(xí)反思要求嚴(yán)厲。他曾在課堂上強(qiáng)調(diào)過：“不允許任何人‘?dāng)_亂’課堂，因?yàn)檎n堂是神圣而嚴(yán)肅的。”只要有同學(xué)在課堂上說話或搞小動作，他就會用他那“三寸不爛之舌”曉之以理，動之以情地批評教育，不僅批評當(dāng)事同學(xué)，也警醒其他同學(xué)認(rèn)真聽講。
昨天，有位同學(xué)沒帶糾錯本，陳老師有些生氣，頭無奈得搖了搖，兩只眼睛瞪得很圓……他希望大家以此為戒：當(dāng)日事當(dāng)日畢，做事要有條理，要會檢查會反省。
別看他在課堂很嚴(yán)厲，但也鼓勵我們在課余時間要學(xué)會調(diào)節(jié)放松，因?yàn)閺埑谟卸炔趴梢宰龅酶谩；顒诱n上，他陪我們踢足球、打籃球，一改他課堂嚴(yán)厲的形象，這也讓我認(rèn)識到了另一個“可愛”的陳老師。
他籃球、足球樣樣精通，特別是籃球，他打得可好了。在球場上，就像漫畫中的“流川楓”，動作敏捷，身手矯健，對手怎么也防不住。
上次，他和我們打籃球。張名涵剛剛突破了防守沖向?qū)Ψ角驁觯@時身旁的陳老師眼疾手快，像一只離弦的“箭”沖了出去。只見他大手用力一揮——球被成功搶斷，還沒等大家反應(yīng)過來，他奮力一記弧線投籃——空心球！大家激動地為他鼓起掌來，他也開心地笑了。
我們喜歡這樣一位“嚴(yán)厲”而“可愛”的陳老師。
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