最美的遇見作文800字（通用24篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的最美的遇見作文800字，希望對大家有所幫助。

　　最美的遇見作文 1

　　滑動的指尖，輕柔地撫摸著流年的光影，掬捧著夕陽的紅顏。歲月蒸發了悲傷，化成了滿天纏綿溫柔的細雨；悲傷如秋日落花散落地錯落有致，從緊握中漏掉的陽光，失去了，恍如隔世，再也回不到那些錯過的時光，再也找不回那些早已逝去的美好。

　　那是一個極尋常的午后，抬眼望，煙雨迷蒙的街頭，我尋到了你“詹初雨”，你的名字只是因加了一個字——“初”，立即顯得純美而豐盈了。“初”是一個極好的字眼，它是清朗靜謐的開始，是純粹懵懂的起點。

　　初春，那是一絲絲悄悄的暖，像細小嬌嫩的芽兒和柔美羞澀的花苞，連冰雪也卸去了冷酷，緩緩地融化，太陽泛起絲絲的暖意。那是微弱卻堅定的向往和希望。

　　初夏，濃綠的葉子、綿白的長裙在在風中里擺動出款款的漣漪，陽光開始變得熱烈，薄荷的香蒸發出了，給人以淡淡的味道。夏夜，星子在夜空中織出好看的'圖案，空氣里浮動著清香。

　　初秋，水一樣的涼意把桂花的香甜從枝頭沖下，滴落進我們寧靜的心中，我們想起童真，想起青春，想起彩色的糖，也想起淺紫的信箋上鐫刻的那些依戀。天是那么的高遠，純藍如洗，那些轉黃變紅的葉子將風景裝點得如詩如畫，恬淡宜人，它們在如蝴蝶般地飛舞中，輕輕地拉上了季節的幕布。

　　初冬，世界安靜下來，我們用一層層的衣衫抵擋寒冷。在昏黃的燈光下和跳躍的爐火邊，我握著你的手，感謝生命中能夠遇見你，不需要多說什么，只想默默地把指尖的溫熱傳給你。時光似乎被關在窗外，而心清明如月。

　　初晴，那時撥開霧靄，金色的陽光照亮狹長小巷里的石板路，屋檐下會有晶瑩的水珠滴落下來，溫順的薩摩耶的爪子還沾著黏稠的泥巴。

　　清晨的第一縷陽光穿透云層，透過玻璃，懶洋洋地照在地板上，與桌子的玻璃魚缸交輝相映，很和諧，很美好。

　　我們一起瘋狂的這幾個季節，是那么的美好與和諧，溫馨與浪漫。

　　遇見你真好！在每一個閑適的午后，我對自己說，也對你說。

　　最美的遇見作文 2

　　于千萬年之中，我在時間的無涯荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛剛好遇見了最美的你——《詩經》。

　　你是我生命中最美的遇見。

　　初遇你時，你說：“桃之夭夭，灼灼其華。其葉蓁蓁，亦詩亦畫。”

　　你的娓娓道來，為我鋪開了歷史的畫卷。我看到，有一處綿延幾百幾千里的桃林，怒放的桃花灼灼地燃燒著，就連那澄澈的天空也被染上一抹紅暈。樹下是青翠的草地，一條涓涓細流曲折迂回，叮咚作響。風吹過，綠葉沙沙地吟唱，黃鸝在枝頭吵鬧，喜鵲撲著翅膀筑巢。這一切的一切，都是無法想象般的寧靜美好，但它就在你與我無聲的交流中，亦或是在我的夢境中。

　　再遇你時，你說：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”

　　你化為那詩經中的女子，泛舟湖上。時令已至深秋，湖邊蘆葦飄搖，清晨的白露也在其上凝成了薄霜。我遙遙望著你，想要逆流而上追尋你。你的身影若隱若現，我竟感受到一股若有若無的暖意驅散了嚴寒——你是我的.陽光。我久久想著你，真是幸運，我在最美的時間遇見了最美的你。

　　后來，我又一次遇到你。你淺淺的笑著：“死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老。”我也笑了：“時光往復，愛你如初。”

　　《詩經》中仿佛有太多美好的不敢想象的愛情，“一日不見，如三月兮。”盼望著，盼望著，終于等到了你。你說，只愿與我看云起云涌，我也只愿一低頭一回眸，就能看到你甜美的笑容。從前車，馬很慢，書信很遠，一生也只能愛一個人。一次偶然的相遇，就可能觸動心弦。“青青子衿，悠悠我心。”這朦朧的情愫雕琢了時光，溫暖了歲月，洗滌了我的心靈。

　　最美的不過是遇見，最溫暖總是長伴。我能遇見你，算是不負此生漫漫。“巧笑倩兮，美目盼兮。”我也始終期待著和你下一次的相遇。

　　最美的遇見，最美的年華，最美的你。

　　最美的遇見作文 3

　　春風遇見了薄霧，就是滋潤千家的谷雨；腐草遇見了白露，就是點點星光的流螢；而我遇見了你，就是最美的遇見。

　　邂逅·驚鴻一瞥

　　纖弱的金光籠著細碎的樹葉，陰冷的風嘶吼器張，重墨濃彩般在天空劃過長痕，瀉露了滂沱大雨。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行？”任憑周圍人驚慌失措，她神色淡然。我看的癡了。煙雨入長空，畫中人走出長卷。“除卻君身一尺雪，天下誰人配白衣。”裙袂不經意沾了花香，手執素傘，青黛色的眉眼染了白絲，雨珠俏皮地滾動，右手的書本卻一塵不染。就是這無意的一瞥，使我的心微做泛起了漣漪，自此你是我的關鍵詞。

　　再逢·續寫篇章

　　落葉空蕩蕩的位置譜出一首詩，我們的故事開始。踏進陌生的教室，我的心像小鹿一樣碰碰亂撞。你溫柔的聲音像春風一樣掃過我心中的陰霾。“是剛來學校吧？來來來，讓老師好好看看你。剛來不要緊張，慢慢就和同學熟悉了……”說完還像變戲法似的從口袋掏出一根仔仔棒遞給我，“吃了好仔棒就是棒棒的崽崽了，老師相信你哦！”我哽咽著的心從高處安穩墜下，你笑意吟吟的姣好面容刻在我的.腦海，深深地，深深地。這是第一次，讓我見識愛可以慷慨又極致溫柔，我們的故事從未停歇。

　　無別·起轉回環

　　在我印象中，語文并不是很有趣的學科，而你卻改變了我的認知。不一板一眼，用熱情洋溢的聲音將枯像無味的知識繪聲繪色般描寫出來，大珠小珠落玉盤般將知識滑動進我的心。你表情豐富，時而緊皺眉頭，時而又隨人物的

　　喜而展顏歡笑，一顰一笑牽動著我的心。你將汪洋般的知識從流而善地傾注給我們，自己已口千舌操雙腳發麻卻渾然不顧。

　　“世間一切，都是遇見。”偶然間相遇的我們，在歡愉和淚水中閃爍的，就是最美的遇見。而你給的愛會像翅膀一樣載著少年飛呀飛，跨千山萬水，踏浪而往，去到更高更遠的地方。

　　最美的遇見作文 4

　　個子不高，身材微胖，說話斯條慢理，聲音抑揚頓挫，這就是我對班主任柴老師的第一印象。

　　我是個急性子，做事風風火火，只圖過程爽快，不管結果如何。這樣的性格自然和柴老師格格不入，所以開學沒幾天，我就成了柴老師的“座上客”，那滋味，真是苦不堪言吶！

　　“李林軒，這是你的'作業？這字能看嗎？”

　　“李林軒，衛生死角沒打掃干凈……”

　　“李林軒，讀書能不能用點心，別像小和尚念經一樣……”

　　“李林軒……”

　　一聽到柴老師叫我名字的聲音，我內心就一陣抓狂，內心涌起萬千波瀾：“我——又咋了！唉，沒轍！”

　　然而，奇跡發生了：在柴老師這種事無巨細、不厭其煩的強調中，我竟然悄悄發生蛻變：

　　我漸漸注意到了書寫要工整規范，打掃衛生要徹底細致，讀書要吐字清晰、聲情并茂……柴老師，神了！

　　在后來的接觸過程中，我發現柴老師真是了得！本身教數學，但是政史地生語數她都盡可能兼顧，希望從全方位幫助我們提升成績。我們基礎比較弱，語文老師和英語老師特別憂慮，柴老師就自掏腰包，將我們每周的英語、語文抽檢卷打印百十份，再利用每天自習時間，讓我們沒考到100分的同學一遍遍做，然后她再一個個批改，直到我們每個人拿到100分她才罷休。

　　看著她每天忙完自己的本職工作，再督促我們學習其它學科，面對這種苦行僧式的堅持，我們都自慚形穢起來，努力記準每一個知識點，只希望柴老師能少改一兩遍。

　　柴老師講起數學題來卻毫不含糊，言簡意賅，思路清晰。當我們執拗于一種解法，而且認定是唯一一種解法的時候，柴老師脫口而出了二三四五種，一語既出，“驚艷了四座”，我們爆發出了雷鳴般的掌聲，掌聲里有我們對她滿滿的崇拜，而這時，柴老師依然異常淡定，只是與我們目光忽然相接的時候，露出會心一笑！

　　青蔥的中學時光里，能邂逅這么一位自帶光環的班主任，我感到非常慶幸，遇見了她，便遇見了最好的自己！

　　最美的遇見作文 5

　　我現在已是一名小學六年級的學生了，在我們美麗的一小度過了有風有雨的五年多時光，由于成績比較拔尖，同學們都愛叫我“學霸”可我想說，學霸成績的取得有我的努力，更離不開老師們的用心教誨。

　　在這五年多時光里，我從一個弱不禁風的小女孩逐漸變成成熟、堅毅、冷靜、淡定的少年，這一切的功勞有60%是歸根于老師的。在我這五年多的讀書生涯中，總共有幾十位老師教過我，語、數、英老師就有十多位，每一位老師都在我心中留下了深刻的印象。在一至三年級時，我們的老師一直沒有變動過，仔細想來，他們就是我的啟蒙老師了。當初的我總是不善與人相處，所以只是咫尺之間的距離就硬生生的'扯成了千里之外的距離。正因如此，我總會與別的同學格格不入，但在各位老師的開解啟發影響下，我也漸漸的融入了同學們的世界，與他們一起玩耍一起談天說地，學習也特別努力認真，我想，那時學習的好習慣奠定我今天成為“學霸”的基礎的吧。啟蒙老師最是讓人難忘。

　　在四年級時，我有過一段“黑歷史”，也不算多黑，正確來說應該是人生低谷吧，在那段時間里，我不知道為什么總是很消沉，有時甚至不寫作業，坐在教室里卻是人在心不在，靈魂像是出了竅，班主任老師很是擔心我，便一次又一次地找我去談話，和顏悅色不厭其煩地告訴我，再聰明也經不起自我放縱，天上不會掉餡餅，成功從來不會眷顧那些懶惰的人……

　　那一次次談話讓我不敢再放縱，慢慢的我便恢復了以往的風采，現在想來那段時間也許是我的叛逆期吧。老師碰上叛逆期的孩子該有多頭疼啊！

　　而在五年級時，有一次考數學我考差了，情緒有點低落，但還是勉強能說能笑。雖是如此，老師還是擔心我的情緒，一直不停的勸慰我讓我不要傷心，不要泄氣……

　　現在想來，我真是太幸運了，在人生的每一個關口，我都是在老師的關心幫助下走了過來的，此時此刻，我要由衷地對以前教過我的，現在正在教我的好老師一聲：“感謝我們的遇見，謝謝您，您辛苦了！”

　　最美的遇見作文 6

　　有禮儀之大謂之夏，有服章之美謂之華。——題記

　　她，一襲素衣蹁躚，明眸皓齒，驚羨了古城緩緩流淌的時光，伶伶然從泛黃的卷軸中徐步向我走來……

　　空氣中彌漫著淡淡的煙火綻放的味道，仍然沉浸在新年的喜悅之中。我走進城內賞燈，伸出五指，輕撫過城墻飽經滄桑的面龐，驚嘆于古時匠人的精湛技藝，雙眸不經意地一瞥，目光立刻被牢牢鎖住，再不曾移開一分一秒。

　　一襲素白的羅裙上點綴幾筆仿佛揮毫潑墨的丹青，青絲輕巧地綰起，雖無珠瓔寶珍修飾，卻在川流不息的人群中別有一番獨世之清香。是從畫中走來的人兒嗎？我不禁感嘆，她的一顰一笑，滿足了我對古代美人的所有幻想。我被她的美麗與勇氣所打動。現在的人們都是一副隨性的打扮，在人們互相攀比，追趕時尚潮流，渴望成為弄潮兒時，誰又能記起那被遺忘在歷史長河中古樸典雅的漢服文化呢？她轉過身，目光與我不期而遇。我立馬意識到自己的不禮貌，有些抱歉地沖她笑了笑，她怔了半響，微微頷首，嘴角輕漩的'梨渦間漾起一抹燦爛的笑意，笑得眉眼彎彎，目光傾城，宛如《詩經》中巧笑倩兮，美目盼兮的伊人，是獨立于污濁世間的清香。

　　一些只言片語飄蕩在人群中“她是不是唱戲的呀？”“穿成這樣也敢出來。”……過路人驚詫的目光，流言蜚語，無疑都如一個個重擔壓在她身上，但她似乎從未在意過這些，只以微笑面對他們。如今的我們說漢語，寫漢字，卻不知漢服為何物，這是多無奈的現狀。然而還是有那么多人用自己的努力逆轉漢文化的沒落。他們說，“華夏復興，衣冠先行”。人們在驚嘆于這種“奇裝異服”時，卻忘了華夏民族的先祖，人們仰慕的先賢偉人，無一不是這樣的一番衣裳，我盼望著那一天，人們都可以穿著自己真正喜愛的服裝，無所顧慮地走上街頭，讓文化變得包容多樣。

　　只是那一剎那，我隱約望見那不是用鋼筋混泥土鑄就的繁華，源遠流長的中華文化之門上那把禁錮的大鎖正在緩緩打開，讓世人遇見中華傳統文化的清新，獨特之美。

　　最美的遇見作文 7

　　初一的生活中，總有一些遇見溫暖著我的心，使我時常感動，使我逐漸改變。

　　雖說進入初中兩個月了，但剛入學時的情景卻還在眼前。想當時我是那么無助，那么心慌，盼望著熟悉的面孔一個個出現，換來的卻是一個個失望。

　　我慢慢地走著，細細地看著分班名單。還好，一下就看到了我的名字，后面標著班級。我趕忙走去，心理卻暗暗竊喜我的名字就在開頭，這樣不必為全是陌生的名字而感到凄冷和孤獨了。

　　“恭喜你，你是第一個到的呢！”

　　聽到這溫和的聲音，我趕忙抬起頭來，第一眼就看到了您。

　　您有著一頭烏黑的長發，那縷縷細絲扎在腦后，不由得覺得有些俏皮。陽光照耀著您，您的頭發上全籠著一層金粉，更顯得您的一絲不茍；沒有一根頭發頑皮地逃離大部隊，全部緊密貼合，整整齊齊的，十分絢麗。

　　您戴著一副紫色的眼睛，擁有著一雙銳利但不尖銳的眼睛。那雙眼睛的神奇，是沒有見過它的人所感受不到的。它們就如一小片清澈見底的湖水，沒有一絲波瀾，致使它能映照出正在看著它的人的內心世界。它又好像一束光，仿佛其能照亮世界中所有的真理，穿透所有的謊言與虛偽。

　　您的五官恰到好處，讓人看著十分舒心，十分寧靜。可能它們原先的排列并不十分完美，但一經受知識的洗滌，它們就立刻變得充滿活力，變得十分怡人。

　　“快過來，小伙子。在這里將你的.名字挑出來打個勾。”

　　您將筆拿起，漸漸將其遞給我，同時右手指著桌子上的我，指引我開始初中生活。

　　“好的。冒昧地問一問，您貴姓？是不是我未來的班主任？”

　　“我姓趙，是的。”

　　“趙老師好。”

　　您一愣，笑了。

　　這時，一陣風吹過，您的頭發頓時被調皮的風弟弟撥亂了。您緩緩抬起手，輕輕的將頭發理回。飛舞的頭發不再旋轉，順從地回來了。

　　“哎呀，別那么客氣嗎！”

　　我一聽，也笑了。

　　一次短短的遇見，卻撥動了我內心的琴弦，使得優美的曲子開始彈奏。新生活，從最美的遇見開始。

　　最美的遇見作文 8

　　那天，我們大家都是第一次遇見。

　　我清楚地記得，那時我們都安安靜靜地在聽老師講著一年級入學要求。我們大家都還互不相識，只是打了打招呼。

　　可是后來，全部人都漸漸熟了。開始和對方聊起天來。再到后來，我們都敞開心扉，與自己的好伙伴們一起玩，一起笑。

　　轉眼間，我已經小學畢業了，我從那無知的孩童，現已變成亭亭玉立的少女。回憶過去，在小學時發生的事，我還記憶猶新，雖然現在是初中生了，但我依舊懷念小學的遇見。

　　我們在六年時間里，發生過很多有意思的事，我們在一起玩，一起鬧，一起哭，一起笑。在運動會上，運動員奮力拼搏，而其余同學都吶喊助威，每一個同學都拼盡了自己的全力。我們一起去過班級活動，一起去爬山。大家都興致勃勃的，我們一邊采集掉落的樹葉做標本，一邊哼著歌往上爬。爬山本是一件非常累的事，但和同學們、家長們一邊哼著歌，一邊采集樹葉花朵，就一點兒也不累了。

　　還有一次，我們因為要畢業了，對老師和同學們都不舍。剛好那天又是我們老師的`生日，好多女生都哭得稀哩嘩啦的，當然里面也包括我。我們哭得抱在一起，互相安慰著對方，讓對方好受些。

　　在畢業典禮那天，我們好多人都因為對自己朋友，老師的不舍而哭得泣不成聲，雖然畢業了，但是我們依舊是好同學、好伙伴。即使不在一個學校，不在一個班了。沒關系，我們還是可以一起共同進步的。

　　我要感謝我親愛的同學，是你們在這六年里給我帶來歡樂。我要感謝老師，是您們教誨我知識，傳給我力量。我要感謝學校，是學校給予了我們優良的環境，讓我們在這里好好學習。

　　聚是一團火，散是滿天星。我相信在這次美好的遇見過后，大家都能比之前更好更優秀！

　　其實，并不是我在這美好的時間里遇到了你們，而是，遇到你們成為了我最美好的遇見。

　　最美的遇見作文 9

　　時光荏苒，白駒過隙。小學六年匆匆流逝。我迎來了初中生活，在這里，我遇到了許多老師與同學，他們既嚴厲又幽默，既可親又令人敬畏。

　　歷史老師曲老師可以算得上全組的“噩夢”了。

　　預備鈴一打，課代表立馬躥上講臺，顫抖的雙手握著書，“百家爭鳴，一二。”課代表用不安緊張的雙眼每隔一秒看一次門口。突然坐在靠近后門的同學說：“曲老師來了！”課代表聞言，以百米沖刺的速度飛回座位。“砰！”門被重重打開，只見曲老師披著一頭粟色的頭發，彎彎的垂到肩上，臉上嵌著一雙烏黑，可以洞察人心的雙眼，手拿一本歷史書，高冷不屑的走進教室。

　　曲老師一抬眼，掃視過每個人的臉，忽然，她的瞳孔聚焦，全班人的`心也跟著一緊，只見她邪魅一笑：“第一排走神男，第一個問題就給你了，說一下春秋戰國的時代特征。”“唔……，嗯……”那個同學支支吾吾說不出來。其他同學知道的不知道的都埋頭苦寫，害怕成為下一個“幸運兒”，而坐在老師眼皮子底下的我更是一撇一捺都寫的心驚膽戰。“不會？后邊涼快去，同桌繼續。”不一會兒，教室后面黑壓壓一片人。

　　“好，現在翻開書到百家爭鳴。”結束了默寫，感覺全班人都松了一口氣，老師在黑板上張揚的字跡訴說著中華上下五千年的深遠文化，道出一個又一個動人有趣的故事。

　　曲老師又開始舉例子了，“例如姐兒是國君，你們都是我的官吏，然后……”邊說邊用手比劃著，雙目炯炯有神地注視著我們，嘴角微勾。老師用古今穿越法，真實透徹的給我們講解歷史學科，非常有趣，記憶猶新。不時地，她還會鼓勵我們，用一種特殊的方法，“不是你們學得好，是因為姐兒教得好！”

　　雖然曲老師很嚴厲，但教起書來，真是一絲不茍，效率極高。相信，在她的教導下，未來三年我們的歷史課一定會多姿多彩。

　　最美的遇見——嚴厲又幽默的曲老師。

　　最美的遇見作文 10

　　俗話說：“腹有詩書氣自華。”我的語文老師就是這樣的一個人。自帶強大的氣場，卻又不失溫柔和藹。只要當看到她站在講臺上就會給人一種值得信賴的感覺，我們的心也會馬上安定平靜下來。

　　她的課堂，最受學生們的喜愛。生動又風趣，不像傳統的老師講課一樣無聊古板。她站在講臺上，閑云漫步，與同學們侃侃而談。文學、哲學、生活、歷史、文化背景都是信手鉆來，她就像一本“校園百科全書”；上知天文，下知地理，無所不能。課堂上，她用富有哲學，卻又通俗易懂的語言講課，讓同學們能夠身臨其境，感受古典文學的魅力。

　　當我們學習《荊軻刺秦王》這篇古文時，大片繁瑣的文言文字撲面而來，讓許多同學光看著文章就覺得頭昏眼花。但我們的.語文老師！卻用不同尋常的授課方式，讓我們對這篇文章產生了極大的興趣與理解。那天，她給我們觀看了一部《荊軻刺秦王》的電影解說和刺秦王的片段，讓我們能夠身臨其境，深入了解文章內容，并對文章記憶深刻。課后她還讓我們以小組為單位扮演《荊軻刺秦王》中的角色，讓同學們在樂趣中學習語文，感受語文帶來的快樂。果不其然，課后，我們班的所有人都對《荊軻刺秦王》這篇文章的內容、主旨、譯文了如指掌。她真正做到了，讓學生在學習中尋找樂趣，在樂趣中深入學習。

　　不單單是在課堂上，就是在課下，她也能與同學們打成一片。與同學們聊聊生活上的小事兒、考試的小技巧、學習語文的重要性…………等等。課下的她，更像是我們的伙伴。我們還親切的叫她“華麗姐”，她也總是笑的和藹可親，表示對這個昵稱的喜愛。

　　是的沒錯，她就是風趣幽默、認真細致、嚴謹負責、和藹溫柔、知書達理、愛學生、愛崗敬業、熱愛教書育人這個職業的——我們的語文老師——趙華麗。她是我們最美的遇見。

　　最美的遇見作文 11

　　在這個世界上，每時每刻都上演著遇見，或快樂，或激動，或悲傷，或欣喜。這其中，我與你們，無疑是最美的遇見。

　　奮斗的翅膀，引領我來到這所夢寐以求的名校。第一次踏入她的大門是分班報道。漫漫字海中，我在末列找到了自己的名字，遇見了這三年的歸宿——我的班級。

　　遇見你們，我遇見了團結。

　　“傲氣面對萬重浪，熱血像那紅日光。”音樂徐徐奏起，我們迎來了第一次的并肩作戰——武術操比賽。英姿颯爽的動作背后，是我們不斷奮斗的身影；雄壯有力的出拳，是我們精益求精的`精神；震天撼地吶喊的背后，是我們不畏困難的決心。當我們在一等獎的名單中被公布，當眾人將手中的小旗扔向空中，我們欣喜若狂時，我知道我遇見了一個熱情洋溢的團隊，一份狂熱與激情。

　　遇見你們，我遇見了努力。

　　面對期末考試的重重壓力，面對浩然如山的知識點與習題，面對時間的飛速流逝，我們沒有畏懼，沒有退縮，踏著堅定的步伐向困難邁進。下課的鈴聲響起時，班里少了嬉笑與打鬧，多了許多手執鋼筆，潛心鉆研的身影。辦公室中少了許多平日的安靜，多了一些虛心求教，勤學好問的氣息。當我們以傲人的成績高居榜首，當我們的歡笑沖去了曾經的淚與汗，我知道，我遇見了一群青春昂揚的伙伴，一份勤奮與刻苦。

　　遇見你們，我遇見了成長。

　　當我們在大繩訓練時陷入低谷，當我們在合唱比賽時成績不盡人意，當我們的紀律被老師屢屢批評，當迷霧蒙住了我們的雙眼，石塊絆倒前進的步伐，我們沒有放棄，我們在困難中昂首挺胸，繼續前進。一年多來的陪伴與合作，回首望去，每個人的道路上都多了一份成長。從嬉笑頑皮到認真嚴謹，從不思進取到努力上進，從分崩離析到團結一致，我知道，我遇見了一群志同道合的朋友，一份收獲與感動。

　　在這個世界上，每時每刻都上演著遇見，與你們這最美的遇見，我將永久珍藏。

　　最美的遇見作文 12

　　用一朵花開的時間，在這花一般的年齡里，用一顆少年熾熱的心，遇見你，遇見最美。

　　——題記

　　初逢

　　站在操場上，此刻，正如我明朗的心情一般，天公作美，天也異常的晴朗。在分班告示欄上找到自己的名字后，我飛快的奔向操場的另一端。她會很嚴厲嗎？我會讓她重視嗎？她究竟是個怎樣的人？很快一個模糊的她映入我的眼簾，我定住腳步，整理好衣服，緩緩朝她走去，總想給她留下一個最好的印象。走近后，一個清晰的她轉過了身子，不高的個子，一襲長裙，秀發披在肩上，明亮的眸子里閃爍的是智慧的光芒，一副眼鏡不但不影響她的姿色，反倒更顯博學，臉上掛著親切的笑容，顯得平易近人。

　　這一刻，我便篤定，遇見她，我三生有幸。

　　漸知

　　一走進教室，她便讓我們關燈閉眼，自然不是睡覺。老師要給我們講《再塑生命的人》這一課，盡管老師一再強調，讓我們遵守游戲規則，不許睜眼，但我總是忍不住想睜開眼睛，看看老師在干什么？老師一邊朗讀，一邊在講臺上有節奏的.踱來踱去，雙眼旁若無人的緊緊盯著書本，專注極了！漸漸地，老師的頭也開始有節奏的輕微擺動，像極了古代私塾先生授課的樣子。一節課下來，我猛然發現老師的鼻尖竟然有些發紅，那雙蘊含著智慧的眼睛里閃爍著瑩瑩的淚光，她是被故事的主人公感動了！

　　這樣的她，總有自己的一套講課方式。

　　深感

　　‘一日為師，終身為父’與我們，她又何異于慈母呢？那回我們犯了錯誤，她并沒有像之前的老師一樣疾言厲色的批評我們，“你們呀…”那語氣里包含著關心、擔憂、期待，還有一點點生氣，那雙眼睛依舊明亮，但卻籠罩了一層無比真切的關懷與期許，那一刻，我意識到了，她對我們付出的不僅僅是授課，更多的是心靈的關注與成長的陪伴！

　　她，如慈母！是我們身邊的一顆暖陽，伴我們快樂成長！

　　最美的遇見，遇見最美的她。她，我的趙老師，她將與我攜手共度三年美好的初中生活！

　　最美的遇見作文 13

　　致女兒：

　　看著書桌旁你伏案的樣子，忽而發現——我的女兒已經長大了！

　　悄悄地，我想給你寫封信。

　　隱約間，好像還是你剛出生的樣子。你知道嗎？那時的你，不過你爸一只皮鞋那么大，我躺在產房里，只聽“啪”一聲拍打，你開始啼哭，那么清脆、有力。護士將你裹在襁褓里，就好像一只蠶蛹，準備蛻變成蝴蝶，以最美的姿態遇見這個世界。

　　那是我和你初遇的樣子，你皮膚皺巴巴，實在談不上美不美，但那卻是我一生最美的遇見。

　　依然記得，你第一次看我，那雙黑白分明的小眼睛眨呀眨，轉呀轉，撲閃著小眼睛，新奇地打量這個世界。

　　依然記得，你第一次叫我“媽媽”，音還發的不準，聽上去就像“麻麻”，但我知道，你喊的就是我。那一刻，我的世界奇妙得難以言喻，那一刻，我真的想哭。

　　依然記得，你第一次打針，咬緊牙關，握著小拳頭，眼眶紅紅的，那淚水好像隨時會掉下來。但你忍住了，只因我答應你——只要你不哭就給你買棒棒糖。

　　寫到這兒，那一幕幕都浮現在我的眼前——陪著你，就像陪著小小的自己一同長大。看著你熟悉的眉眼，那說話的腔調，我是多么的欣喜！

　　女兒，感謝與你相遇。

　　記得一次，你曾經問我：“媽，你為什么對那盆仙人掌情有獨鐘呢？”看著那盆干癟的'甚至有些枯瘦的仙人掌，是啊！為什么呢？我當時說：“你別看她長著令人望而生畏的尖刺，甚至會刺傷你，那只是她對生活的一種對抗。我想，總有一天她會綻出美麗的花朵。”你挑了挑眉，卻沒有作聲。

　　你不就像這仙人掌嘛？一次又一次把刺扎進我的心底，你犀利的話語，冷漠的眼神，厭煩的神情……青春期的你體內好像住進了一頭暴躁小獸，橫沖直撞。

　　女兒，寫到這兒我只想告訴你，每個人的一生都會遇見一段青春。你，終會褪去你的尖刺，像蠶蛹變成蝴蝶，你，終將遇見更好的自己。

　　你的母親

　　即日

　　最美的遇見作文 14

　　時間流逝，進入初中學習生活已經兩個月了。在這短短的兩個月里，我們遇見了許多人和事，感受到初中生活的忙碌，充實，無限趣味。短短兩月，我們遇見了最美的趙老師。

　　趙老師個子不高，但渾身上下卻充滿著濃厚的書香氣。

　　記得剛開學那會兒，趙老師讓我在黑板上田字格里練字。第一天的時候，要說心里不緊張，那是假的。雖然心里不緊張，但我還是上去了。

　　我仿著趙老師的字體，一筆一畫的寫出四個大字。

　　趙老師看看黑板上的字，拿出紅色粉筆，給我講解寫字的筆畫順序和頓筆。

　　趙老師那紅色的粉筆，幫助我修改，“注意字的結構和頓筆哦”，說著，用粉筆在字的上面描寫正確的筆畫。一支粉筆，在趙老師這兒，便像變魔術似的.，一個個美觀工整的漢字便出現在我們面前。一橫一豎，一提一撇，趙老師將筆畫組合在一起，寫出每一個字正確的筆畫，每一個字都漂亮而大方。

　　一根紅色的粉筆，在趙老師手中，變成一個個漢字。陽光從窗戶照射進來，灑在黑板上。她拿著粉筆在黑板上舞動著，每一個細節，她都認真思考才落筆，每一筆她都反復斟酌。田字格里的字，反射出淡淡的光澤，稀稀疏疏的粉筆灰在輕風中醞釀著，飄揚著。透過趙老師那雙明亮的眼睛，仿佛能看到她心中的滿足與喜悅。

　　趙老師笑笑，對我說：“知道了啊，以后要注意細節哦。”

　　黑板上的四個字，承載著趙老師的認真與細心。

　　趙老師熱愛閱讀，她喜歡感受書中情節的跌啟起伏，喜歡去體味書中人物的精彩人生。

　　軍訓時，那是我們與趙老師初次相遇。每一天，她都和我們一起，在陽光下曬著，批改作業，一支筆，書寫著一篇篇軍訓日記的評語，書寫著她對學生們滿滿的愛與期望。翻看評語，總會想起我們軍訓的點滴。

　　緣分讓我們相遇，趙老師和她對我們的愛，是我們最美的相遇。

　　最美的遇見作文 15

　　小時候，常常聽父親講起你。于是，小小的心田充滿了對你的向往與憧憬。長大后，常常在電視上見到你，在歷史課本里見到你，伴隨著那些或褒或貶的各式評論。如今，我終于真正來到你的面前，遇見一個與傳說中不一樣的你。

　　終于，在父母的帶領下，我見到了你。印象里遙不可及的你就那樣出現在我面前，我忽然不知所措了，你竟如此的雄偉高大，卻又如此的質樸。原來，長城，就是這樣殘缺的一磚一瓦造就了你的偉岸。

　　來瞻仰你風采的'如織的游人里，有你用“畢生心血”守護的華夏兒女，有熱情浪漫的法國人，有精致紳士的英國人，有活躍豪爽的美國人。望著人頭攢動的景象，我的心中有一種說不出的感覺。

　　我的思緒也隨著你蜿蜒的身軀引向遠方。學過歷史后，我對你的崇敬里，多了幾分埋怨。你知道嗎？你的建成讓當時的暴君統治更嚴酷，您的建成讓百姓們淚水泛濫，你的建成讓多少人心生怨懟？你是否還記得那名叫孟姜女的女人，是否還記得你坍塌臂膀下的累累白骨？你是否也曾痛心？

　　記得那天走的時候，天在下雨，這是你的回答嗎？是你在哭嗎？你又在哭訴什么呢？哭訴自己的無辜，哭訴自己無法主宰自己的命運嗎？

　　小雨淅淅瀝瀝，不疾不徐。你的淚水不如夏雨的磅礴洶涌，不及秋雨的綿綿深情，卻是那般平和恬靜、不急不躁。我突然若有所思。長城啊，你是在人們的痛罵和仇視中度過這幾千年的吧？你在崇山峻嶺中沉默。你既不反抗也不為自己辯護。你只是用自己日旭殘破的身軀默默地守護這片中原，這片大地。也許有人說，你已經無法保護我們了，你的存在已經沒有價值了。可我依然相信，你熾熱的心有在，歷久彌堅。

　　歸路上，小雨漸停。回首看你，長城，你在群山峻嶺間漸漸地分辨不出。與你相遇，是我必勝的榮幸。你，是我最美的遇見。

　　最美的遇見作文 16

　　一生中，我們會遇見各種各樣的人，但當我遇見他時，感覺那是最美的遇見。

　　他，就是我的素描老師，看上去三十出頭的樣子，戴著一副笨重的眼鏡，笑起來時，眼睛就沒有了，素不知，那雙小眼睛也是他的'可愛之處。他對我們都很好，總是一臉陽光，滿滿的正能量照亮了我們每個人的心，就像是鄰家叔叔一般可親。

　　思緒飄飛，又回到三年前，那時，是我第一次去上素描課，班里同學看著陌生的我，十分熱情地朝我打招呼，歡迎我的加入。

　　跟你講哦，我們素描老師的頭可大了，我們都叫他劉頭頭。同學們都開心地和我交談著。

　　上課了，劉老師走了進來，看到我，對我笑了起來，讓我上去做了個自我介紹，等我說完，他就猛地鼓掌，像是剛參加完國家大會。在課上，因為我第一次上的原因，連筆也握不好，一直偷偷地用寫字的姿勢來畫，但他看到后，就會說：小葉子又瞎握筆了哦。然后再拍了拍我的腦袋，直到有一次他用膠帶把我的手和筆貼在一起，才笑呵呵地走了。

　　雖然他平時都和和氣氣的，可他也有兇的時候。一次，因為兩個學生把削出的鉛筆灰都倒在了地上，我看到了他久違的發火了，你們兩個天天吵就算了，還他在下課后還長長嘆了口氣。

　　也可能是我不愛說話的原因，他一向覺得我很乖巧，在一次畫畫比賽時，他似乎毫不猶豫地選擇了讓我去。考前，還給我買了好多零食，不斷地讓我加油，參賽那天，他就在門口等著我考完，出來后，還帶我出去吃了一頓飯。

　　覺得畫得怎么樣?

　　說實話不咋樣，肯定完蛋了。

　　怎么可能?他疑惑地看著我，我故意還做出一個傷心的表情。

　　十幾天后，成績出來了，我得了第二名，劉頭頭拍了拍我的背說：不錯嘛，小葉子。朝我笑了笑，陽光在他臉上晃動，暖暖的。

　　雖然因為學習緊張的緣故，我現在暫時不去上素描課了，但有時我也會去找他玩，他就像我的叔叔一樣。

　　雖然沒有任何血緣關系，但在我心中，他永遠是我最美的遇見

　　最美的遇見作文 17

　　人的一生就像是一趟單程火車，沿途的每一站都會有不同的風景，但總有一處是最美的一道風景線；沿途的每一件事都會遇見不同的人，但總有那么一個人會成為你遇見過的最美的人。

　　深秋是人們腦海中凄涼的代名詞，那昏暗而冷清的深秋總會令人戰栗，但是一個陌生人的出現打破了這凄清的深秋，成為我最美的遇見。

　　那一天，天空像浸過墨汁一般蒙上了太陽，那凜冽的風游走在大街小巷，與零零散散飛馳的車相互摩擦，發出一陣陣轟鳴，打破了這深秋的黎明的寧靜。我漫步走在街上，心情也不知怎的，和烏云一樣壓抑，我正要過馬路時，卻目睹了一場“悲劇”。

　　一個老人緩慢地騎著車，后座捆著一大袋果子，面帶笑容，好像在為自己的豐收而驕傲，與旁邊疾馳的車形成了明顯的對比。突然，一輛飛速拐彎的汽車沿著老人身旁擦了過去，這老人突然變了臉色，眼神里充滿了恐懼，一陣慌亂，老人被別倒在馬路邊，果子散落一地。老人蜷縮在一旁，臉上掛著掙扎的表情，卻還在奮力去撿自己的果子。

　　不久，一群人圍了過去，卻無動于衷，手卻在指指點點，好似還在討論他是否是“碰瓷兒”的，這時我感覺他們的心與這片天融在了一起，是無比的灰暗冷漠。我淡淡一笑，心想：這個世道，這種事正常的很。我好像也被黑化了似的.，也并不在意，默默地走開了。

　　突然，一個青年卻走近了老人，緩緩地攙起了老人，又為老人拍去身上的塵土，扶起了車，還幫他撿回了所有的果子。這時我發現老人臉上泛起了紅色，激動地握住青年的手，閃亮的淚水流滿了他那飽經滄桑的面頰。

　　在我看來，這并不算一場悲劇，因為這個青年在人性黑暗的時刻，重新照亮了光明。在這平凡的一天，在這個城市的一角，這位陌生的青年成為了我人生旅途中最美的遇見。

　　最美的遇見作文 18

　　我仍忘不了第一次遇見你的情景。

　　那是一個細雨霏霏的午后，小雨沖淡了夏日的炎熱。剛從書店出來的我撐著一柄宛若荷葉的小傘，慢悠悠地走到車站，恰好遇見被雨淋成落湯雞的你。你凍得瑟瑟發抖，嘴唇青紫。我望著你，明明是初次見面，卻覺得似曾相識。看著你狼狽的樣子，我于心不忍，脫下外套正準備給你披上，卻猶豫起來：給一個素不相識的陌生人披外套，未免唐突了。

　　過了一會兒，我終究忍不住開了口：“嘿，這外套你先披著，可別著涼了。”你詫異地看著我，仿佛見到了外星人。顯然，你并不信任我。我尷尬極了，正準備穿上外套時，你可能是真的凍得無法忍受，伸手接過了外套，小聲地說了句：“謝謝。”

　　過了一會兒，我等的公交車來了。上了車，車門一關，我突然想起外套還在你身上呢！我看著窗外漸漸遠離的車站，一邊抱怨著你也不提醒我一下，一邊又想著，這樣至少還有理由再次相見。

　　據說前世的五百次回眸，才換來今世的`一次擦肩而過。如果真是這樣，那你上輩子肯定沒少偷看我。

　　白駒過隙，時光荏苒。升入初二，班級調整后，我走進新教室。望著完全陌生的同學，我有點兒心慌，眼睛四處亂瞟，竟看到了你。你看著我，我看著你，驚愕、尷尬寫的滿臉都是。終于我先開了口：“我外套呢？”直截了當，沒有開場白，亦沒有客套。你愣了一下，從書包里扯出一個袋子，我定睛一看，哎喲，真是我的外套。我一臉嫌棄地說：“我的外套你還隨身帶著呀，你不會對我有什么想法吧？”

　　你的臉一下子漲得通紅，一直紅到了脖子根兒，然后小聲地說道：“沒，沒有，我只是覺得……今天應該能遇見你。”

　　看著你小心翼翼的樣子，我有點兒不好意思，便伸出手：“認識一下吧！”

　　時光似水，一年的時光轉瞬即逝，你我早已成了好朋友、好兄弟，形影不離。賽場上互相激勵，學習中互幫互助。

　　人生便是一次又一次的遇見，遇見你，是我人生中最美麗的遇見。

　　最美的遇見作文 19

　　當你的吻封緘住我的唇，我看見你眼淚盈盈淚光，那種滿溢著不情愿的淚光。

　　等快門按下，你極大幅度的搖著尾鰭，發出聽上去很愉悅的叫聲，只為得到訓練員的愛撫或他腰間別著的不過三寸的小魚。我看到你那么高興，哪怕訓練員連看都不看你一眼，敷衍地甩出一條，你也快樂的照單全收，在水中扭動笨拙的身體。

　　毫無疑問，你剛才的表演非常精彩，我看到你和你的同伴們在四方的水池中熟練的.配合訓練員做各種動作，但是你明明不想做這些，頂水球和鉆鐵圈不應該由你這種天生該暢游在海里的微笑天使做的。但為了生活，不，生存，你不得不一次次躍出水面，博得觀眾席上的贊嘆。

　　我看到你嘴角微微上揚。這是你天生有的，而不應該成為如今假扮快樂的偽裝。我們只看到你在臺上光鮮的模樣，哪里想得到臺后你是如何帶著疲勞訓練，在訓練員的鞭子下如何屈服。

　　我心疼地看著你筋疲力盡的在水中輕輕擺動著尾鰭來保存體力，因為下一場的觀眾們已經入席了。我在臺階下，在水池最下端的玻璃那里看。你注意到了我，輕巧地向我游來，長長的嘴輕輕的篤著玻璃。是在求救吧？因為我又看見那雙閃著亮光的眼睛了。你是否在想念家人，想念海風，想念咸澀的海水？這么大的水池，也不知道在這里面你流了多少眼淚。

　　這是我們的第二次相遇，你受不了我身后觀眾的閃光燈，飛快地游了回去，但我卻愣在那里出神。我在想，這四方的水池，不該成為你精神和身體上的桎梏，而應該是你玩樂的場所，像海報上的那種美好家園。你想念故鄉，你愛它愛到無法用生命衡量，但你回不去。你只能強顏歡笑，只能在工作時偷偷落幾顆眼淚，與這片陌生的水交匯在一起，想象自己回到了那片熟悉的水域，那片帶有家人體溫的地方。

　　如果說我們之間有最好的遇見，一定是那個吻，盡管你的心早已在徜徉在無止境的大海，但你對我吐露真情的那幾顆淚，倒映著我們最美的遇見。

　　最美的遇見作文 20

　　古往今來，有著太多太多的文字，在描寫各種各樣的遇見：“這位妹妹我曾見過”這是寶玉與黛玉初次見面時歡喜的遇見；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，這是被貶謫到潯陽時的白居易與琵琶女心靈的遇見。遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。

　　暑假的一天，電視中正在播放一檔名叫《中國詩詞大會》的節目，瞬間引起了愛好詩詞的我的注意。而細細看下去，發現節目的內容更是令我癡迷，唯美的古詩詞、對答如流的選手，嘉賓的精彩點評以及主持人的妙語連珠，令我嘆服，也讓我對古詩詞燃起了更強烈的學習興趣。

　　翻開《唐詩宋詞》，我繼續如饑似渴地閱讀背誦著這其中的古詩詞。紙頁有限，但這其中的天地無限，時光也仿佛在這中間停駐，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的春天；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋天；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬天，四季變遷，風光旖旎，使我沉浸在其中。

　　小時候每天母親都會教我誦讀詩詞，那是“淺吟低唱”式的最初的啟蒙；而如今對于書中的詩詞，我已不像小時候那樣不求甚解，而是去品讀詩句的意味，那其中不僅有“青山依舊在，幾度夕陽紅”的.英雄之感懷；還有“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的登科之快樂；而我最贊賞的詩人是蘇軾，因為他有時樂觀曠達，有時又柔情萬千，曾提筆寫下了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的悼念亡妻的感人詩句……這些詩句背后的故事情感，讓我找到了“解讀”探秘的快樂，讀詩為樂，有了詩詞的陪伴，我的生活也變得更加充實、快樂！

　　與古詩詞的那場邂逅，讓我收獲良多。感謝那次遇見，讓我看到一處處詩意的風景；感謝那次遇見，讓我體會到世間的喜怒哀樂；感謝那次遇見，讓我的生活更加充實與快樂……

　　最美的遇見作文 21

　　于時間的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，遇上了，這便是緣分。——張愛玲

　　清晨，微微睜眼，一束微光照亮了眼前無數細小的塵埃，望向窗外的你——是我最美的遇見。

　　初遇，在那一次。

　　烏云密布的天空中，偶爾有縷光透過。有多少個白晝，我從家出發，再到學校，再到家。黑暗的天空一直籠罩著拖著疲憊身軀的我。每天的試卷像在眼前鋪了一層無盡的白紗，覆蓋了一切，只剩下白茫茫的，毫無色彩的白。白驅使了我，假象驅使了我。

　　偶爾有縷風吹開白紗一角，很自然，那一抹健壯的.綠，撞入了我的心里，使我的眼眸泛起漣漪——那是一顆絆倒我的常春藤。

　　傍晚歸家的我，像往常一樣拖著疲憊的身軀，推著腳踏車，走在那條路上。突然腳底一陣踉蹌，大腦處于了空白狀態，就這樣撲向大地的懷抱，沒有絲毫溫暖，只有掌心傳來的疼痛使我倒吸一口涼氣，自行車也倒在了路旁。惱火地回頭，卻見一棵常春藤，安靜又無辜地躺在地上。晚風吹過，它的葉子也動了動，撒嬌似的。我無奈，撐著地起來，推起腳踏車走了。

　　清晨，月牙兒還若隱若現，我卻已踏上了去校的征途。又是它，昨晚絆倒我的常春藤。今日，再細細觀它，長得竟如此茂盛。尋著枝條，找到了它的根源。一片驚異如裊裊炊煙般在心底升騰，漸漸彌漫全身。這一半的枝條，在這陰暗的角落，已是枯死。但它的另一半，卻仍拼命地生長著，向著陽光，向著雨露，向著生命進發。

　　呵，這肅殺的綠！

　　我突然意識到，自己缺少的，正是如常春藤一般拼搏的勇氣。為了夢想，為了未來而進發的力量，或許，學了這么久，厭煩了這么久，我一直沒有找到目標，沒有試著綻放屬于我的精彩。尼采亦言：“生命不是度過的，而且用來綻放的。”而所謂青春，不就是瘋狂地奔跑，跌倒了，爬起來再跑再跌倒嗎？

　　常春藤，你是我最美的遇見。

　　最美的遇見作文 22

　　問人世間何為最美，是遇見。幸而，穿越千年，消除歷史的隔閡，歲月的流逝，在漫漫人生長河中，遇見最美的詩詞。

　　小時候，剛認識了幾個拼音，看到床頭上貼的詩詞彩畫，就在那個急于探索的年齡，讀到了人生第一首詩：“松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。”當時只是單純覺得這首小詩很美，于是記住了它。后來稍大了些，學校發了本《古詩詞必備》，在背完老師要求的背誦的古詩以后，我常常會翻到后面，根據簡單的翻譯來領略更具思想與韻味的宋詞。我喜歡詞藻清麗簡單的李清照，喜歡她不羈的人生態度，喜歡她那飲酒泛舟蓮塢中，不做作的瀟灑，喜歡她愁下眉頭又上心頭的女兒情思。

　　后來，上了初中，對詩詞的喜愛只增不減。一個國家有幾千年文明歷史，本就是一件讓人驚異的事情，又何況這幾千年中有古人留下的'筆墨書香。盛唐的大氣磅礴，北宋的鼎盛華麗，南宋的憂憤愛國無一不令我癡迷。這些不同時期，不同出身與命運的詩人、詞人，筆下的文字卻都如此飽含感情。我愛相思詩，愛那“衣帶漸寬終不悔”的癡情，愛那“多情卻被無情惱”的羞怒，愛那“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的無言對望，愛那“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”的真摯。這種類型的詩最多，卻也都有自己獨特的真情，讀起來尤為綺麗。我更愛那豪情詩，“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的熱血戰場，“會須一飲三百杯”的豪情萬丈，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯烈殉國……這些人因敢于吶喊，勇于流露豪情聞名，也給我記憶中的詩詞添上了濃墨重彩的一筆。

　　何為詩詞？最美者也。它自古人口中吟出，于墨竹紙帛中流傳，終現于后世。它清晰印在紙上，卻又似一陣霧氣在中國歷史中氤氳，徘徊，留下的，只有美。

　　最美的遇見，遇見詩詞。

　　最美的遇見作文 23

　　初見，像一朵徐徐綻開的花蕾，迎接著最美好的年華。金秋時節，剛剛邁入中學校門的我，遇見了我們的語文老師祁老師。

　　第一眼看到祁老師，一頭烏黑的秀發，嘴角時刻都含著笑容，是那么的和藹可親。簡短的自我介紹后，她輕輕翻開課本，拿出一截粉筆，轉身認真地書寫起來，她的字剛勁挺拔，又帶著幾分瀟灑飄逸。我們的第一堂語文課就在她娓娓動聽的講課聲和慷慨激昂的朗讀聲中開始了。隨著祁老師的講解我仿佛看到大海吞吐日月，洶涌澎湃，濺起雪白浪花的場景；又仿佛望見馬致遠神色憔悴，在瑟瑟西風中漫步古道上，我也似乎聽到了他內心深處思鄉的悲痛；轉眼我們又來到了生機勃勃的春日，見露珠為這“健壯的青年“拍照祁老師的課堂總是讓我們興趣盎然，意猶未盡，語文課就像一朵朵美麗的花苞，輕輕伸手一觸，便綻放出無限美麗的花朵。

　　我們跟著祁老師感受著詩詞的絕美意境，也讓一篇篇優美的散文撥動心弦，然后再由她引導著創造出我們自己的佳句。

　　在學習朱自清散文《春》時，祁老師給我們布置了一項作業，做一個仿句練習。我和同桌經過激烈地討論后，想出了一句“泉水聲和花苞綻開聲應和著”，班里很多同學認為這句不妥，對此祁老師淡淡地一笑，說道，花開也是有聲音的，我們要有一雙善于觀察的眼睛和一顆善于聆聽的心靈。這樣的一份鼓勵，讓我內心激動不已，由衷感恩自己能夠遇到這樣一位“善解人意”，能讀懂我們內心的語文老師。

　　祁老師同時也是一位嚴格的老師。有一次做讀書筆記時，為了省時間，我偷了個懶，只寫了答案，沒有抄寫問題，作業本發下來時，紅筆寫的.大大的“問題”兩個字和一個“B”是那么地醒目，它們沉沉地敲打在我的內心深處。這無聲的語言讓我明白了作業不能偷工減料，從細節做起，只有好的學習習慣才會助力學習，讓自己不斷進步。

　　感謝這個秋天，感謝與祁老師這份最美的遇見，讓我對語文產生了更濃厚的興趣，懷揣這份美好，我會在語文的學習中向著更高的山峰攀登！

　　最美的遇見作文 24

　　轉眼間，這個學期已臨近尾聲。回想幾個月前的我們還是一群小豆豆，嘁嘁喳喳，好像有著說不完的話。而現在的我們，已是精神十足的少年。不禁感慨：遇見你們，真好！

　　夏季，當我們仍在那個陌生的地方揮灑汗水時，我們之間就已經有了一根根彼此相連的無形的“繩”。氣勢非凡的歌唱比賽中，《我是一個兵》讓我們了解到這個團隊缺一不可。當教官響亮的口號劃破天際時，一個個挺拔的身影整齊地站在一起，更是使我感受到了我們心連著心。正如我們的班級口號“團隊拼搏，永創輝煌”。是的，這時的我們已經成為了一個團結向上的大家庭。

　　秋季，陽光中的燥熱已消失無蹤，換來的是金秋的暖陽。同學們也換上了嶄新的秋季校服。盡管如此，夏日的激情好像并未消散。先是義賣活動，同學們紛紛帶來自己心愛的物品擺在一起。隨后，叫賣聲響了起來。一聲聲清脆的叫賣，伴隨著急切的討價還價，還有高昂的“成交”，無一不是同學們一心為班級爭光的佐證。義賣結束，同學們開始清點票款，一張張花花綠綠的鈔票，換來的是同學們激動、興奮的笑臉。

　　不久，秋季趣味運動會拉開了帷幕。一個個妙趣橫生的小游戲，給同學們出了不少難題。但有句古話說得好：“眾志成城”。我們團結一致鑄成了一座堅固的.城堡，抵御著一波又一波洪水般襲來的困難。最終，勝利的桂冠終于戴在了我們的頭上。

　　冬季，同學們身上的“白”全部換成了“藍”。那次非凡的詩詞朗誦大會，重又點燃了我們心中的火苗。在只有朗朗誦聲的戰場上，我們又一次展現了團結、拼搏的精神風貌。同學們氣勢非凡的聲音如奔流的江河，沖破了阻礙，勢不可擋。一首《沁園春·雪》，不僅抒發了我們的愛國之情，還展示出了我們十六班的強大實力。

　　好像一霎時，一個學期已臨近尾聲。這個學期，我收獲了知識，收獲了快樂，更重要的是我收獲了一群友善的同學。

　　與你們的相遇，是最美的遇見！

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