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詩作文

古詩故事作文400字

時間:2022-03-28 09:49:06 詩作文 我要投稿

古詩故事作文400字(精選12篇)

  在平日的學習、工作和生活里,大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧,古詩是古代中國詩歌的泛稱,在時間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品。你所見過的古詩是什么樣的呢?下面是小編精心整理的古詩故事作文400字,歡迎閱讀與收藏。

古詩故事作文400字(精選12篇)

  古詩故事作文400字 篇1

  太陽笑瞇瞇地從山后爬起,懶洋洋地穿上紅衣,戴上墨鏡,開始上班了。

  大詩人杜牧穿上長袍,來到日歷前,撕下一張。印有4月3日的日歷飄落下來,猶如一個少女正在翩翩起舞,也猶如一個要遠離家鄉的人回望家鄉。滿懷念念不舍。“今天是清明節!”大詩人杜牧長嘆道。

  忽然,聽到雷聲大作,杜牧連忙往窗外望去。這天氣,真像小孩子的臉,說變就變。剛剛還晴空萬里,現在卻烏云密布。不禁脫口而出:“清明時節雨紛紛。”

  但下雨終歸下雨,還是要去祭祖的呀!于是杜牧蹬上長靴,打起雨傘前往祭祖圣地。

  路上,樹木、百花、嫩草、石頭、垂柳、烏云死氣沉沉,增加凄涼愁苦。路上的行人有的無精打采、有的滿面愁容、有的直嘆氣。總之,都像斷了魂一樣凄涼。杜牧看到此情此景,吟出“路上行人欲斷魂”的詩句。

  杜牧內心十分愁苦,有千言萬語無法訴說。心中突然一想:對!我就借酒消愁。于是,詢問一個正在放牛的牧牛娃,“請問杏花村在哪里呢?”牧童指了指遠處杏花村,一片粉色。脫口吟出:“借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。”

  組在一起,就變成了現代家喻戶曉的《清明》一詩。并流傳千年,供我們欣賞、吟唱。

  古詩故事作文400字 篇2

  古詩詞,給為留下的印象十分深刻,但是,我小時候對古詩詞不是太感興趣。你可能會問“那你是如何對古詩詞產生興趣的呢?”問得好!那我來跟你說說吧。

  小時候,爸爸認為古詩詞是中國傳統文化的代表,經常利用他的休息時間教我學古詩詞。而我也努力地去學。但好景不長,我對學習古詩詞的興趣漸漸消退。有一次,爸爸說:“‘山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村’你知道是什么意思嗎?”我漫不經心地回答:“不知道。”爸爸解釋:“當你走過重重山巒,曲折的河水,正懷疑前方沒有路時,突然出現了花紅柳綠的小山村。比喻永遠不要放棄,也許你在咬牙堅持下,就能成功。”我恍然大悟:“哦!我明白了,也許我再努力一把,我也會成功!”“不錯。”爸爸笑了笑。

  在之后,我和爸爸經常比誰積累的古詩詞量多。有一次我利用剛學不久的古詩《江南春》難倒了爸爸。當時,我高興地手舞足蹈,高聲歡呼:“耶!我贏了!爸爸輸了!”咳咳,我之所以這么高興,想必你也知道了。以我的古詩詞量,贏爸爸是一件非常困難的事。

  還有一次,我在背《過故人莊》時,把詩的朝代弄錯了,爸爸開玩笑地說:“嗯?朝代怎么錯了,你不怕詩人從地里爬出來找你嗎?”“哈哈哈······”我笑了好一段時間。從那以后我都沒犯這樣的錯誤了。

  古詩詞,之所以令我喜歡,是因為它給了我啟發,給我帶來樂趣。

  我愛古詩詞!

  古詩故事作文400字 篇3

  春天來了,百花齊放。大詩人杜甫聽說江畔邊有一個叫黃四娘的人,她家的花園中有著各種各樣的植物,現在正是萬物復蘇的時候,那兒一定是姹紫嫣紅。于是,杜甫決定去江畔賞花。

  杜甫來到江畔,只見江水滾滾,奔流不息。春風吹拂著,吹得臉上暖洋洋的,一股濃郁的春天氣息灑在這江畔上。可是江岸上綠草如茵,只有幾朵零星的野花,哪有黃四娘家的花園呢?

  杜甫不禁有些失落。這時,一陣風過,杜甫聞了聞,風中夾雜著濃郁的花香,不知是什么花,應該是許多花匯集在一起的吧!杜甫在花香之中陶醉了,這香氣把剛才的失落一掃而光,杜甫完全沉浸在花香之中了。

  風止了,杜甫才清醒過來。“剛才的花香太迷人了,難道那邊就是黃四娘家的大花園嗎?”想到這兒,杜甫立刻精神一振,他順著花香走去。

  朵朵鮮花把花枝壓得像弓似的,一陣微風吹過,花枝搖動,不時的送來縷縷清香。有幾只蝴蝶不停的在花上盤旋,舞姿翩翩。好像在說:“瞧,我們的詩圣杜甫來了,讓我們一起賞花吧!”杜甫正看得出神,這時耳邊傳來“恰恰”脆鳴,抬頭一看,幾只美麗可愛的黃鶯正在樹枝上嘰嘰地叫,像是演唱著一曲美妙的春天贊歌。

  古詩故事作文400字 篇4

  江南二月,剛好是一個陽光明媚,云淡風輕的時節,也是春天的'到來,萬物復蘇的時候。就在這個月的某一天,有一個名叫葉紹翁的詩人,來到有一個小花園的地方。

  葉紹翁不小心看到此處有一個小花園,便想看看里面的花草樹木和美麗的風景。于是他就輕輕敲了敲柴門,但卻沒有反應,于是,他又敲了敲柴門,但卻無人反應。他就想:“嗯?怎么沒有人反應啊!難道是園主怕我的木屐踩壞他那愛惜的青苔?還是園主不在家啊?”葉紹翁還是想看看里面的景色,于是又敲啦了敲柴門,還是無人反應,最后沒有辦法,就在柴門前徘徊著,尋思著,并嘆息道:“這里的美景我是看不到了!”葉紹翁很是掃興,看了看小花園周圍的景象,感覺也沒有什么好看的,他無可奈何,正準備離開的時候,抬頭看了看小花園,忽然間,墻上一支盛開的紅杏花探出頭來,葉紹翁從一支盛開的紅杏花,領略到了滿園熱鬧的春色,感受到春天絢麗的春光,他嘴角微微上揚,笑了笑:“今天來到這里,看來沒有白來一趟了!”

  詩人葉紹翁就在這時,寫下了《游園不值》,讓我們明白了:一切美好,充滿生命力的新鮮事物,必須按照客觀規律發展,任何外力都無法阻擋。

  古詩故事作文400字 篇5

  從小到大,我背會了很多首古詩了,也發生過許許多多的小故事,今天我就來講一講吧。

  記得那是星期一,老師讓我們背誦古詩《風雪宿芙蓉山主人》。詩的內容是這樣的:日暮蒼山遠,天寒白屋貧。柴門聞犬吠,風雪夜歸人。剛開始的時候,我怎么背都總有幾個字忘記了,后來反復讀了很多遍,終于背會了。

  詩是背會了,可是我卻沒有了解它的意思,這可怎么辦呢?我去問媽媽,媽媽說:“啊——讓我想想,哎呀——不知道,說不上來。”這么怎么辦呢?對了,我去自己找找書上有沒有。

  我把書一層一層地放到桌子上,一本一本地找啊,找啊……啊,終于找到了!在《唐詩三百首中》,我終于查到了,原來寫的是風雪夜投宿的情景。詩的意思是這樣的:暮色降山蒼茫愈覺路途遠,天氣寒冷茅草屋顯得更貧困。柴門外面忽然傳來狗叫的聲音,風雪夜來了我這個投宿的人。

  今天,我不僅背會了古詩,還知道了做事一定要動手做做看,還明白了一個道理:其實有一些問題是自己可以解決的!

  古詩故事作文400字 篇6

  上幼兒園的時候,跟著老師讀古詩:“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥……”古詩在我心中就是好聽的兒歌。

  成為一名小學生,學古詩完全不一樣啦。假日回到故鄉那遙遠的小山村,老家映入眼簾,一首古詩頓時闖入我的腦海:一望二三里,煙村四五家,亭臺六七座,八九十枝花。我情不自禁地朗誦起來,古詩成了我眼前的一幅畫,描繪著家鄉的美景。詩句像一股清泉,流入我的心田。

  從此,古詩融入我的生活。春天,處處聞啼鳥的《春曉》伴我欣賞碧玉妝成一樹高的《詠柳》,撫摸野火燒不盡的小《草》,還要去千里鶯啼綠映紅的《江南春》置身于多少樓臺煙雨中。冬天,看著千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅的《江雪》,和著大雪滿弓刀的《塞下曲》,在床前明月光下《靜夜思》。聆聽曹植“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣”的訴說。跨越時空去和古人《早發白帝城》《登鸛雀樓》,《望廬山瀑布》《夜宿山寺》。猛然驚醒望著媽媽為全家忙碌的身影,只覺得“桃花潭水深千尺,不及母愛育我情”,暗暗下決心要努力學習“更上一層樓”長大“報得三春暉”。

  古詩故事作文400字 篇7

  一天,皇上讓一個大臣把元二帶來要他辦事,臨走前,元二對大臣說:先讓我在這呆一天,明天再走,大臣說:可是......好吧。

  然后,元二就去找王維了,對他說:唉!王維說:怎么了啊?元二說:明天我就要去朝廷當官了,王維說:這不挺好嗎,嘆氣干什么?元二說:我不想離開你呀。

  王維說:沒事,我會想你的,元二說:真的嗎?王維說:真的!元二說:恩,王維說:今天中午我請你吃飯,元二不好意思的說:地址在哪?王維說:地址在..........元二說:恩,我知道啦,元二的心情一下子好了很多。

  中午到了,王維去找元二,對他說:吃飯去嘍!!元二說:恩,到了那個酒店,一看,元二大吃一驚!!為什么呢,哦,原來是那里景色優美,剛下過的小雨,讓小柳樹開出了嫩芽,讓家家戶戶的屋頂干干凈凈,還讓池塘晶瑩極了,特別的美麗。

  元二對王維說:這里真美呀!王維說:呵呵,那是,我好不容易找到的,元二說:那我們進去吧,王維說:恩,走吧,之后他們進了酒店,王維說:我會想你的,元二,元二也說:恩,我也會想你的,王維說:盡快后來哦!元二說:好,王維說:早上我會送你的,元二說:恩。

  之后,晚上到啦(某文慧插嘴)他們兩個,睡了一場好覺,早上到了,元二要走了,王維去送他,之后,王維把元二送到了城門口,元二走了,王維就回家了。

  古詩故事作文400字 篇8

  從前,有一位叫元稹的詩人在進京趕考后回家的路上,結識了一位大詩人――陶淵明,并與陶淵明結成了無話不說的好朋友。

  有一天,陶淵明請元稹去他家吟詩作畫。剛走進陶家大院,元稹便看見了滿地五顏六色的菊花在陽光下競相開放,他被吸引住了,不禁房前屋后地看了個夠。吟詩作畫結束以后,元稹便向陶淵明要了十幾棵菊花種子,喜笑顏開地回家了。

  在漂洋過海以后,元稹終于回到了自己的家鄉。他回家的第一件事就是把要來的菊花種子撒在了他家的房前屋后。在元稹的精心照料下,這一年的秋季,菊花怒放了:有紅的,有黃的,有紫的,有的象雞冠,有的象龍爪,有的象狗尾......千姿百態,五彩繽紛、色彩斑斕......看得元稹眼花繚亂,手舞足蹈。“噢,我的家終于也和陶家一樣了!”元稹歡呼著。

  每一次當元稹寫詩累了的時候,就房前屋后地欣賞菊花,有好幾次連太陽都落下了還不知道。終于有一次,到了傍晚他都還在看,他的夫人便大聲地問道:“你為何對菊花如此著迷?”元稹驚了一下,馬上就又清醒了,說“不是因為百花中我最偏愛菊花,而是因為這菊花凋謝之后就再也沒有別的花可欣賞了。”他的夫人便又說道:“既然你那么喜歡菊花,那為何你不把它寫成一首詩,讓它流芳百世呢?”元稹聽夫人一說,靈感突發,就寫了這首千古名詩:

  “秋叢繞舍似陶家,

  遍繞籬邊日漸斜。

  不是花中偏愛菊,

  此花開盡更無花。”

  從此,這首膾炙人口的《菊花》便誕生了!

  古詩故事作文400字 篇9

  夏天的上午,一個小牧童騎著一頭黃牛來到一片林子里放牛。

  小牧童看見樹林里美麗的風景,不禁唱起了一首首動聽的歌曲。這動聽的歌曲震動起了一片樹葉,送到了袁枚的耳朵里。袁枚順著歌聲找到了小牧童。這時,小牧童聽見了蟬的叫聲,趕緊閉上嘴巴跳下了牛背,悄悄走到了樹下,想要抓住蟬。可是蟬仿佛早已知道自己有危險,震動翅膀飛走了。

  袁枚看見了,吟誦了一首詩:“牧童騎黃牛,歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。”

  古詩故事作文400字 篇10

  夏天的一個中午,一個放牛的娃娃穿著小褂,扎著一個朝天辮,手拿一根小樹枝,騎著一頭大黃牛,到山上去放牛。

  娃娃到了叢林里。這里有五彩繽紛的花朵,青翠的小草。黃牛低著頭吃著美味的野草。放牛娃唱起了動人的歌兒,這歌聲就像百靈鳥的聲音一樣,清脆嘹亮。他的歌聲在山林里回蕩,吸引來了許多小動物。忽然,一陣吵人的知了聲打斷了放牛娃。放牛娃趕緊閉上嘴巴,想把蟬抓下來。

  放牛娃從牛背上跳了下來,悄悄地走到樹下面。剛要抓住蟬,蟬飛走了。

  古詩故事作文400字 篇11

  一天傍晚,一個牧童騎著黃牛到森林里玩。他穿著一件白色的短袖,頭上扎著幾根小辮子,左手拿著牧鞭,右手扶在牛背上。

  他來到森林里,看到百花盛開,蝴蝶、小鳥、蜜蜂在花叢中追逐,有的站在花朵上唱歌,有的在花叢里捉迷藏,還有的在花朵上采蜜。看到這番美景,牧童不由自主地唱起了歌。牧童抬頭一看,看到樹上有一只正在鳴叫的知了。知了全身長滿了毛,黑乎乎的,身上長著一雙透明的翅膀。牧童覺得知了很可愛,想把它抓下來。他馬上停止了歌唱,跳下牛背小心翼翼地走過去,跳起來抓住了知了。

  他又坐到牛背上,手里拿著牧鞭左右搖擺,高高興興地唱著歌回家啦!

  古詩故事作文400字 篇12

  周末,袁牧特別悠閑,便去樹林中看看風景。

  風景非常美麗!小溪幫鵝卵石沖澡,樹枝在空中唱歌,陽光透過樹葉,動物們笑得更燦爛了。一個小牧童騎著一頭黃牛來了。小牧童看到如此美的風景,便開口唱起歌來,那聲音真好聽!樹枝不搖了,鳥兒不叫了,連袁牧都過來湊熱鬧。小牧童正在唱著歌兒,被一只小知了的歌聲給打斷了。小牧童想:小知了的聲音一點兒也不好聽,還打斷了我唱歌,看我不抓住它。小牧童便跳下黃牛背,跑到樹底下一跳,雙手便抓住了“蟬”。小牧童定睛往手心一看:呀,原來不是“蟬”,而是樹皮。蟬跑走了,小牧童氣得直跺腳。

  袁牧看見了,便寫下了《所見》這首詩。


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