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高中的作文

時間:2022-12-29 08:43:11 高作文 我要投稿

實用的高中的作文錦集七篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的高中的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的高中的作文錦集七篇

高中的作文 篇1

  古人云:“師者,傳道授業解惑也。”也便是說,古時候能夠傳授其學生道理和解其疑惑者,足以為師。而今,老師這個神圣的名詞又被賦予了更多新的定義。

  我從小學直到高中的學習旅途中,遇到過諸多位出色的老師,而其中最令我難以忘懷的,是高中也就是現今正在相處的導師——陳婷婷老師。也許你會疑問為什么我會用“難忘”這個詞,明明它該與留在記憶中的人事物更貼切些才對。那么,請聽我慢慢敘來吧。

  猶記開學第一天,一位鏗鏘節奏如鼓點般地踩著高跟鞋的瘦小女性直襲講臺桌前,一身簡潔的裝束頗顯干練,而她眉眼之間的神色飛揚仿佛正值金秋的颯風,干爽而開朗,同時也如迅風一般以如此霸道的姿態闖入我的眼,篆刻在記憶的畫冊里。這是我于陳老師第一次見面的印象,三言兩語就可以化解了教室內相互陌生的近半百學生之間沉默尷尬的氛圍,我想這定是一位自信得閃耀的女教師,她會如手執銀槍的勇士般帶領她的班集體沖鋒陷陣并去奪得榮譽的桂冠。

  陳老師除了每天臉上掛一個自信得耀人的笑容之外,很大的特點就是活潑。她幾乎就像同齡的孩子那樣和我們說笑打鬧在一塊兒,每次說話甚至講解課文時都是用她那種尾音上挑的活潑語調,很輕易地就能讓聽者的心情如小提琴的音樂般歡快地共鳴宣泄開來,化作不由自主蔓延開的充滿愉悅的笑紋。陳老師是個時常開心的人,所以她是一個懂得如何去生活的人,也是在潛移默化中指引我們去正確對待生活的人。她告訴我們這樣一個道理:生活中煩惱就那么多,開心的事也就那么多,只有懂得在生活中選擇,才可以經常快樂。

  既是一位如此活躍的老師,那么玩得熱火朝天的運動賽場上怎么能少了她的身影呢?那天雖然出了點小意外,卻讓我看到了陳老師與眾不同的又一面。略過細節不講,最讓我記憶猶新的是陳老師在比賽中摔倒后站起來的身影。那時她的眼角已經出現了一塊發紫的瘀傷,可見那一跤摔得有多狠,可是老師至始至終都沒有喊過疼,依然眉眼帶笑神色輕松仿佛無礙。也許是那一刻頭頂的陽光過于灼人,我真心覺得那個看似瘦弱的'側影高大得令人心生敬肅。如果當時有網絡資深者在場,他會告訴我說:那就叫氣場。之后意料之中的,陳老師揮退了所有人的勸解再披戎裝殺上賽場,更加賣力地似要追回比分,那模樣,就好像……一個不服輸的倔強小孩一樣。于是我終于忍不住笑開,連著心中的那一絲揪疼也隨之化散了。老師是一個要強的人,這樣的要強也讓她的學生看到了很多東西:摔倒了,那就爬起來;落后了,那就加把勁追上去。

  其實我還有很多想要敘說的,比如陳老師從不曾對我們厲色過,相反一直以來是以鼓勵和寬慰讓我們進步,心理學家卡耐基也曾說過責罵并不是解決問題的最好途徑。她曾經在眾人面前宣稱她為一五班的我們感到自豪,而我們也可以用同樣的方式告訴她我們因有這樣一位老師而驕傲……短短半年之間,已經有了如此之沉厚的共同回憶,每一個歡聲笑語的片段都仿佛歷歷在目,卻不知道要從何說起了。

  能夠擁有這樣一位導師,如何能不讓人難以忘懷?起碼我可以肯定的是,在很久以后與人談起高中時代的故往,其中一定會有這樣一張眉色飛揚的微笑面孔鮮活地從記憶膠卷中呈洗出來。

  陳婷婷老師,她所教給我們的,不只是書本上的知識,更重要的是人格上的性靈和魅力,她教給我們怎樣去生活,去努力和付出,去學會自信而堅強地綻放笑容。

高中的作文 篇2

  麗麗從小就有個夢想——到西藏去!上初中時,她偶爾翻到一本《西藏風俗民情集》,霎時就被那方臉、百歲辮的藏族女孩兒所吸引。然后沉迷于刻滿皺紋的轉經阿媽口中絮絮的念詞,沉迷于圣潔的雪山,沉迷于湛藍的天空,沉迷于那廣袤的大草原……

  上高中時,她硬說服爸媽參加了一個去寧夏的旅游團?當她滿懷憧憬地坐上去寧夏的火車時,她想:西藏,我又離你近了些,我要去草原了!可是第二天夜里,火車停在了中部的一個小鎮上,聽人說,昨天一場暴雨,山體滑坡把路給斷了,鎮上沒人,要大老遠請人來開路,也會要等個把星期。恰恰這時,也許因為長期顛簸,麗麗的`不爭氣的胃又死命疼起來,被送進當地醫院,沒過幾天,父母就從江南小鎮上趕來,接她回去了。

  考大學時,麗麗執意要考到西北去。父母堅決不同意,說你這小孩怎么這樣要吃苦,以后有的是機會。現在讀書去受罪何苦呢?又拉來七大姑八大姨勸她。麗麗只好一個人躲在小屋里傷心地哭。一個星期后,她背著一大袋行旅,提著一箱她的夢想,坐上了駛往廣州的火車。

  四年后大學畢業,麗麗留在廣州工作,然后成家,有了一人兒子。但她始終沒有機會去西藏,也沒有時間去整理閣樓里那箱積滿灰塵的夢相。直到有一天,兒子與小朋友玩躲貓貓,爬上閣樓,發現了這一箱東西,這是一箱有魔法的東西啊!那可愛的西藏阿媽,還有雪山、草原都是生活在狹小空間的兒子從未見到過的。他被迷住了,問媽媽:“這是哪里啊?真漂亮!”麗麗的心弦象被什么撥了一下,也不回答,只是問:“你想去嗎?”“當然!”兒子毫不猶豫地說。

  三天后,飛機降落在拉薩機場。然后麗麗牽著兒子的手站在草原上。兒子看到了真正方臉盤的扎著百歲辮的西藏女孩,臉上刻滿皺紋的轉經阿媽,圣潔的雪山,廣袤的草原上飛奔起來,嘴里不停地歡呼:“噢,我來到草原咯!”而麗麗呢,見到這兒時的夢想之地,什么也喊不出來。只是這么站著,看著雪山,感覺腳底草兒的拂動,聽到悠揚的牧歌,聞著酥油茶的香味,不覺落下淚來。她知道,這是她的心在歡呼。

高中的作文 篇3

  在實驗高中門前有一個雷打不動的賣烙饃小餐車。

  下午四點,大媽就準時趕過來了,把小餐車停穩后,一切就緒后,她就開始烙饃了。只見她先從底下的袋子里挖出了一碗面粉。又熟練地從抽屜里拿出兩個雞蛋磕到面粉中,手里拿著兩根筷子,好像螺旋槳一般使勁地攪拌著,不時加點水,最后攪拌成雪白的面糊。她把煤氣打開,用一個大勺子挖出面糊,輕輕地撒在做烙饃的'燙板上。只見面剛下去只聽“刺啦”一聲,面糊好像洗衣服的水一般冒起了泡。大媽又拿出一旁用竹子編好的小棍在面糊上轉來轉去直到把面鋪滿整個燙板,沒有一點空隙才罷休,似一個雪白的圓地毯一樣。烙面糊的間隙,大媽又開始切起豆腐。那塊豆腐十分的嫩,好像碰一下就會就會爛掉一半。先豎著切三刀,再橫著切三刀,從左往右切三刀,把豆腐切成一小塊一小塊的。頓時一大塊豆腐就被剁成了橡皮大小一般。

  高中下課了,只見一個個高中生喊著:“阿姨,我要兩個!”“我要一個。”大媽拿出了秘制的醬料,往豆腐上輕輕一撒,又加了點咸菜,便攪拌起來,豆腐塊個個分明。餅也熟了,只見阿姨在面餅上鋪了些生菜,把拌好的豆腐醬料撒了上去。只見一個個買到烙饃的哥哥姐姐咬了一大口,一邊吃一邊嘟囔著:“真是太好吃了!”腮幫子鼓得滿滿的就好似一只只生氣的青蛙。

  大媽的烙饃不僅便宜,而且好吃。可真是物美價廉呀!

高中的作文 篇4

  美麗潔白的花瓣如我隨遇而安的心態,任時光悠悠,沖不淡,也化不開。

  ——題記

  在陽光照到最后一絲冰霜,將它融化時,我醒了,原本應該接觸陽光的我,被一堵墻擋住了溫暖,我在墻角的石縫間瑟瑟發抖,我努力扭動身體想要滾到土壤中,與我的兄弟伙伴們一起,可是絲毫紋絲不動,我冷靜下來,仔細想著辦法,饑餓感從腹部傳來,看著自己干癟的身體,自己生長的環境,冰冷的空氣,讓我心中充滿抱怨。“我是一粒花種子,怎么可以讓我待在這種荒蕪花焉的地方!看看我那些兄弟伙伴,憑什么它們就在肥沃濕潤的土壤中!”陽光下兄弟伙伴們那飽滿的身體刺痛我的雙眼,呵,原來是因為我干癟才把我丟棄!我就像一位仕途不順的詩人,心中充滿了憤懣,我為什么會被隨便丟棄!為什么我會干癟!就這樣,一天天抱怨卻不努力發芽,直到春天來臨,我在石縫中自怒自艾還不肯發芽……

  隨著春天的來到,春日的初陽漸漸有一些能灑在了我的身上,讓我暖暖的,溫暖讓我陶醉,這時,我聽到了細微的聲音就像是在唱歌,我被這種聲音迷住了,心里對外面的世界一心的向往,忘記了自己的處境和抱怨我努力的在石縫間扎根扎根吸水吸水發芽發芽,我扭曲我的身體從石縫中鉆出,鋒利的石頭抵在我的腰間讓我疼痛難忍,可我每靠近外面的世界一點,總會有無數的事物吸引著我,終于,我的頭露在了外面,我被美麗的景物驚呆了……

  我就像井底的青蛙無垠的天空,我開始陶醉,我不斷的'向外伸展,暖暖的陽光,輕柔的微風,還有鳥兒的歌唱……

  看到這兒,我突然后悔起來,后悔自己的抱怨,后悔自己的態度,我抖擻抖擻精神,吸取陽光,吸取水分,就算我在石縫間,在角落里,有這樣的美景,承受點痛苦又算得了什么呢?就用不那隨欲而安的心態對待這種境遇吧!

  我開始長出小小的花苞,就像我的兄弟伙伴們一樣,美景就像一管麻醉劑,麻醉我在生長時與石頭摩擦的痛,哪怕流血,哪怕畸形,我已經看到了美麗的世界,感受了溫暖,體會了輕柔,接受了滋潤,我還有什么不滿足,可以抱怨的呢……

  清晨,陽光普照大地,照在小小的院子里,一片百合花盛開在花圃中,在墻角,一株百合花開的更加美麗,潔白的花瓣中,浮現出滿足而幸福的笑臉……

高中的作文 篇5

  最浪漫的三個字不是“我愛你”,而是“我想你”;最傷人呢的三個字,不是“分手吧”,而是“忘了我”。我們在一起的時候,是多么幸福,可現在……呵呵……又想起了呢……

  戴上耳機,又放到了那首歌曲“別說了,何必說的傷感呢,反正我們分了就分了,你也不必太在乎呢,我賤呢,還是你不懂我呢,你在我的心里是沒人,能夠代替你呢……”總是很喜歡聽這首歌,歌詞里寫的仿佛就是我,提醒著我。

  是啊,我也不必太在乎了,那些浪漫的誓言,也只不過是用來騙我的話語,就像我說的,什么誓言!什么承諾!都是有口無心的!!!

  今天是我的生日呢!你還記得吧……不要禮物,不要愛情,只要一句關心,一句就好……呵呵……我還是抱著幻想呢……可是,你沒有。

  呵呵……我燦爛的笑了,自從你離開了之后。我依舊沒心沒肺的笑著,我用笑來掩飾我內心的不安與傷痛。反正喜怒哀樂都是表面,戴上無情的面具,才能做更好的殺手……把一切都看淡了,但傷痛是無法撫平的,是不可能消失的'……

  你曾問,我恨你嗎?我說,我不恨,你說,我騙你!可……我從不騙你啊!我的心很小,裝下了愛,就再也裝不下別的了,內心的那一抹仇恨,早已為你變了。

  可這次,變的“不同”的不是我,而是你。你的長發,你的心總和我有所不同,就在你說那三個最傷人的字的時候,我們就已成了陌路,心里像被黑暗吞噬。可為什么看到你的容顏,仿佛又看到一絲光線,原來還是抱著幻想呢,不去想……不去想……

高中的作文 篇6

  高考后接下來的數天里,微妙的緊張時常如小蟲般冷不丁地叮蜇著我的心--終究是擺脫不掉。單調而冗長的時間又漸漸將我拉向了虛空的邊緣。完全忘卻了時間和空間,似乎回到了一種原始蒙昧的生活狀態里。我沒有因為驟然的放松而失重,反而更加精神充沛,只是無處釋放罷了。回頭想想,這樣的生活,多過一天,都是罪過。無法容忍自己的頹廢與無所事事,我回到了鄉下老家。-

  因為在鄉村,我才能夠找到一種歸屬感,總之,大自然的靈性能夠讓我產生清靜,找到一種恬然。那里沒有車水馬龍的行人,沒有街市的吵鬧聲,一切都是那么的靜寂。

  驕陽似火的把大地烤得直冒煙,步行一段路,便看到了我的老家,房屋周圍沒什么人居住,環境甚是清幽,一條清澈見底的溪流從屋前緩緩流過,幾株細柳經不住烈日的煎烤,紛紛把自己的觸須般的葉子伸進水里,隨著溪流搖搖晃晃。一片片的枯葉在空中隨風飄蕩,似蝴蝶翩然起舞,最后飄落到水面上,蕩起一紋漣漪,隨水飄流。落葉善舞,因為它本來是綠過的,而且它一點也不怕被遺忘。-

  夏季的鄉村是一個聲音的天堂,河岸的老樹上,不時傳來蟬的鳴叫聲,冗長的叫聲響徹鄉村,并樂此不疲的鳴叫不知休止;不遠處的小鳥從叢林中竄出來,在那大樹上棲息,也不甘寂寞的隨同蟬鳴上演著鄉村交響曲。陽光穿過葉隙,風拂過水面,流動的水面,點點波光碎銀,折射到河岸的叢草中閃閃發光。鄉村之音,萬籟之際。-

  挽起褲腿,坐到矮矮的橋身上,任憑冰涼的溪水沖擊著我的腳丫,并不時的擊打著水面,這種感覺真是好極了。清澈見底的'小溪,歡快的魚兒嘻戲著。一陣微風拂面而來,心中感到無比的釋然,緊閉雙眸,凝心傾聽風兒呼嘯的旋律。-

  躺在橋身上,童年的樂趣不斷地涌現在腦海里。兒時的老屋后面是茂密的山林,我依然記得那是我的天堂,我喜歡穿梭在那樹與樹之間的空隙,一張網床連接在樹的兩頭,那是我經常在那里酣睡的搖籃。春天山坡上飄溢著朵朵花香,看那花枝招展,山花爛漫,緋紅萬傾,溢彩流光。追趕著那色彩斑斕的蝴蝶,卻總是摔倒在花叢中。鳥鳴聲在響徹著整個山林,我認識一種鳥,便是“播谷”,這鳥的叫聲,無論在哪里聽到,總是遠遠的,仿佛要同人保持一種距離,故意躲在什么地方,卻又一聲聲地清楚地叫著,像是對人說話富于親切活潑的意味。

  “山色朝暮之變,無如春深秋晚”。盛夏的黃昏是一天中最美好的時刻,瓦屋的煙囪上裊裊炊煙升起,蟬終于結束了一天的歌唱,疇畔中的農夫也結束了一天的辛勤。遠處的高山,如那睡美人似的,偶然一抹微云,恰如一襲青紗,掩映住它的夢魂,或者如一頂白羽冠冕,罩住它那拖在天邊的柔發,更顯出山色撫媚,實在是讓人為之傾情。風和日暖,波光躍金,絢麗輝煌的一天,正在宣告結束,無限的余情,表現為臨去秋波淡淡的一瞥。

  夜深的鄉村,死一般的靜寂,只能夠聽見蟲鳴鳥叫,風搖曳著樹嘰嘰作響的聲音。銀色的月光像水一樣淹沒了無邊的田野和山村,那么溫柔寂靜,大自然也在安眠了。-”杏花春雨江南”恐怕只另一番引人如境的場面,鄉村夜里的雨,淋淋漓漓,時而浙浙瀝瀝,天潮潮地濕濕,即使在夢里,也似乎把傘撐著。聽聽,那冷雨。看看那冷雨。聽那雨滴在那鱗鱗千瓣的瓦上,由遠而近,輕輕重重輕輕,夾著一股股細流沿屋檐潺潺瀉下,各種敲擊聲與滑音密織成網,韻律清脆;也請看看那雨滴落在臺階上,濺起的水花,凝聚的水滴,落下來分散成無數的水滴,這種微妙的效果亦生情趣……兒時的時光就是這樣的匆匆流逝。-

  一個人在這鄉村小路上漫步著,此時此刻,我心中充滿難于用言語表達的感情。傍晚的余霞把天際映得通紅,歸鳥正飛回自己的巢中。

高中的作文 篇7

  清晨的馬路,總給人一種絕望的味道,渾濁的一切。在這時代背影下的人們,無知而又渺小。但我羨慕他們,至少他們還擁有追尋夢的權力。即使那只是七彩的琉璃,可望而不可及。

  我是預言者,時間的窺探者,以預言來改變他的人。以我這一世的幸福,一世的.孤獨為代價。被命運選重的人。我不知道這個世上還有沒有別的預言者,或許只有預言者與預言者相遇才有可能擺脫孤獨吧!詛咒者總是與詛咒者相對的。

  每當一位預言者將要走到生命盡頭時就會尋找一個人與其交談,打開那命運的齒輪,而那被命運選中之人就是新的預言者。我在一個失去戀人的雨夜遇到了那個男人,我的前任。依稀已經記不清他的相貌了,只記得他那雙眼睛,想干枯的泉眼一樣。他對我講了一個故事,預言者的故事!最后他對我說記住一但命運的齒輪開啟,就再也不可能停下,除非齒輪毀滅。

  于是我成為了新的預言者。沒有引導,命運的齒輪會隨著你的心靈開啟。感覺就是預言操縱時間的力量。孤獨與絕望的產物,以一世的絕望為代價。暗之塵土的孩子。這就是預言者。

  一對夫婦帶著他們的孩子從我的身邊走過,古老的聲音從心地響起,被預言的人們啊,十年之后你們將承受一生中最大的波瀾,如果你們可以挺過那段時間,你們將一世幸福……

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