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學習作文

時間:2022-12-29 04:07:44 關于學習的作文 我要投稿

實用的學習作文6篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的學習作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的學習作文6篇

學習作文 篇1

  孫云曉,男,1955年出生于山東青島,中國青少年研究中心副主任、研究員,中國青少年研究會副會長,《少年兒童研究》雜志總編輯。1999年被國務院表彰為有突出貢獻的教育科學研究專家。1993年發表報告文學《夏令營中的較量》震撼全國,引發熱烈持久的教育大討論,推動了教育改革。他的一系列教育觀點影響重大,如“教育的秘訣是真愛”“沒有懲罰的教育是不完整的教育”“良好習慣是健康人生之基”“德育為何成了一壺燒不開的水”等。

  《向孩子學習》一書,本書由61篇家人互動與成長的感人故事組成,每個小故事,都給我留下了深刻的印象,每個故事中的小主人公,都讓我驚嘆,讓我看到了孩子的另外一面,而這一面,正是我在生活中忽視的,也正是我在教學活動中尚未體會到的。

  《向孩子學習》一書中,有這樣一篇文章給我留下了深刻的印象。題目叫做:蛋筒冰淇淋。全文敘述了這樣一個小故事:在一個炎熱的星期六下午,一位父親決定去鎮上買雪茄,一上車子,就發現兩個女兒已經象女皇般的坐好了,并異口同聲地宣布:“我們也要去。”到了鎮上,父親下了車,并告訴女兒,待在車里別走開,臨走前女兒請求道:“買一個蛋筒冰淇淋,好嗎?爸爸?”,那位父親沒加思考地脫口而出:“我沒有錢”。當那位父親拿了一盒雪茄回去的時候,幾乎已經把剛才兩個孩子的要求忘得干干凈凈,父親打開包裝著的雪茄,抽出一支,想點燃它,打了好幾下,沒打著,這時,小女兒細小卻無比傷感且直率的質問;“爸爸,你怎么有錢給自己買雪茄?就沒有錢給我們買冰淇淋?”這個問題讓那位父親慚愧而且無法回答,后悔、懊惱之情溢滿了整個心靈。那位父親鄭重的說道:“是我搞錯了。我實在是有錢買冰淇淋。要什么味的?”……當那位父親拿著2支冰淇淋回到車子上時,他吐掉了雪茄,因為此時雪茄的味道已經變的苦不堪言。自那以后,那位父親竟然奇跡般的戒掉了煙。在這個小故事里面,孩子一句無心的話,讓自己的父親的心靈受到了一次思想的洗禮,受到了一次心靈的震撼。孩子這句無心的話,充分體現了孩子純真的一面。完全沒有惡意,完全沒有想到會有什么后果,但正是這份純真讓給自己的父親上了印象深刻的一課,也正是這一份純真給我們讀者上了一堂有意義的人生之課。

  讀完這篇小故事,我不禁自問:孩子的這份純真我還有嗎?模糊記得孩提時,也曾這么天真,也曾這么純真。簡單的思考問題,簡單的生活,簡單的用一顆純純的心來對待每一個人。孩提時的我們,就象一張白紙,一片空白,沒有受到任何的涂鴉,所以思考問題的方式,往往比較單純,往往想的比較簡單,但是隨著年齡的增長,閱歷也一天天豐富起來,受到各方面的影響也越來越大,此時,思考的模式就變的.復雜了,沒有那么單純,沒有那么簡單。思考一個問題,我們會想前想后,我們會顧左顧右,我們會考慮到問題周邊的任何一個小細節,我們會設想問題產生的后果,我們會……瞧瞧,解決一個問題,竟然需要這么多工序,有時顧多了往往會有事與愿違的結果。所以有時純真點,簡單點未償不是一件壞事。

  現在的我們長大了,腦子復雜了,思維空間大了,但往往卻丟掉了寶貴的純真。還記得《國王的新衣》嗎?那些愚昧的大臣們,那些膽小的百姓們,明明知道國王什么都沒有穿,但是個個都不敢言,只有一個孩子喊著;“國王怎么什么都沒穿。”一個純真的孩子,導出了事實的真相,說出了大多數人不敢說的內心話,象這個孩子一樣的純真你還有嗎?

學習作文 篇2

  很多人,一提起學習就會感到很苦惱。可是,有些人卻把學習當成是一種樂趣,享受于其中。不要問我屬于哪類人,我的成績會為你揭曉答案。

  小學一年級時,我的字寫得非常丑陋。就是為了這個書寫,我沒少挨老師打罵。那時,我對學習特別反感,分數也低得可憐,有時只考到二三十名。

  奶奶總對我說她很羨慕我,因為我能坐在明亮的教室里上學。然而我不信,上學又有什么好被羨慕的呢?

  轉眼間,我上三年級了。有一天老師突然發問,“請問,哪個同學對學習并沒有感到什么壓力?”我一看,竟然有三十多個同學驕傲地舉起了手。一開始,我的手背在身后。可當老師把目光投向我的時候,我的手就不聽使喚了。老師示意我們把舉得很高的手放下,我因我的虛偽而感到難堪。

  我清楚地記得老師那天說,“看來,同學們的轉變還是很大的。要知道,很多事情都是相互的,你不愛學習,好成績也就不會愛你;反之,你熱愛學習,你也就得到了上蒼賜給你的一種享受。被人喜歡是一件很幸福的事,又有誰不喜歡愛學習的孩子呢?”

  聽到這兒,我若有所思地點了點頭。那節課后,我沒有出去玩。我決定爭分奪秒,把之前的窟窿堵上。

  一學期就這樣結束了,我期待考試的'來臨。我在考場上摩拳擦掌,躍躍欲試。我想用考試來檢驗一下我近一個時期努力后的結果,我信心滿滿地答著題。

  離收卷還有一段時間,我不敢掉以輕心。認真檢查四五遍后,我才放心把卷子交給老師。

  公布成績時,我的心情既緊張又激動。我竟然考了第一名,我感覺我在做夢。

  原來,名列前茅并不是一件難事。學習,真的是一種享受。知識太有魔力了,它可以把人變成自己想要的樣子。好好享受吧,相信,你能在學習中體會到真正的樂趣!

學習作文 篇3

  在我們的班級里,只要一提到許璇,沒有一個不夸她,學習標兵非她莫屬了。她那炯炯有神的大眼睛,彎彎的眉毛,烏黑發亮的頭發一張瓜子臉。可愛極了!

  一陣悅耳的上課鈴響了,她像一只鐘,筆直地坐在自己的位子上。上課時,她目不轉睛地盯著老師,像是要把老師得知識輸入在自己的腦海里。有一次,姚老師叫許璇起來回答問題,老師說:“hi,uuan。”許璇說:hi,miss yao。老師又問:“how oldare you?“im twelve。看著許璇回答的問題滔滔不絕,我心里暗自稱贊。

  下課了,同學們像歡快的小鳥一樣,飛了出去,而她呢,卻拿著愛不釋手的作文書,津津有味地看了起來。

  她的作業本上似乎沒有一個錯的',她的成績可好了,你們可別小看她哦!她可是我們的中隊委,也就是班長。她還獲得語文競賽一等獎,數學競賽三等獎,英語競賽一等獎。真是太厲害了!

  心動不如行動,時間不等人,支持她的人,趕快投她一票哦!

學習作文 篇4

  自主學習就是學習者自覺,主動的去發現、探索、理解知識的過程。自主學習,學生能做到的自主學習,才是真正有用的學習,要想養成良好的自主學習習慣。我認為,對學習感興趣是前提。提高學習興趣非常重要。那么怎樣才能提高學習興趣呢?我認為要多看一些課外書。有趣的故事吸引著你,使你越來越喜歡學習。豐富的書籍使你知道了許多別人不知道的知識。看到別人不會,我會更喜歡學習。我就非常喜歡看書。從故事書到歷史,散文。

  沒有一樣我不喜歡的。書上的事常常引得我浮想聯翩。每天不管有多忙,我都會看一下書。我認為學習是一件快樂的事。學習其它學科也可以用到自主學習的`方法。自主學習的方法使我受益匪淺。學習也有了新的飛越。在語文方面,我有一個專門準備的預習本。里面有很多豐富的知識。復習時,對我很有幫助。在其他學科的學習過程中,也可以用到自主學習。比如學英語吧!如果我們都能夠自覺的聽說讀寫記背。還愁學不好嗎?我對此就有很深的感受。一,二年級時,我很討厭學習,做作業時,也一邊玩一邊做。作業做的又慢又錯。成績也不好,常常是全班倒數。可是四年級時,我意識到了不學習的嚴重性。立刻改變了學習心態。不僅認真的學習了,而且還加大了閱讀量。就這樣,我不光成績提高了許多,而且也越來越喜歡學習了。我每次做完作業都會讀讀書,看看報。了解到了許多政治新聞。因為我的課外知識很豐富,所以獎狀的數量也急速上升了。

  朋友們,你們愛學習嗎?聽了我的話,你是否會熱愛學習,而自覺,主動的學習呢?

學習作文 篇5

  今天,我和柳姨一起去“湯上溫泉游泳館”學游泳。

  那里面很大,得有六百平方米,分兩個水區:淺水區和深水區。淺水區1.3米,深水區1.6米。柳姨先讓我練憋氣,自己先憋了一下,便讓我自己練,我把頭放進水里,想在水里呼吸,可剛吸了一點,就嗆了一大口水,害的我在岸上吐了好幾口,柳姨又只得從新給我做示范,我又把頭放進水里,這回我可不敢吸氣了,過了一會兒,我憋不住了,便把頭抬了起來,我終于會憋氣了!柳姨又讓我練漂,我憋了一口氣,可怎么也漂不起來,氣死我了,柳姨又告訴我:“身體要盡量放松,才能漂起來。”我又憋了一口氣,漂起來了!可我總有大頭朝下的感覺。看見柳姨在水中游來游去,我好羨慕!

  學游泳真不容易!

學習作文 篇6

  最近的氣氛很壓抑。

  繼而連三的事情不斷打擊著我們的自信心和信念感,但是,也為我們揭開了現實。有句話說得好,高一的我們都覺得自己是塊好苗子,上名校不是問題。高二高三才明白所謂的天賦都是七分努力加一絲天分。

  很羨慕那些有天賦的,很聰明的人。老師總和我們說很多人的天賦只是輔助條件。我一直在想,老師是不是說的話是不是只適用于大多數普通同學,智力一般的同學和天賦出眾的,確實很實用于老師的'條件。問題就出在了,我是那種天賦奇差的人,原原本本靠努力的人。憑著自己的努力進入重點高中,實屬幸運。身邊很多天賦比我出眾,但在其他人眼里也一般的人,我很羨慕他們。一道數學題,可以完完整整流暢的梳理出來,知識點不需要反復記憶。

  其實我不能這么消極的,因為我身邊也有兩個很正面很積極的例子。數學老師曾也是個一度埋怨自己笨的差生,可他一邊抱怨一邊堅信“勤能補拙”,用自己的笨辦法跌跌撞撞地創出了一條路,他現在過得就很恣意。還有我的政治老師,作為一個文科老師,他表達能力并不是很好,但他表達的很慢,努力將每一個詞銜接起來,盡管有時候引用的不太恰當,但他不是咬文嚼字的語文老師啊。我們都很尊重他。

  長出一口氣,再次覺得,是我怠慢了。明知道自己笨還要自不量力地去湊熱鬧,不去努力。這樣的日子,難怪壓抑呢。

  好好改變自己!

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