【必備】五年級(jí)幸福作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)幸福作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)幸福作文 篇1
有一種愛(ài)，使人充滿力量；有一種愛(ài)，讓人難以忘懷。----題記
友愛(ài)是一種神圣的力量，友愛(ài)來(lái)源于我的小伙伴。
誰(shuí)都有一個(gè)知心的伙伴，也就是知己。我的知己，可在我們班是大名鼎鼎的了。你知道TA是誰(shuí)嗎？呵呵，她就是所謂的"幸福寶貝“汪思言。至于她為什么有這個(gè)”美稱“，我也暫時(shí)保密，么么噠！
她的“美稱”可多了，比如：“汪汪狗”，“狗子”……（千萬(wàn)別告訴她，我會(huì)被批的）。
好了，賣關(guān)就賣到這了，上正題了。汪思言有個(gè)特殊絕技“變臉術(shù)”，所以我叫她“表情快”。給你透露一點(diǎn)，就一個(gè)哦！事情是這樣的：那一天，我們班幾個(gè)人踢好足球上來(lái)，在505班開(kāi)啟了“論壇"模式，剛開(kāi)始，汪和我們一塊兒在回憶童年，可開(kāi)心了！一說(shuō)到幼兒園就棒腹大笑。但不知是哪一個(gè)搗蛋的男生，笑嘻嘻地說(shuō)：“汪思言同學(xué)，爆料一下體重唄，好讓我們了解一下。”“好~~~”一群男生圍過(guò)來(lái)起哄，“爆料一下唄。”汪一聽(tīng)，眼睛里立刻放射出萬(wàn)把刺劍，讓男生們抱頭鼠竄，個(gè)個(gè)不見(jiàn)中影。汪剛收回眼神，一個(gè)男生開(kāi)玩笑地說(shuō)：“誰(shuí)不知道呀？80斤末90斤初左右唄！”這下汪可放大招了，嘟起了嘴巴，眼睛一紅，淚水就“啪啪啪”地往地上掉，一看就令人心如刀割，措手不及，這下那個(gè)男生可沒(méi)好戲看了，立刻點(diǎn)頭道歉，落荒而逃，汪又笑了……
她就是我的好伙伴，我的知己，你也對(duì)她不陌生了吧！交個(gè)朋友唄！
一份友愛(ài)一億金，億金難買(mǎi)真友愛(ài)呀！---后記
五年級(jí)幸福作文 篇2
在這個(gè)世界上，我總覺(jué)得自己是世界上最幸福的人，你想知道為什么嗎？當(dāng)我被人關(guān)心的時(shí)候，我就感到很幸福；當(dāng)我看到爸爸媽媽不再吵架的時(shí)候，我也會(huì)感到很幸福；當(dāng)我考試得了第一名的時(shí)候，我仍然感到自己很幸福。
作為一個(gè)總以為自己很幸福的人，當(dāng)然，我也一直在為幸福而努力奮斗。在走向幸福的道路上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)只為自己幸福的人不是世界上最幸福的人，而要想成為世界上最幸福的人必須是對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。作為一個(gè)正在成長(zhǎng)中的孩子，我需要學(xué)的東西還有很多，這些東西需要在平時(shí)慢慢積累。
昨天，當(dāng)我在校園里玩的時(shí)候，老師說(shuō)要我們學(xué)習(xí)雷鋒，雷鋒是大家學(xué)習(xí)的好榜樣，只有向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的人才是世界上最幸福的人。我不懂老師的意思，然后就跑向前問(wèn)：“老師，為什么說(shuō)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的人才是世界上最幸福的人？幸福不是開(kāi)心就行了吧？”
老師笑著說(shuō)：“幸福就是要讓自己開(kāi)心，可是自己開(kāi)心了也要讓別人開(kāi)心啊！只有大家都快樂(lè)了，自己不是更幸福嗎？”哦，聽(tīng)了老師的話，我發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)很無(wú)知，所謂的幸福是要與人分享，而不是一個(gè)人獨(dú)自享樂(lè)。從現(xiàn)在開(kāi)始，為了做世界上最幸福的人，我一定要好好學(xué)習(xí)，而且還要幫助需要幫助的人。
本篇文章通過(guò)對(duì)幸福的探討，作者從不同的角度得出了幸福的定義，也為了做世界上最幸福的人，作者以好好學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，為幫助他人為目標(biāo)。
五年級(jí)幸福作文 篇3
幸福的我有一個(gè)幸福的家，我的爺爺奶奶爸爸媽媽他們對(duì)我無(wú)微不至，我也十分愛(ài)他們，她們?cè)缟献鲈顼垼挛缗阄掖蚧@球，別提我有多開(kāi)心多幸福了。
早上大概六七點(diǎn)鐘，媽媽便起床做飯給我吃。不一會(huì)兒，早飯做好了，媽媽躡手躡腳地走到我的房間，輕輕放下早飯，就關(guān)上了我的房門(mén)，走了。媽媽一走，我便坐了起來(lái)，津津有味的品嘗著媽媽精心做的早飯，臉上露出了溫暖的笑容。我真幸福！
下午，吃完了午飯，我便睡了一會(huì)兒覺(jué)。貪睡的我一睡睡到了三點(diǎn)，我爬起床去和目不轉(zhuǎn)睛地看足球賽的爸爸撒嬌地說(shuō)：“爸爸，陪我去打籃球吧？”爸爸聽(tīng)了我的話，說(shuō)：“不去！”經(jīng)過(guò)我的再三懇求，爸爸終于依依不舍地關(guān)了電視。我和爸爸到了小區(qū)的籃球場(chǎng)上。我和爸爸定個(gè)規(guī)則：投十次籃，誰(shuí)投的多誰(shuí)就贏。于是，我就投了籃。遺憾的是，我前九個(gè)球沒(méi)進(jìn)，最后一個(gè)機(jī)會(huì)了，我鼓足力氣，第十個(gè)球竟然進(jìn)了。我驕傲的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我厲害吧？該你了。”爸爸笑著摸著我的頭說(shuō)：“厲害，厲害呀！”到了爸爸投了，不可思議的是，爸爸進(jìn)了十個(gè)球！我看的目瞪口呆，雖然這次我輸了，我仍然感到我很幸福。
晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，洗個(gè)澡，上了床。奶奶就給我削水果吃。“水果大餐”來(lái)了，我十分高興，當(dāng)我狼吞虎咽的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了奶奶手上劃破了一道小口子，我很心疼，奶奶手破了還給我削水果，我真是太幸福了，有這樣一個(gè)幸福的家！
我每一天都過(guò)得很幸福。我是世上最幸福的人！
五年級(jí)幸福作文 篇4
就要過(guò)年了，家家戶戶貼春聯(lián)，吃團(tuán)圓飯，大家都很高興。
除夕一大早，我忙著和爸爸貼上了春聯(lián)，人人臉上掛滿了微笑。其他人家也在貼。各個(gè)家都貼得不一樣：有人貼“吉祥如意百年順，萬(wàn)事平安幸福年”，也有人貼“門(mén)迎百福福星照，戶納千祥祥云開(kāi)”，還有“花開(kāi)富貴家家樂(lè)，燈照喜洋歲歲歡”……我家貼的是：“運(yùn)氣好事事如意，家業(yè)興年年順心”
貼好后我們一家便去超市里買(mǎi)煙花。一進(jìn)入店，首先映入眼簾的是那五彩繽紛的煙花。煙花各種各樣，有仙女形的，有花朵形的，有坦克形的等等。
晚上，我們要吃團(tuán)圓飯。吃魚(yú)表示年年有余，吃年糕，表示年年高升。大家聚在一起，熱鬧極了……吃完飯，我們就開(kāi)始放煙花，在黑暗的夜里彩色的光亮照亮了天空，讓人看了賞心悅目！放完煙花，我們又去伯伯家，我每年去那里玩都要玩到十二點(diǎn)再走，為什么呢？哦，原來(lái)是為了守歲。守歲是一個(gè)習(xí)俗，據(jù)說(shuō)，在除夕當(dāng)天晚上十二點(diǎn)不睡就可以守著舊的一年，不會(huì)老一歲，所以叫“守歲”，真有意思。
過(guò)年是我最快樂(lè)的時(shí)候，我祝大家新年快樂(lè)，身體健康，猴年大吉。
五年級(jí)幸福作文 篇5
叮鈴鈴，放學(xué)鈴終于響了。我在繁多的作業(yè)中探出頭來(lái)，這種感覺(jué)就像陽(yáng)光終于從云層中掙扎出來(lái)，眼前一片光明。這時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)著語(yǔ)文回家作業(yè)：古詩(shī)詞三首抄一默一。
從眾多的書(shū)中找出語(yǔ)文書(shū)，呀！我的書(shū)，原來(lái)語(yǔ)文課本已經(jīng)被我用鉛筆畫(huà)得亂七八糟的。這時(shí)，我便想起語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的話：我們是從書(shū)中得到知識(shí)和靈感，還可以讓我們的求知欲得到滿足。但我的課本早已不成書(shū)樣了。我怎么能從書(shū)中學(xué)到知識(shí)呢？我又怎么能從書(shū)中得到靈感創(chuàng)作呢？我又怎么能讓我的求知欲得到滿足呢？想完這些。突然，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了。在黑板上寫(xiě)道：數(shù)學(xué)，課本上P55、P56完成。這時(shí)，我想起來(lái)數(shù)學(xué)課本也是臟臟的。我剛遭受被針扎的心又遭受了狂風(fēng)暴雨般的'襲擊。這時(shí)，我就像掉在了無(wú)底洞里，越陷越深，難受極了……
當(dāng)天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)了。課文課本、數(shù)學(xué)課本、英語(yǔ)課本……變成了一只只怪獸，來(lái)找我“報(bào)仇”。他們更狠狠對(duì)我說(shuō)：“謝良同學(xué)，為什么要把我們涂得那么臟！為什么……”我突然從夢(mèng)中驚醒。一轉(zhuǎn)眼，看見(jiàn)書(shū)桌上那臟臟的，四角向上翹起還有破損的課本，想起剛才夢(mèng)中怪獸說(shuō)的話：“我是你們用來(lái)學(xué)知識(shí)的，應(yīng)該好好地保護(hù)才行，可你卻把我們涂得那么臟！那么破！為什么！”我不禁在心中問(wèn)自己：“是啊，書(shū)是我的‘長(zhǎng)生果’，我怎么能這么對(duì)待它們呢？”書(shū)一定傷心透了。它還能讓我獲得知識(shí)嗎？一位小學(xué)生連最起碼的愛(ài)護(hù)課本都做不到，又怎能去認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？于是，我立刻拿出橡皮，把課本擦得干干凈凈的，再將翹起的四角壓平整……
上學(xué)了，我走在小路上，忽然間對(duì)自己充滿了信心。從今天起我將以一個(gè)全新的面貌面對(duì)同學(xué)，面對(duì)課本，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)一切……
有人會(huì)問(wèn)幸福是什么？不錯(cuò)。我也懂幸福是什么？我從“愛(ài)課本”這件小事中領(lǐng)悟到了：幸福是畫(huà)家得到靈感；幸福是學(xué)者得到知識(shí)；幸福是饑餓的人得到滿足。幸福是從課本中得到靈感，得到知識(shí)，得到滿足……這就是我們小學(xué)生的幸福。
五年級(jí)幸福作文 篇6
“媽媽在老家照顧生病的外公，不能陪我過(guò)這次生日了。可這有什么辦法呢?外公生病有我過(guò)生日重要嗎?我多么希望媽媽能幫我過(guò)這次生日呀!”我心里默默的想著。
生日那天下午，我默默地走在回家的路上，只看著其他孩子在媽媽的身邊走回家，只聽(tīng)汽車“滴滴”的響著，眼淚不知不覺(jué)從我臉頰上流了下來(lái)。今天的路似乎比以前的路更加漫長(zhǎng)了。走到家門(mén)口，只見(jiàn)家里空無(wú)一人，家里的電燈是暗的。我心里想：爸爸一定很忙，去送貨了。可誰(shuí)知，就在我剛打開(kāi)家門(mén)的那一瞬間，天空灑下無(wú)數(shù)條彩帶，爸爸媽媽出現(xiàn)在我眼前。我不敢相信這是真的：“媽媽!媽媽!”我不禁大叫，撲上媽媽溫暖的懷抱中。我終于知道幸福的感覺(jué)了，甜蜜的臉眼淚又從我的眼睛里流了出來(lái)。這是我過(guò)的最快樂(lè)的一次生日，這是我過(guò)得最難忘的一次生日。但我不解的是：媽媽明明在老家啊，怎么會(huì)在這兒呢?直到我從哥哥那里知道，我再一次流淚了：原來(lái)媽媽從老家連夜趕了回來(lái)，一夜沒(méi)睡。我難以置信，原來(lái)母愛(ài)是那么的偉大!
媽媽，你讓我懂得了母愛(ài)是怎樣的。媽媽，我愛(ài)你!
五年級(jí)幸福作文 篇7
你有過(guò)幸福的感覺(jué)嗎？當(dāng)幸福來(lái)臨時(shí)你會(huì)想什么呢？讓我們一起跟著思緒去尋找一點(diǎn)幸福吧！
當(dāng)你來(lái)到幽靜的山谷，看到美麗的泉水飛流直下。你是否可感受到一絲清涼而淡雅的幸福呢？
當(dāng)你來(lái)到美麗的大草原，看到綠云在腳底下蕩著微波，藍(lán)色的紗衣過(guò)著藍(lán)色的天空，迅鷹在天空中自由的飛翔。你能看到和諧給于的幸福嗎？
當(dāng)你來(lái)到冰天雪地的南極，雖然這里讓我們冷得發(fā)抖，可你卻能在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，原來(lái)你也踏入到了夢(mèng)境。你不覺(jué)得這個(gè)世界是這么美，美的讓你幸福！
大自然給于你的幸福美嗎？
當(dāng)你在無(wú)意間摔倒，朋友扶了你一把你會(huì)覺(jué)得自己是如此幸福。幸福讓你陶醉在朋友間的友情之中。
當(dāng)你和爸爸媽媽走在一排排路燈點(diǎn)亮的公園小路上時(shí)，從影子中看到了你幸福溫馨的家庭。
生活中的幸福那樣的平常，但你從中受益無(wú)窮。
跟我一樣，去尋找幸福吧！去山谷里，去大草原上，去冰天雪地的南極……去你的生活中慢慢尋找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在你身邊！
五年級(jí)幸福作文 篇8
每個(gè)人都有一句自己喜歡的座右銘，我也不例外，我的座右銘是紀(jì)德說(shuō)過(guò)的一句話：“幸福的訣竅，并不在于努力得到快樂(lè)，而是在努力中發(fā)掘快樂(lè)”。其實(shí)第一次看到這句話的時(shí)候，并沒(méi)有想到會(huì)是影響我的座右銘，這還有一個(gè)小故事。
記得二年級(jí)剛學(xué)寫(xiě)毛筆的時(shí)候，我覺(jué)得很反感，在那黃不拉幾的紙上“畫(huà)”橫，一遍又一遍，枯燥而乏味。心想:學(xué)寫(xiě)毛筆就是在剝奪我的“幸福時(shí)光”，不能玩，不能看電視，不能……總之，在我看來(lái)就沒(méi)有好處，草草了事“畫(huà)”完作業(yè)。第二天到了教室還沒(méi)開(kāi)始上課，看到早到的同學(xué)們都在認(rèn)真地練著字，看著他們寫(xiě)的字端正漂亮，心里覺(jué)得百般羨慕，而我的那些“畫(huà)”簡(jiǎn)直就像“鬼符”，相比之下我有點(diǎn)感到羞愧。交作業(yè)的時(shí)候我被老師批評(píng)了，歪歪扭扭，好像蚯蚓在爬行。在老師的批評(píng)和指正下，我羞愧地低下頭，老師說(shuō)：“寫(xiě)毛筆沒(méi)有捷徑，就是要認(rèn)真寫(xiě)，反復(fù)練，這樣字才能寫(xiě)好。”老師再一次手把手教我練習(xí)了一下，讓我感受力度和手法，我暗暗銘記于心。
回到座位，我再一次看了看四周同學(xué)們寫(xiě)下的字，我下定決心準(zhǔn)備勤學(xué)苦練。于是我每寫(xiě)一筆橫便在心里默念一遍口訣，不停地練，不停地記，漸漸的我寫(xiě)的橫也不再是“鬼符”了，看著也挺有模有樣的。老師幾次經(jīng)過(guò)我身邊看到我寫(xiě)的字都說(shuō)：“恩，不錯(cuò)，慢慢練，要在練字中找到快樂(lè)。”老師的話讓我心里涌起了信心，也不再覺(jué)得反感了。當(dāng)我寫(xiě)好一幅漂亮的帖子時(shí)，這種快樂(lè)不是看一部綜藝節(jié)目一部小電影或者跟小朋友在花園里玩能比擬的，這種滿足感不言而喻。
學(xué)習(xí)的過(guò)程是無(wú)比艱辛的，但當(dāng)收獲果實(shí)時(shí)是非常快樂(lè)的，正所謂：“幸福的訣竅，并不在于努力得到快樂(lè)，而是在努力中發(fā)掘快樂(lè)”。
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