小學(xué)幫助別人的作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)幫助別人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)幫助別人的作文1
生活中，許多人都給予了我很大的幫助，例如，爸爸的幫助告訴了我要勇敢，老師告訴了我要謙虛......而那一次，朋友告訴了我，要誠(chéng)實(shí)！
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我哼著小調(diào)，來(lái)到了校園。
過(guò)了一會(huì)兒，“叮鈴鈴”的鈴聲打響了，語(yǔ)文老師抱著一大堆試卷，走了進(jìn)來(lái)。老師扶了扶眼鏡兒，便開(kāi)始念分?jǐn)?shù)。我心中暗喜：嘿嘿，我沒(méi)有九十八分，也肯定有九十六分吧！突然，“某某某，八十三點(diǎn)五分。”老師瞇了瞇眼睛，看了看我，說(shuō)到。“我多少分？”我驚叫了起來(lái)，周?chē)瑢W(xué)鄙夷的目光都投向了我。這個(gè)消息如同晴天霹靂，打在了我的心頭。我恨不得找一個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去。同學(xué)們喃喃著：“某某某，怎么才考這么低，嘻嘻。“
放學(xué)后，我同一個(gè)同學(xué)一起走在回家的路上。美麗的霞光照在我臉上，但我卻無(wú)精打采。我說(shuō)：要不我們隨便說(shuō)一個(gè)好分?jǐn)?shù)，瞞過(guò)父母吧！這樣就不會(huì)挨罵了！”“不行”，同學(xué)說(shuō)“我們不可以這樣，就算挨罵，我們也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！”
回到同學(xué)家，父母便馬上打來(lái)電話，說(shuō)他們一會(huì)兒就到。
于是我和同學(xué)商量，要不要隨便編一個(gè)分?jǐn)?shù)算了，要不然，我們都要挨罵。而他仍反駁道：“不行，誠(chéng)信是做人的根本，你之前不是寫(xiě)過(guò)關(guān)于誠(chéng)信的作文嗎？現(xiàn)在你是怎么做的，只要我們虛心改正，還是能考好的！”我面紅耳赤，只好放棄這個(gè)念頭。
回家后，我向父母承認(rèn)了錯(cuò)誤，他們也原諒了我......
同學(xué)的幫助與教誨，讓我至今也難忘：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！
小學(xué)幫助別人的作文2
幫助別人的感覺(jué)可真好，只有幫助過(guò)別人的人，才會(huì)心生愉悅之情。
記得有一次，老師把我和朱文翔安排成同桌。那次英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)了，我看見(jiàn)朱文翔考得很差，把頭埋得低低的，我是真心的想幫他。這不，就連英語(yǔ)老師也叫我沒(méi)事多教教他。其實(shí)我也沒(méi)怎么花力氣，就是在上課的時(shí)候多幫他指一指，點(diǎn)一點(diǎn)。這不，英語(yǔ)試卷又發(fā)下來(lái)了，這一次他考了八十多分，他可高興了，臉上都激動(dòng)得泛起了紅暈。我自己呢，也考了九十多分。這下子我才知道了其實(shí)你幫助別人學(xué)英語(yǔ)，你自己也會(huì)對(duì)英語(yǔ)更有所了解的。
記得還有一次，我在家里寫(xiě)完了作業(yè)沒(méi)事干，看見(jiàn)了廚房里的那一盆帶殼的豆子，就趕緊跑去那里幫媽媽剝豆子去了。我剝著剝著就發(fā)現(xiàn)自己的手上起了一根倒刺，痛死我了。我心想，不要緊，繼續(xù)剝。終于剝完了，媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)早已剝好的豆子，笑瞇瞇地走進(jìn)廚房，奏起了鍋碗瓢盆協(xié)奏曲。我大口大口嘗著那盆豆子，覺(jué)得自己剝的豆可真好吃啊！
每當(dāng)我?guī)椭耆酥螅倳?huì)想起廣告上郭明義說(shuō)的一名話：幫助別人，快樂(lè)自己。
小學(xué)幫助別人的作文3
天上的星星多，地上的行人多，我知道關(guān)于幫助的事也多，不過(guò)，給我印象最深的還是小明幫助動(dòng)物的那件事。
那天，我和小明去廣場(chǎng)玩，到了廣場(chǎng)的中央地帶，見(jiàn)一個(gè)中學(xué)生在賣(mài)小鳥(niǎo)，小明馬上拽著我去看，看到小鳥(niǎo)的樣子，又看到小明見(jiàn)小鳥(niǎo)可憐的楚楚的一副同情的樣子，我的心像被針扎一樣，此時(shí)此刻我就想我為什么就不能同情他們呢，我就沒(méi)有同情心嗎？我難倒是冷血?jiǎng)游飭幔靠墒俏疫�沒(méi)有思考出答案就被小明拽到了那個(gè)中學(xué)生面前，緊著小明就問(wèn)："多少錢(qián)一只？”中學(xué)生轉(zhuǎn)臉就說(shuō)：“不識(shí)字還是瞎眼，沒(méi)有有牌子啊”只見(jiàn)牌子上寫(xiě)著二元一只，我沒(méi)有好氣地說(shuō)對(duì)小明說(shuō)：“管他呢，誰(shuí)愛(ài)買(mǎi)誰(shuí)買(mǎi)去，走啊！”小明卻毫不猶豫地把十元錢(qián)擲到了那個(gè)中學(xué)生手里，用雙手小心翼翼地抱起小鳥(niǎo)用眼睛注視著小鳥(niǎo)像和他說(shuō)：“我要把你放飛啦，你高興吧，很迫不及待吧”小明把小鳥(niǎo)放飛了，那個(gè)中學(xué)生卻不好意思地對(duì)小明說(shuō)：“給你錢(qián)”然后跑走了，緊接著我又問(wèn)小明：“你為什么想放飛那只小鳥(niǎo)”小明卻說(shuō)：“幫助！”
我知道了：人與動(dòng)物是互相幫助的，愛(ài)心是這個(gè)世界的.通行證。
小學(xué)幫助別人的作文4
在人生的旅程中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，都離不開(kāi)他人的幫助。當(dāng)然，在接受他人的幫助和幫助他人的過(guò)程中，我們會(huì)收獲不少……說(shuō)到幫助，我不得不想到了上個(gè)月的事兒……
記得那時(shí)候我的眼睛做了散瞳，但是為了不落下課程，我還是央求媽媽將我送到了學(xué)校。劉天緣得知后，特別關(guān)心我，她說(shuō)：“你就閉著眼睛聽(tīng)課吧，記住，不能看電腦、手機(jī)，不能寫(xiě)作業(yè)。還有不能見(jiàn)陽(yáng)光……”聽(tīng)著她說(shuō)，我感覺(jué)有一股暖流涌入心頭，百感交集。看著劉天緣關(guān)心我的樣子，我似乎有種說(shuō)不出的感覺(jué)。反正就是很感動(dòng)，很快樂(lè)……
不僅是被幫助，幫助別人也是一種快樂(lè)！
下了第二節(jié)課，我本想叫上鐘珊一塊兒去上操。但鐘珊好像被一摞摞的作業(yè)本難住了。她剛抱起作業(yè)本，挺著腰，仰著脖子，小心翼翼的剛走了兩步，“嘩啦啦”作業(yè)全掉了。也是，3摞作業(yè)她怎么可能抱的了啊？“鐘珊，給我點(diǎn)兒，我?guī)湍恪！薄昂茫x謝你！”說(shuō)完，我們臉上都露出了笑容。我倆各拿起一摞作業(yè)本向辦公室走去……說(shuō)實(shí)話，那時(shí)候的心情，爽極了！
是啊，無(wú)論被他人幫助或幫助他人都是一種快樂(lè)，也許僅僅是一道題，一句關(guān)心的話，一個(gè)小小的舉動(dòng)……希望你可以多多幫助他人，將這份快樂(lè)延續(xù)下去，讓更多的人擁有快樂(lè)！
小學(xué)幫助別人的作文5
在一個(gè)美麗的森林里，有許多動(dòng)物，它們有愛(ài)踢球的小熊，雄偉的獅子和老虎......它們不僅住在一起，性情也是一樣的，它們都助人為樂(lè)。
一天清晨，小熊貝貝在教室里玩耍，一不小心摔倒了，手被刮傷了，兔子班長(zhǎng)看見(jiàn)了小熊，急忙扶起它到動(dòng)物學(xué)校的醫(yī)務(wù)室去看了一下。醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)什么事，只是一點(diǎn)皮外傷而已，貼一個(gè)創(chuàng)可貼就好了。”走到門(mén)口，小熊貝貝對(duì)小白兔說(shuō)：“小白兔，我太謝謝你了。”“不用謝，大家都是朋友，互相幫助是應(yīng)該的。”小兔輕輕地說(shuō)。放學(xué)了，小熊走出校門(mén)，高高興興的回家了。
它走著走著，突然聽(tīng)到了一陣爭(zhēng)吵聲，“貝貝”過(guò)去看了一眼，原來(lái)是臭鼬和刺猬在爭(zhēng)吵誰(shuí)的本領(lǐng)大，臭鼬說(shuō)：“我的本領(lǐng)大，我能放屁熏倒敵人，然后逃跑。”刺猬說(shuō)：“我可以用刺保護(hù)自己。”小熊說(shuō)：“我們各有各的長(zhǎng)處，也有短處呀！”小熊的一句話，讓它倆知道自己錯(cuò)了，各有各的長(zhǎng)處，它們不應(yīng)該爭(zhēng)吵的，就互相道了歉!
森林就像刮了一陣“助人為樂(lè)”風(fēng)，小動(dòng)物們都助人為樂(lè)了起來(lái)！
小學(xué)幫助別人的作文6
今天天氣非常好，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，是外出游玩的好時(shí)機(jī)，媽媽就帶我去公園玩。
公園里玩的人真多呀！有的曬太陽(yáng)、有的拍照、還有一些小朋友在草地上放風(fēng)箏。媽媽說(shuō)我們?nèi)ゲ莸厣吓恼瞻桑咧咧鋈豢匆?jiàn)一個(gè)小哥哥的風(fēng)箏掛在一棵小樹(shù)上，他怎么也拉不動(dòng)，看著他著急的樣子，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我們快去幫小哥哥拿一下風(fēng)箏吧！”媽媽笑笑并點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我和媽媽走了過(guò)去。我對(duì)小哥哥說(shuō)：“小哥哥別著急，讓我媽媽帶你拿下那只風(fēng)箏。”于是，媽媽伸手去拉風(fēng)箏，可是小樹(shù)有點(diǎn)高，媽媽也拿不到風(fēng)箏，怎么辦呢？媽媽想出了一個(gè)辦法，一把把我抱了起來(lái)用力地往上撐，我舉起雙手努力地往上伸，終于我把風(fēng)箏拿下來(lái)了，并親手把風(fēng)箏交給了小哥哥。小哥哥開(kāi)心地說(shuō)：“太感謝你們了，小妹妹你真棒哦！”我聽(tīng)了非常開(kāi)心，心里像吃了蜜一樣甜。
媽媽說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有留香。我們要有愛(ài)心，別人有困難，我們一定要伸出雙手去幫助別人。今天你做得非常對(duì)！”媽媽也表?yè)P(yáng)了我，我發(fā)現(xiàn)幫助別人是一件非常快樂(lè)的事情。
小學(xué)幫助別人的作文7
“收拾書(shū)包，出去站隊(duì)！”隨著老師一聲令下，安靜的教室頓時(shí)沸騰起來(lái)，我們快速收拾好東西，像歸巢的小鳥(niǎo)一樣沖出教室……今天是周末，大家都盼著能早點(diǎn)回家，盡情地踢球、跳皮筋兒、看喜歡的動(dòng)畫(huà)片、玩平時(shí)“摸不著”的電腦……
從學(xué)校門(mén)口熙熙攘攘的人群中，我很快地發(fā)現(xiàn)了媽媽。“水瓶呢？”媽媽擺弄著我的書(shū)包問(wèn)。“唉！我這個(gè)馬大哈，又忘拿了。”我扭頭往學(xué)校跑去。“咦？那不是吳志遠(yuǎn)嗎？”同學(xué)們都被接走了，只有吳志遠(yuǎn)一個(gè)人低著頭跟著班主任李老師往回走。哦，他媽媽還沒(méi)來(lái)！我的腳步漸漸地慢了下來(lái)，想起上二年級(jí)時(shí)我被晚接的那一次，看著別人手拉著手跟著家長(zhǎng)回家，我的心里有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)委屈，有點(diǎn)埋怨媽媽為什么不早一點(diǎn)兒來(lái)。看著走廊上吳志遠(yuǎn)孤單瘦小的身影，我能體會(huì)他現(xiàn)在的心情。我決定留下來(lái)陪他一起等。對(duì)了，這次不能再馬大哈了，先跟媽媽說(shuō)一聲。
我跑出校門(mén)去跟媽媽請(qǐng)假。這時(shí)，一位個(gè)子不高、卷頭發(fā)的阿姨一把拉住我，問(wèn)：“你看到吳志遠(yuǎn)了嗎？你能幫我叫一下他嗎？”“終于來(lái)了！”我認(rèn)出她就是吳志遠(yuǎn)的媽媽。我興奮地說(shuō)：“行！”我又轉(zhuǎn)身飛快地往教室跑，邊跑邊喊：“吳志遠(yuǎn)，你媽媽來(lái)了，你媽媽來(lái)接你了！”我和吳志遠(yuǎn)高高興興地走出校門(mén)。
看到吳志遠(yuǎn)和媽媽相聚了，我心里美滋滋的，那是一種從未有過(guò)的快樂(lè)。我明白了：這是幫助他人的快樂(lè)！
小學(xué)幫助別人的作文8
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中沒(méi)有幫助過(guò)多少人，可有一次，我卻幫助了一個(gè)人，那一次使我終身難忘。
那是在一個(gè)炎熱的夏天，我出去散步，走著走著，突然，聽(tīng)到了一陣救命聲，回頭一看，看到了一只大狗在追咬一個(gè)小女孩，天啊！不得了，可我無(wú)能為力，旁邊的大人也不敢管，我看那個(gè)小女孩跑到了一個(gè)死胡同，這時(shí)，我鼓起了勇氣，拿起了一家趕驢的鞭子，跑了過(guò)去，正當(dāng)那只可惡的狗向那個(gè)脆弱的小女孩呲牙咧嘴時(shí)，我跑近一看心里想：完了完了，那么大的狗我可怎么辦，都到跟前了，這下可完了。這時(shí)充滿戰(zhàn)斗力的我拿起又長(zhǎng)又粗的驢鞭子，重重的打在了那只狗的屁股上，它急了，拼命地向我跑去，我也拼命地跑，我又拿起驢鞭子抽了它好幾遍，可是每抽一下它的速度就會(huì)放快一格，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)那個(gè)小女孩早就跑得老遠(yuǎn)，真是的，我這么幫她她竟然連個(gè)謝字也不說(shuō)就跑了，真是討厭，可能她是嚇壞了。我最終跑不動(dòng)了，惡狗還是狠狠地給了我一口，啊太好了幸虧我沒(méi)有穿短褲，不然肯定鮮血四濺了，但是也很疼，我落下了眼淚。
這件事情，雖然被狗咬了一口，但是心里還是美滋滋的，因?yàn)槲易隽艘患檬拢@件事就像寶石永遠(yuǎn)鑲嵌在我心中。
小學(xué)幫助別人的作文9
感動(dòng)無(wú)處不在，有許多令我感動(dòng)的事，但事情微不足道，很小很小。
記得有一次放學(xué)，爸爸很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有來(lái)接我。我實(shí)在是忍不住了，就向表姑家走去。到了表姑家門(mén)口，敲了一下門(mén)，發(fā)現(xiàn)表姑不在家。我想了一會(huì)兒，決定到小店打電話。我來(lái)到了小店，對(duì)店老板說(shuō)：“我想打個(gè)電話”。店老板親切地回答：“好，那你就打吧。”我打完電話后，摸摸口袋，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶錢(qián)。我立刻哭了起來(lái)。這時(shí)被在小店里購(gòu)物的一位阿姨發(fā)現(xiàn)了，他幫我偷偷地付了打電話的錢(qián)。過(guò)了十分鐘，我爸爸來(lái)了，他準(zhǔn)備給小店老板五角錢(qián)，小店老板說(shuō)已經(jīng)被一位阿姨付了。正當(dāng)爸爸準(zhǔn)備去感謝那個(gè)阿姨時(shí)，那阿姨已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了。
我回家以后，覺(jué)得心里有些難過(guò)，這位為不相識(shí)的阿姨為什么要付打電話的錢(qián)，如果我在學(xué)校門(mén)口再等一下，也就不會(huì)這樣了，過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，我的心還不能平靜。有一次我看到了一則公益廣告，結(jié)束時(shí)寫(xiě)了這樣一句話“幫助別人、快樂(lè)自己。”我也終于知道原因了。只要幫助別人，但不一定是什么大事，比如借一支鉛筆，當(dāng)你看到別人得到了你的幫助，就會(huì)覺(jué)得自己很快樂(lè)。
以后，我也要做一個(gè)善于幫助別人的人。
小學(xué)幫助別人的作文10
利人乎即為，不利人乎即止。
——《墨子》
助人為樂(lè)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的閃光點(diǎn)，亦是做人的道德。
助人為樂(lè)，是正直善良的人懷著道德義務(wù)感，主動(dòng)去給他人以無(wú)私的幫助，并從中感到幸福愉快的一種道德行為和道德情感。
一個(gè)人，在助人為樂(lè)的道德實(shí)踐中，會(huì)自然地使思想道德境界得到升華。正如列夫托爾斯泰所說(shuō)：“一個(gè)人給予別人的東西越少，而自己要求的越多，他就越壞。”世界是個(gè)展覽。我們從人品的“展覽”中看到：世間的助人為樂(lè)者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。
要做到助人為樂(lè)，首先要樹(shù)立正確的幸福觀，把為他人謀福利當(dāng)作自己的義務(wù)和幸福；其次，要樹(shù)立正確的處事觀，遇事要設(shè)身處地地為他人著想；再有，要樹(shù)立正確的知行觀，要到社會(huì)的大課堂中去鍛煉、去實(shí)踐，在千百次的實(shí)踐中去鑄造自已良好的道德品質(zhì)。
一個(gè)人的能力有大小，但是有了助人為樂(lè)的品德，就能成為“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。
小學(xué)幫助別人的作文11
之前，我只喜歡管好自己的事，從來(lái)沒(méi)有幫助過(guò)別人，通過(guò)這次事后，我開(kāi)始變的樂(lè)于助人了。
今天清晨一大早，一陣緊促的敲門(mén)聲打破了正在睡夢(mèng)中的我，我打了個(gè)哈欠，揉揉眼睛，然后懶洋洋的起身去開(kāi)門(mén)，一開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)媽媽戴著“黑眼眶”走了進(jìn)來(lái)，順手遞給我一把鑰匙，說(shuō)拜托我?guī)退瓦^(guò)去，我很不情愿，可看著媽媽蒼白的面容，我只好猶猶豫豫的答應(yīng)了。我慢吞吞的騎著車(chē)子，心里別提多后悔了，寒風(fēng)像刀一樣刮在我的臉上，我費(fèi)力的騎著車(chē)子，小手早已變的通紅通紅的了。可我答應(yīng)了媽媽，就一定要送過(guò)去，于是，我更加堅(jiān)定了信心，過(guò)了不久，我順利的把鑰匙給了孫阿姨，阿姨一看是我一個(gè)人，還冒風(fēng)給她送鑰匙，阿姨不僅夸了我，還送我一大堆我最愛(ài)吃的水果。我心里美滋滋的，在回去的路上，我心底特別高興，我?guī)土藡寢屢粋�(gè)忙，這樣，媽媽就不會(huì)這么辛苦的送鑰匙了。
一回到家，媽媽正躺在床上美美睡覺(jué)，看著媽媽的臉慢慢的紅潤(rùn)，我從心里感到興奮，等媽媽一醒，我立馬七嘴八舌的向媽媽訴說(shuō)著，媽媽一聽(tīng)，十分的高興，我見(jiàn)媽媽的肩膀很酸，還幫媽媽捶了捶背呢！
從這以后，我開(kāi)始愛(ài)幫助別人了，同學(xué)之間，家人之間，陌生人之間，我?guī)椭怂麄儯瑤椭鷦e人是快樂(lè)的。
小學(xué)幫助別人的作文12
因?yàn)橥馄偶以谏蚣议T(mén)，有時(shí)爸爸車(chē)子不在，所以我有好多次坐公交車(chē)的機(jī)會(huì)。
公交車(chē)上經(jīng)常看到有人把座位讓給別人。前幾年看到這樣我還問(wèn)過(guò)媽媽：“好不容易擠到的位子就這樣讓給別人，自己站著不累嗎？”媽媽說(shuō)：“其實(shí)那個(gè)讓位的人心里肯定是高興的，因?yàn)樗隽思檬拢矔?huì)因?yàn)樽约簬椭藙e人而快樂(lè)，你長(zhǎng)大也要這樣。”當(dāng)時(shí)我還小，不是太明白媽媽的話，不過(guò)小腦袋還是使勁點(diǎn)著，嘴里應(yīng)著。
今年春節(jié)時(shí)還真讓我體會(huì)了一回這樣的感覺(jué)。我和媽媽從外婆家回定海，28路車(chē)人擠人都沒(méi)有空地，我都被擠扁了，許多人都爭(zhēng)先恐后地在搶座位。我和媽媽好不容易找了個(gè)位子，倆人擠著一起坐。
中途，一位年邁的老奶奶拎著一大包東西，緩緩地上了車(chē)。我們倆看著老奶奶很累的樣子，就對(duì)視了一眼，然后我和媽媽不約而同地站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐吧！”奶奶連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”后來(lái)那們老位老奶奶非讓我擠在她邊上，說(shuō)我還是小朋友站著也累的。
一路上我的心情太好了，當(dāng)老奶奶對(duì)我說(shuō)“謝謝”時(shí)，我的心中充滿了愉悅。真正讓我懂了：幫助別人，快樂(lè)自己！
小學(xué)幫助別人的作文13
所謂：“助人為快樂(lè)之本”，雖然幫助人是一件辛苦的事，但是當(dāng)你為了別人做一件好事之后，對(duì)方露出感激的笑容，那一瞬間，會(huì)讓你感到快樂(lè)。
有一次，我看到我的同學(xué)不小心把球從二樓踢到操場(chǎng)上，因?yàn)橐芟氯欤源蠹叶寄憧次摇⑽铱茨悖l(shuí)也不愿意幫忙。但是我看到了，二話不說(shuō)沖到樓下去幫忙撿球，沒(méi)想到我拿著球上去二樓時(shí)，竟然跌倒了，我只好忍著痛爬上去。同學(xué)們看到我受傷了，還拼命把球拿回來(lái)，都一一跟我道謝，我只是跟他們說(shuō)；“舉手之勞而已”。在我心里，只是覺(jué)得幫大家解決一件麻煩事而已，不是什么了不起的大事，沒(méi)有放在心上。
過(guò)了不久，老師讓班上同學(xué)票選出這學(xué)期的模范生，當(dāng)老師提到我的名字時(shí)，好多人舉手，而我發(fā)現(xiàn)投票給我的人，有一半以上都是我曾經(jīng)幫助過(guò)的人。看來(lái)，他們用這神圣的一票報(bào)答我，讓我當(dāng)選最高票的桃園市模范生，真是讓我又驚又喜。
我覺(jué)得幫助別人是一件很快樂(lè)的事，雖然有些人會(huì)覺(jué)得做好事很麻煩，但我用行動(dòng)證明，告訴他們“助人”果然是“快樂(lè)之本”。
小學(xué)幫助別人的作文14
星期天下午，我和媽媽去超市買(mǎi)東西。
路過(guò)十字路口時(shí)，我看見(jiàn)警察叔叔正在認(rèn)真地站崗，忽然，一陣自行車(chē)鈴聲響起，一位老奶奶被自行車(chē)撞得搖搖晃晃，眼看就要倒了，我趕忙走上去，誰(shuí)知警察叔叔搶個(gè)先，只見(jiàn)警察叔叔一步一步地?cái)v著老奶奶，把她送過(guò)馬路，還對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，以后要小心一點(diǎn)，出門(mén)最好有人陪著。”說(shuō)完，那位警察叔叔又回到了他的站崗臺(tái)上。
其實(shí)，在生活中像這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，如果我們?cè)谖＜睍r(shí)刻獻(xiàn)出一顆愛(ài)心，那比什么都強(qiáng)。那天，有一位同學(xué)的車(chē)在路上壞了，他急忙下車(chē)，原來(lái)是車(chē)的鏈條掉了，這可把他急壞了。就在這時(shí)，一位叔叔走來(lái)了，問(wèn)了一句：“小朋友，你怎么了？”“我車(chē)壞了。”小朋友著急地說(shuō)。只見(jiàn)叔叔從地上撿起一根枝條，挑起鏈條，往鏈輪上一繞，使勁一轉(zhuǎn)，鏈條就弄好了，那同學(xué)竟忘了說(shuō)一聲“謝謝”，就走了。
這兩件事雖不是什么驚天動(dòng)地的大事，但它們體現(xiàn)了一個(gè)人的美好心靈，有一首歌唱得好“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……”讓我們用愛(ài)去感受生活吧！
小學(xué)幫助別人的作文15
那天是星期三的晚上，也是同學(xué)們回宿舍的時(shí)候，我跟著班級(jí)隊(duì)伍走到五年級(jí)的樓梯口，他們也在排隊(duì)下樓。樓梯口比較擁擠，我們的隊(duì)伍緩緩前行的，還時(shí)不時(shí)的要停下來(lái)。我看見(jiàn)一位可能從廁所回來(lái)的同學(xué)談話時(shí)，不覺(jué)察出他手上的文件袋掉了。不知是沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)還是漠不關(guān)心，四周沒(méi)有同學(xué)跟他說(shuō)。到底該不該跟他講呢？如果不見(jiàn)了東西，他會(huì)很著急的，我也曾感覺(jué)過(guò)，這是很厲害的一種折磨。我覺(jué)得我應(yīng)該告訴他。
于是，出于好心，我走了過(guò)去對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“小同學(xué)，你掉了東西。”說(shuō)完用手指了指那位同學(xué)掉在地上的文件袋。我本想走，卻被那位同學(xué)叫住，只見(jiàn)他笑嘻嘻地說(shuō)：“謝謝你，大哥哥，要不是你呀，我可就慘了，因?yàn)檫@個(gè)文件袋要交給老師。”我也笑了，說(shuō)：“不用謝，以后要注意點(diǎn)，不要掉了東西自己還不知道。”那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)“我會(huì)注意的，大哥哥，再見(jiàn)。”隊(duì)伍緩緩的流動(dòng)了，我們都走進(jìn)了人群中……
我覺(jué)得自己做的對(duì)，想起那位小朋友的笑容，我就很高興，我想這應(yīng)該就是人們所說(shuō)的“幫助別人是一種快樂(lè)。”
【小學(xué)幫助別人的作文15篇】相關(guān)文章：
小學(xué)幫助別人作文7篇01-09
小學(xué)幫助別人作文五篇12-29
【精華】小學(xué)幫助別人作文四篇02-17
【必備】小學(xué)幫助別人作文四篇01-30
【精品】小學(xué)幫助別人作文四篇01-29
幫助別人的高一作文02-17