創建文明城市和衛生城市倡議書
在現在的社會生活中，接觸并使用倡議書的人越來越多，在寫作上，倡議書有一定的書寫規范。那么你有了解過倡議書嗎？以下是小編整理的創建文明城市和衛生城市倡議書，希望能夠幫助到大家。
創建文明城市和衛生城市倡議書1
xxx大家好：
創建省級文明城市和衛生城市（簡稱“兩城同創”），是一件符合贛州市情民意、惠及千家萬戶的好事，是一項使群眾受教育、市民得實惠的民心工程，它凝聚了全市人民的共同愿望，代表了全市人民的集體意愿，對于提升中心城市文明程度和市民素質，塑造贛州新形象，促進經濟社會協調發展，具有重大的推動作用。
學校在“兩城同創”的活動中，擔任重要的角色， 良好的校園環境是學生成才的保證，建設一個優美和諧、整潔有序的校園環境，營造一種文明高雅、健康向上的育人氛圍是師生的責任和義務。為此，我們向全校師生倡議，從創建“十無”校園開始，爭做“十佳文明學生”爭創“十佳文明班級”。
“十無”校園指的是：1、墻上無腳印球印；2、地面無痰跡垃圾；3、談吐文明無臟話；4、穿著大方無怪裝；5、右行禮讓無擁擠； 6、團結友愛無打罵；7、公共設施無損壞；8、用水用電無浪費； 9、完成作業無抄襲；10、考風端正無作弊。
菁菁校園，學子圣地，靠我們全體學子共同呵護，才有其欣欣向榮；莘莘學子，優良學風，靠我們全體學子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和諧，崇德尚紀，靠我們全體學子言行相隨，才有其蔚然成風。親愛的同學們，為維護校園的`神圣和高雅，樹立文明進取學子形象，讓我們攜手努力，從小事做起，從自身做起，從現在做起，爭創文明先鋒，做校園文明的先行者，為校園文明這幅迷人的畫卷渲染出更加耀眼的光彩吧！
倡議人：
創建文明城市和衛生城市倡議書2
創建省級文明城市和衛生城市（簡稱兩城同創），是一件符合贛州市情民意、惠及千家萬戶的好事，是一項使群眾受教育、市民得實惠的民心工程，它凝聚了全市人民的同愿望，代表了全市人民的集體意愿，對于提升中心城市文明程度和市民素質，塑造贛州新形象，促進經濟社會協調發展，具有重大的推動作用。
學校在兩城同創的活動中，擔任重要的角色， 良好的校園環境是學生成才的保證，建設一個優美和諧、整潔有序的校園環境，營造一種文明高雅、健康向上的育人氛圍是師生的責任和義務。為此，我們向全校師生倡議，從創建十無校園開始，爭做十佳文明學生爭創十佳文明班級。
十無校園指的是：、墻上無腳印球印；、地面無痰跡垃圾；、談吐文明無臟話；、穿著大方無怪裝；、右行禮讓無擁擠； 、團結友愛無打罵；、公設施無損壞；、用水用電無浪費； 、完成作業無抄襲；、考風端正無作弊。
菁菁校園，學子圣地，靠我們全體學子同呵護，才有其欣欣向榮；莘莘學子，優良學風，靠我們全體學子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和諧，崇德尚紀，靠我們全體學子言行相隨，才有其蔚然成風。親愛的同學們，為維護校園的神圣和高雅，樹立文明進取學子形象，讓我們攜手努力，從小事做起，從自身做起，從現在做起，爭創文明先鋒，做校園文明的先行者，為校園文明這幅迷人的畫卷渲染出更加耀眼的光彩吧！
創建文明城市和衛生城市倡議書3
創建省級文明城市和衛生城市（簡稱“兩城同創”），是一件符合贛州市情民意、惠及千家萬戶的好事，是一項使群眾受教育、市民得實惠的民心工程，它凝聚了全市人民的共同愿望，代表了全市人民的集體意愿，對于提升中心城市文明程度和市民素質，塑造贛州新形象，促進經濟社會協調發展，具有重大的推動作用。
學校在“兩城同創”的活動中，擔任重要的角色，良好的校園環境是學生成才的保證，建設一個優美和諧、整潔有序的校園環境，營造一種文明高雅、健康向上的育人氛圍是師生的責任和義務。為此，我們向全校師生倡議，從創建“十無”校園開始，爭做“十佳文明學生”爭創“十佳文明班級”。
“十無”校園指的是：1、墻上無腳印球印；2、地面無痰跡垃圾；3、談吐文明無臟話；4、穿著大方無怪裝；5、右行禮讓無擁擠；6、團結友愛無打罵；7、公共設施無損壞；8、用水用電無浪費；9、完成作業無抄襲；10、考風端正無作弊。
菁菁校園，學子圣地，靠我們全體學子共同呵護，才有其欣欣向榮；莘莘學子，優良學風，靠我們全體學子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和諧，崇德尚紀，靠我們全體學子言行相隨，才有其蔚然成風。親愛的同學們，為維護校園的神圣和高雅，樹立文明進取學子形象，讓我們攜手努力，從小事做起，從自身做起，從現在做起，爭創文明先鋒，做校園文明的先行者，為校園文明這幅迷人的畫卷渲染出更加耀眼的光彩吧！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
創建文明城市和衛生城市倡議書4
創建省級文明城市和衛生城市（簡稱“兩城同創”），是一件符合XX市情民意、惠及千家萬戶的好事，是一項使群眾受教育、市民得實惠的民心工程，它凝聚了全市人民的共同愿望，代表了全市人民的集體意愿，對于提升中心城市文明程度和市民素質，塑造贛州新形象，促進經濟社會協調發展，具有重大的推動作用。
學校在“兩城同創”的活動中，擔任重要的角色，良好的校園環境是學生成才的保證，建設一個優美和諧、整潔有序的校園環境，營造一種文明高雅、健康向上的育人氛圍是師生的責任和義務。為此，我們向全校師生倡議，從創建“十無”校園開始，爭做“十佳文明學生”爭創“十佳文明班級”。
“十無”校園指的是：
1、墻上無腳印球印；
2、地面無痰跡垃圾；
3、談吐文明無臟話；
4、穿著大方無怪裝；
5、右行禮讓無擁擠；
6、團結友愛無打罵；
7、公共設施無損壞；
8、用水用電無浪費；
9、完成作業無抄襲；
10、考風端正無作弊。
菁菁校園，學子圣地，靠我們全體學子共同呵護，才有其欣欣向榮；莘莘學子，優良學風，靠我們全體學子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和諧，崇德尚紀，靠我們全體學子言行相隨，才有其蔚然成風。親愛的同學們，為維護校園的神圣和高雅，樹立文明進取學子形象，讓我們攜手努力，從小事做起，從自身做起，從現在做起，爭創文明先鋒，做校園文明的先行者，為校園文明這幅迷人的畫卷渲染出更加耀眼的光彩吧！
創建文明城市和衛生城市倡議書5
廣大少先隊員、共青團員、青年朋友們：
幸福的藍圖已然繪就,“六城同創”的號角已經吹響。為動員全縣青少年積極投身“六城同創”火熱實踐，以主人翁姿態為創建工作增色添彩，共青團__縣委向全縣青少年朋友們發出倡議：
一、廣傳播，做文明宣傳者。
“六城同創”是改善人居環境、提高群眾生活質量的民生工程。我們作為建設者和最大受益者，必須樹立“__是我家”的主人翁意識，一個人帶動一個家庭，影響一個群體，輻射整個社會，讓創建之花開遍__大地。
二、嚴要求，做文明踐行者。
希望每一位青少年朋友，從自己的一言一行做起，管好自己的手，不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不破壞公共設施；管好自己的嘴，不隨地吐痰、不講粗話臟話；管好自己的腿，不闖紅燈、不亂穿馬路、不踐踏草坪綠地。要時刻以文明市民的標準要求自己，保持健康的生活方式，做文明踐行者。
三、當表率，做文明領跑者。
全體青少年要積極響應縣委、縣政府的號召，從現在做起，從小事做起，積極參與爭創文明家庭、文明社區、文明學校、文明單位，主動參與文明創建工作，讓我們的家園變得更美麗、更文明。
四、聚正氣，做文明監督者。
積極維護整潔優美環境，認真履行監督義務，對破壞環境衛生、損毀公共設施、不守公共秩序的不文明現象和不文明行為勇敢說“NO”，進行積極勸阻和制止，倡導大家講文明、革陋習、樹新風、塑形象，以自己的行動不斷推進文明創建步伐。
五、鑄精神，做文明承載者。
文明素養是城市文明的靈魂，每一位青少年朋友，都要積極踴躍加入志愿者隊伍，弘揚志愿精神，傳遞青春正能量，影響和帶動更多的人投身創建。
青少年朋友們，文明始于心，創建踐于行！讓我們行動起來，以青春的名義堅定表態：六城同創、青年先行，建設幸福__，展示青春力量！
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