我的愛好的作文(集合15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我的愛好的作文，歡迎閱讀與收藏。
我的愛好的作文1
我有許多愛好，如：收藏陶瓷、收集明信片等，但是，最令我癡迷的還是收集陶瓷。不信，你來我家看看吧，我家的“陶瓷可占滿了整個柜子呢！
在我那數以萬計的小陶瓷中，你知道我最喜歡什么嗎？告訴你吧，我最喜歡一只小瓷豬。關于它，還有一個故事呢！
那是一個暑假的清晨，我和媽媽要去北戴河游玩。可是，爸爸卻因為加班而去不了。我和媽媽一聽這話，好像當頭挨了一棒，變得無精打采。軻旅游還得去呀！沒辦法，我和媽媽只好無奈地起程了。
當我們到達海邊的時候，別人都是一家三口高高興興地玩，只有我們是我和媽媽兩人，顯得十分冷淡。就連平時最有趣地游泳也讓我覺得索然無味。只想快點回家。
終于回家了，可是這時，我突然想起一件事，那就是買個禮物送我爸爸。買什么好呢？我發愁了。剛來時，那么多商店我都快翻遍了，我都沒找到，現在會有嗎？不管了，我抱著一線希望向雜貨店走去。
情況仍同上次一樣，照樣還是沒有什么好東西，還讓我挨了許多老板白眼。媽媽也在催我，說車快要開了。此時的我，急得像熱鍋上的螞蟻----團團轉。
功夫不負有心人，這時，一只小瓷豬映入了我的眼簾。對呀，正好爸爸屬豬，我還可以用它來充零花錢，這不是一舉兩得的好事嗎？可這個太貴了，到底買不買呀，最后，我一咬牙，一狠心，買下了這個小瓷豬。
最終，我們回到了家，我把小瓷豬給爸爸了。我看出爸爸很高興。
從那之后，無喜歡上收集陶瓷制品了。
我的愛好的作文2
我的童年是圖書陪伴我的。它陪我度過了每個春夏秋冬。有喜、有憂、有樂、有淚…
記得是三歲那年，我開始與圖書“交朋友”。媽媽給我買來了一大堆拼音繪本，可我還不會拼音，總吵著媽媽給我讀。有時打擾了媽媽，也被挨了訓。
我上幼兒園大班時，開始學習拼音，也曾試著自己拼讀。圖書就像我的一個寶貝似的，總是“躺”在我的懷中。當我自己拼讀繪本給家人聽時，家人就會毫不猶豫的為我豎起大拇指，我心里美滋滋的。
日復一日，年復一年。轉眼間，我就從小朋友變成了小學生，雖然每天還要學習，但我對圖書的興趣依舊沒有發生任何改變，而且我又開始做讀書筆記。每天早上洗漱完畢就開始與圖書“打交道”，每當課下我便會捧起書來“細細品味”。每當晚上寫完作業時我也會來讀書，并且看一下讀書筆記，因為我讀過的書很多，所以我增長了見識，拓寬了視野，同時成績也不斷提高，身邊的人便都夸贊我。我相信媽媽那句“讀書使你受益終生”。
讀書，使人思維活躍；讀書，使人胸懷開拓；讀書，使人目光遠大。雖然我也有許多愛好，但最使我情有獨鐘的愛好就是—讀書！
我的愛好的作文3
人人都有自己的愛好，我也有我的愛好，我的愛好是畫畫。我愛畫畫，因為有一件事情讓我對畫畫非常喜愛，又一次，班主任樊老師來到班級，說：“咱班誰想畫畫，就選兩個人，誰畫的好，誰的畫就可以去參見比賽。”舉手的人有：我，宋娟，吳更林，唐艷新，孫劉樂，門中宇，史亞楠，徐晨和范雨薇。
我怕老師不選我，所以就跑到老師面前說：“老師，我可以參加畫畫嗎？”宋娟看我跑到前面，她也跑到前面跟老師說她也想參加，老師就給了我們每人一張素描紙。唐艷新看到我和宋娟參加了畫畫，她不服氣，我心想：“她不服氣也沒辦法，我和宋娟已經參加了。”老師給的素描紙一張是打完框的，一張是沒打完框的，老師把打完框的給了我。晚上媽媽和爸爸帶我去阿姨家看電腦上的圖案照著畫。我畫的時候覺得就像在玩似的。畫完以后，我看著我的畫，又看了看電腦上的畫，雖然有點區別，但是我覺得這是我畫得最好的一幅畫。我給爸爸媽媽看，爸爸和媽媽都夸我畫的好看，爸爸還說：“可欣，你以前是不是學過畫畫啊！畫的真不錯。”
到了第二天，我和宋娟的畫，老師選了我的畫。臨近藝術表演還有6天，老師給我們發了樹苗紙，我們分別有自己喜歡的作品，我畫了一幅“毛毛蟲”畫，每個毛毛蟲都很可愛，再加上點顏色，就顯得更生動了，這幅畫我費了好大得勁才畫出來。雖然畫的不是那么好看，但是這是我努力畫的，我也覺得很高興。我的愛好是畫畫，能畫出生活的多姿多彩，畫畫還給我帶來了無窮的快樂。
我的愛好的作文4
“看書有什么好玩的，下棋、打羽毛球、打乒乓球、看電視才棒呢！”過去，我一提起看書就會感到頭痛。爺爺針對我不愛讀書，貪玩的毛病，經常語重心長地用偉大的文學家高爾基的名言“書籍是人類進步的階梯”來勉勵我，啟發我，教育我，讓我養成愛看書的愛好。
記得有一個夏天的傍晚，我們一家人都在院子里納涼。爺爺向我和妹妹提出一個歷史問題：“我國在封建社會中第一個皇帝和最后一個皇帝分別是誰？”這時，一家人都用期待的目光投向我和妹妹，可是我們左思右想還是答不上來。奶奶和媽媽笑話起我們來，爸爸還風趣地說：“這么簡單的問題都答不上來！”頓時，我們羞得低下了頭。這時，和藹可親的爺爺又耐心地說：“你們明天早晨去看一下《少兒百科全書》吧。”哦！我想起來了，這一套《少兒百科全書》原來是爺爺在教書的時候專門從新華書店花費了不少錢為我而買的。第二天一大早，我從寶書中找到了答案立即告訴了爺爺，爺爺欣慰地笑了，笑得那么爽朗，那么開心，還向我翹起了大拇指。我從笑聲中讀懂了他對我的贊許之意，讀懂了“開卷有益”的道理。
讀書原來是那么的快樂！哦，我明白了。
我的愛好的作文5
我從小就喜歡讀書，并且夢想將來成為一個“寫書的人”。當時，農村很窮，我家買不起書。怎么辦？我就找同學借、找老師借，向所有有書的人去借。這么說吧，只要發現誰有好書，不借來我的心就不踏實，甚至連覺都睡不好。
一次，我聽同學說，比我高一個年級的小石頭有本《鐵道游擊隊》，很好看。我發現他放了學就去北山坡上打豬菜，就偷偷尾隨其后，他上哪兒我上哪兒，找借口和他說話，還主動把我挖的豬菜給了他。小石頭很高興，這可是個“特殊的待遇”呀！很快他不但把書借給了我，還寬限我三天以后再還他。
我從學校圖書館的王老師那里借了一本《西游記的故事》，沒用兩天就去還了。老師問我書中的幾個問題，如這本書的作者是誰？是哪個國家的？他都寫過什么作品？書中的孫悟空與豬八戒的性格有什么區別？唐憎這個人物是否可愛等等，我一問三不知。
老師批評我說，讀書一定要讀懂，不能囫圇吞棗，只圖熱鬧，這對寫作沒有幫助，最好帶著問題去讀書。我只好把書借回來重讀，并把老師提的問題一一記下來并到書中去尋找答案。一個星期后，我的筆記本子上記了厚厚的“答案”，還書的時候老師表揚了我……
直到今天，我仍牢牢地記著王老師的話：“讀書要在‘懂’字上下功夫！”
我的愛好的作文6
啊，冰淇淋
我是冰淇淋的“粉絲”，想起它那誘人的味道，就讓我垂涎欲滴。但媽媽怕我傷胃，總是不讓我吃。我常常趁她出門的時候，悄悄地打開冰箱，取出冰淇淋狼吞虎咽地吃上幾口。
有一次，我又這么偷吃冰淇淋，可是剛吃到一半，門鈴響了起來，我連忙把它塞進了冰箱。打開房門一看，原來是抄電表的叔叔，結果虛驚一場。
我飛快地吃完冰淇淋，生怕媽媽發現，迅速跑了出去，準備把包裝盒扔進垃圾筒。不料慌張中卻撞到了人！抬頭一看，我傻了眼，媽媽回來了！她用手撫摸著我的腦袋，關切地問：“撞疼了吧？”說著掏出紙巾為我擦擦嘴巴，輕輕地對我說，“媽媽不讓你吃冰淇淋，是因為你小時候腸胃不好，你為什么這么貪吃呢？”
我委屈地說：“我太喜歡吃冰淇淋了，經受不住它的誘惑啊！”見媽媽沒有罵我，我膽子更大了，又說，“媽媽，現在我的腸胃已沒毛病了，你就允許我吃冰淇淋吧！”媽媽想了想，說：“好吧，但不許濫吃。我的條件是氣溫達到35度，一天只能吃一個。”我高興地跳了起來，摟住媽媽親了一口。
從那以后，我再也不用偷偷摸摸地吃冰淇淋了。每當想起媽媽對我的理解，一股暖流就流進了心田
我的愛好的作文7
我的收集故事與愛好
我特別喜歡收藏郵票、火車票和游戲卡片
我喜歡收藏郵票.純屬偶然一次我看到寫字臺上有四五張小子片.我好奇的走進了一看,喔,原來是郵票啊.有人物,有風景,還有三張《三國演義》的郵票呢.于是我下定決心要集郵.我在家里翻箱倒柜的找起了“小紙片”,不一會兒,我就找到二十多張的郵票呢.可是,我有覺得太少了,怎得太少了,怎么辦?這時,我眼前一亮,想到信封有郵票.很快,又有十多張郵票.把郵票整理好后,我想來信與回信上還有呢.我耐心的等待來信和回信.終于,工夫不負有心人,二姑和大姑接二連三的寫信過來.這天,爸爸正在讀信我見到時機成熟,便湊上去,說：“爸爸，咱倆一人分一半怎么樣?我要信封,你要信，我要信封！怎么樣？”爸爸丈二和尚摸不到頭腦,稍微想了想,猜不出我的鬼點子,但還是給了我.我迅速拿出剪刀,把郵票整整齊齊的剪了下來,保存在我的“小小集郵冊”中.我郵票已經有五十多張了！
我還喜歡集火車票.每次回奶奶家,我都不讓爸爸媽媽仍.現在,火車票有六七八張了,游戲卡片也有七八十張了.
長大后,我還會繼續集郵,收集郵票.小時侯收集的郵票、車票,我會一直保存著.
我的愛好的作文8
我在學校比較忙，壓力也很大。但是在多余時間里我也有我自己的業余愛好。那就是——琵琶。
記得在我剛學琵琶的時候，我看見那些大姐姐們彈得有聲有色的時候，我自己也起了愛慕之心。于是媽媽給我報了名，并且給我找了一名經驗豐富的老師，這位老師就是梁老師。
梁老師先把我分配在一個初級班里，教我抱琴、彈挑。開始有興趣很濃，每天練習200個彈挑，抱30分鐘琴。可是漸漸的，我就對琵琶厭煩了，爸爸對我說：“這是基本功，如果練好了，以后學什么樣的曲子就都不會覺得困難了。”我聽了爸爸的話就懷著一種學而不厭的心情繼續練習基本功。果然，當梁老師考驗我們的時候，我是全班彈得最好的一個。當時我高興的手舞足蹈，差點兒沒跳起來。
當然，我也不是每次都能拿第一的，有一次，梁老師教了我們一首新曲子，名叫《青春之舞》。可是因為這個星期的作業太多，沒有刻苦練習，在加上掃弦的力度不夠，所以只得了第二名。我很傷心，眼淚都落了下來。
現在我已經是三年級學員了，學過許多指法：有彈挑、輪指、掃弦、折分……其中我最拿手的就是輪指。我學過的樂曲也有很多，比如：音樂之聲、南泥灣、茉莉花、鄉間的小路、套馬桿、為內蒙古喝彩……當我給爸爸媽媽彈完這些曲子時，他們都說有在琵琶這方面很有天分，讓我努力學下去。
梁老師教過的大姐姐們大多數都考上了中央音樂學院，當上了出色的教師。我相信，只要我努力，就一定可以。
我的愛好的作文9
我們曉得中邦武術博大高深，世界武術確定也是這樣的啦！爾愛技擊沒理由！
謝世界上這么多武術中，我最愛的是李小龍所創立的截拳道和我在訓練的跆拳道。
我固然對截拳道不多大了結，然而我可算是跆拳道中的高手了。
下點咱們去始步懂得一下跆拳路：
跆拳說初修于晨鮮三國時代。跆拳談分替11個帶位和9個段位。帶位分辨是：文、紅黃、黃、黃綠、綠、綠藍、藍、藍紅、紅、紅黑。段位分離是：烏帶1-9段。跆拳敘的精力是：禮節、廉恥、忍受、克彼、百折不屈。
在名戰進程中必備的設備有：護具、護臂、護腿、護頭、護齒、護襠、講鞋跟競賽時博用的手套等等……
我最初開端練得時候，看到師弟們皆衣著護具打真戰，一個個精力充沛。望到他們打，我愛慕不未，總想親身上去嘗嘗。于是我即找到了教練，在我再三懇求下，末于學練把我鳴了上去。一上往我就擊的不可啟接，持續的多少足便得了不多分。底本想多打幾局的我，眼瞅鈍要下課了，就只得流連忘返地脫下了裝備。
我愛武術武術不僅能夠錘煉身口，而且還能該干從衛術。
我愛武術沒情理！
我的愛好的作文10
問我體育愛好是什么，我一定會說足球，其次是羽毛球、籃球……我為什么喜歡足球還要從頭說起……
記得二年級的時候，我們對足球一點興趣都沒有，班主任王老師就帶我們去操場的草坪上踢球。當我們接觸到球完全是一個陌生的物體，不知道應該怎么踢，直接來上一腳，有時候不僅踢住了同學，自己的腳也非常疼，只能抱著自己的腳在地上打轉。
漸漸的我們熟悉了技巧，知道怎樣帶球、傳球、過人、射門……我記得三年級的冬天，我們因為跑得不好，又繞了籃球場跑了幾圈，當時大家都氣喘吁吁，王老師就說了一句話：“累的人站出來，站到左邊。”女生嘩啦啦全跑到了左邊，男上也有很多人站出來了，當時畢航就站在我后面他當時挪了挪腳，又收回去，結果有伸出來，就沒有收回去了，他也站到了左邊，隊里就剩九個男生了：我、蘇高森、王安鑫、于翔飛、胡通洋、李思元……王老師就問：“沒人出來了么？”我們一起喊：“沒了。”說完這句話我有點后悔了，為什么不站出來，哎，算了既然說了。王老師就說：“這是我們班的第一支九人足球隊。”我立刻發現我選擇了一個正確的答案，我們抱著棉襖跑到了教室……
我們的年級足球賽次次第一，王老師還在網上給我們一人買一身恒大球服，有時還晨練，現在想想心里挺舒服的。
我的愛好的作文11
人的愛好多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無奇。我的愛好雖不新奇，但廣泛得連父母都時常感嘆。而在這眾多的愛好之中，我還是對讀書情有獨鐘。
愛看書還得從七年前說起。那是貪玩的我并不怎么愛看書，但有一次，從玩具堆中發現了一本被翻開的`書。好奇心促使我看了下去。一下子，我馬上被書中那精美的插圖與那精彩的內容給吸引了。而且一發不可收拾，從此，我就愛上了讀書。
長大后，懂事的我越來越愛看書了，每天都要看，少看一天都不行，成了一個不折不扣的“小書蟲″。為此，我還鬧出了笑話呢！記得有一次，媽媽讓我燒水，燒水時，我便拿起一本書，津津有味地品讀書中的精彩內容，看得忘乎所以。結果，水壺被燒壞了，搞得滿屋子煙。這時，媽媽看見了，就問我怎么回事。我這時才回過神來。“糟糕！我的水呢？”媽媽見我這副模樣，無可奈何地唉聲嘆氣：唉！你這個小書蟲！我提醒過你多少次了……”
雖然我因為看書誤了事，但我仍然愛讀書。因為從書中，我學會了許多知識，悟出了許多道理，認識許多朋友：丑小鴨、快樂王子、孫悟空、魯迅、冰心、愛迪生……讀書還使我的作文水平提高了不少呢！
現在，書成了我每天必需的營養品，生活中沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀，生命沒有書，就好像生活沒有陽光，書是人類進步的階梯，書是知識的源泉！
我愛讀書，因為讀書使我的生活豐富多彩，使我的生命充滿陽光！
我的愛好的作文12
我的愛好很廣泛：游泳、滑旱冰、打羽毛球、下象棋，其中我最喜歡下象棋。我喜歡下象棋是受我爸的影響，他只要沒事，就出去找人下象棋。在我六歲時，老爸教我下象棋。過了1個小時，我便把象棋的走位給背了下來。
上小學了，我學會了許多字，我對象棋的熱愛程度也越來越深了，時不時的要老爸帶我去書店看一些象棋輔助書。我慢慢積累了經驗，沒事就拽著奶奶下棋，由于奶奶也不太會下，所以有時我會大贏一把，但我也不能驕傲，因為奶奶有時也會出其不意，一不小心就會奶奶將軍了。慢慢的，奶奶也不是我的對手了。我開始尋找新的對手，直到那一天——
放學了，我到奶奶家里去，在光華場大院的涼亭上有許多老爺爺在下象棋，我心中隱隱有種莫名其妙的激動，靈感告訴我，我找到了對手，于是放學后做完作業，我便找老爺爺下象棋，可姜還是老的辣，老爺爺的技術太高超了，我一不小心棋子便會被老爺爺吃去。在很長的一段時間，我覺得老爺爺是不可戰勝的，從而使我對象棋的興趣減少了很多。直到有一天，爸爸看出了我的心思，便鼓勵我說：滴水穿石——非一日之功。只要不斷的實踐，去下棋，總有一天你會下過老爺爺的。
于是我便每天帶著象棋到班里去找同學下象棋，還找一些比我水平好的同年人們下象棋。慢慢的，和老爺爺下象棋，吃虧也少了。我堅信只要每天去找老爺爺下象棋，不斷彌補自己的不足，總有一天我可以戰勝老爺爺。
我的愛好的作文13
我的業余生活是豐富多彩的，就像天上絢麗的彩虹。我喜歡做手工，下棋、畫畫、看日出……每天寫完作業之后，我就像一只獲得自由的小鳥一樣，東飛西闖，盡享生活的樂趣。
我最喜歡的就是看書了。閱讀著一本書，我便沉醉在無限的情趣之中。打開厚厚的一書《三國演義》，我深深的感動于關羽的俠肝義膽，敬佩與諸葛亮的足智多謀，氣憤于曹植的《七步詩》……感動時我黯然淚下，敬佩時我五體投地，氣憤時我咬牙切齒……我的感情早以融于書中！
“書，書，書，我愛你，就像老鼠愛大米；書，書，書，我愛你，就像農民愛土地……”寫完作業我首先要做的就是看書，閱讀不同的書，我就有不同的感悟。
《小海蒂》讓我明白了要學會關愛他人，以自己的星星之火，去燃成燎原之勢；《影身人》讓我懂得做人不要輕易傷害別人，因為傷口好了傷疤還會存在；從《紅樓夢》中我看到了寶玉和黛玉凄美的愛情；從《西游記》中，我深深敬佩與悟空的機智勇敢、忠誠剛烈、見義勇為……
書是我的良師益友，陪我走過的太陽、風雨，是我的益有，不！是摯友。“讀書使人充實”是一句很有哲理的話。書，使我們增長見識，讓我們眺望世界，了解自然科學及人性。
我的愛好的作文14
我的愛好是游泳，只要一有時間，我就讓爸爸帶我去游泳。
夏天，我的暑假作業寫完了，就馬上叫上爸爸讓他帶我去游泳，我們剛到了水池，我就跑過去直沖水池，只聽到砰的一聲響，我的四周就蕩起一束束水花，好像是一個大篷子把我包圍起來。
緊接著爸爸也跳了下來，我爸爸可厲害了，他會各種游泳姿勢。比如：蛙泳、蝶泳、仰泳等，我最好奇的就是仰游，于是我連忙找爸爸讓他教仰泳，我爸爸答應了我，我情不自禁歡呼起來。
我爸爸先用手托住我背，我翻過身兩手往后搖，不一會兒，爸爸放開了手，就在放下手的那一瞬間，我一下子沉下了水底，爸爸趕緊把我抱上來，我還嗆了一口水，要是爸爸不趕緊把我抱上來，我肯定會“完蛋”的，爸爸真是我的保護神呀！爸爸告訴我：“你要放放松，不要緊張，就能漂在水面上了。”我照著爸爸說的話認認真真的做了起來，過了好長時間，我終于學會了，我在水面上游來游去，像小魚一樣，自由地游泳，我和爸爸從上午九點，玩到下午五點多，我玩的樂此不疲，可是天已經黑了，我只能聽爸爸的話，依依不舍的離開了游泳館。
我今天可真快樂，我還知道了一個知識，只要有付出就會有收獲。
我的愛好的作文15
吃是我一生中最享受的時刻。但是美食一定也要是健康的，不然你就白吃了。當然，自己做的飯就是最健康的。于是我發誓，這個暑假一定要學幾個菜。其中最好吃的一個就是黃金飯。
第一次做這個飯是我跟媽媽一起完成的。
首先先把剩飯（剩飯來到好吃）和蛋黃（一定要是蛋黃，不要蛋清）拌在一起。一開始媽媽溫柔爾雅的用筷子攪拌，但是有些飯結塊了，一時不好攪拌。于是我直接上手，用手抓著飯，一會兒那個飯就和蛋黃拌好了。這告訴我們，能簡單粗暴的解決的。時遷萬不要溫柔爾雅。
然后就是準備肉食，這肯定是媽媽來完成的我們選的是大排。這個大排，先用叉子在上面拍。然后再切成一條條的。再用鹽腌制大概五分鐘左右就可以先下油鍋了。
光這個肉炒好就已經特別的香了。接著再把拌好的飯放進去。翻炒，記住不要炒焦了。
最后放入適當的鹽，也可以按照個人喜好放入玉米青豆什么的。我和媽媽一致決定選擇放一點蝦仁兒（蝦仁一定要是用水焯過的）。最后裝盤也是很重要的。我們先把飯放進小碗里按壓幾下，然后倒扣在盤子上。把碗拿開，就像飯店里那種精致的形狀了。
這個飯別提有多香了，我跟媽媽就嘗了一口，就甩巴掌都不肯放手了。爸爸聞聲趕來，也嘗了一口。就這一盤飯我們在廚房里兩分鐘就吃完了。別提多好吃了。
這就是我的興趣愛好吃和做飯。做飯雖然看著簡單，但是也有很多學問，想做好，也不容易，所以要加油，千萬不要把自己餓死。
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