我的知己作文(5篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我的知己作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的知己作文1
人生是一條單行的軌道，你不知下一個(gè)停靠站會(huì)在哪里，所以在這條軌道上總有一些磕磕絆絆，在這碰撞中成長。
生活總有不如意的事，但在此時(shí)總有人會(huì)給你帶來別樣的精彩與快樂。是你讓我相信未來的路，偶爾孤孤單單卻不孤獨(dú)，是你讓我有種久違了的暖暖幸福。那一天，我來到了，一個(gè)陌生的環(huán)境，此時(shí)有些顯得無賴，不知該怎么融入一個(gè)新的集體環(huán)境，雖然彼此都很熟悉，但還是找不到一個(gè)共鳴的話題，在這新的環(huán)境中，唯獨(dú)只有一個(gè)人在我面前顯得很陌生。這位陌生的人士不知該怎么稱呼，彼此顯得很陌生。我這個(gè)人最大的缺點(diǎn)就是很想去交這位朋友，但不知從何說起，然而最好的辦法就是讓時(shí)間代替彼此交流，久而久之總會(huì)彼此認(rèn)識(shí)。第一天她不知該怎么稱呼我，就用了一個(gè)字喂來稱呼我這位眼前的陌生人，然而這時(shí)我的兒時(shí)玩伴告訴了她，我的姓名彭振杰，她的記性真不好使，整整就隔了一晚上的時(shí)間就忘記了我的姓名，出了一個(gè)大大的笑話，把我的彭改成了潘，當(dāng)時(shí)我自己顯得很無語。時(shí)間久而久之讓我認(rèn)識(shí)了這位朋友。
哎，不知哪天起我就成為了大家眼里的沒用，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了這位不講理的陌客。每個(gè)人都有一句罵人的口頭禪，然而我也不例外，每當(dāng)她不講理時(shí)，我都會(huì)罵她一句:你大爺，這是她就回來揍我，我每次都讓著她，就這樣久而久之我就成了大家眼里的沒用，我感覺我的世界精彩多了，不再是無趣。每天放學(xué)我都要以最快的速度回家，只為了與她聊天，時(shí)間讓我們彼此更加熟悉，就這樣我慢慢的成為了她的知己，我一個(gè)人不在沉浸在那孤獨(dú)的世界，有好多心事我終于有了傾訴的地方，我慢慢開始了解她。她有時(shí)顯得非常可愛，她的性格非常的活潑開朗，但有時(shí)顯得多愁善感。有一次我和我的兒時(shí)玩伴發(fā)生了矛盾，我這個(gè)人不愛表面的搭理別人，生氣就生氣了，過段時(shí)間總會(huì)和好，我自己都不覺得有什么不妥，然而她非要管這閑事，她那天中午就跑過來跟我說了很多話，讓我去主動(dòng)道歉，這道理我都懂，但我不習(xí)慣用語言去表達(dá)我心里所想，可能我放不下面子，不愿主動(dòng)，總喜歡用時(shí)間去解決問題。她為了化解尷尬，就模仿我的筆跡寫了對(duì)不起，那時(shí)我突然覺得她真的很幼稚。
過了段時(shí)間，我才明白她所做的道理。不知為什么我總會(huì)去莫名的去關(guān)心她，她每次生氣時(shí)，我都會(huì)選擇關(guān)注她，我都會(huì)用張紙條寫上慰問的話語。她和每個(gè)人都一樣都需要關(guān)心，記憶最深刻的是英語老師那次對(duì)全班的發(fā)火，還說要打電話給父母，下課后她顯得很惱火，很生氣的樣子，第一次看她發(fā)那么大的火，那天上語文課時(shí)，總有一張紙條想傳給她，但一直不敢，不知為什么。但最終還是遞給了她，我希望她能天天開心，少生氣，少發(fā)一次火，多注意自己的身體，我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，這就是一次情感上的蛻變。她讓我看見了另一個(gè)自己，她讓我懂得了珍惜，她被我寫進(jìn)青春年華，她是我知己。
我的知己作文2
遇見你的那一天，我的人生多了一些美好。
其實(shí)我記不起，遇見你第一天，是什么樣的場(chǎng)景了。但是現(xiàn)在回想起來，都是因?yàn)橛鲆娔悖野l(fā)生了很多事情。這些事情讓我的生活，變得豐富多彩起來，想要說幾句感謝的話，但是總是說不出口，就連這樣的心情，我都覺得格外美麗。
從前我是一個(gè)喜歡孤獨(dú)的人，大抵也是因?yàn)槲覍?shí)在是沒什么朋友。在不知名的相遇之后，我很快也習(xí)慣了有你這個(gè)朋友。也許人天生就是一種群居動(dòng)物，遇上合得來的`人，就比較容易熟悉，更容易變成親密無間的朋友。
那個(gè)時(shí)候的我，很少出門去玩。離家最近的公園，除了和爸媽去散過幾次步，就沒再去過。其實(shí)我一直想去爬爬公園的那座假山，但上面總是一些我不認(rèn)識(shí)的孩子，所以也總不好意思。而你卻是那樣的勇敢，直接攀了上去。直到你把我拉上去以后，我才知道，原來你也不認(rèn)識(shí)那些孩子，但是你好像并不在乎，就算是跟不認(rèn)識(shí)的男孩子吵起來，你也毫不畏懼。有時(shí)候真不知道，是你太過勇敢，還是我太過懦弱。不過在此之后，我也算是學(xué)會(huì)了，不怕和陌生人交流。
從前一個(gè)人的時(shí)候，我總是靜靜的看書，所以就愛上了讀書這件事。可你不是一個(gè)愛看書的人，你說看到密密麻麻的字，就頭疼，但是你是一個(gè)喜歡聽故事的人。所以你總是要我講故事給你聽，又或者隨意拿起一本書，就問我里面講的是什么，想要看我答不出的樣子。這樣的玩笑，放在陌生人，我一定會(huì)覺得很難過，但如果是你，我倒也覺得挺開心。我不擅長說故事，我總是說的語無倫次，但是我依然樂意跟你講，你也總是一副很樂意聽的樣子。那個(gè)時(shí)刻，我真的覺得很幸福，當(dāng)時(shí)也突然覺得，身邊有個(gè)朋友，也挺好的。
從前，孤獨(dú)的時(shí)候，也幻想過，要是有一個(gè)知音，該有多好。我總覺得，那個(gè)朋友，應(yīng)該要很懂我，就是哪怕我不說話，都會(huì)明白我的想法。后來才知道，那樣的朋友，又是多么的難得，也就不抱什么希望了。所以我總是和自己做朋友。
但是遇見你之后，我倒是覺得一個(gè)人，懂不懂得另外一個(gè)人，好像并沒有那么重要。就算要了解彼此，也不應(yīng)該是靠猜的，也不是靠如此的小概率的心有靈犀。只要那個(gè)朋友，可靠，讓我感到安心到，敢說出自己的心事，真實(shí)想法，就足夠了。哪怕是不理解，只要尊重彼此的想法，也是很好的一個(gè)朋友，在一起，一樣可以很快樂。
我不遺憾，想不起遇見的那一天，因?yàn)槲抑溃疫�記得，只是暫時(shí)想不起來而已。因?yàn)橛鲆姡_確實(shí)實(shí)的存在在那里，證據(jù)就是，遇見你之后的日子，我很快樂。我有無數(shù)的回憶，可以證明。遇見你，真好。但是，更重要的是，我期待，能夠和你再次相遇。
我的知己作文3
四年的初中生活，伴隨著獨(dú)特的味道；15歲的花樣年華，伴隨著酸甜苦辣。在這四年的生活中，我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了做人，最重要的是我找到了自已一生中美好的東西——知己。
每日與同學(xué)們生活在一起，聊天說笑，無憂無慮。有三個(gè)同學(xué)讓我記憶最深，他們會(huì)是我一生中最美好的回憶。
同學(xué)A：他幽默搞笑，在學(xué)校里整天嘻嘻哈哈，看上去大大咧咧，好像什么事都不會(huì)影響他。他是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上英姿颯爽，成了別人崇拜的對(duì)象。他還有著靈活的頭腦，只是他不對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。成績不是很好，他說他想考風(fēng)城，雖然說有點(diǎn)艱難，不過我還是相信他會(huì)通過自己的努力改正自己的缺點(diǎn)，取得成功，圓了自己的夢(mèng)，因?yàn)椤耙磺薪杂锌赡堋卑 Ｔ诳臻e時(shí)間，我經(jīng)常上網(wǎng)和他聊天，聊一些家庭瑣事，聊一聊學(xué)校生活，談?wù)勛约旱膲?mèng)想，談?wù)勛约旱南才贰Ｍㄟ^和他的對(duì)話，我知道了他的樂觀，知道了他的善良，知道了他的寬容，他是一個(gè)心思細(xì)膩的人。我也希望自己能像他一樣快樂的生活著。
同學(xué)B：她是一個(gè)可愛好玩的女孩，戴著一副黑色的眼睛。在初三一年的生活中，我和她成為了無話不說的好朋友，雖然我們性格不同，想法不同，夢(mèng)想也不同。但是她敢于追求幸福，我佩服她的勇氣，佩服她的敢做敢為。即使失敗了，也從不放棄。碰到了煩心事，她找我傾訴，我很樂意做她傾訴的對(duì)象，我也很希望自己能夠安慰她，鼓勵(lì)她，在背后支持她，成為她的堅(jiān)強(qiáng)的后盾，可以依靠的肩膀。我相信，她一定會(huì)重拾信心，從煩惱和困惑中走出來。在學(xué)校里，我也會(huì)和她傳傳小紙條，訴說一下心事，每次看到她的文字，我總會(huì)有一種溫馨的感覺。
同學(xué)C：他風(fēng)趣成熟，每次和他聊天我總會(huì)很高興，他會(huì)逗人笑，讓人開心。雖然只和他做了一年的同班同學(xué)，但是我們卻結(jié)下了深厚的友誼。現(xiàn)在雖然不在一個(gè)班級(jí)，但是我們還會(huì)在聊天時(shí)討論問題，互相袒露自己的想法。解決掉一個(gè)問題，會(huì)讓我在百無聊賴之余，煥發(fā)精神與活力。自從上了九年級(jí)，他變得更愛學(xué)習(xí)，更努力的學(xué)習(xí)，他要考一中，我覺得他一定會(huì)做到。他很善解人意，讓人很容易接近。我崇拜他那堅(jiān)定不移的信念，我也要像他一樣，明確自己的志向，努力拼搏，朝夢(mèng)想進(jìn)軍！
三個(gè)朋友，不同的理想，不同的性格，但是他們卻讓我得到了精神上的慰籍，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。他們是我背后的力量，帶給了我歡樂，帶給了我勇氣，我會(huì)永遠(yuǎn)把他們記在心上，刻在心底！不久之后的中考，可能是我們分離的路口，也可能在中考之后，我們又會(huì)在高中相遇。未來我們有自己的路要去走，有自己的人生要去闖。我祝福他們都能找的自己的幸福！我相信，我們會(huì)是一輩子的好朋友，他們會(huì)是我一輩子的知己！
我的知己作文4
婆娑的樹影下，低矮的草坪燈在冷冷的夜里努力散發(fā)著絢麗的光芒，高聳的景觀燈一閃一閃地，似乎頑強(qiáng)地想給這寂靜增添點(diǎn)熱鬧氣氛，音樂似乎剛剛散去，鼓點(diǎn)節(jié)奏還在耳邊回響，但早已是曲終人散，深秋的夜似乎更清冷了，感覺到?jīng)鲆庖u人，更讓我難過：誰把我丟在這兒了，我該往何處去？此刻己是漫無目的了。
夜風(fēng)吹醒了我的大腦，不！不能一個(gè)人還站在這空曠的廣場(chǎng)里，我不想一個(gè)人，一個(gè)人時(shí)會(huì)想起你，不想回去，當(dāng)回去又看不見你時(shí)，仍舊會(huì)難過的。可是現(xiàn)在這里也如此的安靜了，不愿因?yàn)閷庫o而讓思維空白得只剩下你，不愿想起你，還是趕緊逃離這片寂靜。
這些日子就是這樣，當(dāng)獨(dú)自一個(gè)人時(shí)就會(huì)想起你來，因此我害怕一個(gè)人，害怕寂靜、害怕黑夜，每天要做的事情就是把日子安排得滿滿的，總在努力地想要忘掉你。
有多久沒有見到你了，又有多久沒有你的消息了，三個(gè)星期？已有一個(gè)多月了吧？已不記得了。可是今晚你忽然又出現(xiàn)在我面前了，只一句：“生日快樂”，然后又消失得無影無蹤了。
不知你去了哪里，也不知該不該找你，上哪兒找你呢？你讓我好憂郁、迷惘，我該怎么辦？努力想忘掉你，還是沒忘掉呢。
似平靜的湖面又激起了陣陣漣漪。是的，今天是我的生日，剛好又是星期天。你知道的，當(dāng)初你就問過我生日是公歷還是農(nóng)歷，我說是農(nóng)歷，你記住了。在公歷那一天你已祝福我了。今年是閏年，公歷和農(nóng)歷相差一個(gè)多月的。沒想到你還記得我“真正”的生日，你仍然沒忘記我，雖然遠(yuǎn)隔千里，卻還是及時(shí)給我發(fā)來了賀詞，要知道那一刻我正和家人在一起分享幸福快樂呢！此時(shí)真的沒有想到，沒有想到你還記得我，慚愧的是我正在努力地想要忘掉你呢。
是啊，時(shí)空的距離不代表心與心的距離，你仍在遠(yuǎn)方惦記著我，一個(gè)多月沒有你的消息不代表你沒有想念我，在忙碌交織的歲月里一如往昔牽掛著我的人是你呢。時(shí)間與空間的距離只會(huì)讓彼此的思念更悠長、感情更厚重。
沒有堅(jiān)如磐石的誓言，卻有一份永遠(yuǎn)的真情，沒有感激涕零的盟約，卻有一份思念的永恒，沒有纏綿的糾葛，卻有一份令人羨慕的默契。彼此為對(duì)方守候著，這樣若即若離地、小心翼翼地守護(hù)著這份遲到的友情。
不再試著忘掉你，不再需要忘掉你，因?yàn)楝F(xiàn)在你再也不會(huì)一走一個(gè)多月沒有音訊，時(shí)不時(shí)你會(huì)有消息發(fā)給我，時(shí)不時(shí)你會(huì)主動(dòng)告訴我你在哪兒，我隨時(shí)都能感受到你的心跳與呼吸，想你了，就告訴你，正如你想我了就要來看看我一樣。你說我們是怎么碰著的，這不是偶然，不是意外，這是上天對(duì)我們的安排。那么我們就接受這種安排吧。
相遇相識(shí)相知在錯(cuò)過的季節(jié)，所以只能彼此小心地守護(hù)著，不敢越雷池半步，也只愿這樣平平淡淡的友情就這樣平平淡淡地走下去，誰都不愿意、也不會(huì)去打破這個(gè)游戲常規(guī)，不期望轟轟烈烈，只愿真情摯意到永遠(yuǎn)。
我的知己作文5
“朋輩互助，伙伴同行”是我們這次黑板報(bào)的主題。老師讓我們?cè)诒愫灱埳蠈懸痪浣o好朋友的話，然后粘在黑板上。我把“我不會(huì)忘記你的”寫成了“我會(huì)忘記你的。”很多同學(xué)都來追問我為什么這樣寫，是寫錯(cuò)了嗎？“你們讀不出它的弦外之音。”我開始胡編亂造，“秘密就是我會(huì)忘記我們之間不愉快的事。”我這樣回答后同學(xué)們才不再追問。
其實(shí)不愉快的事也不應(yīng)該忘記，這都是寶貴的回憶，都應(yīng)該珍惜！所謂“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”我可是有好多個(gè)知己呢，下面就給大家介紹一下。
王梓恒。我們從幼兒園開始就一直是同班同學(xué)，一直是很好的朋友。從小到大，我們?nèi)堑氖聰?shù)不勝數(shù)，矛盾更是“成千上萬”。可矛盾并沒有拆散我們，反而讓我們的關(guān)系更好了。在老師規(guī)定不允許分吃水果之前，每次他水果都會(huì)分我一部分，我和他的友誼長達(dá)8年，就像王怡軒說的“黃金朋友”一樣。
成浦豪。小學(xué)開學(xué)前的一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我們相遇。那時(shí)，我有兩輛小汽車，我送了他一輛，至今，這兩輛車還在我們兩人的手中，“汽車不壞，友情不淡。”這句話是我送給他車時(shí)說的話，正因?yàn)檫@句話，我們成了形影不離的好朋友！
李琳超。他是我小學(xué)生涯以來，體育課上的一大強(qiáng)敵，加上一二年級(jí)放學(xué)后的陪伴，使我們成了志同道合的朋友。為什么說是“放學(xué)后的陪伴”呢，因?yàn)槲覀冊(cè)诜艑W(xué)時(shí)都在一起玩。
以上三位就是我們“瞎起哄”小隊(duì)的成員了！
顧明燁。他在二年級(jí)時(shí)每天放學(xué)都會(huì)給我們一些好玩的，他很講義氣，每次我沒有本子時(shí)，他都會(huì)把新的、剛買的本子送給我，自己用舊的。
孫一諾、孟欣怡。孫一諾離開之前，和我們是“化石四人組”，大家一起玩得不亦樂乎，她和王怡軒是黃金朋友，和我們是化石朋友。我相信多年之后，我們四人組能再次相遇，友情會(huì)再次升華。孟欣怡應(yīng)該是在我旁邊的位置生根了，現(xiàn)在是第九個(gè)學(xué)期，前幾個(gè)學(xué)期我都是和她同桌，關(guān)系自然不是一般的好。
王怡軒。孫一諾走后，她便加入了我們四人組，一直到了現(xiàn)在，我們幾個(gè)也一直坐在一起。她特別會(huì)思考，每當(dāng)有難題，我們都會(huì)一起討論，雖然我?guī)缀趺看味际菍?duì)的，但她堅(jiān)持和我爭(zhēng)論，結(jié)果不重要，過程最重要！
顧澤西。和我也是幼兒園就開始的情誼，“澤西島”這個(gè)名字他在幼兒園就有了，我一直沒忘，8年的友誼，加上我和王梓恒，我們形成了鐵三角，無堅(jiān)不摧。
高佳一。他是我們中外貌看起來最小的，圓鼓鼓的臉，看起來很天真，很可愛，舉動(dòng)有時(shí)候也像三歲的小孩子，每次有同學(xué)說他像三歲小孩時(shí)，我就在邊上補(bǔ)刀：“他都四歲了，才不是三歲。”引得同學(xué)們哄堂大笑。
我有這么多朋友，在前進(jìn)的道路上肩并著肩一起進(jìn)步，一起喜怒哀樂，一起經(jīng)歷春夏秋冬，一起長出果實(shí)，雖然結(jié)出的果子不同，但樹根、樹干上一定有我們的身影，樹葉上一定有我們的回憶！
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