【精華】愚人節作文集合6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的愚人節作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愚人節作文 篇1
這些天實在是太無聊了。正好今天是愚人節，我可得好好抓住這個“玩耍”機會。那么要捉弄誰呢?嗯，就決定讓我弟享受這個“榮耀”吧！
今天一大早我就開始我的“邪惡計劃”了。我嘴角掛著猥瑣的笑，心里想：哈哈，弟弟，讓你之前吃我的薯片，現在我來報復你了!等著瞧吧！嗯，那要怎么捉弄他呢？有了！就這樣……準備好后，我在房間里大聲喊：“澤澤，快過來！我有好東西給你。”“來了來了！什么東西啊?”弟弟一邊從隔壁房間跑過來一邊問到。當他跑到門那邊的時候，突然“啪”的一聲，好像有什么東西掉了（哈哈哈，其實并不是）。“靠！婷——婷！”弟弟一邊扯著身上的膠帶，一邊憤怒地說。而我在一旁哈哈大笑。啊哈哈哈，你們可能已經猜到了，沒錯，就是用老辦法——用膠帶黏在門邊，黏的方向朝著你要捉弄的人走進來的方向，這樣那個膠帶就會粘著那個人的衣服啦。愚人節整弟弟計劃完成三分之一！
當然，我不會這樣就此罷手的，還有兩個計劃沒有完成呢。嘿嘿，可憐的弟弟啊，你要繼續受苦了（哈哈哈）。
計劃二，我先賣個關子，暫且不告訴你們，哈哈。我從椅子上跳下來，心想：總算完成了。呼，花了我好多時間呢。我連忙叫弟弟：“澤澤，過來吧。這次不騙你了（才怪，愚人節說的都是反話）。”弟弟卻懷疑地跑過來，站在房間門前說：“是嗎？那為什么那個房間的門是虛掩著的？”我心虛地說：“那......那是因為我覺得太冷了。”可是眼尖的弟弟已經發現那個門上露出的半只襪子了，立馬指著它得意說：“哈哈哈！你的計謀被我識破了！我才不會被騙呢。”我只能沮喪地打開門。沒想到弟弟剛好要進去，結果當然是那個襪子砸到弟弟的頭啦！我被他的愚蠢給逗得哈哈大笑。你們猜到了沒？哈哈，這個也是老辦法。只要把一件衣服或其他輕的東西露出一半放在門上，那個人一進來就會被門上的東西砸到啦。但是沒想到啊沒想到，弟弟你最終還是中了我的詭計！整弟第二計劃，完成！
咳咳，終于到了最后一個計劃了！這可是我最厲害的整人計劃呢。我心疼地拿出一個奧利奧，肉疼地想：嗚嗚嗚，我可憐的奧利奧啊，為了能坑到我弟，只能犧牲你的性命了！想完，我便小心翼翼地把它打開，把里面的餡都刮掉，咳咳，當然是被我吃了。最后只剩一步了！我把那兩片巧克力餅干拿到洗手間，把一點牙膏擠在一片餅干上面，一邊擠還一邊偷偷地笑。然后把另一邊扣在涂了牙膏的那一邊上，牙膏味奧利奧就完成了！嘿嘿嘿，可以去禍害我弟了。我拿上另一塊奧利奧，塞進嘴里。又拿上我特制的牙膏味奧利奧就去找我弟了。“澤澤，吃奧利奧嗎？”我裝作很自然、剛剛沒有發生什么（就是做那個牙膏味奧利奧）的樣子，把那塊動過手腳的奧利奧給正在玩電腦的弟弟遞過去。“好啊好啊！”弟弟驚喜地說。哈哈！誰叫你是吃貨呢？（等等，我也是吃貨）我相信你的牙齒很快就會“白白凈凈”的了！果然，弟弟沒有任何防備，一口就咬下去。我這會兒都快有內傷了——被憋笑憋傷的。“唔！這什么？”弟弟面露難受的表情。“是牙膏！”看見弟弟那想吐又不舍得，不想吐又刺激嘴巴的樣子，我都快要笑趴在地板上了！“哈哈哈……哈哈，誰叫你是吃貨呢？哈哈……”我都笑岔氣了，一邊捂著肚子，一邊指著弟弟說。弟弟終于忍不住了，風一般地跑到洗手間去了。最后一個整弟計劃，完美完成。耶！
愚人節可真有趣，下次我還去整我弟。哎呀！弟弟是什么時候從洗手間出來的？啊！他一定是聽到了我剛說的那一句話，要來打我了！完了，新仇加舊恨,為了我小命的安全，我先跑了！
愚人節作文 篇2
星期四，是愚人節，是個西方的民間傳統節日，也是個謊言的節日。早上，我一來到學校，還沒進班級，就差點被戲弄了。梁彥嫻說：“哎呀，你的頭上有一只蚊子！”，我心想，今天是愚人節，不能上當，便說：“哦，是嗎！”。坐到位置上，鄭巧走來了，她說：“你好，哎呀，救命，你身后有只蟑螂！”我又說：“是的！”她們愚人不到，便失望地走了。哈哈，我心里暗暗一笑。
放學回家后，我就將上午發生的事情和媽媽說了。媽媽說，她不喜歡圣誕節、愚人節等等的西方節日，其實，我們是中國人，就要過中國傳統的節日。我心想，那也挺有道理！
愚人節作文 篇3
愚人節到了，我最喜歡這個節日了。打算好好捉弄人,那會是多么的好玩，開心啊1
我和一個同學想辦法捉弄校醫。我把番茄醬涂在腳上。我像一只可憐的小狗，慢慢地走進校醫室。我跟校醫說：“校醫我的腳被他踢了一腳”。還指著陪我一起的同學說：“是那個人踢我的腳流血的。’”校醫像母老虎一樣對著那同學，大叫說：“你怎么搞的，競然把同學踢流血了！”我們兩個趕緊笑著齊聲說：“其實是番茄醬，校醫愚人節快樂！”說完我們就跑了。
校醫一定感覺很好笑。我們更是樂滋滋的。
我和同學決定去捉弄校長。我們鼓起勇氣走進校長室。我跟校長說：“我把會議室的那個花瓶打碎了。”校長問：“什么樣的花瓶？’我說：”那個五彩繽紛的。”我們看見校長的臉色氣得由白色變成了紫色。就忍不住笑了出來說：“校長，愚人節快樂！”
我看見兩個人在互相捉弄。有一個說你的鞋帶掉了，另一個一邊說沒有哇，一邊蹲下去看。另一個笑瞇瞇地說：愚人節快樂。
我跟老師說：老師我要上洗手間。我其實跑去了操場。我滿頭大汗說我回來了。老師說是不是去操場了。我說是。全班同學哈哈大笑。
我喜歡愚人節。因為愚人節帶給我許多快樂。讓我可以盡情的捉弄別人。
愚人節作文 篇4
“叮叮叮”，一陣鬧鐘聲把在和周公說話的我驚醒了。“恩?今天怎么感覺那么困呢?”正當我疑惑不解的時候，突然，聽到老媽說：“愚人節快樂!”“啊，什么!?我覺得怎么那么困，原來，老媽把鬧鐘調快了一個小時!” 算了，不管了，繼續睡 吧!
我走到學校門前 ，聽到有人喊：“停一下，停一下，我看到了你的考試分數。”回頭望去，只見我們班的'薛周周說：“你語文考了88，數學考了89，英語考了82。”“啊!?”我的面部表情剎時間由晴轉大雪。“愚人節快樂!”她一笑，就飛奔而去，留下了正在發呆的我。
進教室，我便看到了朱安民對孫昀說：“老師讓你拿著班牌到辦公室 去一躺。” 孫昀點了點頭，說了一聲 ：“哦。”就飛奔而去，原來是朱安民在捉弄他呢!
下課了，我聽見了孫昀大吼著說：“ 朱安民，你站住。” 你說我們班的愚人節好不好玩?
愚人節作文 篇5
那天早晨，我走進教室，發現課桌上放著一張卡片，上面寫著：“今天是你的節日，祝你節日快樂。”今天是我的節日？我想來想去，也想不出個所以然來。
4.1，又到愚人節，我不禁想起了去年愚人節的恐怖經歷。
那天早晨，我走進教室，發現課桌上放著一張卡片，上面寫著：“今天是你的節日，祝你節日快樂。”今天是我的節日？我想來想去，也想不出個所以然來。后面的陳圣拍了拍我的肩膀，說：“哎，剛才李老師來找你了，讓你到她辦公室去一趟。”我心里一驚，莫不是昨天跟人打架的事情被李老師知道了。看來又要被K了，我背后起了陣陣涼意。
我慢騰騰地走向辦公室，迎面看到班長。班長拉住我，對我說：“哎，你去哪，李老師叫你去植物園等她呢，說有事找你。”我一聽，頭皮發麻，看來李老師是真的生氣了，還要單獨跟我“談心”呢！這次完了！我雙腿發軟，向植物園走去。
走著走著，一不小心撞到了一個人身上，原來是班上的“小辣椒”。她一看見我，嘴巴就嚷開了：“你怎么還在這呀，李老師在辦公室都等得不耐煩了。”我傻眼了，天啊，李老師到底在哪里呀？我在原地轉了好幾個圈，還是不知該往哪走。
這時，上課鈴響了，我不管三七二十一，跑回了教室。到了教室，李老師正在講臺上站著呢！她一看見我，就沖我問：“你到哪去了？”我心驚膽戰地說：“不是您，您找我嗎？”李老師臉拉長了，說：“我什么時候找過你了，遲到就遲到，還拿我來做借口！下課后到我辦公室去。”
……唉，始終還是逃不過一劫。
整個上午心情都糟透了。放學后，聽到旁邊不斷有人在說：“今天是你的節日，節日快樂哦！”今天到底是什么節日呀？我拿出小書簽一查，恍然大悟——4月1日，愚人節。我今天被人耍了四回，結果還真被耍進了老師的辦公室。
愚人節作文 篇6
愚人節快到了，我一直在籌計，怎樣過才有意思.就在那天，我決定要愚弄三個人. 那天早上，我走進教室，同學們正常的在讀書，絲毫沒有人發現我手里拿著牙膏和餅干，我就回座位了.第一節課下課，我馬上把牙膏擠到兩片餅干的中間，就成了整人辦法之一:牙膏餅干.我拿去給趙鑫吃，他用一種懷疑的眼神望著我，像是懷疑餅干里面有毒似的，我便拿出沒有牙膏的餅干吃了起來，他完全相信了，也拿起餅干吃了，我見他吃完了便問他：是什么味的?"他說：是薄荷味的"，我又問他：這餅干好吃嗎?"他說：好吃"，我笑著說：愚人節快樂，我在餅干里面放了牙膏，"他聽了呆呆地望著我.我蹦蹦跳跳地走了。
接著我又尋找下一個目標。我見吳飛凡無所事事便拿牙膏餅干給他吃，他毫不猶豫的吃了，我也用同樣的話問他，告訴他，他聽了也呆呆地望著我，鄧曉研看見了對我說：徐玉霓給我一塊餅干，我要給許老師吃＂我嚇了一跳，她便從我手里拿了一塊。我親眼看見鄧曉研拿了餅干給許老師吃，許老師把餅干拿在手里遲遲不吃。因為有個同學通風報信說：許老師，今天是愚人節＂。
這年的愚人節真高興，愚弄同學，不過差一點就愚弄了老師。明年我還要愚弄更多的人。
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