關于見證的作文(20篇)
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的關于見證的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
見證的作文1
大 千世界，無奇不有。紙做的船也不怕火燒，這可是真的哦!
那天在老師家上課，可過了好一會兒，老師卻拿出了瓶子、蠟燭、打火機、紙船和一盆水。我們也不知到老師的葫蘆里賣的到底是什么藥，便紛紛議論起來。有的說:〝老師會不會是要燒船吧。〞〝那還用說，肯定是啦。〞同學們搶著說。
老師走在講臺桌前，說：〝今天我為大家表演一個魔術。〞他又拿起一個折好的紙船說：〝同學們，如果我把這漲紙船用火燒會怎樣?〞〝會燒掉。〞我站起來說。〝不會燒掉。〞一個同學說。老師點燃了蠟燭，把紙船放在了火燒，不一會兒就化為灰燼了，老師又說﹕〝現在我要讓這船怎么也燒不掉，你們信嗎?〞我聽完后心想:這不可能吧?除非往船中加水。辛雨辰也說:〝除非往船中加水。〞老師拿了張和前一張相同材料的.紙船說：〝現在就是見證奇跡的時候到了。〞
我們個個全神貫注，目不轉睛地盯著老師。只見老師往船中加了水，放在了熊熊大火中，我們都沖了上去，看看老師有沒有耍花招。我們看見老師并沒有耍花招，只是拿著船在火中輕輕移動著。我們都很吃驚，心想:這不可能吧。
過了一會兒，老師把火吹滅了，問:〝誰知到這是怎么回事?〞我們 個個丈二和尚摸不著頭腦，只有辛雨辰舉手回答，老師點名讓他回答。辛雨辰回答:〝這就像南北極，北極是水，南極是火，中間是船，北極和南極互不相干，水火也就不相融了。〞我們個個抓耳撓腮，半信半疑。老師解釋說:〝火是有燃點的，紙船上沒裝水，火的熱量就直接傳到了船上，紙船就如同火燒赤壁，一會兒就灰飛煙滅了。但在船中加了水后，水就把熱量給吸收了，水熱了紙卻安然無恙。〞我們這才恍然大悟。
你瞧，這魔術并不是那么神奇嗎?
見證的作文2
在去年暑假的時候，我和我的一個好朋友一起去了新加坡旅游。我們一到那就坐了個纜車（城市纜車），想看看新加坡的風景。我們在纜車上有說有笑，很快樂。
下了纜車，我們來到了纜車的紀念品商店。這里有很多東西，我們兩人一眼看中了同一個玩具。小纜車玩具！這個東西很小，雖然有門，但是也開不了！媽媽說：你們人手一個吧！這算是你們友誼的見證！我們都把各自的放到各自的書包，每一天都會看看纜車玩具有沒有搞丟。因為這個玩具對我們來說意義非凡。
回國后，他搬去了他的老家居住了，而我依然還在深圳。我們都很想念對方，仿佛就像親兄弟一樣。每次我一看到纜車玩具，我就會想到他。我們都有把自己的纜車保管好。每次我們視頻通話時都會把各自的纜車玩具拿出來。都會看看對方保管的怎么樣，誰的`保管得更好。因為這個，我們都把保管纜車玩具當做是個大事，把纜車玩具當做是個文物。那個玩具店的玩具質量也很好，做得很漂亮。
有一次我和媽媽去商場逛玩具店，媽媽看到一個價格又貴又漂亮的玩具。她感嘆到這個玩具可真漂亮啊！而我說；再怎么漂亮也沒有我的纜車玩具漂亮！于是我又情不自禁的想起了和我一起玩的那個好朋友，還有那個見證了我們友誼的纜車玩具。也想起了我們在一起玩時美好的快樂時光。
見證的作文3
在我爺爺家里有一張照片，是修建萊西產芝湖的：烏渙渙的人群，手推肩擔，揮鋤舞鏟。周圍是荒土曠野，蓬蒿連綿。那年是l958年。
我和父母去看時，是這樣的畫面：青石圍堤，公路繞湖，鮮花襯綠樹；遠眺時，露一角碧亭，蕩一片清波。這是20xx年。
數十年滄桑變化，這只是家鄉的一角。用老輩的話講：“我們生生見證了這變化：從一貧如洗到生活富足，從滿目瘡痍到繁榮富強。”這并不是隨口的感慨，是他們切身的感受：百年光輝歷程，偉大復興。
這變化，以我十出頭的年紀，并不能感受，因為我的生活本就安康。但這并不能阻礙我從他們口中聽到他們親歷的事情。
青島路、煙臺路，兩條主干道，如今是車水馬龍，兩旁高樓林立，商鋪橫陳。在他們的年代，卻只是兩條沙土路，風吹過時，塵沙漫天。寥寥的自行車騎在路上，難得一輛所謂“小洋車”駛過，便會引起一片驚嘆。走的多的.，只是步行或者牛馬車，偶爾的拖拉機。
曾經的鐵路上，時常見到綠皮火車，拉著嗚嗚的笛，伴著咣當咣當聲駛過。路旁也時有幾個孩童追逐著奔路著，并不屈服于它算得上快的速度。而如今，子彈頭的和諧號，遠遠望一眼就罷了。因為它會如一抹影子般從視野中消失，更不論追著它跑。
革命烈士陵園依然靜靜的沉睡在那里。一行行一排排的整齊的墓碑，還如他們生時般組成陣列。依然如生時般，守護著這片土地，見證著子孫的幸福變化。
應該誰也不能忘記：哪有什么歲月靜好，只是有人替你負重前行。
見證的作文4
突然停電了，周圍陷入了一片黑暗，我不知所措地慌了神，忽然想起自己過生日時買的一個杯子形的小香燭。于是我拿出來，將它點著。
盯著它那微弱的光，我突然想到，在這樣一個燈光明亮的年代，它似乎已經沒有什么用了。我似乎從來沒有注意過蠟燭，只是過生日時將它拿來當作心愿的寄托。而現在，這被我忽略已久的東西卻又重新顯得重要起來，蠟燭這微不足道的光，也在此時此刻，將我不安的心情轉為平靜。桌上的百合花被燭光將影子投在墻上，是如此清晰。一下子，我看見蠟燭在一點點減小，而在這冬日中，周圍的一切似乎被溫暖起來。我意識到，這蠟燭竟也是一個生命，也有著生命所具有的特性--愛。蠟燭的愛不會像糖果一樣讓你甜到心底，也不會像輕爽的歌讓你忘卻痛苦，更不會像藍藍的天讓你開心得笑出聲來。它能做的，只是在黑暗中給你一線光明，在寒冷中給你一點溫暖。光明和溫暖，在有些人眼里是微不足道的。
但我知道，它是在用它的整個生命去奉獻，去愛每一個哪怕并不在乎它的生靈。蠟燭有愛，沒有什么可圈可點，可是你卻不能忘，當蠟燭把整個生命的愛都奉獻給你時，它什么也沒有索取，什么也沒有抱怨。是的，它流淚了，但那并不是悔恨的`淚，不是抱怨的淚，而是走過一生無悔的淚，含笑的淚，即是它曾經給予別人，愛過別人的痕跡。
燭光依然搖曳著，墻上百合花的影子似乎更清晰了，百合花的香氣彌漫著溫馨。
來電了，燈亮了，我卻不忍將蠟燭熄滅，于是將燈關上，又只剩下燭光了，我又看到了真正的生命，真正的愛，真正的美麗。
見證的作文5
美好是什么？見證過美好嗎？
美好，對于大自然來說，也許是這樣：燕子、麻雀、百靈、黃鸝，個個大聲吟唱，奏成一首自然交響曲，不但不覺得吵，還有一種無法形容的動聽。萬物復蘇，花兒們有的含苞欲放，有的爭奇斗艷。花的種類有很多，橙黃的菊花、潔白的百合、暗紅的山茶……還有些叫不上名字來的野花，也都有各自的的美麗。草兒們抓住生長的好機會，吸收那天然的.賞賜——陽光和雨水。不出幾日，草兒們便長得高高的。當暴風雨過后，蔚藍的天空中映出一道彩虹——赤、橙、黃、綠、青、藍、紫那么燦爛奪目，就漸漸會理解“不經歷風雨，怎能見彩虹？”的真正含義。
這就是大自然的瞬間，大自然的瞬間是美好的。
美好，對于人們來說，也許是這樣：背影，多么平凡的字眼，也許沒人去細細探究，也不會去記住。但是在這場疫情中，無數的背影都讓我們無法忘卻。
疫情最嚴峻的時候，有那么一群人，他們就是被稱為“白衣天使”的醫護人員們，勇猛的沖向這場沒有硝煙的戰場。他們用平凡的身軀守護著全國人民的健康，他們是我們眼中的“最美逆行者”——勇敢無畏的英雄！而驅使他們這么做的動力，就是他們那顆熾熱的愛國之心。
這就是生活中的點點滴滴，生活中的點點滴滴是美好的。
我們每個人都應該睜大自己的雙眼去發現生活中的美好，珍惜每一個生活中的美好，見證這份美好！讓這些美麗，成為永恒！
見證的作文6
“新年門邊彩虹鮮”——大家知道這句謎語的謎底是什么嗎？沒錯，謎底就是我們——春聯。每逢過年，我們都會走進千家萬戶，成為每家新的成員，見證著各種各樣的幸福。
看，我的兄弟姐妹一個個都被人們帶回家了，他們成了主人家的一員了。“沙沙”，咦？我怎么感覺身體輕飄飄的？哦，原來是我也幸運地被選到了，呵呵，看來我也有主人了，也有新的家了。
挑中我的，是一位小女孩。來到新家，整潔干凈的環境令人舒心。大年三十那天，小主人在家人的幫助下，把我貼到了大門上，喜慶的色彩立刻彌漫了屋里屋外。
終于等到了下午五點鐘，小主人的家人開始張羅起盛大的晚餐了。過了幾十分鐘。哇！好香呀！我都快流口水了。到了晚上，小主人和家人正聚在一起吃年夜飯呢。看著一桌的美食，我只能眼睜睜地看著小主人和她的家人香噴噴地吃著。這和諧溫暖的畫面任誰都不忍心打擾。
“嘩嘩”的流水聲在我耳邊響起，原來是小主人和她的媽媽在洗碗，真是個孝順的好孩子。“咻——”“咻——”，我的耳邊又響起了煙花升起在空中的聲音。“嘭”“嘭”，煙花綻放了，好漂亮！“咻——”又是一發煙花，“嘭”，煙花在夜幕上綻放了，就像朵盛開了的、正流光溢彩的玫瑰花。
“別玩了，快進來看春晚！快點！”小主人的`媽媽在門口喊著。小主人和她的弟弟趕緊跑回客廳……“哈哈……”“哈哈，太好玩了……”全家人的笑聲時不時傳到門外，傳向遼遠的夜空。
感受著佳節的暖暖春意，我不禁低頭看了看自己，輕聲吟誦起來：“幸福門第春常在，和睦人家笑聲多。”
見證的作文7
也許在一整個漫長過程當中，你都在經歷著別人想象不到的事情。這好像當你看到朋友圈里有一個同學，他說自己年薪終于超過百萬了，并且配了一張自己的工資圖。也許這個時候你的內心是一定充滿著復雜的感情的。
其實你也知道在大學這個階段就已經出現了分叉口。我們也不知道因為什么樣的原因，每個人都開始找到了自己擅長的領域，每個人都知道自己的未來將在什么樣的領域開始繼續新的發展，也許他們從一開始的時候并沒有展露出來什么樣的特長，但是后來漸漸地越來越發現他們生活的樣子更加讓人期待。
或許終將有一天，你會發現在這樣的過程當中，你并不知道它到底經歷過什么樣的事情，有過什么樣的機遇，現在又是過著怎樣的生活，或許在將來他會有更好的機遇去和更多大人物相處，也許他早就已經邁向了上一個階層。在這個過程當中，雖然我們是旁觀者，我們是見證者，但是我們卻沒有辦法改變自己的生活。
又或者生活還是需要一步一步的走的。
在這個世界上機會確實存在，但是并不是每個人都能有運氣遇到他。有的人可能早年成名，有的人可能大器晚成，我們并不知道這些到底有著什么樣的含義，或者到底有著怎樣的'人生際遇。只是在你看不明白問題的時候，所有的一切都顯得有些虛幻和浮華。
那些喧鬧的樣子，你看起來也是多么的功利。
如果有一天你知道早就已經明白這樣的道理，即便是說再多的話也沒有什么東西能夠撼動你內心的想法，也許這個時候你就已經做到成功一半了。
見證的作文8
我身在東莞，也是東莞人。我在東莞生活已經十三年了，見證了東莞市十幾年來翻天覆地的變化，作為東莞的一位小主人公，我有著深深的感受。
據爺爺說，東莞的歷史源遠流長。東晉咸和六年公元331年，東莞立縣，名為寶安。唐肅宗至德二年757年改名為東莞。以東莞做縣名由此始，相傳困境內盛產莞草而得名。東莞具有光榮的.革命傳統。150年前，林則徐在東莞虎門銷煙，寫下中國近代史德光輝篇章，是中國近代史的開篇之地。抗日戰爭時期，萬千東莞兒女為民族獨立，國家富強而英勇殉職。悠久的歷史文化和光榮革命傳統，使東莞成為南粵文化名城。
世界在不斷的發展，我市也在飛躍前進，科技發達了，生態綠化優美，房屋建筑宏偉……我市被評為“文明城市”，因為每個人都在為東莞加分，文明、禮貌人偕俱有，所以才會有個響當當的稱號。許多外國人士都和東莞商談貿易，不少外地人來東莞打工，在東莞安居樂業，被稱為“新莞人”。歷史遺址成了東莞這座城市的靈魂，是旅游景點。松山湖是東莞一顆璀璨的明珠，是人們郊游的好地方。
現在走到繁榮的大街上，到處熱鬧非凡。燈光照耀下，陣陣清風向我吹來，呼吸著新鮮空氣。在那芬芳的空氣中，使我感受到東莞這座城市的魅力。我眼前展示的是一個和諧、美麗、文明的綠色城市。
東莞是我們慈祥而美麗的母親，它用它一切美好的所有滿足我們的需求，我們在她溫暖懷抱里健康快樂成長著。
見證的作文9
多少個夜風徐徐的晚，我卻快步奔跑在這臺階，只為快些回宿舍。那些懵懂的歲月，只是一個勁的不知如何打發時間，于是乎忘乎所以的泡網吧，肆無忌憚的消耗時間，奔跑只為趕在宿舍關門前回窩。爬墻也是種英雄所為。哈哈我的大學我的臺階，你還記得我踩在上面的韻律嗎？或許你已然忘懷，因為走在上面的腳印實在是太多了。
可是，你知道嗎？我卻怎樣都無法讓這韻律消失在我歲月的'任何時刻，它都那樣的鏗鏘，那就是我的青春音符。關于青春我所能說的并不多，沒有轟轟烈烈的干過諸如游行等等熱血昂揚的事，也未曾有過蕩徹回腸的青春戀歌，我的青春里最激蕩的也就是這無謂的奔跑。說無謂是相對于所謂，因了和平的年代我不可能參加多么熱血的事，最熱血沸騰的時刻也無非童年時代戴上紅領巾的那一刻。在我戴紅領巾的時代紅領巾還不是普及物，所以我曾十分的激動過，也深信少先隊員就是將來黨的接班人，盡管我并不明白什么才是黨。
后來無論少先隊、共青團都成了一種普及物，只要你是小學生或中學生你就是他們中的一種，所以所謂自然而然的成了無謂了，這樣的年代里我除了讀書以外也就剩下無謂的奔跑，奔跑的時候我也許想著，等一下如何向老師解釋又一次的遲到，也可能想著十點是否能準時想母親報道，除此之外也許還有諸如今晚的電視劇劇情、明天早餐吃什么、星期天我還帶不帶書回家。青春就這樣無謂的過了，卻又似乎有所謂的意義價值，無論怎樣只剩了一聲聲鏗鏘的奔跑聲。
在青春的時候我曾無數次的無謂奔跑，可是他們卻見證了我所謂的青春。
見證的作文10
整個國內，不論是在風雨中的生命源就，也不論是在火災中的默默犧牲，還是在洪水、大火退去后的家園重建中，都涌現了一幕幕壯烈而又感人的畫面和一個個平凡而又可敬的人物。
在這熊熊大火中，許多家人為此不能再次相聚，也有許多消防戰士們為此犧牲、喪失性命，在這壯烈的一幕中，正是那人間真情的見證!
據20xx年1月3日13時許，哈爾濱市北方難尋陶瓷大市場倉庫發生火災，持續20余小時，造成11層高的建筑坍塌，從中有5名消防員犧牲，14人受傷。記者在初步統計中，此次火災過火面積約1.1萬平方米，坍塌樓面積3000萬平方米左右，緊急疏散居民549戶，共20xx余人。雖然目前的火勢已得到有效控制，明火已撲滅，但殘火仍然存在，現場煙霧較大。那么，從目前傷者統計來看，14位受傷者中，有13位是消防戰士，一位為商場的保安人員。
哎，火是無情的'，總是在不經意中熊熊燃燒，喪失人一生中最寶貴的——生命。要知道，生命只有一次，而這一次是父母給予我們的，并不能就這樣輕易短暫的失去。
那些消防戰士們，服從安排、無怨無愁、無私奉獻，這便是他們的高尚品德。哪兒需要他們，它們就會奮不顧身的沖向“火海”，因為對于他們來說，“救人是最重要的根本！”因此，不管條件多么艱苦，不管環境多么惡劣，他們總是頑強的跟無情的“敵人”并肩作戰，為了那即將逝去的生命能繼續蔓延下去，消防戰士們不得不在熊熊大火中英勇向前。這豈不是見證了人間真情嗎？
火災，真情的見證！
見證的作文11
幾乎每一個人都期望在人生的路途上一帆風順，在成長的道路上勇往直前。許多人都說過：“成長的道路上，即使沒有鶯歌燕舞，沒有撐開的鮮花，那最好也沒有風雨，沒有挫折。但是我覺得：沒有挫折的生活不是真正的生活，沒有荊棘的成長不會使人真正地成長。
在上學期的一次月考中，我因為沒有重視月考的卷子，導致我的地理和英語成績下滑到了60分多一點的成績，看著那試卷上一個個血紅的錯號，我受到了很大的打擊。我好好地反省了自己，努力尋找自身的不足與缺點。
但是，我應該怎么面對挫折，是回避？是沉淪？都不是，關鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無數的挫折累積起來的.，若禁不起大風大浪，重重艱險，也就不能戰勝自己，而被挫折所屈服。我重新站了起來，正視自己的錯誤，并腳踏實地改進錯誤，在下一次的考試中，我戰勝了挫折，再一次接近了成功。
不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風光。只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中每一面的精彩。失敗了沒有關系，重新振作起來。陽光總在風雨后，沒有一個人會隨隨便便成功。我堅信，風雨之后的彩虹永遠都是最美的
挫折伴我成長，我會以樂觀當航標，這樣才不會迷失方向。沒有了樂觀的態度，就會迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時以樂觀、沉著去乘風破浪。我的成長之路哪能離開挫折這個善良嚴師？！
見證的作文12
“文明交通”這四個字在我們心中是多么渺小，可是如果你不重視，后果也是極其嚴重的!在我們的一不留神下，生命可能會受到威脅!生命是寶貴的，只有一次。
我們每一天上學，早上過斑馬線，眼睛要時時刻刻盯著周圍有沒有車輛，不要只顧看紅綠燈而不看周圍車輛。爸爸媽媽早上送我們去上學，也要提醒他們要“紅燈行，綠燈行”別為了節省時間而亂闖紅燈，這可是一種不良行為。可能還會發生車禍。人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序;車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發生，減少死亡的人數，珍愛寶貴的生命。
就說上個星期天吧，我和媽媽正在斑馬線上行走，說時遲那時快，一輛摩托車在我們在不經意間擦肩而過。我和媽媽嚇住了，周圍的`行人們也紛紛指責那個開車的小伙子，說他這樣做會撞到人的。那位小伙子不但不聽，還撅著嘴，笑聲嘀咕：“要你們管?這是我自己的是，多管閑事!”
過了一會兒，我和媽媽在街頭發現圍著一群人。當我湊進去一看才知道，剛剛那位開車不小心撞到我們的小伙子撞到了一位騎著自行車的阿姨。那位阿姨受了一點傷，聽別人說，剛才那位阿姨撞后飛出去幾米!
那位小伙子在一旁，不停地有人在旁指責他，他羞紅了臉，任憑別人責罵他。
見證的作文13
“怎么辦，我可不想被推進女生宿舍。”此時，我正擔心著，哎！你說雖然我們在一個吉祥的樓層，但這個樓層，有女廁所，有女宿舍，可就偏偏沒有男宿舍。而且這些女宿舍還都是開著門的，這可真讓人傷腦筋。
要知道，一旦被人推進去，還是怎么的只要進去，啊！你就完了。大季，忘了告訴你，咱們六、六班謠言傳得飛快，而且有很多大嘴巴，你一進去，就說：“XXX，你變態呀。”這類的.話，所以我現在也面臨這種事，我現在離女生宿舍只有幾厘米那樣近，如果鄭偉芃一推我就會進去，這時我的心里可真是七上八下、亂七八糟的。由于出于本能，我飛快的繞到他左邊。因此我免受這個玩笑。其實我錯了。鄭偉芃并沒有打算推我，這件事在今天得到了驗證。今天，我們下去做操。又經過女宿舍這邊。我的媽呀！這回更近了，幾乎將近幾毫米，那個時候的我，哪怕是蟲子推我一下，我也能進去，直到我們都走過去了，他也沒有推我一下。這時，我的心平靜了許多，心想：沒有看錯這個好哥們。經過這件事，證實了我們之間的友情。
而且我也懂得了兄弟條規，下面說給大家聽聽，一要主動幫助，二要有福同享，有難同當，三要相信對方。遵守這三條。就能當一名好兄弟，因為我們有著千金難買的“友情。
見證的作文14
在我的書包外兜里放著一包面巾紙，你可別小看它，它可不是一包普通的面巾紙，它是我和我的好哥們友誼的見證，是一包帶著愛心的面巾紙。
那是一個淡綠色的小長方體，拿在手里的感覺非常的小巧可愛，在它的正面三分之一處是一個半圓形的粘貼口。粘貼口緊緊關閉著，好像一位威嚴的警察叔叔在保護著里面柔軟的紙巾。正面上，一朵潔白綻開的花朵好像在微微搖曳著，微風拂來仿佛能聞到陣陣的花香，又好像一朵白云隨風在天空中飄蕩著。打開粘貼口里面就露出了一層層潔白無瑕的紙巾，紙巾是用原生木漿做成的，一共有10張，被疊成長方形像一個個乖巧的.小寶寶整齊的躺在里面。
說起來那是上學期的一天中午，吃過午飯后我剛把書本拿出來打開準備預習一下下午課的課程。突然，我的同桌馬銘浩驚呼了一聲“哎呀！流鼻血了！”只見他雙手捂著鼻子，桌子上書本的上面已經有一兩滴鮮血滴落在上面。我連忙從書包里拿出面巾紙抽出一張團成一個小卷遞到他手里“快，把它塞進鼻子里，把頭仰起來。”他聽了我的話把紙塞進鼻子里并抬起了頭。過了一會兒，他的鼻血止住了。他感激的對我說：“太謝謝你了！要是沒有你給我的面巾紙我都不知道該怎么辦才好！”我笑了笑對他說：“沒關系，我們是同班同學應該互相幫助的。”
這件事以后，我和馬銘浩成了非常好的好朋友，而那包帶著愛心的面巾紙也被我小心的放在書包里。每當我看見它，就會想起以前的經過，它是我們友誼的見證。
見證的作文15
“3枚！”“6枚！”“10枚！”……
“滿滿一杯水究竟能容納多少枚硬幣？”姚老師的話音剛落，教室里就像平靜的.湖面投入了一粒小石子，泛起陣陣漣漪。
姚老師看著我們爭論不休，嘴角一翹，笑盈盈道：“今天，我們就來做一個實驗，讓它為我們揭曉答案。”說完左手拿起一枚硬幣，讓我們瞪大眼睛看好了。
實驗開始了，只見姚老師彎著腰，弓著背，眼睛死死盯著水杯，小心翼翼地將一枚硬幣放入水中，就連我們也大氣不敢喘一下。“咦？居然沒流出來！”同學們嘰嘰喳喳地議論起來。
“大家數好了，我要繼續放硬幣了！”
“二、三、四……十六、十七……”只見杯子里的硬幣越來越多，水也越來越滿。水面鼓得像一個大花苞一樣，似乎隨時都會盛開來。我屏息凝視著水面，心兒緊張得像被卡在嗓子眼里，吐不出來也咽不下去。
“哇！二十五枚硬幣！”同學們高興地手舞足蹈起來。盡管我們在杯子里放了這么多硬幣，但水依舊沒有流出來。
姚老師放下手中的硬幣，問大家：“同學們，你們知道這是為什么科學道理嗎？”同學們把頭搖得像撥浪鼓似的。老師看我們一無所知，便道：“這是因為水表面的張力。這些水由許多小水滴組成，他們非常團結，手拉手抱得緊緊的，使得水的表面盡量縮水，這個團結的力，在科學上我們稱它為表面張力。”
原來如此。揭開謎底后，同學們才恍然大悟。
見證的作文16
感謝失敗，讓我懂得成功的珍貴;感謝失去，讓我懂得擁有的幸福;感謝知己，讓我懂得緣分的意義。感恩節就要到，感謝一切，感謝現在和未來，心存感恩，知足常樂。
感謝風雨同行的朋友，讓我走過苦難;感謝無私付出的父母，讓我有避風的港灣;感謝給予我教誨的`恩師，讓我在前進路上不再迷茫。感恩節，感謝你們給予我的一切。
感謝風，感謝雨，感謝讓你魅力不能抵。感謝花，感謝草，感謝讓你幸福無人比。感謝天，感謝地，感謝讓我遇到快樂的你。感恩節快樂喔!
感謝父母給我生命，感謝師長給我教誨，感謝愛人給我溫暖，感謝朋友給我支持，感謝生活給我歷煉，感謝理想給我激情，感謝四季給我所有。感恩節快樂!
感謝父母撫育我們成長，感謝老師指引我們方向，感謝信念賦予我們理想，感謝友誼饋贈我們希望。感恩節，讓我們把感恩放在心上!感恩節快樂!
感謝父母讓我有了血肉之軀，感謝坎坷讓我懂得如何挑戰，感謝生活讓我懂得人生艱難，感謝朋友讓我懂得友誼無價，感恩節快樂。
感謝父母生命的給予，感謝朋友友誼的真諦，感謝戀人愛情的偎依，感謝之情無處不在，感恩的心洶涌如海，在這個特殊的日子里，學會感恩吧，將你的謝意傳遞給身邊的每一個人。
感謝月亮照亮回家路，感謝風雨見證家和睦;感謝美酒揮散心中苦，感謝火雞豐富盤中物。感謝親愛的你，感恩節里能與我同甘苦!
見證的作文17
20xx年11月，我們學校——中原油田一小開展《28天，我們一起來見證》好習慣的主題活動：生活習慣，文明禮貌習慣，道德習慣和學習習慣。數一數好習慣里的條條框框，整整20條耶！
好習慣是長期以來重復地做好的活動。媽媽說：“好的習慣能讓人終生享受，一個壞的習慣對我們的生活，學習都有很大的壞處，你可要和好習慣交朋友啊！
在這短短的20天里，我改掉了許多不好的習慣，比如：早晨起床沒疊過被子，很少使用文明禮貌用語，上課做小動作，寫作業磨蹭等，但讓我收獲最大的是主動學習的習慣。
以前，我總是把老師布置完的.作業一寫完就溜之大吉。即便老師讓預習課文，也是草草了事。第二天，老師把新課講完了，才知道講的什么內容。自從開展了“好習慣”的主題活動，我開始主動預習新課文，注拼音，標自然段，不在媽媽的監督下自己大聲朗讀課文和英語，不懂的地方，疑點，第二天上課認真聽老師一一講解，積極舉手回答問題，不懂的，不會的再也不怕同學們笑話了，課下及時復習鞏固課本內容。
老師獎勵的小紅花和媽媽畫的笑臉，是我堅持下來的動力。好習慣是一點一點積累起來的，好習慣越多，壞習慣就一點一點消失了！
28天，來見證我們的好習慣！
見證的作文18
我們的青山小學坐落在美麗的青山湖畔，它一年四季都是那么美麗，那么迷人！今天我向大家介紹一下我們校園的美麗景色吧!
春天，校園中開出了美麗的鮮花，有桃花、百合花、白玉蘭……真是不可計數，它們有的紅的似火，有的黃的賽金，有的粉的如霞，有的白的如雪，看上去真是讓人眼花繚亂、應接不暇，它們散發出來的香味也令人流連忘返。你瞧，泥土中的小草也探出頭來，膽怯的看看四周，覺得沒有危險時才努力的將身子從土里露出來。大樹也冒出了小芽，春天的一切都那么美好!
夏天，原本只有幾片嫩芽的'梧桐，長成了枝繁葉茂的參天大樹，還開出看小花，可愛極了，小朋友們只要一下課就到梧桐樹下去乘涼、做游戲，有的在扔沙包，有的在跳皮筋，有的在玩老鷹捉小雞，大家玩累了，就坐下來休息，梧桐樹就像是他們的媽媽一樣呵護著他們，看著他們快樂成長；梧桐樹就像他們的朋友，和他們一起玩耍，奔跑，見證著他們歡樂的童年，也見證著他們之間親密的友誼！
秋天，校園里的桂花開了，它們綻放出了自己最美的笑容供人們欣賞；它們散發出自己的清香，使人們忘記一切煩惱。雖然它是那么的渺小！秋天，大樹的葉子落了，可它還是那么的蒼翠；鮮花都枯萎了，可它偏偏在這時綻放!它擁有著多么頑強的生命啊!
冬天，校園被裹上了一層厚厚的白毛毯，萬物準備過冬了，校園變得寂靜了，每天只有我們進進出出，上學放學，大家見了面，也只是微微一笑，因為冬天實在是太冷了！
校園見證了我們的快樂，也見證了我們的成長！
見證的作文19
都說，兒子是媽媽前世的情人。百年輪回，只為再續情緣。
——寄語
自呱呱墜地，兒子與您上世的邂逅便開始今生的延續。植一枚情的種子于心間，以溫暖與關懷滋潤，愛必將成長為參天大樹。一座心的橋梁，締結一份永生的契約，見證愛的溫潤與細膩。媽媽，您的愛，在歲月中發酵成一滴滴甜美的酒，品味之中，唇齒留香……
母愛是一道永遠解不盡的方程，只因兒子是個變式。兒時，跌跌撞撞中、磕磕碰碰里，開始了牙牙學語，嘗試了蹣跚學步……媽媽，您纖細、修長的雙手，指引我邁好人生的第一步；有您在，我步步為營，所有困難迎刃而解。小學時，媽媽，您把講臺挪進了我的.心里，我就是那仰著小小的腦袋、目不轉睛盯著您的小學生。一句句富有韻味的古典詩句從您薄薄的嘴唇中輕盈地飛了出來，像一縷縷沁人心脾的花香盈滿我的心田。邁入中學大門后，媽媽挺拔的身姿，開始蜷縮；雙鬢染上了層層白霜，鬢角爬上了細細皺紋……歲月的刀，在媽媽的臉上，無情地雕刻著紋路。媽媽，兒子在您忙碌的身影中，讀懂了深沉；兒子從您溫暖的目光里，明白了感恩；兒子在您甜甜的微笑中，體味了溫暖；兒子從您舒展的眉頭里，看到了希望。媽媽，兒子再不是那個愛哭愛鬧的小屁孩了，兒子學會了，在您的背影中沉思；兒子懂得了，挑燈夜戰的意義。每逢周末，一邊是鍋碗瓢盆的碰撞聲，一邊是兒子朗朗的讀書聲；溫馨一隅，爸爸瞥瞥兒子，瞧瞧媽媽，嘴角掛滿了笑意。
媽媽，您的愛，有時候，就如同那淡淡的一滴水，輕輕地灑落，無聲無息，靜靜地滲入兒子的靈魂，融進兒子的心里。媽媽，就讓兒子掬一抔祝福為您干杯！
其實，愛不需要銘記。只要你感覺到幸福，愛，就已經融化到你的生命里了！
見證愛，你，就是奇跡！
見證的作文20
人擠人，熱死人。即使打著冷空調，公交車上還是一股令人犯暈的汗味兒。
同老人們站成一排，我有些不自在，可坐著的年輕人似乎并沒有讓座的意思，始終沉迷在抖音的快樂之中。也沒什么好說的，這或許是他們眼中的美好吧。我忍耐著，望著窗外，試圖尋找著那真正的美好。
車流湍急，這是從未改變的.。但這些天的高溫暴曬似乎將所有行人送回了家，幾乎可用“荒無人煙”來描述此情此景了。然而此刻，馬路對面駛來了一位“小勇士”，蹬著自行車，拿著“寶劍”手舞足蹈，“威風”得很。急著過馬路的他，拜來往車輛所賜，在馬路中央進退兩難，不過這并沒有使他垂頭喪氣，嚎啕大哭。雖被困在原地，但他的雙眼依舊透露出堅定的目光。
幾次試探性地前進都未能成功，使得他士氣大減，“噗通”一聲坐在地上，束手無策地望著車流從身邊駛過。車都避開他，只有一輛紅色轎車突然橫在他的側面，我有些詫異。中年男子從車里跨出，用大拇指與食指掐滅了煙頭，快步走向小男孩，彎下腰，用另一只手拍拍他的后背，嘴里還說著些什么，又指了指馬路另一頭。接著，中年男子將小孩扶起，一手推著車，一手牽著孩子，父親般地慢慢走著。有車即將駛過，中年男子便伸手示意，車停了，他又豎起大拇指。中年男子將他領至路邊樹陰下，蹲下望著孩子，似乎囑咐了幾句，又拍了拍孩子的肩膀，默默離開了。
因為那輛車橫在路中央，后方積起了長隊，但路上出奇的安靜，沒有喇叭聲，沒有不解地話語。車主似乎都在注視著中年男子，似乎在向他投出贊許的目光。
這一刻，我終于感到這社會的無限美好!
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