有關初三作文集合十篇
在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家收集的初三作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初三作文 篇1
藍,是我最鐘愛的顏色。愛它,不止因為它的純凈、明亮;更因為,它是天空的顏色。
窗外的藍天承載著我成長的喜悅、青春的迷惘,目睹了我的喜怒哀樂,見證我人生路上的每一個足跡,也陪伴我走過挫折和失望,亦為我的成功而歡呼鼓掌。
身邊的朋友免不了不期盼的分離,朝夕相處的同學畢業后總要分道揚鑣,夢想路上的搭檔或許有一天也要去追尋自己的那片藍天,就連最親最愛的最依賴的親人也終究要離我們而去……惟有高高在上的藍天,一直都在,看我哭,看我笑,陪我成長,伴我闖蕩。是啊,藍天,它從不曾離去。
沒有人能阻擋,我追逐藍天的夢想之路。
我第一次遇見令我心動的藍天,是在迷人的八月,夏日里鮮花盛開的瑞士。初到日內瓦,我的心,就隨著這座城市五彩斑斕起來。隨處可見的鮮花被人們按照不同的色彩完美地搭配起來,而夏日涼風間,天空藍得一塵不染。我想,在這樣一個有著潔凈顏色的地方,人們的心也必然純凈。
瑞士的琉森,更是有著讓人折服的藍天,凈得像沒有用過的天藍色顏料罐,清新至極的空氣讓我忍不住買一盒沙拉,坐在琉森湖邊,去撫摸我愛的藍天,看花季少女優雅地喂湖邊的天鵝。但這藍天一定不是夢的終點。
藍天已成為我心底最迫切的渴望,不僅因為它是我忠誠的伴侶,也因為它是我心中一切美好的代名詞。我想找到它,即便要付出努力、真誠還有信念。
我希望有一天能找到一個推開窗就有藍天的地方,安靜、美麗。只有去領略過那最美的藍天,才能在心中鋪出一片屬于自己的藍天吧。
追逐藍天,是愿望、是夢想,我只希望當我尋找到它時,已變得獨立、堅強。
或許那時,我不再依賴藍天的陪伴,因為推開心靈的窗戶,已有令我心醉的藍天。
窗外的藍天不再是我奮力追求的藍天,而是我已擁有的、專屬于心的湛藍天空。
愿我鐘愛的藍,鋪滿我的天!
初三作文 篇2
在茫然措施中推開老宅那銹跡斑駁,吱呀作響的大門。蜷縮在城市的一角,實在厭煩了城市中單調乏味的生活,帶著滿心的失落回到老宅,尋找些許慰藉。
清晨的陽光灑落在平江路上,天地間變得更靜了。潘宅的大門沉著地開啟著。這是一座大隱于世的古宅,它的身上有著蘇州輝煌的過往,也走進了繁華的當下。霧靄飄渺,似給這古宅披上一層輕紗,營造出夢幻的氣氛。云里霧里,透過一層薄霧,看到美麗的花朵迎著我微笑,這笑容甜美,清純,動人。濕潤的風濕漉漉的風撫過臉頰,很是愜意。坐在池邊,靜心等待著第一聲燕囀。沉睡的古宅在明朗的晨色中醒來,轉眼間變得活躍起來。
到了午后,太陽也變得慵懶起來,光線仍然充沛,卻不那么刺眼。漫步于宅中,享受著午后的愜意,厚重的詩韻在空氣中散去,空氣中充斥著墨香與花香,花瓣在空中隨風舞動,好似在展示著它曼妙的舞姿。抬頭看看身旁的大樹,似乎比我還要年長,滿載著歷史的回憶。停下腳步,拿了一本書,搬過石凳在宅中享受午后的愜意。墨藍的天空下,雄偉大殿。你長袖一揮,緩緩坐在了長殿盡頭的龍椅上----你是王,讓所有人甘愿俯首。那是最初的你,心系百姓,治災救患,一心只為江山社稷,你的國家,繁榮,強大;你的百姓,安居,樂業。你是第一個破除神權的王。你親戰沙場,保衛你的國家。縱使你后來昏庸,被稱為“紂”,但這也不能抹去你付出的全部努力。我是如此的愛你,愛那個最初的你。
夜幕慢慢展開,走進正堂,開始從打開的第一扇窗前看到煙雨朦朧中有青鳥飛過,雨停的街角一把忘收的彩虹傘,鄰人借陽光明媚曬被子,快樂的孩童在挑選一支糖葫蘆……忘我地看著,沾著墨水的毛筆在紙上無心地點下一筆,渾然不知,那時,一朵花的盛放,比自身的喜悅更重要,我來到它面前,安靜而美麗。藤椅的搖擺讓我不禁想起了杜甫,他有著“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的謙讓,他總會為秋風所破,大雨如注,長夜難眠的遭遇推己及人,聯想到國家,戰亂給人們帶來的苦難。但他也有“致君饒舜上,再使風俗淳”的宏偉抱負,直到生命的最后,他都有“戰血依舊流,歌聲動至今”的思念。偉大的詩人,你雖斯人已逝,但芳香依舊,我愿與你同行,一起體會生命的芳香;我愿與你同舉杯,與天地同暢飲。夜來香似乎已在悄然地綻放,不需肆意蕩滌它的美,那花香早已令人神醉,開吧,開吧,開到荼霏之時,開到夜色深處當中去,開到我的夢境,開到我的心田。四周愈發寂靜,僅有搖擺的藤椅的吱呀聲逸散到濃重的月夜中。
后人對古宅精心修繕,將蘇州兩千多年的富貴雅用一座花間堂收藏。那希望的花蕾無論身在何處,都開滿著不受污穢的影響。
雨漫綠色的水墻,影影綽綽的水波。獨舉杯,斟滿天上月光輝,我怎能不醉于這澤湖光。
初三作文 篇3
很多人都不知道其實快樂,就在眼前這個道理。明明很簡單的一件事,明明可以很快樂地去解決一件事,可惜大多數人就是要把一件事弄得復雜化,甚至搞風搞雨,整天自尋煩惱。
翻開報章,我們可以看到現今社會孩子離家出走的次數逐漸增加,這是因為孩子從小就埋怨父母,埋怨父母不讓他們做想做的事,埋怨自己有多么的不快樂,還說要脫離父母的“魔掌”。結果孩子決定離家出走來反抗父母,弄得父母不知如何是好?可是愛子心切,孩子又怎么會明白身為父母所面對的煩惱與苦衷呢?
只要孩子肯去細心思考,體諒父母,又怎么會不知道其實快樂,就在眼前呢?試想想,如果父母不是愛你,疼你的話,又怎么會去管你呢?很多孩子寧愿像小鳥一樣自由自在地天空中飛翔?伤麄冇衷氲剑▲B也是要面對貓兒,老鷹的襲擊呢?其實小鳥也是活在痛苦當中,只不過是你看我好,我看你好而已。
父母在這方面也扮演了很重要的角色,父母應設法講道理讓孩子明白其實他們都是幸福,快樂的孩子。父母應設法讓孩子明白一味的反抗,最終只會害人害己。孩子害到父母每天為了他們的事而擔驚受怕,孩子們自己在外頭也很可能會面臨危險,以及吃和穿的問題。除此之外,生活環境也很重要,提供良好的生活環境能更加讓孩子感受到其實快樂,真的就在眼前這個道理。
其實快樂,就在眼前。與其自尋煩惱,不如開開心心過著每一天。
初三作文 篇4
小時候,和媽媽一起看月亮,她告訴我,月宮中住著一個美人叫嫦娥,她給我講嫦娥奔月的故事,早早地給我筑起了一個童話般的世界。
上了小學后,大家以炫耀自己見多識廣為傲。有個同學神氣十足地對我說:“你知道嗎?月亮上沒有
嫦娥,飛船已經上去看過了!比缓笈d致勃勃地給我講起月亮的形狀和環形山。我越聽越糊涂。
回家后我對媽媽說:“媽媽,月亮上沒有嫦娥,有衛星飛船!眿寢屝χf:“我知道啊!笨墒敲慨斣铝撂貏e明亮的夜晚,媽媽依舊指著圓月的陰暗處對我說:“看,那是玉兔在搗藥。”
“媽媽,月亮上是飛船!
“是啊!
“沒有嫦娥玉兔!
“誰說的,你看那兒不是嗎?”
長大后,媽媽很少跟我說這些,可每當我想起月亮時第一個想到的,卻不是高科技的東西,而是美麗的嫦娥、搗藥的玉兔、伐桂的吳剛。我想媽媽可能是有深意的吧,給自己的孩子一個神話世界,在理性思維充斥的`現在多一份溫情與感性。
之后戴了眼睛,近視的我摘了眼鏡便視線一片模糊,可偏偏一日我眼鏡壞了要去換,整整一天,我便處于混亂之中明明熟知的世界突然一片模糊,變得陌生,那種介于“知”與“不知”之間的感覺讓我有些煩躁。下午媽媽帶我去逛街對我來說更是一種煎熬我什么也看不清。
可到了夜晚,燈紅酒綠之時,眼前的景象卻讓我為之一震:因為近視,所有的燈桿全數不見,原本高高低低的一盞盞路燈模糊地變成了星星點點的放射光球。馬路上我明明熟知的行車,呈現出來的只是一排排或紅或白或黃的光點,整齊卻時快時慢地移動,聚在一起,猶如無數大小星辰坐落地面織成一道綿長而流光溢彩的銀河。一切我所熟知的繁華與喧囂,忙碌與熱鬧,以另一種形式,點撒彩墨般瑰麗地展現。
此時我想到的,不是我的汽車長龍與路燈,只是單純地認為,這就是一個都城奇景,明明熟諳正確答案,卻一定要故意回避。
我想起之前媽媽給我講嫦娥的故事,現在看起來那或許并非有刻意為之的深意,只是一種人的本性吧,向往美好而迷幻的事物的本性。不論我們多累、多理智,都一定會想為自己內心留下一片天地,一片孩子氣的不可能成為現實的幻想。明知那幻想與我們現在所知的確鑿知識相違背,可我們的思想精神卻始終給它一份穩固而神圣的位置。因為那些美好的幻想與神話中,包含了太多人至純至真的東西與心愿,太多是人心向善相信光明與美好的情感與理想,一個讓人在繁忙的現實中得以休憩的精神園地。
最后,還是回到月亮。曾經有一個老師跟我說過:“你月亮上沒有嫦娥,只有環形山,但當你成家跟你的孩子一起看月亮的時候,你會對他說什么?你一定會說,看,那月亮上住著嫦娥,月亮中的陰影,是玉兔在搗藥啊!
初三作文 篇5
1919年5月4日,一場反帝反封建的愛國運動爆發。無論是學生還是工人,無論是普通人還是領導人,他們都義無反顧地投身革命,為振興中華民族而拼搏。我仿佛看見了當年的他們激情澎湃,肩負歷史的責任勇往直前;我仿佛聽見了當年的他們奮力高歌,帶著勇于探索的精神開辟愛國的道路;我仿佛感受到了當年的他們熱血沸騰,不顧生死,心系國家興亡。
還是這片土地,還是這個日子,可是“五四”對于多少人來說有著真正的意義?又有多少人知道真正付諸實踐來弘揚“五四”精神?這片土地上,比當年多了幾分安詳,卻少了些許責任;這片土地上,高樓大廈堅固地矗立在那里,一動不動,動搖的卻是人類那顆曾經充滿責任的心;這片土地上,曾住著心靈澄澈的人們——那群牢記愛國的中國人,可灰塵不僅一層一層覆蓋了土地,更一層一層蒙蔽了人們的心。紛繁的物質世界離責任越來越遠,那些肩負歷史責任的人們啊,你們又在哪里?
微風靜靜吹過,讓它吹吧,讓它把“五四”精神吹進你的心里,讓它把被世俗污染的心靈吹得澄澈,透明;陽光暖暖照著,讓它照吧,讓它把“五四”精神溫暖地裝在你的懷里,讓它曬曬你那發霉的責任,讓責任常住心里;雨點輕輕滴下,讓它滴吧,讓它把“五四”精神的節奏譜進你的人生樂曲里,讓它帶著你唱責任的歌詞。給“五四”精神一個“避風港”,給責任一個“家”。
我們這一代是富有激情的青年,我們這一代是伴著豪言壯語走過風風雨雨的青年,我們這一代是接受精神洗禮的青年;蛟S,我們把責任拋在腦后,我們只懂得享受,我們忘記了怎樣才能活得更好。我們會喊“民主”“科學”的口號,我們卻未能踐行“五四”精神。從現在起,不論你有沒有想過,不論你有沒有做過,請邁開責任的步伐,向著“五四”精神邁出你最堅實的一步。不論何時,不論何地,勇于探索,敢于追求,向著“民主”與“科學”奮斗。生活在社會大家庭中,我們要相互幫助,相互關愛,以勞動為快樂,為全社會的幸福而奮斗,做一個誠實的你,進步的你,積極的你,善良的你。為中華之崛起,做一個有責任的青年。
“天下興亡,匹夫有責”,國家的興亡與每個人都有關,所以,放下“事不關己”的心態,肩負起自己的責任,關注民族興衰。
“五四”精神,因為責任而延續至今,我們站在歷史的舞臺,我們有責任將它弘揚下去!拔逅摹本,我們這一代會揚起前進的風帆,載你遠航!
初三作文 篇6
兩年前,進入初中時,總有一種感覺,認為初三是那么的遙不可及,誰知,兩年時光,彈指一瞬,我已步入初三了。
本以為,這總該有個緩合期,一點一點慢慢進入緊張的學習,可一開學才知道,初三將會是考驗毅力、意志的魔鬼一年。9月1日開學成了幌子,初三早已在“開學日”前幾天就開始了,第一天還有說有笑的見了同學,發了新書,素質教育以為照例,可看了課程表才覺上當,早己不見音樂、美術課,星期六竟還上課。初三就這樣如暴風驟雨般來了。
初三開學已經兩三個星期了,直到現在,才將初三了解所以然來,除了課程之外,老師也的抖擻精神與我們共同迎戰。同學們也已不在嘻嘻哈哈,一者是緊張的學習生活壓抑,二來是由于新增幾個優秀同學,倍感競爭到來,第三是因為每個人心中都有了目標,在模糊的墻上偶爾看到幾行小字“為一中拼了”或“為理科實驗班拼”。
還有下課嗎?
學習緊張,是不必多談的,上課鈴響到了下課鈴響時,不時聽到“拖會堂“很直白,這正給你一個練習長跑沖次的機會,真正下課時離下一節上課的鈴聲也不遠了,若君慢悠悠的走下樓去,恐怕到樓梯口就打鈴了,更別說去那令人神往的廁所,放學就更別說了,一句“上到6:30”就把你打發了。
意想不到的轉變
前文中早已提到同學們的努力學習,在這種大氛圍攻中,誰也不想浪費時間,一有時間拿本競賽書看或奮筆疾書的寫作業,還有一部分人一下課(甚至上課)便做周公美夢,明眼人一看便知是前一天晚上又秉燭苦讀到很久了。
還有一種轉變是莫名奇妙的,不愛上體育課了,主要是第一堂體育課上的變態訓練,練的整條腿都報廢了,而那幾天最大的歡樂便是去偷襲別人大腿。
考……還考
考試,唉。考的人都麻目了,一個星期都有不少于二次考試,上個星期更甚達三次,再說下去,有啥意思,落得就剩一句話:“考就考唄”。
初三,還是有色彩的,在咱班上,面對初三依舊保持本色的還有幾位活寶,總算給初三帶來一抹亮色,特別感謝周杰倫同志,在無聊的初三生活中總還能聽到他的新歌。
時光匆匆,還是得珍惜這寶貴的時間,但這就意味著,接下來要度日如年,度分如月。算了,痛并快樂著。
初三作文 篇7
“人生如一場冒險“!你每時每刻的都在沖你有目標前行。在前行中你會遇到許多坎坷,但有一名言說……風雪過后,見彩虹”。只有在你經歷困難之后,你才能體會你困難過白的興奮和驕傲。
“前行”!人生下來每時每刻都在前行;你會吃飯遇前行;你會走路是前行,你會講話是前行。總之,你無時無刻都在前行!每當夕陽下,彩霞滿天。你回顧今天,是否你今天又前行了呢?
在前行中你不孤單,周圍總是有景色與那些親人與你相伴,你會在前行遇到各種的“酸甜苦辣”,讓你對世界有更深的了解。當然你還會發現四周還有一件東西是與我們相伴的,不知你們是否注意到了那就是——時間。你每一次前行,時間也會只跟著你前行,周圍的人和事也會眼你前行。當你第一次跟父母學走、父母耐心地教著你走,你就會到前行的路運多么的艱難。你真正學會走路,并走出父母的懷抱,走向你所向往的社會時,你覺得你兒時的夢想是多么的難實現。只有勇敢大膽地走,不放棄的走,你的目標才會有向你招手、呼喚。
回顧歲月前行的歷史,你會覺得自己的一生最多么的充實、滿足。因為看時,也許不記得你了,可它卻在你的心上狠狠地插上一刀。當雨水一次又一次地沖刷這條路。沖刷不掉的是我在前行中流下的汗水和前行的喜悅。
人生如一場冒險啊!在這一場冒險中認識了很多,也了解了不少,我用一位名人說的話,告訴大家:“無論走多遠,不要忘了最初你要的是什么!弊屛覀円黄痣S時間前行,前行!
初三作文 篇8
今天天氣很涼快,按理說可以出去玩的?墒橇晳T了宅在家的我,還是愿意在家里繼續“修煉”,甚至“躺尸”。其實這些也沒有什么值得爭論的。我們發表的每一個意見,其實都體現了自己的價值觀。而價值觀的根本,是我們進行社交的底線。
生活的底色,究竟是什么樣子呢?
我突然就發呆神游,想起自己的多愁善感歲月。
我們為什么會多愁善感?
生活有不如意的地方,我們可能第一反應是煩躁。當別人背叛自己的時候,我們可能會很憤怒很生氣。
多愁善感,真的是個很奇妙的情緒。
在青春期的時候,很多女孩子情不自禁地就會流露出多愁善感的思緒,黛玉葬花,她的年紀也是十幾歲。
也許過了青春期這個年齡段,我們就能找到屬于自己的理性,也可以適時成長,變得相對成熟一些。
還有一個原因,就是我們經歷的事情更多了,加上自控能力也會變得更強一些,也可以適當的控制一下自己的情緒了。
所以能夠控制自己的情緒,也是成為大人的真正標志。
初三作文 篇9
我很喜歡笑,因為我覺得笑代表一個人的形象,一個善意的標志,所以我也喜歡在大街上捕捉笑的蹤影。
每天早上乘坐公交車上學的路上,我總喜歡坐在最前面的一排,那樣我就能捕捉每個人上車的第一個微笑。
在這個小小的車廂里,匯聚了好多種笑,隨著月票聲的走過,上來了一位滿頭白發的老奶奶,還沒等奶奶走到投幣器前,只見滿車的年輕人站了起來,這時只見一個弧線畫在了奶奶的臉上,,一個欣慰的笑和感謝的笑沖進進了狹窄的車廂;在車廂里大半部分都是上班上學的人,我站在車廂的后半部分,突然,我又發現了一絲笑得痕跡,是兩位同學在思考一道數學題,我探著身子,看見兩位同學的卷子上密密麻麻的筆記整齊的排列在卷子上,仔細看去,只要學過數學的人都知道只僅僅是解題思路,卷子上清楚地寫著三種解題方案,思索了一會后,兩位同學看著對方有一個弧度揚在了兩位同學的臉上,一個勝利的笑,合作的笑……
簡單的笑盈滿了小小的車廂,看著一個個的笑臉,我忽然有種說不出的開心,真希望現在手里有照相機,來記錄下這短暫的美好。
在這簡潔的車廂里,我不再覺得空蕩、單調,因為每天有著不同的微笑等著我去捕捉;有不同的笑等待我去發現;有不同的笑等待我去記錄。
笑,一個最美的弧線。
笑,盈滿了小小的車廂。
笑,充實了我的心,充滿了整個世界。
初三作文 篇10
初三,每個人都需經歷的一個階段。是人生中的一個轉折點。有人說它是苦澀的,有人說它是辛酸的,而我覺得它是多彩的。
綠色的初三。綠色代表著青春、活潑。我們已經擺脫初一、初二的稚氣,逐漸走向成熟和穩重。學會承擔自己的責任,盡到應盡的本分。但我們依然可以在操場上奔跑,躺在草坪上,望著藍藍的天空,思考著以后的路應怎么走,多么愜意!這是我向往已久的事。所以初三是青春的,是快樂的。
紅色的初三。初三畢業班,中考的壓力和人才的競爭是每個人的事。考試也是常常會有,周測、月考。老師紅色的勾或叉,映證著我們學習的成果。有些人看到這些紅色的勾而感到信心百倍,動力十足;有些人瞧見這些紅色的叉而感到灰心喪氣。但卻有些人懂得總結經驗,無論勾或叉都當作是一筆寶貴的財富,爭取在下次測驗中取得更好的成績。同時,它也向我們響起了警告聲,面對各種的學習壓力,應該學會處理。不能因為壓力過大而想不開。因為我們的美妙人生才剛開始,總是需要磨煉,才能脫胎換骨,變得百毒不侵。千萬不能在一開始就選擇放棄!所以說,初三激勵著我們。
青色的初三。青春時期的萌動是每個人都會有的,對某人產生好感這也正常。表達出自己的愛意只會讓兩個人陷入困惑中,會疏遠對方,甚至變成陌生人。這又何苦呢?若兩個人偷吃了禁果,帶來的是一生悔恨的后果,使兩個人的身心都受到了傷害。所以,我們在處理這些事時,需冷靜、果斷。因為我們吃不起這青澀的蘋果。哦!初三又是青色的。
其實初三并不枯燥無味,而是充滿著樂趣。有著深紫色葡萄酒般的芳香,黃色檸檬般的酸澀,紅色櫻桃般的香甜,深褐色可樂般的可口。只要你去仔細探索,細細品味,一定會感到回味無窮。
哦!我愛這多彩的初三!
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