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快作文

快與慢作文

時(shí)間:2021-09-18 10:50:34 快作文 我要投稿

關(guān)于快與慢作文匯編四篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的快與慢作文5篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于快與慢作文匯編四篇

快與慢作文 篇1

  快與慢

  路隊(duì)訓(xùn)練的時(shí)候,我們剛在操場(chǎng)上站完隊(duì),女生和男生爭(zhēng)了起來(lái)。

  男生說(shuō): “你們總是那么嬌氣,下樓那么慢,明天是最后一天計(jì)分了,別給咱們班拖后腿!”

  我們女生覺(jué)得很委屈,說(shuō): “我們也是和你們一樣走的呀,從來(lái)沒(méi)有人掉過(guò)隊(duì)。”

  我們誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),找方老師評(píng)理。

  方老師問(wèn)清原委后,說(shuō): “你們交換一下位置,再訓(xùn)練一次吧。”

  我們交換位置訓(xùn)練。一會(huì)兒,男生落在后面好遠(yuǎn)。他們不作聲了。

  這是怎么回事呢?方老師讓我們分別測(cè)量男生女生走過(guò)的路程。結(jié)果很快出來(lái)了,從五樓到一樓,男生走內(nèi)圈,女生走外圈,女生比男生多走了31米。

  方老師說(shuō):“同學(xué)們,上樓與下樓時(shí),并排的兩隊(duì)走過(guò)的路程是不一樣的。這樣的現(xiàn)象還可以在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看出來(lái)。在彎道上,外圈的半徑比內(nèi)圈的半徑長(zhǎng),外圈的路程要比內(nèi)圈的長(zhǎng)。走彎道時(shí),走在外圈的應(yīng)該適當(dāng)放慢腳步,走在內(nèi)圈的應(yīng)該加快腳步,這樣隊(duì)伍就整齊了。”

  我們又訓(xùn)練了幾次,隊(duì)伍果然很整齊了。

快與慢作文 篇2

  我們生活在這樣一個(gè)時(shí)代——快餐、快遞、快車已然成為時(shí)尚,只要稍稍放慢腳步,就跟不上時(shí)代滾滾而去的車輪。“欲速則不達(dá)”“慢工出細(xì)活”漸漸在現(xiàn)代人的生活中消失。

  此時(shí),人們不禁疑問(wèn):快與慢到底孰優(yōu)孰劣?

  二戰(zhàn)時(shí),德國(guó)能在短時(shí)間內(nèi)取得很大勝利,主要在于他們強(qiáng)調(diào)了一個(gè)快字。德國(guó)通過(guò)快速反應(yīng)裝甲部隊(duì)在短短幾十天內(nèi),攻占了大部分的歐洲國(guó)家。而面對(duì)德國(guó)的閃電戰(zhàn)術(shù),英法等國(guó)似乎毫無(wú)察覺(jué),過(guò)慢的反應(yīng)讓他們措手不及,損失慘重。

  快,總是能造就成功。不拖泥帶水,快刀斬亂麻,讓很多事情變得簡(jiǎn)單許多。曹操夜襲烏巢,一夜急狠換得官渡之勝;面對(duì)非典,果斷的'命令、快速的隔離、緊急的治療才挽救了一個(gè)個(gè)垂危的生命……快,讓我們的生活充滿了競(jìng)爭(zhēng)與速度感,讓我們馬不停蹄,抓住一個(gè)又一個(gè)機(jī)會(huì)。

  那么,快就優(yōu)于慢嗎?

  “寧停一分,不爭(zhēng)一秒”這句交通警示語(yǔ)發(fā)出了的聲音。

  李時(shí)珍十一年著成《本草綱目》,司馬光十九年完成《資治通鑒》,曹雪芹十載著就《紅樓夢(mèng)》。他們經(jīng)歷悠悠歲月,傾注畢生心血,終成傳世著作。相比之下,當(dāng)代許多作家,一味求快,連續(xù)不斷地出版作品,往往忽略了內(nèi)涵和深度,成為曇花一現(xiàn)。

  慢是一種智慧,一種豁達(dá),一種享受。在阿爾卑斯山口,樹(shù)立著這樣一塊路牌:慢慢走,欣賞啊!有時(shí),慢能讓我們的生活更加充實(shí),看到更多美好,體驗(yàn)更多經(jīng)歷,細(xì)細(xì)品嘗生活的酸甜苦辣。

  其實(shí),快與慢并不是對(duì)立的,快慢共存,往往能擦出令人驚喜的火花。

  巴黎塞納河的兩岸,就是快與慢的完美結(jié)合。右岸繁華喧鬧,蓬勃奢侈,生活快速地進(jìn)行;左岸悠然寧?kù)o,滄桑樸素,一切舒緩而有條不紊。其是,右岸是生活的縮影,左岸是藝術(shù)的代言。生活也應(yīng)是如此,該快則快,該慢則慢,重要的是找到快慢的平衡點(diǎn),就能在快與慢之間游刃有余。

  生活,應(yīng)是快與慢的交響曲。

  圓谷幸吉,可以說(shuō)是日本一度最出色的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。

快與慢作文 篇3

  人這一生,一直都在追逐。追趕時(shí)光的腳步,追逐夢(mèng)想的雙翼……太匆匆,于是乎,我們學(xué)會(huì)了踮起雙腳,快一點(diǎn),再快一點(diǎn),馬不停蹄,向前追趕,匆忙了腳步,卻模糊了一雙發(fā)現(xiàn)美的雙眸……所以,請(qǐng)為快的腳步插上慢的翅膀,在人生的長(zhǎng)路上扎實(shí)穩(wěn)重地前行!

  有人曾說(shuō):“瀑布是孤獨(dú)的,流水是快樂(lè)的。瀑布以最快的速度傾瀉,每一滴水珠都必須飛流直下,然而沿途的風(fēng)景早已無(wú)暇觀望;山間中淙淙的流水,卻把每一寸旅途讀遍,把每一處鳥(niǎo)語(yǔ)花香吸收,它奔流入海時(shí),該是多么感慨萬(wàn)千啊!”是啊,瀑布是快的,飛奔向前,從未懈怠,不曾留意過(guò)岸旁盛開(kāi)的明媚的花,也不曾欣賞枝頭清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)。這也就注定了,它只能默默孤獨(dú)前行,一路品嘗苦澀。流水是慢的,是舒緩的。它緩緩前行,用心聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音,也讀得懂棲息在枝頭的鳥(niǎo)兒的歌唱……它的生命是充實(shí)的,是快樂(lè)的,它總是幸福地?fù)肀{(lán)天、白云。在生命的長(zhǎng)河中,做一條淙淙的流水吧,放慢疲憊從未舒緩過(guò)的腳步,慢慢地,為生命唱支歡快的歌。

  魯迅曾說(shuō):“不恥最后,即使慢,馳而不息,縱會(huì)落后,縱會(huì)失敗,但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)。”在成功這條荊棘遍野,坎坷曲折的長(zhǎng)路上,我們不應(yīng)以慢為恥,而應(yīng)堅(jiān)持不懈,即使慢,即使比別人僅慢了那么一步,也要繼續(xù)堅(jiān)持,堅(jiān)定自己的方向。

  在一次世界級(jí)的文學(xué)筆會(huì)上,一位年輕氣盛的作家應(yīng)邀出席,他發(fā)現(xiàn)了一位未戴名牌的女士,他自以為是地以為那位女作家只是一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的三流作家。就自以為是地想在那炫耀自己出版了339本小說(shuō),可是,當(dāng)女作家謙遜地說(shuō)出自己一生之中只出過(guò)一本書(shū),是《飄》時(shí),他頓時(shí)羞得無(wú)地自容。20世紀(jì)美國(guó)女瑪格麗特用盡一生一世的精力來(lái)完成這部撼動(dòng)人靈魂的作品。她是慢的,她用時(shí)間來(lái)沉淀,積蓄力量,最終,《飄》大綻光芒;但她又是快的,以“慢”的心態(tài)來(lái)“快速”完成《飄》,完成得漂亮,完成得出色。

  快與慢,瀑布與流水,孤獨(dú)與快樂(lè),往往只在一念之間,需要我們明確的選擇。請(qǐng)為快的腳步插上慢的翅膀,這樣,我們的旅途也會(huì)因此而絢麗多彩,我們才不會(huì)孤寂。這一路,處處有鳥(niǎo)語(yǔ),處處有花香…。

快與慢作文 篇4

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我雖然很努力并且付出不少的辛苦,可不知為什么,每到考試,我的成績(jī)總不盡如人意,漸漸地我覺(jué)得我腦筋太笨,甚至懷疑我的腦細(xì)胞都是直的。要不,為什么在思考問(wèn)題時(shí)總轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)呢?

  雖然父母和老師都說(shuō)我腦子不笨,但我總認(rèn)為那是他們鼓勵(lì)我,讓我有一顆上進(jìn)心,不對(duì)學(xué)習(xí)失掉信心,但不管怎樣,我總懷疑自己是一個(gè)笨學(xué)生,甚至是不可救藥的。我在一本書(shū)上看到,人們?cè)谝恍┢匠5氖虑橹校赡苡锌炷X子與慢腦子之分,快腦子就是腦核心表面十分柔軟,富有光澤,像是開(kāi)得非常鮮艷的花朵。而慢腦子的腦核心則表面十分堅(jiān)硬,而且粗糙,用手一摸冰涼冰涼的。在我看來(lái),我就是屬于后者,因此,我學(xué)習(xí)加倍努力,以縮短和其他同學(xué)的差距。但在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,我徹底改變了對(duì)自己的看法。

  那是一次數(shù)學(xué)小考,老師出了幾道附加題,我原以為這又是一場(chǎng)磨難,誰(shuí)知這幾道附加題的類型我平時(shí)都見(jiàn)過(guò),我竟然都做對(duì)了。這令我十分意外,也十分高興,我忽然覺(jué)得我的腦核心不再是冰涼的了,而是一朵十分美麗的鮮花。這件事過(guò)去以后,我改變了快腦子與慢腦子的看法。

  因?yàn)槲颐靼琢艘粋(gè)道理:世界上根本沒(méi)有快腦子與慢腦子之分,只有勤奮與懶惰之分,快腦子是靠自己的努力,長(zhǎng)時(shí)間的知識(shí)積累所表現(xiàn)出來(lái)的實(shí)力,即使真有慢腦子,只要靠自己的努力,長(zhǎng)時(shí)間的知識(shí)積累,什么事情都能做到。這可能就是勤能補(bǔ)拙的道理吧!

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