我眼中的同學(xué)作文(合集15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我眼中的同學(xué)作文，歡迎大家分享。
我眼中的同學(xué)作文1
在我眼中，他是一個(gè)正直、有責(zé)任心的幽默男生，成績也不錯(cuò)，而且他還是我們的班長，很受我們歡迎。他就是童晨曦。（開頭用幾個(gè)關(guān)鍵詞，告訴讀者，我眼中的這個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)。簡潔，明了。）
他很有責(zé)任心。有一次，馬上就要放暑假了，我們班門前的花草在假期里長時(shí)間沒人照顧，會(huì)熱死的。老師就讓同學(xué)自愿參與，假期來校給花草澆水-------其中就有童晨曦。
到了暑假，外面的天氣非常炎熱，我想那些同學(xué)應(yīng)該不會(huì)堅(jiān)持去澆水，那些花草豈不都枯了。一天，我如約到朋友家去玩，經(jīng)過操場(chǎng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我一眼就看現(xiàn)那是童晨曦。我跑過去，迷惑地問：
"這大熱天的，跑這來干什么？"他輕聲回答道："老師不說了來澆花嗎？"我這才明白，便和他一起上樓去澆花。（此段開頭可以再渲染一下炎熱的天氣，為后文做鋪墊。）
到了四樓，看到花壇里依舊綠油油的。他從教室里拿來桶，去提了一桶水，慢慢地把水從左到右澆到花壇里，把水澆完了，可是他發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方還是干的，他又去打了一些水，輕輕地澆上去。（做事情非常地細(xì)心，一絲不茍！）就這忙活幾下，他已經(jīng)滿頭大汗了，他正細(xì)心地看著一朵黃色的小花，他的眼里流露出幾絲關(guān)愛，幾縷喜悅，幾許快樂，他的目光像天上柔軟的白云，像春日的陽光，像河水緩緩地流淌。我也靜靜地走下了樓梯，我瞟了一眼，花瓣上的水珠正像鉆石一樣閃閃發(fā)光呢！（對(duì)童晨曦澆花時(shí)的動(dòng)作描寫得非常細(xì)膩，他眼中流露出來的目光，看得出他是真正地喜歡花草，是一個(gè)善良的孩子。）
他也非常搞笑。有一次，他走貓步去上廁所，他努力地讓自己走成"一"字步。可能是方向走錯(cuò)了，到了盡頭，再一看右邊是辦公室，他猛地低下頭，然后再用手托著，嘴巴閉得緊緊地，眉毛微皺，最后大叫一聲；
"喲！走錯(cuò)方向了，廁所在右邊，不在左邊。"接著他右腳踮超，左腳繞右腳轉(zhuǎn)了180度，然后抬起頭，擺著手，向廁所的方向走去。我已笑得上氣不接下氣，只差躺到地上去了。（一個(gè)男生，上廁所走貓步，還走錯(cuò)了，然而用自己的幽默"化險(xiǎn)為夷",小作者的動(dòng)作切分得很細(xì)致，讓人物形象活靈活現(xiàn)。）
這就是我們班上的笑星——童晨曦。他在我眼中是一個(gè)搞笑、有責(zé)任心的好班長。
我眼中的同學(xué)作文2
侯亦宣是學(xué)習(xí)尖子中的尖子。作為第一名的她，總是能把第二名遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。
我對(duì)侯亦宣的印象只是那個(gè)出類拔萃的她，至于第一次看到他時(shí)，已記不清了。恍恍惚惚的記得她是個(gè)很男性化的女同學(xué)，盡管她不承認(rèn)這一點(diǎn)。
她那大鼻子上架著副白框眼鏡，鏡片中是一雙被鏡片拉得很大的小眼睛。還有一副“鐵嘴鋼牙”。
我和侯亦宣還是比較合得來的，也許是有著共同的偶像吧，也許是因?yàn)樾愿裣嘟伞Ｋ秊槿撕芎茫驼l都說得上話，人際關(guān)系當(dāng)然也是極棒的。
她從來不為自己的形象發(fā)愁，反而以自嘲的眼光坦然面對(duì)。記得有一次在階梯教室考試，她坐在我后面。臨考前，她用那一雙小眼凝視我很久，緩緩的說道：“嗯，我最羨慕的就是人家袁晟昊的鼻子。”我一愣，回過神來，有點(diǎn)受寵若驚。回頭沒話找話的說：“你的鼻子也不錯(cuò)啊！”她咧嘴一笑，連連擺手：“什么啊，我這是標(biāo)準(zhǔn)的蒜頭鼻子！”我定睛一看，果是如此，不由得后悔起來，以為會(huì)傷到她的自尊。沒想到她哈哈一笑：“沒事，習(xí)慣啦！”
侯亦宣的思維非常靈活，總是能從一個(gè)表象探索到其根本原因。尤其是數(shù)學(xué)證明題，她善于從這兒推倒到那兒，再從那兒推倒回來證明其正誤，輔助線也做得恰到好處，令人望塵莫及。但當(dāng)我們贊嘆不已時(shí)，她卻連連謙虛道：“哎呀，我這是蒙的！”我們當(dāng)然不信，通常我還會(huì)拱手躬身道：“哦，原來是蒙的啊！失敬失敬。”這時(shí)她就會(huì)不屑地瞟我一眼，繼續(xù)埋頭做題。
她總是那么謙虛，謙虛地讓人覺得她的潛力深不可測(cè)。我曾經(jīng)勸她說：“別太謙虛，是優(yōu)秀就是優(yōu)秀，還怕別人說嗎？”但她還是那么謙虛，也許這就是真實(shí)的她吧！她甚至說她的字好有賴于她有個(gè)好老爸！
她能有今天的成績，很大一部分得益于多積累，多讀書，多思考，于是她的語文閱讀題答案被老王譽(yù)為：“接近標(biāo)準(zhǔn)答案，勝似標(biāo)準(zhǔn)答案”。我一直懷疑她一天中有幾個(gè)小時(shí)，她有時(shí)間讀書；有時(shí)間看動(dòng)畫片；有時(shí)間跑步，甚至前一天晚上在家寫了許多外加資料后，第二天又如數(shù)地背來，津津有味的研讀。前一段的一天，我晚上十點(diǎn)睡的覺，對(duì)于我這個(gè)嗜睡如命的人來說已經(jīng)很晚了。當(dāng)我拖著疲憊的身軀來到學(xué)校向她訴苦時(shí)，她卻不屑一顧的瞪了我一眼：“十點(diǎn)還晚？我十一點(diǎn)睡還嫌早呢！”當(dāng)時(shí)我就震驚了！她那兒來這么多時(shí)間？難不成睡著覺還在夢(mèng)中算題？
最難得可貴的是她有著超強(qiáng)的心理素質(zhì)，她能在多次折冠中從容淡定，再接再厲，也可能人家根本就不在意名次。不管怎么樣，她已經(jīng)成為了一個(gè)曙光神話。
我眼中的同學(xué)作文3
“3·141592653589793……”一個(gè)國字臉的男生，穿著洗得發(fā)黃的校服沖鋒衣，帶著靦腆的招牌笑容，念叨著一串長長的數(shù)字，從身邊走過，我傻了眼。學(xué)霸氣場(chǎng)十足的男生已走遠(yuǎn)，只剩下我的發(fā)絲在風(fēng)中凌亂……
這個(gè)男生可不一般，聽了他的“光榮歷史”，你肯定閉不上嘴巴。
他叫李顯逸，平常我們都稱他為“李100”，因?yàn)樗趯W(xué)校經(jīng)常考一百分，不僅如此，他還在武漢最頂尖的數(shù)學(xué)機(jī)構(gòu)上最好的班，考試還排在前50名，還在各大杯賽中斬獲一等獎(jiǎng)。當(dāng)我們認(rèn)為他將來是個(gè)數(shù)學(xué)家時(shí)，他又在新東方的最強(qiáng)大腦英語比賽中得了第四名，還在萬人測(cè)中獲得了一等獎(jiǎng)。我們小心翼翼地猜測(cè)他語文不好時(shí)，他居然捧回了一個(gè)“楚才”二等獎(jiǎng)，前段時(shí)間他去參加機(jī)器人比賽，居然得了個(gè)第一名。
如果說學(xué)習(xí)是一座山，我們這些無名小卒還在山腳下時(shí)，李顯逸早就捷足先登了。
一次數(shù)學(xué)杯賽，我在考完后遇到了李顯逸，他對(duì)著手念叨著什么，我這才注意到他的手上寫滿了字母和數(shù)字。
“李……顯逸，你的手上……”我指著他的手。
“嘿嘿，這是我的答案，拿回去就可以對(duì)啦！”李顯逸帶著他的“招牌”微笑跑開了，只留下一臉黑線的我……
之前我認(rèn)為李顯逸是那種“書呆子”型的同學(xué)，但和他搭檔做了一學(xué)期的領(lǐng)讀員，我才發(fā)現(xiàn)，原來他還有不為人知的一面。
“同號(hào)得正異號(hào)得負(fù)，先定符號(hào)，再把絕對(duì)值相乘……”我咬著一塊面包，走在明心的走廊里“參觀”數(shù)學(xué)背景墻，耳邊不合時(shí)宜的響起一陣熟悉的旋律，這旋律太耳熟，莫非是《三生三世十里桃花》的片尾曲《涼涼》？可歌詞不對(duì)呀，怎么聽怎么像前幾天學(xué)的有理數(shù)乘除法則？正參觀到9號(hào)教室的我十分納悶。
還沉浸在歌詞中的我，呆立在了教室門口，突然從9號(hào)教室中僵尸般蹦出一個(gè)人影。
“李顯逸？”我余怒未消，瞪著他，“你把我嚇?biāo)懒耍 ?/p>
“嘿嘿……我正在背有理數(shù)乘除法則呢！”他撓了撓那布滿頭皮屑的頭發(fā)。
這一形象并不符合以前我認(rèn)識(shí)的書呆子形象，簡直就是一個(gè)“串詞王”，他連經(jīng)典詩文也不放過。
“北冥有魚，其名為鯤，鯤之大，一鍋燉不下，化而為鳥，其名為鵬，鵬之背，需要兩個(gè)燒烤架……”不用說，又是李顯逸！當(dāng)我“陶醉”在莊子的逍遙世界時(shí)，李顯逸在我旁邊冷不丁來了一句，嚇得我雞皮疙瘩四起。
如果可以給他貼上標(biāo)簽，我一定會(huì)給他貼一個(gè)學(xué)霸，也會(huì)貼一個(gè)“串詞王”。
我眼中的同學(xué)作文4
金志超一直是我們班的“異人”，而我在他的心目中卻是一個(gè)“大方鬼”，而他的成績，卻時(shí)而好，有時(shí)而差，時(shí)而突飛猛進(jìn)，有時(shí)而一落千丈。但是臨近大考的一次考試，讓同學(xué)們對(duì)改變了對(duì)他的“幸運(yùn)者”看法。
那是一個(gè)夕陽西下的下午，數(shù)學(xué)老師正不停地翻著我們的考卷，突然，她把自己的嗓門提高了幾倍，說：“這次考試，我們的金志超同學(xué)考得非常好，他考到的分?jǐn)?shù)是99分。”同學(xué)們的目光立刻轉(zhuǎn)向了金志超，那目光“織”成了一張網(wǎng)，網(wǎng)上有無奈、有鼓勵(lì)、有垂頭喪氣、也有……我的那次考試，分?jǐn)?shù)讓人看了就直搖頭。于是第二天大早，我就趁廣播操大課間的空閑，向金志超“取經(jīng)”。我的目光在人群中巡視，看到了！那個(gè)是金志超，我笑瞇瞇地走過去，說：“金志超，你的成績?yōu)槭裁磿?huì)考了99分呢？有什么訣竅嗎？”他說：“不就是多看書嗎！你怎么連這都想不到！肯定是沒好好看書！”我看了他一眼，還是那么笑瞇瞇的。我想：金志超呀金志超，看來你是不同意把你的考試訣竅告訴我了！我邊想邊走開了。
而邱歆硯一直在我們班的成績屬于中下，成績很不穩(wěn)定，她考95分以上都是稀罕的事情了，更不要說95分了。而我，在他的心中就是她學(xué)習(xí)前進(jìn)的帆船，我開向那里，她就必定要走向哪里。有一次，我的考試分?jǐn)?shù)考了96分，邱歆硯考了95分，在去家教老師家的路上，她跟我說：“你看，我考了95分，好吧！”我說：“好，還行。”她高興地看著四周，仿佛誰都不是她的對(duì)手，我看著她那得意忘形的樣子，我說：“你早晚有一天成績會(huì)落下來。”她聽了我的話，才平息了下來。
還有一次，黎哲塵同學(xué)的文章被語文老師數(shù)落了，他的心情很不好，他趴在走廊上，一雙眼睛呆呆地望著遠(yuǎn)方，于是我決定幫助他。我對(duì)他說：“你的日記的'語言不夠美，應(yīng)該加上一些好詞好句，比如曇花一現(xiàn)、驚心動(dòng)魄……無精打采的他頓時(shí)眼前一亮，忙走過來說：“謝謝你！”然后懷著欣喜的心情走開了。恰好金志超看見了這一幕，他用怪怪的眼神看了我一眼，就走了。
我在同學(xué)們的心里，是一個(gè)樂于助人的小男孩，但在一些“高等人士”的眼里，還需要改進(jìn)，這就是我——一個(gè)不好也不壞的小男孩。
我眼中的同學(xué)作文5
唉，提起她我簡直哭笑不得，她在我們班與眾不同。在人群中鶴立雞群，一個(gè)蘑菇頭，想不發(fā)現(xiàn)她都難。眼睛水汪汪的很好看，只是她鼻子比較大，嘴唇厚。江湖人稱：學(xué)灰（因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)成績不好）。
課堂上，人人都滔滔不絕地講話，身為班長，我當(dāng)然要組織一下紀(jì)律。可誰知，不但沒人聽反倒還頂嘴。這時(shí)“學(xué)灰”同學(xué)站在講臺(tái)上說：“同學(xué)們，老師來了！快坐好！”教室頓時(shí)鴉雀無聲，我也只好灰溜溜回到座位上。課程過半，“哎哎，班長大人！”學(xué)灰同學(xué)小聲叫道。我一臉問號(hào)：“怎么啦？”她突然雙手抱拳：“勝利不歇，革命不停，望您守前陣，同志我頂不住了，那我就先倒下了，請(qǐng)您幫忙打掩護(hù)！”說完，她便把書本當(dāng)作屏風(fēng)立起來，倒下睡覺了。“我……請(qǐng)好好上課，學(xué)灰同學(xué)！”我小聲且怒氣沖沖地說。她緩緩舉起食指，搖了搖………“班長！”我嚇得趕緊轉(zhuǎn)回頭，并端正坐好。“請(qǐng)你帶頭坐好！”老師咬牙切齒地說。我一句話也不敢說，心里卻悄悄的咒學(xué)灰同學(xué)：什么東西，要我打掩護(hù)也就算了，弄得我差點(diǎn)被老師數(shù)落一頓，真是氣死我了……
她不光是這么個(gè)上課不聽，貪睡的同學(xué)，同時(shí)……“學(xué)灰”這外號(hào)可不是白叫的。
那天，原是萬里無云的，霎時(shí)間傾盆大雨，英語老師帶著試卷悄無聲息，神不知鬼不覺進(jìn)到了教室。看到試卷，抱怨聲叫響連天。而我卻淡定自如，英語是我的拿手科目，所以江湖人稱：英語皇后。相比之下，學(xué)灰同學(xué)就沒有那么幸運(yùn)了，她與我簡直是天壤之別，她坐如針氈，額頭不停冒汗。“那個(gè)，能者多勞，身兼數(shù)職的班長大人，英語科代表，十萬火急，第七大題的第五小題怎么寫？拜托你。”我卻當(dāng)耳旁風(fēng)一般，繼續(xù)寫著我的英語試卷。“哼哼，那位沉魚落雁，閉月羞花的班長大人……”還未等她說完，我便答道：“什么事？”她先是呆了一下，又馬上說：“第七大題的第五小題怎么寫？”她十分誠懇地問。“不會(huì)，叫你平時(shí)上課不認(rèn)真聽，現(xiàn)在不會(huì)了吧！”我轉(zhuǎn)身繼續(xù)寫著我的英語試卷，留給她的是一個(gè)冷漠無情的背影。之后，她只好無力地趴在課桌上。
唉，她這個(gè)人呀！拿她沒辦法，但是還是希望學(xué)灰同學(xué)努力吧。
我眼中的同學(xué)作文6
剛上初一沒幾天，班里女生很快就打成一片，整天嘻嘻哈哈，男女同學(xué)之間也活躍起來。只有一個(gè)同學(xué)例外，那就是我的同桌——肖華。
肖華矮小瘦肖，整天很少說話，很少笑容，低頭來去，超然物外。我?guī)状蜗牒退钤挘皇堑模乙簿妥髁T。一晃就到了冬天，我漸漸聞到她身上有股怪味兒，我沒和別人說。到了初二剛開學(xué)的時(shí)候，我同桌的外號(hào)傳遍了全班，只有我不知道。
有一天早晨，是肖華的組值日，快上早自習(xí)了她還沒來。班主任問今天誰值日，不知是誰喊了一聲“臭妹！”全班哄堂大笑起來，恰在此時(shí)肖華一步邁進(jìn)教室，哄堂大笑戛然而止。肖華應(yīng)該聽見了大家的謔笑，我想安慰她，又找不到合適的話。肖華很平靜，眼睛里卻閃過一絲我讀不懂的東西。
放學(xué)了，我推著自行車跟著她，直到她家租住的小平房。她鎖上自行車，說：“我爸媽都是農(nóng)民工。”一間十來平米的小屋，迎門一張小床躺著她癱瘓的奶奶。靠里是一張大些的床，除此別無他物，這里住著她家五口人。從出生起就獨(dú)居一室的我怎能理解她的處境。放下書包，她就忙著給奶奶換下弄臟的褥子，換上干凈衣服，端水擦身，好麻利啊！我插不上手只能干看著她忙。昏暗的小屋空氣很悶有股怪味，淚水止不住溢出了我的眼眶，我默默的走出來，這一片的小平房大概快要拆了，沒有幾戶人家，一間間挨擠著顯得空曠而寂寥。剎那間我似乎明白為什么肖華的學(xué)習(xí)成績一直比我好，我也明白了今天早晨肖華眼睛里流露出的是什么。
肖華早已不拿自己當(dāng)孩子，生活的重壓讓她更成熟更堅(jiān)強(qiáng)。可是我們卻拿取笑她當(dāng)本事。早晨那一聲‘臭妹’早就讓她不屑一顧。肖華，兩年來做同桌，我是否了解你？我知道你不需要同情與憐憫。回到家我隨手翻開《希望報(bào)》，報(bào)上又發(fā)表了肖華的習(xí)作。
肖華——外表柔弱卻掩飾不了你內(nèi)心的剛強(qiáng)，平靜和淡定里有超然的成熟，你所擁有的正是我所沒有的。
就在肖華給她奶奶翻身的瞬間，我知道了，我們這些“快樂”的人永遠(yuǎn)也不會(huì)也不能擁有肖華所擁有的心靈世界。
我眼中的同學(xué)作文7
因?yàn)槲肄D(zhuǎn)學(xué)比較多，所以我的同學(xué)有很多，但是感覺有一個(gè)同學(xué)真的和我比較有緣。我發(fā)現(xiàn)我們?cè)谕凰嘤?xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)過數(shù)學(xué)，同一個(gè)老師那里學(xué)習(xí)書法，最后居然成為了同一所學(xué)校同一個(gè)班的同學(xué)。在共同的學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)她有了比較深刻的了解，她就是我的同學(xué)——胡逸然。
她留個(gè)別人的最深刻的印象，總是戴著一副厚厚的眼鏡的樣子，顯得特別的文靜，特別有智慧。大家一定覺得她肯定是一個(gè)很細(xì)心人吧，其實(shí)不一定噢，咱們一起來看看她鬧的笑話吧！
今天又到了我們練習(xí)書法的時(shí)間呢，因?yàn)槲覀兌际浅鯇W(xué)者，老師教我們最基本的知識(shí)，練習(xí)從如何握筆、如何著墨開始。當(dāng)我們都在聚精會(huì)神認(rèn)真練習(xí)時(shí)，突然聽到幾聲竊笑，抬頭一看，哎呀！胡逸然居然變成了一只小黑貓呢！原來，因?yàn)槊P上的墨汁沒有著好，就急著寫，結(jié)果手忙腳亂弄的到處都是墨汁。聽到我們的笑聲，她的臉上飄起了兩朵紅云。書法老師走過去打趣的說：“胡逸然同學(xué)成了小黑貓啦！同學(xué)們，練字其實(shí)就是練習(xí)做事細(xì)致的習(xí)慣，一個(gè)細(xì)心的人是絕不會(huì)把自己的臉弄臟的。”聽完老師的話，她便小心翼翼的認(rèn)真開始練習(xí)起來。這之后，她逐漸在練習(xí)書法的過程中培養(yǎng)了細(xì)心的好習(xí)慣，丟掉了粗心大意和浮躁，書法技藝也大有長進(jìn)，現(xiàn)在連咱們班教室里也掛著她的“墨寶”呢。
不僅細(xì)心，那次難忘的剪紙活動(dòng)，無不展示了她的聰明伶俐和智慧。
每到周六的時(shí)候，我和胡逸然都要去驕陽學(xué)校補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。又一次臨下課時(shí)，老師看到我們疲憊不堪的樣子，動(dòng)了惻隱之心，舉行了一次剪紙比賽，調(diào)節(jié)我們的心緒。大家都積極踴躍的參加，熱情很高，我卻傻了眼。從沒剪紙的我對(duì)自己信心不足，雖然感覺不好，但只能硬著頭皮參加。我還沒剪幾下，其他同學(xué)居然都剪的差不多了，似乎還很好看的樣子。特別是胡逸然，剪得可漂亮呢。看著自己手上的剪紙，真讓人犯愁啊。胡逸然似乎一眼就看穿了我的心思，對(duì)我說“別著急，你剪得還不錯(cuò)嘛，就讓我?guī)湍阍偻晟埔幌掳桑 敝灰娝皇帜弥舻叮皇帜弥业募艏垼`巧的小手上下翻飛，三下五去二，一個(gè)“福”字就躍然于紙上呼之欲出呢，讓我驚訝的半天說不出話來，心里高興極了，由衷的佩服她的聰明和睿智。
有這樣的同學(xué)，真好！
我眼中的同學(xué)作文8
下課鈴的余音還未散去，班里的同學(xué)便蠢蠢欲動(dòng)，從長達(dá)40分鐘的牢籠里釋放出來，在座位上一躍而起，去做課間里想完成的事——比如男生之間的疊羅漢，女生三三兩兩聚在一起聊天。這個(gè)時(shí)候放眼望去，依然保持課堂上聽講的姿勢(shì)，只有角落里捧著書本的馬宇瀚。
提到馬宇瀚，相信大家第一時(shí)間就會(huì)聯(lián)想到吳思萱。對(duì)于馬宇瀚的第一印象，其面孔我已記不太清，只記得當(dāng)時(shí)講臺(tái)上思萱像個(gè)高冷的大姐姐，拉著身邊不愿說話的馬宇瀚，以及那句“我們倆從小學(xué)起就是特別特別特別特別好的朋友。”這個(gè)小細(xì)節(jié)讓我一下子記住了這對(duì)姐妹花，似是被鐫刻在腦海中一般，一直沒忘卻。
馬宇瀚無論干什么都喜歡和思萱在一起，因此她的圈子幾乎都是學(xué)霸，當(dāng)然馬宇瀚自身其實(shí)也是個(gè)大學(xué)霸，比較低調(diào)而已。她向來特別穩(wěn)，各科成績名列前茅。但是沒有那么脫穎而出。我覺得她完全有實(shí)力沖到榜首，或許江湖高手都喜歡隱藏實(shí)力吧。
沒錯(cuò)，馬宇瀚真的像極了一位隱姓埋名的江湖中人，在各種考試中十步“殺”一人，千里不留行。而她如果要有一個(gè)幫派的話，那絕對(duì)是當(dāng)之無愧的“作業(yè)幫”幫主，總能見到她與邵沐之等人在一塊，戴著粉色的眼鏡，盯著打印好的數(shù)學(xué)作業(yè)，腦后永遠(yuǎn)拖著一條略棕色的馬尾辮，仿佛把畢生的精力全神貫注地投在了幾張滿是數(shù)學(xué)題的A4紙上，我從未見過一個(gè)人能這么認(rèn)真。
她不太善于表達(dá)，也不喜歡湊熱鬧。做前后桌那段時(shí)間，我試過和她交流，可總共也沒能說上幾句話。不過我知道她表達(dá)情緒的辦法。每當(dāng)她轉(zhuǎn)過頭來，我可以讀出她那雙大眼睛里飽含的情愫。眼睛是心靈的窗戶，她的窗戶總是擦得明凈。有的人說海最深邃，干凈又透明，我想那是他們沒有看過馬宇瀚的眼睛。
她生日那天，班里幾個(gè)宣委一起給她畫了板報(bào)，班會(huì)課時(shí)梁老師讓她說些什么，她沒有像往常那些男生一樣調(diào)皮地用“我活這么大……”作為開場(chǎng)白，而是打破慣例，輕輕說了聲“謝謝大家！”當(dāng)天下午的朋友圈評(píng)論，她便獲得了“江湖第二淡定姐”的稱號(hào)。
凡事都有兩面性，正如我們的第一淡定姐已經(jīng)不再淡定如初，第二淡定姐也有大變樣的時(shí)候。政治表演是劉致嘉為了形象，把一包番茄醬全部糊到臉上以示流血。我快要忍不住笑時(shí)，耳畔卻突然傳來一陣陌生的笑聲，只見馬宇瀚完全繃不住笑，一手扶墻另一只手捂住臉，我既驚喜又詫異，因?yàn)槲疫�從來沒見過馬宇瀚笑成這樣呢！
希望這位新晉淡定姐以后能和大家待在一起，看我這么可愛，把你對(duì)作業(yè)的愛統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)移到我身上來吧！
我眼中的同學(xué)作文9
月亮的光總是被太陽掩蓋，柔和的似有似無的，也不加什么絢麗的色彩，干干凈凈的，就像你一樣。
你喜歡下課坐在座位上寫寫作業(yè)或翻翻書，即使與同學(xué)聊天，說話也是輕聲說，笑的時(shí)候也是微笑，手還喜歡像月亮一樣害羞地遮住半邊臉，這樣一個(gè)文靜的女孩，在我們班恐怕是很少見了。你喜歡不緊不慢的，無論在什么時(shí)候。中午下課鈴聲打響，誰不是飛一樣地沖出去？你卻先整理好書本，還會(huì)詢問老師幾個(gè)自己的疑惑，然后才慢慢地走出教室，靜靜地等著隊(duì)伍縮短，輪到自己。你喜歡專心做一件事，自習(xí)課上從不聊天，也從不帶耳機(jī)。認(rèn)認(rèn)真真地完成好一項(xiàng)作業(yè)，從未中途放棄而換成其他項(xiàng)，正是因?yàn)槟愕奶?shí)，成績也是異常的穩(wěn)定，每次試卷一下發(fā)，老師總會(huì)表揚(yáng)你。
這些都不足為奇，許多人在心中都為你貼上了文靜、踏實(shí)、內(nèi)向的標(biāo)簽，在我心中你更是像個(gè)月亮，總是那么溫和的，也總是那么優(yōu)秀的。可我卻在一次與你共同乘地鐵的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，那個(gè)月亮似的女孩的光芒，好像不似月亮了。
我、你和思萱一同上了地鐵，本以為這一路會(huì)是安安靜靜的，可沒想到你卻先找了個(gè)話題。“你能不能唱首合唱團(tuán)的歌給我聽呀，一直聽說你們合唱團(tuán)有很多好玩又好聽的歌。”你的聲音甜甜的，清脆讓人沉浸在其中，還露出幾顆牙齒，笑容也是甜甜的，充滿陽光，讓人感到暖暖的。“好呀，我覺得最好玩的應(yīng)該是枳子花開吧，音符跳躍特別大，我唱給你聽吧！”思萱這樣回答她，并不為她剛才“不尋常”的反映而感到新奇，我也順勢(shì)跟著思萱，小聲唱起這首頗具民族風(fēng)格的曲子。“哈哈，這個(gè)調(diào)太有意思啦。”你開心的笑了起來，手沒有捂住嘴，而是開心的模仿著，大大的眼睛輕瞇了起來，長長的睫毛微微貼在一起，“你也教我唱吧！”當(dāng)時(shí)氣氛的輕松簡直無法形容，這樣的你好像變成了太陽，散發(fā)出耀眼奪目的光芒，而不再是像月亮，緩慢的散發(fā)出柔和的光了。
這只能說明我對(duì)你還不夠了解，可能你遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是月亮，也不是太陽，而是一顆未知的行星，只有當(dāng)我真正的發(fā)現(xiàn)你時(shí)，才會(huì)知道你的光芒有多么的閃耀。
我眼中的同學(xué)作文10
盡管我性格比較開朗，但我認(rèn)識(shí)的知心朋友不算多，也許是因?yàn)樾愿衿蚰猩刮矣X得與男生做好朋友是一種樂趣，也是一種個(gè)性。沒錯(cuò)，今天我想介紹的是我曾經(jīng)的同桌吳忠澤同學(xué)。
當(dāng)我第一次見到他時(shí)，我對(duì)他的印象不怎么樣，只覺得他是班上的“刺頭”：成績不怎么樣，又經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，破壞公物。因?yàn)槟赣H告訴我過“近朱者赤，近墨者黑”這個(gè)道理，所以我不敢接近他—我不想和他成為同類，都成為班上的“刺頭”。
在我的記憶里，他留著短短的偏分頭，那雙明亮的眼睛總讓人捉摸不透，有時(shí)眼珠不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有時(shí)一直就發(fā)呆，他的那雙眼睛似乎從沒老實(shí)過，那對(duì)水紅色的嘴唇很少分開。他的性格更多變，他從來都是那樣一副深不可測(cè)的形象。他喜歡捉弄女同學(xué)，這也正是曾經(jīng)我反感他的原因。其實(shí)曾經(jīng)的我不認(rèn)為我能成為他的朋友，我從來都很外向，而他卻令人捉摸不透，我很有條理，而他卻用滿手沾滿墨汁的手去做一些奇怪的事。
有一天，老師把我安排到吳忠澤旁邊坐著，我猛地打了一個(gè)冷戰(zhàn)：我可不愿意坐在一個(gè)怪人的旁邊學(xué)習(xí)。我想逃避，我想拒絕，可是我把它咽了下去。就這樣，我成了他的同桌。這讓我對(duì)他有了更深一步的厭惡：他常常在他值日的時(shí)間逃走，就算留下來也沒什么事他能做。
但是后來有一件事改變了我對(duì)他的看法，他對(duì)我說他要向周老師道歉，并且申請(qǐng)做一個(gè)學(xué)期的清潔。“哦，是嗎？”我心不在焉地回了他三個(gè)字。可是，他真的照說的那樣去做了，他不僅向老師道了歉，還獲得了老師的表揚(yáng)。我怔住了，這是吳忠澤嗎？原來這才是真實(shí)的吳忠澤，他善良的一面。
我漸漸地理解他了，他的惡作劇只是為了讓大家認(rèn)同他，認(rèn)同他的存在。至于他下課玩弄的那些玩藝，我也有所了解了，他在“研究”那些屬于自己的武器。記得第一次他給我介紹的，是他用橡皮筋捆在筆上的彈弓，而子彈是橡皮。他還喜歡繪畫，他畫的大部分屬于戰(zhàn)爭，陸戰(zhàn)、水戰(zhàn)、空戰(zhàn)……，應(yīng)有盡有。他還送了我一張水戰(zhàn)的圖片，盡管我不了解這些，但我還是笑著接受了。
現(xiàn)在，我們不再是同桌，我只想向他道歉。一直以來，我都厭惡著他，我沒有考慮到他的感受。現(xiàn)在，我們已經(jīng)成了朋友。朋友會(huì)有分開的時(shí)候，朋友與自己之間相處的時(shí)間可能長，可能短，希望大家能珍惜和朋友在一起的時(shí)光。
我眼中的同學(xué)作文11
任大嗓是一個(gè)活潑開朗的女孩兒，同時(shí)也是我們班的班長。她的一聲尖叫就可以使我們頓時(shí)安靜下來。除此之外，她也是一個(gè)樂于助人的人，所以她有許多朋友。
下課尖叫
“你不長眼睛啊，沒看見我的墨水瓶啊？”你們聽，任大嗓又開始施行她的“獨(dú)門秘訣”了。發(fā)生什么了呢？一大群愛湊熱鬧的人圍到了她的身邊，看了半天終于弄清楚了，原來是她的同桌趙蕾打碎了她的墨水瓶。我暗暗地想：趙蕾這下可慘了，又一場(chǎng)口舌大戰(zhàn)要開始了。
果不其然，趙蕾嬉皮笑臉地說：“怎么了，墨水瓶碎了呀？我就是故意的，你能把我怎么著？”
任大嗓怒氣沖沖地說了一句：“這可是我剛買的墨水，你必須賠我！”任大嗓這一尖叫，把隔壁辦公室的老師都吸引過來了。這下趙蕾可是慘了，不但要賠她一瓶墨水，還要寫一份檢討書。我們不得不感慨：任大嗓的尖叫威力可真大呀！這件事以后，那些男生就再也不敢靠近任大嗓了，因?yàn)榕抡腥鞘欠恰?/p>
任大嗓她雖然很愛大叫，但是也很樂于助人。
指導(dǎo)：陽泉卓爾教育培訓(xùn)學(xué)校
樂于助人
記得有一次，我跑步時(shí)不小心被石頭絆倒了。任大嗓看見了，就立馬以百米沖刺的速度來到了我的身旁，并關(guān)心地問我：“你怎么了？哪兒受傷了，疼嗎？”話音未落，她就把我攙扶起來，用她的“獨(dú)門秘訣”把同學(xué)喚了過來，讓他們?nèi)?bào)告老師。我開玩笑地說：“你的嗓音有時(shí)可真有用啊！我也想學(xué)學(xué)呢！”她笑了笑，也沒再說什么。
任大嗓除了樂于助人以外，她還是我們班的搞笑大王呢！
搞笑大王
一下課，任大嗓就四處觀望，發(fā)現(xiàn)老師走后，她就大聲地喊道：“大家安靜點(diǎn)兒，我給你們學(xué)一下美術(shù)老師進(jìn)來時(shí)的樣子！”她走著貓步，從教室門口走進(jìn)來，豎起食指指著我們，頭扭向黑板，然后向上抬起，用自己尖尖的聲音說道：“同學(xué)們不要說話，我可是能看清你們的哦！”她這模仿得可真像啊，我們班的同學(xué)頓時(shí)都哈哈大笑起來。
這就是我們班的尖叫女孩——任大嗓。她既熱心幫助他人，也給我們帶來了幾分歡笑。
我眼中的同學(xué)作文12
他——趙揚(yáng)揚(yáng)，是一個(gè)愛鬧愛玩的男生，又是一個(gè)可以與蝸牛不分伯仲的男生，同時(shí)也是我后桌的同桌。他時(shí)而展現(xiàn)出自己“妖嬈”的身姿，時(shí)而說出他庫存極多的笑話，時(shí)而“魔音繚繞”在我們耳旁，有他的出現(xiàn)，我們的生活變得十分“充實(shí)”。
課間“來電”
當(dāng)老師正在講臺(tái)上繪聲繪色地講著課時(shí)，他的聲音又神不知鬼不覺地飄到我的耳邊。此時(shí)，熟悉他的人都知道，這節(jié)課又不得安寧了。“哈哈哈哈！”他又在笑了，“今天是你的祭日，我的同桌。”他又在篡改歌詞了，隨之便又會(huì)發(fā)出一陣又一陣的爆笑。突然，我感覺后面的桌子發(fā)出碰撞聲，兩個(gè)桌子像互不相讓的敵人，不用回頭都知道，他和他的同桌又在互相“出招”，毫不相讓。此時(shí)此刻，按照劇本情節(jié)發(fā)展，老師的眼睛會(huì)像一個(gè)利刃劈到他的身上，他倆頓時(shí)沒了動(dòng)靜，但在老師又轉(zhuǎn)過身后的0。01秒鐘他又開始了……我多次猜測(cè)他是否有多動(dòng)癥，但他帶給班級(jí)許許多多的歡樂。
課后“蝸牛”
眾所周知，老師中午會(huì)布置作業(yè)。此時(shí)，他又在干什么呢？“叮鈴叮鈴”這熟悉卻不悅耳的靜校鈴敲響了，此時(shí)他的座位上空無一人，必須得再過一會(huì)兒他就會(huì)拖著他沉重的身軀走進(jìn)教室來，坐到座位上后，他先冥冥苦想10分鐘后拿起筆練習(xí)轉(zhuǎn)筆5分鐘，再和周圍人打鬧開玩笑30分鐘，這時(shí)他才想起作業(yè)沒寫開始慢條斯理地翻開作業(yè)本，看著那空無一字的作業(yè)本，他握起了筆，用老師稱之為“荊棘”體的草書寫著，以每30秒一個(gè)筆畫進(jìn)行著，在這期間，他每寫幾個(gè)字就與周圍人玩一次。正當(dāng)他玩得不亦樂乎、眉開眼笑的時(shí)候，下課鈴快樂地敲響了，“我去！”他罵了一句臟話，卻又轉(zhuǎn)身繼續(xù)玩耍了。二十分鐘過去了，上課鈴響了，他又理直氣壯地合上作業(yè)本，塞進(jìn)抽屜。下午放學(xué)當(dāng)老師講解時(shí)，他猛地發(fā)現(xiàn)自己作業(yè)還沒寫完！
放學(xué)“VIP”
他在放學(xué)時(shí)有VIP待遇：他會(huì)被老師留下，再被老師“痛心疾首”地批評(píng)一頓，其次再繼續(xù)開玩笑兼訂正，堪稱“秒變臉大神級(jí)選手”。他也是校門口VIP，放學(xué)都會(huì)去校門口流連。
趙揚(yáng)揚(yáng)，他笑口常開，雖然話有點(diǎn)多，但十分樂觀開朗，班里不少同學(xué)喜歡這個(gè)“笑點(diǎn)集聚地”（因?yàn)樗粌H笑點(diǎn)低，還笑話多）。
我眼中的同學(xué)作文13
我們班人才多得數(shù)都數(shù)不清，能文能武的同學(xué)更是多如天上的繁星。別不信，下面我就給你細(xì)細(xì)道來幾位最突出的。
黃俊安，一顆大大的腦袋上有一雙烏黑發(fā)亮的銅鈴大眼。鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一張粉紅色的嘴唇，水靈靈的，真惹人喜愛。招牌動(dòng)作為眼睛瞇成一條縫，嘴巴合攏成一條細(xì)線，腦袋重重地點(diǎn)一下。開心時(shí)咧開嘴，露出一對(duì)大齙牙；生氣時(shí)表情平靜，從嘴巴里擠出一個(gè)“滾”字。
他非常聰明伶俐。一次上數(shù)學(xué)課，老師提了一個(gè)非常刁鉆讓人絞盡腦汁擠破腦袋抓耳撓腮的難題，并且要求用三種方法解答。就連同學(xué)們口口相傳的學(xué)霸劉思含都沒有想出來，更何況我們這些平民老百姓呢？只見黃俊安高高地舉起了手。老師點(diǎn)他回答，他幾乎是毫不猶豫大步流星地走向黑板拿起粉筆“刷刷刷”寫下了正確答案。連老師都看得目瞪口呆，連連夸贊黃俊安想問題想得深遠(yuǎn)，自己都沒想到還有這種解法。
他是個(gè)短跑飛人，同時(shí)又有些驕傲。在他剛轉(zhuǎn)來時(shí)老師測(cè)試了一下短跑50米。只聽一聲哨響，黃俊安如一支離弦的箭沖向終點(diǎn)。眼看著終點(diǎn)盡在咫尺，黃俊安咧開嘴，大笑就快蹦出來了，后面的同學(xué)放棄奔跑了，啦啦隊(duì)?wèi)械脜群傲恕Ｍ蝗唬S俊安腳下沒留神，打了個(gè)趔趄，絆倒在一塊不起眼的小石頭上，摔了個(gè)狗啃屎。摔倒之后竟奇跡般地向前滑了幾厘米，頭頂剛好碰到終點(diǎn)線，哇！第一名！
要說黃俊安是一朵大奇葩，發(fā)揮極不穩(wěn)定，那金鈺婷就和他截然相反，有著天壤之別。
金鈺婷相貌平平，唯一突出的就是她臉上墨汁一般的痣。
金鈺婷學(xué)習(xí)成績屬于中上游，挺不錯(cuò)的。課堂上她從不和同學(xué)們?nèi)幇l(fā)言權(quán)。她總是耐心的等同學(xué)們?nèi)堪l(fā)言完畢之后，才不慌不忙的舉起手，一發(fā)言必定一鳴驚人，得到老師的贊揚(yáng)。
她做事非常專心致志，一定要堅(jiān)持到底。前幾天她心血來潮說要跟我學(xué)打籃球。我答應(yīng)了，我趁著體育課自由活動(dòng)的時(shí)間教會(huì)了她三步上籃。第二天仍然有體育課，自由活動(dòng)時(shí)，我原以為她會(huì)三天打魚兩天曬網(wǎng)，半途而廢，結(jié)果她卻主動(dòng)夾著一個(gè)籃球走過來非常爽快的對(duì)我說：“張子健，走，打球去！”我羞愧不已，說：“過人的要點(diǎn)有……”
我們班可真是人才濟(jì)濟(jì)，“文武百官”一應(yīng)俱全啊！
我眼中的同學(xué)作文14
20xx，新的一年我們班的男女生有了巨大變故，我們班有智慧與帥氣并存的帥小伙、身體強(qiáng)健的“高大尚”、心靈純潔的淑女、具有紳士風(fēng)范的英語學(xué)霸······
看，那個(gè)個(gè)子矮矮的，身體小小的是我們班的領(lǐng)隊(duì)----王騁林。他小時(shí)候背了唐詩300首具有非凡的思維，數(shù)學(xué) 、語文、英語、科學(xué)樣樣精通。聲音響亮成了我們班眾人皆知的“學(xué)霸”。
那個(gè)前后鼻音不標(biāo)準(zhǔn)的是我們班的“發(fā)燒友”----石天賜，他的作業(yè)是要老師問才會(huì)交的，又是還裝作照做把頭埋在也抽屜里，找了半天還是竹籃打水---一場(chǎng)空。每天他的作業(yè)量是我們的兩到四倍，但他好像愿意做一樣，作業(yè)想不做就不做，總等著受罰。
那個(gè)胖胖的，個(gè)子中等的是我們班的第二領(lǐng)隊(duì)----洪業(yè)，別看他的手指肥肥的，但他的打字速度是一流的，“刷刷刷”速度還比信息老師更勝一籌。
看那個(gè)哼著小調(diào)的是我們班的“領(lǐng)頭人”----陳書揚(yáng)，他雖然不是班長但他有“領(lǐng)頭人”的風(fēng)范，哼的小調(diào)有強(qiáng)有弱，有高有低，非常具有節(jié)奏感。
那個(gè)個(gè)子最高的是我們班的“高大尚”----王志楠，為什么說他“高大尚”呢？因?yàn)樗烁唏R壯站起來一米六多比老師還高上一個(gè)頭。車子上，本來兩個(gè)人坐著很舒服，但王志楠一來位置就變的很擠了。王志楠能一個(gè)人站兩個(gè)人的位置，你說他不“大”？“領(lǐng)頭人”陳書揚(yáng)，說過一件事讓王志楠的品德更上一層樓：有人吐了大家很多都是不理睬裝作沒看見，但王志楠看見了卻沖上去拿起拖把清
理，扶她去醫(yī)務(wù)室。這就是我們班的“高大尚”----王志楠。
“螞蟻”，大家一聽就會(huì)知道她很小個(gè)兒，沒錯(cuò)！她就是我們班的“螞蟻飛人”---陳天旖，之所以她有“螞蟻飛人”的稱號(hào)是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)，陳天旖跑的飛快，把其他選手全部甩在后面，還破了校園記錄！那次運(yùn)動(dòng)會(huì)過后，陳天旖就成了名副其實(shí)的“螞蟻飛人”。
······
我們班有“領(lǐng)頭人”陳書揚(yáng)、有“肥指”打字王紅葉、有“高大尚”王志楠、有“發(fā)燒友”石天賜、有“學(xué)霸”王騁林、還有“螞蟻飛人”陳天旖······究竟他們誰是這個(gè)世紀(jì)的領(lǐng)袖？也許根本沒有領(lǐng)袖，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)、特長，世界是總沒有十全十美的人把。
我眼中的同學(xué)作文15
“松哥”是我班的一枝獨(dú)秀。開學(xué)時(shí)，他就以獨(dú)特的坐姿、高昂的噪音以及有些幼稚的行為博得了大家的哄笑與無奈。曾經(jīng)他在我眼中，是一個(gè)乖張幼稚、特立獨(dú)行的人。
然而現(xiàn)在，我卻對(duì)他有了不同的看法。
松哥酷愛數(shù)學(xué)。一開始，數(shù)學(xué)課上的討論，我們總是飛快地聚在一起，唯恐和神經(jīng)質(zhì)又鬧騰的松哥一起說話。然而有一次，正當(dāng)我們順利地討論完一道數(shù)學(xué)題時(shí)，一道粗粗的聲音突兀地響起：“我認(rèn)為這里還有一種情況……”是松哥！松哥圓圓的臉小心翼翼地向我們這邊湊過來，圓形的眼睛片掩蓋不住他閃爍的、興奮的目光。松哥的語氣一改以往的搞怪與輕蔑，換之的是沉靜、堅(jiān)定的語調(diào)。他一手舉著草稿本，一手用筆點(diǎn)著本子上的數(shù)字，侃侃而談他的想法，我們都認(rèn)真地傾聽著。他口齒清晰，完整且正確地?cái)⑹觯f出了我們都未曾想到的思路。暖暖的陽光透過香樟繁茂的枝丫，落在松哥神采飛揚(yáng)的臉上。我看著稿紙上的解法，感受著他睿智且有條理的思維，心中突生欽佩。討論結(jié)束了，數(shù)學(xué)老師還未說話，松哥就大叫起來：“什么也不會(huì)做！”他狂妄的行為引起了同學(xué)們的反感：“松哥，閉上嘴！”他“哼”的一聲，又把自己藏在陰影里，仿佛和剛才對(duì)數(shù)學(xué)酷愛的不是同一個(gè)人。
清晨，早讀課上，大家都在認(rèn)真朗讀。突然，一個(gè)從天而降的物體一下子摔在我的臉上，我的眼鏡也被掃到地上。我揉了揉酸痛的雙眼，才看清一本作業(yè)本掉落在面前，上面赫然寫著松哥的大名！一團(tuán)無名火從我心中升起，我猛地抬頭，只見一臉震驚的組長和滿臉驚訝的松哥。我正欲說話，松哥突然開口：“對(duì)不起，對(duì)不起！我急著交作業(yè)，一不小心把本子扔到了你！對(duì)不起，沒事吧？……”我一愣，本以為他會(huì)把脖子一梗，大叫：“你自己倒霉，不關(guān)我事！”但此時(shí)他的臉上寫滿了歉意，他用手不停地?fù)项^，仿佛這可以表達(dá)出他的誠意與懊惱。我心生感慨，趕快說：“沒關(guān)系。”他如釋重負(fù)地嘆了一口氣。
接著，我聽見松哥大聲讀書的聲音，混在同學(xué)們清亮的嗓音里是那么得格格不入。
在很多同學(xué)眼里，松哥是個(gè)“怪小孩”。其實(shí)，我眼中的松哥，是個(gè)熱愛思考、善良又知錯(cuò)能改的人。他的特立獨(dú)行，是為了博取關(guān)注而給自己帶上了乖張任性的面具；他搞怪的外表下，其實(shí)是顆孤獨(dú)的心。他讓我明白，應(yīng)該善待身邊的每一個(gè)人，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的善良本性，有自己柔軟的內(nèi)心。
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