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五年級的作文

我的五年級作文300字

時間:2021-09-15 13:24:24 五年級的作文 我要投稿

【精華】我的五年級作文300字九篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的我的五年級作文300字9篇,希望對大家有所幫助。

【精華】我的五年級作文300字九篇

我的五年級作文300字 篇1

  “堅持到底就是勝利”,我對它的理解就是:無論做什么事都要堅持不懈,這樣才能成功。是因為經過了這件事,我才明白了這個道理。接下來就讓我為你們講講吧!

  有一次,我們要月山去軍訓,到了那里以后,那里舉行了一次活動,那就是在那的山上走一圈。教官說有十五里路,我們聽了還以為很近,就非常高興。就為這次旅行做了許多準備。

  臨出發時,我們懷著激動的心情出發了。在路程中,我們看到了許多我們從未見到過的景象。走了一段路了,我們開始喊累了,就在這時,我的好朋友王雨欣鼓勵我:我們這次活動就是段練我們的毅力,所以我們要堅持,堅持到底就是勝利。聽了她的話,我仿佛明白了許多道理,我就開始繼續走了,直到最后。

  這就是我經歷了這件事,讓我懂得了“堅持到底就是勝利”,我會永遠的刻在我的心里,我也永遠不會忘記這件事的。

我的五年級作文300字 篇2

  童年就是天上的星星,上萬上千顆星星中,一顆比一顆閃亮,一顆比一顆耀眼,我從里面拿出一個既閃亮有耀眼的星星,來給你們講我童年發生的有趣故事。

  我小時候很喜歡喝糖水,比如不高興了,哭了,媽媽就拿出一包糖,再弄一碗開水,把糖放下去,用筷子攪拌均勻,再吹一吹就可以喝了,一喝完就不那么不高興了。

  有一天,從外面踢完足球回來,大聲叫道:“媽媽,我要喝糖水。”我叫了好幾聲都沒人回答,難道都出去了?我想,那我自己弄糖水。我到食品柜里拿糖,“不好,沒糖了,怎么辦呢?想到了,拿錢去買。”我自言自語說道。我拿出兩元錢跑到商店,我記得媽媽做糖水時用的是白色的東西,我對叔叔說:“我要一包白色的東西。”上面寫著“鹽”,那時我不識字,就要了一包鹽。回到家,我便開始做了。

  我先燒開了一碗水,把“糖”放了進去,又用筷子攪拌了幾下,便迫不及待地喝了一口,“啊!好咸!”我叫道。這時媽媽回來了,她看看我,又看看“糖”,便大笑起來,笑完了,媽媽對我說:“你買的是一包鹽。”我似懂非懂地點了點頭。

  童年就像一個“萬花筒”,換一個角度就能發現其它的模樣。

我的五年級作文300字 篇3

  我喜歡的植物雖沒有花朵的艷麗,也沒有梅花的芳香,但卻有一種無私奉獻和堅忍不拔的精神,它就是——仙人掌。

  仙人掌又稱仙巴掌、火掌……它披著一身綠色的衣服。仙人掌長得很特別,像一個個奇怪的手掌,上面布滿了小刺。仙人掌同時也會開花結果,它的花是蛋黃色的,很漂亮,仙人掌同時也有果實,土雞蛋大小的紫紅色果實,味道酸甜,好吃極了。仙人掌就是這副怪模樣。

  仙人掌生命力很頑強,即使空氣再干燥,它也能生存。一個高溫高濕的封閉式房間是絕大多數仙人掌喜歡的,這種條件下仙人掌不僅長得快,而且色澤晶瑩。盆栽用土,要求排水透氣良好,含石質的沙土或沙壤土,仙人掌最多可貯存七八十斤水分。它大的高十多米,重量約十幾噸,有的壽命長達五百年以上,它還能凈化空氣,吸收有毒物質呢!

  仙人掌還是一個無私奉獻的植物呢!有一次,我的頭撞到了桌角,立即起了一個大包,很疼,姥姥掰了一塊仙人掌,弄掉小刺,搗碎后敷在我頭上,一會兒就不疼了,我那時特別感謝仙人掌。

  我們難道不該學習仙人掌那種不畏艱難,樂于貢獻的精神么?

我的五年級作文300字 篇4

  我正準備與過世20年的奶奶對話。

  我拿起電話輸入年份,就對電話里的人叫了聲“奶奶”,只聽見那人怒氣沖沖的對我說:“誰是你奶奶?我才三十歲!”我看看時空電話,想“沒錯呀,就是20年呀?”就問你是誰呀?那人說:“我叫于若曦呀!”我想怎么她的名字跟我一個樣呀!

  我又看了看,原來是過去鍵按成未來鍵了,原來她就是20年后的我啊!接著,我與“我”談了起來,從談話中我知道20年后,我已成為一名出色的生物學家,已發現300多種海底生物,其中有200例都是稀有品種。

  我想,長大后我都是生物學家了,我還學什么呀。從此我再也不努力學習了,一天到晚只想著玩,成績,從90分的平均分一下滑到了70多分。過了一周我又給20年后的我,開始對話了。

  我問:“最近又發現了什么新生物了?”20年后的我說:“你是怎么回事?我都下崗了。”我一聽趕忙說:“怎么回事啊?”她說:“你還好意思問我?成績下滑這么快。”

  我一想:長大后的工作,是自己從小努力學習而奠定的基礎,長大后才會取得成就。從此我更努力了,再也不自大了。

我的五年級作文300字 篇5

  我的優點多過缺點,而我最大的缺點就是——粗心。

  在上學時,我于粗心甚是親密,為此經常被父母說,讓我和這小子斷絕來往,可是,時日久了,多少有點感情,但是我還是決定痛改前非,于粗心絕交。

  我等呀等,終于等到了數學考試,我想:這次一定要細心。我拿到試卷,我先看了一遍,把意思理解了再動筆,前面幾題都和簡單,我暗暗自喜:這么簡單,我一定能考到100分!我題目都快做完了,可是最后一題我絞盡腦汁也做不出,但我心想:遇到難題,不能退縮!于是,我就像放電影一樣,把書中的公式想了想,然后在草稿紙上列出十幾個公式進行反復計算,可一直沒結果,我有點灰心,但是我咬咬牙,又做了起來。這次我沒有在紙上列算式,而是回想老師在課堂上講過的列子,突然靈光一閃,高興地拿起筆在驗算紙上寫下一個算式,之后又小心翼翼地走著每一步,最后經過我的不懈努力,終于取得成功,我的心情就像旱地里的小苗喝到了春雨灌溉,甜滋滋,痛快極了!

  我馬上交了試卷,我覺得我能取得一個好成績,因為這是我最認真的一次考試,經過一上午的漫長等待,老師終于發試卷了,這時我已胸有成竹,我聽到我的成績100分時,我恨不得馬上告訴媽媽!

  我終于戰勝了粗心。

我的五年級作文300字 篇6

  我最喜歡最敬佩的人是清潔工.雖然他們身上有一種令人作嘔的氣味,但是他們的心靈卻純潔無比.

  每天早晨,他們早早地起床,推著清潔車,來到自己負責的地方,開始認真地打掃.我走在上學路上,心情無比舒暢,干凈整潔的地面,清爽舒適的微風,人們滿意的.笑臉,都是我愉快的原因.如今,人們保護環境的意識被漸漸淡忘:砍伐樹木,使鳥兒失去家園;污染水源,使魚兒沒有生存之地等等.記得在北街上學時,校門口有兩位老爺爺在打掃,北邊南邊各一個.同學們在門口兩旁的食品店買東西,這個同學丟個飲料瓶;那個同學扔個塑料袋;還有的同學拋個蘋果核.這樣一來,兩位爺爺像熱鍋上的螞蟻-團團轉,但是他們沒有對著學生大吼大叫地批評,而是走到值日老師的旁邊,小聲的說道:"老師,能不能在集會上給同學們說一下門口衛生呀?你看,我們倆都有一點兒忙不過來了!"老師微笑地答應了他,轉身走向校長室.老爺爺滿意地走開了,繼續投入到工作中.

  我也是世界的一員,我也要保護大家的"藍寶石"-地球,和我一起保護環境,好嗎?

我的五年級作文300字 篇7

  光陰似箭,日月如梭。20年后的我已經是一位有名的醫生了。我不僅醫術高超,而且還研發了一種能治百病的新藥物——百病克星。它能快速有效地幫助病人解除病痛。

  早晨,我開著帥氣的“保時捷”環保轎車,離開我的豪華別墅去醫院上班。來到醫院不久,便來了個小男孩,他感冒了,還發著高燒,我馬上給他開了藥——一粒百病克星。不過感冒這種輕微癥 狀只需聞幾下百病克星就可以了,根本不需要服用。果然,小男孩聞完百病克星后,臉色變紅潤了,漸漸停止了哭泣。

  過了一會兒,中午到了,我正吃著機器人外賣先生送來了豐盛午餐,忽然我的手表“嘀嘀嘀”作響,我知道又有病人來了。果然是一位老人,他的癌癥急發,我連忙為他進行了手術,我做手術速 度快,而且病人根本感覺不到疼痛。手術后,我又開了兩粒百病克星,老人一服完,馬上精神抖擻了。

  這就是20年后的我,一個受人尊敬,醫術高超的醫生。現在的我一定要努力學習科學文化知識,那就能夠早日實現我的夢想了。

我的五年級作文300字 篇8

  我很膽小,來到學校被班里的大個子欺負。

  有一天我又被大個子欺負,卻要由林美麗這個女生來保護。這天我做了一個夢,我在我的房間,床做著一個人,我問他你是誰,為什么會在我的房間,他說我是未來的你,你未來不會這么弱小只要你堅強我會消失和你融為一體,我被滴滴嗒嗒的鬧鐘吵醒,這次來到學校,穿著大棉襖,又被大個子嘲笑,放學,我買了雞腿,卻被大個子搶去。第二天,我實在忍不住和大個子打了起來,可打不過。被林美麗制止了。明天來學校生病了,老師讓自愿的同學去看他林美麗舉手,老師挑了我,其實林美麗也不想去,誰叫他是規范生。來到醫院,大個子也臉紅,他居然說了對不起,我教大個子學習,仔細的教著,大個子的成績也進步了。大個子康復了。考試過了,頒獎的時候到了,我第一。林美麗第二,大個子進步獎,我似乎忘了和大個子的爭琢。

  我又做了一個夢,坎肩林未來的我,他說是來和我道別的,他說我這么快就堅強了,他要和我融為一體了。

我的五年級作文300字 篇9

  表面上看,我大大咧咧的,如同一只老虎——膽大包天,可真正了解我的人,就知道我如同一只老鼠——膽子特別小。

  鏡頭一:上課發言。一次語文課上,老師提出了問題,我也知道答案,情不自禁地舉起了手,可我腦海里又浮現出:如果我的答案是錯的,那么同學們就要嘲笑我,那我會多么難為情呀,于是我就立即把手放下了。機會讓給其他同學了,他們的回答恰恰和我的一樣,老師還大大地夸了他們一番,嗨,誰讓我是個膽小鬼呢!

  鏡頭二:討論問題。有時上課,老師會讓我們小組討論,討論時,我都是最文靜的一個,只有他們在嘰嘰喳喳,而我有觀點也不敢說出來,怕錯,就是討論好了,我也不敢舉手說,只是聽別人回答。

  鏡頭三:出活動點子。上學期開始,我校進行了大課間活動。老師讓我們出好玩又有意義的活動點子,我心里想到了一個特好玩的游戲,一直想跟老師說,可沒合適的機會,現在老師給我們機會了,我想把這點子說出來。就在這時,膽小蟲跑出來,說:“不要說,不要說,如果同學們都不支持你的想法,那多難堪呀!”聽了它的話,我有沒有勇氣了,因此又失去了這次大好機會。

  哎,我為什么那么膽小呢?我是多么的希望我心里沒這條可惡的膽小蟲!

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