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關于學習的作文

學習快樂作文

時間:2021-09-13 09:08:21 關于學習的作文 我要投稿

學習快樂作文匯編五篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的學習快樂作文5篇,希望能夠幫助到大家。

學習快樂作文匯編五篇

學習快樂作文 篇1

  我愛湛藍的天空;我愛清澈的河水;我愛清新的空氣;我愛綠樹叢中兒的歌唱;但我更愛學習。

  還記得那時三年級,春游過后,老師便讓我們寫一篇關于春天的文章。我一時沒有什么靈感,便草草了事,寫了個找春天。第二天一大早,老師便與我們交流作文,并請人起來讀。我頓時慌了:這可怎么辦呀,我作文寫得很不好。老師的目光在人群中搜索著,我頭埋得低低的,一點兒也不敢看老師。誰知,我偏偏又被點名上去讀。師命難違,沒辦法,我只好硬著頭皮讀出來。讀完,我呆呆地盯著老師,最后得到的評價是好,懸在我嗓子眼的這塊石頭終于完全落地了。打這件事后,我每次都抱著信心寫完作文,并快樂地品味每一句話,最后的結果總是讓我很高興。

  有一句話說歡樂是清泉。當我回答出一個問題,這股清泉就從我心田流過,感覺真好,當我讀完作文,又一次得到熱烈地掌聲時,清泉總不忘給我鼓勵。

  來吧,在成長中品味歡樂,在歡樂中品味人生!

學習快樂作文 篇2

  盧老師,是我們現在的英語老師。她有著一頭柔順的秀發,她常常喜歡用發卡夾住她的劉海,一副圓圓的眼鏡,一張圓圓的臉,怎么看它的親和力都是滿滿的。從她嘴里發出的英語,一點兒都不生硬干板,而像一個個美妙的音符,讓人覺得很合適,仿佛只有這樣的聲調,才能從Miss盧嘴里發出。

  記得Miss盧在上《復活節》那課時,盧老師先是面帶笑容,元氣滿滿地向我們用美式英語打了個招呼。然后翻譯了陌生難懂的字詞,幫我們拓展一些西方國家的知識與習俗,解除我們心中的疑惑,并利用這個機會,教會我們一些課外的英語單詞。聽著盧老師的介紹,我不禁浮想聯翩,那些散發著誘人香氣的噴香火雞大餐,那些精致漂亮的復活節賀卡,以及各種各樣的趣味彩蛋,令我樂趣無窮。整個課堂都彌漫著歡樂的氣氛。Miss盧則像是一個大孩子似的在和我們聊天,與我們一言一語的互動著。她還用幽默風趣的語言教我們熟悉、記住,令我們印象深刻,通過翻譯課文中人物的語言,向我們還原當時有趣的畫面。教完中文翻譯后,盧老師讓我們跟讀課文,她念一句,我們跟讀一句,遇到我們讀得不通順流暢的地方,她立刻糾正過來,讓我們看著她的嘴型,再重復一遍,直到我們念好了為止。她帶領我們讀了一遍后,又讓我們自己讀一遍,然后,請同學們分角色扮演朗讀,讓我們在歡樂課堂中,增加了口語表達能力。

  末了,這一堂課結束以后,盧老師布置了一項回家完成的實踐任務————制作復活節彩蛋。讓我們能更好的融入課文,在實踐中學到知識。我一下子就提起了強烈的好奇心和新鮮感。我先上網查了許多關于彩蛋的相關資料,廣泛吸收了數多知識,經過幾番思索,涂上了明艷的色彩,帶到學校得到了老師的表揚。我覺得真是一舉兩得,既有了自己動手制作的彩蛋,還豐富了許多的課外知識。

  這堂課我不僅明白了有關復活節的相關英語,還明白了學習是一件非常快樂的事情。我以后能更加全身心地投入到英語課堂,在快樂中學習。盧老師是陌生的英語變得有趣好玩,不僅做到了澆灌我們知識,還讓我們在快樂的海洋中遨游嗎,全身心地成長。我懷著對待老師的感激,快樂蛻變。

學習快樂作文 篇3

  從山川,到大河,從古詩,到俗語。生活中無處不體現著語文的存在。思壯闊,則有金戈鐵馬,虎峰煙舉;想清新,則有小橋流水,江南紅杏;說凄婉,則有淚灑瀟湘,秦淮風月……語文,總是那么生動有趣,我愛學習語文。在學習語文中,總有那些難忘的帶著酸甜苦辣的二三事,就讓我來講給你聽吧!

  難忘的苦

  在我看來,學習語文不是一件容易的事。它不同于其它科目,語文的內容都是活的。你不僅要熟知課本上的知識,還要博覽群書,通曉古詩文,精通寫作。只有這樣才能拿到高分。為此,我可是下了不少功夫。在別人玩耍時,書房的燈亮著,我還在看書;當別人休息時,客廳里卻傳出朗朗書聲,我在背誦古詩文;當別人掉以輕心時,我在學習寫作……哎,能得到一個好成績,我也值了,這讀書的苦啊,真難忘。

  銘記的辣

  最近不知怎的,成績竟開始走下坡路,學習越來越吃力。于是,我下定決心,要好好學習。這不,昨晚為此熬夜學習到了十一點,今天早上正沒精神呢。上課時,老師那話語就像一首搖籃曲,催著我快些入睡。奇怪,老師平時上的那么有趣的語文課,今天怎么變得如此無聊?哎,不管了,先休息一下吧。我立起了語文書,擋住臉,趴在桌子上睡了一覺。“XXX!起來回答一下這個問題!崩蠋焽绤柕穆曇舭盐殷@醒了。我連忙放下語文書,站了起來支吾道:“這個……這個……”“哈哈哈……”全班發出了一陣哄堂大笑。我的臉火辣辣的,慚愧極了。這辣啊,真讓我銘記在心中。

  蘊含哲理的甜

  自上初中以來,功課緊了,課程也多了,眼看我就跟不上初中的步伐了。于是我制定了學習計劃,改變了學習方法,準備有計劃的讓語文成績穩步上升。按照計劃課前預習,課后復習,時常整到十一點多,我多次感到疲憊不堪,想放棄語文這門功課,可語文占的分值如此之大,怎么能說放棄就放棄呢,還得堅持學呀。經過一段時間的努力學習,又迎來了一次考試,我懷著忐忑的心情等老師發卷子,只見老師面帶笑容走進教室,說:“這次同學們都考得不錯,第一名是xxx同學……”天呀,居然是我的名字,心中一陣狂喜,真是功夫不負有心人呀,付出的努力總算有回報了,心想:好成績肯定與我對語文的.喜愛和刻苦的學習有關系,接下來我一定繼續努力,不再叫苦,爭取取得更好的成績。

  學習如詩,或歡快,或悲傷。因為語文,它變得韻味無窮;學習如畫,或明麗,或素雅,因為語文,它變得更加傳神;學習如酒,或辛辣,或芳香,因為語文,它變得醇厚……

學習快樂作文 篇4

  我有一個快樂的學習園地,那就是我的校園。它內部建筑完美高大,布局井井有條,環境優美,現代化設施齊全。

  它占地60000平方米,光是建筑就占18500平方米,現有班級54個,另外有3個體育班,我們的學校有3000多名學生和200多名老師。

  步入學校大門,一眼就能看到右邊有三棵高大的香樟樹,左邊還有四棵小一點的香樟樹,就像一個天然的大花園。再往左又好像一個花園,里面有一條小徑,是一個“S”形,再往前是一個噴泉,噴出的水潔白、清澈。左邊就是我們的食堂,共3層。一直往前走,就有一個現代化圖書館,里面藏書豐富,二樓有電子閱覽室,里面還有電腦,隨著樓梯向上,還有一個會議室。

  從圖書館出來,一直往左走,就是我們的教學樓,一排一排整齊地排列著,每個教學樓都有三層,最前面教學樓的第二層就是校長室和其它辦公室,再往后,可以看到每個教學樓后面都有綠色植物,還有池塘,池塘里有荷花,它們亭亭玉立,微風拂過,它們便翩翩起舞。

  教學樓右邊又是一棟樓,里面有實驗室、音樂室、微機房等,在我看來,它是一個披著神秘面紗的“隱士”。再往后就是廁所,里面還有洗手液。廁所北面則是一個很大的操場,每天我們都會在那里跑步、做操,最西邊是看臺,還有旗臺,最東面是一個大型的曲棍球練習場地,往北又是一個籃球場。

  我們的學校真像一個大花園,既神秘,又美麗。這就是我們的校園,真可謂是“生態形的美麗花園,數字化的現代校園,人文性的成長樂園”,在這里,我很快樂,真是個學習的好地方。

學習快樂作文 篇5

  從小到大,我一直覺得學習是一件非常痛苦的事。除了看課外書,我總是被媽媽催促著,監督著學習。就象一頭不肯往前走的牛,被人鞭打著,吆喝著,才肯往前走。因此,我從來都覺得學習是一件苦差事?墒,這學期,我逐漸改變了對學習的看法,從學習中體會到了樂趣,漸漸愛上了學習,覺得學習也是一種快樂!

  我覺得學習是一種快樂,因為我可以在玩中學,學中玩!比如那次學習《鳥兒的偵查報告》這篇課文時,張老師讓我們分成四人小組,來選一個情節表演。我和同學們分角色表演,大家都拿出渾身解數,有的學著鳥兒飛翔的樣子,有的學著小鳥的表情悲傷地匯報情況,有的學著作者難過的樣子……大家都非常地投入,表演得維妙維俏。一堂課不知不覺地在歡樂的氣氛中過去了,真是開心的一節課!我們不僅學習了課文,還鍛煉了我們的表達能力、朗讀能力,還加強了我們的表演能力!

  在學習中也會遇到困難,但是,通過努力解決困難也是一種快樂!有一次,我看到了一個既有趣又有點難度的數學題,我左思右想,百思不得其解。于是,就去請教爸爸媽媽。爸爸媽媽也非常有興趣與我來討論。通過一番激烈的,熱火朝天的探討后,我們終于找出了正確的方法,解決了問題。我覺得學習真是一種樂趣,當我解決了困難時,我很自豪,我愛上了學習!

  我喜歡上科學課,學習科學也是一件快樂的事!當我學習了生物鏈時,我明白了生物鏈不是項鏈,而是由動物植物微生物組成的相互依存的鏈條;生物鐘不是鬧鐘,而是自己體內的無形的生物鐘;在太空中無論怎么大聲說話,別人都聽不見;我還學到了很多很多……當學到了這些有趣的知識后,我會迫不急待地與爸爸媽媽分享,順便考考他們知道不知道。嗨,學習真是一件有趣的事情!

  我真想大聲告訴親愛的張老師,還有我的爸爸媽媽,學習知識真是一種樂趣,學習是一件非?鞓返氖!

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