關(guān)于喝水作文300字九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的喝水作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
喝水作文300字 篇1
自從烏鴉用石頭填滿水后喝到了水，還有后面的一段精彩故事呢!
有一只老烏鴉和一只小烏鴉飛到了一個(gè)一望無際的沙漠，它們飛了很久，感到很口渴了，于是它們?nèi)フ宜取Ｋ麄冋业搅税肫康乃善靠谔×撕炔恢蠟貘f去找石子來填滿瓶子，小烏鴉覺得填水太辛苦了，難道沒有了其他的辦法嗎?于是小烏鴉找來了一根吸管，老烏鴉教訓(xùn)小烏鴉要用石子填水，小烏鴉不聽勸阻，決心自己試一試，老烏鴉把石子塞進(jìn)瓶子里，小烏鴉把吸管插入瓶中，痛快喝起了水，老烏鴉用石子填入瓶中升高的水位一下就被小烏鴉的吸管吸干了，老烏鴉口渴難忍，又翻了翻史冊(cè)，邊看邊說：”老祖先的法子沒錯(cuò)呀，怎么會(huì)這樣呢，難道錯(cuò)了?“老烏鴉望著小烏鴉喝著水可開心了，自己越想越渴，就硬著頭皮對(duì)小烏鴉討水喝，小烏鴉望著老烏鴉這么想喝水，就把吸管傳給了老烏鴉，老烏鴉痛快地一吸，說：”老祖先的法子還沒我們小烏鴉找到的吸管好，用石子填水可得改改嘍!“
這個(gè)故事告訴我們要不斷的進(jìn)步才有用，一直停在起跑線是沒用的，只會(huì)被拋棄了!
喝水作文300字 篇2
一個(gè)夏天的中午，太陽火辣辣地烤著大地，所有的小動(dòng)物都躲在家里吹著空調(diào)、吃著冰糕。小草也熱暈了，小花被烤得都睡著了。烏鴉媽媽和寶寶要去奶奶家，被大太陽烤得嗓子都干了。它們低著頭飛呀飛，想找一些水喝。突然看見地上有一個(gè)水瓶，它們高興極了，于是迅速地飛到水瓶旁邊，仔細(xì)一看，只有半瓶水，它們想：怎么才能喝到水呢？媽媽說：“寶寶別著急，媽媽有辦法！想當(dāng)年，奶奶就是這樣喝到水的。”說著它把水瓶旁的小石子一顆一顆銜起來放進(jìn)瓶子里。寶寶看了看說：“媽媽，我實(shí)在太渴了，水漲得這么慢，什么時(shí)候再能喝到水呀？”媽媽滿頭大汗，說：“別著急，快了！我們馬上就可以喝到水了！”烏鴉寶寶左瞧瞧、右看看，在水瓶的不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)一根吸管，它把吸管放進(jìn)瓶口很小的水瓶里，大口大口地吸著瓶子里的水，心想：我的孩子長大了，知道自己動(dòng)腦筋了。這個(gè)故事告訴我們，無論做什么事，之前都要認(rèn)真思考，老的辦法不是不好，但是我們要善于發(fā)揮自己的想象力，開動(dòng)腦筋才能不斷進(jìn)步，我們要向?yàn)貘f寶寶學(xué)習(xí)。
喝水作文300字 篇3
自從烏鴉喝水的故事傳開以來，烏鴉就名聲大噪。許多鄰居和小動(dòng)物來拜訪老烏鴉。在那之后，老烏鴉認(rèn)為他很偉大，停止了學(xué)習(xí)。它的兒子，小烏鴉，是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，所以他學(xué)到了很多知識(shí)，而老烏鴉是不會(huì)的。
一天，老烏鴉和小烏鴉去郊游。走了一會(huì)兒，父子倆感到口渴，但離清河還有很長的路。小烏鴉突然看見他面前有一個(gè)小瓶子。里面裝滿了水，但瓶口很小。幸運(yùn)的是，瓶子中間有一根小吸管！
小烏鴉看見了，就急忙飛到那里，碰到麥秸，就喝了起來。”住手，住手！老烏鴉叫道。小烏鴉停下來問：“怎么了？”你忘了我們的名聲是怎么來的嗎？應(yīng)該是這樣的。”說話間，老烏鴉撿起一塊小石頭，一塊一塊地扔進(jìn)瓶子里。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間飛逝，但瓶子里的水似乎沒有上升。老烏鴉生氣了，不僅沒喝水，還弄濕了羽毛。
不久之后，這件事也成為討論的焦點(diǎn)。小動(dòng)物說，老烏鴉不如兒子，連稻草都不能用。老烏鴉非常懊悔。他成名后就不再學(xué)習(xí)了。從此，老烏鴉不再驕傲，開始沉浸在知識(shí)的海洋中。
喝水作文300字 篇4
一天，一只烏鴉口渴了，到處找水喝，找啊找啊，終于找到了一條小河，烏鴉迫不及待地喝了起來，它喝了一口又一口，喝得肚子脹鼓鼓，躺在河邊睡大覺。
突然，烏鴉肚子疼起來了，它急忙捂著肚子向動(dòng)物醫(yī)院跑去。經(jīng)河馬醫(yī)生診斷烏鴉是因?yàn)楹攘瞬桓蓛舻臇|西。烏鴉回想起剛才喝的河水似乎有股兒怪味。
于是，烏鴉再次來到小河邊，發(fā)現(xiàn)河水很臟，忽然一陣風(fēng)吹來，一股臭味撲面而來，“這河水一定是被污染了。”烏鴉自言自語道。最后，它決定查出真象。
烏鴉來到了小河的上游，發(fā)現(xiàn)河面上漂浮著各種各樣的雜物，有垃圾袋，有農(nóng)藥瓶，還 有一只死豬，因?yàn)樘鞜幔簧俚纳n蠅在河面上亂飛亂竄……河水已經(jīng)發(fā)黑發(fā)臭，小魚們?cè)缫言谒嫔稀胺籽邸绷恕貘f記得幾年前這里山清水秀，風(fēng)景秀麗，怎么現(xiàn)在變得這么渾濁不堪了呢？
一定要讓這里恢復(fù)往日的美！烏鴉靈機(jī)一動(dòng)，召集了河馬醫(yī)生、大象司機(jī)、小猴經(jīng)理、山羊博士……大家一起來清垃圾、清淤泥、種水生植物……齊心協(xié)力把水治。
兩年后的春天，小河邊桃紅柳綠，鶯歌燕舞，河水歡快地流淌著，叮叮咚咚仿佛在快樂地歌唱……小河更美了，烏鴉和小伙伴們看著這一切臉上露出了幸福的笑容！
喝水作文300字 篇5
自從烏鴉喝水以后，他就被森林國王授予“優(yōu)秀智者”的稱號(hào)。
烏鴉買了一套房，一天，烏鴉很渴，出門找水，他找了一缸水，水很深，烏鴉夠不著，看見一旁有很多干凈的石子，心想：這水好深，不過下面那個(gè)是什么呢，有了就用我成為“優(yōu)秀智者”的方法吧！烏鴉把石子一粒一粒的拋入水中，可就是把石子都用完，也沒有上升一點(diǎn)。
這時(shí)小猴走了過來，說：“烏鴉，你的辦法是不行，這種東西，森林村有一十個(gè)每個(gè)深一百米，寬十米，石子大約需要一千顆，附近只有30顆。你看看我怎么辦吧！”說完，小猴拿起一個(gè)桶，打開水龍頭，把桶灌得滿滿的，請(qǐng)烏鴉好好的喝了一頓，之后，他們又聊起天，小猴說：“林林村的科技很高，不像外面那么原始，現(xiàn)在家家戶戶都有這種設(shè)備。”烏鴉回家后，也安裝了這種設(shè)備。
這個(gè)故事告訴我們，老辦法不是萬能的，要接受新的方法。
喝水作文300字 篇6
有一天，老烏鴉帶著小烏鴉外出旅游，它們飛呀飛，口渴得不得了，剛好飛到了老烏鴉原來喝水的.地方。只見那瓶子仍然端端正正地立在草坪上，瓶口還是那么小，水比以前更少了，石子也都沒有了。老烏鴉看到這里，急得像熱鍋上的螞蟻，邊想邊說：“我可以不喝水，但我不能眼睜睜地看著兒子被渴死啊！”小烏鴉看到爸爸著急的樣子，笑著說：“爸爸，咱們想一想，不光可以把石子扔進(jìn)水里，還有其它好辦法嗎？”
小烏鴉在周圍的草地上仔細(xì)搜索著，它突然發(fā)現(xiàn)樹底下有一叢叢的空心草，欣喜若狂的它，叼著空心草就像離弦的箭一樣飛了過去，它把空心草插入瓶口中，老烏鴉很奇怪，它問：“這幾根破草有什么用？”“咱們一吸，就可以喝到水了。”小烏鴉回答到。父子倆都喝倒了水。
我們生活，創(chuàng)新獨(dú)特的思維方法很重要，只要想別人沒想到得，就會(huì)有意外的大發(fā)現(xiàn)。
喝水作文300字 篇7
一天，烏鴉要去山那邊學(xué)本領(lǐng)，飛著飛著，烏鴉感覺嗓子干得快要冒煙了，它心里想：要是能有一瓶水喝就好了。忽然，它看到路邊有一瓶水。
烏鴉落到水瓶邊，可是水瓶擰著蓋，喝不著水，怎么辦呢？烏鴉想：我原來是用小石子喝到水的，這里沒有小石子，這個(gè)辦法行不通了，我還是想個(gè)新辦法吧！
于是，烏鴉先找的小山羊，他對(duì)小山羊說：“小山羊，小山羊，你能幫我擰開瓶蓋嗎？”小山羊說：“對(duì)不起，我?guī)筒涣四悖闳フ覄e人幫忙吧！”烏鴉又去找老牛，烏鴉說：“老牛，老牛，你能幫我擰開瓶蓋嗎？”老牛說：“對(duì)不起，我?guī)筒涣四悖氵�是去找別人幫忙吧！”烏鴉又去找猴子，烏鴉說：“小猴，你能幫我擰開瓶蓋嗎？”小猴說：“當(dāng)然可以。”它們來到路邊，小猴抱起瓶子，用力一擰，瓶蓋打開了，烏鴉終于喝到了水。
一條蛇從路旁經(jīng)過，看見烏鴉打開瓶蓋了，他微笑著說烏鴉你真聰明，烏鴉聽了得意極了。
這個(gè)故事告訴我們：解決不同的問題，要有不同的方法。
喝水作文300字 篇8
“咚！”老師又把水瓶帶過來了。我發(fā)現(xiàn)老師改作文帶水瓶是他的一大愛好。可坐在老師旁邊的我，可就慘了！
老師那個(gè)水瓶很破，瓶蓋還有一個(gè)凹進(jìn)去的地方，讓人一看就很討厭，每次老師放下水瓶的時(shí)候，簡直是我的大災(zāi)難。“咚！”剛剛冒出來的一個(gè)靈感———嚇沒啦！還有老師喝水時(shí)特別愛皺眉頭，只要眉頭一皺，我就想：完啦，是不是哪里做錯(cuò)啦？如果老師哪天忘了帶水瓶，那多好，因?yàn)椴缓人筒恍枰櫭碱^，那在我們的感覺上心理是比較放松點(diǎn)的。
記得有次，我在寫作文，發(fā)現(xiàn)老師在拿水瓶喝，我不以為然。寫了兩行左右，老師又拿水瓶喝。我抬頭一望，老師才剛剛打開水瓶呢。老師可真是個(gè)慢烏龜！也許老師舍不得跟水瓶說拜拜呢！等老師喝好放下水瓶后，我又開始寫作文，才寫了一行半，老師又喝水了！寫到一半，我的思路又沒了！
“唉！別看了，再看，等會(huì)兒別人寫好了我還才寫一半呢。”我輕聲對(duì)自己說。可寫著寫著，我的眼前全是老師拿水瓶放水瓶的動(dòng)作，心也散了，字也寫錯(cuò)了，分?jǐn)?shù)也低了！都怪老師愛喝水！
我想：如果老師不喝水，就不會(huì)有雜音，我就不會(huì)分心，就不會(huì)斷思路，不會(huì)......
“咚！”……讓這雜音消失吧！老師，請(qǐng)你別喝水了！
喝水作文300字 篇9
烏鴉喝水的方法流傳開來，所有居民都認(rèn)同這是個(gè)好辦法，獅子國王還給他頒獎(jiǎng)了呢。
有一天，烏鴉從東山飛到西山，累得饑渴難忍，就到處找人要水，松鼠告訴他，另外一邊的山坡上有一口水井，里面有好多好多甘甜的井水。烏鴉二話不說，立馬飛到另外一邊，他落在井邊，朝里張望了一下，說：“這口水井也太深了吧，叫我怎么喝？對(duì)啦！我不是有自己的獨(dú)門專利嗎？現(xiàn)在又派上用場了。”
烏鴉從山腳下找來許多小石子，填了三小時(shí)，仍舊沒填滿，下邊連著兩條瀑布，等于填一顆就沖走一顆，等于不是在填井，而是在填瀑布，恰巧小猴子也來打水，他見烏鴉一直弄不到水，就拿著自己的一個(gè)拴著繩子的木桶，“撲通”一聲丟進(jìn)井里，馬上打上來滿滿一桶水，烏鴉很納悶，他說：“為什么以前這方法管用，現(xiàn)在不管用了？”小猴子說：“不一定每件事都用一個(gè)方法。”
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