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讀書(shū)伴我行作文(6篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的讀書(shū)伴我行作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)伴我行作文1
上幼兒園時(shí)的我，總會(huì)問(wèn)爸爸媽媽各種為什么。“為什么一年有四個(gè)季節(jié)？”“為什么柳樹(shù)到秋天會(huì)落葉？”。他們總是回答：“書(shū)會(huì)給你滿意的答案。”夜晚睡覺(jué)前，我纏著媽媽給自己講書(shū)上有趣的故事，并且伴隨著動(dòng)人的故事不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，可能還會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中淘氣的松鼠愛(ài)迪、美麗善良的白雪公主、勇敢的棕熊艾瑪……
自從上一年級(jí)學(xué)習(xí)拼音后，媽媽就開(kāi)始讓我自己閱讀，剛開(kāi)始讀得有些吃力，但是媽媽總是鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持下去。慢慢地書(shū)成了我最親密的`朋友，每天晚上我們都會(huì)交流二十分鐘。我迷上了《365夜故事》、《芭比公主》、《米小圈上學(xué)記》、《加油吧，少年》……
讀書(shū)不僅使我認(rèn)識(shí)了許多新的漢字、詞語(yǔ)，而且增長(zhǎng)了許多知識(shí)，懂得了許多人生道理，也明白了什么是善良丑惡。當(dāng)白雪公主得救后和王子幸福地生活在一起，我也會(huì)拍手祝福他們；當(dāng)小熊波頓被獵人帶走后，我也會(huì)替熊媽媽艾瑪著急；當(dāng)賣火柴的小女孩凍死在街頭時(shí)，我心里也會(huì)傷心難過(guò)……
書(shū)，是知識(shí)的寶庫(kù)，也是快樂(lè)的源泉；是我的朋友，也是我的老師。讓我們一起愛(ài)上閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，讓書(shū)陪伴我們的成長(zhǎng)，照亮我們通往美好未來(lái)的路！
讀書(shū)伴我行作文2
蘇軾曾寫過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”因?yàn)樽x書(shū)，我學(xué)會(huì)了明智、聰慧，因?yàn)樽x書(shū)，我學(xué)會(huì)了知識(shí)、高尚。如果我是一棵小樹(shù)苗，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我的成長(zhǎng)。
冰心曾說(shuō)過(guò)：“好讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”每一本好書(shū)，我都會(huì)將它們視為珍寶，看作朋友。我的“好朋友”給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和無(wú)數(shù)的樂(lè)趣。《丑小鴨》這個(gè)故事告訴我金子在最后總會(huì)發(fā)光，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我懂得了許許多多的科學(xué)道理，《中國(guó)上下五千年》讓我了解了中國(guó)悠久的歷史，《老鷹的重生》告訴我不經(jīng)歷風(fēng)雨就看不見(jiàn)彩虹，《猜猜我有多愛(ài)你》告訴了我因?yàn)橛辛藧?ài)這個(gè)世界才會(huì)更加美好，《我也可以飛》讓我知道了只要堅(jiān)持就一定會(huì)有勝利……
書(shū)，是我的良師益友，書(shū)，是透射五光十色的水滴，書(shū)的`知識(shí)永遠(yuǎn)學(xué)不盡，讀書(shū)使我進(jìn)步，讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)是我成長(zhǎng)過(guò)程中我最好的朋友，是我最大的快樂(lè)！
讀書(shū)伴我行作文3
在房間里的書(shū)架，書(shū)架上擺滿了書(shū)，每當(dāng)我有空，我總會(huì)拿一起一本書(shū)來(lái)看一看，不僅能獲得豐富的知識(shí)，還能解決我的問(wèn)題。
比如吧：有一次，我家里買了菠蘿。我想吃，媽媽把菠蘿切開(kāi)，我正夾起一塊菠蘿要往嘴里送。媽媽連忙說(shuō)：“要蘸鹽水后，才能吃呢。”為什么蘸鹽水后菠蘿才能吃呢，我心中充滿了疑問(wèn)。突然我的腦海里出現(xiàn)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。我知道同學(xué)家有就跑到同學(xué)家去看我迫不及待地翻著，哦！總算找到了找到了。上面清清楚楚地寫著：因?yàn)椴ぬ}肉含有一種菠蘿酵，它能解蛋白質(zhì)，對(duì)人的口腔膜和嘴唇表面有刺激作用，會(huì)使吃后的'嘴里產(chǎn)生一種發(fā)麻刺痛的感覺(jué)。蘸鹽水后，菠蘿酶的活動(dòng)受到了抑制，菠蘿吃到嘴里就不會(huì)感到麻木，著楊反而能真正品嘗到菠蘿的美味。
啊！原來(lái)是這樣。我有增加了一點(diǎn)知識(shí)，讀書(shū)真好！
讀書(shū)伴我行作文4
記得上幼兒園時(shí)，別的小朋友玩的時(shí)候，我卻已經(jīng)悄悄地愛(ài)上了看漫畫(huà)書(shū)，看到高興時(shí)會(huì)笑得合不攏嘴。日子一長(zhǎng)，漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)不能滿足我的讀書(shū)欲望了。我吵著要爸爸帶我去書(shū)店買書(shū)。到了書(shū)店，看到了一本本花花綠綠的書(shū)，高興地手舞足蹈，東看看西瞧瞧，一眼看中一本兒童版的<<西游記>>，我看得如醉如癡，完全沉浸在書(shū)中。“陳楠，該回家了。”爸爸大聲地說(shuō)。直到爸爸來(lái)拍我肩膀時(shí)我才還過(guò)神來(lái)。“爸爸我要買這本書(shū)。”就這樣這本兒童版的<<西游記>>一直伴我到幼兒園畢業(yè)。
到了上小學(xué)時(shí)我更加喜歡看書(shū)了，一天到晚都捧著書(shū)，簡(jiǎn)直就是愛(ài)不釋手。《一千零一夜》、《安徒生童話》……都逃不過(guò)我的眼睛。我還把書(shū)里的故事講給同學(xué)們聽(tīng)。大家都叫我 “故事大王”呢!
隨著年級(jí)的升高，我已經(jīng)學(xué)會(huì)看歷史書(shū)了，如：《中國(guó)下五千年》、《四大名著》、《史記》……我都已經(jīng)了如指掌。由于比較喜歡看課外書(shū)的`緣故，所以我寫的作文經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。在以后漫長(zhǎng)的歲月里，快樂(lè)讀書(shū)將永遠(yuǎn)伴著我成長(zhǎng)。
讀書(shū)伴我行作文5
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，俗語(yǔ)說(shuō)得好：“走萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書(shū)。”不知不覺(jué)，書(shū)漸漸成了我生活中的一部分。一天不讀書(shū)，就覺(jué)得生活沒(méi)有意思，就覺(jué)得時(shí)光漫長(zhǎng)、單調(diào)，便覺(jué)得生命失去了生機(jī)。
兒時(shí)的我，曾在“鵝，鵝，鵝，曲頂向天歌”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大。每當(dāng)我端起書(shū)本，面對(duì)著沒(méi)有完全、沒(méi)有生命的字時(shí)，它總讓我大叫讀書(shū)的煩惱。
現(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了，感到了知識(shí)的'缺乏。作文是讓我最頭痛的事，而每次作文我都不知從何講起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買許多書(shū)讓我閱讀。他們都有“望子成龍，望女成鳳”的愿望。直到有一天，我們?cè)诩议_(kāi)展了成語(yǔ)大賽。由我來(lái)開(kāi)頭，我說(shuō)了“愚會(huì)移山”剛剛說(shuō)完，大家都哄堂大笑。我覺(jué)得很奇怪，不知他們笑什么。爸爸見(jiàn)我的臉色十分驚詫，說(shuō)：“你自己看看怎么讀吧！”啊！原來(lái)是“愚公移山呀！”我恍然大悟。
從那一次起，我就決定以后一定要多看書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)也給了我十分的樂(lè)趣。
我讀書(shū)！讀書(shū)給我最大的東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
你說(shuō)，讀書(shū)能讓我們不快樂(lè)嗎？
讀書(shū)伴我行作文6
人們常說(shuō)：無(wú)米不成炊。可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那可就是無(wú)書(shū)不能活了。你可能會(huì)說(shuō)；你這可有些夸大其辭了。但是，我要告訴你，我的的確確愛(ài)看書(shū)，尤其是一本好書(shū)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有書(shū)就等于擁有一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的大腦。
我從小可以說(shuō)是在書(shū)的熏陶下長(zhǎng)大的。小時(shí)候，聽(tīng)婆婆講書(shū)中的故事，那一篇篇神話故事深深地吸引了我。等我長(zhǎng)大了一些時(shí)，會(huì)識(shí)字了，家中的連環(huán)話成了我又一個(gè)書(shū)的新大陸，那一個(gè)個(gè)引人入勝，令人浮想聯(lián)翩的故事讓我愛(ài)不釋手。漸漸的，我步入了三年級(jí)的階梯，書(shū)店成了我經(jīng)常光臨的地方。每到周六周日，我都會(huì)去書(shū)店飽飽眼福。現(xiàn)在，我已經(jīng)是畢業(yè)生了，書(shū)店也少去了，不過(guò)，我直得慶幸的是，家中的`電腦滿足了我的書(shū)欲。
近幾個(gè)月來(lái)，我借用電腦讀了不少名著，名著里的人物使我受到了深刻的啟發(fā)。
不過(guò)，在此我要奉勸各位；是的，書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，書(shū)是我的良師益友，書(shū)是開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙。但是，一些不良書(shū)籍也會(huì)影響到我們的身心。因此，我們要將那些不良書(shū)籍拒之門外，讓好書(shū)伴我行，讓好書(shū)來(lái)陶冶我們的情操，讓好書(shū)來(lái)陪伴我們一生。
好書(shū)伴我行。
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