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關(guān)于想象的作文

寫(xiě)想象作文

時(shí)間:2021-09-07 09:12:50 關(guān)于想象的作文 我要投稿

寫(xiě)想象作文

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的寫(xiě)想象作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫(xiě)想象作文

寫(xiě)想象作文1

  自從那次龜兔賽跑以后,小兔子心里很不服氣,決定去找小烏龜再比一次賽,烏龜爽快地答應(yīng)了,說(shuō):“不過(guò),比賽地點(diǎn)得由我來(lái)決定,到時(shí)候等我來(lái)的信,好嗎?“小兔子爽快地答應(yīng)了。

  小烏龜來(lái)信了,上面寫(xiě)著:“我們這一次是在我的大樓里比,比賽爬23層樓梯,看誰(shuí)跑得快,誰(shuí)就贏。比賽時(shí)間是2月1日!

  比賽的那一天終于到了,機(jī)靈的小猴當(dāng)裁判,“預(yù)備跑!”聽(tīng)到槍聲一響,“啪!”,小兔子就像飛機(jī)一樣地向前飛奔上去,心里在警告自己:不要象上次一樣偷懶,快跑呀!小烏龜卻很慢地向前爬去。當(dāng)小兔子爬到20層的時(shí)候,已經(jīng)氣喘噓噓了,向后一看,哈!連小烏龜?shù)挠白右矝](méi)看見(jiàn)。爬呀爬,小兔子已經(jīng)爬到23層了,仍然沒(méi)有看到小烏龜,小兔子心想:在這里等它吧!它看到旁邊有一塊大石頭,便往上一坐,那石頭居然說(shuō)話了:“你是誰(shuí)?干嗎坐到我身上?”原來(lái)是小烏龜,小兔子很驚奇,問(wèn):“你怎么跑得這么快呀?”!叭藛崾且?jiǎng)幽X筋的,我是乘電梯上來(lái)的啊!”小烏龜高興地說(shuō)。小兔子口服心服,終于承認(rèn)小烏龜贏了。

  從此以后,小兔子懂了,只有動(dòng)腦筋,才能獲得最后的勝利!

  自從那次龜兔賽跑以后,小兔子心里很不服氣,決定去找小烏龜再比一次賽,烏龜爽快地答應(yīng)了,說(shuō):“不過(guò),比賽地點(diǎn)得由我來(lái)決定,到時(shí)候等我來(lái)的信,好嗎?“小兔子爽快地答應(yīng)了。

  小烏龜來(lái)信了,上面寫(xiě)著:“我們這一次是在我的大樓里比,比賽爬23層樓梯,看誰(shuí)跑得快,誰(shuí)就贏。比賽時(shí)間是2月1日。“

  比賽的那一天終于到了,機(jī)靈的小猴當(dāng)裁判,“預(yù)備跑!”聽(tīng)到槍聲一響,“啪!”,小兔子就像飛機(jī)一樣地向前飛奔上去,心里在警告自己:不要象上次一樣偷懶,快跑呀!小烏龜卻很慢地向前爬去。當(dāng)小兔子爬到20層的時(shí)候,已經(jīng)氣喘噓噓了,向后一看,哈!連小烏龜?shù)挠白右矝](méi)看見(jiàn)。爬呀爬,小兔子已經(jīng)爬到23層了,仍然沒(méi)有看到小烏龜,小兔子心想:在這里等它吧!它看到旁邊有一塊大石頭,便往上一坐,那石頭居然說(shuō)話了:“你是誰(shuí)?干嗎坐到我身上?”原來(lái)是小烏龜,小兔子很驚奇,問(wèn):“你怎么跑得這么快呀?”!叭藛崾且?jiǎng)幽X筋的,我是乘電梯上來(lái)的啊!”小烏龜高興地說(shuō)。小兔子口服心服,終于承認(rèn)小烏龜贏了。

  從此以后,小兔子懂了,只有動(dòng)腦筋,才能獲得最后的勝利!

寫(xiě)想象作文2

  秋天,河水上漲,河面變得寬闊了。小河覺(jué)得天底下只有自己最大。于是,她便驕傲地說(shuō):看!我有多大啊,誰(shuí)也比不上我!小溪妹妹聽(tīng)見(jiàn)了,對(duì)小河說(shuō):小河姐姐,你說(shuō)什么呀!大海哥哥要比你大無(wú)數(shù)倍呢!小河聽(tīng)了不服氣地說(shuō):哼!我才不相信呢。大海

  哥哥哪有那么大的本事!小溪妹妹聽(tīng)后,說(shuō):不信,那你就去和大海哥哥比一比吧!小河得意洋洋地流向了大海。一路上,她仰著身子,挺著胸,翻卷著浪花順流而下。有時(shí),她唱著歡快的歌聲。有時(shí),她還停下來(lái),對(duì)一些岸上的動(dòng)、植物說(shuō)她的好消息呢!到了大海,只見(jiàn)一片汪洋。往遠(yuǎn)處看,只見(jiàn),天連著海,海連著天,無(wú)邊無(wú)際。小河毫不示弱,用盡全身力氣,踮起腳跟兒,甚至都跳了起來(lái),可是卻怎么也看不到岸邊。她懊喪地自言自語(yǔ)說(shuō):唉,我原以為自己很大,原來(lái)大海哥哥比我大得多啊。大海哥哥聽(tīng)了笑了笑,謙虛地說(shuō):不錯(cuò),我是比你大得多,可是如果沒(méi)有無(wú)數(shù)江河流到我這來(lái),我也不會(huì)有這么大呀!小河聽(tīng)了,不禁紅了臉,垂下頭,默默無(wú)語(yǔ)的走開(kāi)了。五年級(jí):愛(ài)心一排排篇一:小溪河流大海

  小溪河流大海

  一天,河流?大海吵起來(lái)了。

  大海說(shuō):我的肚量比你大,應(yīng)該由我當(dāng)水的頭。再說(shuō),要是沒(méi)有我,人們就沒(méi)有海帶,大龍蝦等海鮮吃了。河流聽(tīng)了憤怒的說(shuō);要是沒(méi)有我河流,你們大海的水有這么多嗎?你海里的水還不是我給你的。我才是水之源。應(yīng)該我當(dāng)頭。

  大海不服氣的說(shuō):我的水中有豐富的碘鹽,能供人們食用。人一旦不吃鹽就會(huì)渾身沒(méi)勁。你有嗎?平淡的河流。我才是人的生命之源。大海在最后一句故意加重了語(yǔ)氣。

  河流反唇相譏:人們體重的百分之六十都是水,沒(méi)有水人們就會(huì)干渴而死。人們的飲用水,只有我淡水河才能提供,你知道嗎?我才是人的生命之源。河流說(shuō)完,用眼角的余光鄙薄的看了一眼大海,似乎在譏笑大海的無(wú)知。

  大海開(kāi)始咆哮著。河流也不示弱的奔騰著。你不讓我,我不讓你,爭(zhēng)論不休。

  一股細(xì)流源源流來(lái)。那是小溪。小溪開(kāi)口了:別看我個(gè)子小,我能接到小泉送來(lái)的水,再流給河流。河流再流給大海。談到水之源,我才當(dāng)之無(wú)愧。不過(guò),我這樣說(shuō)并不是想當(dāng)頭,而是想告訴你們:頭不頭并不重要,重要的是我們?nèi)绾螢槿藗兎⻊?wù)。人們的生活離不開(kāi)我們中的任何一個(gè)。再說(shuō),要是沒(méi)有我們中的誰(shuí),我難以匯成河,河流難以聚成海。我們還是像以前一樣工作吧。河流,大海聽(tīng)了小溪的話慚愧地低下了頭。它們靜下心來(lái)想了想,都為自己無(wú)知感到臉紅。大海畢竟胸懷寬廣,主動(dòng)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。河流也向大海道歉了。它們迅速和好如初了。

  從此,小溪,河流,大海各自唱著歡樂(lè)的歌奔流不息。

寫(xiě)想象作文3

  “咦,我這是在哪兒?”我迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼,卻看到了一派陌生的景象——到處都聳立著奇異的摩天大樓,孩子們騎著飛船在云層中玩著捉迷藏的游戲······我驚訝得眼珠都差點(diǎn)彈出了眼眶,這太神奇了!這時(shí),有兩個(gè)機(jī)器人來(lái)到我的跟前,說(shuō):“歡迎來(lái)到22世紀(jì)!”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,“我真的來(lái)到了22世紀(jì)!”我歡呼道。

  機(jī)器人首先把我?guī)У搅巳藗兊募依铮野l(fā)現(xiàn),家家戶(hù)戶(hù)的屋頂和許多空地都安裝著一塊塊閃亮黑色的金屬板塊,“咦,這是什么東西呢?”人們笑著回答道:“這些都是太陽(yáng)能電池板,我們家里的電視、空調(diào)、電燈等所有電器使用的都是太陽(yáng)能,都是自給自足,根本不需要從外面接入任何電源!”“太陽(yáng)能?”我感嘆道,“真是太方便太環(huán)保了!”

  接著,我又來(lái)到一座大型工廠參觀,這里有許許多多的大型機(jī)器在不停地工作,卻看不見(jiàn)高聳的煙囪,我問(wèn):“這些機(jī)器用的也是太陽(yáng)能嗎?”機(jī)器人回答:“由于大型機(jī)器所消耗的能量很大,所以它們用的是核能!薄昂四?核能又是什么呢?”我奇怪地問(wèn)。機(jī)器人回答:“核能就是將核聚變產(chǎn)生的能量通過(guò)科學(xué)技術(shù)平緩的、按人們需求釋放出來(lái)的能量,比如說(shuō)象這么一塊橡皮大小的燃料棒,里面所能產(chǎn)生的核能就能供給這個(gè)工廠所有機(jī)器工作幾百年呢!薄熬瓦@么一塊小小的橡皮?真的有這么神奇?”我驚異極了,沒(méi)想“小橡皮”也蘊(yùn)涵著這么多的能量!

  最后,我來(lái)到了街上游玩。只見(jiàn)一艘艘自己控制方向的飛船在云中穿梭著,我好奇問(wèn)道:“這些飛船需要汽油嗎?”機(jī)器人驚訝地說(shuō):“汽油?汽油是啥東西呀?那些飛船,都是把水分解成氧氣和氫氣后作為能量的。”“用水?真是新鮮!”機(jī)器人還告訴我:“其實(shí)我們現(xiàn)在還開(kāi)發(fā)了很多其他的能源呢,如風(fēng)能、地?zé)崮、生物質(zhì)能等等,而且還很方便儲(chǔ)存呢。這樣吧,我送你一根能源棒,里面的能源足夠一架飛船從地球飛到月球了。不過(guò),雖然現(xiàn)在能源有這么豐富,但無(wú)論何時(shí)我們都要節(jié)約使用能源!薄巴,謝謝!我知道了,我一定會(huì)很珍惜的!蔽医舆^(guò)能源棒,說(shuō):“我能到飛船里體驗(yàn)一會(huì)兒?jiǎn)?”“?dāng)然可以。”機(jī)器人回答道。于是我坐上了飛船,飛船起飛了,飛得很平穩(wěn),但是速度越來(lái)越快,我越來(lái)越害怕,“啊!”一聲尖叫,我驚醒過(guò)來(lái)。唉,原來(lái)是一場(chǎng)神奇的夢(mèng)啊!

  我長(zhǎng)吁了一口氣,伸手去擦額頭的汗,咦,我手中握的是啥?啊!是一根發(fā)著綠光的能源棒!到底是一場(chǎng)夢(mèng)還是我真的去了一趟未來(lái)時(shí)空,誰(shuí)能告訴我呢?

寫(xiě)想象作文4

  我是一顆氣象衛(wèi)星。在很久以前,有很多專(zhuān)家組成的科研團(tuán)隊(duì)在航空基地研發(fā)了我。他們嘔心瀝血,廢寢忘食的努力探索,反復(fù)嘗試,終于找到了可行的方案。然后對(duì)尚在雛形中的我進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)地安裝,我的身體漸漸成型,完整。當(dāng)最后一個(gè)零件裝上后,我終于可以飛天了。

  隨著火箭的一層層分節(jié),我的內(nèi)心也無(wú)比的興奮,終于可以翱翔在天空中,為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)了。

  火箭發(fā)射很成功,我落在應(yīng)有的軌道上,用我的攝像頭來(lái)拍攝地球表面的云層漂浮,把這些通過(guò)微弱的信號(hào)傳導(dǎo)給地球的氣象工作人員。告訴他們大氣的運(yùn)動(dòng),好對(duì)最近時(shí)間段的天氣情況做出精確的預(yù)報(bào),為人們的出行和工作方便提供有利的支持,同時(shí)也減少了人們因氣象災(zāi)害而帶來(lái)的損失。

  看到人們因?yàn)槲业拇嬖诙芤,我感到無(wú)比的驕傲與自豪,真希望就這樣永遠(yuǎn)的為人類(lèi)服務(wù)下去?晌业哪芰K究有限,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作,我的零件磨損嚴(yán)重,電量也即將耗盡,我的作用也越來(lái)越小。直到那一天,我的電量徹底用完了,不僅不能繼續(xù)工作,恐怕回地球都成了一種奢望,看來(lái)我只能在那虛無(wú)縹緲的天空中黯然度余生了。

  可是沒(méi)想到失去作用的我們卻造成了很大的危害。我們肆無(wú)忌憚地飄在空中,干擾了信號(hào)的傳導(dǎo),因?yàn)樵谔罩兴俣葮O快,我可以達(dá)到6-7千米每秒的速度,僅僅只有10克的垃圾就可以產(chǎn)生巨大的力量,能在瞬間擊穿面前的任何障礙物。如果真的撞到其它衛(wèi)星和飛船上,那后果將不堪設(shè)想。風(fēng)險(xiǎn)是無(wú)可避免的存在,而我們終究是身不由己,只能帶著滿(mǎn)心的無(wú)奈與不安等待命運(yùn)的安排。

  突然有一天,我聽(tīng)到了咚的一聲巨響,我蘇醒了過(guò)來(lái)。我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)火箭放出一張大網(wǎng),一下子將我網(wǎng)入其中。讓我大吃一驚的是,網(wǎng)中竟有許多我認(rèn)識(shí)的伙伴,有天文衛(wèi)星,通訊衛(wèi)星,軍事衛(wèi)星等等。我心里正在納悶他們的用意,突然,火箭將我們包裹起來(lái),開(kāi)始飛行了起來(lái)。過(guò)了一陣兒,我們開(kāi)始著陸。接著,走過(guò)來(lái)了一隊(duì)科學(xué)家,他們把我們帶入實(shí)驗(yàn)室,用機(jī)械拆開(kāi),我感到一陣劇痛,隨后就暈倒了。

  當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí),我才知道了我已經(jīng)回到了我的家鄉(xiāng)地球。我終于回來(lái)了!這里的環(huán)境有了很大的改善,到處充滿(mǎn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香,科技更是進(jìn)步飛快,和我走之前有很大的不同。而我身上的破舊的零件已被統(tǒng)統(tǒng)換掉,整個(gè)人煥然一新。更讓我開(kāi)心的是,科學(xué)家們說(shuō)我還能繼續(xù)升天,再為人類(lèi)造福。

寫(xiě)想象作文5

  昨天晚上,我做了一個(gè)有趣的夢(mèng)。我乘坐時(shí)空機(jī)來(lái)到了未來(lái)世界的20xx年。那里是一個(gè)高科技世界,那里的東西都非常先進(jìn)。就拿汽車(chē)來(lái)說(shuō)吧,各式各樣,十分有趣,功能也非常多!

  未來(lái)的汽車(chē)物美價(jià)廉,我就買(mǎi)了一輛。它是圓形的`,樣子非?蓯(ài)!車(chē)內(nèi)還有先進(jìn)的HPP語(yǔ)音變色機(jī),只要你對(duì)著它說(shuō)出一種顏色,車(chē)就可以變色了。假如今天你非常高興,就可以給車(chē)換上鮮艷一點(diǎn)的顏色,如果今天你非常難過(guò),就可以給車(chē)換上沉重的顏色。怎么樣,有趣吧!我的車(chē)是用HV鋼加上X金屬制成的,這種材料不但十分耐磨,而且還有彈性。這樣,就算出了車(chē)禍,也不會(huì)有太大傷害。

  未來(lái)的汽車(chē)?yán)锩妫幸粋(gè)圓形的方向盤(pán),手感特別好!這輛車(chē)還配有ZHY手點(diǎn)控制屏。ZHY手點(diǎn)控制屏的功能有非常多,比如,世界地圖、上網(wǎng)、打電話……真是高科技呀!車(chē)上有非常多按鈕,黃色按鈕是休息室,累了一天是該到休息室去休息休息。綠色按鈕是游戲室,那里有先進(jìn)的NVN游戲機(jī)、KX智能機(jī)與WXNE智能寵物……就連座椅也有按摩功能,按白色按鈕的話還可以啟動(dòng)自動(dòng)開(kāi)車(chē)功能呢!夏天,車(chē)?yán)镆欢ǚ浅,只要你啟?dòng)自動(dòng)開(kāi)車(chē),再打開(kāi)天窗,就可以好好涼快一下了。

  未來(lái)的汽車(chē)還有海、陸、空三棲功能。我開(kāi)我的小汽車(chē),打算到海上看看。我一按藍(lán)色按鈕,車(chē)就下海了,到了海上,我的車(chē)如魚(yú)得水,迅速到達(dá)了目的地。如果我想去天上看看,一按白色按鈕,我的小汽車(chē)馬上長(zhǎng)出了特別大的翅膀。在天空自由飛翔。在陸地上那就更不用說(shuō)了,與現(xiàn)在汽車(chē)不一樣的是,我的小汽車(chē)時(shí)速非常快可以達(dá)到500公里。

  未來(lái)的汽車(chē)還有先進(jìn)的防盜功能,車(chē)內(nèi)有ZXPPY識(shí)別器。主人來(lái)了,它會(huì)自動(dòng)開(kāi)門(mén)。如果不是主人,就算你有鑰匙,也別想進(jìn)入。主人不在的時(shí)候,它還會(huì)有一個(gè)ZHX真空防盜網(wǎng),防止各種東西把車(chē)弄壞。

  未來(lái)的汽車(chē)還有節(jié)能、環(huán)保的功能呢!它吸進(jìn)去的是垃圾氣,排放出來(lái)的是氧氣。好象一個(gè)多功能的凈化器。

  “醒醒,起床了!”那熟悉的聲音從我身邊傳來(lái)。正在我想是誰(shuí)的時(shí)候,我不知道被誰(shuí)拉了一把,拉出了20xx年,回到了20xx年。原來(lái)是媽媽。我想:不管這一切是夢(mèng)還是現(xiàn)實(shí),我相信祖國(guó)的科技一定會(huì)蒸蒸日上,一定會(huì)發(fā)明出比我夢(mèng)中還先進(jìn)的東西。

寫(xiě)想象作文6

  "。"我打了一個(gè)大哈欠,"天哪,一個(gè)晚上怎么過(guò)的那么快?"我不禁感嘆道.鬧鐘以顯示7:05了,可我不想離開(kāi)我著溫暖的被臥."女兒,你再不起床,我……"媽媽說(shuō).我當(dāng)然知道"我……"的后面是什么,我接嘴:"不是我不想起來(lái),是被臥不讓我起來(lái),不……"還沒(méi)說(shuō)完,媽媽便走了過(guò)來(lái),我連滾帶爬的下了床,走到柜子前."嗚,我怎么有個(gè)這樣的媽媽?zhuān)浚㈦S即我便躺到床上"要是我想到的東西,自動(dòng)到我身上來(lái)就好了."我心里想著,希望這能變成事實(shí)."這是不可能的。⑽矣终玖似饋(lái),走到穿衣鏡前"天哪!衣服怎么……怎么來(lái)我身上了?""廢話,你自己穿上去的喂!女兒,不是我說(shuō)你,你最近怎么了?"媽媽一臉疑惑看著我."我……我,哦!沒(méi)什么,我剛趕個(gè)說(shuō)錯(cuò)了,呵呵!"我趕緊笑笑.真奇怪,衣服怎么自己來(lái)我身上了?莫非……么費(fèi)我有魔法?我心里不斷的想."哦,耶!我擁有魔法嘍。⑽覛g呼雀躍,"女兒,從今以后,你在也不可以看科幻小說(shuō)了,我要全部沒(méi)收,搞的你整天神經(jīng)稀稀的。⑦@一句話,嚇得我趕緊閉上了嘴.洗嗽好之后,我想在實(shí)驗(yàn)一下我到底是不是擁有魔法,我偷偷摸摸的來(lái)到房間,閉上眼睛,心里想著:書(shū)包呀,書(shū)包,快來(lái)到我面前吧!我睜開(kāi)眼睛,咦,書(shū)包呢?我來(lái)到客廳,書(shū)包還在沙發(fā)上,原封不動(dòng)呢.哦,看來(lái)剛才是我自己穿上衣服的,可能我忘記了吧!

  說(shuō)完,我背著書(shū)包,走在了上學(xué)的路上.

  來(lái)到學(xué)校,想拿出語(yǔ)文書(shū)早讀,只見(jiàn)書(shū)包了空空如也.是不是我剛才,叫書(shū)包來(lái)到我面前,書(shū)包沒(méi)到反之則是書(shū)本來(lái)到我面前.討厭,我怎么那么倒霉?這樣子還不如不擁有魔法呢!一上午,我都是跟同桌一起看書(shū)上課的。

  走在回家的路上,我看見(jiàn)樹(shù)上的蘋(píng)果又大又紅,心里不禁想道:要是有一個(gè)蘋(píng)果自動(dòng)掉下來(lái)那該有多好呀。渫ǎ⒁宦曇粋(gè)又大又紅的蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái),落在草坪上.我連忙跑過(guò)去,撿起地上的蘋(píng)果放進(jìn)書(shū)包里,回到家,我樂(lè)開(kāi)了花,從書(shū)包里拿出那蘋(píng)果,啃了一口“呀!酸死我了!”我吶喊,連忙去倒水喝,“我怎么那么倒霉,‘魔法‘大哥,我拜托你,離開(kāi)我吧!我都快被你折磨‘死’了”這話一說(shuō)出口,我就后悔了。

  這時(shí)候,媽媽正好開(kāi)門(mén)走進(jìn)來(lái)了。她匆匆忙忙的跑上樓,一會(huì)兒,又跑下來(lái),對(duì)我說(shuō):“你呀!最近到底怎么了?被著空書(shū)包去,書(shū)全在房間……“然后指著我的腦瓜,說(shuō)了一大把話,我卻沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我一直在想:我真的擁有“魔法”嗎?

  事后,我在也不幻想了,做事也不拖拖拉拉的。

  恩,說(shuō)實(shí)話,在我擁有魔法的那段時(shí)間,我確實(shí)還是有那么一點(diǎn)快樂(lè)的!因?yàn)椤覈L試到了擁有“魔法”的感覺(jué)。

寫(xiě)想象作文7

  設(shè)計(jì)理念:

  童話以曲折動(dòng)人的情節(jié)、擬人化的寫(xiě)法、優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言揭示了世間的真善美,深得少年兒童的喜愛(ài)。通過(guò)本組課文閱讀教學(xué),孩子們對(duì)童話特點(diǎn)有了較深的了解。在此基礎(chǔ)上,這次習(xí)作以讀童話、說(shuō)童話、寫(xiě)童話來(lái)安排教學(xué)流程,進(jìn)一步提高學(xué)生寫(xiě)作童話能力,激發(fā)起他們的創(chuàng)作欲望。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)讀童話了解童話特點(diǎn),提高欣賞童話的能力。

  2、通過(guò)創(chuàng)編童話,培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和喜歡作文的興趣。

  3、在創(chuàng)作童話的活動(dòng)中,進(jìn)一步體驗(yàn)童話的魅力,感受童話給我們帶來(lái)的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn):

  了解童話的特點(diǎn),學(xué)會(huì)編寫(xiě)童話。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、展開(kāi)豐富的想象。

  2、通過(guò)童話故事說(shuō)明一個(gè)道理。

  課前準(zhǔn)備:

  多媒體課件

  教學(xué)流程

  一、師生談話導(dǎo)入

  孩子們,你們喜歡聽(tīng)童話故事嗎?你們都聽(tīng)過(guò)哪些童話故事。磕銈兿氩幌胱约簛(lái)編童話故事呢?今天劉老師就和你們一起來(lái)創(chuàng)編童話故事好嗎?

  二、重溫童話,了解童話的特點(diǎn)

  師引導(dǎo)學(xué)生從本單元學(xué)過(guò)的童話中,說(shuō)出童話的特點(diǎn)。

  1、把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。

  2、豐富有趣的想象。

  3、健康積極的意義。

  三、看圖,說(shuō)童話,學(xué)會(huì)方法,編寫(xiě)童話。

  1、出示課件:狐貍小兔

  師:孩子們,你們看它們是誰(shuí)?

  2、你們知道狐貍和小兔有什么樣的特點(diǎn)嗎?指名學(xué)生說(shuō)

  3、現(xiàn)在我們有了故事的主人公。

  我們要編寫(xiě)一個(gè)童話故事,除了主人公以外,還需要哪些要素呢?

  引導(dǎo)說(shuō)時(shí)間、地點(diǎn)、事情

  4、那這兩個(gè)動(dòng)物,它們是怎么相遇的?它們之間又會(huì)發(fā)生什么事呢?孩子們可以開(kāi)動(dòng)腦筋,大膽想象。

  指名說(shuō)

  5、小組討論:如何設(shè)計(jì)一場(chǎng)有趣、驚險(xiǎn)的故事情節(jié)呢?結(jié)果又如何呢?指名說(shuō)

  6、老師就以這兩個(gè)主人公,編寫(xiě)了一篇童話故事,你們想不想聽(tīng)。

  課件出示“狐貍和小兔”,學(xué)生邊看,老師講故事。

  引導(dǎo)學(xué)生擬題。

  7、聽(tīng)完了這個(gè)童話故事,我們一起來(lái)總結(jié)一下吧,要寫(xiě)好一篇童話故事,需要哪幾個(gè)步驟?

  選好主人公。

  設(shè)想主人公之間會(huì)發(fā)生什么事情。

  講清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

 、茉O(shè)計(jì)有趣的情節(jié)(對(duì)話、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng))。

 、輸M個(gè)題目。

  四、學(xué)生編寫(xiě)童話

  課件出示圖

  1、用所學(xué)的方法,自由編寫(xiě)童話。

  2、小組內(nèi)說(shuō)說(shuō),你要編一個(gè)什么樣的童話故事。

  3、指名說(shuō)一說(shuō)。簡(jiǎn)單的三兩句說(shuō)說(shuō)自己要編什么故事。

  4、學(xué)生開(kāi)始編寫(xiě),老師指導(dǎo)。

  5、點(diǎn)名讀故事,點(diǎn)評(píng)。

寫(xiě)想象作文8

  我是一棵樹(shù),一棵與眾多花草樹(shù)木生長(zhǎng)在同一片藍(lán)天下的樹(shù)。

  春悄然與梨花咋放的低吟聲中踏香而至?xí)r。我也調(diào)皮的推開(kāi)泥土這扇大門(mén),探出嫩黃的小身軀。哇!原來(lái)藍(lán)天下的世界這么美好!只見(jiàn)成片成片的草叢間,零星的點(diǎn)綴著些五顏六色的小花。有含苞待放,青澀的緊捂著臉頰。有放肆的開(kāi)著,如紅妝艷抹的舞女,搖曳著身軀大展撩人舞姿。一顆顆高大的樹(shù)木直挺挺地站著,好像在宣布這地方神圣不可侵犯。不遠(yuǎn)處傳來(lái)“叮咚!叮咚!”的流水聲,我仿佛聽(tīng)到了那清澈的小溪在調(diào)皮的流動(dòng),時(shí)不時(shí)還有幾條不識(shí)趣的魚(yú)兒蹦出水面做著游戲,可愛(ài)極了!對(duì)面山峰那薄紗似的白霧好似凍僵了,緊緊依偎在藍(lán)天一大地之間。

  我就在這樣靜謐、美麗的環(huán)境中怡人自得地生長(zhǎng)著,一年、兩年、三年……直到有一天。

  一群形形色色的莽漢在我和同伴身邊轉(zhuǎn)悠,聽(tīng)說(shuō)要把年輕繁茂的我們移到城中。聽(tīng)了之后內(nèi)心洋溢著一陣陣竊喜,我終于能去外面的世界長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),為城市綠化盡一份職責(zé)。我終于不會(huì)被深山埋沒(méi)一生。那一刻,我像是被上帝臨幸的寵兒,被伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)的良駒,欣喜若狂。以至那浴火重生般的斷根之痛我也欣然的接受。年輕力勝的我終究沒(méi)逃脫驕傲的命運(yùn)。頭也沒(méi)回的告別了生我養(yǎng)我的凈土,遺憾從此拉開(kāi)帷幕。

  坐在汽車(chē)上耳畔的風(fēng)夾著有點(diǎn)污濁的塵沙“呼啦呼啦”的直響,突然很懷戀曾經(jīng)那和煦的山風(fēng)溫柔的飄灑著沁人心脾的花香。一進(jìn)城一座座高樓,肩并著肩,硬邦邦的矗立在地面,張牙舞爪的展現(xiàn)權(quán)威。道路兩旁的樹(shù)木不知為何聳拉著枝葉;像是在悔恨,又像是在咒罵,更像是在訴說(shuō)著絕望。一種空調(diào)味與汽車(chē)尾氣交織的氣體撲面而來(lái),頓時(shí)窒息彌漫了四周。我被安置在一段繁華的街口,周天的勞累我也顧不了腳底泥土所散發(fā)的陣陣惡臭。正當(dāng)閉眼沉睡時(shí),五彩燈光驟然被點(diǎn)亮,目不暇接,它們有規(guī)律的工作著,流星般的在眼前劃過(guò)在劃過(guò)。此刻,在我看來(lái)像極了哭泣的眼淚。隨后此起彼伏的人群摩肩接踵而來(lái),那勾起嘴角上方的眼睛卻直勾勾地盯著同伴,旁若無(wú)人的自導(dǎo)自演,蕩漾出一股深邃的灰色。時(shí)不時(shí)總會(huì)有瓜果皮紙屑無(wú)心的擊打著我,渾渾噩噩的一天就這樣過(guò)去了。第二天,下起雨來(lái),終于可以洗刷昨日的污衣,我舒展著身軀,準(zhǔn)備貪婪的享受上天的恩惠時(shí),看似晶瑩的雨滴卻滲著酸味無(wú)情的襲擊著我,滴落在地面上的,我不知道那一顆是淚水。

  記憶這玩意真不可思議,養(yǎng)活了我的后半生,不久的一天,污濁終于吞噬掉我最后一絲純凈。片片黃葉奮力的掙脫我的身軀,像只金色的蝴蝶優(yōu)美的在風(fēng)中打著圈,抒寫(xiě)我生命最后一絲光輝。

  上帝啊!請(qǐng)?jiān)试S我給人類(lèi)道聲別:“我真希望和你們永久的生活同一片藍(lán)天下”。

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