【推薦】四年級笑聲作文51篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級笑聲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　四年級笑聲作文 1

　　有趣的課堂上，常常洋溢著同學們歡樂的笑聲；一本有趣的書，也可以引來人們的會心一笑。一想到這兒，我不禁回想起那次班級中的“小小家”選舉。

　　班級中其他的“小小家”名額都有相應的人選了，唯獨“雜藝家”失寵，不知誰帶頭喊了一句：“周大福可以講相聲！”全班就被帶動了起來，一致要求我參加。

　　我就這樣入圍了。

　　在上臺前，我活動活動身子，一想到馬上我就得表演相聲了，開始莫名地緊張起來，我努力平復著自己的情緒。啊，到我了，我忐忑不安地上場，等待表演計時表的啟動。隨著老師的一聲“開始”，我便開始僵硬地表演起來。可我一看見臺下同學們一張張綻放著笑容的臉，一張張期待的臉時，我開始放松起來，流利地“抖”出一個個引人開懷大笑的“包袱”。臺下開心的笑聲越來越多，越來越響，連老師平時里嚴肅至極的.臉，仿佛也開滿了花，全班的氣氛完全被我帶動了起來，場面一派輕松。當我掏出最后那個的梗時，全班安靜得連一根針，不，連一片葉子掉在地上的聲音好像都聽得見。我一聽沒人笑，心一下就慌了：完了，這下慘了，沒想到最后竟然冷場了，正在我手足無措之時，猛然響起一陣震耳欲聾的掌聲，掌聲中和著同學們燦爛的笑容。

　　那陣掌聲，是那么熱烈；那片掌聲，是那么歡樂。如同一縷縷燦爛的陽光灑在我的心頭，讓一朵自信之花由此綻放。

　　四年級笑聲作文 2

　　“哈哈哈”作文課上傳來陣陣笑聲，這是怎么回事呢？

　　原來，老師讓同學們玩了“手舞足蹈”這個游戲，規則是：同學們分為兩組來做游戲，贏的一組可以獲得積分，同學抽取老師的一張卡片，用肢體語言把卡片上的文字傳遞給下一位同學。做游戲時要把身體轉過來，當同學拍你時才能轉身，如果偷偷轉身是要扣積分的。大家聽完規則后都躍躍欲試，比賽開始了，我們組先開始玩，我真是太激動了，一顆心都要撲通撲通跳出來了！我在心里想：我們抽到的題目回會是什么呀？是簡單的還是難的'呀？想著想著，突然有人拍了一下我的肩膀，我轉過身去看她。只見她眼珠子左右移動，仿佛在看什么似的，手還上下擺動，一臉想笑又不能笑的樣子。我很疑惑，她究竟在表達什么意思，還想再看得更多的時候，時間到了，我只好照模照樣地比劃給下一個同學看。她用手指頭表示有幾個字，我搖搖頭，上個同學沒告訴我呀！老師問她答案是什么，她驚慌失措地回答道：“小鳥……”。老手說答錯了，大家都垂頭喪氣的，懊惱極了！原來游戲沒我想象得那么輕而易舉。因為這次失誤，大家決定調整順序來解決問題。第二次開始了，我后面不時傳出大笑的聲音，我在心里暗暗地想：這回是什么題目呀？好奇怪呀！為什么他們都在大笑呢？輪到我時，同學先用手指比劃了字數，接著她就哈哈大笑，我也模仿著她的樣子，傳遞給下面一個人，最后我們居然都猜對了！真是不可思議！第二組開始玩了，結果他們和我們打成了平手，老師就給我們開始了加時賽。

　　我們先開始，第一場的題目是斗牛，同學做出斗雞的模樣再做出一對牛角，大家都猜出來了，但是后面幾場我們錯誤連連，大家都很垂頭喪氣。但是另外一組竟然全都錯了，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”呀！我們勝利了！

　　這真是有趣的一堂課呀，我玩得真高興！

　　四年級笑聲作文 3

　　在我的家里有許多漂亮的`東西，但我愛的不是這些東西，而是飄蕩在我家的歡笑聲，因為它代表著一個家庭的和睦。我最愛一家人坐在飯桌前，一邊吃飯、一邊講著生活中的趣事，笑聲不斷地響起，一派樂融融的幸福場景。

　　記得有一次，我們一家人坐在飯桌前，一邊聽著電視里唱歌，一邊等著媽媽為我們端上香噴噴的飯菜。大家有些等不及了，爸爸就提出了一個建議：“咱們一人講一個笑話吧？”一聽講笑話，弟弟就瞪圓了眼，因為講笑話是他最拿手的事情。弟弟講起來了：“有三個人，分別叫菜刀、流氓、麻煩，一天麻煩丟了，流氓來到了警察局，對警察說，我叫流氓，我今天帶著菜刀是來找麻煩的。”大家聽了以后，哈哈大笑，肚皮都快笑破了。偏偏這時媽媽拿著菜刀從廚房里出來，準備削土豆，我們看見了，不由得又大聲笑起來。這笑聲一直在家中回蕩、回蕩……

　　四年級笑聲作文 4

　　周五的上午，陽光明媚。“叮鈴鈴……”下課了，我和同學們有說有笑地跑到了操場，我們最愛的體育課開始了……

　　體育老師帶著我們做完熱身運動后，我們開始了自由活動。同學們有的打羽毛球，有的打籃球，還有的踢足球。看著同學們玩得那么開心，我也不例外，加入了“足球大軍”中。

　　我們的足球規則很簡單：我們一共十個人，分成兩組，每組五人，哪一組踢進的球多哪一組就贏。比賽一開始就非常激烈，對方把球提到我方球門邊。對方喊道：“加油，加油！一定要贏呀！”他把球一會兒踢到東，一會兒又踢到西，準備射門。雖然我方防守隊員認真地防守，但是總是沒有拿到球。我們的守門員也目不轉睛地盯著球移動的的方向。我們進行了幾個回合，突然他一腳射門，我大聲地喊：“守門員加油！要射門啦！”我們的守門員迅速反應，穩穩地接住了這個球，終于化險為夷了。我和小伙伴商量了一下，準備在他們不注意的時候把他們打得落花流水。這時對方的'士氣也下降了許多。就在他們分神的時候，我方隊員來了個猛攻，把球踢到球門邊，我飛快地跑過去，接住球又向另一個隊友傳球。另一個隊友接住球輕而易舉地把球踢進了對方的球門。“進球了！哈哈哈……”一陣陣歡呼聲、笑聲。我們玩得太開心啦！

　　這時，下課鈴聲響了，我們依依不舍地離開了操場，但我們的笑聲還在操場上回蕩……

　　四年級笑聲作文 5

　　爸爸愛笑，愛哈哈大笑，那笑聲爽朗、豪放，像一串滾動的珠子，帶著活力和朝氣，敲擊著人的耳鼓，使人忘掉痛苦，感到快樂。

　　爸爸在外面工作，媽媽經常埋怨爸爸不做家務事，他也不生氣。有一次，爸爸幫媽媽洗菜，過了好半天，爸爸才回來，而且還空著手回來。媽媽問：“菜呢？”爸爸直摸腦袋，然后是一連串“哈哈哈……”的笑聲。此時的媽媽也沒有生氣，只是說：“你呀，老只想著工作，也不為自己著想著想。”“我哪一刻不為自己著想啊！我要工作，這樣才能養活我們一家三口啊！”說完，又是一陣震天的笑聲。

　　爸爸在廠里大小也是個官兒，總免不了捏筆桿。他總是寫呀寫的。上班寫，下班也寫；白天寫，晚上也寫，有時他忙到深夜，困意時不時襲來，便跑到陽臺上，透一會兒風，再回到屋里泡杯咖啡，邊喝邊寫，一直到凌晨。爸爸沒有星期天，也沒有節假日，總是不停地寫。人們總是開玩笑說：“賺錢機器也該停了吧！”他聽了，只是哈哈大笑。

　　爸爸也愛鍛煉身體。每天都早起長跑，還跳繩、打球。他常在間歇時間里跑到走廊里去倒立。走廊外的空氣那么清新，一切都顯得朝氣蓬勃，給人一種欣欣向榮的感覺。大家都說他是“神經病”，他聽了，又是一陣哈哈大笑。

　　爸爸的笑聲里有忠厚，有自豪，有追求，有贊美，也有對自己缺點的嘲弄……

　　總之，爸爸的.笑聲是一種語言，能表達復雜的思想感情。

　　我喜歡聽爸爸的笑聲。

　　四年級笑聲作文 6

　　游泳池的水，在陽光下藍湛湛的。我，一身檸檬裝，迫不及待地跳進泳池里，一下水，我便不禁打了個哆嗦，游泳池太冷了！我嘗試做了十幾次換氣動作，才適應這個水溫。這時，鄰居小哥哥來到了泳池邊，伸伸手，扭扭腰，彎彎腿，戴好游泳鏡，一躍而起直接跳下了水，在水里暢游起來。我不甘示弱，尾隨其后，一個來回，兩個來回，三個來回......，當我游到第五個來回時，我不免有點累了。我抓住小哥哥，拍拍他的肩，說：“小哥哥，我們玩打水仗吧！”

　　不言而合，打水仗便開始了。我們先進行石頭剪刀布決出誰先開始，石頭、剪子、布！哎，我贏了！第一局肯定要先下手為強，我雙手像摩天輪一樣瘋狂地旋轉著，嘴里念叨著：“翔龍十八掌！”一個浪花，跳了十尺高，從小哥哥的頭上直澆了下來，再來兩個浪花，三個、四個，沒力氣了，我有點累了，我深呼一口氣，退后幾步，雙手一推，一個比之前更高的浪花涌向小哥哥，打得他措手不及，小哥哥防御不及，成“水人”了，哈哈哈...，不好，小哥哥開始攻擊了，只見他揉揉了眼睛，戴好眼鏡，雙手握拳，向前一拔，一個只到我下巴的小浪花出現了，我哈哈大笑，他被激怒了，突然奮起，不到一秒的時間，一個比我之前還要高還要大的`浪花向我撲面而來，我吊若木雞，一下子成了“落湯雞”。

　　一回又一回，一輪又一輪，我們的水仗激烈地進行著，旁邊的小朋友們也加入了進來，整個游泳池回蕩著我們快樂的歡笑聲，處處水花亂濺，陣陣笑聲飛揚！

　　四年級笑聲作文 7

　　周末我們幾個同學聚在一起做橋，做完后決定輕松一下出去玩，可有件事兒卻讓我的屁股不堪回首。

　　一路風風火火的我們，終于在一座亭子里平息了下來。好動的付燦燦，提議玩警察抓小偷，竇琳琳這種“腦力大廈”不樂意了：“玩誰是臥底吧。”

　　“老掉牙，”我小聲嘀咕：“還不如玩，誰是臥底版警察抓小偷呢?”

　　OK!大家聽后一致通過，徐孜孜法官告訴我們每個人的'身份。然后挨個護送我們三個人去指定的地點，我在石壁前停了下來。

　　過了大半天，咋沒動靜兒呢?我瞇著眼睛去瞅，瞧見竇琳琳已經被徐孜孜拽了去。我趕快逼上去問她們到底咋回事。竇琳琳要當法官。

　　“好吧，麻煩這位小姐姐，快點。”我打趣道。終于輪到我了，竇法官小聲說：“小偷。”她口中吐出的熱氣癢癢的。嗯，沒勁兒!我揉著耳朵朝大燦燦走去。

　　忽然，一只冰涼的手蒙住了我的眼睛，在黑暗中驚慌失措的我，被非法關押去監獄。因為亭子周邊是一圈臺階，所以我更加小心，謹慎地用腳步胡亂“摸”著，只聽徐孜孜喊：“有臺階。”我特意邁出一大步想跨過去，不曾想，這中邪的腳不偏不倚踩在了坎上。我本想站上去，順帶著法官，可上天不饒人，我一個踉蹌重重地摔在了地上。瞬間，我的屁股似乎進入了人間地獄，去面對它本不該承受的磨難。

　　眼前虛晃的事物逐漸變得清晰，隨之而來的是傅燦燦那魔性的笑聲，我坐在地上發呆，任由那魔音涌入耳膜。

　　四年級笑聲作文 8

　　今天早上，一件突如其來的事讓剛從睡夢中起來的我猛然驚醒。

　　媽媽告訴我，她臨時單位有事，讓我獨自一人在家照顧三歲的弟弟。天吶，我心里一怔，我能照顧得了這個大皮王嗎，媽呀，我也是你親生的啊！，可是說完這些，媽媽就急匆匆地走了。我只有硬著頭皮上了。

　　果然一會兒，弟弟就醒了，剛醒了就吵著要喝大奶奶（奶粉）。我拿來奶瓶，打開奶粉罐，仔細閱讀了說明書上面的`水和奶粉配比，好了，我會了，沒想到，不能高興得太早，手一滑，奶粉撒了，我一邊收拾一邊嘀咕：不要在意這些細節，畢竟我是新手。終于泡好了，弟弟笑了，說：真好喝！

　　到了中午，弟弟午睡期間，我在看電視，看得正入迷呢，他就醒了，吵著要看《捷德奧特曼》，我趕緊幫他把電視節目調好了，小家伙又要吃薯片，哎，誰讓我是哥哥呢，我趕緊把我儲存那里都沒舍得吃的薯片都給他了，弟弟又開心地笑了，：哥哥真好！他吃完后，手上很臟，我帶他去洗了手。

　　才消停了一會兒，弟弟突然臉紅了，小聲說：‘哥哥，我要尿尿’，我趕緊帶他去了衛生間，幫他解開了褲子。臭死啦我叫道，弟弟害羞地笑了：嘿嘿！

　　終于等到傍晚，媽媽回來了，夸我把弟弟照顧得很好，獎勵我和弟弟吃了一頓大餐，我們一家都笑得很開心，我心里甭提有多高興了，那一刻，我覺得自己長大了，能夠幫媽媽分擔了。

　　四年級笑聲作文 9

　　“下雪了，下雪了！”我趴在窗戶上大喊著，鵝毛大雪從天空紛紛揚揚落了下來，大地片刻間變成了銀色的世界……

　　走進校園，操場上像鋪上了一層白色的`地毯，同學們在操場上打雪仗、堆雪人、玩雪，他們就像白雪中翩翩起舞的蝴蝶一樣。

　　下午第一節是體育課，體育老師宣布帶我們去打雪仗，我們別提有多開心了。我們像離弦的箭一樣迫不及待地沖向操場。一到操場，同學們就變成了一個個小“軍人”，都在準備“子彈”。忽然“啪”地一聲，我還沒有裝好“子彈”就被打中了。我轉過身一看，原來是種奕涵。我只是笑了笑，沒有對他發起“進攻”。有同學問我為什么不還擊，我告訴他，我準備制造一顆“原子彈”去“轟炸”他。種奕涵還蹬鼻子上臉了，又砸了我一下。“嘿嘿，種奕涵你完了！”我心里默念著，拿起我的白色“原子彈”。種奕涵看情況不妙，一溜煙兒跑了，我怎么能讓他跑掉呢？我奮力追了上去。離他越來越近了，我使勁一扔，居然打中了。種奕涵“啊”地一聲，我一看，他被炸成了“重傷”。我乘勝追擊，把他打得東躲西藏，在我的“火力壓制”下，他只好乖乖地舉手投降。再看看其他同學，也是你追我打，一個個也都變成了“花臉貓”，真快樂啊！

　　歡樂的時光總是短暫的，下課鈴響了，我們依依不舍地走進教室，操場上空蕩蕩的，可是我們的笑聲卻依舊回蕩在操場上。

　　四年級笑聲作文 10

　　我一向是個爽朗的人，心情高興時喜歡笑。

　　小學時代也是我最瘋癲的時候。每當我與一群朋友打鬧時，整棟教學樓都可以聽得到我們震天的爆笑聲。有一次，不知是某個人講了一個笑話還是怎么著，大家“轟”地一下笑起來，更有甚者拍桌、跺腳、捂肚、前仰后合。害羞的人就埋首于臂肘間，只看見頭發黑黑，倒似一個小黑毛球因害怕躲了起來，經不住連連顫抖。我最喜歡雙手叉腰，仰頭大笑三聲“哈—哈—哈—”，好像周星馳的招牌動作。不過放懷大笑時我卻是前仰后合型，笑完一場，感覺肚子痛得不行，臉上的肌肉也僵硬了，但全身舒伸，郁結排散，精神愈加興奮，不停想找人說話。一個冷笑話也能在此時點燃我爆竹似的狀態。

　　有一回堂姐與我同住。晚上我們躺在一起，久久不能入睡。我便同堂姐聊了起來，因為房中還有其他人，只能悄聲耳語。這時，我們聊到一件趣事。嘴角的笑隨著趣事的發展而逐漸漾開。到了最后，我們倆終于忍不住。我想放聲大笑，又擔心夜間鄰居會報警，于是我把頭埋進枕頭中釋放。我在縫間看見堂姐也埋頭于枕間，肩胛骨上下起伏，有一兩句聲音溜出來。我忽然覺得好傻，好像偷偷背著父母哭泣控訴他們一樣。想到這，我又覺得肚子痛，趕緊繼續埋在枕頭間笑。淡淡的汗味鉆入鼻中，我覺得自己快不能呼吸了才停止笑。盛夏炎熱，笑出一身汗后更覺得粘粘的'。這是我第一次經歷沒有笑聲的大笑。

　　現在想起，肚子仿佛隱隱作痛，心情也愉悅起來。肆無忌憚，才是真正的笑聲啊！

　　四年級笑聲作文 11

　　圣誕節那天下午，我們的教室里張燈結彩，黑板上寫著“圣誕快樂”四個大字。同學們懷著高興而又激動的心情，等待著班級“圣誕聯歡會”的開始。

　　圣誕聯歡會終于開始了，第一個節目就是我的.古箏獨奏——《鈴兒響叮當》。我彈得很投入，仿佛置身在雪地里，玩著雪撬。同學們也聽得如癡如醉，一直到結束，他們才如夢初醒，拼命地鼓掌。可就在這時，只聽“啪”的一聲，一朵朵潔白的雪花頓時飄揚在教室的每一個角落。原來是“搗蛋鬼”伏韜和徐偉在飛舞的雪花中開始了他們的笑話表演。他們一串串幽默風趣的話語，惹得我們捧腹大笑。

　　最有趣的要數吹氣球比賽了。我和胡燦州、廖荃蜂擁而上，開始了一場吹球比賽。只見廖荃憋足了勁，使勁地吹，可那氣球偏偏不聽話，如同一枚長不大的紅雞蛋，毫無動靜。再看胡燦州小嘴一鼓一鼓的，氣球也像變魔術一樣大了起來，眼看勝券在握，胡燦州一臉得意。突然，“啪”的一聲，氣球炸了，我嚇了一跳，胡燦州呢，氣得直瞪眼。一會兒，全班同學笑得上氣不接下氣。我求勝心切，猛地一吹，“撲”的一聲，氣球也飛了。最后，居然是“小雞蛋”——廖荃得勝。我雖然不甘心，也只好認命了……

　　聯歡會在歡樂的氣氛中進行著，演員們使出渾身解數，博得了觀眾的陣陣掌聲和笑聲。最后我們拿出了“秘密武器”——五顏六色的花瓣，拋向空中，教室里頓時成了花的海洋，笑的海洋……

　　四年級笑聲作文 12

　　謝阿姨是我的鄰居，一個偏瘦又黑的一個女人。現在她是一個十分快樂的人，時不時傳來謝阿姨的笑聲。

　　以前，謝阿姨可不是這樣呢？她是一個炒米飯的小攤小販，經常被城管趕著跑。每次來我家玩的時候，總是臉上掛著憂愁，無奈。想媽媽訴說著自己當小攤小販時的辛苦媽媽也不斷安慰謝阿姨，對謝阿姨說；‘你每月交一點稅，這樣就可以安心做生意了。；后來謝阿姨在學校旁邊開了一間快餐店，生意一天比一天好。謝阿姨那久經風霜的臉上終于露出了笑容。她每天的笑聲給人羨慕，大家都說她發了。

　　一天，我和媽媽去快餐店，只見謝阿姨比平時高興多了，白皙的臉上泛著紅光。她熱情的招待了我們，邊不炒菜邊與媽媽拉家常：“真是謝謝你的好主意呀？”媽媽說；“你這是什么話呀。”謝阿姨說；“國家政策的稅收其實取之于民，用之于民。城市市貌有了很大的改觀，靠的還是黨和國家。使我們這些下崗工人有了工作。”媽媽與謝阿姨談著，聽謝阿姨說要在明天放鞭炮慶祝呢？快走的'時候，謝阿姨還不忘給我說：“陳卓呀，你要好好學呀，有出息，要報答黨和國家。是黨和國家使我們富裕起來的。”

　　這時來了一群學生吃飯。媽媽跟謝阿姨打了聲招呼就走了。走的時候，謝阿姨的笑聲又在我耳邊響起。

　　四年級笑聲作文 13

　　在課堂上的笑聲是多種多樣的，聽我給你一一道來。

　　在課堂上，有知識的笑聲，因為它是你在獲得知識時發出的笑聲。它標志著你的上進心，它是你最快樂的笑聲。在你不知書海的方向時，它可以為你指點。在你解一道難題時，你解出來了，它就會從你的嘴里溜出來；在你在看到一句優美或深刻的話語時，它會從你的嘴里飄出來。

　　在課堂上，也有令人捧腹的.笑聲。這是因為在課堂上老師風趣的上課風格。這樣的笑聲也很好，它可以促進你對學習的興趣，也標志老師的成功。因為它促進了你對學習的興趣，所以你的成績就會上去，你就會發出更多歡快的笑聲。

　　然而在課堂上，也有與其它笑聲極不融洽的笑聲——敘閑話的笑聲。它只能給你帶來一時的快感，隨后的就是家長與老師對你的批評，讓你感到很長時間的不舒服。有時，甚至連同學們也嘲笑你，所以我勸大家還是不要發出這種笑聲。

　　在課堂上的笑聲是多種多樣的，好的笑聲可以給你帶來一生幸福，不好的笑聲會讓你一生遺憾。

　　總體點評

　　看的出來，作者善于觀察和歸納，因此有了課堂上的不同笑聲。在不同的笑聲中，又呈現了課堂豐富多彩的一面。

　　笑聲不同，所代表的含義也不同。有收獲知識欣慰的笑，有師生親切交流平和的笑，當然也有違反紀律不適宜的笑，作者一一道來，充滿了濃厚的校園氣息，使人覺得親切自然。

　　四年級笑聲作文 14

　　我的爸爸媽媽都是老師，他們對我的要求很高，平時看上去兇巴巴的，板著個臉，我背地里常常把他倆叫作“石頭父母”，不過，我的爸爸媽媽也有歡笑的時候噢！

　　眼看著期末考試就快要來臨了，在這火燒眉毛的時刻，爸爸對我的成績又提高了要求：語文要92分向上，數學98分向上，英語沒有100分是不行的！

　　我立馬反抗了：“不行！我不可能考這么好！我又不是神仙！”“那――”爸爸拉長了聲音，“北京三日游，看來你是去不了的.了。”

　　什么？北京三日游！我連忙點頭哈腰地對爸爸說：“行，行！”

　　于是，我開始拼命地復習功課，家里的試卷都快堆成一座山了。畢竟，北京三日游對我的誘惑實在是太大了！

　　有一次，媽媽看到我在背課文的時候，她對我說：“不用這么拼命，我相信你會考出好成績的！”

　　那時，我才明白了，爸爸的良苦用心，他是希望我考得更好，得到更好的成績才會對我這么嚴格的。于是，我發奮學習在期末考試的時候取得了很好的成績。

　　我一到家，就大聲地對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你知道我考了多少分嗎？”他們好奇地看著我，我大聲說出了自己的成績：“語文94，數學英語100分！”

　　爸爸媽媽開心地笑了，我也笑了，開心的笑聲傳出了我家的窗口。

　　四年級笑聲作文 15

　　我是個生活在幸福家庭的女孩。在我家笑聲無處不在，餐桌上、客廳里……都彌漫著我們的笑聲。

　　餐桌上的笑聲

　　我的弟弟在餐桌上吃飯，永遠是上面吃著，下面漏著。因此，每次吃完飯，他的那個位置是最臟的。有一次，我們一家圍坐在餐桌旁吃火龍果，這可是弟弟最喜歡吃的水果了。火龍果剛切好，弟弟就開始大口大口地吃起來，沒過一會兒，一個大火龍果就吃完了。這時，我和爸爸媽媽不約而同地哈哈大笑起來，原來弟弟的`臉上全都是火龍果的汁水。紫色的汁水在他嘴邊圍成一圈，樣子滑稽又可笑。他傻乎乎的大眼睛直勾勾地盯著我們，他看我們笑成那樣，也跟著我們一起笑。

　　客廳里的笑聲

　　星期五的晚上，我完成了一天的學習任務，爸爸媽媽也完成了自己的工作，此刻我們一家正坐在電視機前，津津有味看著一檔綜藝節目——《詩詞大會》。爸爸說他是這方面的高手，主持人出了一道題目，選手還沒有來得及說出答案，爸爸就信心滿滿地說了出來。正在他一臉驕傲的時候，正確答案出來了，可想而知，爸爸的答案是錯誤的。每當這時我和媽媽都會在一旁一個勁地笑，爸爸總會撓撓頭說：“失誤、失誤，下次肯定對。”就連弟弟也在一旁拍拍手，好像在說：“爸爸每次都這樣說，可爸爸一次都沒對過。”

　　正是這些笑聲讓我們的家庭變得更加幸福美滿。我愛我的家庭，我愛我的家人。

　　四年級笑聲作文 16

　　是的，我追求的笑有很多很多，自豪的笑。成功的笑。欣慰的笑，而我更需要的是成功時走出困難的笑。

　　這種笑是在做奧數時才有的，每每做奧數時，心里就有種想挑戰的感覺。打開書，一道道難題進入眼簾，拿起草稿紙，一遍遍的做，一遍遍的算，做了還要驗算，一但驗算的和答案不一樣，又要重新算，做了還要驗算一但驗算的和答案不一樣，又要重新算，直到做對才罷休，才結束。才停止。當母親檢查時，答案是正確的，我不禁樂滋滋地笑，錯了則返工。

　　有一次，有一題“3/1+15/1+35/1+63/1+99/1＝ ？”這道題可把我難道了，看著分子都加了起來，等于“215/1”我看了看答案，覺得一定是對的.，因為不能驗算。我興沖沖的給母親檢查，母親看后苦笑著說：“差遠了。”我立刻改正，我看了看例題，馬上就知道怎么寫了。我把分數都分開，就成了“（1-3/1+3/1-5/1+5/1-7/1+7/1-9/1+9/1-11/1）×2/1”加加減減對消了，最后只剩下“（1-11/1）×2/1”算后等于“11/5”。“對了。”母親不知在哪出來的，可把我下了一跳。這時我又情不自禁地笑啊笑。

　　我真擔心有一天我會笑歪門牙，不過笑歪了也好，你看，我的知識不是被它死死夾住了嗎？

　　四年級笑聲作文 17

　　哈哈哈哈……作文班的教室里傳來一陣陣清脆的笑聲。原來作文班正在玩一個有趣的游戲——拼句游戲。老師說了規則：第一排的同學寫“人物姓名”，第二排的同學寫“地點”，第三排的同學寫“怎樣地”，第四、五排的同學寫“做什么”。

　　老師說完規則后，給每個同學發了一張小紙條，讓同學們按照老師說的規則寫。老師語音一落，有的同學胸有成竹，提筆就寫。有的同學用手托著下巴，好像在想：這么珍貴的一票，我該投給誰好呢？還有的`東張西望，從嘴角露出一絲壞笑。老師看我們都寫完了，就把紙條收了上來，分成四份，讓同學們抽四張紙條組成一句話。同學們聽了，刷的一下舉起了手，像一片小樹林。老師讓李姝穎上來讀，李姝穎慢慢地走上了講臺，念到：“肖曉在水溝里專心致志地拔河。”同學們聽了“撲哧”一聲笑了起來。接著老師讓劉子碩念，只見劉子碩一上來，就忍不住自己先笑了起來，同學們可急了，大聲喊道：“快念啊，快念啊！”劉子碩捂著嘴說：“周書陽在院子里和顏悅色地修表。”同學們聽了哈哈大笑，有的捂著肚子笑，有的笑得從凳子上滑了下來，還有的笑得前仰后合。更可笑的還在后面呢！如“陳小剛在廁所里喝咖啡。”

　　每說一個，同學們都笑得東倒西歪。叮鈴鈴，下課鈴響了，同學們還沉浸在笑聲中。這次游戲使我明白了一個道理：寫作文不能亂用句子，不然會鬧出笑話的。

　　四年級笑聲作文 18

　　在一個遙遠的地方，有一個叫歡樂村的森林，里面的小動物和諧共生，歡樂極了。但在森林附近，有一只小狐貍獨自住在那里，他的名字叫杰拉克，從小就沒有父母，非常可憐，雖然小動物們都想和他做朋友，但大人們偏不讓，因為怕杰拉克吃掉它們。

　　一天，杰拉克去山上采蘑菇，嗚，忽然他聽到一陣哭聲，在好奇心地驅使下，他循著聲音走去。原來是小兔子乖乖，躲在樹后傷心地哭。杰拉克小心地靠近乖乖，輕聲地問道：你怎么啦？我受傷了，不能回家了，山上也找不到草藥，這可怎么辦呀？乖乖哭哭啼啼地說著。杰拉克好像突然想起來什么，牽著杰拉克的手就往村子里跑，原來他大伯是醫生，可以幫乖乖治病。

　　乖乖小心翼翼地跟著杰拉克進了他大伯的家里，她被杰拉克大伯家深深吸引了，好多藥啊。她自言自語道，你就是乖乖吧，過來讓我看看哪里受傷了。杰拉克大伯心疼地說：你的.頭怎么腫了個包？身上怎么都是傷？我乖乖把來龍去脈說了一遍，原來在追蝴蝶時，腳一滑，摔進了荊棘叢里，頭又不偏不倚正好撞在樹上，就成了這副樣子。杰拉克大伯馬上拿來了酒精、創可貼和繃帶，為乖乖治療。

　　沒幾天，乖乖的病就好了，杰拉克樂于助人的故事就在村里傳開了，別的小動物都和他做了朋友，大人們再也不怕杰拉克吃掉孩子們了，森林里的笑聲更熱情了！

　　四年級笑聲作文 19

　　“哈哈哈哈……”教室里傳來陣陣歡樂的笑聲，因為老師正讓我們玩一個叫“拼句”的游戲。

　　老師說：“第一組寫時間，第二組寫地點，第三組寫人物，第四組寫干什么。”我們不知道老師的意思是什么，就看著老師，老師明白了，補上了一句：“我給大家講一講游戲規則，這個游戲分為四組，我發給大家一張小紙條，在上面寫我剛才讓你們寫的東西，然后，組長收上來，在四組里抽一張小紙條，然后念出來！”我們明白后就胸有成竹地寫上了字。

　　這時，有的同學在冥思苦想，有的臉上露出了一絲壞笑，還有的在竊竊私語，討論著些什么。老師說：“時間到，各組小組長把紙條收上來。”

　　第一組小組長劉奇上來從四組里分別抽出一張紙條，然后大聲地讀了出來：“王一天腳上穿著帽子。”同學們聽了都哈哈大笑起來。

　　第二組小組長也抽出了四張接著念了出來：“李紅頭上帶著襪子。”大家都情不自禁地笑起來。

　　第三組小組長抽出紙條后，自己先忍不住笑了起來，急得大家說：“快念呀，你快念呀！”后來他笑著說：“李向陽在廚房里睡覺。”“哈哈！”同學們都忍不住了。

　　越往后越搞笑。大家都笑得前仰后合。有的捂著嘴笑，有的捂著肚子笑，還有的`都從凳子上滑了下來……

　　時間過得真快呀！下課了，同學們都還沉浸在笑聲中。

　　通過這次玩的小游戲，我明白了句子不能亂拼造，不然就會鬧出大笑話的，所以我們以后在寫作文時，要注意這些小錯誤。

　　四年級笑聲作文 20

　　童年是快樂的搖籃，童年是溫馨的港灣，童年更是一輛疾馳而過的列車，滿載著我們的夢馳向未來。

　　終于到了星期五，下午最后一節課是家長走進課堂的教學課，聽說今天家長阿姨們要教我們包餛飩，同學們脖子都伸成了長頸鹿了。上課鈴剛響，家長們就邁著輕盈的`步伐，興高采烈地走進教室。她們將餛飩皮和肉等材料搬進來，甚至還搬來了大大的電飯鍋。

　　“還可以在教室里煮餛飩吃嗎？”不知誰喊了一句。教室里頓時人聲鼎沸,嘰哩呱啦地說個不停。我們班主任老師趕忙說：“想吃的快安靜，自己動手，認真學，慢慢包，表現好的多吃點。”一聲令下，整個教室便鴉雀無聲，連一根針針掉下來都能聽見。

　　包餛飩了!家長阿姨們教了我們很多包法，我用了既簡單又好看的“懶人包法”。首先將餛飩皮內放入肉，再把筷子放在肉上，然后把皮的四個角捏起來，最后將筷子抽出來就大功告成了。“瞧我的餛飩美不美？”“咦，我的才好看！”大家互相欣賞著、贊嘆著，教室處處是歡聲笑語。

　　下鍋了!餛飩像一條條小魚兒躍進水中，在水里不斷地翻滾著。開鍋了!水蒸氣猛得一下沖上空中，香氣也隨即彌漫在整個教室。阿姨幫我們一一分盛，鍋中的餛飩洗了一身澡，變得又白又胖了。我們一口咬下去，回味無窮!

　　你要問我這餛飩到底是啥滋味，我無法用語言來形容。這就是愛的滋味，幸福的滋味吧！

　　四年級笑聲作文 21

　　人間最美麗的花朵多莫過于笑容，人間最動聽的聲音莫過于笑聲，六年來，我生活在愉快的環境中，浸泡在充滿笑容的校園里。我們個個充滿勃勃生機，個個整天笑容滿面。你看他們的笑像春天的第一滴雨露，超過夏天的第一棵綠蔭，勝似秋天的.第一枚果實，超越冬天的第一縷陽光。

　　聽，“嘿嘿”，那雨露般的笑聲響起來了。那動聽的笑聲灑入那些自卑的同學耳朵里，使他們從中獲得鼓勵。這便是我班學習委員——嚴樂的笑聲。

　　“哈哈”那如綠茵般的笑聲從遠處傳來了。那輕快的笑聲傳入那些煩惱的同學耳中，是他們從中感受到快樂。這便是我班的幽默大王——胡晨澄的笑聲。

　　“咯咯”那是過時般的笑聲向我們耳邊傳來了。那喜悅的笑聲鉆進了那些努力的同學耳中，是他們從中獲得希望。這就是我班的優秀學生——何文迪的笑聲。

　　“呵呵”，那如陽光般的笑聲響起了。那悅耳的笑聲灌入了那些灰心的同學們耳中，是她么從中獲得信心。這就是我班膽小的——鮑秀麗的笑聲。

　　六年的時光，轉瞬即逝。六年前的9月1日我們帶著靦腆來到學校，六年后的今天，我們帶著勝利的微笑告別母校。讓我們珍惜僅有的一個月的小學生活，盡情的微笑。因為我們將要在笑聲中告別快樂的童年，告別美麗的母校，告別敬愛的老師，去迎接團徽的召喚。

　　四年級笑聲作文 22

　　前幾年我回老家過清明節，給奶奶燒紙錢，順便看望養老院里的太婆。

　　入了養老院便左拐右拐，過了許久，最后我們一家人便出現在太婆的床前。爸爸見到了他的外婆，激動地無聲落淚。這也是我第一次見到嚴厲的爸爸紅眼。爺爺濁黃的眼珠也蒙上了一層水霧。我小心翼翼地對臥病在床的90歲老人問候：“太婆……”

　　太婆向我這里望來，握著我的手，日漸消瘦的臉上漸漸充盈了微笑。

　　太婆說不了話，但是我分明聽到了她心底那安詳的笑聲——

　　世界很安靜！也勾起了我的回憶。

　　記得以前在老家的日子，太婆家有一箱子糖，每天太婆抱我在她的懷里，悄悄地塞幾顆甜糖進我嘴里，每次太婆都輕輕地笑了，那笑容是那么的迷人。

　　現在的.太婆躺在床上，眼神空洞，但嘴里卻發出無聲的，輕和的，安詳的笑聲。那段回憶距現在已經將近四年了，當我再見到太婆，怎能不激動？家鄉的一切都趕上了新時代，唯一不變的就是太婆那慈愛的笑顏。

　　離開太婆近四年的我眼里也逐漸模糊，抱著太婆粗糙的手，我清清的淚水滴落在太婆被子上。

　　我仿佛聽見太婆在說：“孩子，相隔四年，你都這么大了？”

　　我也在心底回應：“太婆，我是長大了，可您怎么了？”

　　太婆蒼白的臉上有一絲病態，但依舊洋溢著安詳的微笑。

　　現在，雖然太婆已經……而我小學也畢業了，但太婆那無聲的，安詳的笑聲依然在我耳邊，在我心底回蕩。

　　四年級笑聲作文 23

　　正值夏季，雨常常毫無預兆地來臨。雨就這樣來了，灑在了教室朦朧的窗戶上，灑在了善于作曲的屋檐上，灑在了我正在下沉的心上。

　　“慘了，今天怎么回家呀？又沒帶傘。”我扯著她的衣袖抱怨道。她似乎沒聽見我的話，一臉平靜地說：“走啦！”

　　不知怎的，我被她拖進了雨中。破碎的雨洼映照著灰白色的天，也映照著我灰白色的心。于是開始奔跑，這也是逃離雨水澆灌的唯一方法，至少我是這樣認為的。

　　這樣奔跑著，雨滴跳動的聲音如此清晰。驀然間，一陣笑聲壓過了雨滴聲，從身后傳來。那笑聲有著孩童的天真，更有著一種熱切的盼望與感動的歡呼。我停下了腳步，回頭一瞧，她站在雨中，雙手接著雨滴，仰著頭，讓雨滴順著臉頰流下。她的笑聲仍蕩漾在雨中，讓人甚至感到流過她臉頰的雨是熱的。

　　她微笑地說：“其實我帶傘了。”我心中突然一陣驚訝，而后便涌起一些些憤怒。

　　“其實，淋一點兒雨也挺好的'，好久沒有這樣涼爽了！”就這一句話，壓下了心中所有的感覺，只是一怔，幸福就是淋一場雨？笑聲，她那輕脆的笑聲和著雨滴聲無可抗拒地回響在心谷之中。

　　有人說，無傘可打而淋雨是一種無奈，有傘不打而淋雨則是一種境界。也許繁瑣的生活淹沒了生活所本有的詩意，而我們那雙發現美麗的慧眼呢？生活的詩意總是藏于大海中的一滴水中，而幸福同樣蘊于此。

　　那天終究沒有打傘，而那天陪我們回家的除了雨滴聲，還有兩個人的幸福的笑聲。

　　四年級笑聲作文 24

　　“哈哈哈”笑聲響遍整我們的教室，這是為什么呢？這里還有一個小故事呢!

　　原來這節課是一個外來的老師給我們上的，只見他瘦高的個兒，短短的棕色的頭發，有一雙炯炯有神的眼睛。他上的課十分有趣，還能玩游戲呢，我們能不高興嗎？

　　那天，他不是給我們上課本上的'知識，而是和我們一起來玩“拼句游戲”。

　　游戲規則很簡單：每人發三張小紙條，分別寫上人的姓名、在哪里、做什么事，然后送到講臺上，姓名歸姓名類，地點歸地點類，事情歸事情類，再由教師打亂，從第一組按著上來每人拿三張，然后在課桌上把這三張紙條上的內容拼成一句話。

　　老師先點名叫孫大偉把他拼成的句子講給大家聽，孫大偉說：“王華在廁所里吃肉。”大家聽了笑得合不攏嘴。這時，老師點到陳遠偉，陳遠偉說：“媽媽在花盆里睡覺。”教師又叫了丁偉華，丁偉說：“小華在草地上游泳。”我們聽了陳遠偉和丁偉華的拼句都放聲大笑，只見文靜的女士抿嘴一笑，豪爽的先生仰面大笑。突然，王偉站起來說：“我這還好玩呢!”他又說道：“小明在浴缸里睡覺。”同學們聽了他說的句子，都笑了。

　　同學們，你們看，如果說話詞語搭配不當，就會鬧出很多笑話，使人摸不著頭腦。大家平時說話，作文應該注意點呦!

　　四年級笑聲作文 25

　　有一次，我們班里舉行發明創新大賽，老師把我們分成幾個小組，我和小明、小剛他們一組，我們不知道做什么，小剛和小明說：“我們做不倒翁吧！”我說：“好吧！”

　　我們先拿了雞蛋、膠布、蠟筆和碗等工具，我們先把雞蛋打碎，把蛋黃放到碗里面，然后用膠布把雞蛋殼粘在一起，然后我們用蠟筆給它畫上眼睛、鼻子、眉毛，然后用紙盒給它做了手。

　　時間到了，我們的不倒翁做好了，別人的東西也做好了，我們讓老師看了一下，老師說：“都很不錯。”

　　我們的.不倒翁最棒，小紅摸了一下，它不會倒下去；小藍用手打了一下，它猛地一下彈了起來，彈到小藍鼻子上了，小藍“啊呀”一聲，全班哄堂大笑。

　　老師說：“它為什么不會倒呀？”我說：“因為它是空心的，手摸一下，即使倒了，它也會起來。”老師說：“說得太棒了。”

　　接下來開始展覽小紅的推進小汽車了，我們在上面放了一個氣球，把氣球堵住纏到小汽車上，然后把堵氣球的東西拿了下來，汽車自己跑了，一下子跑到了老師的身上，同學們都靜觀老師的變化。老師的臉緊繃著，像暴風雨要來似的。說時遲，那時快，老師“哈哈”大笑起來，并夸獎我們說：“你們太聰明了。”同學們緊張的心終于平靜下來，隨之笑聲一片。

　　這次發明創新，不僅讓我感到了笑聲的可貴。教室內的溫馨，更讓我明白了一個道理：只有靠自己雙手創造的東西，才是最美好的。

　　四年級笑聲作文 26

　　今天，媽媽的學生們去螺洋敬老院舉行敬老活動，我是晚報小記者，當然要去采訪了。

　　活動開始了，大哥哥、大姐姐們先把帶的禮物送給爺爺奶奶，老人們接到禮物不知有多開心。接著媽媽給大家分配任務了，有的包餃子，有的幫老人剪指甲，有的`負責打掃衛生，還有的寫對聯。大家都各盡所能，干得熱火朝天。看，包餃子的同學和家長都拿出自己的絕技，包的餃子式樣可多了，有小籠包子似的，有金元寶似的，有棱形的……真是五花八門，形態各異，讓人看得直流口水。幫老人剪指甲的同學可用心啦！負責掃地和拖地的同學，把地掃得一塵不染，還拖了一遍又一遍。擦門窗的，把門窗擦得窗明幾凈。

　　接著，寫對聯的幾位“小書法家”閃亮登場了，他們拿起手中的毛筆一揮而就，寫出了幾個漂亮的“福”字和幾副對聯。我干什么好呢？突然，我想到了一個好主意，我可以給爺爺奶奶們“送福”啊！于是我捧起一個“福”字，來到爺爺奶奶跟前對他們說：“爺爺、奶奶我來給你們送‘福’來啦！祝你們福如東海，壽比南山。”老人們聽了，都笑得合不攏嘴。最后，我們把對聯也貼了起來，一下子敬老院里就變得紅紅火火了。這時，熱騰騰的餃子，也出鍋了。我和大哥哥大姐姐們一起捧著餃子，挨個兒給爺爺奶奶們送了過去。老爺爺、老奶奶收到后，笑瞇瞇地連連稱贊我們，敬老院里充滿了笑聲。

　　活動結束了，我們要回家了。院長和老人們笑呵呵地跟我們分手告別。這次活動太有意義了，太讓人開心了。

　　四年級笑聲作文 27

　　常言道：笑一笑十年少。星期一綜合課，402教室里傳來了歡快的笑聲。

　　原來，這節綜合課老師讓我們做一個畫鼻子的游戲。老師在黑板中間畫了一張稚氣的娃娃臉，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，就是少了一個三角形的鼻子。同學們都自告奮勇。第一個鮑哲上去了，悅雨琨用兩條紅領巾蒙住他的眼睛，原地轉圈，然后把他領到講臺上，鮑哲抬手就畫，全班哄堂大笑，他摘下紅領巾也笑了，原來他把鼻子畫得靠左了，他不認真畫，娃娃的鼻子被他氣歪了。郎港在下面拼命的舉手，老師叫了他。

　　鮑哲灰溜溜地下去，郎港興沖沖地上來。

　　郎港蒙上眼睛，轉過圈走到娃娃前，猶豫了半天，才畫上，后來覺得不對勁，就擦了又畫，他迫不及待地摘下紅領巾看自己的成果。誰知他畫的更糟：鼻子長在嘴旁邊，擦掉了一只眼睛，頭上多了個鼻子。這下，可有笑得了，同學們有的.哈哈大笑，有的笑得喘不上氣，有的笑得坐到地上，郎港都笑岔氣了。

　　郎港灰溜溜地下去，肖偉晨又興沖沖地上來。

　　肖偉晨蒙上眼睛后，不慌不忙地向前走，同學們敲桌子說：“肖偉晨，走錯方向了。”肖偉晨這才意識到，便轉回身去。他在娃娃臉上來回不停地比劃，下面的同學都不耐煩了，有的敲桌子，有的在底下起哄，有的甚至都不理他。過了一會兒，不知誰帶頭鼓起掌。

　　不知不覺，

　　這節課在笑聲中結束了，這次做游戲讓我明白了：不管做什么事，一定要把學到的東西用上，玩也不例外！

　　四年級笑聲作文 28

　　星期五下午，好不容易有一節體育課，可是“天有不測風云”，早晨就下起了大雨。“這鬼天氣，早不下，晚不下，偏偏這時候下，體育課全都給攪了。”“唉，又要上別的課了。”同學們小聲嘟囔著，唉聲一片。

　　隨著陸老師走進教室，立即變得鴉雀無聲。“怎么，都不高興了，怕玩不成了？”同學們你看看我，我看看你，誰也不說話。“室外不能玩，我們在教室里可以做游戲。”陸老師的話音剛落下，教室里就像炸開了鍋，有的歡呼，有的跺腳，甚至還有人抱在了一起，大家真開心呀！

　　“現在大家寫一些東西，第一組：時間，第二組：地點，第三組：人物，第四組：干什么？”寫完后，從第一排開始了，“深夜十二點，在冰川，加菲貓，在撒尿，哈哈哈……”惹起了大家的一陣哄堂大笑。

　　凌晨5點，在鄭爽家，劉謙，在刷馬桶。沈浩然像瘋子一樣大笑，仇彥熹笑彎了腰，徐寧怡笑得前俯后仰，我笑得肚子都疼了，老師笑著拍著手，就連平時不愛笑的陶睿也“撲哧”笑了起來。

　　該我了，我非常期待，不聽不知道，一聽嚇一跳，原來是“22世紀，世界末日，活火山旁，哆啦A夢，在釣魚。”唉呀，災難快要降臨了，它還有心情釣魚。

　　“現在……”游戲繼續進行。笑聲時高時低，時斷時續，此起彼伏，充滿了教室。它又沖出教室，飛向校園，久久回蕩著。

　　雨變小了，云朵們把雨聲調小了，它們也想聽我們那歡樂的.笑聲，小雨點們也落在地上靜靜地聽著我們的笑聲。

　　四年級笑聲作文 29

　　小時候有幾件常常令我發笑的事，時不時地想起來，我都會偷偷的笑起來。

　　NO.1

　　去年暑假里，我特想養一只小雞，有一天，媽媽買東西回來，我看見手里小心翼翼地提著一個塑料袋，打開一看，，里面有兩團黃色的.小毛球，嘰嘰喳喳地叫個不停。我好奇地問媽媽這是什么東西呀，用手摸一摸，軟軟的，毛絨絨的，一定是小雞。我立刻從媽媽手里，搶走小雞，一溜煙地跑到陽臺上，把小雞放了出來，小雞興高采烈的在陽臺上跑來跑去，我坐在板凳上，看小幾玩，玩著玩著，有一只小雞卻跑來啄我的腳，癢癢的，我忍不住哈哈大笑起來。在整個假期里，我時常帶它們出去曬太陽，捉蟲子，喝露水，在草地上跑來跑去。它們一直陪著我度過了快樂的暑假。

　　NO。.的時候，我和媽媽在地下室整理東西。不一會，整理好了，回來時我重了一點，為什么？我一身灰塵回家了，哈哈！上樓的時候，我不經意低頭一看，竟看出了笑話，情不自禁的大笑起來。這笑聲媽媽感到莫名其妙：＂你笑什么？＂我一邊笑，一邊指著腳。媽媽一看也忍不住哈哈大笑起來。原來，我一只腳穿了拖鞋，一只腳穿了皮鞋......

　　看了以后，你是不是已經笑了，這只是我童年趣事的一部分。有機會我還會和大家一起分享的哦！

　　四年級笑聲作文 30

　　時光流逝如白駒過隙，我馬上要小學畢業了，在如梭的六年中，讓我最難忘的是同學們的笑聲。

　　“撲哧。”咦？這是誰在笑，哦，原來是袁可伊。她笑起來，總是很可愛。她一笑，白白的牙齒很快露了出來，眼睛彎彎的，像一個月牙兒，淡淡的眉毛也像一座小橋似的拱了起來。臉頰上紅紅的，雖不及桃花，但也像抹上了一層淡淡的.腮紅。

　　“格格……”這是我們班一個小胖子鄒兆祺的笑聲。他的笑聲，總是一串串像潺潺流淌的小溪，永不停歇。他笑起來，可以說是十分“搞笑”的，臉上的肉把眼睛也給擠沒了，只剩下一條細彎的線。原來他正在打掃著教室呢，他總是把教室打掃得一塵不染，讓大家快樂的學習。

　　班長胡依諾是無聲的笑，她的笑，可謂是莞爾一笑，嘴角輕輕往上一揚，抿著嘴，嘴邊是兩個小酒窩，大大的眼睛里閃爍著快樂的神情。又濃又黑的眉毛也輕輕地彎了起來，她的笑算是班級里最美的笑了。

　　“嘿嘿……”，這笑聲別看還好聽，可是一聽到這笑聲，我可警告你一句：快溜。因為這可是笑里藏刀——包駿余的笑，這時一個男生拿他開了個玩笑，他先是笑著，笑得親切和藹，友好的不得了，可是，慢慢的那笑容，變得有些陰森，鏡片上閃著光，接著趁對方猝不及防就是一聲“砰！”最后就是他“嘿嘿……”的一聲笑和“啊！”的一聲叫。

　　我們班的笑有多種多樣，千奇百怪。這些笑在我的小學生涯中都是那么珍貴！

　　四年級笑聲作文 31

　　你們知道我媽媽為什么愛笑嗎?因為我經常考100分，每當考了100分時，媽媽會微笑一整天，這也就是我的媽媽為什么這么愛笑的原因。

　　記得有一次考試之后，快到公布成績的時候，教室里亂成了一鍋粥:有的同學喜笑顏開，有的則愁眉苦臉……

　　突然，老師出現在教室門口，左手端著茶杯，右手托著一摞考卷。那一瞬間，她好像是傳說中宇宙的“主宰者”。我真想像孫悟空一樣變成一只小蜜蜂，飛到那摞試卷里，先探探我的分數。剛剛炸了鍋的教室里立即鴉雀無聲，老師用一雙利眼掃視了一下我們，不慌不忙地打開考卷。那一刻，空氣好像凝固了，連同桌的喘息聲我都能聽見，心里像被章魚的無數條卷須攀吸著、緊勒著。再看看同學們一個個連大氣也不敢出，有的直捂胸口，有的'嘴里還念叨著什么。

　　“這次考試，我們班同學表現的不理想，90分以上的只有10人。”老師終于開口說話了，可這一句話，足以讓我們背過氣去。“下面我念一下這些同學的名單：李建勛、任子軒……”聽著一個又一個的名字，我的心馬上就要跳出來了。這時老師念道：“楊佳慶100分!”我看到同學們羨慕的眼光投向了我，真是功夫不負有心人，我的心里就像吃了巧克力那樣甜。

　　我把試卷給媽媽看，媽媽又笑起來了，媽媽銀鈴般的笑聲，傳出去很遠……很遠……

　　四年級笑聲作文 32

　　“哈哈！哈哈”！教室里傳來一陣快樂的笑聲。他們正在玩什么這么開心呀！原來是在玩夾花生米呀！

　　老師拿來一些花生，讓我們幫花生娃娃脫衣服。大家七手八腳地把剝了的花生米交給老師，老師把花生米放在桌子中央，對我們說：“今天我們來玩一個有趣的游戲——夾花生米，你們用筷子把花生米夾到指定的.地區。”“這也真是小菜一碟呀！”老師又笑著補充一句，“用左手夾噢”！同學們頓時鴉雀無聲。

　　比賽開始了，先是小明PK小剛。小明率先夾了一個花生米，可小剛呢，他正在想筷子是這樣拿還是那樣呢？等他終于選擇好時，人家小明早已夾了5、6粒花生米了。這下小剛可焦急了，拿筷子的手都在顫抖了，可他越焦急越是夾不起花生米，終于他深吸了一口氣，冷靜下來繼續夾花生米，就這樣他夾起了一個又一個的花生米奮起直追，最終超過小明，取得了勝利。

　　第二局是小笙PK小晨，看著小笙夾一個是一個，我們都驚呆了，這時老師讓小笙用右手來夾花生米，沒想到他也是依然如此。但小晨也不放棄仍然在很努力地夾花生米。最終比賽的結果是毫無懸念。比賽完大家紛紛問小笙你是怎么左右手都可以用的這么協調？“我早上吃飯用右手，中午吃飯用左手，晚上吃飯左右手都行。”小笙回答道。大家驚呆了。

　　游戲在快樂的笑聲中結束了。我愛玩夾花生米游戲，因為它給我童年帶來歡樂。

　　四年級笑聲作文 33

　　時光匆匆如流水，馬上，我們便要畢業了。在小學六年的時光里，我最忘不了的還是同學們的笑聲。

　　“嘿嘿呵呵！”聽到這樣稀奇古怪的笑聲，瞬間便知道這是我班“四大天王之首”的吳同學發出的.笑聲。只見他雙手一翻，氣沉丹田，眼睛微微一瞇，那肉嘟嘟的臉變得更加鼓，肚子不停地抖動著。突然，他眼睛一睜，一聲洪亮的笑聲從他嘴中傳出，看到他這樣，不得不驚嘆他的肺活量。要是一般人，早就承受不住，趴在地上大口大口地喘氣了，而他面臨消耗如此巨大能量的“霸笑”，卻依舊紋絲不動，臉不紅心不跳，連氣兒都不帶喘一下的。立刻，這笑聲便傳遍全班各個角落，引得全班哄堂大笑。

　　“嘿嘿！”這邊是班中的馮同學發出的笑聲，那張微瘦的臉龐露出了兩顆小虎牙，看到這個表情，全班可都是立刻遠離他，能跑多遠跑多遠，因為他現在就是司馬昭之心——路人皆知吶。畢竟，全班同學可都是嘗過他的手段，在他“行兇”之前，總會露出這一副可愛的模樣。

　　而馮同學的克星呢，便是班長。她平時不茍言笑，卻是不鳴則已，一鳴驚人，只要她嘴巴一抿，“嘿”的一聲，不管有什么人從中作怪，總能把他嚇跑。這不，馮同學又在捉弄人了，拿畫筆到處追著人跑，追不到不肯罷休，同學們處處防不勝防，而班長卻不緊不慢地走過來“嘿”的一聲，便把兩人正進行的“拉鋸賽”輕而易舉地給平息了。

　　忘不了那快樂的笑，忘不了那團結的笑，更忘不了那充滿理想的笑，我愛我的同學們！

　　四年級笑聲作文 34

　　在我們的生活中，你是否處處聽到笑聲？是開心的笑，還是成功的笑？在我的生活中，就充滿了笑聲。而那一張張笑臉，一聲聲笑聲，就好像一顆顆流光溢彩的珍珠，在我的心底流蕩……

　　還記得那時我讀四年級，學校舉辦校運會，有單人項目與團體項目。我參加了團體的接力賽。每天，我都努力練習著，希望能為班級爭得一個好成績。

　　比賽的一天終于來了。這天，風和日麗，萬里無云，所有選手都躍躍欲試，想奪得榮譽。

　　經過一上午緊張的單人賽，團體賽終于在大家的期待中來臨了。首先開始的是接力。站在賽道上，我的心情緊張的不得了，好像揣了一只小兔子。見到我這副表情，一旁的陳昕對我一笑，鼓勵我：“加油，讓我們一起努力吧！”聽了她的話，我頓時覺得心里平靜了許多。

　　比賽開始了！裁判吹響了哨子，第一個同學像箭似的沖了出去，一下子將對手甩在后面。見此情景，大家都情不自禁地為他加油。

　　時間飛快的流逝，轉眼就到我了。我從迎面跑來的同學手里接過棒，向前奔去。此時，我的腦海里只有一個信念：沖！從路障邊繞過時，我向后瞄了一眼，只見對手還剛到路障呢！

　　比賽在大家的歡笑中結束了。我得知：我們班的.接力跑得到了年段第一。聽到這個振奮人心的好消息，大家都跳了起來，歡樂的笑著，叫著，想說出內心的激動。小小的教室一瞬間成了歡樂的海洋。

　　此后，每當我看到教室墻上貼著的獎狀時，都會想起那次的比賽，大家的笑。它永遠地刻在了我的心底。

　　四年級笑聲作文 35

　　姚逸凡坐在我的斜對面，每天總是樂呵呵的，仿佛有說不完的開心事。我從沒見過她不開心，她總蹦蹦跳跳，沒什么事兒的時候也會回過頭沖我笑笑，她的笑聲每天都在我耳邊回蕩。、

　　有一天中午，姚逸凡把所有作業做完之后，轉過身來詭異地對我一笑，乘我同桌不注意，悄悄把他的鉛筆盒拿走了，迅速地藏起來，又別過頭來看我同桌。同桌竟然沒發現，像沒事兒人似的做作業。姚逸凡用手擋住嘴悄悄地笑，為了不讓我同桌發現，姚逸凡轉過身去，還是在笑。過了十多分鐘，同桌叫起來：“哎，我的鉛筆盒呢？”姚逸凡終于忍不住大笑起來：“你真是反應遲鈍啊！”同桌裝做生氣地從她手里奪過鉛筆盒，用憐惜的'口吻說：“鉛筆盒，你一定很痛吧，我來給你揉揉！”這下，姚逸凡笑得更大聲了，驚動了她的同桌，她的同桌瞪了她一眼，姚逸凡識相地把聲音放小了，但我還能聽見她如銀鈴般清脆的笑聲。

　　有時候，微笑還是說服別人的武器呢。有一次，我們正興致勃勃地跳皮筋，時不時發出陣陣愉快地笑聲。這時，幾位男生跑來搗亂，一會兒踩踩皮筋；一會兒又裝模作樣地跳起來。幾個女生正要發作，卻被姚逸凡搶先一步，她微笑著對那幾個男生說：“請你們不要來打擾我們，好嗎？”這幾個男生沒想到姚逸凡不但沒發火，還沖他們笑，一個個嚇得落荒而逃，走廊里又傳出了陣陣笑聲。

　　也許就是這種樂觀向上的品質，讓姚逸凡的學習成績穩步上升。我很喜歡姚逸凡這個朋友，更愛她清脆的笑聲！

　　四年級笑聲作文 36

　　六年的小學生活即將結束了，許多事情我都忘卻了，但惟獨童年時那“哈哈哈哈哈，哈哈哈……一陣陣銀鈴般的笑聲又回響在我的耳際，我的心頭顫動了一下，多么熟悉的笑聲啊！這種感覺讓我回到了以前的時光。

　　記得那是一個萬物復蘇、百花齊放的春天，學校組織了一年一度的排球比賽。當時，我們班一連打敗了4個班級，正處于優勢狀態。最后是打6班的，早就聽說6班很厲害，人人都會扣球。今天，就要去挑戰對方，我們班的.隊員們都很緊張。開始比賽了，前幾球打得還可以，但后來我們卻連輸幾球。這時，拉拉隊員們扯著嗓音，大聲的喊加油！加油！排球隊員們聽到這一聲聲鏗鏘有力的呼喊，變得自信滿滿。當然，也沒有辜負拉拉隊對他們的期望，終于贏得了這場比賽的勝利。歡呼聲，吶喊聲和激動的歡笑聲，響成一片，傳遍了整個校園。每每想起這次比賽，我們的臉上都會露出自豪而又燦爛的笑容，有時還會情不自禁的開懷大笑。

　　“哈哈哈，哈哈哈……”，這只是一陣陣清脆悅耳的笑聲，但它卻有一種魔力，能讓一場矛盾化然而解。記得那是一次體育課，我和一位好朋友發生了劇烈的爭吵，因我的語言能力不如她，便講了一則幽默笑話給她聽。誰知，她聽后，就“撲哧”一笑，一場矛盾化然而解。

　　我的小學生活即將要結束了，時間是不等人的。而那些純真的笑聲，就讓我永遠保存著吧！

　　四年級笑聲作文 37

　　說起我們班的“小抄”他可是大名鼎鼎，在年級里也是出了名的“明星”。

　　他之所以叫“小抄”，是因為他老愛抄別人的作業。

　　今天的的作文課：“我們來學寫人的作文，可以寫媽媽、爸爸或爺爺和奶奶。寫人首先要抓住人的特點，通過特點來舉例子……”老師講得繪聲繪色，同學們也聽得聚精會神，而“小抄”卻低著頭在抽屜里折紙飛機。老師講完了，同學們都開始動筆了，只有“小抄”咬著筆頭，，托著腮，苦苦地思考著……時間一分一秒地過去了，半堂課過去了，“小抄”沒辦法，拿出了“獨門絕技”。

　　他抬著屁股，斜著眼睛看同桌位的作文。他“嘻嘻”一笑，想：“他寫奶奶，我就寫爺爺，這樣老師就不會懷疑我是抄來的了”。

　　第二堂作文講評課，老師微笑著走進教室說：“今天我主要把幾篇作文進行講評。”同學們一雙雙期待的目光，都希望聽到老師的表揚。“小抄”的.作文首次被老師拿出來讀。同學們你們猜他寫得有多妙？“我的爺爺戴著一副老花鏡，他平時愛穿一件大花連衣裙，一雙高跟鞋……”哈哈哈……老師還沒讀完，全班同學笑得前俯后仰，有的捶桌子，有的笑著坐在地上了，我笑得連腰都直不起來了。

　　老師讀完“小抄”的作文，又好氣又好笑，再看“小抄”——滿臉通紅，低著頭。

　　這堂作文講評課，老師并不是讓我們笑“小抄”，而是告訴我們學習來不得半點虛假，要有真材實料，這樣才不會鬧出笑話。

　　四年級笑聲作文 38

　　我很想找回童年那最清脆的笑聲，可當我看到童年那照片里小女孩的笑容，卻聽不見笑聲，我知道：童年，已是過往云煙······

　　童年。玩耍是我的最愛。我清楚地記得這是夏天中的一個雨天，我漫不經心地做著作業，聽著窗外那絮絮叨叨的雨聲，心中莫名地有了一股憤怒，我真想朝著窗外把這雨給罵一頓。因為這雨害得我不能出去，害得我不能玩耍。突然，我的目光朝向了家外不遠處的幾個水溝。我眼珠子一轉，腦瓜子一動，就想到了一個好玩的鬼點子——打水仗。我去叫了幾個同年齡的伙伴，讓大家一起參與了這個游戲。

　　我們來到水溝前，大家都赤著腳丫子跳進了淺淺的水溝中，開始玩起了這場游戲。一開始玩的.時候，大家都好想有些生疏, 都不敢往對方身上潑水，但后來也慢慢地好起來了。甚至有時伙伴們都十分的狡猾，都用起“三十六計”來了。她們會趁我不注意的時候，忽然說一句：“看!有飛碟。”無意間，聽到她們這么說，自己也便會忍不住去看，但就在我轉身的那一霎那，伙伴會猛地往我身上潑水。這時，我也便知道自己上當了，自己也就會反擊。之后，大家就會“哈哈哈”地大笑起來。

　　天空中下著毛毛雨，水溝中我們玩著打水仗，即使全身都濕透了，大家玩得也十分盡興，在這個雨中的夏天，仿佛充滿了我們的歡笑，笑聲，而我也沉醉在了這笑的境界里。

　　四年級笑聲作文 39

　　小學的生活如白駒過隙，稍縱即逝，在這六年間，我忘不了的就是同學們的笑聲，在我們難過的時候，笑聲可以為我們帶來快樂。

　　我們班的同學都愛笑，“咯咯咯！”這是王珊的笑聲，她的笑是有趣的。每次聽別人講笑話的時候我們都覺得不好笑，只是一聽她的笑聲，我們就會笑了，笑的總是停不下來，而她更夸張，她總是捧腹大笑，笑的他抬不起頭來。

　　班長南宮瑤的笑聲是很有感染力的，不管同學之間產生什么矛盾，有傷心難過的事，只要聽到她的笑聲，那些矛盾，傷心難過的事也就煙消云散了，笑的總是不停口，在我們的心里，她是最好的`班長，最獨一無二的班長，如果我們要努力的話，只要聽到她的笑聲，那些淚水就消失的無影無蹤了。

　　“嘻嘻嘻！”這是紀律委員王萍的笑聲，她的笑聲是笑里藏刀的，有一次別人和她開玩笑，剛開始都笑得十分開心，可是慢慢的可以感覺到有點兒陰森，有點恐怖，她雖然外表嚴肅，笑聲恐怖，但是他為班級做出了許多貢獻，比如為班級掃地，讓同學們有個舒暢的學習環境，她可真是一個好的紀律委員。

　　啊，快樂的笑聲，有感染力的笑聲，這一個個的笑聲宛如沙灘上的腳印，永遠珍藏在我的心里。雖然我們即將各奔東西，但我永遠不會忘記同學們的笑聲，永遠不會忘記這個快樂的班級。

　　四年級笑聲作文 40

　　馬上就要小學畢業了，六年小學生活中做難忘的是小伙伴們的笑聲。

　　微笑是最純真的卡片，伙伴們互相把最好，最難忘的卡片送給對方。

　　我們班的同學都很愛笑，個人獨特的笑聲。“嘻嘻嘻”，這是劉美的笑聲，她的笑很有感染力，引得周圍的人也“哈哈”大笑起來。她正在讀王奇的作文，王奇寫的太搞笑了，特別是里面的情節和對話，加上劉滅讀的也很搞笑。

　　“哈哈哈”這樣洪亮的笑聲一聽就知道是王佳利的聲音，因為除了他別人的笑聲不會這么的洪亮。一聽這樣的“奸”笑就知道他在捉弄別人，弄的那位同學哭笑不得，別人下課正在說話，他一說：老師來了，他們就趕緊的做好，一看老師沒來，他們氣的`......

　　我們班長趙帆，她也很愛笑，他的笑聲總是那么的善解人意，那么讓人開心，那么讓人快樂的笑聲。為什么說她的笑聲善解人意呢？因為總是我們“山重水復疑無路”的時候，她總是朝我們“柳暗花明又一村”的一笑。我們什么煩惱都沒有了。讓我們開心是因為不管我們有什么不開心的，心里有什么疙瘩，她朝我們會心一笑，就什么事都沒有了。快樂的笑是因為他給我們增添了許多快樂。

　　啊，快樂的笑聲，團結的笑聲，充滿理想的笑聲，充滿快樂的笑聲！這是我們班的笑聲，他將永遠的印在我的腦海里，讓我永遠記住這些笑聲！

　　四年級笑聲作文 41

　　在這個美好的世界里，每個人都過著無憂無慮的生活，每天都洋溢著笑聲。而這些笑聲是讓世界變得更加美好的裝飾品。我先給世界添一縷色彩！

　　姐姐寒假從淮南回來。她是一個會唱歌、跳舞、畫畫、背誦的小才女！每當她學校有比賽，老師首先想到的`就是她。她回來后，我們每天形影不離。奶奶見我們一天沒做作業，就開始給我們背咒。誰說我們不寫了？寫的時候沒看出來。晚上很難寫！妹子說。這時，客人來到我們家。他們很久以前就聽說過他們姐姐的名字。知道她多才多藝，他們讓我們比賽。

　　我平時是班上最不出名的，所以敢在陌生人面前表白！但我想：人家第一次見我，不能讓他看不起我，于是我鼓足勇氣說：比較！

　　第一輪：姐姐背了三句半，很有意思，很有意思。我帶著極大的情感背出了我最好的一段片段，感覺不到任何干擾，所以背的很好！評委一致認為我更投入，更感性。第二輪講笑話。姐姐每天都看一些搞笑的書：漫畫晚會，笑貓日記這個笑話講的是實話，讓評委笑得前仰后合，連我這個她的對手都笑了。我覺得講笑話不是我的強項。我愿意投降，但輸了這輪我就服氣了。

　　兩輪過后，因為姐姐的笑話更有感染力，她贏了！雖然我從來沒有比她強過，但我也很高興她贏了比賽。她讓我們都很開心。她給我們帶來了世界上最不可或缺的笑聲！哈哈，我們還沉浸在段子里。你聽到清脆的笑聲了嗎？

　　你有哪些笑點可以分享？跟我們聊聊吧！看看能不能笑出來。哈哈

　　四年級笑聲作文 42

　　一個夏天的星期天，天氣炎熱，一絲風都沒有，奶奶坐在院子里的樹蔭下做針線活，小明陪在奶奶身邊看書，還有調皮可愛的小花狗也今天也乖乖地蹲在奶奶旁邊，熱的它不時地伸出舌頭，就連院子里種的'花草都被烤的無精打采......

　　小明看書看得津津有味，時而緊鎖眉頭，時而哈哈大笑......,奶奶說：“你自己在那里傻笑什么？”小明更是笑得前仰后合，小花狗也莫名的瞪著眼睛不解的望著小明。

　　“奶奶，真是太好玩了！我給你講講這個故事吧！”小明笑得上氣不接下氣說。奶奶連忙說：“好啊，我聽聽有什么好笑的！”

　　小花狗搖搖尾巴走到我身邊，好像在說：“我也喜歡聽故事呢！”

　　于是，小明強忍住笑聲開始講故事：“有一個小姑娘，養了一只狗叫‘豆豆’，有一天，豆豆在照鏡子，他把兩只前爪按在鏡子上，還用小舌頭好奇地舔著鏡子里的‘小狗’，鏡子里的‘小狗’呢？也舔了舔豆豆，，豆豆疑惑地歪著頭，鏡子里的小狗也歪了歪頭，豆豆看到這種情形，氣得‘汪汪’叫著朝后退了幾步就沖像鏡子，只聽‘哐當’一聲，豆豆的頭撞在鏡子上，把鏡子裝了個粉碎......。”

　　故事講完了，奶奶和小明哈哈大笑，奶奶笑得眼淚都流出來了......小花狗也“汪汪”叫了兩聲，好像也說：“真是好玩，好玩！”

　　庭院里到處飄蕩著祖孫倆快樂的笑聲。

　　四年級笑聲作文 43

　　“咯……咯，呵……呵，哈……哈”我笑了，哥哥笑了，張奶奶也笑了。我望著張奶奶那難得的笑容，心里別提有多高興了。

　　張奶奶是個孤寡老人，每月只靠60多元撫恤金維持生活，不用說肉，連雞蛋也很少吃上。

　　哥哥總想給張奶奶送點雞蛋，可要強的張奶奶就是不肯收。

　　一天，張奶奶又把哥哥送去的雞蛋原封不動地送了回來。怎樣能讓張奶奶收下呢？哥哥和我便打起了張奶奶那只老母雞的主意。張奶奶養了一只可愛的老母雞，一天準下一個蛋。可張奶奶舍不得吃，她把雞蛋攢起來，一多了就賣掉，然后買點兒醬啊、醋啊等生活用品。看著那只健壯的老母雞，哥哥伏在我耳邊講了一會兒悄悄話。

　　“好！就這么辦！”“OK。”

　　我和哥哥來到張奶奶家，對張奶奶大講起科學養雞法，最后結論是：經我們的調養，張奶奶的.老母雞一天準能下兩個蛋。張奶奶半信半疑，讓我們纏了半天，才答應讓我們試試看。

　　次日，我與哥哥忙了起來，又是買糠皮，又是挖蚯蚓。中午，我們裝模作樣地喂了張奶奶的母雞，下午趁張奶奶睡午覺的時候，我拿著一個雞蛋下了樓，悄悄地放進了張奶奶的雞窩。

　　傍晚，母雞“咯咯——噠”地叫了，我們偷偷地看著張奶奶去取蛋，一個、兩個。張奶奶先是一愣，接著就笑了起來。

　　張奶奶見了我們，還夸科學養雞法真靈呢，你們看我哥哥的巧妙送蛋法絕不絕？

　　四年級笑聲作文 44

　　剛打了下課鈴，課室大門口便擠壓了一大堆小屁孩。自然，也有哪個始終都沖在前三名的衛一霖。

　　懸垂舉腿是大伙兒偏愛的健身器械，大伙兒你擁我擠的圍在它四周，艷羨的看見這些大神在上面運行輕松地做著各種各樣高難度動作。

　　瞧！哪個三秒鐘后摔下來的就是我，剛剛我一直在五十步笑百步地高聲取笑著摔下來的衛一霖。這下，衛一霖地球大氣層厚的'臉馬上將這心懷不軌的嘲笑聲轉換成了親近的贊揚聲。驕傲自滿地差點兒跳起來了舞：“瞧我的八塊腹肌！看看我的馬甲線！人魚線！需不需要扒出去給大家看一下？！”聽了這句話，我與身旁的幾個女生馬上笑彎了腰。

　　基本上是在凈勝球同秒，看見了衛一霖后邊有一個小黑點已經越變越大，竟還向著她的方位飛過來！趕不及提示，一個圓溜溜足球隊奔向衛一霖的后腦殼，接著哪個足球隊便與她的后腦殼來啦個“親近”。看到這一幕，我等你也是高興得要岔氣，也有好多個竟在地面上打著了滾，一副要笑上醫院門診的覺得。

　　一旁已經看免費功夫片的幾個男孩子還想給這界面提升一些魔性。不知道到底是誰帶領吼了一聲：“到底是誰打過我小孫女了？！”其他的也不甘人下，一個個的說著：“多大了還亂管小孩子？本來就是我閨女？”

　　聽了她們的一番吵鬧，我是煩透了。衛一霖，你可以學會堅強一點哦，哈哈哈哈哈哈……

　　四年級笑聲作文 45

　　“哈哈哈，我們贏了，我們贏了……”操場上傳來我們的笑聲和歡呼聲。這是怎么回事呢？原來是我們班上體育――踢足球。

　　這節體育課，老師讓我們自由活動。我們男生就抱著足球到足球場上踢足球。

　　剛開始，我對的王宇欣帶球沖進敵方的領地。眼看就要進球了，劉楚楓突然從一邊閃出來，把球“搶”走了。王宇欣大叫：“偉燦、廣耀、宏宇，把球斷給我！”劉楚楓把球控制在腳下，王偉燦沖過去撲向劉楚楓，劉楚楓迅速把球傳給了許錚銳，王偉燦撲了個空。這時，我想許錚銳球技高超。在這里，除我以外，很少人可以攔住他的球，怎么辦呢？我眼珠一轉，想出了一個萬無一失的'辦法。我對陳宏宇說：“你只要去搶許錚銳的球就好了。”沒人知道我到底想搞什么名堂。

　　果真不出我所料，許錚銳看見陳宏宇搶球，就把球傳給劉楚楓。這時，我以迅雷不及掩耳之速度沖了上去，奮力把球搶過來，傳給王宇欣，并大聲喊：“王宇欣，接球！”只見，許錚銳的笑臉消失了，露出了焦急的神情。轉瞬之間，林銀杈跳了起來，想攔住球，可是球硬是要與他作對。林銀杈跳了起來，球落在他腳下。他一落地，球就彈到王宇欣的腳下。王宇欣來了個“遠程抽射”。敵方守門員想攔住球，卻差0.1厘米沒有成功。

　　接下來，我們采取拖時策略。過了一會了，就下課了。我們這一隊同學們歡呼雀躍，大家抱成一團，哭著，笑著……

　　四年級笑聲作文 46

　　馬上就要小學畢業了，六年小學生活中最難忘的是小伙伴們的笑聲。

　　我們班的同學有很多愛笑的，個人的笑聲不一樣。“咯咯咯”，這是陳諍的笑聲，笑得很有感染力。他正一邊笑著，一邊給同學表演呢！他搞笑滑稽的動作和表情，特別是他的笑聲，引得大家哈哈大笑起來。

　　陳諍的'同桌黃雅莉的笑很好玩：下課后，我跟她說了一句很好笑的話，她聽完后，先是“á”地一聲抬頭，接著馬上反應過來，爆發出一陳笑聲。

　　“嘻嘻嘻！”這是吳雙的笑聲。(.)一聽到這樣的笑聲，就知道她又在欺負人了。原來她正從后門走出來，朝王若琦拍去，王若琦很氣憤，也回過手去。不知她倆是不是真的鬧了起來，一邊笑一邊打著，給人一種莫名奇妙的感覺。

　　“ěīhèī！”這特別沉重、洪亮的笑聲是林澤的。今天早晨的音樂課上，音樂老師在教大家唱歌劇《劉三姐》的選曲《什么結子高又高》。當看到“嗨溜溜啰”的“嗨”時，聯想力特別豐富的他立即脫口而出：“嗨——呀，咿兒呀……”這是劉歡的《好漢歌》。大家被他逗得哄堂大笑。

　　這時，我的耳邊又想起了同學們熟悉的笑聲，領到獎狀后的笑聲，辯論會臺上與臺下的笑聲。

　　啊，快樂的笑聲，團結的笑聲，充滿理想的笑聲！這就是我親愛的班級的笑聲。他已印在我的腦海深處，讓我永遠記住我們這個歡樂的班級。

　　四年級笑聲作文 47

　　在生活中，笑聲無處不在我們的身邊。在我的童年里，笑聲陪伴著我成長，記得在那年春天里，我和我的好朋友小王到白云山“踏春”。而在那次的“踏春”中，就充滿了笑聲。

　　在那個萬物復蘇的春天里，我和小王早早地就來到了鳥語花香的白云山，在這里進行一年一度的“踏春”活動。當我們來到山腳下，這里早已經人山人海了。這些人大多數都是陪著自己的家人一起來爬山的，不過我們的家人都要上班，所以就只好自己來了。

　　在上山的路上，我們都充滿了笑聲，一邊拍照一邊欣賞著風景。正如白居易說：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。山上的景色美不勝收。當春風拂過時，小花小草猶如在跳著優美的舞蹈，樹上的.小鳥就像在唱著美麗的歌曲，使得人們一路上都充滿了笑聲。

　　當我們來到半山腰時，一直走在前面的小王轉過身來，對我說：“就這樣爬山多無聊，不如我們比比誰先到山頂吧!我數三秒后，就開始!"當小王數完三秒后，我們就像脫了韁的野馬，一下子就沖上山頂。我們一邊跑一邊笑，一直笑到了山頂。當我們在山頂的長凳上休息時，我們還是笑個不停，在那一刻，遼闊的山頂上，仿佛充滿了我們的笑聲。

　　雖然已經過去很久了，但是那個笑聲，我直到現在都沒有忘記，仿佛仍然回蕩在我的耳邊。

　　四年級笑聲作文 48

　　生活是五彩繽紛的。就像一個五顏六色的調色板，有喜有悲，變化無窮。

　　這不，前不久就發生了一件讓人笑掉大牙的事。

　　那是前天下午，我來了以后就趴在桌子上寫作業。我的同桌杜威江來了以后，卻趴在桌子上“呼呼”睡大覺。

　　“耍弄他一下，怎么樣？誰讓他總像貓一樣地呼呼睡大覺。”我向身旁的李諾倫提議。

　　“好”。

　　“杜威江，給我起來。”我大聲叫道。

　　“嗯，老師，我再也不敢了，我再也不敢了。”他眼睛還沒睜開就先求饒。結果一看是我，便來了個180度大轉彎。

　　“姓張的'，你別耍弄人，你讓人都嚇出心臟病了。”他憤怒地喊了一聲，接著就學著心臟病病人的樣兒，歪著舌頭，翻著白眼，胸膛一挺一挺的，一會兒，就倒在桌子上了——裝得還挺像。這時，周圍的同學都笑起來。

　　你瞧瞧，陳永超笑得滿臉通紅直不起腰來。孫小珊笑得眼淚都流出來了，我更是笑得前仰后合。“嗵——”張仕宇的凳子倒了，一屁股坐在地上，但他還是笑得前俯后仰。更有趣的是正在喝水的吳庭燕，忍不住把水噴到了剛抬起頭的杜威江臉上……這下，我們笑得更厲害了。

　　“哎喲，哎喲。”怎么啦？原來是陳永超笑得肚子直抽筋。“我不笑了，我不笑了。”雖然他說不笑了，但忍不住又開始笑起來。

　　杜威江那樣子實在太可愛了，傻傻地坐在那兒，成了落湯雞……

　　四年級笑聲作文 49

　　哈哈哈哈哈！今天在學校里都快笑死我了。想想我就要笑破肚皮了。快樂還是要給大家一起分享的，下面就讓我給大家講講這件事的前因后果吧。

　　下午，謝老師為了讓大家放松一下心情，就讓大家玩一個小游戲，每人把一張紙分成三份，每人在第一份上寫下自己的姓名，在第二張上任何地點，在第三張上寫下任意的事情，然后交給指定的同學，打亂順序后再到講臺上念。

　　第一個念到的是楊子瑩，她竟然在日本開著飛機扔炸彈。紙條還沒念完，全班上下一片沸騰，同學們大笑起來，離楊子瑩近的同學就拿她開玩笑，說：“楊子瑩，你可真厲害啊，你在日本上空開著飛機投炸彈，可是為咱們中國人報了仇，出了氣啊！”還沒等我們緩過氣兒，臺上的三個“主持人”又發話了，馬雨涵，在大海深處喝飲料。大家說這件事情太怪了。大海深處氧氣稀少，能背著氧氣瓶在那里游泳就已經不錯了，更別提在那里喝飲料、休閑，雖然不切合實際，但是笑聲久久還未散去。趙若宇，在公園里喝洗腳水，主持人趙若宇聽著就臉紅了，大家還在模仿著喝洗腳水的樣子，一邊鬧一邊笑，玩得不亦樂乎，非常開心。

　　時間過得非常快，轉眼之間從上課變成了下課，大家都還意猶未盡，依依不舍地告別了這段快樂的時光，隨著下課鈴離開了教室。

　　這次的`游戲給我留下了很深的印象，我會記住這難忘的笑聲，記住這快樂的日子。

　　四年級笑聲作文 50

　　我所在的學校雖然是一所小學校，人數不多，但笑聲卻無處不在。

　　上周三的體育課，老師組織我們到大操場上，整理好隊伍，對我們說：“大家想不想做游戲？”我們樂得一蹦三尺高，齊聲喊：“想做！”

　　老師先讓我們報數，單數、雙數各站成一排，接著老師拿出兩只裝五十斤大米的包裝袋，宣布游戲規則還做了示范：雙腳伸進袋里，兩只手提著袋角，蹦跳一個十米遠的來回，兩組同學接力“袋鼠跳”，先到達終點的即獲勝。比賽開始了，老師一聲哨響，第一組的金真和我們組的吳笑笑動作敏捷地套好了米袋子，開始蹦跳。前半程兩人不分勝負，到了返回的途中，金真摔了一跤，雙腳裹在袋里，弄了好半天才站起來。這時，同學們的加油聲、歡笑聲把樹葉都震落了！而我們組的'吳笑笑早已回來，接力的張葉軻都跳到半路了。對方組的徐秀珍接過金真的米袋子，手忙腳亂地套起來，俗話說得好“心急吃不了熱豆腐”，徐秀珍越急越慢，等她出發才跳到一半時，我們組第三名隊員都出發了……我是最后一棒，雖然對手是我班的體育健將吳宇祺，但他也回天乏術，更糟的是，他不幸成為他們組又一名“摔跤手”。看到他坐在地上雙腳在袋中一陣亂蹬，紅著脖子，嘴里喊著：“不算！不算！”滑稽的場面笑得大家直捂肚子。

　　“叮呤呤，叮呤呤……”一堂快樂的體育課結束了。笑聲卻久久回蕩在學校的上空。

　　四年級笑聲作文 51

　　馬上就要小學畢業了，六年小學生活中最難忘的是小伙伴們的笑。

　　小隊的同學都愛笑，各人的笑聲不一樣。格格格，這是余曉的笑聲，笑得很有感染力。她正一邊笑著，一邊給同學念作文呢。作文里有趣的情節和對話，特別是她的笑聲，引得大學哈哈大笑起來。大隊長魯珊的笑很文雅：眼睛一彎，嘴巴一抿，不管同學間有什么矛盾，同學心里有什么疙瘩，只要聽到她

　　嘿的一聲，就什么事也沒有了。

　　嘻嘻嘻！這是大個子方萍的笑聲。一聽到這樣的笑聲，就知道她又在捉弄人了。原來她正在嘲笑王羽，說她講的是川味普通話，王羽氣得眼淚汪汪。這時魯珊走過來抿嘴一笑：嘿，‘積雨云’來了，要不要我發表一個天氣預報啊？逗得大學都笑了，王羽也笑了。

　　呵呵呵！這特別洪亮的笑聲的陳立的。陳立是班上數一數二的淘氣包，在組建小隊時，別的小隊都不肯要他。魯珊一抿嘴，朝他嘿了一聲，我們小隊就接受了他。從那以后，我們經常聽了陳立呵呵呵的笑聲。笑聲中，陳立在為班里修桌椅，修門窗。

　　這時，我的耳畔又響起了隊員們熟悉的笑聲：野炊時的笑聲，春游中的笑聲，智力競賽得勝的笑聲，早會評比獲獎時的.笑聲。

　　啊，快樂的笑聲，團結的笑聲，充滿理想的笑聲！這就是我親愛的小隊的笑聲。它已印在我的腦海深處，讓我永遠記住這個快樂的小隊！

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