關(guān)于生命作文【薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于生命作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于生命作文1
“花開的時(shí)候最珍貴，花落了就枯萎，錯(cuò)過了花期花怪誰，花需要人安慰……”
聽花落無聲，品落花有情。每每聽起《落花》，心中總會(huì)涌起一種情感，莫名其妙……不由想起了生命，一花一世界，一葉一菩提。花有一開，必有一敗。而生命不同，它永遠(yuǎn)擁有美麗，一種說不清的蘊(yùn)涵。
花兒落地的那一刻，描繪出了生命的美麗，正是這一刻，花落、無聲、默默無聞卻還帶點(diǎn)芬芳的清香，我想，也許這清香是對生命的挽留吧。
又一個(gè)陽光無限明媚的中午，我的心情卻異樣沉重，只為了剛才那一幕：家鄉(xiāng)的這條小路還是像往常一樣散發(fā)著幽香，我?guī)еp快的步伐，只為看一眼花兒落地的那一刻，掰開手指一算這是本周第36次看花了吧，我在心中祈禱著今天能實(shí)現(xiàn)盼望已久的心愿。過了大約5分鐘吧，我來到了這片花前，花兒還重復(fù)著昨天，擺弄著自己的身姿，最顯眼的不過那一株蘭花，雖只有幾朵花瓣，卻淋漓盡致的演繹著生命的美麗。倏然，一個(gè)東西死死地定住了我的眼睛，只見，兩朵蘭花瓣緊緊貼在一起，從上往下快速滑落。這一刻，仿佛把天空與大地連接起來；把自然與人心連接起來；把夢想與現(xiàn)實(shí)連接起來。這一刻，我沒有聽到花落的聲音，卻聽到了花兒與生命的對話……
是啊！生命不是因?yàn)槊利惗鵁o聲，而是因?yàn)闊o聲而美麗。
“花開的時(shí)候最珍貴，花落了就枯萎，錯(cuò)過了花期花怪誰，花需要人安慰……”，我們要緊緊的把握生命中每一個(gè)精彩的片段，決不讓任何一個(gè)逃離，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>
聽花落無聲，品落花有情……
關(guān)于生命作文2
春的陽光，溫暖而充滿活力，喚醒世上沉睡的萬物；夏的陽光，奔放而熱情，潑灑著傲視一切的自信；含蓄而溫馨，為小道上鋪上金色地毯；冬的陽光，莊重而慈愛，為蒼白的心靈注入生機(jī)與希望……一年四季，陽光滋潤著你，而在你漫長的人生道路上，可曾充溢著金燦燦的陽光？
生命需要陽光。在你歡樂地享受成功的喜悅是，陽光像炫麗的彩練，把青春的美好裝點(diǎn)得燦爛輝煌；當(dāng)你獨(dú)自忍受失敗的悲哀時(shí)，陽光像一臺(tái)馬力十足的鼓風(fēng)機(jī)，烘干了你腮邊珍珠般的淚珠。陽光好似一位快樂天使，自由地穿梭于大街小巷之中，為膽小懦弱者送上勇敢與自信，為白發(fā)蒼蒼的老人送上安逸與平和。你不在一無所有，因?yàn)槟阏龘碛兄鴥r(jià)值連城的財(cái)富——陽光。
生活不能夠沒有陽光的滋潤，否則一切美好的事物都將黯然失色。帶上你陽光般的笑容，去迎接每一個(gè)美麗的明天；上你陽光般的話語，去奉獻(xiàn)，去奮斗，讓世界充滿陽光！
感謝陽光，它是如此大公無私，平等而莊嚴(yán)地俯視著世間萬象，美丑善惡，都逃不過那正大光明的陽光的普照。它洗滌了我們內(nèi)心的污垢，無情地揭露了一切不平等罪行，它將世界所有真、善、美縱情歌頌。陽光下的一切，變得如此透明而純凈。學(xué)習(xí)那陽光般的品性，帶上你陽光般明媚的雙眼，擁抱這個(gè)世界吧！
你是否知道桑蘭——一個(gè)身殘志堅(jiān)的體操運(yùn)動(dòng)員，每次攝像機(jī)對準(zhǔn)她的時(shí)候，我們總會(huì)被她那陽光般燦爛、不留一絲陰影的微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算得了什么？每天，太陽都將升起。前方的大道，必將鋪滿陽光。你可曾在風(fēng)雨之后，佇立天邊，贊嘆那七彩的陽光，迷戀那美得讓人詫異的彩虹？帶上陽光般不屈不撓的意志，去戰(zhàn)勝一切困難吧！
生命需要陽光，生活更需要陽光的你，勇敢經(jīng)受陽光的洗禮，帶著陽光般的心靈上路吧！去迎接明天——那一輪冉冉升起的朝陽！
關(guān)于生命作文3
今天，我看了一個(gè)故事，里面講到了‘‘時(shí)間就是生命’’。有一天，一個(gè)學(xué)生請教一個(gè)很有學(xué)問的教授：‘‘怎么樣才能考出好成績？’’他便笑著讓這位學(xué)生明天到他家里去。
第二天，學(xué)生到了教授家，從門口看到他家里很亂。教授則讓他在門口等一分鐘，當(dāng)著學(xué)生的面打掃起來。僅僅用了一分鐘時(shí)間，教授就將客廳打掃干凈了。然后倒了兩杯咖啡，讓學(xué)生進(jìn)來喝咖啡，喝完咖啡就讓學(xué)生回去。學(xué)生不解的問他昨天的問題，教授說已經(jīng)回答他了。學(xué)生開始覺得很奇怪，后來才明白：這一分鐘看似很少，但是是要你利用好了這一分鐘，你就會(huì)覺得這一分鐘是必不可少的，學(xué)習(xí)上的成功勢必不可少的，學(xué)習(xí)上的成功也正是要抓住這樣的每一分鐘。
是啊，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。假如你把這一分鐘放在吃喝玩樂上，那你長大后就會(huì)一事無成。魯迅說過:'人家說我是天才，那是不對的，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上罷了。時(shí)間就是生命。無端的浪費(fèi)生命就是摧殘生命，與謀財(cái)害命是沒什么兩樣的。’’他說的話是多么樸實(shí)，多么真摯啊！
但是，生活中有些人去執(zhí)迷不悟，或者用一些撲克牌來賭博，或者整天圍著麻將桌。一些學(xué)生不想上學(xué)，竟然偷了父母的錢去網(wǎng)吧玩，把寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間就這樣白白的浪費(fèi)掉了，把自己的青春就這樣耗在這些東西上了。他們還不知道，時(shí)間也正在悄悄地溜走，拋棄他們。
我們應(yīng)該向珍惜時(shí)間的人學(xué)習(xí)，珍惜我們生命中的每一分，每一秒，讓他發(fā)揮出更大的作用，不讓自己一生碌碌無為，年華虛度。
關(guān)于生命作文4
時(shí)間在流逝，生命在消失，在與死神搏斗的過程中，他們用行動(dòng)詮釋了生命的永恒。
他是一位癌癥患者，用生命為無數(shù)的孩子搭起教育的橋梁，改變了他們一生的命運(yùn)——叢飛，一個(gè)光輝的名字，一個(gè)令天地為之失色的男子。那一顆博愛的心，不會(huì)因他的離去而失去顏色，不會(huì)因他的離去而停止跳動(dòng)，更不會(huì)因他的離去而被遺棄。那顆心，早已深深地住進(jìn)每個(gè)人的心中。病床上的叢飛，因病早已沒有了頭發(fā)，眼窩深陷，嘴唇干裂，瘦得早已不成人形。但那雙眼睛，依舊充滿神采，依舊滿含希望，依舊震懾人心。他本可以用優(yōu)美的歌喉去換取美好的生活，但是他沒有，他將畢生的精力獻(xiàn)給了教育，獻(xiàn)給了社會(huì)。一生資助了無數(shù)的莘莘學(xué)子。在生命的最后時(shí)刻，他并沒有盡力去延續(xù)自己的生命，而是把生命最后的光芒獻(xiàn)給了教育。
在生命的到計(jì)時(shí)，叢飛告訴世界：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予。”
他是一位教師，是人類靈魂的工程師。在生命的最后時(shí)刻，他用堅(jiān)強(qiáng)的身軀為孩子搭起了生命的通道——譚千秋。一個(gè)令中國崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中，他用身軀頂住石板，保護(hù)了他的學(xué)生，這是一位教師偉大精神的體現(xiàn)，更是對教師責(zé)任的詮釋。千秋老師，在面對生死的抉擇時(shí)，他沒有退縮，用責(zé)任贏得了世人的尊敬。在生命的到計(jì)時(shí)，他選擇的是責(zé)任，是愛。這樣的老師，值得我們銘記，值得我們尊敬。
在生命的倒計(jì)時(shí)，譚千秋告訴世界：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予。”
雖然他們早已離去，但那一個(gè)個(gè)閃光的名字早已融入我們的血液。在生命的倒計(jì)時(shí)，他們告訴我們：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予。”
關(guān)于生命作文5
寬廣的馬路上疾步快行的路人，往來疾馳穿梭的飛車，笨拙的公交熙熙攘攘與一同。城市的清晨，籠罩的是繁鬧和喧嘩。
城市的法則，強(qiáng)者得以生存，弱者給予淘汰。然后選擇默默的離開，遠(yuǎn)離到他鄉(xiāng)。強(qiáng)者和弱者像是南極和北極，在地圖上相隔著左眼到右眼的間距，事實(shí)卻隔著四個(gè)赤道的距離。有時(shí)我在想，為什么會(huì)有南極和北極的出現(xiàn)，那么的寒冷人類都無法生存，但既然出現(xiàn)在這個(gè)地球上也就必須有著它的價(jià)值。倘若沒有兩個(gè)極地的出現(xiàn)，又怎么會(huì)有企鵝、北極熊這樣的物種，又怎會(huì)有那些勇于去探險(xiǎn)的科學(xué)家！？
四十多億年前形成的地球，五億年前才有了生命。生命的出現(xiàn)也就意味著，強(qiáng)者和弱者的必然出現(xiàn)，因?yàn)檫@是生命的兩極。強(qiáng)者永遠(yuǎn)站在閃耀的光環(huán)下聽著眾人的吹捧，弱者在角落享受一個(gè)人的時(shí)光。
就像蹺蹺板，上升的一方享受著高于地面更廣闊的土地更干凈新鮮的空氣，落地的一方品嘗著泥土的芬芳。但蹺蹺板亦不是永遠(yuǎn)一方高一方低，力量相等時(shí)又會(huì)出現(xiàn)平衡的現(xiàn)象，但這種情況卻少之又少，所以，或許必須就要有一方強(qiáng)，一方弱。
小時(shí)候每每看動(dòng)物世界，看到可憐的鹿，被兇猛的老虎廝殺都會(huì)同情鹿憎惡老虎的兇殘。長大后，才知道，若鹿不成為老虎的美餐，幼虎就要活活餓死。老虎是強(qiáng)者，鹿必然是弱者。但鹿卻不只是曾經(jīng)讓我同情和可憐，更多的是它也實(shí)現(xiàn)了它最大價(jià)值，為另一個(gè)物種的新生命提供成長的營養(yǎng)。
生命必須有強(qiáng)有弱，事情必須有對有錯(cuò)。雖然沒人愿意做弱者，但軟弱不是失敗，正因?yàn)橛兴c強(qiáng)者的并存，生存才能有意義。
若一味的追求強(qiáng)者的花環(huán)，失去了真實(shí)的自己，又何嘗不是一種軟弱？！
關(guān)于生命作文6
你曾為那一棵棵喪失生命于你腳下的花草們傷心過嗎？你曾為那一個(gè)個(gè)生命的逝去而惋惜過嗎？你曾為那親人或朋友的過世而哭泣過嗎？你曾為……？我想，你們會(huì)。因?yàn)橹挥性谀切耐吹囊豢涛覀儾拍苷嬲媲星械捏w會(huì)到生命的可貴。
生命對于每個(gè)人來說只有一次，它也許是幾年短暫的時(shí)光，也許是幾十年乃至百年的悠悠歲月。面對它不同的人總會(huì)有不同的看法。有些人選擇將生命的光彩展現(xiàn)于一個(gè)永恒的瞬間，于是他們成了英雄；有些人，選擇將生命的每一刻都力求完美，有所價(jià)值，于是他們成了歷史的偉人，時(shí)代的先驅(qū)；有的人，雖一生默默無聞，但他們活得有滋有味，沒有遺憾。
生命正是因?yàn)橛辛吮姸嗟男问讲艜?huì)豐富多彩，一生能有多長？有的人將生命的每一天當(dāng)做一年來細(xì)細(xì)品味，有的人，將生命的每一年當(dāng)做一天來匆匆度過。然而正是有了生命，我們才能選擇人生。因此，我們要學(xué)會(huì)珍愛生命。生命是父母給予的，作為受益者的我們，不能夠輕言放棄。即使再大再多的困難，我們也不能放棄堅(jiān)守它。唯一的原因：它不只是屬于我們一個(gè)人。
珍愛生命并不完全是保持它的存在，更重要的是學(xué)會(huì)把握它。我們應(yīng)該讓自己的生命有意義，不要萬古垂青，也要此生無憾。在生命的任何一個(gè)片段，我們都應(yīng)該盡自己的所能做到最好，這才是真正的珍愛生命。擁有生命，既是資本，也是責(zé)任。既然我們擁有了它，就應(yīng)該負(fù)責(zé)任的對待脆弱的它，真心真意的愛護(hù)它，而不能肆無忌憚的揮霍它。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的草原精靈是否令你震撼？浩瀚沙漠中的星點(diǎn)綠洲是否令你感懷？自然界的生物都如此珍愛生命，更何況是我們——智慧的人類呢！
讓我們珍愛生命，捍衛(wèi)生命，把握生命，健康成長吧！
關(guān)于生命作文7
誠信是一陣和煦的春風(fēng)，吹去溯雪紛飛，帶來春光無限；誠信是一輪朗耀的明月，惟有高處的皎潔對視，才能沉淀出對待生命的真正態(tài)度；誠信是一道山巔的流水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)，留下啟悟心靈的妙諦。誠信是對生命的承諾，擁有它方能彰顯人格魅力。只有像那位體育彩票專賣店的業(yè)主一樣，誠信至上，才能成為”最誠信的業(yè)主“。商鞅曾令人放一根三丈長的木頭在城南門外，并許下承諾，誰若能將此木頭搬至北門，賞金十兩。可人們都不相信，怎么會(huì)有這么容易的事。
商鞅見數(shù)日無人來試，便將賞金提至五十金，此時(shí)終于有一男子來試，并把木頭搬到了北門，也得到了五十金。從此，商鞅便從百姓心里取得了信任，便逐漸在秦國實(shí)行變法，得到百姓們的支持，最終秦國一統(tǒng)天下。由此觀之，誠信是國家富強(qiáng)之本，是對國家這一鮮活生命的承諾。季布是秦末時(shí)人，平時(shí)十分注重個(gè)人誠信。在朋友眼里，信譽(yù)十分高，與許多人都結(jié)下了濃厚友情。于是許多人都說：”得黃金百量，不如得季布一諾“，也就是一諾千金。在漢高祖劉邦繼位后，季布得罪了他，漢高祖劉邦下令捕捉季布，并用黃金百兩作為賞賜。
可季布的朋友聽到這個(gè)命令后立即通知季布，并幫助季布逃脫，而不屑于黃金百兩，于是有季布”一諾千金“免禍殃。這樣看來，誠信是個(gè)人生存之本，是對自己生命的承諾。誠信是對生命的承諾，只有像那位彩票業(yè)主一樣，擁有誠信，才能彰顯我們的人格魅力，才能沉淀出對待生命的真正態(tài)度，才能啟悟心靈的妙諦，帶來無限風(fēng)光，擁有美好人生！
關(guān)于生命作文8
其實(shí)我們每個(gè)人生活在這個(gè)世界上，都在愛著也被愛著。——題記
陳述事例
我們在面對每一次的成敗，每一次的離別的時(shí)候，我們只能嘆息，卻又無能為力。明知道生活是一杯綠茶，卻執(zhí)意要去品嘗那甜中帶苦的滋味。在茫茫人海里流連，在世態(tài)炎涼中掙扎。心里懂得有成必有敗，可依然期盼著每天的日出日落。我們眷戀的不就是那塵世中的一絲感動(dòng)和那彌漫在我們周圍的幸福嗎？
有時(shí)候生命就如同白天與黑夜交替輪回，往往會(huì)遇到苦難和悲傷。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，有親人堅(jiān)定的支持和老師同學(xué)關(guān)心的眼神“相信自己，一定可以！”當(dāng)我們悲傷時(shí)，有好友和我們分擔(dān)，有家人為我們撐起一片天空。正是這些苦難和悲傷，才讓我們倍加珍惜自己身邊的幸福，正是這些感動(dòng)，才讓我們搭乘了幸福的列車。
在小時(shí)侯，問媽媽：“幸福是什么顏色？”媽媽說：“幸福是純凈的，透明的。”我又問：“媽媽，那么幸福又是什么樣子的呢？”媽媽說：“幸福就像風(fēng)一樣，看不見，摸不著，但卻可以感受的到。”現(xiàn)在終于明白了，風(fēng)無孔不入，惟有風(fēng)可以穿越荊棘，幸福亦如此。
我有時(shí)候會(huì)看著蔚藍(lán)的天空問自己：幸福是什么？是曹操“對酒當(dāng)歌，人生幾何”的千古豪情；是李白“今朝有酒今朝醉”的曠世不羈；是柳永“今宵酒醒楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡睦p綿情愫：是唐明皇與楊貴妃“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝”的海誓山盟；是成功時(shí)，咤叱風(fēng)云的驕傲和滿足，是夢想實(shí)現(xiàn)時(shí)，短暫的喜悅和輝煌……想了很多，終究沒有一個(gè)滿意的答案。“如人飲水，冷暖自知”，每個(gè)人的生活經(jīng)歷不同，對幸福的體驗(yàn)也不同。
點(diǎn)明主題
我們的生命是一個(gè)短暫的過程，所有的刻骨銘心都會(huì)變成今日的云淡風(fēng)輕；所有的輝煌燦爛都會(huì)變成今日的鉛華盡洗；所有的生命都無法拒絕走向枯萎的宿命。也許，我們唯一眷戀的只是幸福散發(fā)出的縷縷清吧！
關(guān)于生命作文9
在我們校園的操場邊上，種著一顆顆槐樹。原來，我們以為它們很微不足道，對我們絲毫沒有影響，但在一次“植物天氣事故”侯，我們改變了對槐樹的看法。
那是一次秋末，我們上二年級(jí)是，一場無情的暴雪正在蹣跚地向一顆顆嬌嫩的槐樹走來。第二天清晨，當(dāng)我們唱著歌兒去玩雪是，一看槐樹嚇呆了，往日生機(jī)勃勃的槐樹耷拉著腦袋，垂頭喪氣地彎下了腰，更加可怕的是，平日飄飄悠悠的樹枝竟掉到了跑道上，人走過時(shí)，樹枝就和地上那：尚未融化的雪片攪合在一起，顯得十分惡心。我們又紛紛指責(zé)槐樹們現(xiàn)在真是太 丑陋了。
校工不得不忍痛割愛把槐樹那搖搖欲墜的樹冠和樹枝紛紛砍斷，一車車地拉出了校園。我們笑著議論著“你看它們那副樣子，能活得過來嗎？”“它們肯定必死無疑了！”“它們遲早要被請出校園的。”
寒假過去了，我們又開始投入到了新的學(xué)習(xí)去了。對那些槐樹，我們也就并不在意，結(jié)果這件事兒就算過去了。可沒有想到，在期中考試的時(shí)侯，也就是四月份，槐樹上竟然長出了一個(gè)個(gè)又綠又小的怪東西，過了一段兒時(shí)間，臨近生死邊緣的槐樹竟然努力地抽出了枝，并開始了新的生命。槐樹的頑強(qiáng)堅(jiān)韌讓我們這些“觀眾”極為震撼，并為自己說過議論槐樹的話語懊悔不已。
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一顆松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它們的石塊，頑強(qiáng)地向上生長。更何況我們呢？只有我們熱愛生命、珍惜生命、自強(qiáng)不息，才能使我們的生命展示出她那光彩照人的身姿！
關(guān)于生命作文10
“生命”這個(gè)字眼，雖脆弱，但卻閃耀著堅(jiān)強(qiáng)的光輝。它對每個(gè)人來說都異為寶貴，一次的期限，讓我們不得不重視它，在乎它。而在天災(zāi)面前，生命又重現(xiàn)出依然脆弱的面龐，但不予放棄的毅力，卻讓它永遠(yuǎn)定格在堅(jiān)強(qiáng)的邊緣，。
2008年5月12日14點(diǎn)28分，它是一個(gè)令所有人無比震撼的時(shí)刻，是一個(gè)令全球華人心痛的時(shí)刻，就在此時(shí)，多少人頃刻之間失去了自己美好的家園，多少人失去了親人成了孤兒孤老，還有數(shù)不盡的人失去了自己寶貴的生命——這就是四川汶川特大地震災(zāi)難發(fā)生的時(shí)刻!
國喪的三天，打開電腦，各門戶網(wǎng)站都是一片觸目驚心的黑色;打開電視，所有的電臺(tái)都是轟轟烈烈的賑災(zāi)新聞，還沒開始看，心里早以是一陣錐心的痛。從5月12日來，以四川汶川為中心的這場地震，震動(dòng)了整個(gè)中國，震動(dòng)了整個(gè)世界。這場幾十年不遇的天災(zāi)毀滅性的破壞了這份祥和，瞬息間原本美麗的面目邊的猙獰，美麗的家園成了一片廢墟，到處是悲傷的眼神，到處是尸骨殘骸，最最不能讓人接受的是掩埋在廢墟中的孩子，一個(gè)個(gè)年輕的生命就這樣去天堂……
生命脆弱，需要加倍愛護(hù)。生命意識(shí)的內(nèi)涵不僅體現(xiàn)在愛護(hù)珍惜自己的生命上也體現(xiàn)在愛護(hù)珍惜他人生命上。“送人玫瑰，手有余香”，那是幸福的香味，關(guān)愛的美麗;“關(guān)愛生命”是一種負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。法國著名作家羅曼。羅蘭曾經(jīng)說過：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。”是啊，對一切的生命，我們都應(yīng)該懷有一顆“關(guān)愛之心”不僅要愛我們的同類，也應(yīng)該要關(guān)愛地球上其它的生命，因?yàn)樵讵?dú)一無二的生物圈中，他們的存在與我們息息相關(guān)，也正因?yàn)樗鼈兊拇嬖诓攀刮覀兩畹牡厍蚋鼮槎嘧硕嗖?關(guān)愛生命，我們就要告別一切比良嗜好，遠(yuǎn)離那些會(huì)毒害我們生命的東西，讓自己健康的或=活著也是關(guān)愛生命的一種很好的表現(xiàn)……
為了父母，為了自己，為了理解，和一切有價(jià)值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們在陽光下健康快樂的成長!
關(guān)于生命作文11
5月12日，汶川大地震。
（一）死亡
剎時(shí)，天動(dòng)，地?fù)u；血痕累累。
房屋，在同學(xué)們的思考中搖晃，大地，在同學(xué)們的書寫中也開始震蕩。
4分30秒。
87652個(gè)人的生命斷結(jié)。
4分30秒。
374171人的生命受到病痛的折磨。
生命是脆弱的，是痛苦的，是飽受煎熬的。
像毫無希望，如同死神的黑。
房子震動(dòng)，倒塌，壓在同學(xué)們身上，塌在同學(xué)們周圍。
他們看不見一絲光亮，看不見一絲希望的光亮。
黑暗，漸漸埋伏在同學(xué)們的心邊。恐懼，漸漸占具同學(xué)們的心。
血，在緩緩的流，那鮮艷的紅色，在黑的籠罩下散發(fā)不出一絲光亮。
它，也被黑暗所折服。
（二）希望
12小時(shí)。
有人被救出了。
亮光，照亮了他們的心，他們的心里充滿了希望！
黑黑的一道墻，有一處被刷白了。
希望的白呀，終于來到同學(xué)們周圍。
救難隊(duì)的叔叔阿姨們那清澈的眸，就是希望的源頭。
仔細(xì)，認(rèn)真，專注，生命豈同兒戲？
微弱的呼吸，被捕捉。
鋼鐵電鋸開始行動(dòng)，人們的雙手開始行動(dòng)。
肉色，不如紅色艷麗，但卻在希望中閃耀。
1小時(shí)。
開辟出一個(gè)狹小的空間。
一個(gè)幼小的生命被救出，衣服上有很多灰塵，可是，依然掩蓋不住生命的光輝。
世界，化做了一半黑，一半白。
挖土機(jī)把一塊塊的瓦礫掀開，把一道道倒塌的墻壁掀開。透進(jìn)陽光。
陽光，大，耀眼，暖人心。
恐懼的黑呀，死亡的黑呀，被希望的白沖刷。
生命，總是有奇跡的。
如同黑里出現(xiàn)了白，如同失望里出現(xiàn)了希望一般。
142小時(shí)。
374740多人的生命得到拯救，可是，也有人永遠(yuǎn)的離開人間。他們，會(huì)上天堂，會(huì)給予任何一個(gè)民族最深的祝福，愿他們安康。也會(huì)在心里默念：生命就只有黑/白。
關(guān)于生命作文12
折一枝柳條當(dāng)琴弦，掬一捧秋風(fēng)當(dāng)號(hào)角；拉開天空的帷幕，我們上演人生的舞蹈。
生命猶如海洋，生活恰似輕舟，揚(yáng)起思維的風(fēng)帆，穿梭于人生的海洋。白帆迎接的是狂風(fēng)和浪花，而生命碰撞出的是或幸福，或憂傷，或積極，或消沉……
林則徐是我們中華民族的英雄。虎門銷煙是他一生中的一個(gè)壯舉，然而在虎門銷煙后，由于他的偉大功績使人看了眼紅，在別人的陷害下，他被貶到了一個(gè)既貧窮又落后的地方。面對著這破爛不堪的地方，他沒有退卻，而是揚(yáng)起了他智慧的風(fēng)帆，對那里進(jìn)行了整頓。修建房屋，興修水利等，改變了那地方的面貌。他從此也就被那里的人民所敬仰，也在歷史上留下了光輝燦爛的一頁。他面對自己生命中的挫折，把挫折當(dāng)作生命的養(yǎng)料，使生命之花常開不敗。
貝多芬是著名的'音樂家。他從小熱愛音樂，把音樂當(dāng)作自己生命中重要的一部分。然而他的雙耳失聰。在面對這突如其來的打擊時(shí)，他用著熱愛音樂的這份執(zhí)著，重新拿起了音樂的指揮棒，再創(chuàng)歷史的輝煌。他試用舌頭去辨別音調(diào)，用心靈去感受音樂的旋律，最后終于和音樂融為了一體，達(dá)到了音樂的最高境界。
在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，我曾看過一個(gè)節(jié)目，名稱是《千手觀音》。我被深深的吸引住了，她們的動(dòng)作是如此的諧調(diào)、統(tǒng)一和優(yōu)美，給人無限的信心和希望。看過表演后，難以想像的是她們都是殘疾人，在這個(gè)節(jié)目的背后是由多少的汗水和淚水交織起來的，相信那淚水和汗水早已交織成了一條河，那條河流經(jīng)我的心靈，使我感到了無窮的力量和那刺眼的光芒。
風(fēng)雨過后，面前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；荊棘過后，面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。
一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠。雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一次又一次的挫折，那么就是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
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時(shí)間是什么呢？這個(gè)問題在我的腦海里沒有想出答案。可是，這位赤腳走路的小女孩告訴了我答案：是生命！我頓時(shí)震住了，這個(gè)小女孩的決定是多么偉大啊！
從毛毛的生活環(huán)境開始，我便認(rèn)識(shí)了她。在露天劇場居住的她，被時(shí)間竊賊——灰先生跟蹤。她為了拯救時(shí)間，冒著生命危險(xiǎn)與烏龜卡西歐佩亞來到灰先生的住所，完成了侯拉師傅交給她艱巨的任務(wù)，這是一件多么了不起的事情啊！灰先生被消滅了，人們?yōu)檫@個(gè)小毛毛而感到驕傲、感到自豪！
掩卷而思，是啊！時(shí)間是寶貴的，記得最深刻的是第二十一章，小毛毛拯救了時(shí)間后，再一次用清脆的嗓音唱起了星星對她說過的話，想起了一朵綻放的時(shí)間花，“時(shí)間花變成彩云在她周圍旋轉(zhuǎn)起來，使她感到如同一股溫暖而又強(qiáng)勁的春風(fēng)，這是全部被解放的時(shí)間形成的歡快的旋風(fēng)。”這是多么優(yōu)美的句子啊！時(shí)間花變成彩云，彩云是五彩斑斕的云朵，可以想象得出被彩云團(tuán)團(tuán)包圍的那種幸福感，彩云形成的旋風(fēng)因?yàn)闅g快所以溫暖，那股溫暖是看不出的，花的旋風(fēng)一定充滿清香……
時(shí)間就是生命，這是侯拉師傅讓毛毛悟出來的道理。他通過一個(gè)極長的謎語讓毛毛悟出時(shí)間就是生命。毛毛親眼目睹了時(shí)間花從綻開到凋謝，從凋謝到進(jìn)入黑池的過程，而毛毛看見那一切都是她自己的時(shí)間。看著自己的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的消失，一朵朵富麗的時(shí)間花落入黑池中，我真想隨著毛毛大哭一場，可是，她向侯拉師傅承諾過，所以，她止住了淚水。時(shí)間分分秒秒地在過，我們的生命也在漸漸消逝。所以說，時(shí)間就是生命。
毛毛，雖然她衣衫襤褸，可是她懂得傾聽；雖然她身材矮小，可是她堅(jiān)強(qiáng)無比；雖然她沒學(xué)過什么，可是她會(huì)編出動(dòng)人的故事。請記住毛毛說過的一句話：時(shí)間就是生命！
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如果說，把等候比作是一個(gè)人的生命，在等候的過程中，咱們又能做些什么？玩玩手機(jī)？摳摳指甲？亦或是怔著發(fā)愣？……這些不痛不癢、無關(guān)緊要的工作，便是在直接的糟蹋生命，在等候的期間應(yīng)該做一些更有含義的工作。
蒲公英的生命進(jìn)程更像是一場簡略的電影——電影只要三個(gè)鏡頭：從一顆種子發(fā)芽，長成一顆老練的蒲公英。一陣風(fēng)吹過，揚(yáng)起了蒲公英遠(yuǎn)航的白帆，落地的蒲公英種子又長成了一顆小蒲公英。總而言之，蒲公英的終身便是在等候一陣風(fēng)，然后傳承香火。生命亦是如此，生的止境是死，死的源頭是生，在二者彼此轉(zhuǎn)化的期間，便是生命的含義地點(diǎn)。
生命是軟弱的，在任何的當(dāng)?shù)囟寄軌蚩匆娢浵仯闶沁@樣一個(gè)強(qiáng)壯的種族，卻承受不住一根拇指的碾壓或是鞋底的蹂躪。即使是一窩的螞蟻能夠炸毀千里的堤堰，也承受不住腳底的那一波群攻，卑微的生命亦是生命，卻也不代表能夠任人蹂躪。
“身殘志堅(jiān)”和“身堅(jiān)志殘”是一對反義詞，身堅(jiān)志殘——身處壯年之人難以承受所謂的失戀的沉痛而挑選以服毒、跳樓等方法了斷自己的生命。身殘志堅(jiān)——?dú)垔W會(huì)是為國際整體殘疾人證明自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)，即使他們與正常人比較在生理上有著一些缺點(diǎn)，可是他們的精力卻遠(yuǎn)超于常人。如果說那些“身殘”人有“身堅(jiān)”，那么我以為為生命代言的詞語會(huì)是“身堅(jiān)志堅(jiān)”。
“除了生命，我一無所有。”我覺得這句話是正確的，全部物質(zhì)上，精力上的享用都是建立在生命的根底上，生命是僅有的財(cái)富。從單細(xì)胞的草履蟲到智商超高的新人類，他們除了生命，一無所有。
在如流水的時(shí)刻長河之中，只要留下一些痕跡才干延伸生命，生命是建立在生命根底之上得以永久的……
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生命，到底是什么呢?
安靜的課堂上，我們都在專心致志地聽課。忽然，一只蜜蜂飛了進(jìn)來，趁它停在窗臺(tái)上休息時(shí)，一位調(diào)皮的男同學(xué)一甩手，將一本厚厚的字典壓在了它的身上，我仿佛聽到了蜜蜂在痛苦地呻吟。我有點(diǎn)可憐它，便在下課時(shí)悄悄地把壓在蜜蜂身上的字典給移開了。蜜蜂看起來快死了，它右邊的翅膀已經(jīng)斷了，細(xì)細(xì)的小腿也被壓斷了好幾根。但它掙扎著，竭力鼓動(dòng)雙翅，卻怎么也飛不起來。
正當(dāng)我束手無策的時(shí)候，老師叫我收作業(yè)，我只好丟下它先去完成老師布置的任務(wù)。等再回來的時(shí)候，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，蜜蜂竟然已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地停在了窗臺(tái)上，拍打著翅膀。過了幾分鐘，它便一搖一晃地飛走了!
我不禁感嘆：“蜜蜂的生命力真頑強(qiáng)啊，遭到了那么重的打擊竟然還能繼續(xù)堅(jiān)持飛翔!”
教室角落的窗臺(tái)上放著一盆寶石花，它是我在開學(xué)時(shí)為了美化教室?guī)淼模菚r(shí)候，它的葉片是嫩綠的，向四面八方展開，像一個(gè)張開的手掌，新長出來的嫩芽也好奇地向外面張望，像一個(gè)頑皮的小孩。現(xiàn)在，半個(gè)學(xué)期過去了，放在教室里的許多盆栽都因?yàn)殚L期沒澆水而枯死了，而這盆寶石花卻仍然安然無恙地生長在那里!只是它的外觀有了些變化，葉片變成了墨綠色，像一個(gè)成熟的青年，甚至還冒出了一些新芽!
我默默地在心里感慨：“寶石花的生命力太堅(jiān)韌了，半個(gè)學(xué)期沒有喝過一滴水，不但堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，而且還在不斷成長!”有人說寶石花很賤才能做到這點(diǎn)，我卻不這樣認(rèn)為，寶石花只是沒有那么嬌貴，它只會(huì)默默地綻放著，展現(xiàn)著生命的頑強(qiáng)和美麗!
生命是如此堅(jiān)強(qiáng)，更無所謂貴賤，生命無時(shí)無刻不在展現(xiàn)著它的價(jià)值和意義!
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