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關(guān)于老師的小學(xué)作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的關(guān)于老師的小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于老師的小學(xué)作文15篇

關(guān)于老師的小學(xué)作文1

　　不想雕刻家的手

　　能雕出精美的工藝品

　　不像作家的手

　　能寫出一片片扣人心懸的文章

　　老師的手是偉大的

　　當(dāng)我在成長的路口徘徊時

　　老師的手為我指引方向

　　當(dāng)我與朋友起爭執(zhí)時

　　老師的手為我化解矛盾

　　老師的手是

　　辛勤園丁的手

　　澆灌著一朵朵祖國的鮮花

　　培養(yǎng)著一批批祖國的棟梁

　　老師的手是偉大的

　　像一盞明燈，指引我在迷霧中不斷向前

　　像一個舵手，把握著我前進(jìn)的方向

關(guān)于老師的小學(xué)作文2

　　老師，謝謝您，

　　是您給我們傳授知識，

　　讓我懂得了許多道理。

　　是您在我氣餒的時，

　　鼓舞我，

　　讓我有勇氣，勇往直前。

　　老師，謝謝您，

　　您像辛勤的園丁，

　　我們像嬌嫩的小花，

　　是您不辭勞累來給我們“澆水、施肥”。

　　老師，謝謝您，

　　您像蠟燭一樣照耀著我們前進(jìn)的方向，

　　讓我們成為有用的人才。

　　老師，謝謝您，

　　今天是您的節(jié)日，

　　祝您節(jié)日快樂!

　　開心度過每一天!

關(guān)于老師的小學(xué)作文3

　　老師，有人說您像蠟燭一樣，點燃自己照亮別人；

　　老師，有人說您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。

　　老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒！不停的燃燒！

關(guān)于老師的小學(xué)作文4

　　最近幾天，老師出去聽課。結(jié)果發(fā)生了兩件大事。什么，你說想知道有哪些？別急，接著往下看：

　　第一大事

　　我上完廁所，結(jié)果有人把我推了下去結(jié)果還是幾個同學(xué)把我像提線木偶一扶到教室的。到現(xiàn)在還疼呢！

　　第二大事

　　上音樂課的時候，我看見一個人一瘸一拐的向我們班走來。我定睛一看原來是趙子豪。我問他怎么了。這不問不知道，一問嚇一跳！他腳歪了！原來他跟一個女同學(xué)打架，結(jié)果，腳沒踩穩(wěn)。腳就歪了。

　　你說再這樣下去，那我們班不就全瘋了？

關(guān)于老師的'小學(xué)作文5

　　您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

關(guān)于老師的小學(xué)作文6

　　老師的愛是一陣溫暖的春風(fēng)，吹入我心田；老師的愛猶如綿綿春雨，滋潤我心田；老師的愛像一眼甘甜的泉水。老師在生活中對我無微不至，在我記憶的寶箱，有一次讓我記憶深刻?? 一次我肚子不舒服，上課無精打采，老師用溫和的聲音說：“寧鈺，你怎么了？”“肚子不舒服。”我有氣無力地說。老師給我倒了一杯熱水，說：“喝點熱水，也許會好些。”老師走了，看見老師的背影，我的心不由自主地酸了。還有一次我感冒了，發(fā)高燒，老師給多方聯(lián)系我的家長未果，便騎車帶我去了診所。我的學(xué)習(xí)生活中老師對我關(guān)心備至。老師啊，謝謝！我想大聲的說：“老師，我愛你！”

關(guān)于老師的小學(xué)作文7

　我的語文老師叫楊潔。據(jù)我的消息來源她是教過我哥的，從我哥那兒打聽到的消息無不說明她是一個合格的老師。于是我?guī)е苫髞淼搅怂系牡谝还?jié)課。

　　在課上她講了許多她與她兒子的故事，十分有趣。讓人深深的沉浸其中，于是在我心中她的好感值呈直線上升狀。于是我決定叫她‘小楊’，別看小楊十分的風(fēng)趣和藹，她可是一個兩面派呢。下課時她如一個知心朋友關(guān)注著每一位同學(xué)，在她身邊總是圍著一群的‘小朋友’，她就如那春風(fēng)一般帶給我們清爽。而在上課時，小楊立刻化身為嚴(yán)師，她的教學(xué)風(fēng)格中無不透露著她的嚴(yán)格。

　　我眼中的語文老師——小楊，是最好的老師。

關(guān)于老師的小學(xué)作文8

　　每個人的性格是不一樣的，每個老師的教學(xué)方法是不一樣的，所以，我們這學(xué)期剛剛認(rèn)識的語文老師的教學(xué)方法也是不同的，這種教學(xué)方法讓我的語文進(jìn)步了許多。

　　測驗讀課文的時候，老師先讓一個同學(xué)讀，下面的同學(xué)聽，聽到讀的同學(xué)讀錯字、詞磕巴了的時候，就站起來接著往下讀，剛才讀的同學(xué)就坐下，但只有第一個發(fā)現(xiàn)錯誤并站起來的人才能讀。這樣既鍛煉了同學(xué)們的聽力又鍛煉檢查了同學(xué)們的朗讀。真是一舉兩得啊！還有，老師每天第一次上課都檢查作業(yè)，這樣就可以發(fā)現(xiàn)那些不愛寫作業(yè)的人，第二天作業(yè)會多寫一部分的。這樣，同學(xué)們也就不敢不寫作業(yè)了。

　　我眼中的語文老師是一位好老師，他讓學(xué)習(xí)變得更有趣。

關(guān)于老師的小學(xué)作文9

　　世界上有多少美好的詞語贊美教師職業(yè)的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師職業(yè)的偉大，歌頌教師是陽光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類靈魂的工程師。確實，教師是偉大的園丁，祖國的花朵在教師手中培育，祖國的棟梁從教師手中輸送；教師又是一個平凡的人，他與其他工作不同，肩負(fù)著社會賦予的重任，教育我們的孩子長大做一個有用的人，而我要寫一寫我的數(shù)學(xué)老師！

關(guān)于老師的小學(xué)作文10

　　在我眼中，語文老師是最好的老師。

　　我在您的關(guān)愛下成長，您用心的教我們知識，一心想讓我們的語文學(xué)好，我記得我一位朋友對我說：“我們課文學(xué)可快了，老師講的非常簡單，有好些不講嘞。”我聽到這些，想起了您，您是腳踏實地仔細(xì)地給我們講每一個知識，有時還講在別的班里學(xué)不到的知識。學(xué)習(xí)本單元時，老師還多次給我們讀關(guān)于頤和園呀，長城呀，兵馬俑這些東西的來源或歷史，我聽得津津有味。

　　老師，您還不占課，布置作業(yè)很適中，這讓我們高興死了。

　　不過您有時有點嚴(yán)厲。比如，上課有人說話，您就停止講課，要不就說話聲非常低。別的我就真找不出來了。

　　我喜歡我的語文老師。

關(guān)于老師的小學(xué)作文11

　　今天是9月10號，也是教師節(jié)，我要祝老師教師節(jié)快樂，今天下午，我們辦班大多數(shù)同學(xué)送給老師了1朵花或幾朵花，結(jié)果老師都讓拿回去了！

　　今天上閱讀課的時候，老師很生氣，因為我們只顧著送花，沒有說教師節(jié)快樂，所以老師很生氣。

　　老師辛辛苦苦教我們5年了，難道連教師節(jié)都不能說聲教師節(jié)快樂嗎？

　　老師，教師節(jié)快樂！

關(guān)于老師的小學(xué)作文12

　　老師啊老師，

　　您就像是我走向光明的燈罩，

　　照亮我，走向光明。

　　老師啊老師，

　　要是我是小船，

　　那您就是大海對不對，

　　您帶著我又向?qū)Π叮弦徊磺斑M(jìn)。

　　老師啊老師，

　　謝謝儂，您的付出，

　　我無能回報啊！

關(guān)于老師的小學(xué)作文13

　　我很喜歡我們的班主任——陸老師，她微卷的披發(fā)顯得格外美麗，她有一張和藹可親的臉，臉上時時掛著甜美的微笑。一雙水靈靈的眼睛炯炯有神，總能讓求知的我們得到滿意的回答。

　　上課時，她有聲有色的講著每篇課文，經(jīng)常會使我們走進(jìn)了課文所說的那個世界里。那天我們學(xué)習(xí)《快樂的潑水節(jié)》這一課，她把同學(xué)們都帶進(jìn)傣族快樂的的潑水節(jié)里。我們每學(xué)一課，都能感受到課文的精彩故事，從中吸取了課文的精華，讓我們了解生活，了解世界。

　　老師，您像是燃燒的蠟燭，把知識的一點一滴傳播給我們，讓我們多思考多發(fā)現(xiàn)，努力學(xué)習(xí)各方面的知識，讓我們在知識的海洋里遨游。我愛您。