我們的童年作文(集合15篇)
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我們的童年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們的童年作文1
童年，應該像春天里的風一樣溫暖；童年，應該像夏天里的風一樣熱烈；童年，應該是秋天里的風一樣涼爽；童年，應該像冬天里的雪一樣純潔；童年，應該像雨后的彩虹一樣美麗。每一代人都有屬于自己的童年。
一天，爸爸給我講起他的童年，爸爸小時候，有許多朋友，他們一放學，回家扔下書包，跟家里說一聲，就和小伙伴出去玩了。聽到這兒，我羨慕爸爸小時候的無憂無慮，自由自在，可我卻被一堆作業壓得喘不過氣。爸爸還說，他小時候玩的東西可多了，有滾鐵圈、翻紙片、彈彈珠等，而我卻整天待在電子產品前。
爸爸小時候家里很窮，常常吃得了上頓吃不了下頓，雖然爺爺家里養了雞、鴨、鵝、豬、蝦，還在旁邊的園子里種了桃樹、枇杷樹、西瓜，但這些只有在過年才能吃到。我想到了自己，現在家里很寬裕，但我很挑食，聽到爸爸說的，我羞紅了臉。
爺爺也跟我說，他們家里有五個孩子，他是家中的老二，因為家里沒錢供養五個孩子，就把最小的兩個孩子賣給別人。我再想想自己，作為家里的獨生女，爸爸媽媽一有好東西就給我用，一有好吃的東西就先給我吃，我有時很慶幸自己生活在這個年代。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在嘰嘰喳喳地寫歌不�！�
我們的童年作文2
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼，童年是無憂無慮的，就像嬉鬧的浪娃。我的童年中最讓我記憶猶新的還是要數在鄉間農田干的那些＂傻事＂。
清晨，火紅的太陽慢慢升上天空，鄉間的空氣是那么清新，樹林是那么寂靜隱。隱傳來鳥兒陣陣的歌聲，淘氣的我緩緩走出寬大的小院，張開雙臂去擁抱，去享受清晨的第一縷陽光。
我走到農田旁，迷迷糊糊的看到幾位辛勤的農民伯伯正輕松自如的拿起鋤頭，一次又一次地在自家年農田里勞作著。忽然一個可愛頑皮的小東西吸引了我的眼球--一只膽大的螞蚱。
我目不轉睛的盯著他，凝神屏息，正想給它來個甕中捉鱉。只見我用盡全力向他撲去，誰知天有不測風云，他竟然用兩只強有力的后腿一蹬便逃之夭夭了，而我卻像一只失去了翅膀的小鳥一樣，一頭扎進了一個滿是污穢的泥巴坑。我愣了好久才緩緩爬起身，卻發現自己渾身上下像一個泥娃娃一般，還不時不時地從嘴里吐出一些泥巴。我心里暗暗的想，完了，這次要是被媽媽看到，我一定要吃＂竹筍炒肉絲＂的。
但是我定了定心神，像是若無其事的走在小路上，行人看見了我都捂嘴大笑，我只好東跑西顛，逃之夭夭。等到了家門口，以往那只熟悉我的小狗也不認我了，沖著我＂汪汪＂大吼。我頓時委屈的大哭起來，屋里正在忙著的媽媽，聽見聲音，急忙趕了出來。見我這般景象，又好氣又好笑，只好為我擦著臉，聽我講剛剛的經過。幸運的是媽媽并沒有批評我，這件事反倒成了我童年最難忘的回憶。
現在時光老人已經來臨，把從童年匆匆帶走了，感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純真最美的書，印在我內心的最深處。
我們的童年作文3
“寒假了，終于可以放松了。”我高興地想著。但望著書桌前堆積如山的寒假作業，我的高興勁兒又不知蹤影了，低頭苦笑一下，寒假，作業這么多，等于天天還在學堂里上課。不知為什么，我的心里很不是滋味，難道是為了這個讓家長眉開眼笑的問題嗎？
“哈哈……這個雪人被我推倒了，你呢？”樓下又傳來了我家鄰居歡快的笑聲。
我望著窗外他嘻嘻哈哈高高興興的背影，心里很是羨慕。
現在的我們，在那天天堆積如山的功課與應接不暇的考試種迷失了方向，迷失了自我。在這么多的功課與考試中，我們已經麻木了，從前那個天真活潑的時代再也回不去了。我們被成天的考試與功課壓得喘不過氣來，就如一個溺水的洋娃娃想要游上岸，卻只能在水中越陷越深，最后被水中的壓力嗆得窒息而死……
考試是可以驗證我們對學習的東西掌握的有多少的一種方法，可以用于檢驗我們汲取的知識到底有多少。但是，如今，考試已是家常便飯，“兩天一小考，三天一大考。”更是不足為奇。我們就像是一個個木偶，隨著老師的方向而麻木的去做。我們缺少了活力，即使在體育課上還能夠稍稍放松；我們沒有了靈魂，即使在課間我們還能嘻嘻哈哈；我們迷失了自我，即使放學后還能三三兩兩結伴而歸……
不知道，鄰居家的男孩到了我們這個時期，是否還能夠每天都掛著自信純真的笑容呢？
望著陰沉沉的天，一句發自心底的吶喊：我們的童年，誰來買單？
我們的童年作文4
總喜歡給過往一些紀念，恍然十年，卻未來得及畫上一個句號。
這一等，甚久。誰又能經得起幾個十年？
那一年，同一間教室，相同的課程，曾記否？你我的笑臉。
如今，童年的你我，早已悄然遠去。遠離故土，漂泊他鄉�？v然相逢，也已成為陌路。
這個句號劃的太晚，只愿，還有一次，相聚。
期待著相聚，但愿，重新記起曾經那份諳熟。
試問？童年，那所熟悉的校園，你又曾多久沒有涉足。
她是否蒼老，又有幾人知曉？
那里的角角隅隅，過往的零零星星。在你記憶里，又剩下幾許？
如今，我們長大了，可曾想過給童年的那片凈土，些許慰籍？
時空，把我們分割在不同的地域，但總有那么一刻，我們的心向著同一個方向跳動。
不管我們相隔多少個歲月，也不論我們現在又身處何地。任憑時空隨意改變，但也改不了烙上印的童年。
緊鄰學校的池塘，校園里的麥田，墻上來回的身影，田野上的牛羊，忙碌的鄉人，蛙聲和我們的讀書聲，…，還悉猶昨天，卻也已十年。
異地的孩子，你們還好嗎？家鄉在思念。
異地的孩子，你們還好嗎？可曾思念家鄉？
家鄉，是我們一切的起點，童年的一切。明天會怎樣？我們會在哪里添上生命的休止符，或畫上尾曲。一切都那么地不確定，未知。
任時光隨意遠去，憑空間自由變換。只要你愿意，閉上眼睛，就能夢回從前。合上雙手，就能逾越距離。時空已經不能阻止。只要，你不把它當作推辭的借口，借口的代名詞。
讓我們一起，為家鄉考慮一點，盡綿薄之力。
讓我們一起，用心去感悟家鄉的煩憂，用行動緩解她隱隱的痛楚。
長大的孩子們，你們準備好了嗎？
我們的童年作文5
童年的一個個游戲就是一只只閃著亮光的七彩貝殼，珍藏在我記憶深處，每次撿起來回味一下，都能感到無限的快樂與幸福。
小時候的時光是美好的，整天嬉戲玩耍，無憂無慮。你瞧，小時候的我正在和朋友們玩“丟手絹”呢！“丟……丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”大家唱著歌，拍著手。我跑得飛快，把手絹丟在一個小朋友的后面，那“替死鬼”通紅著臉，爬起來就追，跑了幾圈后，我身子一拐，坐在了她的位子上……
丟完了手絹，我們玩起了“老鷹抓小雞”，吵吵嚷嚷分配好角色，游戲開始了！“老鷹”一會兒往左，一會兒往右，一會兒又來一個360度大轉彎，弄得我們措手不及，隊伍末尾總會有一兩個“小尾巴”掉隊�！澳鸽u”緊緊盯著“老鷹”，靈活得躲來躲去，后面的“小雞”都緊緊抓著前面“小雞”的尾巴，誰都不想被“老鷹”抓走，“母雞”更是緊緊盯著“老鷹”，保護著身后的每一只“小雞”。
小孩子的耐性總是有限的，玩了一會兒又不想玩老鷹抓小雞了！便有人提議玩“老狼老狼幾點了吧！”“好�。 薄Ｓ谑牵袄销棥弊兂伞袄侠恰�，站在不遠處。“老狼老狼幾點啦？”“五點啦！”見有人大步向前，有人邁著小碎步�！袄侠抢侠菐c啦？”“11點啦。！”哇！有人碰到了老狼。老狼轉過身來，“張牙舞爪”像我們撲來�！鞍�！”我們逃竄著，驚起了幾只飛鳥。一只“羊羔”被抓住了。交換身份后，又玩了起來：“老狼老狼幾點啦？”……
翻開小時候的相冊，已有些微微泛黃，但這份情，那份快樂，仍珍藏在我的心中。
我們的童年作文6
我不知道童年對于別人來說意味著什么？對于我來說，那是我最開心，最快樂的日子，為什么呢？請聽我說：
當公園里的秋千蕩不起我們的歡笑聲時，我們的童年就與我們揮手告別，走過童年，我感觸很多……
走過童年，童年如一首有趣的歌。還記得上幼兒園的時侯，老師告訴我們漂亮可愛的就叫姐姐，陽光帥氣的就叫哥哥；長滿白發的就叫奶奶，帶著胡子的就叫爺爺。于是，我回到家以后，便開始不停地讀，反復的練。這時，鄰居過來借桶水，我眼睛一亮，哎呀！這不正如老師所說的；長著胡子，面帶微笑慈祥的爺爺嗎 ？我立即跑出門外向他說了一聲：“爺爺好！”他先是一愣，后來又捧腹大笑對我說：“小曲軒呀，我可是你的劉叔叔，不是你爺爺，你這個小鬼頭，呵呵，你可真有趣呀！我皺了皺眉頭心想：難道老師說錯了嗎？
走過童年，這快樂的童年就如小精靈般在這奇妙的音符里來回蹦跳、嬉戲……
走過童年，童年就如一首幸福的歌。長大了，我就帶上了厚厚的鏡片，當鼓鼓的書包勒緊了我的肩膀時；當我匆匆的腳步打破街道的寧靜時；當我疲憊不堪地回家時，我多想回到小時侯與爸爸媽媽一起快樂地玩耍�？晌也荒�！我多想回到小時侯與伙伴一起嬉戲，可我不能！因為我已經埋頭于各種公式之間，小時侯的一點一滴我不能忘懷。走過童年，這首歌也到此結束。但回想過去，以前的路雖然坑坑洼洼，但我相信以后的路一定是一馬平川！
走過童年，是那么值得回憶！我多想：屬于我和童年的日子再長些，再長些，可時間卻把我們分開。于是，走過童年的這段日子我永遠都不會忘記！
開心的日子都放在童年了，現在是我們已經長大了，也增添了許多的煩惱了。
我們的童年作文7
“童年的歌，歡樂的歌；童年的故事一串串；童年的故事一摞摞”。在那五彩繽紛的歲月中，童年時光雖然不像星星和月亮那樣明亮，但，卻是那樣美好。
還記得那是在我5歲的時候，我最喜歡玩的就是“吹泡泡”……
有一次，我拿起一罐泡泡水和一支“小花哨”后就三步并作兩步地跑下樓梯。到了樓下，我選了一塊比較寬闊的平地來吹泡泡。我擰開了裝有泡泡水的罐子，并用小花哨沾了沾泡泡水，把小花哨的“接口處”放到嘴邊吹了起來。
一個個泡泡爭先恐后地從小花哨的大喇叭那鉆了出來，朝天空飛去，奔向另一個嶄新的世界。
泡泡們身上穿的“新衣裳”的顏色可不一樣了：紅色、黃色、藍色、綠色、橙色、粉紅色，這些顏色各異的泡泡們在陽光的照耀下，發出不一樣的光彩。更讓人稱奇的是，在那些五彩繽紛中時不時藏著一種特別，它似乎隨時就要消失在這個世界上似的。你們一定也很好奇它是什么吧，對了，它就是那透明的白色。
這些泡泡們都很頑皮，也很可愛。它們在風的伴隨下，飛向四面八方。有一些泡泡一會飛到了汽車旁，繞著汽車轉了兩圈；有一些泡泡飛到了小鳥的面前，聆聽它的歌唱；有一些泡泡飛到了半空中；還有一些泡泡飛到了我的頭頂……
我興奮地和這些泡泡玩耍著，看著那些在空中漂浮的泡泡，不時用手指尖輕輕地“點”一下那個“連體泡泡”。實在點不著的，我輕輕地跳一下，點一個泡泡；再跳一下，點那個泡泡。我邊吹邊點，快活極了，就像一只蹦蹦跳跳的小白兔�？刹皇锹铮业膲粝刖褪亲鲆恢豢炜鞓窐返男“淄茫於纪鎮�不停。想去哪就去哪，快活得不得了。
童年是快樂的，那些快樂雖然隨著我們的成長漸行漸遠，卻最值得回味。讓我們一起珍惜童年的美好時光。
我們的童年作文8
兒時的大部分光陰，是在爺爺奶奶家度過的。在那里有很多很多美好的回憶，烙印在我的內心深處，揮之不去，在緊張的學習生活空暇之余，那段美好的記憶總會從心底油然而生。
爺爺家的屋前是一個很大很大的院子，院子的大部分被爺爺奶奶種上了時令蔬菜，還有幾棵果樹在菜園的旁邊，每到中秋前后，樹上便掛滿了紫紅紫紅的李子，紅彤彤的海棠，于是，爺爺奶奶便摘下來慢慢一筐，左鄰右舍開始送過去。
這個院子也是我的樂園，每到午后或者傍晚就會有一群小伙伴聚集在這里玩耍，扔沙包、老鷹捉小雞、過家家…… 每到這個時候，奶奶就從屋子里搬出凳子，坐在果樹下面，微笑的看著我們玩。炎炎夏日，玩的滿頭大汗，渾身上下也臟兮兮的。我們卻完全不顧這些，一片無憂無慮的快樂的天地。晚上，我就會在奶奶的“脅迫下”，脫光衣服，坐在奶奶白天就給我準備好的大浴盆里，里面的水早被熱辣辣的太陽曬得滾熱，奶奶則在旁邊給我洗臟衣服……
童年，一個美好的詞語，轉瞬即逝。我即將離開它，進去青春時代，相比童年的快樂無憂，青春所有些迷茫又有些惆悵。學習生活的節奏越來越快，稍微一走神，便有的課程可能跟不上。每次考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚，偶爾老師輕生的責備，我也會覺得委屈心酸，每每這時，我就會想去找回我逝去的童年，再想品嘗一下童年的滋味，享受那獨特的味道，我想用我的全部來感受她的美好。然而我知道，她再也回不來了，她只能在我的回憶里。
我的童年無悔，我也不會讓我的青春無悔。成績需要付出，努力才能有回報。學習生活雖然緊張，但我要在緊張中尋找樂趣，讓我的學習生活既充實又愉快。
致我逝去的童年！
加油吧！青春！
我們的童年作文9
我曾看見過一幅漫畫。雖然過去了許久，但是至今仍令我記憶猶新。
這幅漫畫上有一個可愛的小鴨子，站在鋼琴上“呱呱呱”地唱著歌，卻不停流淚。而旁邊有兩只大笑的大鴨子，周圍的動物都用手捂住耳朵，個個都把嘴巴張得老大。為什么這幅漫畫了的小鴨子在很傷心的流淚？而在它身旁的兩個大鴨子在笑？我想：這兩只大鴨子是這個小鴨子的父母，小鴨子的父母讓小鴨子學鋼琴，長大當音樂家和歌唱家。小鴨子心里雖然有一萬個不愿意，但是為了不讓它的父母傷心，他只好勉強答應了。這幅漫畫上的情景就是小鴨子的父母正在給小鴨子開個人演唱會，小鴨子也在邊演奏邊說長大要當歌唱家、音樂家。
當我看到這幅漫畫時，心里頓生感慨。在我們現實生活中有許許多多像小鴨子這樣的人，遇到自己不愿意做的事，而父母必須讓你做，即使你心里有一千個、一萬個不愿意，可是為了不讓父母傷心你也只好答應了。有一些家長甚至連我們的雙休日，也不讓我們好好休息，一會書法班，一會英語班，一會奧賽班。讓你忙的整天不可開交，父母這樣不是趕鴨子上架——強人所難嘛！父母有王子成龍之心我們可以理解，但是他們像這樣的為我們好，我們也招架不住了。我們上了五天的學，好不容易有一個雙休日，可以讓我們痛痛痛快快的玩一下，但是父母讓我們連一絲空閑的時間都沒有，讓我們連體味大自然的機會都沒有。
在這里我希望父母們，讓我們有一個金色的童年吧！
我們的童年作文10
童年是珠，明亮而又純潔，是金寶貝而又稀少。所以在童年的`這段這段而珍貴的日子里，我們要好好珍惜。
童年是匆匆的，又是美好的，在我童年的時候發生過許許多多的事，其中有一些我已經淡忘了，但還有一些卻深深的埋藏在我心底。哦，我想起來了，有一件我和小學同學的事就很難忘。那年我和一個同村的小朋友被父母送進了小學，盡管我們不愿意進小學，玩的時間當然少了，但這是對于其他人來說的，對于我們吧，根本就沒有時間概念，甚至連時間是什么都還不知道吧，我們那時只知道玩，什么好玩就玩什么，老師都拿我們沒辦法。那時老師上著課，我們正在課桌下玩捉迷藏呢，還時不時發出咿咿呀呀的聲音，老師聽見了，循聲過來，才發現還有兩個學生哩。老師提醒我們，板著臉看著我們，我們還在那看著他哈哈大笑呢。也許我們認為那是他在逗我們吧。
可就在我們下得正高興時，老師可生氣了，沖著我們大吼幾聲，我們立刻停止大笑，反倒面無表情的呆呆的望著他。也許是在接受批評吧�？伤搅R越厲害，我們不愿意了，嚎啕大哭起來，兩個孩子扯開嗓子拼命喊著，整個學校都回蕩著我們那悲慘的哭聲。
后來，還引來了校長，校長劈頭蓋臉的數落了那個老師，我們表現出一副委屈的樣，咿咿呀呀的訴苦。哎，我可真佩服我當時的演技啊，校長一走，我們學著的樣子在那他左右踱步。嘴里還在咿呀呀說：“讓你欺負啊，這下好了，被校長罵了，讓你欺負我，自討苦吃�！钡胶髞黼S著我們慢慢長大，我們也感到了慚愧和內疚，但更多的是對是童年的懷念。
現在，再沒有童年時的樂趣，再沒有當年耍弄老師的經歷了，同學之間再沒有當年那么親近了。有的只是正常的交流和玩耍了。啊，童年，你為什么要像流水一樣飛快事情呢？
我們的童年作文11
我們浸泡在童話的世界中，有時會抬頭遙望孤獨的月亮，想象著嫦娥仙子正向我微笑。常常會天馬行空的幻想，幻想著有一天，自己會成為童話里幸運的公主，有屬于自己的白馬王子；幻想著有一天，自己可以坐在漂亮的南瓜車里，穿著華麗的公主裙駛向舞會的現場。有時，我們會因為一件小事而放聲的哭，但更多的時候是為自己新奇的發現而手舞足蹈�？上捑褪峭挘肋h也不可能出現在現實中，我們也遲早會長大……
童年的時光就在幻想中飛逝，在懵懂中遠離，令我們措手不及。
還記得小學畢業前夕的那個熱鬧的六一兒童節，那是我們小學最后一次集體聚會。黑板上的八個大字使我們沉默了好久：“我們還能孩子多久？”是啊，還有多長的時間讓我們和童年告別呢？如今的我們在初中生活中忙碌，曾經團結友好的小學同學再很少聯系。今年的六月，是童年的最終期限。十二年，不長不短，但足夠使我們記憶終生。
小時候我們盼望長大，可當我們走過淳樸的童真迎來理性的成熟時，那種盼望已久的喜悅并沒有到來，心頭只是有絲絲酸意。是長大了，卻好像有什么東西在悄悄改變。
那時桂花飄香，不大的校園盛滿了我們的歡聲笑語，花草見證了我們成長的印記。再回首，桂花依舊，昨日的同學又重回舊地。只是再沒有親切動人的笑臉，在沒有肆無忌憚的笑聲。每張青澀的臉上都寫著同樣的悲傷，每個緊鎖的眉心都布滿一致的懷念。在那一刻，我深切感受到給人帶來的改變——熟悉的面孔，陌生的感覺……
時光帶走的不一定是舊日的歡樂，帶來的也不一定是現在的悲傷。
現在的我已經適應了初中的生活環境。獨立，責任會帶領我們走向新的時期。抬頭眺望前方的路，扎實走好腳下的每一步，才能讓回憶不再遺憾！
我們的童年作文12
童年好像剛開放的花朵一樣，無憂無慮，可我的童年是在悲傷中度過的，在我7歲那你，我得了腎病，一個人見人愛的小姑娘，從此走上了無休止的治病路程，它卻讓我學會了老師或父母教不了的東西，那就是勇氣。
那一天，爸爸大哭著，媽媽也抽泣著。我長怎么大第一次看見爸爸難過，那時的我卻總那么善解人意，總是另爸爸，媽媽心痛，爸爸。媽媽抹干干凈了眼角的淚水走了進來，他們或許不想讓我知道他們的痛苦，每當他們看見我被針扎了一次又一次的時候，他們總會說：幺兒，爸。媽去一下洗手間等會就會了，我知道他們不想在我面前哭，所以才會去洗手間偷偷地哭，有一次，我對爸爸。媽媽說：“媽。爸你們再生一個弟弟或妹妹吧，這樣女兒以后要是有什么也會有一個人替我孝敬你們的”，爸爸突然大發雷劈說我，一邊說我一邊流淚，不知何時，爸爸坐在了病床旁抱著我對我說：“以后不要再說這樣的話，知道了嗎？”我默默的點頭，為了治病，醫生給我加了激素藥。
加了激素藥之后，我不愛出門，原來愛美的我，不知何時變得那么胖乎乎，爸。媽看在眼里痛在心里，也不知如何安慰我，我怕人家在我背后指指點點，有一天，晚上，爸爸給我講了很多，或許可以說是爸爸給了我很多的勇氣。
為了治病，我休學在家休息病好些后，我轉入苗兒石小學讀書了，在老師和同學們的關愛中，我有了信心，也有了勇氣，我知道，在漫長的人生中，會遇到許多事，只是我別人早遇見而已，所以，我學好了化悲痛為力量！我會越來越堅強的！
我們的童年作文13
我慢慢地，慢慢地了解到，所謂成長，不過是用自己稚嫩的身軀磨練時間的刻刀，然后再反過來用時光的刻刀在我們臉上留下道道刀疤，我們行走在霧間的小徑上，以為自己正處于青春的初始，卻不知，自己已慢慢走向死亡……——題記
坐于椅上，仰望碧藍長天，花間飄散芬芳清香，一縷縷恬淡漫上心田，輕品綠茶，手，翻開了塵封許久的成長相冊……、
第一張照片上，是一個一歲的嬰童，在地板上蹣跚學步，咧嘴大笑；
第二張照片上，是一個五歲的兒童，在低頭玩著玩具，一臉純真無邪；
第三張照片上，是一個七歲小男孩，在燈光下執筆做著作業，眼神中透露出一絲文靜；
第四張照片上，是一位十一歲的少年，眼中再也沒有了曾經的純真，多的是沉穩；
第五張照片上，是一位十二歲的青少年，咬著筆，低頭思索著，皺著眉……
我靜靜地觀賞這幾張照片，翻完又翻，眼中多了一份悵然，低頭，輕輕一嘆。
這幾張舊照片，仿佛穿梭時光的飛舟，帶我回到了曾經的童年，猶如一張張幻燈片，切換著時光的變換。從幼時的放蕩不羈到現在的憂郁沉默，我對著鏡子瞟了眼緊皺數年的眉頭。
眼前的相冊，保留了我幾近十年的童年回憶，將我曾經的快樂，定格在一張張照片中，化為一縷縷令人珍惜的回憶，我欣慰地看著這塵封年久的相冊，心中一份坦蕩。
年久的塵封，將相冊覆上了一層薄薄的塵埃，我伸出手，抹開這相冊上的一層灰塵，仿佛解開了塵封許久的寶盒，塵封的不只是一本相冊，還有童年的回憶……
我撫開了塵埃，仿佛看到相冊上的一切，都對我微微一笑……
我們的童年作文14
要說我的童年呀，基本上的時間都花在看書上，我是一個從小就養成了時時刻刻讀書的好習慣的小男孩。
教育部推薦的八年級下課外讀書的書目《傅雷家書》我現在就在看，因為我深知，時間不等人。即使我們八年級有時間的話，我們還是應該向著更高的目標去前進！在我眼里，我們要做到不偏科，文科和理科都應齊頭并進，我的目標是小學的時候學初中的，爭取在小學的時候、有時間的時候多多充實自己。在我的心中，不時會想起“時間就是金錢，效率就是生命”等語句在警示自己：“不要有想玩的念頭，要多多充實自己，加油好好讀書！”
自從溫儒敏發表聲明（溫儒敏的聲明大意是：以后高考大致字數會達到9000+）以后，我看書的節奏就越來越快。我認為，讀書是讀給我自己的。在讀書的時候，我總會拿起筆這兒劃劃，那兒劃劃，不時地寫寫隨記。當有人問我為什么要這么做的時候，我會毫不猶豫地向他們回答：“讀書是讀給自己的。我認為，這樣有助于我的理解；我認為如果這在中考里是判斷或選擇題，我可以從那選項里選出重要的信息，在大腦里進行搜索，提高正確率；我認為，如果是閱讀題，可以從隨記里回憶出這句話的意思；我還認為？”總之好處不勝枚舉。我堅信，在童年看書可以改變人的一生！
在我的理解中，人的一生是有童年的，但童年不應該是用來揮霍的。我們應該在年少氣盛的時候多多充實自己，規劃好自己的一生，這恐怕就是人為什么會有童年的原因了。童年是打好人一生的基礎，而不是用來浪費的。正所謂“一年之計在于春，一日之計在于晨”。
這就是我的童年，一個有了書陪伴的童年！
我們的童年作文15
在一望無際的田野里，藍天白云之下，綠樹參天。綠草如茵，蒼穹之下，偶爾從遠處傳來一聲“嘎嘎”的留念聲。啊！那就是那只小鴨子。隨著時間的流逝，我仍然留念不舍。時而回憶起那段時間，想起它時，我總會忍不住地笑了，但又想哭，真是令人回味無窮。
記得那年放暑假的前一天，我從學校出來，看見門口有許多人圍在那里，我便走過去瞧一瞧，�。∈俏易钕矚g的小動物━小鴨子。它披著一身淺黃色的衣服，一只小小的紅尖嘴，還有一對小小的腳蹼，像小玻璃球的眼球就在在停地轉著，好象正在想什么。
它不僅非常玲瓏，非�？蓯�，而且很調皮。
雖然初次見面，我們還不太熟悉，可是它才剛到我家，就調皮起來。有一次，我把它放到我的腿上，它在我腿上蹦來蹦去，不知不覺地在我褲子上拉了一脬屎。我看見，十分生氣，準備打小鴨子，可它仿佛知道自己做錯了事，我從它的眼睛看出它在心靈深處已是向我道歉了。我也只好息下怒氣，放了它。
還有一次，我躺在地板上，不知什么東西在我肚皮上跳來跳去，我一看，��！是小鴨子，它正在吃力地往我的肩上爬呢，我一開始想幫它一下，可轉念又想，我如果幫了它，它以后不就依賴我了嗎？所以我索性沒動手。終于它爬到了“終點”——也就是我的肩。它無比激動地用它的小嘴親吻著我，動作又輕又柔，我覺得癢癢的，沒想到一不小心把小鴨子給摔在地上了┄┄
雖然我與小鴨子已離別兩年了，但時間總不能將它從我的記憶中帶走。
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