關于同學的作文(通用15篇)
在現實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編精心整理的關于同學的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關于同學的作文1
我們應該珍惜友誼,珍惜同學之間的點點滴滴。
這個星期的星期三,我們在做練習冊時,突然,聽見前面的李明澤大叫一聲,王文圣吐了,教室里頓時像熱鍋上的螞蟻一樣,亂成了一鍋粥。
我看到王文圣臉色黃黃的,一副很難受的樣子,這時,許昊宇跑過來,對尚老師說:“老師我帶他去衛生間吧!”馬政陽、喬浩威快速掏出紙,給了尚老師,王博文幫尚老師擦桌子。可是,也有不好的現象:有的同學捂著鼻子和嘴,一別很惡心的樣子。啊,原來同學們的感情是無限的啊!
今天,我遇到了我的老相識就是我以前在育新小學的好朋友,他的小名叫嬌嬌,想起以前的事我確實有點慚愧,因為那時我很討厭她他一餓很討厭我我們甚至還打過架,但是后來雨過天晴,我們就成了好朋友了,最后因為家里學校太遠了所以轉學了。
雖然我們成了好朋友,但是我們還有一些小矛盾沒解開。就像我需要幫助的時候,他幫助我。但他需要幫助的時候,我卻沒有幫助他,因為我還記恨著他以前捉弄我。
但是我后來知道了真正的友誼應該是互相幫助的,我真后悔我沒幫助他我真是太小氣了,以后我會對她坦誠相待,我明白了對朋友要坦誠相待,還要互相幫助這樣才是朋友。
關于同學的作文2
同學之間日日見面,天天相處,有時難免會發生些小矛盾。我和同桌楚楚就是這樣。 上個星期四,我和楚楚又鬧別扭了。下課時,我在準備下節課的學習用品時,發現語文書不見了,我非常著急,就去問楚楚:“楚楚,你看見我的語文書嗎?”
“沒有。”楚楚笑瞇瞇地說。 我一聽更著急了,怎么會沒有了呢?我東找西找,就像熱鍋上的螞蟻。這時坐在左邊的周林楠看見我這樣,悄悄地說:“在你的書包里。” 我連忙跑到柜子前打開書包,發現語文書真的好好地躺在里面,我這才松了口氣,拿出語文書放在桌角。
可轉念一想,語文書怎么會到書包里去的呢?我記得清清楚楚早上理書包時把它放在了桌肚里的。肯定又是楚楚干的,因為她藏我的東西不是第一次了,我一下子火了,看見楚楚不在教室里,于是就把她的語文書也藏在她的柜子里。我想以其人之道還治其人之身。
一會上課鈴響了,楚楚走進教室,發現自己的語文書不見了,就問我:“語文書呢?” 我氣呼呼地說:“不知道!”又一想,呂老師馬上就來了,楚楚肯定會告狀,就說:“在你藏我書的地方。” 就這樣,我們誰也不理誰了。
回到家,我把這事告訴了媽媽,媽媽笑著說:“你可是小小男子漢,怎么能為了這點小事和女生計較呢?更何況同學之間低頭不見抬頭見的。” 我想想媽媽的話有道理。第二天我就主動和楚楚打招呼,于是我們又和好了。 我覺得同學之間不應該為了一點小摩擦,傷了和氣,這樣不值得。
關于同學的作文3
我們班的同學,演技那叫一個一流啊!去當騙子的話,估計各個都能瞞天過海。
上課了,老師走了進來,班級就像被調了“靜音模式”。老師問了我們一個問題:“你們有沒有手機啊?”“我沒有。”“我也沒有。”同學們紛紛回答。老師這一說,倒是讓我明白了:原來咱班都是演員。就在不久前,他們一個人都還在秋游的時候炫耀自己的觸屏手機呢!現在一個個卻都說自己沒有手機。
還記得有一次,老師因為我們考試成績不理想而生氣。我們班的廢話大王發話了:“老師,我要是下次沒有考好,您就打我十下手。”許多人也跟他一樣,紛紛說自己肯定能考好,結果,都只考了八十多。哈哈,笑死我了!老師說:“我記得是哪個人說打十下手的,最好他自己站出來,不然的話……”我們班的廢話大王發話了:“是他說的,我保證。”結果,老師到現在還蒙在鼓里呢!
我們班總是被籠罩在牛皮之下。“討人厭”笑嘻嘻地說,如果他考不到一百,就直播罰站。他這邊剛說完,我們班的公認“深井冰”又說:“我是天下第一帥,人見人愛,花見花開,迷倒萬千少女,不服來戰啊,哇哈哈哈……”這牛皮都還算是“渣子”呢,要是在這待久了,你就會發現“騙子”在我們班就像你會說話那么自然。
別人是無中生有,他們就是有中生無,真佩服他們。你說說,我們班的人是不是一群演技派呢?
關于同學的作文4
我要夸的這位同學個頭比較高,又有點瘦,他的臉上有雙明亮大眼睛,可常會露出不屑的表情,他的鼻子和嘴巴都比較小,皮膚也白,有些小秀氣,頭發從后面看是西瓜頭,從前面看卻不是。大家猜出來沒有?對啦!他就是安多吉!
安多吉的優點是很樂于助人——,每次我大聲吆喝:“誰幫忙發作業!”安多吉總會來幫我發。我有一次表演長笛他還主動幫我頂著曲譜一動不動,現在想起來我都想說謝謝!
安多吉也很大度,有時候我們會吵架,安多吉也是嘴上不饒人,但他是刀子嘴豆腐心,過了一會兒,安多吉又過來找我說話了。姚老師也經常批評他,有時他都哭了,可又過了一會兒,他又開開心心地來找我們玩了,看來所有的不開心他根本沒放心上。
安多吉的體育非常好,他是銀小足球隊的`一員,可是我們低年級男生中唯一的主力隊員呢!這點讓我經常以他為驕傲。他曾經是我們班跑得最快的。為什么說曾經呢?因為現在跑得最快的是我啦!哈哈!
安多吉也很調皮,開朗,他非常喜歡惡搞董老,比如有一次,我和安多吉走在上學的路上,安多吉小聲的對我說:“要不要惡搞董老?”他朝董老敬了一個禮,以迅雷不及掩耳之勢打了一下董老屁股,在董老的吼聲中,安多吉落荒而逃,令董老“非常氣憤”。
大家,你們想認識這個帥氣、開朗的安多吉嗎?那就來我們三八班,他能給你帶來許多樂趣,給你的生活中增添一絲快樂元素。而且我們班還有好多愛交朋友的同學呢!
關于同學的作文5
“李灰機,你好啊!”進入校門后,一個渾厚的聲音向我打招呼,不用看就知道我們班的“沖沖”同學又來了。“沖沖”同學有著一個利落的小平頭,明亮的眼睛爍爍放光,一雙粗壯的胳膊緊繃起來就有一塊塊的肌肉,走起路來,他可是帶風的。不過,他最明顯的地方就是他那一雙發亮的艷紅色運動鞋,跑起來只能看見他的鞋在動,身體都是模糊的看不見,他就是我的新同學張子翀。
他是一名體育健將。記得前幾天運動會,他參加了4×100米的接力賽,我們班雖然開頭領先,但是在中間兩棒的時候就有些不行了,到了第四棒的他的時候,他卻力挽狂瀾,超過了原本的第三名,只可惜只有100米,如果再增加十米的路程,一定能取得第二名的好成績。不過,雖然只得了第三組第三名,但是我們依然很快樂,因為我們明白“失敗乃成功之母”,我們覺得不管怎么樣,開心就好。
別看張子翀同學四肢發達,可是他的頭腦并不簡單,記得那次開門考的時候,他的成績都是上了80分的,屬于班上名列前茅的人,而他的數學是經過“官方認證”的好,每天數學都會有一份活頁作業,五張活頁作業,他能全優,十張活頁,他九張能優,真可謂是“十拿九穩”。在課上做題時,他往往前幾名就做完了,而且質量經過許可,老師可是點名表揚了他呢!
這就是張子翀,他在班上可謂是“火燒連營七百里之陸遜,抗擊金人宋朝忠臣之岳飛”,有勇有謀者,子翀也!
關于同學的作文6
下課了,同學們像一群快樂的小鳥飛奔出教室,只有幾人坐在教室看書、做作業。崔永康正在埋頭做一道語文題。突然,他手中的筆停了下來,原來“攔路虎”出現了,崔永康緊皺著眉,一會兒搔搔頭皮,一會兒用手托著下巴,絞勁腦汁地想,可怎么也想不出來,他急地臉漲得像一個紅透了的蘋果。過來很長時間,崔永康還是想不出來。
“崔永康,別灰心,讓我來幫你吧!”我發現了崔永康遇到了困難,便自告奮勇地來幫他。我仔細地講給崔永康聽,可崔永康還是有些不明白,于是,我又仔仔細細的給崔永康講一遍,崔永康終于恍然大悟,知道怎么做了。還有一次,因為王宇鵬美術書沒有帶,所以心里很著急,坐在座位上坐立不安。這時,我看出了他的心事。于是就把頭湊過去問他:“王宇鵬,你怎么啦?是不是沒有帶書啊?”王宇鵬
低著頭,小聲地說了一句:“恩。”“那我借你吧!”我熱情地說。他疑惑地說:“那你不就沒書了嗎?”“沒關系的啦,我和同桌可以合看一本書。”我看王宇鵬還是不肯拿,就把書硬塞進他的手里。這時,上課鈴聲響了。他就沒把書還給我。認認真真地上完了美術課。
我感受到了幫助別人是能夠給別人帶來快樂的事情。增人玫瑰,手留余香。幫助別人,也給自己帶來快樂。
關于同學的作文7
我見到過許多溫暖的事,如:給爸爸媽媽送上一杯熱茶、給公共汽車上的老奶奶老爺爺讓出自己的作為……溫暖就是給有困難的人伸出自己的雙手,給予無私的關懷和幫助。我也遇到一件讓我感到無比溫暖的事情。那雖然發生在我二年級的時候,但它讓我非常難忘。
那一次,天氣非常潮濕,在去廁所的路上,我的鞋子忽然打滑,我摔了一跤,疼得我坐在地上,站也站不起來。上課鈴響了,只見一位位同學繞過我。讓我感到非常失望和無助,那時我感到整個世界都是黑暗的,沒有一絲光亮。忽然一只溫暖的手拍了拍我的肩膀,我回過頭來一看,原來是何銘詩呀,她問:“你怎么摔倒了?”我說:“我去廁所時,腳打滑,就摔倒了。”她二話沒說就把我扶了起來,我一瘸一拐走向校醫室。去完校醫室回到教室,原來這是何銘詩最喜歡的體育課,她錯過了。我不好意思地說:“對不起,你無法上你最喜歡的體育課了。她笑笑地說:“沒關系,下次你要小心點兒。”我真感動呀!
這是我感到最溫暖的事。
關于同學的作文8
期中考試的成績報了下來,我們班的班干部的成績很不理想,我的成績還算不錯。放學的時候,我正要回家把我的好成績告訴我爸爸媽媽,突然,我發現袁燕佳在一邊走一邊哭,因為當時我和楊思捷一起回家的,所以我和她馬上上去安慰袁燕佳,并且問一下為什么哭,原來袁燕佳的語文成績考得很不好,***媽會打她的,于是楊思捷就一直安慰著袁燕佳,并且還說自己的數學成績很不理想,爸爸也會打她的,但她并沒哭,人就要樂觀一點,可是袁燕佳還是在哭,并且一邊哭一邊訴說著,于是我就幫楊思捷一起安慰袁燕佳。后來陸續有很多同學問發生了什么事,我就把事情一五一十的告訴了他們,有的同學拿餐巾紙給袁燕佳擦眼淚,并且還說不要哭,哭了也是沒用的,有的同學幫助楊思捷一起安慰袁燕佳。袁燕佳聽了同學們的安慰話以后就不再哭了,接著張老師走了過來,也知道了這件事,于是讓袁燕佳的家長到張老師那里去一下,后來袁燕佳***媽也就不再打她了。第二天早上,袁燕佳的臉上重新綻開了燦爛的笑容,同學們看到袁燕佳很高興,也就放心了。剎那間,我感覺到有一種力量籠罩在整個班級里,這種力量就是關心:很溫暖,很安心。
關于同學的作文9
雖然這位同學我已經不只一次提到過她了,可她那熱愛學習的品質,還是不得不讓我感到欽佩。
早上早讀課之前,金老師走進來,她說:“有沒有同學吧小本寫完了?”我抬起頭看看黑板,原來是小本38―44頁呀!我早就寫完了,切。于是,我就低下頭,繼續復習第三單元的課文。因為早上的語文考試,使我不得不提起精神來應對。我得把第三單元的學過的知識好好鞏固鞏固。正當我專心志致地看語文書時,金老師又進來了,她說:“現在還沒有做完的舉手!”“嘩啦”手舉起來一大片,我看了看,都是些通校生。金老師并不動怒,她對那些舉起手來的同學們說;“你們這些同學真應該向宋潔學習學習,你們看她不但-----”金老師接下來說的話讓我著實地大吃一驚。”不但把44面片面全都補而且還把后面空的全寫完了。”什么?!不會吧?整本小本寫完還有十幾面呢!金老師微笑著,她說;“我真想采訪她是怎么擠出時間的,而你們-----”金老師話鋒一轉,說;“是怎么浪費時間的。”這句話逗得我們哈哈大笑。
笑余,我不禁暗暗驚嘆宋潔超人的速度和對數學那股濃厚的興趣,她如此熱愛學習,如此的奮發向上,刻苦鉆研,真叫我自嘆不如。我扭過頭,與她對視了片刻目光,我分明看到里面閃出的火花是如此的堅毅!這,是對數學的執著與熱情啊!
關于同學的作文10
今天是星期五,晚上,我們中學里的教師和教師的孩子被叫到了銀座海鮮樓,參加李國海孫子的三朝飯。在去銀座海鮮樓時,我在路上遇見了趙凡,又被趙凡帶到了潘陪陪的家,之后又被趙凡指導了一下,我又找到了暉暉的家。事情是這樣的。
今天,我們受邀到銀座海鮮樓參加李國海孫子的三朝飯。原本我不想來,可來了之后,我又想不來真倒霉。因為,我們在走到周明家時,趙凡突然把我一拍。我嚇了一跳,真怕是鬼。可在轉過來一看,原來是趙凡。我和她簡單的聊了幾句之后。趙凡建議我去潘陪陪家看看,因為是好朋友的邀請我又不好意思不去,于是我便跟趙凡去了。
來到潘陪陪家,我首先聞到了一股汗腳味,之后再往后去一點,我才看到潘佩佩躺在床上看“記錄”頻道還悠閑的嗑著瓜子。因為汗腳味太濃,我問趙凡:“這附近還有沒有別的同學家?”趙凡先是愣了一會,隨后說道:“有,還有陳智暉家。他家在‘小芳童裝’。”說完,我便離開了這個臭氣熏天的地方了。
到了智暉家,我首先看到了在電腦桌前上網的暉。還沒說,我便被我爸走了。
關于同學的作文11
同學聚會
自從放假以后,天天都是下著綿綿細細雨,今天終于放晴了,看著這樣的好天氣心里特別高興,同時還有就是今天是我們五年三班同學相聚的日子。
早上,吃完早餐我早早地就從家里出發了,朝著目的地我們的母校走去。一路上,思緒萬千,想象著同學們的變化以及見面以后會出現什么樣的情景呢等等。時間不知不覺過去了,終于來到了我們的學校。一走進校園,景象歷歷在目,頓時心底涌上了一種親切感,同時也發現我們的血校發生了很大的變化。首先是教學樓披上了新裝,粉刷一新,還有就是食堂的改變,圖書館的建成等等,這些都是我們離開后才出現的。走在校園的林蔭道上,仔細回想以前的讀書生活,還真的別有一番滋味。這時只見小道上稀稀疏走著幾個補課的學生,他們行色匆匆,現在時間對他們來說太寶貴了。沿著林蔭小道,我來到了我們聚會的地點--以前讀書的教室,這時已經有好幾個同學到了,我加快腳步,大聲地喊著她們的名字,這時自然有一番問候了,而且每個人臉上的驚喜之情都表露無疑。接下來在大家的笑聲中同學們陸陸續續地都來了,在一片問候聲后我們朝著下一個目的地走去--老師的家。我們的班主任還是和以前一樣,說話特別幽默,風趣。在接下去的時間就是大家聚餐,娛樂……
這一天在一片歡笑聲中結束了,同學聚會真好
關于同學的作文12
我們班有一個人見人討厭的臟鬼,看見他誰都會惡心得想吐。他眼睛很大,而嘴卻翹翹的。因為他姓陶,男生經常喜歡戲稱他為“核桃仁”,而女生卻叫他“臟鬼”。
課間,許多人都會去外面玩。但是,我卻發現他時常單獨一人無聊地坐在座位上舔著手指頭,每舔完一口時,他總會抿抿嘴,似乎他的手指有著誘人的甜味。
中午吃飯時,他總是吃得最快,別人飯都還沒端過來,他都已經吃好走人了。有時,快得都會發出“刷刷”的聲音,口水似飛花,很多挨近他的同學都把碗兒端起來吃,免得被他的“飛花”濺到。萬一被濺到,有人干脆不吃了,餓著肚子,倒掉了飯菜。
有時,他會突然想跟我們女生玩,但我們卻總捂住鼻子,把他冷冷拒絕了。每當這時,他又會開始他那沒趣的舔手指……
下午課外活動好了,他總會滿頭大汗的上來,衣服全濕了,頭上的汗從上身一直流到下半身的腳跟。他的汗有一種說不出的臭味,我看到他的同桌用大衣死死抱住頭,跑到外面去呼吸新鮮空氣去了。
可以說,在我們班沒有一個真正不躲著他的人,他聽到最多的話也就屬“喂,離我遠一點!”罷了。
關于同學的作文13
每一個同學都有他欣賞的同學,而我所欣賞的同學是否與你所欣賞的同學性格有些相像呢?
她有著高高的個子、長長的頭發、圓溜溜的眼睛、高挑的鼻子和較大的嘴巴(當然,還有那靈敏的耳朵),使她在同學中高得很出眾;她的性格很友善,使她人緣很好;讓她交到了廣泛的朋友。最重要的是,她有著一顆善良又美麗的心,還有那無私奉獻的精神。她,就是唐艾佳。
每當同學受了傷,只要她在場,她就一定會挺身而出,幫助那位同學;每當有同學需要東西,只要她有,就一定會借;每當有同學弄壞了她的東西,從她口中說出來的不是:“你陪!你陪!”而是一句簡潔的:“沒關系。”我很欣賞她的品質,要想擁有這樣優良的品質,這得要有多么寬容的心啊!而為什么,這樣好的同學卻沒有人在乎,反而換來的還是忽略呢?如果這樣好的同學都沒有人發現,只是讓她一直付出,對她是多大的不公平啊!而唐艾佳卻不在乎,這讓我更加欣賞她了。
如果人人都像唐艾佳一樣,那世界上還有壞人嗎?如果人人都像唐艾佳一樣,那世界永遠都是和平的!同學們,讓我們一起為唐艾佳鼓掌,向她學習吧!
關于同學的作文14
大家都快畢業了,也難免會一些懷念母校吧!可我永遠忘不了坐在我后面的男生:王旌翔。
他有一雙明亮的大眼睛,一張能說會道的嘴巴!還時不時做出一些好笑的表情,每一次都弄得我哈哈大笑。
我正式開始介紹我們這個新產品:王旌翔,他有三種模式,請聽我一一道來。
大笑模式,就如那天,黎老師在點評作文時說:“人不可能是十全十美的,除非他是“神”。這時眼珠子一轉就說:“我乃天上神,法號“經病”我好奇的問:神經病。他說:“我是不會和你這個凡人計較的”此時此刻我笑的前撲后仰。
自戀模式,就在有一次數學課上我有一題不會做,我就以迅雷不及掩耳之勢轉了過來,問道:喂!王旌翔這題這題怎么做啊!這回在他的講解下明白了這題。我夸了他一句后,王旌翔就說:“那當然誰叫我長得英俊瀟灑,人見人愛,花見花開,車見車爆胎,這夠自戀的吧!他雖然自戀了點,可是他的作文可是名副其實的好,每一次考試的作文都滿分還在年段里傳閱,他的作文可是數一數二的,這個我也不得不佩服他。
如果你啟動了無語模式,比如他向他的同桌借紅筆一用,如果他的同桌不給,王旌翔就用大招:撒嬌。他先用手捏處一個蘭花指后,再擺出一副很可憐的樣子說:“討厭,人家不和你玩了嘛!他的同桌看著情形不得不給他紅筆了。
這就是我的后桌的男生:王旌翔,是他永遠給我帶來了歡笑,我永遠忘不了他。再見,親愛的同學,希望我們的友誼地久天長。
關于同學的作文15
小白和小麗是一對很好的同班同學,小白張著一雙水靈靈的大眼睛,兩條細而彎的眉毛,高高的鼻子,一張櫻桃般的小嘴巴,扎著長長的馬尾辮。
有一天,下午放學時間快要到的時候,天卻下起了大雨,那雨點像線一般從媽媽的肚子里跳下來。雨越下越大,遠處的房子看起來歪歪扭扭的像變了形一樣,高的高,矮的矮。
放學了,孩子們歡呼著潮水般地沖出了校門。有的打著傘,有的沒有傘。小麗對小白說:“呀,水都滿到小腿肚了,雨還在不停地下,可我沒有帶傘。”說完就跑了。小白打著傘也追了上去,用傘遮住小麗的頭說:“我送你回家吧。”小白送小麗回家后自己也回家了。小麗看見許許多多的傘像花花綠綠的蘑菇,漂亮極了,但在她的心里,小白的傘是最美的,因為那把雨傘給她遮過風擋過雨。
同學之間的友誼是十分珍貴的,我們同在一個屋檐下,共浴一片朝陽。學習上,我們相互激勵,生活中,我們相互幫助。
我們班有位同學的腳被燙傷了,在家休養了都快一個月了,大家都為他感到著急。每次放學后,同學們都會到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作業題目,如果不會做時,同學們會給他耐心講解,把當天上的課給他講一遍,直到他弄懂了才離開,每一天都是如此,有時還會關心地問一句:“你的腳好點兒了嗎?”
同學之間應該要互相幫助,當你有困難的時候,同學們也會毫不猶豫地來幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的,關鍵是要互相諒解,互相寬容,化干戈為玉帛。
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