我的樂(lè)園小學(xué)作文合集15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我的樂(lè)園小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的樂(lè)園小學(xué)作文1
是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過(guò)村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？
鄉(xiāng)下的田野令人心曠神怡，兒時(shí)的記憶，朝夕相處的玩伴，每年放假都是我的必經(jīng)之處。這里長(zhǎng)滿了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的花朵，呼吸著新鮮的空氣，真讓人沉醉。
春天，正是春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們?cè)谔镩g放風(fēng)箏，“拉呀，跑呀，哇，飛得好高呀！”歪倒的電線桿成了一個(gè)獨(dú)木橋，這都成了我們的的玩具。幾個(gè)勇敢的孩子敢從高高的獨(dú)木橋上走來(lái)走去，真是為他們捏了一把汗啊！
夏天，干涸的小河，被曬得紅彤彤的。頑皮的我們，竟躲到橋下陰涼之處，搬來(lái)幾塊大石頭，四處找來(lái)舊木板，坐在橋下，快樂(lè)的聊天呢！
秋天，正是收獲的季節(jié)拖拉機(jī)的鳴響，嘹亮的蟲(chóng)鳴，和著人們的歡聲笑語(yǔ)……湊成了一首別有風(fēng)趣的樂(lè)曲。
冬天，天寒地凍，可孩子們的熱情一分不少。我們?nèi)宄扇旱淖叱黾议T(mén)，堆雪人，打雪仗……你追我趕，笑哈哈！看，那一個(gè)個(gè)凍的紅紅的小臉上，都掛著甜蜜的微笑！
鄉(xiāng)下的田野，是我們的樂(lè)園，是大家的樂(lè)園，更是孩子們的樂(lè)園！
我的樂(lè)園小學(xué)作文2
回憶小時(shí)候的事，鄰居們都說(shuō)我很調(diào)皮，調(diào)皮得像個(gè)男孩子，大家都拿我沒(méi)辦法，只得在一邊哭笑不得。
小時(shí)候的我，很喜歡和小伙伴們一起，跑到學(xué)校背后的那個(gè)花圃里嬉戲。那兒的花、那兒的草、那兒的黃桷樹(shù)，很美，很美。不必說(shuō)挺拔的香樟那苗條的身材，也不必說(shuō)挺拔的榕樹(shù)那茂盛的枝葉，單單是周?chē)鷫堑哪且粔K，就有無(wú)限趣味！月季花、牡丹花、水仙花、迎春花．．．．．．各種各樣的花兒，五彩繽紛，足以讓人眼花繚亂。蜜蜂在花朵上辛勤地工作，美麗的蝴蝶在半空中翩翩起舞。微風(fēng)一吹，花圃里所有的植物，都跳起了優(yōu)美的華爾茲，呈現(xiàn)出一片生機(jī)！翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣。刨開(kāi)土，會(huì)出現(xiàn)許許多多的蚯蚓，它們悠閑地在土里穿來(lái)穿去，倘若你用刀把它的身體橫著切成兩段，它照常蠕動(dòng)著肥胖的身體，似乎沒(méi)有任何感覺(jué)。那高大的黃桷樹(shù)，像一把撐天的巨傘，為我們遮蔭避暑。它的樹(shù)干非常的粗，枝葉十分的茂密，我們時(shí)常圍著黃桷樹(shù)排成一圈玩丟手絹，也時(shí)常在樹(shù)下玩捉迷藏。黃桷樹(shù)旁有一棵臘梅，每到冬天，臘梅花開(kāi)后，我和小伙伴們總是會(huì)摘上一朵兩朵，放在手心里，啊！它的香氣多么沁人，使人感到心曠神怡！
啊!這美麗的花圃，這樂(lè)趣十足的花圃，讓我的童年生活增添了更多色彩，我贊美你！我迷戀你！
我的樂(lè)園小學(xué)作文3
有人喜歡生氣勃勃的菜地，有人向往滿是玩具的房間，還有人鐘愛(ài)遼闊海邊的沙灘談起我的樂(lè)園，它就是那間集書(shū)房和臥室為一體的小房間。
我的小房間貼著藍(lán)色小帆船的墻布，深色的窗簾隨風(fēng)輕拂時(shí)，后面的白色紗質(zhì)窗簾就像在和誰(shuí)捉迷藏一樣時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。它雖然面積不大，卻功能齊全。我把它分為學(xué)習(xí)區(qū)、游樂(lè)區(qū)和休息區(qū)。
窗簾的右側(cè)是我的書(shū)櫥。這是學(xué)習(xí)區(qū)，顧名思義就是我學(xué)習(xí)的地方。里面整整整齊齊地?cái)[放著我心愛(ài)的圖書(shū)，每一本都陪伴我度過(guò)快樂(lè)的閑暇時(shí)光。或跟著米·伊林一起探尋科學(xué)奧秘，或隨著陳建成一起穿越歷史，或陪著瑪嘉一起去無(wú)字圖書(shū)館寫(xiě)書(shū)
游樂(lè)區(qū)只是一個(gè)小小的飄窗，卻帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。或吹陶醉不已的葫蘆絲，或興致勃勃地搭樂(lè)高，或懶洋洋地曬太陽(yáng)還可以和媽媽在這聊天、做游戲，無(wú)拘無(wú)束，自由自在地消磨時(shí)間。
休息區(qū)當(dāng)然是那張床了，生氣的時(shí)候我會(huì)打枕頭，踢被子。開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)在上面蹦啊跳啊，滾來(lái)滾去。晚上它讓我沉沉地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，好夢(mèng)不斷。
在這里，我可以從豐富的書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，漸漸拓展了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；在這里我可以吹響葫蘆絲，讓一個(gè)個(gè)個(gè)美妙的音符從指尖流瀉而出，愉悅?cè)胰说纳硇模辉谶@里，我還可以發(fā)泄心中的不適，讓快樂(lè)重新回到我的身旁。
這就是我的樂(lè)園。
我的樂(lè)園小學(xué)作文4
我們的小鎮(zhèn)新修建了一座小花園，那里的景色非常誘人，空氣清新，是小朋友們玩耍的樂(lè)園，老人鍛煉身體的天地。
踏著鵝卵石鋪成的小路，走近小花園，首先映入眼簾的是一個(gè)木頭搭成的涼亭，涼亭造型奇特，十分美觀，老人們坐在涼亭里聊天、下棋、唱小曲，開(kāi)心極了。
繼續(xù)往前走便望見(jiàn)小花園最獨(dú)特的風(fēng)景，那就是一本大大的石雕書(shū)，孩子們爬在大書(shū)上滑上滑下，書(shū)上有密密麻麻的字，幾乎被小孩子們磨模糊了，大書(shū)的四周有一個(gè)個(gè)又大又光滑的圓石頭，飄過(guò)的人都不由得要摸幾下，或在上面休息片刻。
早晨，一中的大姐姐大哥哥們都坐在上面背英語(yǔ)，讀課文。因?yàn)樗麄兠靼自O(shè)計(jì)師擺放這本書(shū)的真正好處就是讓所有的人都去讀書(shū)。路的兩旁種著一顆顆柳樹(shù)，柳樹(shù)的枝條被春風(fēng)吹軟了，但是小草仍然沒(méi)有探出頭來(lái)。
晚上的小花園轉(zhuǎn)成五彩繽紛的了，各色的彩燈照亮了那里。彩燈形態(tài)各異，種類(lèi)繁多，有紅紅的中國(guó)結(jié)，有展翅翱翔的海燕，還有會(huì)變色的光柱。遠(yuǎn)處的動(dòng)物塑像馬阿，牛阿，在燈光的照耀下栩栩如生。
小花園真是我的樂(lè)園阿！它把我們這個(gè)秀麗的小鎮(zhèn)裝扮的更加秀麗，更加動(dòng)人。
我的樂(lè)園小學(xué)作文5
我的家鄉(xiāng)那里是一個(gè)依山傍水、風(fēng)景如畫(huà)的鄉(xiāng)村，那便是我的樂(lè)園。
每當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，我就會(huì)立馬來(lái)到我最喜歡的地方——小溪邊。那小溪的水清澈見(jiàn)底，連泥上和小石塊都能看得一清二楚。溪水清澈得就像一面透明的鏡子。
我爸爸說(shuō)，這溪水能喝呢！我迫不及待地嘗了嘗，這溪水的確是甜甜的。對(duì)了，你以為過(guò)河的是木板橋？不，是一塊大大的長(zhǎng)方形的石板，踩上去結(jié)實(shí)得很。石頭橋的右邊是一條小溪，小溪有一段落差比較大的地方，水流的速度很快，這就是瀑布。
在爸爸小時(shí)候住的地方，有一個(gè)池塘。我說(shuō)水咋是綠色的？這水不會(huì)是有毒的吧？我在附近的竹林中摘了一根竹子。用竹子攪動(dòng)一下水面，原來(lái)水面上有草，但水面上咋會(huì)長(zhǎng)草的呢？在前面是一些干枯的農(nóng)田，那里有一些母雞在走來(lái)走去，還有一只大公雞，聳著尾巴在田里大搖大擺的往前走，還在咯咯咯的叫著。快來(lái)看我美麗的羽毛啊！在田地旁邊長(zhǎng)著一些野果子，吃起來(lái)很甜，很好吃。
這就是我的樂(lè)園。如果你們喜歡，歡迎到我的家鄉(xiāng)來(lái)游玩。
我的樂(lè)園小學(xué)作文6
今年暑假，爸爸媽媽帶我去了北侖春曉那邊玩。我在海灘邊戲水玩耍，玩得不亦樂(lè)乎。
那天，我們?cè)缭绲鼐统霭l(fā)了。一路上，我們興致勃勃，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。車(chē)子沿著山林小路行駛著。小路彎彎曲曲的，兩邊都是茂密的樹(shù)林，特別的幽靜。我看見(jiàn)旁邊都是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，就開(kāi)玩笑說(shuō)：“在這種地方要是出了事，那可糟糕了，人不知，鬼不覺(jué)”。沒(méi)想到我的這句話，引起了大人們的一番哄笑。我們穿梭了幾個(gè)隧道后便到了目的地----海灘。
我一路小跑，站在城墻邊上，只看見(jiàn)渾濁的海浪一波接著一波，后浪推著前浪。沙灘上人山人海，人們有的在曬日光浴，有的在石縫里捉招潮蟹。而小朋友們互相追逐著。此時(shí)的我趕緊脫掉衣服，帶著游泳圈赤膊上陣，投入到大海的懷抱中。我被浪潮一波接一波地打著，大聲地叫喊著，猶如剛打完勝仗，凱旋歸來(lái)的常山趙子龍。老爸他們生怕我有危險(xiǎn)，只能灰溜溜地站在一旁站著看管著我。漲潮了，我忽然發(fā)現(xiàn)放在一旁的鞋子像小船一樣漂浮著。幸好，我們的鞋子是老媽管的，于是鞋子被她一次又一次的“搬家”。我在沙灘上挖洞，搭碉堡……玩得可盡興了!
海邊，永遠(yuǎn)是孩子們玩耍的樂(lè)園，我以后還要去玩。
我的樂(lè)園小學(xué)作文7
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，百花齊放，在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，我又來(lái)到了伴我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)快樂(lè)的地方，那就是兒童公園。
走進(jìn)公園西大門(mén)，郁郁蔥蔥的常青樹(shù)木撲入眼簾，兩旁的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，讓人目不暇接。
沿著公園的石徑往北側(cè)走，來(lái)到金魚(yú)垂釣池。我迫不及待地拿上魚(yú)竿，掛上魚(yú)餌，開(kāi)始了姜太公之舉。魚(yú)兒總是貪吃的，剛放下魚(yú)餌，金魚(yú)們就圍攏了過(guò)來(lái)咬食，見(jiàn)魚(yú)咬鉤我急忙提竿，哈哈哈，貪吃者甩動(dòng)著尾巴便跳入了水桶，就這樣一條、兩條、三條我釣得興高采烈！。
在我的樂(lè)園里當(dāng)然少不了眾多的游樂(lè)設(shè)施啦，天際飛機(jī)、海盜船、碰碰車(chē)、空中飛椅那都是我暢快游玩的場(chǎng)所。穿過(guò)公園的長(zhǎng)廊，我登上了公園東廣場(chǎng)的天際飛機(jī)，隨著起飛的轟鳴聲，我便當(dāng)上了保衛(wèi)祖國(guó)的飛行員。
前方發(fā)現(xiàn)不明入侵飛機(jī)！按動(dòng)紅色鍵，飛機(jī)瞬間抬升到最高處全速前進(jìn)；按動(dòng)綠色鍵，鎖定入侵的敵機(jī)發(fā)射導(dǎo)彈，將之驅(qū)逐。我飛得身臨其境，享受著遨游天際的快樂(lè)時(shí)光，心底更增添了一份保衛(wèi)祖國(guó)的榮譽(yù)感。
接著，我又登上了海盜船，開(kāi)啟了在浩瀚無(wú)邊的大海中的航行之旅。海盜船忽高忽低，忽左忽右，雖然被晃得頭暈?zāi)垦＃匦牟环�(wěn)，但我還是緊緊地把著船舵，左滿舵，右滿舵。哈哈哈，我乘風(fēng)破浪，勇往直前！
在我的樂(lè)園中，可以聽(tīng)到開(kāi)懷的笑聲劃過(guò)天際，可以欣賞到美麗的風(fēng)景四季絢爛；可以像雄鷹一樣展翅高飛，也可以像鯊魚(yú)般深海遨游，真是讓人流連忘返！
我的樂(lè)園小學(xué)作文8
有句名言：“可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”而我被這句話感染了，那么我的樂(lè)園是書(shū)城嗎？No，告訴你們，我的樂(lè)園其實(shí)是我的小房間。
歡迎大家來(lái)到我的寶庫(kù)，這里面有各種各樣的書(shū)簽和發(fā)卡，還有五顏六色的飾品，但是這些都不是我的寶藏，我的寶藏是——書(shū)。
也許你們覺(jué)得書(shū)只是一個(gè)很平常的東西，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。書(shū)給我知識(shí)，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》；書(shū)給我道理，比如《寓言故事》；書(shū)還告訴我中國(guó)燦爛的歷史，告訴我動(dòng)物世界的奇妙，告訴我詩(shī)詞的美好……
我的房間每年都會(huì)新進(jìn)100來(lái)本書(shū)，媽媽說(shuō)我的房間快成一個(gè)小型的書(shū)店了。
書(shū)為什么能給我?guī)?lái)快樂(lè)呢？打開(kāi)一本書(shū)就是一個(gè)世界，你想進(jìn)去探險(xiǎn)嗎？我想。我想和丁丁一起去抓壞人，想和小葉子一起來(lái)到小綠人的世界，想和香菱一起學(xué)詩(shī)，還想和桑桑一起在油麻地小學(xué)玩耍……
書(shū)像迷盒一樣，當(dāng)你用心思索，你會(huì)發(fā)現(xiàn)打開(kāi)了一個(gè)里面還有一個(gè)，讓你不知道最里面是什么盒子，因?yàn)闀?shū)海無(wú)涯。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，在這里我知道了做事要“更上一層樓”，知道了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，也知道了讀書(shū)要做到“三到”……
年復(fù)一年，日復(fù)一日，我在這書(shū)的天地里慢慢成長(zhǎng)，我愛(ài)我的書(shū)香樂(lè)園。這里留下了我幼年的懵懂，童年的歡樂(lè)。愿我永遠(yuǎn)散發(fā)著書(shū)香，做一個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)”的智慧女孩。
我的樂(lè)園小學(xué)作文9
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，而我的樂(lè)園則是我的書(shū)房。
在我小的時(shí)候，我就已經(jīng)開(kāi)始閱讀童話。安徒生的《丑小鴨》讓我感受到了我們要向往美好的生活;在《海的女兒》中我懂得了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我被書(shū)記吸引，常在書(shū)房中讀得廢寢忘食。
從詩(shī)句“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”中，我體會(huì)到了禮拜的惆悵;在詩(shī)句“劍外忽傳收薊北，初聞淚涕滿衣裳”中，我讀出了杜甫的喜悅;從詩(shī)句“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞”中，我讀出了蘇軾的樂(lè)觀。
再大一些，我開(kāi)始讀小說(shuō)。在曹文軒的《青銅葵花》中，我懂得了人生要在苦難中成長(zhǎng)，同時(shí)我也知道了幸福生活來(lái)之不易;在《笑貓日記》中，我懂得了要以笑面對(duì)生活。小說(shuō)的細(xì)致描寫(xiě)，精彩、引人入勝的故事情節(jié)，讓我為之入迷。
不知不覺(jué)中，我的書(shū)房已經(jīng)伴我走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，假如我是一棵小苗的話，那么書(shū)就是滋潤(rùn)我的陽(yáng)光、雨露。我知道，讀書(shū)的路還很漫長(zhǎng)。
啊，書(shū)房，你是我兒時(shí)的樂(lè)園!
我的樂(lè)園小學(xué)作文10
小的時(shí)候我們玩的地方很多，如竹林、小溪、小院子……在很多的地方留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。
我的小樂(lè)園很簡(jiǎn)單，就是姥姥家門(mén)前的小樹(shù)林。有兩條繩子系上一塊木板，關(guān)在樹(shù)上我就能玩上一天；鋪上涼席，拿上玩具，我就能擺弄擺弄。我的小樂(lè)園不僅好玩，而且風(fēng)景也很美麗。
春天，小樹(shù)林的樹(shù)上長(zhǎng)滿了嫩綠的芽，我總是把它給揪下來(lái)，姥姥總是對(duì)我說(shuō)：“這不能揪，揪了就不張葉子了。”我不聽(tīng)把這話當(dāng)作耳旁風(fēng)。夏天，小樹(shù)林里的葉子又大又綠，成了乘涼的好地方。樹(shù)上的知了叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱，熱好熱。”到了晚上，我和小伙伴們就抓知了。秋姑娘來(lái)的時(shí)候，樹(shù)上的葉子已經(jīng)枯黃了，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子紛紛落下，猶如一只只黃蝴蝶在空中飛舞，漂亮極了。過(guò)后樹(shù)枝就變得光禿禿的。冬天，下雪的時(shí)候，樹(shù)上的積雪柏樹(shù)壓彎了腰。姥爺給樹(shù)圍上粗繩，給樹(shù)保暖。我和小伙伴們穿上棉衣，帶上棉手套，在小樹(shù)林里打雪仗、堆雪人，玩的不亦樂(lè)乎。
我愛(ài)我的小樂(lè)園，更愛(ài)小樂(lè)園里的美麗的風(fēng)景！
我的樂(lè)園小學(xué)作文11
在我們學(xué)校，有一個(gè)美麗的花園——后花園。
站在操場(chǎng)上，你有可能發(fā)現(xiàn)不了它，因?yàn)樗粩D在兩幢大大的教學(xué)樓中間。從操場(chǎng)往前走，就是我們的后花園了。別看它面積不大，其實(shí)里面“富麗堂皇”。它被兩株高大的櫻花樹(shù)籠罩住，顯得格外美麗。櫻花樹(shù)就栽在大門(mén)口，到了春天，花瓣被風(fēng)刮下來(lái)，那落英繽紛的畫(huà)面可美了。
逐漸深入，一片大水池映入眼簾。如果你隨便一看，可能會(huì)覺(jué)得那沒(méi)什么，只是一個(gè)大池子而已。可當(dāng)你仔細(xì)觀察時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)里面其實(shí)生機(jī)勃勃。那里有各種各樣的`水生植物：睡蓮還是個(gè)花苞，靜靜地躺在水上歇息，準(zhǔn)備在夏天一展風(fēng)姿；貍藻的“嘴巴”一張一合，看起來(lái)十分警惕，時(shí)刻準(zhǔn)備抓水里的害蟲(chóng)；水葫蘆大搖大擺地在水上仰泳，似乎還在度假。
往左邊看，花草樹(shù)木重重疊疊。從“活化石”銀杏到隨處可見(jiàn)的沿階草，從一味中藥繡球花到園林植物紅葉檵木，應(yīng)有盡有。
“啾啾，啾啾……”咦？是什么聲音？原來(lái)是鳥(niǎo)叫。抬頭一看，樹(shù)上簡(jiǎn)直是鳥(niǎo)的天堂。鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)上筑巢，鳥(niǎo)叫聲此起彼伏。那婉轉(zhuǎn)的歌聲鉆進(jìn)我們的耳朵，使我們的身心無(wú)比放松。
我愛(ài)我們學(xué)校的后花園，它讓我們有了一個(gè)可以玩耍的地方。我更愛(ài)我的校園，它讓我們有了一個(gè)可以學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)的“家”。
我的樂(lè)園小學(xué)作文12
每個(gè)人都有專屬自己的樂(lè)園，我也不例外。你們知道我的樂(lè)園是哪里嗎?對(duì)，我的樂(lè)園就是書(shū)房。
小時(shí)候，爸爸在書(shū)房里一呆就是半天，年幼無(wú)知的我總喜歡踮著腳從書(shū)架上挑選自己感興趣的書(shū)，吵著鬧著，讓爸爸讀給我聽(tīng)。雖然那時(shí)我還小，但我那小小的心靈也會(huì)跟著書(shū)中的故事情節(jié)而喜怒哀樂(lè)。
漸漸地我長(zhǎng)大了，可以自己讀書(shū)了。每次買(mǎi)回來(lái)新書(shū)，我便迫不及待地拿著書(shū)“躲”到書(shū)房里津津有味地品著。記得有一次，我在書(shū)房里看《魯濱孫漂流記》，書(shū)房的門(mén)關(guān)著，因?yàn)檫@樣會(huì)安靜些。誰(shuí)知媽媽已經(jīng)做好了飯，她喊了幾聲，可我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)媽媽就推開(kāi)門(mén)吼道：“喊你吃飯你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎?”我嚇得從椅子上跳了起來(lái)。媽媽生氣地拍打著我說(shuō)：“你呀你，都成書(shū)迷了，快去吃飯!”
書(shū)房是一個(gè)神奇的地方。在這里，我能和孫悟空一起“三打白骨精”，能和諸葛亮一起“草船借箭”，能和武松一起“打虎”，還和林黛玉一起“作詩(shī)”……書(shū)中那些精彩有趣的畫(huà)面，如同電影般在我的腦海中重復(fù)著，把我迷得神魂顛倒，使我在“樂(lè)園”里哭過(guò)、笑過(guò)、憤怒過(guò)、同情過(guò)……
我喜歡我的樂(lè)園，它讓我在知識(shí)的海洋里遨游，使我走向成功的道路。
我的樂(lè)園小學(xué)作文13
我的樂(lè)園就是我的后花園，它名字叫花鳥(niǎo)園。
花鳥(niǎo)園一年四季都有花、鳥(niǎo)。
春天，畫(huà)眉、杜鵑、麻雀、燕子都飛了過(guò)來(lái)。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的騰空飛起，有的在撲騰翅膀。花鳥(niǎo)園里的柳樹(shù)姑娘梳理著柔軟的秀發(fā)，花園里的小河輕輕蕩漾，里面有許多的魚(yú)兒在跳躍。這里的鳥(niǎo)兒更加活躍;小麻雀飛起來(lái)的時(shí)候有趣極了，只聽(tīng)撲撲幾聲，就能看見(jiàn)一個(gè)嬌小的身體拖著個(gè)小尾巴在空中飛來(lái)飛去，它里面轉(zhuǎn)個(gè)圈，時(shí)而做個(gè)俯沖，時(shí)而翻個(gè)跟斗，就像一位馬戲團(tuán)的老手正在表演雜技，有趣得讓我捧腹大笑。
秋天，其他的花兒都凋謝了，只有菊花和桂花依然堅(jiān)守自己的崗位。那時(shí)，我常常把桂花和菊花的花瓣放在枕頭里，做一個(gè)香氣撲鼻的枕頭。或者叫來(lái)小丁、小云一起做花圈和花籃。我常常把桂花的小花瓣揉成小球喂給小鳥(niǎo)們吃，它們也時(shí)常因此啄傷我的手。
好景不長(zhǎng)，我不能常到花鳥(niǎo)園了，也許是摘了桂、菊花的花瓣，損壞了花鳥(niǎo)園的美景，也許是小鳥(niǎo)們啄傷了我的手吧。
再見(jiàn)了，我的鳥(niǎo)兒們!
再見(jiàn)了，我的花兒們!
再見(jiàn)了，我的花鳥(niǎo)園!
我的樂(lè)園小學(xué)作文14
每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自我的樂(lè)園，我的樂(lè)園不是色彩繽紛的花海，不是熱鬧非凡的游戲廳，而是老家門(mén)前的小溪。
走到小溪，只見(jiàn)綠油油的小草，五顏六色的小花正朝著我招手，蝴蝶和蜻蜓在空中翩翩起舞，仿佛在跟我說(shuō)，過(guò)來(lái)抓我呀。小魚(yú)小蝦們?cè)谒刑鴣?lái)跳去，好像要挑戰(zhàn)我。
我把腳伸進(jìn)水面，一股暖流撲面而來(lái)。我走向了石頭那邊，只見(jiàn)一只五顏六色、肥大無(wú)比的鯽魚(yú)在那里貪婪地吃著細(xì)小的蝦米，我心想：這么肥，應(yīng)當(dāng)很好吃。我一個(gè)“虎王出山”跳向了鯽魚(yú)那兒，我焦急地說(shuō)：“小魚(yú)，還不快束手就擒！”可是鯽魚(yú)一個(gè)轉(zhuǎn)身逃了出去。哎，真是“竹籃打水一場(chǎng)空”啊！可誰(shuí)知，這條鯽魚(yú)還跳出水面，朝著我的腿打了一下。
我生氣極了，眉頭緊皺，拿出了我的秘密武器——魚(yú)網(wǎng)。那條鯽魚(yú)見(jiàn)了，連忙要跑，可是怎樣逃得過(guò)我的魚(yú)網(wǎng)，鯽魚(yú)只好低下了頭。我高興地手舞足蹈，迫不及待地抓起了它，心想：真是功夫不負(fù)有心人，我最終有了一條“俘虜”了！
老家門(mén)前的小溪，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特迷人的風(fēng)光。
我的樂(lè)園小學(xué)作文15
有人喜歡清澈見(jiàn)底的小河，有人喜歡瓜果飄香的果園而我最喜歡我的是我的房間，它是我的樂(lè)園。
我的房間不大，陳設(shè)簡(jiǎn)單，只有一張床，一個(gè)衣柜，一個(gè)書(shū)桌而已。
每天放學(xué)之后我都會(huì)在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，吃過(guò)晚飯后在書(shū)桌前看書(shū)。我特別喜歡看書(shū)，我在書(shū)中和笑貓一起在它的的夏宮玩耍，和唐僧師徒西天取經(jīng)我的心情也常常隨著書(shū)中的故事情節(jié)跌宕起伏，一會(huì)兒隨著關(guān)羽斬顏良誅文丑、過(guò)五關(guān)斬六將熱血沸騰，一會(huì)兒隨劉備火燒連營(yíng)兒跌到谷底，書(shū)帶給我快樂(lè)，書(shū)是最好我的朋友！
有時(shí)寫(xiě)完作業(yè)，我會(huì)在房間玩玩具，我有很多玩具，我還給每個(gè)玩具取了名字呢！什么機(jī)靈兔、慢慢象、哈哈狗、奔奔馬、花花貓我經(jīng)常讓慢慢象當(dāng)語(yǔ)文老師，機(jī)靈兔當(dāng)英語(yǔ)老師，哈哈狗當(dāng)數(shù)學(xué)老師，剩下的玩具呢？都是學(xué)生。我還給他們配音上課呢！這不，機(jī)靈兔開(kāi)始上課了。
我們今天學(xué)習(xí)了字母c的知識(shí)，花花貓你來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)字母c吧？
好，花花貓你寫(xiě)對(duì)了，加一朵紅花。機(jī)靈兔開(kāi)心地說(shuō)。
奔奔馬，你知道幾個(gè)以c開(kāi)頭的單詞？
有Candy糖果，Cⅰndy森迪奔奔馬大聲說(shuō)。
很棒，加一朵紅花。機(jī)靈兔開(kāi)心地說(shuō)。
我們玩的不亦樂(lè)乎，開(kāi)心極了。
同學(xué)們，這就是我和我的樂(lè)園，我的房間帶給我無(wú)限的快樂(lè)。
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