以快樂(lè)為題的作文匯編15篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的以快樂(lè)為題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以快樂(lè)為題的作文1
你快樂(lè)，所以我快樂(lè)。”由爸爸、媽媽和我組成的三人世界，永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的世界。我們?nèi)齻�(gè)人在一起，就是一幅畫上的三個(gè)亮點(diǎn)，少了哪一位，都會(huì)讓這幅畫黯淡無(wú)光。而我是這幅畫的調(diào)色板，我會(huì)把它描上五彩繽紛的色彩：藍(lán)色、紅色、白色……
藍(lán)色
“喂，該起床了！”媽媽又在催我和爸爸了�！叭思疫�沒(méi)睡夠呢！”我拖長(zhǎng)調(diào)子，說(shuō)著把被子一蒙，又睡了起來(lái)。媽媽見她的“晨曲”沒(méi)起作用，就使出“絕招”，高聲說(shuō)：“再不起來(lái)，我可要突擊你們的被窩了！”我一聽，彈簧一樣跳了起來(lái)。只見媽媽在一邊高興地笑著。我穿好衣報(bào)，走出臥室，望望外面的天空，竟是那樣的湛藍(lán)。
紅色
“爸，我講個(gè)笑話給你聽�！蔽覍�(duì)正在看報(bào)的爸爸說(shuō)，“小明問(wèn)他的爸爸喜馬拉雅山在哪兒，正在看報(bào)的爸爸說(shuō)：去問(wèn)你媽媽，準(zhǔn)是她隨手?jǐn)R哪兒了�！卑职致牶�，樂(lè)得直拍腿，媽媽也笑了，她說(shuō)：“那個(gè)爸爸看報(bào)也真夠‘忘我’的��！”我會(huì)意朝媽媽擠擠眼，跑開了。爸爸像忽然明白了似的，大喊道：“回來(lái)！小曼！”而我早已跑得無(wú)影無(wú)蹤了。夕陽(yáng)將天邊映得好紅好紅……
白色
“讓開！該我了！”我一步竄上去，奪過(guò)遙控器，得意地一按，哈哈，是我想看的《叮當(dāng)貓》。誰(shuí)知爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì)又把遙控器奪了過(guò)去，馬上電視又變成了《新聞聯(lián)播》，爸爸得意洋洋地笑著。媽媽也不甘心，奪過(guò)遙控器又撥到了《小草》。于是電視遙控器在我們?nèi)酥g交換著，電視畫面也在不斷調(diào)換著。屋里的笑聲把外面電線上的白雪都震落了……
快樂(lè)的三人世界由我描上色彩；快樂(lè)的三人畫面，色彩越多越精彩！
以快樂(lè)為題的作文2
我們今天隆重的迎來(lái)了20xx年3月8日國(guó)際的婦女節(jié)，我祝福媽媽節(jié)日快樂(lè)，也祝福天底下的老師、奶奶、姥姥，節(jié)日快樂(lè)！
今天是三八婦女日，我想給媽媽送禮物，我在想送什么好吧？送束玫瑰？不好，沒(méi)那么多錢！看到田曉蓉買了戒指才3元那就買戒指吧。
鈴鈴，下課了，可以回家了，我仿佛帶著一顆快樂(lè)的心，想立刻把戒指送給她，回到了家媽媽正在做飯，我去給媽媽幫忙說(shuō)：“媽媽，你拿筷子去吧！我來(lái)炒菜。”
媽媽說(shuō)：“你哪會(huì)炒菜去復(fù)習(xí)去，我把媽媽支開，炒起菜來(lái)，在炒菜的時(shí)候，我把戒指拿出來(lái)，不知接下來(lái)怎么做，一會(huì)媽媽來(lái)了著急地說(shuō)：“榮榮你干什么，菜都炒糊了，”當(dāng)我正想解救的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“你能不能別害了，寫作業(yè)去�！�
我羞愧地低下頭一聲不吭的走了。當(dāng)吃完飯的時(shí)候，我說(shuō)：“媽媽我來(lái)幫您端碗，”媽媽說(shuō)：“榮榮學(xué)乖了�！蔽艺f(shuō)：“嗯！”當(dāng)我端碗的時(shí)候，衣服上的帶子把水杯鉤住了，水灑在我的腿上。媽媽看到了立刻關(guān)心地說(shuō)：“來(lái)給媽媽看看”。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)的哭了，立刻把戒指拿了出來(lái)戴到媽媽粗糙的手上了感動(dòng)！”�！皨寢尭袆�(dòng)了”！“媽媽感動(dòng)了”！
“媽媽您辛苦了，我愛您！我愛您！我總想給您幫幫忙，可卻總幫倒忙，媽媽接下來(lái)我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成人報(bào)答您！我會(huì)的許許多多獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書�！�
今天，我度過(guò)了一個(gè)最好的節(jié)日，使我終身難忘，我和媽媽抱在一起的瞬間，我就下定決心，要讓媽媽不知累，不知煩惱！
天天快樂(lè)！
媽媽我愛您！
以快樂(lè)為題的作文3
在成長(zhǎng)的漫漫里程中，總有一些事物陪伴我左右，他們仿佛是路燈、風(fēng)雨、陽(yáng)光……磨煉著我指引著我前進(jìn)，酸甜苦辣中你給我?guī)?lái)了快樂(lè)！
你是我的掌上“明珠”，你是我煩惱的克星，你全身都迸發(fā)著活力，感染了我。
七年級(jí)下冊(cè)的上半學(xué)期，我坐到了后排，多了一些玩耍的機(jī)會(huì)，成績(jī)一路下滑。接踵而來(lái)就是老師的談話、同學(xué)的嘲笑，好不容易放學(xué)回到了家，往日的避風(fēng)港也是晴轉(zhuǎn)多云！在我欲哭無(wú)淚跌入谷底的時(shí)候，“咚咚咚……”你邁著汪星人活潑的腳步、搖著友愛的尾巴向我奔來(lái)，我嘆了嘆氣望著你，喃喃自語(yǔ)“現(xiàn)在只有你不會(huì)嘲笑我了”。那幾天幾乎都是你執(zhí)著的“熱情”給了我快樂(lè)。
你雖然是一條微型犬，但我視你為掌上明珠。你全身都迸發(fā)著活力，跑起來(lái)像兔子一樣靈活，打哈欠時(shí)露出的彎刀牙好像在說(shuō)“別欺負(fù)我，我雖小但是我不怕”，你的內(nèi)心和皮毛一樣純潔，看到你真摯無(wú)邪的眼睛我就有無(wú)限的快樂(lè)。
有一次我卻傷害了你。那一天我在寫作業(yè)，正沒(méi)有一絲頭緒時(shí)，你冒然闖進(jìn)來(lái)找我要吃的，我干枯的心情立刻被點(diǎn)燃了，滿載怒火的我一巴掌打在你頭上，搞得你一連跌了好幾個(gè)圈，本以為你會(huì)哼幾聲夾著尾巴逃跑，結(jié)果你卻狠狠地“汪汪”了幾聲，好像在與我理論。我沒(méi)有跟你較勁，反而被點(diǎn)醒了。當(dāng)我遇到挫折時(shí)沒(méi)有像你一樣，承受困難決不放棄，奔著目標(biāo)努力再努力。于是，我奮起學(xué)習(xí)、笨鳥先飛，力挽了成績(jī)，找回了自信。
你雖然弱小卻活力四射，擊打了我的頹廢、激發(fā)了我的信心。我真想讓你聽懂一句話“有你，我很快樂(lè)”！
以快樂(lè)為題的作文4
輕柔得打開飄逸清香的書柜，生怕打破了我前往書海的夢(mèng)境。望著一本本熟悉而又陌生的書本，倍感興奮，仿佛又找到了沉浸在書海中的我。
小時(shí)候的我只知道有墨香的紙架，鉛印的書本，薄薄厚厚的就是書；有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的就是書；有古人的言談，未來(lái)的暢想，深深淺淺的就是書。
隨著成長(zhǎng)的變化。我喜歡上了三毛，張愛玲和冰心的散文，讀起來(lái)輕輕松松，滿心的歡喜�？鞓�(lè)時(shí)我去讀，悲傷時(shí)我去讀，每一次都有新的感受。細(xì)細(xì)品味，每一篇好的文章里都包含著愛生活，愛朋友，愛親人，重友情，讀這樣的美文實(shí)在是一種享受。
慢慢地散文對(duì)我的磁性消失了，我又粘上了中外名著：《紅樓夢(mèng)》、《簡(jiǎn)愛》、《復(fù)活》讀過(guò)幾遍了，還是想要再看一看，一遍遍用自己的神思為這些書本染上一層更濃的色彩。在深深的愛意中，我更懷著一份對(duì)它無(wú)限的感激。它總是那么平和，那么寬容，寬容到可以容納我的歡樂(lè)，憂傷，希望。
整天都是快樂(lè)的，因?yàn)槲矣袝�，我在讀書。早晨起來(lái)品讀散文，不亦樂(lè)乎！中午倚著陽(yáng)光看中外名著，不亦樂(lè)乎！晚上靠窗邊讀詩(shī)詞，不亦樂(lè)乎！
俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”以書為伴，把書作為朋友，視為知己，心心相通，情深意長(zhǎng)。在我的成長(zhǎng)中，書豐富了我的生活，書增長(zhǎng)了我的見識(shí)，書更讓我快樂(lè)成長(zhǎng)……
簡(jiǎn)評(píng)：
小作者視書為珍寶，更為珍愛。童年時(shí)徜徉于書的世界。不經(jīng)意間快樂(lè)成長(zhǎng)。童年以書為伴，可謂之幸福！
以快樂(lè)為題的作文5
書——我們的良師益友。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。華羅庚曾說(shuō)：書要從薄讀到厚，再?gòu)暮褡x到薄。是呀！書對(duì)我們是多么重要呀！
小時(shí)候，我只是一個(gè)什么都不懂的小孩。但是，一到三年級(jí)，我開始接受書；接受那一篇篇優(yōu)美的文章，頓時(shí)，我就覺得書真的很好。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我己經(jīng)讀了許多書。書已經(jīng)溶進(jìn)了我的骨髄。在我看書時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出喜怒哀樂(lè)。在看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》時(shí)，我一想到我猜不出來(lái)的樣子就哈哈大笑；在看《紅巖》時(shí)，江姐那被敵人拷打，用竹簽插進(jìn)指甲里時(shí)，我的心情是憤怒的，充滿了對(duì)敵人的憎恨；在看四大名著之一《水滸傳》時(shí)，我只能哀號(hào)，因宋江太想招安了，以至于打完方臘時(shí)，回來(lái)只剩下二十六人，到最后只剰下云里金剛宋萬(wàn)、行者武松、浪子燕青、小旋風(fēng)柴進(jìn)等一十三人活著安亨晚年；在看經(jīng)典戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)——《閃閃的紅星》中，我心里直呼過(guò)癮！自從作者加入紅軍中，就橫掃敵人，真精彩。
在讀書時(shí)，我悟出了很多道理。有一次，我數(shù)學(xué)只考了六十七分，媽媽告訴我不要放棄，于是我天天做數(shù)學(xué)題。功夫不負(fù)有心人，我又考了九十六分的好成績(jī)，真是從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)；有一次，我受了挫折，整天人萎靡不振，后來(lái)讀《信任》這本書看到了一句名言“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”，我又變得自信而堅(jiān)強(qiáng)。是呀！受了挫折，不要怕，再用另外的方法去重新開始，這才是所謂的條條道路通羅馬。
是呀！我們以后的人生路還很長(zhǎng)，不讀書怎么能呢？我們一定要努力讀書！坎坷的路上有書陪伴我；驕傲?xí)r有書提醒我；成功時(shí)有書與我分亨；我讀書，我快樂(lè)。
以快樂(lè)為題的作文6
快樂(lè)，并不簡(jiǎn)單。從生活中，在電視上，表面的快樂(lè)并不是真正的快樂(lè)，真正的快樂(lè)，出自心里。
難道，幼稚的孩子的問(wèn)題就是愚蠢的嗎？不是的，因快樂(lè)提出的問(wèn)題，是有答案的。坐在花園的板凳上，心情特別好，是出自心里的快樂(lè)。因?yàn)槲規(guī)陀字�、�?wèn)題最多的小朋友回答了一個(gè)快樂(lè)的問(wèn)題：一個(gè)一元的硬幣，別看它小，卻引起了一個(gè)的小朋友的注意：“媽，硬幣會(huì)爛嗎？”這幼稚、簡(jiǎn)單的問(wèn)題，那孩子的媽媽卻隨便應(yīng)付地回答：“用大卡車就可以壓爛它。”這樣，那小朋友就將信將疑。我的心情好呀！幫那孩子回答了他的問(wèn)題：“小朋友，在一定的溫度下，硬幣自然會(huì)熔化�！彪m然我回答得不準(zhǔn)確，但是我快樂(lè)地回答了那小朋友的問(wèn)題。我好快樂(lè)啊！
在快樂(lè)中，你會(huì)領(lǐng)會(huì)到很多樂(lè)趣。一家人在一起，多快樂(lè)啊！我就嘗試過(guò)，父母給我真正的快樂(lè)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一家人，紅樹林的快樂(lè)時(shí)光里。
我一家人騎著三人自行車，悠哉悠哉地蕩漾在海邊的小道路上。我多么的幸福、快樂(lè)。在中間的我，仿佛被溫暖的被子實(shí)實(shí)地蓋著；天仿佛特別藍(lán)，水特別的清澈，心里有說(shuō)不出的快樂(lè)！
鳥兒快樂(lè)，因?yàn)榇禾靵?lái)了；樹兒快樂(lè)，因?yàn)樗铒柫怂亩亲�；魚兒快樂(lè)，因?yàn)楹Ｋ宄海簧絻嚎鞓?lè)；因?yàn)樗锏褂持约盒蹅サ挠白樱?/p>
讓我們快樂(lè)吧！
以快樂(lè)為題的作文7
一早，享用完美味的早點(diǎn)后，立即出發(fā)到校，在途中，我總是思念著學(xué)校的一草一木，以及那些“一日不見，如隔三秋”的好友。到了學(xué)校，一路跟好友聊天，放下書包，迎我而來(lái)的是打掃時(shí)間。
我分配到的區(qū)域是“中山花園”，那哩，大樹直挺挺的站在一塊，偌大的枝葉擋住炙熱的陽(yáng)光；一的花花草草總是用悅耳的聲音處出美妙的曲子；陽(yáng)光從枝葉的空隙照進(jìn)，在這里打掃非但不累，反而還有些兒享受；美景如畫，彷佛置身在桃花仙境般。“鈴！鈴！”早晨的第二聲鐘響，總是意味著升旗的時(shí)刻來(lái)臨了。每次，總有幾位老師、主任，有時(shí)是校長(zhǎng)，他們鼓勵(lì)同學(xué)要力爭(zhēng)上游，警惕同學(xué)不可學(xué)壞，短短幾句話，卻都有著滿滿的關(guān)懷。晨跑，大家暖身后，努力的跑著一圈又一圈，直到各自達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
國(guó)文課，大家瑯瑯的讀書聲填滿了校園，文質(zhì)彬彬正是大家目前的最佳寫照；數(shù)學(xué)課；大家努力思考柱、椎體的差異，經(jīng)過(guò)抽絲剝繭后，大家都得到了滿意的答案；自然課；老師講著恒星、行星、衛(wèi)星的關(guān)系，臺(tái)下的同學(xué)仔細(xì)抄著筆記；社會(huì)課，老師說(shuō)著鄭氏的失敗，清廷的條約，日本的不和平，大家洗耳恭聽，不肯錯(cuò)過(guò)一字。中午，同學(xué)津津有味的品嘗營(yíng)養(yǎng)午餐，贊美這菜有多好吃，討論功課的問(wèn)題，乍看之下，似乎整間餐廳會(huì)很吵，但是，卻是溫馨十足。
在學(xué)�？鞓�(lè)的一天又過(guò)了，大家都深深相信明天一定更有趣、更快樂(lè)。學(xué)校的生活如此美麗、多采多姿，放了寒、暑假看似快樂(lè)，但我寧愿上學(xué)，沒(méi)有鐘聲、沒(méi)有上、下課，沒(méi)有課本，是很無(wú)趣的呀！
以快樂(lè)為題的作文8
悅讀，是愉悅的，在朝陽(yáng)下閱讀更是一種美好的意境，在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我真正體會(huì)到了“悅讀”。
那天，我和媽媽跟隨釣魚的爸爸來(lái)到錢塘江畔，爸爸開始釣魚，我和媽媽就坐在草坪上，我拿出隨身攜帶的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》津津有味地看了起來(lái)。
這本書講了：來(lái)自康州鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特有著奇妙無(wú)比的鳴叫聲，它被一個(gè)地鐵站報(bào)刊亭的主人收養(yǎng)，并和塔克老鼠、亨利貓成為好朋友。柴斯特蟋蟀的歌聲吸引了每一個(gè)坐地鐵的乘客，很快便成了走紅的地鐵歌唱家，但最令它感到幸福的還是亨利貓和塔克鼠的關(guān)懷。秋天來(lái)臨，柴斯特最終離開了紐約，回到家鄉(xiāng)，紐約的地鐵少了往日優(yōu)美的歌聲但卻多了一份親切和柔靜。
我看著這本書，心情也隨著故事中的`情節(jié)飄到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)。當(dāng)我看到柴斯特被野餐籃帶到紐約時(shí)，我的心不禁提了起來(lái)；當(dāng)我知道它被買報(bào)刊的主人收養(yǎng)時(shí)，心中的大石頭也落了地，臉上露出了舒心的微笑；當(dāng)我看到柴斯特和亨利貓、塔克鼠舉辦派對(duì)是，我感覺到了它們的滑稽，也不免為他們擔(dān)憂……時(shí)間一分一秒的流逝，我完全沉浸在歡樂(lè)中，忘記了時(shí)間。忽然，媽媽拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“該回家了。”我這才抬起頭。��！太陽(yáng)快要下山了，我竟然看了那么久！我連忙匆匆收拾好東西和爸爸媽媽回到了家。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睈傋x能帶給我快樂(lè)和知識(shí)，使我學(xué)到更多的平時(shí)學(xué)不到的技巧。
以快樂(lè)為題的作文9
咱老百姓，今真高興!耳邊回想著這首歌，心花怒放。高興!
話還得從早上說(shuō)起。當(dāng)我興沖沖地去學(xué)校上課的時(shí)候，到了教室門口，怎么看老師今天和往常的神態(tài)不一樣。笑瞇瞇的眼神，我心里一跳，莫不是我今天來(lái)晚了?
一會(huì)的功夫，到了晨檢的時(shí)間，老師把大屏幕打開，讓同學(xué)們看今天的內(nèi)容，原本喧鬧的教室一下子安靜下來(lái)，還有的同學(xué)不停的對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我因?yàn)榧庇谕瓿稍缱粤?xí)作業(yè)，沒(méi)有認(rèn)真理會(huì)大屏上的文字。不知道誰(shuí)說(shuō)出聲來(lái)：啊，趙宇佳上報(bào)紙了。我心頭一顫，停下筆來(lái)，認(rèn)真的看著大屏上的內(nèi)容，原來(lái)是去年冬天，我寫的一篇征文獲獎(jiǎng)了，登上了小學(xué)生作文評(píng)改報(bào)的頭條。
我使勁的揉揉眼睛，認(rèn)真的讀起來(lái)作文，去年掃雪的情景再次出現(xiàn)在我的眼前。老師和同學(xué)們?cè)陲L(fēng)雪中齊心協(xié)力除雪的場(chǎng)景再現(xiàn)在我的腦海中。老師又笑瞇瞇的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“看，這還有稿費(fèi)呢!”同學(xué)們齊聲歡呼起來(lái)，要不是在教室，我的鐵哥們能把我抬起來(lái)，拋向天空。這是我們每次勝利的必須節(jié)目。
我的心頓時(shí)心花怒放，感激老師平時(shí)對(duì)我作文的指導(dǎo)，還要感激老爸每天都要逼我讀優(yōu)秀作文選，從中我積累了好多的詞語(yǔ)佳句。感謝我的獨(dú)特的視覺和感悟，我總會(huì)從生活中的不同的角度，看待每次的成敗和得失。最主要的是要感激這個(gè)網(wǎng)站，在老師帶著我們?cè)谶@里，每次都留下自己的感悟。這一件件事，都是我觀察生活，感悟生活的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景。
快樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)是飛快的，我今天比平時(shí)怎么過(guò)得那么快。不過(guò)，我會(huì)珍惜每次用文字表達(dá)心聲的機(jī)會(huì)，用優(yōu)美的文字歌唱我們美好的生活。
咱老百姓，今真高興!高興!
以快樂(lè)為題的作文10
由于父母工作繁忙，我五六歲時(shí)一到寒暑假就去鄉(xiāng)下奶奶家，在那里我度過(guò)了一段快樂(lè)的童年時(shí)光。
奶奶家有四棵大樹，許多鳥兒都在那里安了家，一天，我和哥哥心血來(lái)潮，突然想玩捉小鳥，那時(shí)，家里有一張大網(wǎng)，我和哥哥不顧危險(xiǎn)爬上屋頂，在大網(wǎng)下用線打一個(gè)活扣固定在房檐旁邊的釘子上，再將線纏上另一根線加長(zhǎng)，我在大網(wǎng)下撒一些小米，然后和哥哥拿著線的另一端躲到暗處。接下來(lái)就等著捉鳥啦！呀！小鳥來(lái)了，我和哥哥屏住呼吸，猛然一拉，呵！扣住了，捉到了！我和哥哥興高采烈地跑過(guò)去，緊按著小鳥邊上的網(wǎng)不讓它飛出來(lái)，不過(guò)，看著小鳥可憐的樣子，我們通常會(huì)將它“無(wú)罪釋放”。有的小鳥很機(jī)靈，剛被捉到的時(shí)候裝出老實(shí)聽話的模樣，趁我和哥哥還在議論如何處理它時(shí)，它已經(jīng)把網(wǎng)弄破一個(gè)大洞，趁機(jī)“越獄”飛走了。哎！除了捉小鳥，在奶奶家最大的樂(lè)趣就是做燒烤了，我們先用磚擺好簡(jiǎn)易的小爐子，生上火，再由“食品提供小分隊(duì)”弄來(lái)玉米棒子、紅薯之類的食物，各自坐在一個(gè)木板凳上，燒烤就開始了。紅薯不容易烤熟，但一入口就有甜滋滋的味道，有時(shí)候烤出來(lái)的紅薯一邊生一邊熟，但味道讓人回味無(wú)窮，也許，這就是快樂(lè)的味道吧……轉(zhuǎn)眼間到了上學(xué)的年齡，于是我告別了我的小鳥兒，告別了我的燒烤，告別了我在奶奶家的快樂(lè)的童年時(shí)光！
以快樂(lè)為題的作文11
今日是大年三十，是舊的一年里的最后一日，早上一醒來(lái)，新年的氣氛就格外的濃烈。
在大家都在忙活的環(huán)境中，下午到了。從下午開始，我就期待著敲門聲。親戚來(lái)了，開門之后的第一句話必然是“祝你新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意”之類的。漸漸地，親戚都到齊了，他們一邊幫爸爸奶奶忙年夜飯，一邊圍著圓桌一起聊日。平常日子里大家由于工作繁忙而無(wú)暇互相聯(lián)系，現(xiàn)在，他們都趁這個(gè)機(jī)會(huì)暢所欲言。談?wù)勔荒陙?lái)的工作情況，訴一訴生活上的苦衷和感慨，彼此之間沒(méi)有半點(diǎn)隔膜，心與心之間貼得格外的近。
夜幕徐徐降臨，人間萬(wàn)家燈火通明�！伴_飯了……”隨著爸爸奶奶的一聲招呼，小弟弟連忙蹦蹦跳跳跑到桌前，看著一桌好菜眼紅得不得了。這時(shí)，大人們不約而同地說(shuō)：“差點(diǎn)忘了這件重要的事。”我們也才反應(yīng)過(guò)來(lái)壓歲錢還沒(méi)拿呢。雖說(shuō)這傳統(tǒng)我們也經(jīng)歷了不少年，可要接過(guò)紅包，不知怎么的還是有些不好意思。
吃完飯，緊接著的就是一年中最后一個(gè)節(jié)目——放煙花迎接嶄新的一年的到來(lái)。我們走出家門，室外似乎也被渲染上了春節(jié)喜慶的氣氛，變得不那么寒冷了。一朵又一朵絢麗的煙花在夜空中開放，我們頭仰著，沉醉在這美麗的日幕中。“5、4、3、2、1、0！噢！”隨著我們一起倒計(jì)時(shí)，新年終于在我們的歡呼聲中到來(lái)。喜悅、歡欣溢于言表，大家都互相微笑凝視著，別提多開心了！
我喜歡春節(jié)，在這充滿祝福的環(huán)境中，會(huì)讓我感到十分快樂(lè)！
以快樂(lè)為題的作文12
今天，是六一兒童節(jié)，是我們小朋友的節(jié)日。我和蔡伽盧約好去椒江超級(jí)寶貝兒童城玩。
我興高采烈地走進(jìn)超有寶貝兒童城，場(chǎng)面火爆，人山人海。在這里，我可以體驗(yàn)到大人們是怎樣工作的？現(xiàn)在我們要去找工作啦！我找的工作有：汽車修理工、消防員、法院、乘務(wù)員，這些不同的工作，讓我學(xué)到了不同職業(yè)的各種知識(shí)，也讓我賺到了工資（星星幣），我可以用自己賺的錢，買到自己喜歡的東西。其中，讓我最感興趣的是在法院工作，這是以前我沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的。穿上法院的制服，讓我懵懵懂懂地感受到法律的莊嚴(yán)，心想：會(huì)發(fā)生什么樣的場(chǎng)景呢？讓我產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的好奇心。工作人員阿姨給我們簡(jiǎn)單的講解，發(fā)給我們每人一份資料，我們一共有七個(gè)人：審判長(zhǎng)、審判員、人民陪審團(tuán)、書記員、公訴人、被告人、辯護(hù)人，審判長(zhǎng)坐在中間最高的位置，兩邊坐著審判員和人民陪審團(tuán)，我就坐在人民陪審團(tuán)上，審理案件時(shí)，我們按各自的職責(zé)，讀資料上的對(duì)話，一場(chǎng)激烈的法官與公訴人、被告人的唇槍舌戰(zhàn)開始……通過(guò)法律模擬工作，讓我懂得法律是很嚴(yán)肅的，我們不要把法律當(dāng)成玩笑來(lái)看，做一個(gè)優(yōu)秀小市民。
還有我把賺來(lái)的去軍事基地訓(xùn)練，花了20元星星幣。還和媽媽一起玩了親子大闖關(guān)，獲得了一份獎(jiǎng)品和一瓶牛奶。
今天，我玩的很開心，學(xué)到了很多知識(shí)。我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的六一節(jié)。
以快樂(lè)為題的作文13
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是小溪潺潺流過(guò)石頭的安靜，就是月光披灑在樹林間的寧?kù)o，就是星星在夜的搖籃中睡著的恬靜�！百�(zèng)人玫瑰，手留余香�！迸c他人分享一份快樂(lè)，同時(shí)也給了自己多一份快樂(lè)。
你手中有兩顆糖果，朋友手中有另外兩個(gè)東西，你愿意與他交換其中一個(gè)呢？如果是，那么你在自己不損失的情況上吃到了兩樣?xùn)|西，不亦樂(lè)乎！
相反，如果你不這么做，你可能會(huì)心想：我都沒(méi)有損失，我給不給又有什么關(guān)系呢？不，有很大關(guān)系。最后，你只能吃到自己的單一口味的糖果，由于你不肯分享，對(duì)方也不肯，你們最后只能孤零零的吃自己的東西啦！
如果你擁有了一份快樂(lè)，朋友也擁有了一份快樂(lè)，你們互相交談，互相分享，互相傾聽，你們不僅擁有著你們自己的快樂(lè)，更擁有了朋友的一份快樂(lè)。在兩份快樂(lè)中徘徊，在兩份甜蜜中彷徨，不亦樂(lè)乎！
反之，如果你把這份快樂(lè)埋藏在心里，誰(shuí)也不告訴，偷偷的開心，就連在藍(lán)天白云心情大好的情況下也不能爽朗的笑，更不能向朋友炫耀，是多么難受��！
總而言之，快樂(lè)是可以分享的，也是可以感染的。
快樂(lè)是需要分享的，有了分享，快樂(lè)這張臉才能永駐青春，在空氣中散發(fā)出清甜可口的香氣。因?yàn)橛辛朔窒恚鞓?lè)才會(huì)不變質(zhì)；更因?yàn)橛辛瞬粫?huì)變質(zhì)的快樂(lè)，分享，才會(huì)更有意義。
以快樂(lè)為題的作文14
這個(gè)周末秋高氣爽，風(fēng)和日麗。爸爸媽媽決定帶我去郊外游玩。我們來(lái)到了銘湖牧場(chǎng)。呀，這里真美啊！首先映入眼簾的是一大片花海，雖然花瓣有些已隨著秋風(fēng)飄落下來(lái)，但也能想象出它盛開時(shí)的壯觀。
接著看到了好多的小動(dòng)物們，有白的像雪的小白兔在柵欄里蹦蹦跳跳，還有花白相間的小奶牛“哞哞”地叫著，長(zhǎng)長(zhǎng)脖子的鴕鳥快樂(lè)的奔跑著，害羞的梅花鹿站在遠(yuǎn)處好像在和我打招呼。但是最最惹人喜愛的就是我第一次見的小羊駝，昂著頭像高傲的公主一樣走來(lái)走去，好像在說(shuō)，秋天的牧場(chǎng)我最漂亮！
我一下子就被它們所吸引住了，忍不住就跑進(jìn)了像綠色地毯一樣的草地里追趕它們，可是小動(dòng)物們都驚嚇的跑開了，我還以為它們怕我，正準(zhǔn)備再追時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音傳過(guò)來(lái)：“小朋友，別追它們，它們會(huì)咬你的�！蔽一仡^一看是牧場(chǎng)的飼養(yǎng)員爺爺，爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，動(dòng)物是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥�，最親密的伙伴，我們不應(yīng)該欺負(fù)它們，我們應(yīng)該好好的愛護(hù)它們，對(duì)不對(duì)�！蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，爺爺說(shuō)：“我給你一些胡蘿卜，你去喂喂它們，它們會(huì)信任的回到你身邊，成為你的好朋友�！惫�，白的小兔，花的奶牛，灰的鴕鳥，棕的羊駝，都來(lái)吃我手里的胡蘿卜了，我快樂(lè)的抿嘴笑了起來(lái)，高興喊到“它們喜歡我啦！”
秋天的微風(fēng)吹過(guò)面頰，看著這美麗的牧場(chǎng)，小動(dòng)物們自由快樂(lè)的跑著跳著，形成一幅多姿多彩秋天里快樂(lè)溫暖的圖畫。秋天是收獲的季節(jié)，我今天收獲的是秋天的快樂(lè)。
以快樂(lè)為題的作文15
繼續(xù)前進(jìn),向森林最深處走去.暗,已包圍了一切.花香彌漫于空氣.花,最美的花,它會(huì)知道我要得快樂(lè)的!
花叢看不清了,也只是張嘴問(wèn)了:"花,什么是快樂(lè)?我要尋找到它,因?yàn)樗苌衿?它可以讓我笑,很甜,但我沒(méi)有它,我沒(méi)有笑."你要快樂(lè)?我有,但我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單,可能你不喜歡的,因?yàn)?它只屬于我,我不想給你,要不,我就沒(méi)有快樂(lè)了!我不能給你!堅(jiān)決不!但我不是小氣."我知道,我找了這么久都沒(méi)找到,當(dāng)然很寶貴,我不會(huì)要你的快樂(lè)的,但你知道哪有快樂(lè)嗎?"這個(gè)嘛,我本來(lái)就有快樂(lè),所以我不知道,但小賣鋪里有吧,你去那找找,好嗎?"好呀,小賣鋪里樣樣具全,肯定有快樂(lè)的!!!
小賣鋪還沒(méi)開,我只好靜靜的在門口等.微弱的燈光,呼呼的風(fēng),那可怕的氣氛蔓延著.腳步聲響起,逼近,近了,近了.更近了.我害怕."孩子,你不冷嗎?一人坐在這很危險(xiǎn)的,你回家去吧!一位老人的慈祥無(wú)比之聲."不,我不回去,我要尋找快樂(lè),買到快樂(lè),我不會(huì)回去的!"什么?你要尋找快樂(lè)?我沒(méi)聽錯(cuò)吧?我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭.然后,把與葉.湖.花尋找快樂(lè)的事說(shuō)了一遍."哦,那我問(wèn)你,你這個(gè)旅程快樂(lè)嗎?"這個(gè)......快樂(lè)難道就這樣?"恩我笑了,是終于我笑了!那個(gè)老人向前走了."你是誰(shuí)?老爺爺?我問(wèn)."我嘛,你忘了?我們相約于12月份,我姓"圣誕名"老人!這是我給你的禮物-快樂(lè)!我這時(shí)才看到紅衣.紅帽和黑鞋,我又笑了.
這是我最愛的圣誕禮物,-快樂(lè)和一個(gè)可愛的老頭-圣誕老人!
【以快樂(lè)為題的作文匯編15篇】相關(guān)文章：
以快樂(lè)之門為題的英語(yǔ)美文03-20
以臺(tái)階為題的作文03-06
以雪景為題的作文03-02
以中考為題的作文02-28
以奉獻(xiàn)為題的作文02-28
以澆花為題的作文02-24
以給予為題的作文02-23
以經(jīng)典為題的作文02-23
以煙花為題的作文02-23