生活體驗作文合集15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的生活體驗作文，希望能夠幫助到大家。
生活體驗作文1
你可以讓你的生活如同午后陽光般和煦、溫暖，也可以讓它如暴風雨一樣猛烈刺激。你的個性引導你的生活，從而帶給你與眾不同的生活體驗。
——題記
有這樣一個真實的故事：在一個貧窮的家庭里，小強的母親不幸患上的癌癥，為了給母親治病，父親把所有親戚家的錢借了個遍，家里已經一貧如洗。可這時爭氣的小強又考上了上海一所重點大學，父親又喜又憂，喜的是兒子這么爭氣，憂的是實在沒錢支付小強的學費，不幸的是父親相繼也病倒了。小強思前想后給上海復旦大學寫了封信，把家里的實際情況向校長說明，希望學校能幫他申請到助學貸款，如果申請到貸款，他就可以圓了上大學的夢，如果不行，他將外出打工，等掙到學費后再上大學。后來這件事被媒體報道，記者問小強為什么不像其他貧困學生一樣接受社會捐助去完成學業？小強堅毅的表示，一定要用自己的力量解決困難！這就是他的個性。
看了這篇報道，大家都在替小強著急，可小強卻堅定地說：也許今后的路很難走，會遇很多挫折，一路走來揮汗如雨，可我決不后悔。但如果有成功的一天，我會問心無愧地說：我的成功是自己創造的。這就我的個性。如果我接受了大家的資助，那么將來就不會有那份屬于自己的成功，就不會有為自己的學業艱苦奮斗的經歷，就不會擁有經歷過困難才能磨勵出的堅強意志。
人需要有自己的個性，才能擁有與眾不同的生活體驗，要有自己的個性，才能找到真實的自我。世界上很難找到兩片完全相同的樹葉，因為世間萬物都有自己的特點。
個性引導生活，從而會給你帶來與眾不同的生活體驗。
生活體驗作文2
在2月的小尾巴當天，我們圣榮小學5年級部同學，在老師與義工家長們的指導下，在圣疃巷大集體驗了生活。
我們6位同學是一個小組，由3名男同學，3名女同學組成。下面，我介紹一下我們的成員：董澤月、郭紫鈺、劉校寧、劉赫歐、張君皓。我們都有不同的分工，我負責消費記錄。
我們都帶了20元的現金。我買的第一項是金橘，價格是6元/斤。我買了半斤，花了3元錢，我付完錢，把東西裝進購物袋，又把消費記錄記到本子上。
當小組的其他成員也買好商品后，我們繼續向前走。走到一個買干貨的攤鋪前，張君皓向店主詢問價錢，他花了4元錢。同樣，我將他的消費記錄記到本子上。
接下來，我們小組成員便開始了“瘋狂采購”模式。有買瓜子的，有買火燒的，有買桑椹的，還有買蔬菜的等等。
待大家回到學校，已經是10點45分了。大家一休息，就開始了“新聞聯播”模式—因為實在是太吵了，每個人都急于將今天的所見所聞分享給大家，想把自己的感受與同學們共享。
在老師的指導下，我們還互相品嘗了小組成員的“戰果”，我把火燒拿出與同學們分享，因為有甜的，也有咸的，每位同學吃到的不一定是甜的還是咸的，所以，火燒究竟是甜的還是咸的，估計只有肚子知道了。因為這一個小插曲，我們都樂開了花。
活動結束時，已經是放學時間了，我們各自回了家。但是，老師留了作業喲：可以嘗試用今天的蔬菜給爸爸媽媽做個飯。我還是很期待下午的到來的！
生活體驗作文3
“除了采摘農作物，農莊還能有什么好玩的呢？”我心里正暗自揣摩時，車子已停了下來。這不，趁著天晴，我們一群小記者來到晉江龍湖，體驗了一場別樣的“農田樂”。
一下車，映入眼簾的是一座牌坊，牌坊上面掛著一塊木牌，用毛筆蘸著朱砂寫的“恒豐休閑農莊”幾個大字，遠遠望去顯得古樸又耀眼，這是農莊的大門。穿過牌坊，是一座白墻青瓦的房子，它是農莊娛樂和休息的地方——大堂。大堂的.左前方是動物觀光區，后面有一座小木橋，橋欄上釘插著五顏六色的風車，風一吹動，那“嘎嘎”的聲音，就好像兩排迎賓者在熱烈鼓掌歡迎客人們的到來。
我們跟著教官穿過木橋，看到了一大片綠油油的麥田，麥田的田埂上架著一臺雙輪水車，扇葉被漆得油紅锃亮。水車上面罩著一個左右設有臺階的鐵架，鐵架上配置著座椅和扶手。在教官的安排下，分別兩人為一組。我和同伴都迫不及待地爬上水車，坐在座椅上，兩人雙手緊緊抓住橫亙在前面的扶手，半伏著身子，同時踩動著水車扇葉，就像是在舉行一場山地車比賽。水車一轉動，清澈的水就源源不斷地從麥田引入水槽流向別地。不一會兒，我就氣喘吁吁，伴著水車發出的那“哼吱”聲，我上氣不接下氣地對同伴說：“這下真的是‘踩水日當午，汗滴和麥田’，以后再也不能浪費糧食了。”說完，我們都不約而同地笑了。
水車的前面是個露天的菜園，里面瓜菜成畦，后面躍過麥田是旱地，種滿了各種各樣擠擠簇簇的農作物。我們有的犁田，有的戽水，有的用背式噴霧和壺式灌溉等，田野里的歡鬧聲此起彼伏。
我們親切地擁抱大自然的同時，又能身體力行地去感受務農的辛苦和快樂，這種“寓教于樂”的田園，怎能不令人向往呢？
生活體驗作文4
告別了朝夕相處的朋友和老師，邁進了市七中的大門，在那里我感覺一切都變了。
以前我在我們學校也是屬于那種學霸型的吧，在班上同學們都很聽從我——班長的安排，老師平時也很關注我，每次考試幾乎都名列前茅，多次被評為“三好學生”，“優秀班干”，還有“|六一”活動獲得的文藝獎項等，可以說是拿獎拿到手軟吧！
但上了市七中感覺這一切的光環都消退了，到了那里我才發現我是多么的技不如人，因為我們小學是不上英語課的，每次上英語課的時候我總是不知道老師在說什么，叫我起來回答問題，我就呆在座位上，不知道怎么辦才好，還伴隨著一陣陣的譏笑，我想逃避，想離開這個城市，離開這個學校，回到我們鄉下的中學去，至少到了那里我們的起跑線是一樣的，在那里沒有譏笑，沒有貧窮和富貴，不存在誰看不起誰，就算你回答問題回答錯了老師都會向你投來一種贊賞的目光，而不是不屑的看一眼，冷冷的叫一聲坐下。
但是我知道我不能逃避，我只有選擇面對才能對得起我的父母，對得起我母校的老師，對得起相信我在那里依然是學霸的同學們，還要讓他們看看，我行，即使起跑晚了，但是我會笨鳥先飛，讓那些曾就譏笑過我的同學看看，我是來自農村的，但是我不輸于城市里的每一個孩子。
生活體驗作文5
談到農活，自然不能遠離了農村。在農村，一年到頭都有忙不完的活路，就連我的暑期也“犧牲”在“猛烈”的農活中去了。
一抹雨絲灑下，衣帶漸寬的我走向了農田。眼前是異常繁忙的景象，谷穗被一排排地割下，打谷機已經就位。哎，就等我啦！呵呵！我聽到了大人的呼喊，叫我立馬下田！在這千鈞一發之際，我以迅雷不及掩耳之勢，脫下鞋就進了天里。可沒曾想，等待我的竟是一個“抱把子”的任務。
我前腳一伸，雙手一抱，很輕松地就抱起谷穗遞給打谷機前的人。嘻嘻！憑借我多年打谷的經驗，這“抱把子”對我來說可謂小菜一碟。可令我永生難忘的是，那個打谷的根本就不是人！只見他把谷穗往機器上一送，谷穗上的稻粒就“一掃而光”了。我看在眼里，怕在心里，心想：“乖乖，照你這樣的速度，那我今天下來非成植物人不可啊！必須采取對策。”經過一番思考之后，我決定先采用我的“狂送猛送”計劃，可是面對我的猛烈“炮火”攻擊，那人卻鎮定自若，把我遞過去的谷穗照單全收了。唉，計劃宣告失敗，我必須采取B計劃！
經過我的另一番思考，我決定采用我的“大把難握”計劃。我把谷穗大把遞過去，噢，剛一出手就初見成效，他果然放慢了速度！哈哈！這一計劃宣告成功。
雖說計劃成功了，可是一天下來，我照樣成了“植物人”。看著自己傷痕累累的雙手，我可真得咬牙切齒。幸好一天下來，這需要收的谷子都打完了，心里很是高興。雖然今天我歷經“磨難”，可是先苦后甜還是領略到了的，希望朋友們也能熱愛勞動、天天向上！
生活體驗作文6
人們都說“眼見為實”，意思是說只有自己眼睛看到的才是最真的，其實非也，有時眼睛也會騙人。
天暖了，也到了草莓上市之時，那紅紅的草莓讓我情不自禁地走進了一家水果店。這家的草莓真多啊!又大又紅!那紅皮上的白籽就如草莓換上了新裝，光焰亮麗的樣子十分誘人。我自然禁不住誘惑，挑了幾個真正最紅的，回到家迫不及待地洗凈，拿起其中一顆，正想享受那美味時，突然一陣酸味在口中散開。酸得我忙去灌白開水。
天啊!這草莓怎么這么酸?
我反復看著手中那外表美麗的草莓，也讓我想起剛學的一篇課文-----《買柑者言》。劉基買的柑橘“玉質”且“金色”，而內如破舊的棉絮般令人失望不已，沒想到自己的經歷和此文竟如此相似。
原來，這眼睛是會騙人的。我不禁感慨萬分，令我想起自己心中的一個小秘密：那是一位我十分敬佩的老師，第一次看到他時心中不免詫異：幾近剃光的頭，厚厚的眼睛，不加任何“修辭”的臉，還有近2米的身高……我們私下里給老師起了無數的綽號，什么“老學究”、“花和尚”等等。
而老師的課妙趣橫生，沒幾次就深深吸引了我們。老師經常給數學符號取外號，如把用平方根算出來的答案叫成雙胞胎，叫我們不可以把一個孩子從母親肚子里抱出，而不管另一個——于是我們知道了平方根答案有兩個，要一個也不能漏。
老師的教學方式改變了我們，他可以輕而易舉地制服那些坐立不安的男生，并使學生不再犯同樣的錯誤。
這一些，都在告訴我們，眼睛有時是會騙人的，我們既不要被“金玉其外，敗絮其中”的表象所迷惑，也不要以貌取人。
生活體驗作文7
今天，伯父的牛場要賣牛。我很好奇，又和爺爺去了。
我到牛場時，看見一輛高大的貨車停在那兒，車頂上有一個伙計，正系著繩子，牛場門口站著兩個男人，正指著本子上的價格講價。看來，賣牛已經開始了。伯母出來看見我，喊道：“快進屋里，牛沖出來很危險的。”我跑進屋，覺得看不過癮，就又偷偷溜了出來。
第一頭牛被拉出來了，伯父牽著牛，伯母、舅婆用掃把在后面趕。這頭牛很暴躁，搖甩著繩子。伯父把牛關進一個籠子，正當我以為他們要把籠子抬上車時，伯父打開籠子門，把牛又牽了出來，趕上車，把牛繩交給車上的伙計。為什么要把牛趕到籠子里再牽出來？爺爺告訴我：“那個籠子是稱”。
第二頭牛很溫順，它乖乖地走過籠子，乖乖地上車。“那頭牛較小，所以溫順。”爺爺說。
趁第三頭牛沒牽出來，爺爺把我帶到牛場邊，指著一個個方方正正的大坑，說：“那是飼料池……”沒等爺爺說完，一頭暴躁的黑牛沖了出來，它搖頭晃腦，牛蹄子踩得“得得”響。看樣子它直想往我這邊沖過來。我很緊張，心想：這牛是想從我頭上踩過去嗎？我想得越來越緊張，全身發抖。再往旁邊的兔籠里瞟一眼，兔子正悠閑地吃著青菜，一點兒都不害怕。哎，我連兔子都不如啊！
最后一頭牛最狡猾了，它假裝乖乖地走進鐵籠子，卻在走出鐵籠子的那一刻突然往對面的山坡跑去。還好伯父緊緊地拉著繩子，但是伯父也被牛拖得一臉“誰來救我”的驚恐表情。不過最終牛還是被拉上車了。
我和爺爺開心地回家了。
生活體驗作文8
生活，來之不易。在這世界上，我們體驗生活，無論這生活是幸福，是貧苦，總有著生活體驗。
由體驗生活至有生活體驗，其實可以用一件小事詮釋。在世界里，處處都充斥著生活。在我年少時，曾發生過一些事，讓我體驗生活，有生活體驗。
那一天，晴空萬里，我大快朵頤，在路上小步走著。斷斷續續的石子路延伸到家里。我推開家門，發現空無一人。哦，今天爸爸媽媽去外地了——那不就只有我一個人了嗎？我瞬間感受到一個人的孤單，經過兩分鐘的思考后，便自己在要獨來獨往的生活中站立起來。臨近中午，我肚子確乎有些餓了，就像個大人一樣動手做起飯來。這就是生活，單獨唯一的生活。
可生活終究會給你坎坷。事實證明，做飯也不是什么多簡單的事情。煤氣、煙、火的味道四散而出，卻始終聞不到菜香。翻炒，加水，我急忙干這些事情，可卻始終留下一片狼狽。生活，的確不是那么簡單就可以度過的。失敗了。坎坷引來了腦子里的困苦，阻礙了是否繼續走生活道路的思考。生活，它并不虛幻，它是最真實的。失敗了，那就從跌倒中爬起來唄——再次嘗試。失敗的滄桑圍繞在心頭。
那就再試一次吧！我想我可以振作起來的！重復剛才那嫻熟的動作，但每一個步驟都要更加小心翼翼。異味逐漸分解掉，留下了菜的一抹余香。喔！沒錯，這就是生活，最真實的自己體驗生活！生活的坎坷被解決掉了，說明你有面對生活那自帶的滿滿的信心。生活體驗，堅持不懈。善于思考，獨立面對。體驗生活，百煉成鋼。
關于——生活體驗，從小事做起。
生活體驗作文9
7月7日，早上同學們五點多便起床，為的是呼吸山區新鮮的空氣，由于當地的交通有所不便，當地的商店只有一家，且商品單一，如果想要買菜要到鄉里去，同學們步行七八里路到鄉里，即是鍛煉，又可以買到新鮮的蔬菜。燒火做飯可能對一些城市里住的同學是新鮮的，大家架上灶火，開始劈柴，添水，嘗試自己做飯，米是我們帶過來的，鍋和灶火是大娘家的，女同學擇菜洗菜，男同學燒火，配合默契，有說有笑，場面溫馨如同一家人，老師也被這種氛圍所感染，假如到做飯的行列，水燒開后加米，在電磁爐上炒菜，幾個經常在家做飯的同學主動擔任廚師，為我們烹調，饅頭是從商店買來的，炒菜的同學技法嫻熟，飯菜的香味和親自動手的樂趣讓大家食欲大增，飯菜出鍋，大家搶著給老師盛飯，同學們吃著自己親手做的飯，談笑風生，場面溫暖，同學們飯飽后又開始搶著收拾。
稍微休息后，同學們開始了今天的調研工作，根據昨晚的總結和工作計劃，今天我們要對當地的特色農產品進行調研，三個小組分別深入田間地頭、農戶家中、村頭路邊進行關于當地特色農產品種類、種植面積、年產量等相關信息進行收集，經過詢問調查，我們獲得了大量的數據，這為我們的調研報告提供了相當寶貴的資料，同學們在調研期間還拍攝了相關特色農產品的照片，豐富我們的調研資料。
經過一天的調研活動，同學們既體驗到了生活的樂趣，又了解到了當地的特色，回到小學，同學們分享一天調研的收獲、查看一天的照片，其樂無窮，這是我們充實的一天。
生活體驗作文10
今天，我來到了大同松鹿堂自然生存實踐基地體驗了一次軍隊生活。
第一個任務：分隊。我被分到了星星隊。我們的口號是：未來之星就是我！我們的對手是閃電隊。第一個項目：CS。可我每次戰績都是1。戰損有3、有8、連10都有。我都有點懷疑我的槍有問題了。
第二個任務：自己作飯。我干了5件事。第一件是切菜：我切了茄子和絲瓜。切茄子的時候，因為只有一把刀，所以大家我輪流切的。大家都說我切了兩根，我說：“我切地慢。”大家都信以為真。我又切了兩根。絲瓜是我競選上的，因為絲瓜只有兩根。第二件是燒菜：我只燒了茄子。燒茄子可真簡單，只要放點辣椒和醬，再把茄子放進去炒一炒就好了。第三件是燒火：一開始別人燒起來的都是濃煙，而且越燒越往外。我燒起來的是清煙，還越燒越往內。第五件是洗碗：我洗了筷子、碗、盤子、鍋鏟，連鍋也是我洗的。大家肯定很想知道第四件是什么？是品嘗事物！
第三個任務：攀登。我在跨木頭的時候跨地很慢，一到爬繩子的時候我就爬地飛快，一下子超過了四五個人呢！
最后一個項目：搶凳子。以往搶凳子都不好的我這次居然是第一名。我對自己都刮目相看。我們一共有九輪比賽。前八論我都是一個人占一張凳子，第九輪是我先坐下的，所以我得了第一名。發獎勵的時候我得了三個紀念幣，我可高興了。
當一名小軍人可真辛苦，不過我很開心。來時天藍藍的，笑很燦爛。回去時，天仿佛更加的藍，笑仿佛更加燦爛！
生活體驗作文11
“城市，讓生活更美好”，相信大家都知道這是上海世博會的主題。今年暑假，我就走進世博，體會這一主題。
從電視、報紙以及網絡上，我就了解了世博，可真正走進世博，我還是覺得目不暇接。各種造型的國家館，多彩的顏色，高新的科技，使我深深陶醉其中，當然，作為十歲少年，感受最深的是育樂灣---職業體驗館。
育樂灣是一個毫不起眼的建筑，只有一層，但里面內容豐富，有模擬醫院、模擬警察局、模擬銀行、模擬報社等等，可以體驗醫生、警察、記者等。由于我抽到的體驗卡是汽車輪胎修理店，我便一蹦一跳地向店里走去，“哇”，店里居然停著一輛黃色的寶馬賽車，我和其他一起體驗的7個小朋友興奮不已。工作人員先讓我們穿上工作服，工作服可真奇怪呀，桔黃色，衣服和褲子連在一起，就象一對永不分離的好朋友。好不容易，我們才把工作服穿好。工作人員打開墻上的液晶顯示屏，先給我們觀看汽車及輪胎的設計原理，講解輪胎的用途及構造，然后把我們帶到寶馬車旁，做了一下示范--拆輪胎和上輪胎，讓我們分成兩組，比賽誰先拆換上輪胎。我們迫不及待的開始投入工作中。“加油，加油！”咦，這是什么聲音？哦，原來是我們在喊口號呢！只見個個拿著扳子、起子，忙得滿頭大汗。好了，輪胎卸下來了，該裝輪胎了，可是我們怎么按都按不進去，這是怎么回事呢？工作人員好像看出了我們的心思，說：“裝輪胎的時候要把每一個洞對準凸起來的地方才行。”我們聽了連連點頭，不一會兒就裝好了。耶，勝利了，我們開心的笑著、跳著。
雖然只體驗了一個職業，但我已經感受到干每一件事都要付出辛勤的汗水，美好的生活靠自己創造。
生活體驗作文12
生活的暴風雨是一堂實踐課，讓我們學會動手應付；生活的暴風雨是一次遠程賽，讓我們超越時間贏得生命；生活的暴風雨是一場離別宴，讓我們彼此珍惜寶貴的情誼。
體驗艱辛
勞動是光榮的，雖然勞動是艱辛的，但是我還是喜歡勞動。寒假時，媽媽生病了很難受，我便想：幫媽媽做一些家務吧。于是我先掃地，一個一個屋仔細的掃，這樣擦地時才會好擦一些。掃好地之后，先洗洗抹布，不能擰的太干。因為是第一遍擦，擰太干不好擦，先拿抹布粗略的擦一遍，然后再仔細的洗一洗抹布，擰干后要仔細的擦，否則擦干后會出現一道一道的痕跡，很不美觀，會和沒擦沒什么兩樣。
體驗磨難
父母為了鍛煉我，便讓我學習了跆拳道，每天的訓練會有些辛苦，但我還是很熱愛跆拳道。第一天去道館時，一切都很陌生，對我來說很新鮮。因為是第一天訓練，訓練強度可能對我來說會有一些高，所以訓練后，我感覺很累，腿和胳膊都很酸。但是第二天就會好很多，讓我覺得會有一些輕松，但有時訓練強度還是有些高，可我還是咬牙堅持了下來。
體驗失敗
生活中有成功，便會有失敗。學習上會有失敗，會有成績不如意時，那便努力堅持，終會有成功時；投稿時會有失敗，自己的作文沒有被選中，會有一絲小失落，雨過天晴，以后使自己的作文更精彩一些，投稿時，被選中的可能性便會大一些，也就會成功；與人相處時會有失敗，有時會有一些小矛盾，會有一些小爭吵，但是吵過之后，還是會好好相處。
生活就像爬大山，要一步一個腳印；生活就像淌大河，要把握好前進的方向；生活就像過沙漠，要準備好面對一個個挫折。
生活體驗作文13
今天，我特別高興，你們知道為什么？哈哈，為了迎接第22個“119” 消防日，增強小記者們的消防意識，鄂州市小記者站組織兩百名小記者去參觀消防支隊。我很榮幸自己是其中的一員。
一大早，我和爺爺就來到愛民醫院院內集合。在老師簽到之后，我們學校十一名小記者如離弦的箭一樣地沖進專車。落座之后，我們就開始想象此行的目地地到底是什么樣子？大家七嘴八舌，議論紛紛……
盼星星，盼月亮，終于到了消防支隊。進去之后，首先映入眼簾的是五個大燈泡，每個燈泡上面都有一個像單杠一樣的鐵條，懸著一根鐵絲在燈泡的上面，和燈泡距離很近，燈泡的后面還有五個啤酒瓶。消防兵叔叔首先向我們展示穿消防服。哇噻，動作好快呀！幾秒鐘就穿好了。緊接著，一個消防兵叔叔向我們展示他的絕活——切燈泡上面的鐵絲，距離那么近，鐵絲斷了燈泡居然毫發無損。他的絕活還不少呢，他還用一個大的液壓鉗夾啤酒瓶，從一個桌子移到另一個桌子上，啤酒瓶既沒有夾破，也沒有掉下來摔破。看得我們都目瞪口呆。
接下來，叔叔帶我們去參觀消防車，真沒有想到，我們平時看到的消防車看起來都是一樣的，其實它們的功能都不一樣。有普通的專門救火的消防車；有搶險救災的消防車；有云梯消防車；有泡沫消防車；還有洗衣劑消防車……最神奇的是洗衣劑消防車，它能把消防員進入火場救火后，衣服上殘留的毒氣、毒液排出來，避免消防員叔叔再次中毒。
通過這次活動，我們學到了許多消防知識，提高了我們的消防意識。俗話說“水火無情”，只要我們做好防范，其實，許多災難都是可以避免的。
生活體驗作文14
從我離開父母的呵護，帶著行李離開溫馨的家，就開始了一段“橘子”般之旅—去青少年社會實踐教育基地—體驗軍隊生活。
至于我為什么把在那呆的五天的日子稱為“橘子”之旅，是因為—這的日子太令人心酸了。我們剛來，放下書包，就立刻集中軍訓了。“立正，向左轉……”這是我們穿著一身綠色的制服看著有點嚴肅其實人很幽默的男教官馬刺的聲音，他帶領著我們來想隊名，口號，建立團隊。還要把聲音放大，因為要和別的班比聲勢。
辛苦練習了一上午，緊張的又別開生面的比賽開始了，教官說完規則，我們班隊員便努力的喊著隊名“彩蝶隊，彩蝶隊，彩蝶隊……”生怕自己的班級被淘汰，要被罰做“承擔責任”。各班的隊員毫不示弱，把音量提高了100分貝，個個憋紅了臉，手握緊放在大腿前邊，大聲叫了一遍又一遍，太陽也高高的掛在天空上，非常耀眼，讓人睜不開雙眼，在操場上的我們如同在蒸籠里的螞蟻，熱死了。我的喉嚨都快喊不出聲來了，頭上的汗成串地流下來，身上的衣服完完全全的濕透了……五個班就這樣你不讓我，我不讓你的僵持了幾分鐘。
皇天不負有心人，我們班贏了，教官還表揚了我們，果然團結就就是力量，眾人拾柴火焰高啊！我們好似被燙紅的臉蛋露出燦爛的笑容，和同學開心的交談著。把之前的疲勞“清掃”得一干二凈。 我們練習了一上午，不僅腿酸背酸，練習的過程也是令人心酸的啊，難道這樣不能稱為“橘子”之旅嗎？但是在練習的過程中我們也學會了堅持，要團結。其實酸澀的橘子中也包含了甜呀。
生活體驗作文15
8月24日，我們頂著火辣辣的太陽，拉著笨重的行李，來到福清基地，我心里還有點小激動，暑假生活太枯燥無味，來體驗軍訓樂趣也不錯，但很快我發現我想錯了。
這一天早上，陰雨霏霏，太陽始終不肯探出頭來。早飯后我們的教官讓我們在房間里訓練，同學們又悶又嗆地保持軍姿站了五分鐘，
這期間有無數同學下意識擦了把汗、抓抓鼻子、撓撓背，就連我也情不自禁地擦了眼晴邊的汗。教官黑著臉問：“剛才誰動了？”沒有人承認。教官虎著臉說：“既然你們不肯承認，全體受罰，蹲五分鐘。”不敢承認不是對教官的恐懼，而是隱藏在心底的驕傲使我們不肯服從命令。
到了第三天下午，陽光毒辣得很，在沒有任何陰影的操場上，同學們接連“倒下”。昊澤膚白貌美的臉被曬得就像從微波爐里拿出的烤肉，通紅通紅的。澤晗的手臂被曬得一碰就喊疼。就在我們快承受不住時，教官拯救了我們，把我們帶到操場門口的陰涼的兩棵枝繁葉盛的大樹下面訓練，這里本是不允許訓練的。為此，同學們更加賣力地訓練，力爭更好。
終于，到了展示訓練成果的時候了。早上，我們三班上場了，同學們昂首挺胸，踏著整齊的步伐，一步一個腳印地走到操場中央，盡我所能地完成六項內容。當所有班級都完成列兵儀式后，我們吊著心眼兒等待那個見證奇跡的時刻，校領導發話了：“第一名，初一(3)班。”那一瞬間，我的耳朵被熱烈的掌聲淹沒了，就連我們親愛的教官都笑著沒有阻止我們。是啊，這是我們用汗水換來的榮耀！
一陣微風吹拂著我的臉龐，我的思緒還停留在軍訓中。“嘀嘀”，大巴的喇叭聲把我喚醒。再見了福清！再見了教官！再見了這個滿載著我們汗水和榮耀的地方！
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