粉筆作文600字9篇
在學習、工作、生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的粉筆作文600字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
粉筆作文600字 篇1
在生活中,我用過鋼筆、鉛筆、粉筆、畫筆,但給我留下深刻印象的還是粉筆。
粉筆,它的身材短小,外表樸實無華,但在烏黑光滑的黑板上留下的足跡卻格外漂亮大方。粉筆生命雖然短暫,但它的一生都在無私地奉獻。每天上課時,粉筆在老師的手下變成了無窮的知識,但你看過沒有?粉筆灰在不斷的下落,粉筆在一點點地縮小,它好比春蠶,吐盡了自己的絲,它又像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。它沒有華麗的外表,但卻奉獻了自己的一生。
黑板前的桌子上,零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭,甚至有些小的不值一提。丁零零,上課的鈴聲響了,同學們飛快的跑到座位上,挺直胸板,等待著老師的到來。老師邁著大步走進來,將文件放到桌子上,開始了這節課的內容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆,轉身從黑板上為我們寫者。沙沙沙,沙沙沙,粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體,在黑板上留下了自己的痕跡后,一點點消失了!敖栉镉魅,托物言志”,當這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字,為我們傳授最后一個知識,完成它最后一個任務后,便消失了。從這一支小小的粉筆身上,體現出了多么一個偉大的品質呀。這就是——奉獻。
奉獻是一種無私的美,它無聲無息,但它就在我們的身邊。
粉筆呀,你的美是無私的,偉大的美,奉獻自己,助于他人,泰戈爾說過:“果實的事業是尊貴的,花的事業是甜美的,但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業吧。這是對你的贊頌,你是多么的偉大,我贊頌你,粉筆!
粉筆作文600字 篇2
我是一支小小的粉筆,我一出生就住在一個又窄又擠的粉筆盒里,可我從未忘記自己的使命,我天生就知道我的一生十分短暫,僅僅一瞬間就會將最后一縷生命的光耀也消磨在黑板上。我周圍的粉筆也常說,它們堅決不作炮灰,不會把生命結束在黑板上?晌覐膩聿粫@樣想,我明白這雖然是宿命,但這更是使命!
就這樣,因為與大家截然不同的想法,被排擠,被諷刺,被污蔑,我被推到了最前面。突然間看到這樣美麗的光芒,我心里十分清楚,我的使命。老師用我寫下一個又一個剛勁端莊的方塊字,隨著我的消逝,一陣陣真切的痛苦?僧斘铱吹皆谥v臺上認真講課的老師,我明白,他們跟我們粉筆一樣,燃燒著自己的青春,去照亮同學們。再看到講臺下認真學習,全力備戰考試的同學們,我心想:這點痛算什么,只要能全力協助老師為同學們灌輸知識,讓他們成人成長,我什么也不怕。
一個又一個數學公式,一個又一個英語單詞,生命在黑板上舞動著。臨近期末了,在黑板上舞動著最后的光輝,好暈,好困,我最后一點力氣在黑板上留下了一道白色的痕跡,隨后就像流星一樣,在留下一道銀白的印記后,消逝了。沒錯,我的使命完成了,這樣書寫的生命篇章,再短暫也絕對值得,絕對美好。再見同學們,我的使命完成了,希望我的努力能夠成就你們的未來。
沒錯,粉筆也瘋狂,為你瘋,為你狂。誰的青春沒有瘋狂的印記,請你也舞動青春,書寫自己的生命篇章。也請別忘記一支小小的粉筆也曾為你的青春而瘋狂!加油吧,少年,去為自己的青春而狂。
粉筆作文600字 篇3
隨著一陣上課鈴聲,我們陸續進入了課堂。在高高的講臺上,站著我們人人都尊敬的老師。但最吸引我的并不是老師,而是老師手中拿著的粉筆。
粉筆,一個不引人注目、卻又必不可少的文具用品。它們是老師們的小幫手,幫助老師讓我們學習知識。俗話說得好:“巧婦難為無米之炊。”老師即便再有才華,沒有粉筆的幫忙,照樣沒有辦法傳授知識。
當老師拿著粉筆在黑板上寫字時,我們有誰想過粉筆?它們為了別人,竟然一點一點的耗盡自己的生命。自己不但不反抗,還無怨無悔。這種品質難道不值得我們學習嗎?它們用自己的.血肉之軀為這個世界創造著價值。
任何東西都可以復制,只有生命不能。粉筆為我們做的太多太多了,這種情我們怎么能忘懷?
在生活中,像粉筆這種無私奉獻、舍己為人的人無處不在。老師不就是嗎?她們每天辛勤工作,傳授著她們畢生的知識,卻不求回報。她們唯一想讓我們做的,就是做一個對社會、對國家有用的人。而在這個社會上,有些不正之風。使得絕大多數人對老師這個職業有很大的誤解。但老師仍然傳授給我們知識。她們為的是什么?為的就是心中一個夢-為國家培育出優秀的人才。如果這個社會就只有公民,沒有老師,這個社會一定會缺少生機。
一個人,對得起天、對得起地、更要對得起教導過我們的人。泰戈爾曾經說過:“果實的事業是尊貴的,花的事業是甜美的,但還是讓我在默默現身的陰影里做葉的事業吧”這句話不就是老師心里的話嗎?粉筆犧牲了自己,為的是配合老師傳授我們知識;老師犧牲了青春,把一生都奉獻給了教育事業!
粉筆,你雖然為了我們,而犧牲了自己的生命,但是你仍然活在我們的心里。老師,雖然您教導我們卻受到了不理解,但是您在我們的心中仍然是默默無聞、無私奉獻的,給我們樹立了不朽的豐碑!
粉筆作文600字 篇4
“唰唰唰,唰唰唰”粉筆在黑板上移動著,書寫著,默默地奉獻著。漸漸地縮短它的身體,卻鋪長了同學們跟前的長長的知識路!班оо,唰唰唰”粉筆在黑板上摩擦著,書寫著潔白的字體,它又默默地奉獻著。粉末緩緩地飄落著,它的身軀變得越來越短了,卻為同學們展開了一個無比廣闊美好的知識天地。讓成千上萬的學生走向成功的彼岸。
看,那一行行清晰的字跡變成了一位導游,帶領著我們在知識的海洋中遨游;那一行行清晰的字跡,讓我們揚起了理想的風帆,帶著我們一同在知識的果園中徜徉,摘取秋天的碩果,品嘗著他甘甜的果汁,那果汁好似股股甘露滋潤著我們求知若渴的心田……
每當我每次擦黑板時,粉筆總是默默地、無怨無悔的站在旁邊,任黑板擦輕輕地擦響黑板,擦去他用身體寫下的那一行行清晰的字跡,無數嬉戲的粉筆沫徐徐飄落下來像簌簌的玉削像紛紛的雪花……
但我總想這是一種精神,一種默默奉獻的精神,更像一種高尚的人,這就是默默耕耘,辛勤的培育著祖國花朵的老師們。他們把一切的精力都撲在神圣的教育事業中去。歲歲月月,朝朝暮暮。日復一日年復一年,他們度過了多少個不明之夜,灑下多少汗,耗費了多少心血?這都是為了祖國培育了多少美麗的花朵,培育了多少有用之才?他們嘔心瀝血,從春到秋,從滿頭青絲到兩鬢斑白。拿著微薄的工資,卻從無半句怨言。我贊美粉筆,任學生踏著自己的肩膀登上成功的寶座;當我們一次次接受鮮花,掌聲和獎杯時,卻從不居功自傲;這不正是粉筆那無私的精神嗎?
我贊美粉筆,更贊美比粉筆還高尚的老師。成千上萬的老師與世無爭,從不計較個人得失,從不爭名逐利,只知默默耕耘,無私奉獻!在此,千言萬語匯總成一句話——謝謝老師。
粉筆作文600字 篇5
每一座學校的每一間教室里都有很多長長的細細的,不起眼的一件東西,那就是講桌上的“粉筆”。
粉筆,他由石灰構成,他的生命差不多就是五厘米,一旦沒了這五厘米,那么他的生命也就沒有了。我們每天坐在教室里學習,除了我們寫字的“沙……”的聲音,還有就是老師手中的粉筆。
粉筆他不會為了自己的出身而感到自卑,因為他可以在老師手中任意揮灑,老師用他寫下的每一個字,都是我們學習的痕跡。他會為自己感到高興,感到自豪。他可以幫助我們傳遞知識。如果我是粉筆,我會在老師手中盡情享受夠那雖然短暫但有意義的生活。
粉筆一根又一根的消失,但他們消失的有意義。在我們辦黑板報的時候,只要你能想到他們,他們都會自動跳出來為你服務,只要你需要他們,他們就會來幫助你,只要你出色,你無論想什么,他都能為你一一實現。他們就像隱形人一樣,你不要他們是時,他們就不會出現在你的視線里,只要你需要時,他們會隨時出現。
粉筆,他五彩斑斕,五光十色。在黑板上,在我們手中描繪出五彩繽紛的圖案。這一切的一切只因為有他們的存在,他們就像一位導游,引領我們進入人生的旅程。
我和粉筆很少接觸,但我卻能夠體會他們存在的意義。上課時,他們的肢體化作粉末,落在某一個角落。這時,我想起一句詩句“粉身碎骨渾不怕,只留清白在人間!边@就是他們的性格。他們那不怕犧牲的性格。
我們就像這樸實的粉筆,他不求華麗的外表,不求出色,他們只求從整只到半截,再到一點。我們也應該向粉筆一樣,為人民服務。
粉筆作文600字 篇6
現在它是一個粉筆頭,靜靜地躺在教室的一角。當我看到它時,卻想起了老師給我們的愛……
“沙沙,沙沙……”粉筆在黑板上摩挲著,我的筆尖緩緩地慢了下來。我的手已經酸了,可老師的粉筆確是還沒有減速。這時,老師突然回了一下頭,也許是累了吧,也許是不放心我們吧,想看看哪位同學偷懶沒認真做筆記……,聲音漸漸慢了下來……!吧成,沙沙……”又響起了粉筆的摩挲聲,仿佛是一首悠悠的小令,那知識的瓊漿仿佛伴著那沙沙聲,流進了我的心田。筆頭也在不知不覺的快了起來,嘴角的弧線上揚,粉筆輕觸黑板發出的響聲里分明飽含著老師對我們的愛呀!
那一次下課,我突然發現老師的肩頭不知何時已經白了,我費力的踮起腳尖,想幫老師拍落一些粉筆灰。老師似乎覺察到了什么,轉過頭向我輕輕一笑。那笑容之間,減少了不少青春的色彩。不經意間,在那烏黑的頭發里,隱藏了根根白發,猛然間,我覺得心里酸酸的,老師用青春默默耕耘在小小的講臺上,這難道不是一份獨屬于師者的大愛嗎?
隨著粉筆灰散落在地上,不知不覺地,黑板上已經排滿了字跡。已經被磨平了的,只留下了一個粉筆頭。但愿長長的粉筆,它留下了知識的瓊漿。難道他們把自己的青春,把自己的生命都奉獻給我們了嗎?這不正是我們敬愛的老師嗎?她用自己的一生照亮了多少學生的人生?用自己的青春點燃了多少學生的理想?她用自己的奉獻不知給多少學生照耀了通向成功的征途……
一根普普通通的粉筆,卻是老師光輝的人生寫照,普通卻不平凡……
粉筆作文600字 篇7
窗外那潔白的飛雪在空中曼舞、旋轉,屋內那圣潔的“雪”依然飄蕩。
——題記
那潔白的粉筆之魂,在老師的手上飄飄灑灑,落在那蒼蒼的白發上,和那銀絲融在一起;落在整潔的衣服上,點綴出梨花般的詩意。我愿意獻上一首粉筆之歌,送給我最敬愛的老師。
不知在幾年級時了,也記不起那人的模樣了,但總忘不了那天,那下著鵝毛般的大雪的那天,他早早來到到教室,卻發現我們這些小小子、小丫頭早已到了。他嘿嘿一笑,用手托了下鼻梁上掛起的那座“橋”(眼鏡)我問他為什么要戴眼鏡,他風趣的說:“眼睛是心靈的窗戶,當然要給窗戶安上玻璃了!”說完后我們哄堂大笑。
上課鈴響了,他轉過身去擦黑板,粉筆沫四處飄散,像霧一樣的籠罩著他,許久才消散。他講的是語文課,非常得生動真實,他最愿意讀老舍的散文,還經常在課上給我們背誦,有的連我們都能背下來了。窗外的雪一直的在下,屋內的粉筆字,擦了又寫,寫了又擦,他的頭發上沾滿了粉筆屑,衣肩上也是如此,有幾個調皮鬼在背誦著他教的片段:“最妙的是下點小雪,看吧,樹尖上頂著一髻白花,好像……”。有幾個孩子在偷偷的笑,我卻沒笑,因為那肩上的粉筆屑是上天獎給他的一枚枚軍章,那頭頂上的粉筆屑是天使送給他的一朵朵禮花。他轉過身,我們不覺得笑出聲來,那鼻子上、那眼鏡上布滿了白白的“雪”,那“雪”是他心血的結晶,是他愛的果實。他無私的奉獻出自己的光和熱,照暖了我們純真的心靈。
雪已經停了,可屋內的雪還是在下,在飛!
粉筆作文600字 篇8
老師是勤勞的員工,滋潤著我們這片草地。老師像我第二個母親,用心在慢慢叫我們,所以說老師是我在這個世界當中第二個感謝的人。
我記得在學校里老師對我們的愛有很多,但有一件讓我記憶猶新。在劉老師剛教我們的時候我很討厭上語文課,因為上語文課時滿天都是粉筆末,那時我在第一排的中間所以很難受,我們都希望下課,所以每一節課都是煎熬過來的,這也讓我打起小差。我每一次呼吸,那可惡的粉筆末都要折磨我,當我正為這件事發愁時鐺!鐺!鐺! 下課了我立馬沖向了教室外得以那清晰的空氣,在我不注意的時候,一旁的劉老師手里的本掉了下來,我立刻撿起來,當我起來時突然想到一般不可能掉下來,大概是不小心的吧。我立刻撿起作業本老師抬起頭向我微笑說:“哦,王恩祥呀真謝謝你,你可真乖,謝謝!蔽艺f:“老師沒事,我幫你拿到辦公室吧”老師對我點了點說:“好的”頭然后我慢慢跟著老師走向辦公室,進了辦公室放下作業本,當我抬起頭時看見了老師的大拇指和食指都有一個紫青的。我問:“老師你手指頭怎么了”老師說:“哦!這是寫字時用力造成的,沒事,磨出老繭就沒事了!碑敃r我鼻子一酸,眼淚差點掉下來。我慢慢的走出辦公室。我默默的想我最不喜歡的語文課的老師竟然比其他課的老師還用心,那時的我很后悔沒有好好聽課,當最后一節是語文課事我暗發誓不在討厭語文課,我要用心去聽。不再讓老師的汗水白流。
在上課時我覺得粉筆末不再討厭它像老師的用心良苦,是偉大的,是光榮的在我的眼里永遠是最美的。在考試成績出來時我破天荒的上了九十,一項語文拉分的我大吃一驚。
老師在我的心里永遠是最美的,我們在她的呵護下快樂的成長。讓我最后跟你說一聲“老師您辛苦了”
粉筆作文600字 篇9
每間教室里都有粉筆、黑板刷、黑板。它們各有不同的姿態,各有所長,各有所短。當它們卻默默奉獻著自己,沒有半句怨言,她們只管做好自己事。
粉筆在它們三個中的身材是最窈窕的,它的兄弟姐妹也很多,有黃色的、藍色的、紅色的、白色的、綠色的。畫畫寫字都得靠它,它還有一顆無私的心,讓自己變成一粒粒細小的粉;讓自己變成一幅幅畫;讓自己變成一個個知識點;讓自己變成一個個單詞。而它卻不會抱怨,只是無聲無息的走了,它就好比一根蠟燭,點燃自己,照亮別人。
黑板刷的工作就是幫黑板“洗澡”。它的形狀和黑板一樣是長方形的。它是它們三個中最臟的一個,每當幫黑板“洗完澡”時,就弄得全身臟兮兮的,沒有一個人去幫它清理身上的臟東西。甚至有人瞧也不瞧它一眼,它卻沒有抱怨過任何人,只是認認真真地做好自己的工作。
黑板是它們三個中體型最大的,它算不上美,身材四四方方的,不過它每天都過得很清閑,只要考在一旁睡大覺。黑板也是它們三個中過得最舒服的一個,上課時粉筆給黑板“撓癢”,下課時,黑板刷給它“洗澡”。它處處顯示著養尊處優,表面上看它過得很舒服,但它卻覺得自己并不快樂,因為它整天靠在墻壁上,不能像粉筆和黑板刷那樣,可以動。它也很想像它們一樣能被老師搖來搖去,可它知道,如果沒有它,那老師就沒有地方寫字,同學們就學不到更多的知識,所以它不能為了自己而不管別人,它也沒有抱怨過,因為它知道這是它的工作,要盡職盡責。
雖然粉筆、黑板刷、黑板這些物品,很少被人看在眼里,但它們卻有著無私奉獻、舍己為人的精神。而且它們從不抱怨,我們做人也一樣。如果一個人抱怨之后,他的不滿和郁悶能夠隨風而去,心境也能變得明亮、開朗起來,那他的抱怨還算是有價值的?蓡栴}在于,抱怨就像一股陰冷潮濕的黑霧,能遮蔽他的雙眼,迷惑它的心智、阻礙他的成長,最終讓他在怨天尤人的泥潭里越陷越深。所以,我們應該從小就應該學會不抱怨、無私奉獻和舍己為人的精神。
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