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同學(xué)二三事作文（精選45篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)二三事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)二三事作文 1
我的身邊有一位熱心的同學(xué)——孫俊晗。他用他的行動(dòng)，幫助了很多人。
因?yàn)樽罱L(fēng)刮的走越來(lái)越大了，教學(xué)東樓的大門(mén)經(jīng)常被大風(fēng)刮的關(guān)上了，緊緊的關(guān)在門(mén)里。門(mén)本來(lái)就比較小，被關(guān)上了一個(gè)門(mén)后，門(mén)最多只能通過(guò)兩個(gè)人，在一次年級(jí)大會(huì)開(kāi)完后，門(mén)被風(fēng)刮的關(guān)上了一個(gè)，初一年級(jí)的人很多，但每次只能通過(guò)兩人，所以所有人都被擠在了門(mén)外，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，終于輪到我們過(guò)了，孫俊晗對(duì)我說(shuō)：“咱們把門(mén)用東西堵上吧！防止被風(fēng)吹上。”我們看到了旁邊的消防器，于是就把它放在了門(mén)的最外側(cè)，利用杠桿原理把門(mén)固定住。這個(gè)行動(dòng)讓大家和這棟樓里的初中同學(xué)都方便了。
在體育課上，我們要進(jìn)行前滾翻的練習(xí)，通過(guò)了，就可以去踢足球，可是我不管理怎么翻都翻不過(guò)去，我看孫俊晗是個(gè)前滾翻高手，所以，我就想讓他教我。他很爽快的答應(yīng)了，他說(shuō)：“前滾翻的動(dòng)作要非常流暢，在準(zhǔn)備翻滾時(shí)，頭要觸地，雙手要支撐在頭的前面，然后雙腿向后使勁蹬，頭一定要撐住了，重心向前傾。”他一邊說(shuō)一邊給我示范動(dòng)作要領(lǐng)，他揮了揮手，示意我試一試，我試了試，感覺(jué)好多了，但最后還是站不起來(lái)，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的都過(guò)了，我捶了捶腿，心里想：“我怎么可能能翻過(guò)去呢！”孫俊晗耐心地說(shuō)：“加油！對(duì)比剛才，你已經(jīng)進(jìn)步了一大步了，只要再努力一下，我相信你一定可以的。”我又試了一次，“差一點(diǎn)，差一點(diǎn)就翻過(guò)去了”我大喊著，孫俊晗一眼看出了我的'問(wèn)題，說(shuō)：“你的腿要合并在一起，不能分開(kāi)，要直著！”我又試了試，結(jié)果還真翻了過(guò)去，我站起來(lái)一蹦三盡高。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的去考試了，我鼓勁兒，心里想著剛才的要領(lǐng)。我體會(huì)著，終于通過(guò)了考試。我心想：“要是沒(méi)有孫俊晗的幫助，我一定通過(guò)不了這個(gè)考試。”我找到孫俊晗，開(kāi)心地把通過(guò)考試的事情告訴他時(shí)，孫俊晗對(duì)我說(shuō)：“我就說(shuō)你一定行吧！真棒！”
同學(xué)二三事作文 2
同桌小y，女，15歲整，中衛(wèi)人氏。其性格雙重：安靜時(shí)溫順得像只貓咪，憤怒時(shí)像道閃電——能活生生把你劈成兩半。
小y最大的特點(diǎn)是執(zhí)著。這種執(zhí)著就像磁鐵，能把人從幾十米開(kāi)外吸回。一日下課，我有急事欲出去，左腳剛踏出一步便動(dòng)彈不得：“給我講道題，好嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，正是小y把我“吸”住。“我，我有事……”“就講一道嘛，好不好？”我一抬眼，正見(jiàn)一雙水汪汪的大眼睛凝視著我。我還想推辭，可屁股卻不知何時(shí)回到凳子上去……我想，小y可真像只勤勞的蜜蜂，采過(guò)的'花還要再采一遍，末再拉我一起采……唉，真是無(wú)奈啊。
別看這種時(shí)候的小y難纏，你若是惹她，那就有苦頭吃。
不幸得很，那天偏偏是我撞到槍口上。化學(xué)課后，手握一份滿(mǎn)意試卷的我，湊過(guò)去問(wèn)：“小y，考得怎么樣？”話(huà)一出口我便知要糟，我分明看見(jiàn)她卷子上“72”那個(gè)鮮紅的數(shù)字。再看她的臉，眉頭緊鎖，嘴角下垂，兩眼狠狠瞪著我，臉已經(jīng)漲成豬肝色。霎時(shí)間，空氣就像凝固一樣，安靜到只能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳。我意識(shí)到要大禍臨頭。
“你不就比我考得高嗎！你牛什么牛？”她的話(huà)猶如洪水猛獸一般向我襲來(lái)，迅速淹沒(méi)我的心田，身上直冒冷汗。
這種事自然是匆匆即逝，我們不久又會(huì)重歸于好。
某天下午放學(xué)后，我對(duì)她感慨一句：“真不知道高中還會(huì)不會(huì)遇上你這么有個(gè)性的同桌。”她微笑著回一句：“我也不知道高中會(huì)不會(huì)再遇上像你這樣能忍受我這么有個(gè)性的同桌呢。”我們倆相對(duì)大笑，這笑聲飛出教室，飛出學(xué)校，飛到那希望的田野上繞啊繞啊繞……
同學(xué)二三事作文 3
一頭濃密的頭發(fā)，一對(duì)炯炯有神的眼睛，還有熱情的眼神，總愛(ài)自言自語(yǔ)的嘴，他就是我的同班同學(xué)張之泓，哦不，樂(lè)于助人的張之泓。
有一次，放學(xué)后我想收雨傘，結(jié)果怎么也收不好。別人都走了，我在一旁急得焦頭爛額：難不成這傘出問(wèn)題了？想著想著，我看到了一旁的張之泓，急忙找他幫忙。他毫不猶豫地答應(yīng)了。他書(shū)包都不卸，就一把接過(guò)傘，開(kāi)始收。他極其認(rèn)真地找問(wèn)題，一會(huì)兒觀察這邊，一會(huì)兒又觀察那邊，一會(huì)兒又使勁嘗試按按鈕，真是目不轉(zhuǎn)睛。大約兩分鐘后，他向我耐心地解釋道：“這應(yīng)該是傘的`內(nèi)芯壞了，所以收不了了，如果收了就再也打不開(kāi)了，我也無(wú)能為力了。”我說(shuō)：“沒(méi)事，你還得回石景山呢，快走吧，謝謝。”我一看，他竟還在收傘，不知他碰了哪里，傘竟然被他收起來(lái)了。我非常感激：“太謝謝啦。”他一笑，和我說(shuō)再見(jiàn)，走了。
還有一次，我在班里黑板上寫(xiě)通知，由于得寫(xiě)在高處，我因太矮夠不著，所以只能跳著寫(xiě)。那時(shí)張之泓正準(zhǔn)備去打籃球，忽然注意到了無(wú)奈的我。“我?guī)湍銓?xiě)吧！”他的眼神熱情而真誠(chéng)。一邊說(shuō)，他一邊伸出手向我要粉筆。一股暖意涌上心頭，我立刻同意了，將粉筆交給了他。他也是中等個(gè)子，他踮起腳，向上伸著手，努力且認(rèn)真地寫(xiě)著我告訴他的話(huà)。我在一旁感激地看著他。寫(xiě)完他問(wèn)我：“行嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中感激不盡。
這兩件事，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
張之泓，感謝你的樂(lè)于助人。你使我在這個(gè)新集體里感到了溫暖。我會(huì)將你的樂(lè)于助人繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。謝謝你。
同學(xué)二三事作文 4
我有個(gè)同學(xué)叫張明，性別男，人長(zhǎng)得很瘦小，我猜想可能是因?yàn)樗r(shí)候家境不是很好的緣故吧。他來(lái)自農(nóng)村，聽(tīng)他講，他小時(shí)候常干農(nóng)活，因此人被曬得跟炭一樣黑，因此我們都叫他小黑。
小黑這樣的農(nóng)村孩子在我們班上跟我們這些城市的孩子形成了鮮明的對(duì)比。他的存在似乎顯得和我們格格不入。剛開(kāi)始同學(xué)們都嘲笑他又黑又小，總是欺負(fù)他，而他也總是默默忍受，也不吭聲，也不向老師打小報(bào)告，這似乎反倒助長(zhǎng)了我們的氣焰吧。而我也是欺負(fù)他的'小壞蛋中的其中一個(gè)。
然而有一次輪到我和他兩個(gè)人放學(xué)后做值日生，我當(dāng)然是趾高氣揚(yáng)的指使道：“小黑，趕緊一個(gè)人把教室打掃了!”他默默地說(shuō)了聲好，就開(kāi)始干起活來(lái)，我卻在一邊玩耍起來(lái)，看著他忙來(lái)忙去，我感覺(jué)有意思極了，等我在外面玩得累了，回到教室想坐下休息時(shí)，把桌子上的凳子翻下來(lái)的時(shí)候，不小心把凳子砸在了我的腳上，我當(dāng)時(shí)就“啊”的一聲叫了出來(lái)
當(dāng)時(shí)放學(xué)了周?chē)藳](méi)人了，小黑三兩步就飛身跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么樣了，我感覺(jué)好像是腳趾被砸出血了，說(shuō)很疼，他連忙背起我來(lái)去了醫(yī)務(wù)室，我在他背上的時(shí)候就想他人真好，我經(jīng)常欺負(fù)他，他還能這樣對(duì)我。那之后，我和他成為了好朋友。
之后我們經(jīng)常一起玩，某個(gè)星期天我和他去市里的書(shū)店買(mǎi)書(shū)，走在路上，突然看見(jiàn)前面圍了一堆人，我們便也走上前去看看發(fā)生了什么事。擠進(jìn)人堆里我們才看到一位頭發(fā)花白的老奶奶坐在地上，而周?chē)鷧s沒(méi)人敢去扶她，我才想起來(lái)最近很火的“碰瓷”事件，剛想對(duì)小黑說(shuō)，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走上前去扶起了老奶奶。
小黑就是這樣一個(gè)單純的人，一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)，我從他身上學(xué)到了很多，人有時(shí)候就是單純的才有人情味。
同學(xué)二三事作文 5
在大家班里，有一個(gè)眾所周知的搗蛋鬼。他身材魁梧，胳膊圓鼓鼓的，一雙手又肥又短，圓圓的的眼下有一個(gè)塌鼻梁。從遠(yuǎn)方放眼望去，還真像一頭大象呢。
李錦成十分嘴饞。每日早上，他會(huì)十分有規(guī)律性的攜帶韓式炸雞和漢堡飲品來(lái)院校，暴飲暴食。要是他看到別的同學(xué)在進(jìn)食，他全身上下一下子會(huì)填滿(mǎn)動(dòng)能，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，追討零食吃。他假如不要吃上兩口。有一次，他剛吃了2個(gè)漢堡，不，還沒(méi)有吃了呢，口中仍在嚼漢堡，又向我借款買(mǎi)零食吃。“哥，你才吃了2個(gè)漢堡啊！”我驚訝地說(shuō)，“你腹部頂?shù)孟聠幔俊彼?tīng)了，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，我的'腹部但是丞相肚了。船都可以稱(chēng)撐，這一點(diǎn)物品算啥。”無(wú)可奈何下，我只能給他們借了五元錢(qián)。
李錦成不但嘴饞，并且還喜愛(ài)“溜須拍馬”。有一次，老師舉辦了一次英語(yǔ)單詞背誦比賽。李錦成因?yàn)槠綍r(shí)不努力，此次背誦打過(guò)一個(gè)鵝蛋。老師因此死了心，只能讓班長(zhǎng)來(lái)監(jiān)管他做功課。一下課，李錦成又像離弦之箭沖破教室，剛開(kāi)始玩耍。老師趕到他的眼前，一臉嚴(yán)肅認(rèn)真，一雙眼睛像倆把銳利的短刀刺向他。他只能老老實(shí)實(shí)地偷溜教室，剛開(kāi)始背單詞。老師一走，他就嘻嘻哈哈的對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“班長(zhǎng)啊！你明眸善睞，一表人才，怪不得那么聰慧。要不，看在你那么帥的份上，放小兄弟一馬，怎樣？”班長(zhǎng)什么也沒(méi)有說(shuō)，雖然這時(shí)班長(zhǎng)一臉嚴(yán)肅認(rèn)真，可內(nèi)心早早已樂(lè)開(kāi)花。李錦成即使班長(zhǎng)默認(rèn)了，又沖破了教室。
這就是李錦成，一個(gè)嘴饞頑皮又可愛(ài)的男孩，也是大家的南瓜子。
同學(xué)二三事作文 6
王同學(xué)是我小學(xué)班里的學(xué)霸，每次考試都名列前茅，都在同學(xué)們羨慕的灼熱目光中步步有聲地領(lǐng)回自己的卷子。
盡管他學(xué)習(xí)如此優(yōu)秀，可我還是沒(méi)法讓自己與他成為好朋友。王同學(xué)的座位是我們班上一個(gè)臭名昭著的垃圾站，鼻涕紙、碎紙片是那里的常客。上課時(shí)，總有幾位不速之客從他那里大搖大擺地走出來(lái)，阿嚏和咳咳經(jīng)常擾亂我們的思路。但你往他那邊望去，總能看見(jiàn)他紅著臉?biāo)浪赖囟⒆±蠋煟莿e人家的孩子。
在這之前，我倆似乎是兩條平行線(xiàn)，永遠(yuǎn)不會(huì)有交集。直到一次考試，我考砸了。從數(shù)學(xué)老師辦公室里出來(lái)正是晌午，悶熱的空氣中夾雜著汗臭味，炙熱的陽(yáng)光伴著灰塵共舞，大大咧咧地從走廊窗戶(hù)里透了進(jìn)來(lái)。我推開(kāi)教室的門(mén)，垂頭喪氣地走了進(jìn)去，與一個(gè)人撞了個(gè)滿(mǎn)懷。是王同學(xué)，王同學(xué)比我矮，一眼就看見(jiàn)了我的試卷和上面慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。他驚叫道72分，你考72分？，我迎著他詫異的`目光，不情愿地承認(rèn)了，對(duì)他說(shuō)麻煩你小聲點(diǎn)行不行？別人都聽(tīng)到了。他不知什么原因竟面露喜色，一把拉住我，說(shuō)走，我給你講，我100分。說(shuō)著，不管三七二十一地把我拉到他的座位上，給我講了起來(lái)。陽(yáng)光照在他的臉上，那是一張認(rèn)真而又真摯的臉。他不厭其煩地在草稿紙上邊寫(xiě)邊畫(huà)，時(shí)不時(shí)抬起頭看看我的反應(yīng)，胖胖的臉紅紅的，鼻尖上浸出細(xì)密的汗珠。突然間，我發(fā)現(xiàn)王同學(xué)的臉干凈了許多，桌面似乎也不是那么亂了，桌上的物品都還算整齊地碼放著。在他很有耐心的講解中，我一點(diǎn)點(diǎn)明白我錯(cuò)在哪里，也慢慢地從心里接受了王同學(xué)。
是啊，每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。王同學(xué)外表有點(diǎn)臟亂又何妨？只要他有一顆善良、樂(lè)于助人、熱情的心，似乎那些缺點(diǎn)都抵消了。
現(xiàn)在，我們升入了不同的中學(xué)，不知道什么時(shí)候才能再見(jiàn)面，但我們?cè)缫巡皇莾蓷l平行線(xiàn)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住那個(gè)中午，記住那個(gè)熱紅了臉給我講題的王同學(xué)。
同學(xué)二三事作文 7
他長(zhǎng)的不出奇，臉稍有些圓胖。他的嘴巴說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。此君開(kāi)學(xué)以來(lái)，從未生過(guò)一次氣，想必定是十分和藹。
上課時(shí)，老師每提出問(wèn)題，不足一分鐘，此君便可解出。別的同學(xué)抓耳撓腮，他氣定神閑；別的同學(xué)左顧右盼，他鎮(zhèn)泰自若；別的`同學(xué)巴不得再長(zhǎng)兩只手或分個(gè)身時(shí)，他卻早已抄好筆記。
我曾找此君借語(yǔ)文書(shū)看筆記。真的是不看不要緊，那字真是一個(gè)美！一個(gè)個(gè)排列得井然有序，字里行間透徹著一股清奇，勁道，從頭到尾一氣呵成。真如王羲之轉(zhuǎn)世，唐伯虎下凡！
再想想我的字，一個(gè)個(gè)大小不一，一會(huì)兒過(guò)山車(chē)，忽上忽下。一會(huì)兒見(jiàn)個(gè)縫，插個(gè)針，書(shū)中字間的空白，全給占滿(mǎn)了。久之，連本大草書(shū)家，也不識(shí)其意了。看看他的字，可真是“白首方悔練字遲啊”。
下課鈴一響，愛(ài)玩之人便飛身而出，不一會(huì)兒，便出現(xiàn)了“打鈴二三秒，嘈雜四五聲”的情況。但！定睛一看，聚焦于第二組第二列第四排，只見(jiàn)大神從柜中抽出作業(yè)，拿出筆，目光凝視于紙上，便動(dòng)筆了。他下筆忽快忽慢，一會(huì)兒眉頭緊皺，一會(huì)兒又露出自信的微笑……
此君十分愛(ài)看書(shū)，閱讀面十分廣，據(jù)我每周五下午的閱讀課上的觀察，科普，科幻，小說(shuō)，植物等各方面的書(shū)，他一個(gè)不落，全部過(guò)目。連語(yǔ)文書(shū)，英語(yǔ)書(shū)、甚至筆記本都看的津津有味，十分忘我。也因此，大神的英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)登峰造極了。上次U5的單元測(cè)，當(dāng)我暗自慶幸未掉到80分以下時(shí)，他卻考了108分，離總分只差了兩分！兩分啊！我那顆暗自慶幸的心，一瞬之間涼透了。
大神名誰(shuí)？姓吉，名小羽！
同學(xué)二三事作文 8
他個(gè)子不高，有一雙小眼睛，但是他的嘴巴很大，皮膚黑黝黝的，就像是從非洲空運(yùn)過(guò)來(lái)的土著人。他的牙齒很白，與紫檀木一樣的皮膚形成了鮮明的對(duì)比。他的鼻梁高高的'，仔細(xì)一看，他的五官搭配在一起還算和諧。他就是我們班的“睡神”——張益民。
他總喜歡在上課時(shí)間與周公“下棋”。下課不下，放學(xué)也不下，偏偏要在上課的時(shí)候下，真不知道這人是怎么啦。英語(yǔ)課上，老師和我們口語(yǔ)練習(xí)，你來(lái)我往，氣氛熱烈。瞧！張益民又在與周公下棋啦！不知何時(shí)，已經(jīng)進(jìn)入到白熱化階段了：他一會(huì)兒低頭沉思，一會(huì)兒又點(diǎn)了點(diǎn)頭，不一會(huì)兒，他又把頭抬了起來(lái)，似乎在剛才的斗爭(zhēng)中取得了勝利。這時(shí)，老班過(guò)來(lái)了，最終以他站著上課的方式結(jié)束了這種場(chǎng)“棋賽”。
他還喜歡“抖擻精神”。兩條腿總沒(méi)閑著的時(shí)候，上下抖，左右抖，翹起二郎腿照樣抖。上課“抖擻”，下課“抖擻”，老師在的時(shí)候“抖擻”，老師不在的時(shí)候更加“抖擻”。快看，馬上就要期中考試了，老師帶領(lǐng)我們一起邊讀書(shū)邊復(fù)習(xí)資料，全班都在全神貫注地讀著書(shū)，只有他孤身一人，一邊抖擻著二郎腿，一邊又在和周公下棋，點(diǎn)頭的次數(shù)一板一眼，很有節(jié)奏，翹著的二郎腿還在下意識(shí)地抖動(dòng)著……唉，這畫(huà)面！我們也是醉了。老班見(jiàn)此情景，便走了過(guò)去，幸虧他同桌及時(shí)叫醒了他，要不是后果就“死傷慘重”啊。
有人說(shuō)，笑是開(kāi)在臉上的一朵花，那么張益民臉上的鮮花生命力可夠頑強(qiáng)的，開(kāi)心時(shí)笑，傷心時(shí)笑，就算受了委屈也要堅(jiān)持笑，有時(shí)候真是佩服他從哪里來(lái)這么多笑。最奇特的是他笑的時(shí)候還能露出牙根肉！而我們通常只能露出七顆牙齒！李明倫說(shuō)，他嘗試了好多次都學(xué)不會(huì)。
他，使我們無(wú)語(yǔ)過(guò)，使我們開(kāi)心過(guò)，也使我們?yōu)樗锵н^(guò)，為他在大好的時(shí)光里老睡覺(jué)而惋惜。也許他是基礎(chǔ)太差聽(tīng)不懂吧？不過(guò)我期待“睡神”蘇醒，創(chuàng)造奇跡！
同學(xué)二三事作文 9
六十位同學(xué)，真可謂“奇葩滿(mǎn)天下”。特別是表演方面，奧斯卡欠我們班好幾個(gè)小金人兒呢！不用說(shuō)，高同學(xué)絕對(duì)堪稱(chēng)影帝了。
其貌——特別有喜感，圓圓的臉上總能看到他那標(biāo)致的笑容，正常大小的眼睛仿佛很有靈性，能隨時(shí)捕捉生活中的小幽默，再加上他那特別的雙眼皮和一對(duì)兒大大的“順風(fēng)耳”，總能使他成為我們班的幽默大師，配上詼諧的話(huà)語(yǔ)、動(dòng)作，簡(jiǎn)直完美了！
“呵呵！你看它倆！”我和媽媽一起觀看狗狗們打鬧時(shí)，眼前走過(guò)了一位“高新俠”同胞，怎么感覺(jué)如此熟悉，我悄悄對(duì)媽媽說(shuō)：“他好像是我們班同學(xué)！”“誰(shuí)呀……”次日一到校，我就像記者般“采訪(fǎng)”了一下高世琦昨日的“行蹤軌跡”，天哪！完全吻合昨日的那位“高新俠”。“實(shí)活實(shí)說(shuō)！你是不是跟蹤我？”他側(cè)著臉。微微蹙眉，像名偵探柯南一樣，十分認(rèn)真、嚴(yán)肅，叉著腰，顯現(xiàn)出一種懷疑而又有點(diǎn)兒小故意的樣子。“叮鈴鈴”，正當(dāng)這時(shí)，上課鈴幫我“解了圍”。
疲憊的早上伴隨著我們下樓的.嘻哈聲結(jié)束了。而我又被一句雷人的話(huà)“刺激”地“滿(mǎn)血復(fù)活”，“告訴你們，夸人長(zhǎng)得帥就說(shuō)“長(zhǎng)得真像高同學(xué)””，要說(shuō)誰(shuí)長(zhǎng)得丑，要說(shuō)“長(zhǎng)得真同學(xué)”“哈哈……”樓道里傳來(lái)陣陣笑聲，一個(gè)個(gè)前仰后合，“當(dāng)然，這只是個(gè)玩笑。”他真的太符合相聲演員的“氣質(zhì)”了：自己不會(huì)笑，一本正經(jīng)的樣子。
下午的口語(yǔ)課上，他一人分飾兩角，把一男一女的聲音模仿的栩栩如生，表演能力極強(qiáng)。別看他一天嘻嘻哈哈，聽(tīng)課時(shí)極為認(rèn)真，仰著頭，跟著老師的節(jié)奏走，大聲回答每一個(gè)問(wèn)題。
這就是那幽默、認(rèn)真的高同學(xué)。
同學(xué)二三事作文 10
姍三，即石姍三。我與姍三已坐了5個(gè)月的前后桌了。
第一次見(jiàn)到她，是剛進(jìn)初中16班教室的第一天，我和她坐前后桌。她第一個(gè)拍拍我的肩：“我們做朋友吧。”接著翻開(kāi)自己的語(yǔ)文書(shū)，指著三個(gè)工整、小巧的字——石姍三，說(shuō)：“我叫石姍三”。
軍訓(xùn)時(shí)，我與她還是前后排。在酷熱的太陽(yáng)底下，一千多號(hào)人早已站得汗流浹背了。我更是不停地埋怨天公埋怨老師，天氣為什么這么熱老師為什么要安排軍訓(xùn)。終于到了休息時(shí)間，我是又熱又乏，“撲通”一聲跌坐在了草地上，揮起手掌當(dāng)扇子使勁扇風(fēng)。但見(jiàn)一旁的她穿得比我多，卻不見(jiàn)出汗。我問(wèn)她：“你不熱？”“心靜自然涼嘛！”她笑笑。普通的一句話(huà)包含著深刻的道理，讓我煩躁的心也慢慢地平靜了下來(lái)。
隨著交往的.深入，我和她的友誼更進(jìn)了一步。
“叮鈴鈴……”，上體育課的時(shí)間到了。我懷著愉快的心情來(lái)到操場(chǎng)，但老師的安排卻讓我險(xiǎn)些嚇暈——4000米長(zhǎng)跑。我是多么希望我現(xiàn)在能肚子疼，或是頭疼也好呀。可是偏偏連最常見(jiàn)的腳痛現(xiàn)在也不痛了。
老師一聲哨響，同學(xué)們開(kāi)始跑了，雖然不計(jì)時(shí)，可同學(xué)們還是跑得似風(fēng)，一下子就把我甩到了最后。只跑了半圈的我就上氣不接下氣不想再跑了。姍三見(jiàn)我落在了最后，有氣無(wú)力地。她就放慢了腳步，等我追上她時(shí)，她不斷地在我身旁給我加油鼓勁：“余鋆，加油，你能行的！”
她讓我先調(diào)整呼吸，再調(diào)整好步伐，然后勻速前進(jìn)。因?yàn)橛辛怂呐惆榕c鼓勵(lì)，我頓時(shí)恢復(fù)了信心。最終我順利地跑完了，并且沒(méi)落到最后。
到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我癱坐在了海綿墊上，眼望著湛藍(lán)色的天空。心里想：友誼就如這海綿墊，舒適愜意，又如湛藍(lán)的天空，讓人心曠神怡。
你看，姍三同學(xué)又在幫助同學(xué)了。這個(gè)給一張紙，那個(gè)遞一支筆。只要你是她的同學(xué)、朋友，只要你的需要她能滿(mǎn)足，那么姍三同學(xué)是一定會(huì)毫不猶豫地幫助你的。
姍三，你熱情正直，待人真誠(chéng)。我為你點(diǎn)贊！
同學(xué)二三事作文 11
我們班的朱文杰，用一個(gè)字來(lái)形容：壯；兩個(gè)字：肥胖；三個(gè)字：將軍肚；四個(gè)字；虎背熊腰。而且他還五大三粗的，簡(jiǎn)直就是張飛在世。他和張飛一樣，很粗心，但是，他也和張飛一樣粗中有細(xì)，為什么呢？就從編花邊開(kāi)始說(shuō)起吧。
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的中午，一位商販來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，販賣(mài)他的商品。朱文杰閑著沒(méi)事干，就去他那兒看了下：咦？這不是去年的那位賣(mài)花編的那位叔叔嗎？朱文杰認(rèn)識(shí)他，就上他那兒買(mǎi)了兩條花編，上課時(shí)用來(lái)解解悶。
一不留神就上課了。朱文杰拿出他買(mǎi)的花編，一上一下地編了起來(lái)，左打一個(gè)結(jié)，右打一個(gè)結(jié)，左打一個(gè)圈，右打一個(gè)圈……一下課，他的手上就多出了兩個(gè)黑白相間的高難度螺旋十字架。我們周?chē)耐瑢W(xué)的嘴巴合起來(lái)總共能吞得下一個(gè)恐龍蛋。
很快，第三十六屆校運(yùn)會(huì)開(kāi)始了，朱文杰報(bào)的是實(shí)心球。
實(shí)心球比賽開(kāi)始了，朱文杰是在最后一個(gè)。我們看著前面幾位對(duì)手的`優(yōu)異表現(xiàn)，我們不禁為朱文杰著急。很快，朱文杰就上場(chǎng)了，他有點(diǎn)緊張，真是“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”啊。他的第一次投球還不到前三名，還是no：5，第二次投球，朱文杰也是很奮力，但也是no：5、我們是在為他擔(dān)心：如果得不到前三名，他還不丟臉?biāo)懒耍空媸恰叭浑x手，曲不離口。”現(xiàn)在，他的名次只能靠第三投了，但是，實(shí)心球這類(lèi)比賽一。二。三這三投的成績(jī)都是差不多的，哎，朱文杰要“畫(huà)皮”（沒(méi)臉就給我畫(huà)一張皮）了。第三投朱文杰使盡了全身的力氣，向前把實(shí)心球一擲，想看著曙光一樣的看著實(shí)心球在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，然后又安穩(wěn)的落地。我們買(mǎi)上看看他的成績(jī)：啊！竟然就是第一名！朱文杰就這樣驚險(xiǎn)地取得了一塊金牌，也為我們班加了7分。
這就是我的同學(xué)朱文杰，你想知道他更多的事情嗎？那位下一次再繼續(xù)講吧。
同學(xué)二三事作文 12
我認(rèn)識(shí)雨田同學(xué)，是在去年端午節(jié)詩(shī)會(huì)時(shí)。在這之前，我當(dāng)然知道她，那是逐步從公眾號(hào)了解到她的時(shí)候。相識(shí)之后，交往漸多，感到過(guò)去的印象失之太淺，至少是沒(méi)有觸及到最重要的方面——性格。
凡是同雨田同學(xué)有些交往的人，無(wú)不為她的幽默和活潑而感到十分羨慕。前段時(shí)間，雨田同學(xué)身為八班的語(yǔ)文課代表，與我逐漸熟識(shí)，我也在那時(shí)了解了她。雨田同學(xué)為人平和，談吐詼諧，樂(lè)觀豁達(dá)，頑皮卻不過(guò)分，成績(jī)優(yōu)異。當(dāng)時(shí)雨田同學(xué)領(lǐng)我們上了“賊船”，七八班同學(xué)每天早上到校后都可享受一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。我們開(kāi)始學(xué)著把黑板變得更為美觀，每天“花里胡哨”的黑板引人注目，而這，本該是寫(xiě)早讀任務(wù)和早讀要求的。
當(dāng)我們完工后，也會(huì)到八班看一眼，就會(huì)看到雨田同學(xué)領(lǐng)著她的“糟蹋黑板小分隊(duì)”大鬧八班。雨田同學(xué)還毫不客氣地為我和好友起了外號(hào)，而又十分貼切我們的名字。于是，我們總是氣憤的“圍追”她——“你說(shuō)誰(shuí)是豬?你說(shuō)誰(shuí)是鴨子?”雨田同學(xué)最后也會(huì)哈哈大笑著向我們道歉。可最后，我們平靜下來(lái)之后，也不由得為雨田同學(xué)那“可愛(ài)”的外號(hào)笑出聲來(lái)。這便是雨田同學(xué)的可愛(ài)之處了，她的頑皮從不過(guò)分，而且使人發(fā)現(xiàn)她是很有意思的人。
雨田同學(xué)自帶快樂(lè)的光環(huán)，她的隨便一句話(huà)，都可以觸及人的笑點(diǎn)，這是為人的幽默詼諧。她還有認(rèn)真專(zhuān)注的.一面，當(dāng)雨田同學(xué)安靜下來(lái)之后，使人無(wú)法將這兩個(gè)雨田同學(xué)聯(lián)系起來(lái)。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，放學(xué)還不算晚。當(dāng)我們寫(xiě)完讀任務(wù)及早讀要求時(shí)，已接近下午六點(diǎn)。而這時(shí)，空空蕩蕩的八班教室只剩下四五位同學(xué)在一起備戰(zhàn)生物地理，而雨田同學(xué)就是其中一員。她面前擺放有大大小小的資料，雨田同學(xué)就置身于題海之中，常常要等到靜校的時(shí)候才會(huì)走。如此認(rèn)真的雨田同學(xué)，也在本次月考中突破了年級(jí)三十大關(guān)。
雨田同學(xué)，凡是認(rèn)識(shí)她的人，尤其是了解她的人，都要常常學(xué)習(xí)雨田同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)——樂(lè)觀一點(diǎn)兒，豁達(dá)一點(diǎn)兒，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)兒，這便成了一個(gè)優(yōu)秀的人。
同學(xué)二三事作文 13
劉賜學(xué)是班里的“眼鏡男”，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，喜歡用笑表達(dá)情感。他曾經(jīng)是我的組員，現(xiàn)在羽翼豐滿(mǎn)，翱翔天空，倒把我拉下。
凡是和劉賜學(xué)在一塊學(xué)習(xí)，都有種被凈化心靈的體驗(yàn)。他不愿命令別人，獨(dú)自親力親為。有時(shí)我同他談?wù)摂?shù)學(xué)難題，我說(shuō)的比較多，他只是靜靜聽(tīng)著、思考著，有異議時(shí)才會(huì)發(fā)聲。當(dāng)他動(dòng)筆時(shí)，他總會(huì)向我商酌，我說(shuō)以你的能力，肯定能做正確，他點(diǎn)頭，可是下次還是照樣來(lái)商量，好像答題的人是我，不是他。
文字之外，日常交往，他一向?qū)捄翊恕２唤?jīng)常言語(yǔ)，以行動(dòng)待人。他常幫助其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，如楊藝同學(xué)，曾有幸與劉賜學(xué)同桌，而劉賜學(xué)也耐心輔導(dǎo)她的數(shù)學(xué)。楊藝同學(xué)性格外向，這使劉賜學(xué)有些經(jīng)受不起，不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了，劉賜學(xué)自然就習(xí)慣了。過(guò)度考慮別人的感受，是一種對(duì)自己的'不認(rèn)同。當(dāng)每做一件事都在考慮“別人怎么看”時(shí)，你其實(shí)已經(jīng)在放棄自己了。總是活在別人眼神里的人，也等于從來(lái)不曾存在過(guò)，劉賜學(xué)的話(huà)回蕩耳邊，這是他第一次與我語(yǔ)重心長(zhǎng)，反倒我不適應(yīng)。現(xiàn)在回想，沉重語(yǔ)氣中略帶疲憊。他努力地脫離別人的眼神，他不想活在別人的看法里。他真的累了，也許沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，也許只是我的猜測(cè)。但他努力過(guò)，以前是，現(xiàn)在也是。
你的臉上云淡風(fēng)輕，誰(shuí)也不知道你的牙咬得有多累；你走路帶著風(fēng)，誰(shuí)也不知道你膝蓋上仍有曾摔傷的疤；你笑得沒(méi)心沒(méi)肺，沒(méi)人知道你哭起來(lái)只能無(wú)聲落淚；要讓人覺(jué)得毫不費(fèi)力，只能背后極其努力。
劉賜學(xué)，性格內(nèi)斂，善良，默默無(wú)聲。他總是在潛默化的影響他人，毫無(wú)利心幫助他人。做當(dāng)組長(zhǎng)是他曾經(jīng)努力的結(jié)果，現(xiàn)在仍在努力，將來(lái)一定更加努力。在翱翔天空時(shí)，累的話(huà)，找個(gè)落腳點(diǎn)休息休息吧。
同學(xué)二三事作文 14
動(dòng)筆之前，我思考良久，最終還是選擇了他——常碩。我和他雖然平時(shí)交流不甚多，但我對(duì)他的感觸頗多。
他，有一顆幫助朋友的熱心。常碩同學(xué)經(jīng)常去幫助有困難的同學(xué)。在他們身陷困難之時(shí)，常碩會(huì)傾盡全力幫助同學(xué)，使其振作起來(lái)。有一次，我在體育課上跑的1000米成績(jī)不好，可自己總覺(jué)得有提升空間，為此整個(gè)人猶如墜入了萬(wàn)丈深淵，萎靡不振。是常碩走來(lái)安慰我，說(shuō)我已經(jīng)跑得很好了，以后還會(huì)跑出更好成績(jī)的。經(jīng)過(guò)他的一番安慰，我才有了迎接下一次挑戰(zhàn)的信心。
他，有一顆讓人懸崖勒馬的.誠(chéng)心。他經(jīng)常勸誡別人，對(duì)別人不對(duì)的地方提出自己的建議。
他，有一顆尊重同學(xué)、團(tuán)結(jié)集體的愛(ài)心。與同學(xué)交流中，他有一點(diǎn)我一直沒(méi)做到——那就是“傾聽(tīng)”。在課堂上我認(rèn)真傾聽(tīng)老師講課，但在處理同學(xué)關(guān)系上，由于我沒(méi)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)而導(dǎo)致同學(xué)溝通出現(xiàn)過(guò)問(wèn)題。他總會(huì)先聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，把自己的觀點(diǎn)放在最后表達(dá)。他在聽(tīng)到別人好的意見(jiàn)后總是會(huì)豎起大拇指。在他的身上體現(xiàn)了中華兒女的傳統(tǒng)美德！他還為集體榮譽(yù)著想，在言語(yǔ)行為上嚴(yán)格約束自己。我第一次與常碩同學(xué)談話(huà)時(shí)發(fā)現(xiàn)他與我之前所認(rèn)識(shí)的同學(xué)有著不一樣的品質(zhì)——尊重。我之前所認(rèn)識(shí)的朋友，在交談之時(shí)話(huà)語(yǔ)權(quán)誰(shuí)搶到是誰(shuí)的，但他不一樣，他總極有耐心地聽(tīng)我說(shuō)完。我猛然震驚了，明白了自己為什么不善于和別人交流，別人往往會(huì)對(duì)我產(chǎn)生厭煩的心理，原因就是因?yàn)槲覜](méi)有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
他所帶來(lái)的品質(zhì)是值得我學(xué)習(xí)的！只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，才會(huì)改掉自己的壞習(xí)慣，才會(huì)慢慢走向成功。
同學(xué)二三事作文 15
說(shuō)起胡怡森這個(gè)人啊，我對(duì)他的第一印象是愛(ài)說(shuō)話(huà)，然后就是學(xué)習(xí)好，我給他起了一個(gè)外號(hào)叫“胡草”。
他個(gè)子偏高，戴著一副藍(lán)框眼睛。他的眉毛左邊濃，右邊淡，從中間往上翹。鼻梁高挺，鼻子下面有一撮小胡子，十分搞笑。
記得我還和“胡草”做同桌的時(shí)侯，我們幾乎每節(jié)課都“拍閑話(huà)”，說(shuō)笑聲從我們這里傳出去，我們臉上總是洋溢著開(kāi)心的笑容。雖然笑容很燦爛，但結(jié)果卻是“悲慘”的。我們基本上每天，噢，不，應(yīng)該是每節(jié)課都要受到批評(píng)。“唉，問(wèn)君能有幾多愁？恰似一頓批評(píng)嘴上流！”我仰天長(zhǎng)嘆，但是我還是忍不住和他“卿卿我我”的，后來(lái)老班明察秋毫，果斷把我們倆調(diào)開(kāi)了，很遺憾！
誰(shuí)知老班失策，竟讓他跟“秦槍快嘴”做了同桌，真可謂是“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”。倆人在一起，兩只嘴像機(jī)關(guān)槍一樣“嘟嘟”地“打”個(gè)不停，在上課時(shí)猶入無(wú)人之境。不過(guò)隨著新班長(zhǎng)王夢(mèng)嬌“上任”，記名制開(kāi)始了。這倆“話(huà)癆”每天都被新班長(zhǎng)記錄到“光榮榜”，自然免不了挨批了，但是他們卻屢教不改，再后來(lái)被老班調(diào)到眼皮子底下，“胡草”終于不敢“胡草”了。不過(guò)人“秦槍快嘴”一點(diǎn)不受影響，話(huà)多得周?chē)娜硕及讯湮媪似饋?lái)。
雖然“胡草”說(shuō)的“口若懸河”，但是成績(jī)卻“遙遙領(lǐng)先”，要不咋叫“胡草”哩！第一次月考數(shù)學(xué)就考了滿(mǎn)分，我己無(wú)話(huà)可說(shuō)。像他那種上課一直說(shuō)話(huà)，下課不寫(xiě)作業(yè)，成績(jī)卻考這么好，弄得我都開(kāi)始懷疑人生了！我不像“胡草”那么“胡草”，所以只能上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)。唉，人各有命，我真是服他了。
不過(guò)，雖然他的'成績(jī)很好，但是并不突出，也不均衡，而且被老師猛批總不是一件光彩的事兒。如果他能把上課愛(ài)說(shuō)話(huà)下課不寫(xiě)作業(yè)的毛病改正，他的成績(jī)一定會(huì)更上一層樓的。
同學(xué)二三事作文 16
我的同學(xué)若若長(zhǎng)得又瘦又小，那模樣像豆芽菜似的。我想她那弱不禁風(fēng)的樣子，只要一陣風(fēng)就能把她吹倒。但你們可別看她長(zhǎng)得瘦小，其實(shí)她有很多優(yōu)點(diǎn)。
她很聰明。記得一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一道很難的題目，同學(xué)們見(jiàn)了這道題目，有的皺著眉頭想來(lái)想去，有的敲著腦袋左思右想，有的趴在桌子上直接認(rèn)輸了……就連我們班的數(shù)學(xué)小能手也想不出來(lái)。就在這時(shí)，若若舉起了手。我見(jiàn)了，心想：就算答出來(lái)了，答案肯定也是錯(cuò)的。可沒(méi)想到，她竟然回答正確。這時(shí)，我不由得對(duì)她刮目相看，她可真聰明呀！
她寫(xiě)的一手好字。有一次，老師叫我們練一張書(shū)法，我暗喜：哈哈！我可是練了幾年的字，這回我可要大顯身手了。過(guò)了一會(huì)兒，我們上交了書(shū)法作業(yè)。我暗暗等著老師表?yè)P(yáng)我，可老師卻說(shuō)：“若若同學(xué)的字寫(xiě)得最好就。”我聽(tīng)了，心想：呀，我都練了兩年的字了，都沒(méi)得到老師的`表?yè)P(yáng)，她可真這么厲害！
她還是一個(gè)樂(lè)于助人的人。有一回，我忘了帶鉛筆，急得像熱鍋上的螞蟻，她知道了，就借了我一只筆。我連忙對(duì)她說(shuō)：“謝謝你。”她只是微微一笑。
瞧，這就是我的同學(xué)，一個(gè)特別討人喜歡的同學(xué)。
同學(xué)二三事作文 17
他是一位“學(xué)霸”，成績(jī)優(yōu)異；生活中他還是個(gè)“笑星”，搞笑連篇。不說(shuō)你也能猜到，他就是——王宗岳同學(xué)。
數(shù)學(xué)課上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，有兩個(gè)答案，讓我們思考為什么。在討論的過(guò)程中，我們組至少有一半的人積極思考、認(rèn)真計(jì)算，王宗岳就是其中一個(gè)。他正在奮筆疾書(shū)，嘴里還在說(shuō)：“因?yàn)檫@個(gè)題目有兩種可能，所以有兩種不同的做法。”一邊說(shuō)著，一邊給我演示，最后我和沈可欣都贊同了他的做法。老師一讓同學(xué)們回答，他便高高地舉起了手，顯得自信滿(mǎn)滿(mǎn)，胸有成竹。可惜的是老師沒(méi)有叫他，如果叫了，他一定能獲得同學(xué)和老師的肯定。
善于思考，有“學(xué)霸”風(fēng)，這并不妨礙他有幽默風(fēng)趣的`“諧”風(fēng)。我借過(guò)一本《被窩是青春的墳?zāi)埂罚}目被王宗岳看到了，于是他便說(shuō)：“完了，完了！我天天到我的墳?zāi)估锶ィ瑫?huì)不會(huì)有一天我就起不來(lái)了？”他話(huà)音沒(méi)落，我便哈哈大笑。“人家明明是說(shuō)要勤奮、珍惜時(shí)間。你偏偏改成鬼片，你真厲害！”我扁他道。可他卻一本正經(jīng)裝無(wú)辜：“本來(lái)就是嘛！”不等他說(shuō)完，我已經(jīng)笑得直不起腰。
看！這就是王宗岳。“學(xué)霸”、“笑星”，這兩個(gè)完全不同曲風(fēng)的詞語(yǔ)，會(huì)用在同一個(gè)人身上，這也許就是傳說(shuō)中的“沒(méi)有不可能”吧！
同學(xué)二三事作文 18
現(xiàn)在我們班在學(xué)校里吃飯的人越來(lái)越少了，甚至屈指可數(shù)，可憐的是星期四搬飯的人只有我和另一個(gè)同學(xué)兩個(gè)人，雖說(shuō)飯盒比以前輕了，可還是很沉的，那個(gè)同學(xué)很狡猾把湯盒搬走了，就剩下我一個(gè)人搬最重的，這時(shí)旁邊走來(lái)了一個(gè)人——我的`好朋友，他看見(jiàn)我那么無(wú)助，便跑過(guò)來(lái)，關(guān)心得問(wèn)我：“喂是不是要幫忙啊！”我高興的連忙點(diǎn)頭面對(duì)著龐大的飯盒，我終于輕松地吁了一口氣。
于是他一起搬了起來(lái)，我一邊搬一邊想著：他星期二也要搬飯呀！那他不就多搬一次了嗎？快搬到五樓的時(shí)候，傳來(lái)了一陣響聲，原來(lái)是我們班的大嗓門(mén)原來(lái)她也需要幫助呀！我還以為他會(huì)拒絕呢！可他卻滿(mǎn)口答應(yīng)，一搬完飯，就去幫助別人了，我心里不由地燃了敬佩之情，啊他多善良呀！
還有一次，有些同學(xué)因?yàn)榘嗉?jí)博客而忙碌著，我也在其中，我們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)打字快的，我于是又找來(lái)了我的同學(xué)他憑著不錯(cuò)的水平來(lái)幫助我們小隊(duì)。今天的作業(yè)很多，但是他用做作業(yè)的時(shí)間來(lái)幫助我們小隊(duì)把小隊(duì)博客變得更加漂亮。
這就是我的好同學(xué)，我很喜歡他，他叫王陸豐，如果你們也遇到他，希望你可以和他做好朋友！
同學(xué)二三事作文 19
昨天，同學(xué)們上體育課，終于挨到了解散，我們都好開(kāi)心，大家提議老鷹捉小雞，而在這時(shí)，不知誰(shuí)的衣服扯壞了，我一看，是我新買(mǎi)的衣服，最喜歡的衣服，蝴蝶結(jié)被扯壞了，“是誰(shuí)？”王苑說(shuō)，：“是李珊!我親眼看見(jiàn)是她扯得。”我心里被激怒了，我活了，罵了她一句：“你有病吧？打什么神經(jīng)？這是我新買(mǎi)的，還是我最喜歡的衣服。”她只是微笑這一說(shuō)：“我不是有意的。”我哭了在旁邊的王苑說(shuō)：“李珊，這是人家最喜歡的.衣服，說(shuō)吧？怎么賠？”李珊并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我說(shuō)：“算了吧，這就是一件衣服，別小時(shí)成大事，把友情都破壞了。”李珊說(shuō)：“好!我賠!”王苑說(shuō)：“這還行!”李珊和王苑吵上了，她倆你一言我一語(yǔ)。我說(shuō)：“別吵了，這事算了吧，到此為止，這是絕對(duì)保密!”王苑說(shuō)：“這怎么行，衣服怎么辦？”
我說(shuō)：“沒(méi)事，寬恕自己的同學(xué)，也是勇敢的行為啊!”我們兩個(gè)握了手，并發(fā)此再也不吵架。從今以后再也不吵架，不和0。她們吵架，她們對(duì)我很好，親如兄弟姐妹。”
同學(xué)二三事作文 20
我們班有一個(gè)女孩，她很愛(ài)學(xué)習(xí)，也很節(jié)約時(shí)間，我們大家都很喜歡、欽佩她。
她就是朱嘉閱，她成績(jī)優(yōu)秀，每次小紅旗都是最多的，今年也是我們班的`大隊(duì)委。
有一次，在下課，我想去找同學(xué)玩，可是班里只剩下我和朱嘉閱二人，我只好去找她了。“朱嘉閱，我們?nèi)ネ饷嫱姘桑 蔽乙贿呡p輕的說(shuō)，一邊看著她那認(rèn)真的樣子。“不了，我還有事，你去找其他同學(xué)玩吧！”
我很失落，可是，就在這個(gè)時(shí)候，朱嘉閱對(duì)我說(shuō)：“算了，我看完就跟你玩吧！”“太好了，太好了！”我高興得一蹦三尺高。
但一分一秒的過(guò)去了，我有些不耐煩了，我心想：算了，不玩就不玩吧！可是她一直看著語(yǔ)文書(shū)，也不知道她有沒(méi)有看進(jìn)去。
我小聲地說(shuō)：“你為什么一直看語(yǔ)文書(shū)呀！看語(yǔ)文書(shū)好像沒(méi)有太大的作用。”她耐心地跟我說(shuō)：“老師不是說(shuō)要復(fù)習(xí)了嗎，語(yǔ)文書(shū)上有老師課堂上的筆記，再看一看，就可以多多的加深印象。”
從這個(gè)事我在心里暗暗地發(fā)誓一定要向朱嘉閱學(xué)習(xí)，多看看一些知識(shí)。考考好，朱嘉閱是一個(gè)天天向上，能幫同學(xué)的人。
同學(xué)二三事作文 21
江莉是我的同班同學(xué)。她性格開(kāi)朗，待人熱情。她就像是冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖著整個(gè)班集體。
這個(gè)學(xué)期我們班新轉(zhuǎn)來(lái)兩位同學(xué)，她們對(duì)我們這個(gè)班集體十分陌生。是江莉同學(xué)，第一個(gè)在課間時(shí)徑直走到新同學(xué)座位邊自我介紹著說(shuō)：“我叫江莉，我來(lái)帶你們認(rèn)識(shí)我們班的同學(xué)吧。”就這樣，兩位新同學(xué)在江莉的引薦下，很快就融入了這個(gè)新的班集體，和同學(xué)們打成了一片。
正是因?yàn)榻蛐愿耖_(kāi)朗，待人熱情誠(chéng)懇，所以她人緣很好。同學(xué)們有困難總喜歡找她幫忙，江莉呢，也從不找借口拒絕，她總是十分耐心和細(xì)心地給予同學(xué)們力所能及的幫助。
每次見(jiàn)到江莉，她都是笑嘻嘻地，好像她的世界里永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著陽(yáng)光。哪怕考試考砸了，她也不會(huì)愁眉苦臉垂頭喪氣。她只是不斷給自己加油鼓勁說(shuō)：“江莉，你一定能行的！”
江莉不但待人熱誠(chéng)，工作也是不怕苦不怕臟的。值日時(shí)，最臟的地方總是她掃，擦窗臺(tái)這樣的吃力活也是她來(lái)做，臟垃圾又是她來(lái)倒。她這樣做并不是為了得到老師的'表?yè)P(yáng)，也不是為了表現(xiàn)自己。她說(shuō)：“班級(jí)環(huán)境干凈了，同學(xué)們才能更安心舒適地學(xué)習(xí)！”
江莉，就是這樣一個(gè)性情開(kāi)朗，待人真誠(chéng)，做事認(rèn)真的人。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
同學(xué)二三事作文 22
今天，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)我的同學(xué)其人其事。
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，黑亮亮炯炯有神的`眼睛，個(gè)子不高，苗條的身材，能歌善舞。她就是我的好朋友——邵子煊。
事件之一：記得競(jìng)選班干部，輪到邵子煊上臺(tái)。只見(jiàn)她漲紅了臉，眼睛看著地面，身體微微顫抖。過(guò)了一會(huì)兒，她抬起頭，看到全班同學(xué)都注視著自己，突然哭了起來(lái)，根本不能發(fā)言。過(guò)了好一會(huì)兒，在同學(xué)和老師的鼓勵(lì)下，她終于鼓起勇氣，邊哭邊講完了競(jìng)選宣言。教室里響起了如雷般的掌聲，為她克服膽怯而鼓掌。
事件之二：最近一次秋游，我們參觀好消防隊(duì)，準(zhǔn)備表演節(jié)目。我和邵子煊說(shuō)好了，我先上臺(tái)朗誦，然后她接著表演唱歌。可是，當(dāng)我朗誦過(guò)后，邵子煊卻怎么也不肯上去表演、任憑我們自么鼓勵(lì)怎么勸說(shuō)，她也只站在原地，一言不發(fā)，低著頭，一副局促的樣子。
邵子煊之第一大特點(diǎn)：害羞。
每次上課，邵子煊都聽(tīng)得很認(rèn)真，看得很仔細(xì)，不做一點(diǎn)兒小動(dòng)作。做作業(yè)時(shí)也很仔細(xì)，完成得很好，字也寫(xiě)得很是端正秀麗。每次考試，她在班級(jí)也總是名列前茅。現(xiàn)在擔(dān)任學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)，有不懂的問(wèn)題都可以去問(wèn)她呢！她也很熱心地為大家解答。
邵子煊之第二大特點(diǎn)：學(xué)習(xí)認(rèn)真。
邵子煊是我最好的朋友，希望她能克服羞怯，我們共同學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！
同學(xué)二三事作文 23
我們班上有個(gè)同學(xué)姓汪，人稱(chēng)汪狗，他最出名的不是稱(chēng)號(hào)，而是吐口水。全校都知道他這個(gè)習(xí)慣。
一次上課，班上沒(méi)有老師。山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王，全班鬧哄哄地吵作一團(tuán)，班長(zhǎng)喊了好幾聲安靜，也無(wú)能為力，他只好低聲下氣地請(qǐng)來(lái)汪狗。他聽(tīng)明來(lái)意，隨即一只腳站在椅子上，一只腳站在課桌上，眼一瞪，眉一抬，眼神像是要把一切都變?yōu)榻雇痢Ｋ蠛鹨宦暎嚎谒妫∪喽急粐樀搅耍蛇�是有一個(gè)人在繼續(xù)他的長(zhǎng)篇大論，汪狗“呸”的一聲，他的口水像精準(zhǔn)定位的導(dǎo)彈，精確無(wú)誤地轟炸了目標(biāo)地點(diǎn)——那位同學(xué)的虎口里。那個(gè)同學(xué)的臉焉了，神氣的表情蕩然無(wú)存。
他不僅在班上吐口水，他的.口水還“飛”出了年級(jí)。有一次我去大廳接水，看到他在三年級(jí)同學(xué)旁邊吐口水。他搖頭晃腦用口水把三年級(jí)同學(xué)圍住，還不斷向周?chē)拢∥艺媸菬o(wú)語(yǔ)了，裝作不認(rèn)識(shí)他，可他還是大大咧咧的朝班上走去！真是太丟臉了。
可最厲害的還要數(shù)“口水噴泉”了，這招的威力如同火山爆發(fā)沖力十足。
有一次我掃地，他在班里的一個(gè)角落，雙目朝天，貌似在匯聚口水。我暗暗一驚，連忙躲開(kāi)，緊接著噗的一聲巨響，口水在天空中劃過(guò)一道道弧線(xiàn)。我趕緊跑開(kāi)，回望一眼，直想干嘔——到處都是唾沫星子，誰(shuí)也不想靠近那個(gè)地方。
雖然是雞毛蒜皮的小事，可時(shí)常發(fā)生，所以汪同學(xué)屢次獲得“口水之王”的稱(chēng)號(hào)。
同學(xué)二三事作文 24
看到黑板上的這周周記題目：寫(xiě)課代表，心里邊一陣狂喜DD終于可以有機(jī)會(huì)洗刷一下我們班八名課代表中唯一的男性DD金鑫了。
一看他的名字就可以猜出，他的父母是典型的拜金主義者，或者家里非常富有，否則也不會(huì)取這么個(gè)滿(mǎn)地是金的名字。
至于他的相貌，那可是標(biāo)致得不敢恭維，以至于有同學(xué)借著他主持的沒(méi)有老師的'摘抄評(píng)講課上，根據(jù)他所出的“蝶戀花”填詞題目，填出了一句：金鑫長(zhǎng)的硬是丑，沒(méi)有戶(hù)口……引得全班同學(xué)哄堂大笑。笑過(guò)之后，卻只見(jiàn)得他一人站在講臺(tái)上，尷尬而無(wú)奈地苦笑。
他的那個(gè)課代表的名份，在我看來(lái)頂多也是個(gè)掛牌的。他的主要工作DD主持節(jié)目和協(xié)助他人DD在當(dāng)課代表前，也在做。其實(shí)他主要是當(dāng)物理課代表，當(dāng)物理課代表要辛苦得多。
他有兩大特點(diǎn)，一個(gè)是喝牛奶，一個(gè)是鬼哭狼嚎般的笑。
說(shuō)到喝牛奶，那可真是個(gè)奇跡。每天上午幾節(jié)課后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的桌子上多出了三個(gè)早餐奶的盒子，成為一道“亮麗”的風(fēng)景線(xiàn)，令過(guò)往的人驚呼。這幾天他經(jīng)驗(yàn)不合早餐奶了，卻還是會(huì)看見(jiàn)他坐在座位上，抱著一大盒看不清名字的牛奶在喝，令人無(wú)語(yǔ)。
他的笑聲也是一絕。有時(shí)下課或者自習(xí)，他會(huì)冷不防地突然咯咯地笑，把人嚇出一身冷汗。他有時(shí)也會(huì)不著嘴，但會(huì)坐在椅子上不停地?fù)u，笑得前俯后仰，實(shí)在夸張得出奇。
關(guān)于金鑫同學(xué)的二三事，我也就說(shuō)這么多了，只希望金同學(xué)看過(guò)之后，能放過(guò)小生一馬，也就足矣。
同學(xué)二三事作文 25
新一個(gè)學(xué)期，我的同桌又換，全班第一胖——方文欣成我的同桌。
她這“第一胖”的名號(hào)可是名副其實(shí)，別看她只有12歲，體重可已經(jīng)達(dá)到115斤！真正的重量級(jí)人物啊！從遠(yuǎn)處看，就像包著一層布的大圓球。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她又懶又饞又不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，的的確確的大懶豬啊！
每次下課，她的座位上早已沒(méi)人影，過(guò)一會(huì)兒，就會(huì)看到她慢吞吞地走進(jìn)教室，手里抱著一大堆食品，不用說(shuō)，肯定又去小賣(mài)部搶購(gòu)。這圓文欣（我給她起的外號(hào)），平時(shí)做運(yùn)動(dòng)拖拖拉拉不肯去買(mǎi)零食可夠積極的！我正想勸她不要再吃，減減肥，她已經(jīng)撕開(kāi)一包零食，“咔嚓咔嚓”地嚼起來(lái)，那香味慢慢悠悠地飄到我的鼻孔里，不禁口水直流，快速地舔著。討厭！饞蟲(chóng)都被她給勾起來(lái)！眨眼見(jiàn)，一堆零食山已經(jīng)被她消滅。我下意識(shí)地瞟一眼地面，哎，又成垃圾堆。同桌，你可真能吃的`！
雖說(shuō)吃是圓文欣的最?lèi)?ài)，但她也特別熱心，總是在別人困難的時(shí)候幫助別人，對(duì)我也不例外，有一次，上美術(shù)課，我忘記帶水彩筆，急得就想熱鍋上的螞蟻－－－團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，方圓圓似乎知道我的心思，她問(wèn)我："你沒(méi)帶水彩筆呀？"恩我小聲回答。她便大方地說(shuō)："我的借給你吧。我長(zhǎng)舒一口氣，她真是雪中送炭啊！
我的同桌雖然愛(ài)吃，但惹人喜愛(ài)，雖然懶惰但富有愛(ài)心，我與她之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將永遠(yuǎn)成為我最美好的回憶！
同學(xué)二三事作文 26
在我們班上，有一個(gè)出了名的搗蛋鬼。他身材高大，膀子圓滾滾的，一雙手又肥又短，圓溜溜的眼睛下面有一個(gè)塌鼻子。從遠(yuǎn)處望去，還真像一頭大象呢。
李錦成十分貪吃。每天早晨，他會(huì)非常有規(guī)律的帶上炸雞和漢堡飲料來(lái)學(xué)校，大吃大喝。只要他看見(jiàn)其他同學(xué)在吃東西，他全身一下子會(huì)充滿(mǎn)能量，一個(gè)箭步?jīng)_上去，討要零食吃。他如果不吃上幾口。有一次，他剛吃完兩個(gè)漢堡，不，還沒(méi)吃完呢，嘴里還在嚼漢堡，又向我借錢(qián)買(mǎi)零食吃。“哥，你才吃完兩個(gè)漢堡啊！”我驚異地說(shuō)，“你肚子撐得下嗎？”他聽(tīng)了，笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，我的肚子可是宰相肚了。船都能夠稱(chēng)撐，這點(diǎn)東西算啥。”無(wú)奈之下，我只好給他借了五元錢(qián)。
李錦成不僅貪吃，而且還喜歡“拍馬屁”。有一次，老師舉行了一次單詞默寫(xiě)競(jìng)賽。李錦成由于平常不努力，這次默寫(xiě)打了一個(gè)鴨蛋。老師為此傷透了心，只好讓班長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督他做功課。一下課，李錦成又像離弦之箭沖出教室，開(kāi)始打鬧。老師來(lái)到他的'面前，一臉嚴(yán)肅，一雙眼睛像兩把鋒利的匕首刺向他。他只好乖乖地溜進(jìn)教室，開(kāi)始記單詞。老師一走，他就嬉皮笑臉的對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“班長(zhǎng)啊！你明眸善睞，一表人才，難怪這么聰明。要不，看在你這么帥的份上，放小弟一馬，如何？”班長(zhǎng)什么也沒(méi)有說(shuō)，盡管此時(shí)班長(zhǎng)一臉嚴(yán)肅，可心里早已經(jīng)樂(lè)開(kāi)了花。李錦成就算班長(zhǎng)默許了，又沖出了教室。
這就是李錦成，一個(gè)貪吃調(diào)皮又可愛(ài)的男孩，也是我們的開(kāi)心果。
同學(xué)二三事作文 27
周于涵其人，按李鵬程之言，十分沉默寡言，不假。但他話(huà)少也有原因，一來(lái)不愿說(shuō)，二來(lái)有那么一點(diǎn)口吃。
雖說(shuō)有點(diǎn)口吃，也并不影響他上課的積極發(fā)言。那略帶停頓的回答常常博得老師的贊許。
他成績(jī)好，也是用汗水換來(lái)的。
就在那天下午的班會(huì)，班主任放出一張大圖，竟是上午自修前的教室內(nèi)，班里分明只有兩位同學(xué)：蔣歆玥和周于涵，靜靜地寫(xiě)作業(yè)。再看時(shí)間：12：23。想到此時(shí)我還在食堂與同學(xué)們談笑風(fēng)生，我不禁十分慚愧。
人家的成績(jī)是怎么來(lái)的？是抓緊一點(diǎn)一滴的時(shí)間老王發(fā)表言論時(shí)，我不禁偷瞄了一眼周于涵，他竟沒(méi)有絲毫反應(yīng)，波瀾不驚地做著一套卷子。
看到這里，你們是不是以為周于涵是個(gè)書(shū)呆子？No！No！大錯(cuò)特錯(cuò)！不但不是，他還是我們班的'體育明星呢！長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)、引體向上無(wú)不是他的長(zhǎng)項(xiàng)。
那次大課間，我們難得出去打一次球。由于敵我雙方實(shí)力懸殊，不一會(huì)已拉開(kāi)三球差距。就在這時(shí)，周于涵下來(lái)了。我們?nèi)缈吹搅司刃且话悖瑢⒅苡诤瓝屓肓思宏?duì)。
說(shuō)他是四班球王也不夸張，一個(gè)個(gè)帥氣的的投籃引來(lái)我們陣陣歡呼，不一會(huì)工夫，他就帶領(lǐng)我方連連得分，很快追平并反超了對(duì)方。
這就是周于涵，一個(gè)文武雙全的男生。怎么樣，要不要做他的粉絲呀？
同學(xué)二三事作文 28
新一個(gè)學(xué)期，我的同桌又換了，全班第一胖——方文欣成了我的同桌。
她這“第一胖”的名號(hào)可是名副其實(shí)，別看她只有12歲，體重可已經(jīng)達(dá)到115斤！真正的重量級(jí)人物啊！從遠(yuǎn)處看，就像包著一層布的.大圓球。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她又懶又饞又不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，的的確確的大懶豬啊！
每次下課，她的座位上早已沒(méi)了人影，過(guò)一會(huì)兒，就會(huì)看到她慢吞吞地走進(jìn)教室，手里抱著一大堆食品，不用說(shuō)，肯定又去小賣(mài)部搶購(gòu)了。這圓文欣（我給她起的外號(hào)），平時(shí)做運(yùn)動(dòng)拖拖拉拉不肯去買(mǎi)零食可夠積極的！我正想勸她不要再吃，減減肥，她已經(jīng)撕開(kāi)一包零食，“咔嚓咔嚓”地嚼起來(lái)，那香味慢慢悠悠地飄到了我的鼻孔里，不禁口水直流，快速地舔著。討厭！饞蟲(chóng)都被她給勾起來(lái)了！眨眼見(jiàn)，一堆零食山已經(jīng)被她消滅。我下意識(shí)地瞟了一眼地面，哎，又成垃圾堆了。同桌，你可真能吃的！
雖說(shuō)吃是圓文欣的最?lèi)?ài)，但她也特別熱心，總是在別人困難的時(shí)候幫助別人，對(duì)我也不例外，有一次，上美術(shù)課，我忘記帶水彩筆了，急得就想熱鍋上的螞蟻－－－團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，方圓圓似乎知道了我的心思，她問(wèn)我："你沒(méi)帶水彩筆呀？"恩我小聲回答。她便大方地說(shuō)："我的借給你吧。我長(zhǎng)舒了一口氣，她真是雪中送炭啊！
我的同桌雖然愛(ài)吃，但惹人喜愛(ài)，雖然懶惰但富有愛(ài)心，我與她之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將永遠(yuǎn)成為我最美好的回憶！
同學(xué)二三事作文 29
當(dāng)我見(jiàn)到幼兒園同學(xué)程子君時(shí)，我想起了我們?cè)谟變簣@的時(shí)光。
那一年，我手骨折了。由于要養(yǎng)傷，我天天呆在家里。爸爸媽媽怕我無(wú)聊，就叫程子君來(lái)我家玩。而她每次來(lái)我家，都會(huì)把在幼兒園發(fā)生的有趣的事告訴我。我現(xiàn)在還隱約記得當(dāng)時(shí)劉奕銘留了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子，同學(xué)們都說(shuō)他聲音如果女生一點(diǎn)，就要變成一個(gè)女生了，不過(guò)得忽略他的'長(zhǎng)相。程子君和我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我們倆都笑噴了。現(xiàn)在想起來(lái)我還是感覺(jué)有點(diǎn)好笑。當(dāng)然，劉奕銘現(xiàn)在還是留著小辮子，而且還很長(zhǎng)。
而等我傷好的時(shí)，我已經(jīng)是大班了。最后一個(gè)學(xué)期時(shí)，黃玥玥卻說(shuō)我害得她生了病，過(guò)了五六天才好起來(lái)。她還說(shuō)我是狐貍精，可那時(shí)我還小，并不懂她說(shuō)得是什么。但我還是知道她在罵我。我解釋了很多遍，我不是狐貍精，可我的朋友都不信。午睡時(shí)間到了，大家都睡著了。而我卻在床上偷偷地哭泣，這時(shí)程子君轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)我為什么哭。我就把早晨發(fā)生的事告訴她，她安慰著我，說(shuō)：“你朋友不相信你，我相信你”。這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，這才是真正的友情啊。
可要上小學(xué)時(shí)，程子君對(duì)我說(shuō)：“我要去福州上學(xué)了。可這一離別就是四年。
這時(shí)，程子君叫了我一下，我才從自己的思緒回過(guò)神來(lái)。我想與其沉浸在以前的回憶里，還不如珍惜現(xiàn)在的相聚時(shí)光。程子君又在催了，我回答道：“來(lái)了！“
同學(xué)二三事作文 30
我們班有一個(gè)幽默又樂(lè)于助人的同學(xué)。他，有一個(gè)高高的鼻子，長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，圓圓的肚子，走起路來(lái)，一搖一擺，像只企鵝。他叫李明，是我們班的數(shù)學(xué)委員，人稱(chēng)“小胖子”。
說(shuō)起他的幽默，那是無(wú)人倫比啊！有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，他突然遞給我一張紙條，讓我大聲地讀出紙條的內(nèi)容。我潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，大聲地說(shuō)：“暗石竹，暗石竹，暗石一枝大春竹（俺是豬，俺是豬，俺是一只大蠢豬）。”話(huà)音剛落，逗得全班同學(xué)前附后仰，哈哈大笑起來(lái)，我也不好意思地笑了起來(lái)。
他不但幽默搞笑，而且還樂(lè)于助人。
那天，我們倆一起走在回家的路上，突然，“噗通”一聲，前面的一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶摔倒了，只見(jiàn)她銀色的頭發(fā)垂了下來(lái)，手腳也擦破了皮，籃子里的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)頑皮的娃娃滾了出去。李明看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去。我對(duì)李明說(shuō)：“算了，我們還是別管她，她家人見(jiàn)她這么久還沒(méi)有回家，一定會(huì)去找她的。”李明一聽(tīng)，立刻瞪了我一眼，扳著面對(duì)我說(shuō)：“難道你忘記了自己是一名少先隊(duì)員嗎？難道你覺(jué)得少先隊(duì)員不應(yīng)該幫助別人嗎？”我一聽(tīng)，覺(jué)得很慚愧，趕緊跑過(guò)去，幫老奶奶撿起散落在路邊的'蘋(píng)果。老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你們，你們真是好人啊！”我聽(tīng)到這句話(huà)，覺(jué)得臉上火辣辣的。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)幽默又樂(lè)于助人的好學(xué)生。
同學(xué)二三事作文 31
看到黑板上的這周周記題目：寫(xiě)課代表，心里邊一陣狂喜――終于可以有機(jī)會(huì)洗刷一下我們班八名課代表中唯一的男性――金鑫。
一看他的名字就可以猜出，他的父母是典型的拜金主義者，或者家里非常富有，否則也不會(huì)取這么個(gè)滿(mǎn)地是金的名字。
至于他的相貌，那可是標(biāo)致得不敢恭維，以至于有同學(xué)借著他主持的沒(méi)有老師的摘抄評(píng)講課上，根據(jù)他所出的“蝶戀花”填詞題目，填出一句：金鑫長(zhǎng)的硬是丑，沒(méi)有戶(hù)口……引得全班同學(xué)哄堂大笑。笑過(guò)之后，卻只見(jiàn)得他一人站在講臺(tái)上，尷尬而無(wú)奈地苦笑。
他的那個(gè)課代表的名份，在我看來(lái)頂多也是個(gè)掛牌的`。他的主要工作――主持節(jié)目和協(xié)助他人――在當(dāng)課代表前，也在做。其實(shí)他主要是當(dāng)物理課代表，當(dāng)物理課代表要辛苦得多。
他有兩大特點(diǎn)，一個(gè)是喝牛奶，一個(gè)是鬼哭狼嚎般的笑。
說(shuō)到喝牛奶，那可真是個(gè)奇跡。每天上午幾節(jié)課后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的桌子上多出三個(gè)早餐奶的盒子，成為一道“亮麗”的風(fēng)景線(xiàn)，令過(guò)往的人驚呼。這幾天他經(jīng)驗(yàn)不合早餐奶，卻還是會(huì)看見(jiàn)他坐在座位上，抱著一大盒看不清名字的牛奶在喝，令人無(wú)語(yǔ)。
他的笑聲也是一絕。有時(shí)下課或者自習(xí)，他會(huì)冷不防地突然咯咯地笑，把人嚇出一身冷汗。他有時(shí)也會(huì)不著嘴，但會(huì)坐在椅子上不停地?fù)u，笑得前俯后仰，實(shí)在夸張得出奇。
關(guān)于金鑫同學(xué)的二三事，我也就說(shuō)這么多，只希望金同學(xué)看過(guò)之后，能放過(guò)小生一馬，也就足矣。
同學(xué)二三事作文 32
九月的校園，可是非常熱鬧，同學(xué)們有的唱，有的跳，還有的在演戲呢。看，我們班的張?zhí)┿懻谂c別人打球呢。
張?zhí)┿懪淖由系墓Ψ蚩烧媸遣诲e(cuò)，是因?yàn)樗麖暮苄【拖驴喙Γ苣┑腵球課可是風(fēng)雨無(wú)阻，常常累得滿(mǎn)頭大汗，還記得他上一次的比賽，是為了爭(zhēng)奪四強(qiáng)，他信心十足，一上來(lái)幾個(gè)球就輕松拿下，但對(duì)手毫不示弱，迅速地將比分拉平，比賽情況十分膠著。
到了決勝局，雙方都十分緊張，比賽好像剛剛開(kāi)始，但又即將結(jié)束，在這如此重要的時(shí)候最后一球開(kāi)始了，此時(shí)他的心像那乒乓球一樣，來(lái)回地跳動(dòng)，場(chǎng)上就好像靜止了一般，連針掉下來(lái)都能聽(tīng)得見(jiàn)。兩把拍子上下翻飛，像兩只鳥(niǎo)兒在互相搶奪食物一樣，急三板，又慢三板，毫無(wú)規(guī)律可言，但揮出的每一拍都是決定勝負(fù)的，“啪”，球應(yīng)聲落地，他獲得了勝利。
當(dāng)然，他不僅動(dòng)如脫兔，還靜如處子。圍棋，他可是小有名氣，從一張張的獎(jiǎng)狀中，我可以想象出他下棋的高超水準(zhǔn)與平時(shí)付出的努力。
在學(xué)校里，他可是機(jī)靈鬼和淘氣包。上課時(shí)，一道超難辯證題，讓他三下五除二地搞定了。在課間玩游戲的時(shí)候，他是要么不出手，一出手局局都贏。他說(shuō)：“我是靠99%的推算加上1%的運(yùn)氣，所以才會(huì)贏的。”
經(jīng)我這么一介紹，你是不是開(kāi)始喜歡他了呢？
同學(xué)二三事作文 33
我有一個(gè)好同學(xué)，雖然他并不是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)多好的同學(xué)，但是他樂(lè)于助人的精神卻讓我覺(jué)得他真的是一個(gè)很好的人。
現(xiàn)在我們班在學(xué)校里吃飯的'人越來(lái)越少了，甚至屈指可數(shù)，可憐的是星期四搬飯的人只有我和另一個(gè)同學(xué)兩個(gè)人，雖說(shuō)飯盒比以前輕了，可還是很沉的，那個(gè)同學(xué)很狡猾把湯盒搬走了，就剩下我一個(gè)人搬最重的，這時(shí)旁邊走來(lái)了一個(gè)人——我的好朋友，他看見(jiàn)我那么無(wú)助，便跑過(guò)來(lái)，關(guān)心得問(wèn)我：“喂是不是要幫忙啊!”我高興的連忙點(diǎn)頭面對(duì)著龐大的飯盒，我終于輕松地吁了一口氣，于是他一起搬了起來(lái)，我一邊搬一邊想著：他星期二也要搬飯呀!那他不就多搬一次了嗎?快搬到五樓的時(shí)候，傳來(lái)了一陣響聲，原來(lái)是我們班的大嗓門(mén)原來(lái)她也需要幫助呀!我還以為他會(huì)拒絕呢!可他卻滿(mǎn)口答應(yīng)，一搬完飯，就去幫助別人了，我心里不由地燃了敬佩之情，啊他多善良呀!
還有一次，有些同學(xué)因?yàn)榘嗉?jí)博客而忙碌著，我也在其中，我們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)打字快的，我于是又找來(lái)了我的同學(xué)他憑著不錯(cuò)的水平來(lái)幫助我們小隊(duì)。今天的作業(yè)很多，但是他用做作業(yè)的時(shí)間來(lái)幫助我們小隊(duì)把小隊(duì)博客變得更加漂亮。
這就是我的好同學(xué)，我很喜歡他，他叫王陸豐，如果你們也遇到他，希望你可以和他做好朋友!
同學(xué)二三事作文 34
如果要我想一個(gè)形容詞來(lái)描繪我同桌，我想，只有“奇葩〞最適合不過(guò)了。在我看來(lái)，此人心智尚未成熟，說(shuō)白了，就是有些孩子氣。而且，有很?chē)?yán)重的英雄情結(jié)，經(jīng)常會(huì)想象自己是超級(jí)英雄，然后模仿他們做一些常人無(wú)法理解的事。其實(shí)，英雄情結(jié)是每個(gè)男孩兒小時(shí)候或多或少都會(huì)有的只是作為一名高中生，還沒(méi)有脫離這樣的自我趣味，就顯得反常了。此人酷愛(ài)動(dòng)畫(huà)片，甚至連動(dòng)畫(huà)片主題曲都可以唱的下來(lái)。最讓人拍手叫絕的是，他居然還能把好多人物都唱到一起。有一個(gè)動(dòng)畫(huà)片？西游記？想必大家都看過(guò)，主題曲的歌詞是：“猴哥，猴哥，你真了不得，五行大山壓不住你，蹦出個(gè)孫行者。〞我同桌在一次才藝展示當(dāng)中，如是唱道：“哪吒，哪吒，你真了不得，五行大山壓不住你，蹦出個(gè)葫蘆娃。〞只記得當(dāng)時(shí)冷場(chǎng)幾秒鐘，隨后笑聲爆棚。如此人物，不可不為之奇葩也。我后桌是一個(gè)微胖的姑娘，長(zhǎng)得還算標(biāo)致，只是身材欠佳。此女酷愛(ài)接話(huà)，尤其喜歡接老師的話(huà)。并且，她對(duì)我們的政治老師特別親近。一次晚課，政治老師在上講課，班里紀(jì)律亂，老師停下講課，頗慍怒地維持紀(jì)律。后桌女生淡定地接了一4句：“哎呀，你還挺橫。〞我想，這句話(huà)對(duì)老師的殺傷力絕不亞于核武器。雖然她有些小毛病，但是成績(jī)不錯(cuò)，老師對(duì)她還是蠻喜歡的而她，在眾多老師之中，偏愛(ài)政治老師，真正做到了師生做朋友的`地步，不僅是課下做朋友，課上也是朋友。有一次隨堂測(cè)試，臨近下課的時(shí)候，老師收了試卷。這種無(wú)關(guān)緊要的小測(cè)試，一般情況下老師是不親自批改的，多數(shù)是下發(fā)給個(gè)別同學(xué)幫助批改。老師對(duì)我后桌說(shuō)：“你幫我批點(diǎn)，行不行〞我后
桌認(rèn)真地看著老師，道：“我可以說(shuō)不行嗎〞老師當(dāng)場(chǎng)定格……
同學(xué)二三事作文 35
初中生活認(rèn)識(shí)了許多新面孔，隨著時(shí)間的流逝，與同學(xué)們也逐漸打成一片。唯有他，讓我依舊捉摸不透。
每天上學(xué)，我總是踩著鈴聲進(jìn)教室，不時(shí)就會(huì)慌亂。而他，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論身處何方，從不著急，永遠(yuǎn)是那樣從容的姿態(tài)，邁著穩(wěn)健的步伐，帶著標(biāo)準(zhǔn)的笑容，緩緩地走來(lái)。每次我跟在他后面，總能發(fā)現(xiàn)他永遠(yuǎn)不和別人爭(zhēng)先，只是待到人都進(jìn)去了，他才慢慢地走進(jìn)。
同時(shí)他的水杯永遠(yuǎn)不離手。大家的水杯難免會(huì)有些擦痕，而他的卻連一小塊掉漆地方都沒(méi)有。開(kāi)門(mén)時(shí)，他也總是拿著水杯輕輕一推，然后走進(jìn)去，再轉(zhuǎn)身，拿著水杯再一推，“砰”關(guān)上門(mén)后，他再緩緩地走到自己的座位。這其中，還夾雜了不少的自信與穩(wěn)重。
他的神秘除了這些，還有便是他經(jīng)常請(qǐng)假卻依舊學(xué)習(xí)好。
在和他分到一個(gè)班的.時(shí)候，他原來(lái)同學(xué)就告訴我，他學(xué)習(xí)好得很。第二天，他就請(qǐng)假，一連幾天，他都沒(méi)來(lái)上學(xué)，我心想：哈，這下就落下了課程，學(xué)習(xí)成績(jī)就肯定會(huì)掉不少。當(dāng)我把這些告訴他的老同學(xué)，那老同學(xué)卻一臉平淡，說(shuō)：“這才算幾天呀，無(wú)妨大事兒。”這番話(huà)讓我大吃一驚，徹徹底底地對(duì)他刮目相看，與此同時(shí)，心中的問(wèn)號(hào)一個(gè)接著一個(gè)往外蹦：他為什么請(qǐng)假？為什么會(huì)請(qǐng)這么長(zhǎng)時(shí)間？他請(qǐng)假去干什么了？為什么他學(xué)習(xí)還那么好……
每當(dāng)我和他說(shuō)話(huà)時(shí)，他總是一揮手，一聲“嗨！”，便開(kāi)始了慢慢悠悠的語(yǔ)調(diào)，總是比大家“穩(wěn)重”，這讓他看起來(lái)充滿(mǎn)了智慧。
他真是讓人琢磨不透，充滿(mǎn)了神秘，但在三年中，這些神秘就會(huì)成為我們之間友誼的“加厚劑”。
同學(xué)二三事作文 36
“下面同學(xué)們自由去完成任務(wù)”，老師一宣布，我們就奔了出去。
我們?cè)诠懦堑娜巳褐斜寂苤抑蝿?wù)卡上的問(wèn)題答案，像迷失了方向的小孩，在人群中穿梭。
在路邊的石磚說(shuō)明碑前，班長(zhǎng)用信封記錄答案，我們?cè)谥車(chē)直挠痔Ｍ跣窖沤械溃骸澳銈兛禳c(diǎn)過(guò)來(lái)幫忙，你們幾個(gè)男生看看附近有沒(méi)有守官人。”她到一個(gè)地點(diǎn)就很有條理地分配任務(wù)，直到下一個(gè)地點(diǎn)。
我們看見(jiàn)一個(gè)穿黑衣服的人，認(rèn)為他是守官人，但我們推托著都不想去問(wèn)，王薪雅跑過(guò)去：“你是守官人嗎？”，“不是。”我們緊追不放，王薪雅又說(shuō)：“你知道……”一個(gè)姐姐打斷了問(wèn)話(huà)，把那個(gè)哥哥帶走了。
我們有些難過(guò)，“那女的好煩啊，差點(diǎn)問(wèn)到了。”我們走了很久，都累了，分散著。王薪雅像牧羊人一般在后面趕著我們……她一直在找答案，找守官人，為我們組爭(zhēng)取時(shí)間。
“廖宇楊，你幫我聽(tīng)一下，我背給你聽(tīng)，”她學(xué)習(xí)很主動(dòng)，會(huì)拉我一起背英語(yǔ)，“這個(gè)單詞是什么詞性啊？”如果同學(xué)遇到有問(wèn)題找她問(wèn)，她會(huì)很樂(lè)意地幫忙，在她的.帶領(lǐng)下，我對(duì)于英語(yǔ)好像有了一些新的方法學(xué)習(xí)，我們會(huì)經(jīng)常討論學(xué)習(xí)。
一次在飯?zhí)贸燥垥r(shí)，天啊，我飯卡的錢(qián)好像付不了，但又必須用卡，我急得像開(kāi)學(xué)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完的孩子。王薪雅從我身邊走過(guò)：“你怎么了？”“好像付不了現(xiàn)金，你能幫我一下嗎？”她欣然答應(yīng)，然后把現(xiàn)金還給她，她說(shuō)：“這多了，不用了，我請(qǐng)你吧！”我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大方的人。
她的有擔(dān)當(dāng)、積極、主動(dòng)、大方的人，是一個(gè)令我特別欣賞的人，如果我能像她一樣，我多讓人放心啊。
同學(xué)二三事作文 37
小宇，是咱班的一個(gè)同學(xué)，因此人性格上的幽默有趣，以及彎曲的頭發(fā)，豐富而又具有內(nèi)涵的表情，還經(jīng)常穿著一件綠油油的衣服和他的拖鞋，因此他也叫“王豪綠”“拖鞋哥”“綠仔”等等。
小宇，目測(cè)年齡13歲，身高一米六左右，體重嘛，也就一百零二，要說(shuō)他為何又高又廋，就得從他的日常行為說(shuō)起了。
六點(diǎn)三十分，是他一慣的起床時(shí)間。一起床，他便習(xí)慣性的穿上他那綠油油的布鞋，懵懵的表情中透露著一絲很逗的氣息，飄逸的發(fā)型中流露出VIP般的尊貴。六點(diǎn)五十分，在一切已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了之后，他下了樓，抵達(dá)食堂。他每天最基本的食物有：皮蛋瘦肉粥，豆?jié){，包子。吃完早飯，已經(jīng)七點(diǎn)整了，他急匆匆向教室奔去。
除了大課間，體育課之外，他還有一項(xiàng)體育活動(dòng)。體育活動(dòng)，顧名思義，就是鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)。但是，他的`體育活動(dòng)可能不太一樣，那就是——被同學(xué)追殺。每一次的放學(xué)他都必須以小心謹(jǐn)慎的態(tài)度離開(kāi)“危險(xiǎn)”地帶，要不然就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“砰~”的一聲當(dāng)場(chǎng)斃命，就算不死也會(huì)落得終生殘疾。這一切罪惡的源頭都來(lái)源于他的死對(duì)頭——陳某。至于為什么他會(huì)成為小宇的死對(duì)頭呢？因?yàn)閻?ài)作死的小宇總稱(chēng)陳某為“白臉婆”和“面粉怪”。因此將事情鬧得越來(lái)越大，以至于經(jīng)常受到陳某的“打擊”，但因“綠仔”堅(jiān)貞不屈的精神及頑強(qiáng)的意志堅(jiān)決抵抗。陳某也無(wú)計(jì)可施，無(wú)奈萬(wàn)分。
小宇，憑借著他聰明的大腦，彎曲的頭發(fā)，幽默的性格使得他備受歡迎。他吃苦耐勞的特點(diǎn)也讓他變得樂(lè)觀向上。唯一美中不足的就是他動(dòng)不動(dòng)給同學(xué)取不雅的外號(hào)，不然也就不會(huì)被“追殺”了。
同學(xué)二三事作文 38
我有一個(gè)好朋友，也是初中的同學(xué)，他是一個(gè)開(kāi)朗的人，不愛(ài)吵鬧。在老師心目中他是一個(gè)乖孩子。但一放學(xué)他便像換了個(gè)人似的成了一個(gè)“熊孩子”。
我跟他在六年級(jí)時(shí)便在同一個(gè)乒乓球俱樂(lè)部認(rèn)識(shí)了。他起初比我打得好。很快，我便完成逆襲。每每與他交手時(shí)我都能直擊他的弱點(diǎn)，次次都勝利，他呢，也不生氣，還問(wèn)我是不在家里練習(xí)。還想讓我教他，我卻不太情愿，他卻滿(mǎn)不在乎的“切”一聲，小眼睛瞇成一條月牙。拍拍小肚子搖搖擺擺地回家了。
他做事有時(shí)也會(huì)馬虎。上初中后老師，同學(xué)經(jīng)常會(huì)讓他幫忙做事。他一向開(kāi)朗大度，毫不猶豫便接了活兒。他雖然會(huì)去做，但有時(shí)他做事也會(huì)很馬虎，舉個(gè)例子有次：我讓他幫我把文具盒放在我的座位上。上課時(shí)我發(fā)現(xiàn)文具盒居然不見(jiàn)了，找了半天都沒(méi)找到。最后還是在李同學(xué)那里找到了，原來(lái)他把李同學(xué)的座位當(dāng)成我的了。
他雖然有很多不好的習(xí)慣，但他卻有一個(gè)最值得我們學(xué)習(xí)的地方——他對(duì)待學(xué)習(xí)是百分之百的認(rèn)真。他雖然也要玩游戲，但一旦開(kāi)始學(xué)習(xí)，他便會(huì)把游戲的事兒扔在一旁置之不理。如同被打入冷宮的妃子。
正因?yàn)樗麑?duì)待學(xué)習(xí)，是一種專(zhuān)注的.火熱的態(tài)度。所以他的成績(jī)一直沒(méi)有下滑出全班前20名。我都有一次做了滑鐵盧，可他不上不下，位置永遠(yuǎn)是15——17名。
我認(rèn)為他是我最好的朋友，當(dāng)然我們倆也時(shí)常開(kāi)玩笑。比如上次選舉體育委員，便是我把余地慫恿上臺(tái)的；再比如我跑1千米長(zhǎng)跑比賽是他故意告訴老師，讓老師把我的名字填到長(zhǎng)跑名單上的。
我倆就是這樣，一對(duì)頑皮，而又友善的好朋友。
同學(xué)二三事作文 39
一頭濃密的頭發(fā)，一對(duì)炯炯有神的眼睛，還有熱情的眼神，總愛(ài)自言自語(yǔ)的嘴，他就是我的同班同學(xué)張之泓，哦不，樂(lè)于助人的張之泓。
有一次，放學(xué)后我想收雨傘，結(jié)果怎么也收不好。別人都走了，我在一旁急得焦頭爛額：難不成這傘出問(wèn)題了？想著想著，我看到了一旁的張之泓，急忙找他幫忙。他毫不猶豫地答應(yīng)了。他書(shū)包都不卸，就一把接過(guò)傘，開(kāi)始收。他極其認(rèn)真地找問(wèn)題，一會(huì)兒觀察這邊，一會(huì)兒又觀察那邊，一會(huì)兒又使勁嘗試按按鈕，真是目不轉(zhuǎn)睛。大約兩分鐘后，他向我耐心地解釋道：“這應(yīng)該是傘的內(nèi)芯壞了，所以收不了了，如果收了就再也打不開(kāi)了，我也無(wú)能為力了。”我說(shuō)：“沒(méi)事，你還得回石景山呢，快走吧，謝謝。”我一看，他竟還在收傘，不知他碰了哪里，傘竟然被他收起來(lái)了。我非常感激：“太謝謝啦。”他一笑，和我說(shuō)再見(jiàn)，走了。
還有一次，我在班里黑板上寫(xiě)通知，由于得寫(xiě)在高處，我因太矮夠不著，所以只能跳著寫(xiě)。那時(shí)張之泓正準(zhǔn)備去打籃球，忽然注意到了無(wú)奈的我。“我?guī)湍銓?xiě)吧！”他的.眼神熱情而真誠(chéng)。一邊說(shuō)，他一邊伸出手向我要粉筆。一股暖意涌上心頭，我立刻同意了，將粉筆交給了他。他也是中等個(gè)子，他踮起腳，向上伸著手，努力且認(rèn)真地寫(xiě)著我告訴他的話(huà)。我在一旁感激地看著他。寫(xiě)完他問(wèn)我：“行嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中感激不盡。
這兩件事，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
張之泓，感謝你的樂(lè)于助人。你使我在這個(gè)新集體里感到了溫暖。我會(huì)將你的樂(lè)于助人繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。謝謝你。
同學(xué)二三事作文 40
在小時(shí)候，我一個(gè)絕頂聰明的同學(xué)。學(xué)霸稱(chēng)呼他完全不為過(guò)。不管是什么學(xué)科，他都能輕松應(yīng)對(duì)。
他有龐大的身軀，方方的頭，似乎裝滿(mǎn)了知識(shí)和學(xué)問(wèn)。他還有半頭白發(fā)和半邊酒窩，看起來(lái)十分可愛(ài)。
在數(shù)學(xué)中，他無(wú)比出色。完全是副老師兼助教，有滿(mǎn)腦子的神奇思維。我們的難題在那里簡(jiǎn)直是易如反掌，小菜一碟。無(wú)論是什么題，他總能沖破規(guī)矩，另辟新路。他的方法總讓我們摸不著頭腦，但老師卻拍手叫好。他還總是自己推導(dǎo)出一堆新公式，雖然都是錯(cuò)的，但無(wú)不透露著他智慧的結(jié)晶！
作為助教，給同學(xué)講他認(rèn)為是小兒科的題就是家常便飯。于是，他把過(guò)程寫(xiě)在紙上，不說(shuō)話(huà)，用筆指：嗯，嗯，嗯！然后同學(xué)們就都明白了，真有意思！
當(dāng)然這個(gè)數(shù)學(xué)好，怎么可能被稱(chēng)作學(xué)霸？語(yǔ)文上，他同樣出神入化。也許字不是很好看，但是他的文學(xué)功底堅(jiān)若磐石。拋開(kāi)那些基礎(chǔ)的字詞不談，他的寫(xiě)作，總是讓人眼前一亮。他的作文完全不循規(guī)蹈矩。他寫(xiě)旅游，總是從各方面去吐槽他遇見(jiàn)的不愉快的事。老師要求寫(xiě)心里話(huà)，他又從各方面分析了老師這么做的原因。去上學(xué)的一段短路，他能展開(kāi)成一篇長(zhǎng)篇大論。他還背地里寫(xiě)過(guò)一封吐槽老師和班委以及對(duì)付他們的`筆記
我想，他的英語(yǔ)水平，和語(yǔ)文水平是不相上下的；而它的臉皮是和他的文學(xué)功底一樣厚的。他曾經(jīng)用英文寫(xiě)：”我們班里有29個(gè)愚蠢的人“（當(dāng)時(shí)一共有36人，只有他和他的朋友，包括我，幸免于難），結(jié)果招致全班群毆。而他編的小故事也很有趣，總是發(fā)生轉(zhuǎn)折。
除了學(xué)習(xí)，他也很有意思，他曾與我一起加入“滑稽黨”，天天和“作死黨”作戰(zhàn)，但每次受傷的都是他。
幽默，堅(jiān)強(qiáng)，臉皮厚；人胖，志遠(yuǎn)，智慧高！
同學(xué)二三事作文 41
我的這位同學(xué)貌不驚人，她的眼睛炯炯有神，仿佛會(huì)說(shuō)話(huà)似的，但是這光芒卻被一副散光眼睛給遮住了。她的鼻子也是塌塌的，鼻子周?chē)踔吝�有幾顆青春痘。你別看她貌不驚人，但是才華卻很驚人，她可是我們班的作文達(dá)人。
平時(shí)，她的作文就經(jīng)常被老師當(dāng)做范本讀。還記得有一次老師布置了一篇《吾師小記》的作文，我本來(lái)還為自己的作文而得意洋洋，但是老師讀了她的作文后，我立馬覺(jué)得相形見(jiàn)絀，驚訝得連嘴都合不攏：從題記到結(jié)尾都是那么無(wú)可挑剔。這位作文達(dá)人真叫一個(gè)名副其實(shí)。
上學(xué)期，她和我一起上寫(xiě)作社團(tuán)，更是充分發(fā)揮了她卓越的作文天賦。有一次，老師讓我們寫(xiě)一段場(chǎng)景描寫(xiě)，寫(xiě)心情好與差的時(shí)候眼中看見(jiàn)景物的變化。老師布置完任務(wù)后，我的.心中暗暗叫苦：我不怎么會(huì)場(chǎng)景描寫(xiě)啊！我再抬頭看看旁邊的她，只見(jiàn)她眉頭微皺，眼睛緊盯這本子，神情專(zhuān)注，手也在奮筆疾書(shū)，看上去文思如泉。眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我急得直冒汗，這是，她忽然抬起頭，好像發(fā)現(xiàn)了我的窘境，便對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)提示提示你怎么寫(xiě)吧！”說(shuō)完她就向老師講課一樣給我提示了幾點(diǎn)。我用趕集的目光看著她，心中暗自佩服她那非凡的作文天賦。到了下課時(shí)間，我和她都寫(xiě)好了，我偷偷看了她的作文本，那充滿(mǎn)詩(shī)情的語(yǔ)句，如春日的暖陽(yáng)，秋日的涼風(fēng)，讓人讀來(lái)欲罷不能，那些字被深深地印入了我的腦海，讓我驚嘆。這種風(fēng)格只有這個(gè)作文達(dá)人才能寫(xiě)出來(lái)吧！
這位“作文天才”就是我的好朋友王之悅，她真可謂是“未來(lái)文壇”中冉冉升起的新星啊！
同學(xué)二三事作文 42
這是一株向日葵嗎？
右手肘平舉于胸前，然后快速向右上展開(kāi)——這是張沐陽(yáng)奇怪的敬禮方式，不得不說(shuō)這是一種奇怪的敬禮姿勢(shì)。自此，這個(gè)名為沐陽(yáng)的大兄弟才正式地給我留下深刻的印象。
我記得他在午休時(shí)會(huì)拿出來(lái)一本書(shū)看，內(nèi)容大概是二戰(zhàn)相關(guān)，看到博他一笑的地方時(shí)，他會(huì)哧哧地笑——左手攥成拳地遮住半張臉，食指搭著筆尖。似乎不止是笑的.時(shí)候會(huì)這樣：在老師面前，有些許緊張時(shí)，說(shuō)話(huà)的間隙間會(huì)以左拳遮一下嘴，當(dāng)然大部分與老師面對(duì)面的時(shí)候他可是十分鎮(zhèn)靜的——假使忽略他背在背后的緊攥的手；有時(shí)不小心打到了一下旁邊的女同學(xué)，或許出于“害怕”，他會(huì)立即地遮一下臉，說(shuō)完“對(duì)不起”以后觀察對(duì)面的反應(yīng)，大腦做出是否“光速逃跑”的決定——如果急了，跑吧，如果不急，一切照常；與好兄弟在一起時(shí)，他沒(méi)了那份拘謹(jǐn)，做什么事情都十分收放自如，唯一會(huì)遮嘴笑的時(shí)刻當(dāng)屬挖苦或腦子里有鬼點(diǎn)子的時(shí)候，或許這就是男生的快樂(lè)。
我不知道別人會(huì)怎么看他：有點(diǎn)慫？有點(diǎn)欠？有點(diǎn)皮？我只知道他遠(yuǎn)不止如此。
張沐陽(yáng)是一直是一個(gè)責(zé)任感很強(qiáng)的人，當(dāng)朋友受傷時(shí)，他會(huì)承諾如果有需要他會(huì)送朋友到醫(yī)務(wù)室，并陪他待完全程再回來(lái)。除此之外，他做事果敢，斷決力強(qiáng)，記得有一次他要求一個(gè)較難纏的女孩換座位，語(yǔ)氣果斷，沒(méi)有絲毫退讓的意味——與出于常相處而不敢開(kāi)口的我一比，我不禁相形見(jiàn)絀，更加敬佩他這樣的人：坦坦蕩蕩，我行我素。
我由衷地欣賞他果敢的性格，也由衷地希望他能越走越遠(yuǎn)。所謂沐陽(yáng)，即櫛風(fēng)而長(zhǎng)，沐雨而存，向陽(yáng)而生的向日葵，愿你終有一日得以成為你想成為的人！
同學(xué)二三事作文 43
在我們班上，有四位姓葉的同學(xué)，其中有一位“葉同學(xué)”給我留下了深刻的印象。
在一次班級(jí)籃球賽上，葉同學(xué)給團(tuán)隊(duì)做出了巨大的貢獻(xiàn)，這不僅僅是在賽場(chǎng)上的得分，還有賽前的準(zhǔn)備和賽后的收尾。在收到六班向我們發(fā)出的挑戰(zhàn)書(shū)后，葉同學(xué)臨危受命，組織隊(duì)員加緊訓(xùn)練。他有幾天連晚飯都沒(méi)吃，只為了向六班證明我們班的實(shí)力。針對(duì)每位球員的缺陷，葉同學(xué)悉心指導(dǎo)，就連替補(bǔ)隊(duì)員也不放過(guò)，一個(gè)一個(gè)慢慢揪。果然，到了賽場(chǎng)上，隊(duì)員們過(guò)關(guān)斬將，順利將六班擊敗。在班上同學(xué)們感嘆之際，葉同學(xué)也高興得手舞足蹈。
葉同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)，不僅體現(xiàn)于籃球賽上，還體現(xiàn)于學(xué)習(xí)上。臨近期中考，大家都在進(jìn)行著復(fù)習(xí)，也包括葉同學(xué)，但他額外給自己制定了一個(gè)周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，廣至月計(jì)劃，細(xì)至日計(jì)劃。晚自習(xí)的`第三節(jié)課后半段是同學(xué)們最浮躁的時(shí)候，可葉同學(xué)仿佛與其它人隔開(kāi)了一個(gè)世界：到人在耳邊講話(huà)，他絲毫不受影響，仍默默地寫(xiě)著自己給自己布置的任務(wù)。別人在玩，他就捂住耳朵，自己默默地背書(shū)。到了考試時(shí)，他十分鎮(zhèn)定地答題，同學(xué)們?cè)谧ツX袋時(shí)，他正在刷刷地寫(xiě)著答案。很顯然，他又拿了班級(jí)前十五名，當(dāng)同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光時(shí)，他又在為期末考做準(zhǔn)備了。
在生活中，葉同學(xué)也一絲不茍。在宿舍里，每天最早洗澡的就是他，而且洗衣服最勤快的也是他。有一次，只用上三天課，可葉同學(xué)仍然堅(jiān)持每天洗衣服，原本沾滿(mǎn)泥土的衣服在他手中變得干凈整潔。晾衣桿上也就數(shù)他的衣服最亮最白，感覺(jué)像是“出污泥而不染”。和別人聊天時(shí)，總保持微笑，好像沒(méi)有什么事能使他不高興，與他聊天有一種舒服的感覺(jué)。
每個(gè)班可能都有一個(gè)“葉同學(xué)”，但我們班因?yàn)橛羞@樣的葉同學(xué)，真是一種幸運(yùn)。
同學(xué)二三事作文 44
踏入初中校園已經(jīng)兩個(gè)多月了。在這期間，我遇見(jiàn)了她，我的好室友、好同學(xué)、好朋友——向文宣。
那是在八月三十一日的早晨，我第一次遇見(jiàn)了她。第一印象是一個(gè)陽(yáng)光、友好、整潔、靦腆的女孩子。隨著時(shí)間的推移，我們從開(kāi)始的害羞靦腆到現(xiàn)在的`無(wú)話(huà)不談，她是我在初中交到的第一個(gè)真心朋友。
在期中考試的前兩個(gè)晚上，每當(dāng)晚自習(xí)結(jié)束后，她迅速走到我面前，幫我把東西收到抽屜里。隨即拉著我的手狂奔回宿舍。然后小心地把椅子移到我這邊。耐心地為我講解動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題。就算有時(shí)講兩遍我也沒(méi)弄懂，她也仍然努力地想讓我聽(tīng)懂。她一遍遍地畫(huà)圖、圈點(diǎn)，一遍遍耐心而細(xì)致的講解。我問(wèn)她為什么比我還著急。她說(shuō)：“因?yàn)槲也艑W(xué)會(huì)了，我也想讓你學(xué)會(huì)。”她總是如此，時(shí)刻為他人著想。
又是一次體育課。秋日的陽(yáng)光少了份夏日的熱烈，多了份溫柔。我一圈下來(lái)早已筋疲力盡。此時(shí)我的腿像灌了鉛，氣喘如牛卻再也跑不動(dòng)了。恍惚間我似乎聽(tīng)到有人在呼喚我。是她，她跨步向前拉住我的手，帶著我一起往前跑去。我們?cè)谇屣L(fēng)的微拂下不知不覺(jué)又跑完一圈，成功到達(dá)終點(diǎn)。我心里熱乎乎的，感到溫暖。
她很細(xì)心、溫柔。她會(huì)在你蹲下系鞋帶時(shí)默默站在一旁等你，她不會(huì)丟下你而是拉著你一起。她會(huì)察覺(jué)到你的情緒，會(huì)為你整理東西、幫助你。她會(huì)給你寫(xiě)信，會(huì)與你一起分享喜悅。她更是真心待人、尊重他人，做事有分寸、不越界。她與以往我認(rèn)識(shí)的人、交的朋友大不相同，她是一個(gè)很好的女孩。在不斷相處的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了她的許多優(yōu)點(diǎn)，她是值得深交的人。
她是綻放在幽谷中的蘭花，她是春夏交替時(shí)那股溫柔和煦的清風(fēng)，她是冬夜無(wú)聲飄落的雪花。
同學(xué)二三事作文 45
盧同學(xué)是我的好朋友，他身高一米六七左右，健康的小麥色皮膚讓大家知道他是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩。一副黑框眼鏡端正的架在鼻梁上，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是整齊的排列在一起，像是被刻意整理過(guò)一樣。兩顆白亮的門(mén)牙經(jīng)常沖出嘴唇，這就是他。
盧同學(xué)是個(gè)好學(xué)，上進(jìn)的好學(xué)生。我們是在補(bǔ)習(xí)班上認(rèn)識(shí)的，他在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做題則是滿(mǎn)分與速度同在，筆記本上密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了筆記，而且這些筆記里不僅有老師所講的內(nèi)容，還有一些他自己的心得體會(huì)。下了課，別的同學(xué)都走了，而他卻在教室里向老師詢(xún)問(wèn)不會(huì)的.題。他的字雖然不工整，甚至潦草，但他始終以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，他可以說(shuō)是榜樣一般的存在了。
當(dāng)然，他也是一個(gè)極有趣的人，盧同學(xué)上課認(rèn)真，他上課認(rèn)真，但在課下，他卻是另一番模樣。他在課下幽默至極，他常常能用一個(gè)笑話(huà)逗笑全班，他可以通過(guò)所學(xué)的知識(shí)巧妙地與現(xiàn)實(shí)生活相痛。比如說(shuō)：他拿著一個(gè)礦泉水瓶，對(duì)我們說(shuō)：“這是一條草履蟲(chóng)，而草履蟲(chóng)是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的。”說(shuō)著，他開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)起水瓶。“你們可以看見(jiàn)里面的食物泡嗎？”講到這里，同學(xué)們已經(jīng)笑了。“那么，如果里面的氣泡是食物泡，那瓶口就是胞肛，一旦我打開(kāi)瓶蓋，那后果不堪設(shè)想，所以：珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離胞肛！”這時(shí)同學(xué)們已經(jīng)笑得前仰后合了，就連老師也跟著笑了，可見(jiàn)他的幽默是多么厲害！
盧同學(xué)還是一個(gè)非常專(zhuān)業(yè)的馬屁精，就拿課上來(lái)說(shuō)，盧同學(xué)忘記帶了錯(cuò)題本，老師之前說(shuō)如果忘帶錯(cuò)題本，是要被罰的。于是我們的盧馬屁精上線(xiàn)了，他見(jiàn)老師走來(lái)，清了清嗓子，開(kāi)始夸起了老師，什么“閉月羞花”，“才華橫溢”，“沉魚(yú)落雁”“學(xué)富五車(chē)”等，反正一切表示“贊美”的成語(yǔ)都用上了，夸得老師臉都紅了，老師看他這般口才，只好無(wú)奈的免去了他的處罰。
這就是盧同學(xué)，一個(gè)有上進(jìn)心，幽默，專(zhuān)業(yè)拍馬屁的同學(xué)！
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