教師節老師我想對您說作文（精選36篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的教師節老師我想對您說作文，歡迎大家分享。

　　教師節老師我想對您說作文 1

　　“老師是太陽底下最光輝的職業。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”……每當朗誦到贊美老師的名言詩句時，我的腦海里總會浮現出一個熟悉的身影，那就是您—親愛的老師。

　　記得我剛上小學時，我的成績不是很好，回答問題時也支支吾吾的，同學們的嘲笑使我失去了對自己的信心，對知識的渴求，對學習的熱愛。成績更是直線下滑，自卑攻占了我的內心，搭起了一座結實的堡壘，這一切您都看在眼里。

　　終于有一天，老師把我叫上辦公室。我跟在您身后，內心忐忑不安，像揣了只兔子似的，原本十幾米的路變得十分漫長。可來到您的辦公室了，我的眼睛一亮，原來您的辦公室里，滿是一盆又一盆的.向日葵，問：“看到那些向日葵了嗎?”我很詫異，沒想到您會問我這么晚簡單的問題，但我還是回答：“看到了。”“向日葵永遠朝著太陽綻放，無論風吹雨打，永不低頭，有時，人還活不過一朵花啊!”您意味深長的看著我，那明亮的雙眸，充滿了對我的信任和期待，心中是堡壘轟然倒塌，我驀然明白了，您的用心良苦。

　　從那以后，我就變得積極向上起來參加各種活動，身邊的朋友一大群，成為了班里小有名氣的同學。在一次考試里，我出乎意料地得了第一。同學們羨慕的目光使我情不自禁的飄飄然起來，連那些名列前茅的同學也不被我放在眼里。

　　這時，您把我帶到河邊，指著一棵垂柳，說：“你看那垂柳，無論它長得多么茂盛，它的枝條一直是向下的，也是因為這樣，它才能抵御外界的危險，因為它懂得低頭。有時，人還活不過一棵樹啊!”望著您那深似湖泊的雙眼，我仿佛又明白了什么。

　　自此，我不再驕傲，遇到問題也懂得虛心請教，我仿佛又找回了快樂的自己。老師，您以湖的平靜，撫平我心靈的高低起伏;您以愛的目光，目送我去遠航;您以有力的臂膀，指引我走出迷途。老師，您是愛，愛是您。

　　“借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。”老師，我想對您說;“您是我成長道路上的啟明星，引導我走向成功。老師，謝謝您。”

　　教師節老師我想對您說作文 2

　　親愛的王老師，“您辛苦了”!一句關切的問候，一個溫暖的眼神，王老師，我們，就快要畢業了，我怎么能舍得您呢?若不是您，我們這些花朵就不會有今天，是您的辛勤耕耘，才有了今天的豐碩的收獲。

　　我要感謝您，王老師，我想對您說，您不要太操勞了，為了祖國，您培養了多少人才，從小樹苗，我們在您這里成長為一棵棵茁壯的大樹，您含辛茹苦，默默奉獻，我們眼中的您，是多么偉大，多么無私，多么不怕苦!

　　大家都說，一位好老師的恩情可以讓她的學生一輩子感激不盡。是啊!我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽，生長，無不沐浴著您的陽光雨露。在學校，第一個迎接我的'是您———王老師，從此以后，只要是您的課，我都會努力。認真的、聽講，因為您講課總是那么有趣，讓我不得不愛上您的語文課，您有時候也會變成一個可愛的小孩子，從歌聲中帶我們進入快樂天堂，認清漢字。

　　我很慶幸，在我小學階段，能碰到您這樣一位好老師，您是我的啟蒙老師，是我們大家的好朋友，也是我的第二位母親。

　　六年了，王老師，您與我們相處六年了，在這六年里，我們也許并不知道您，但在六年的光陰中，我們明白了，您是一位好老師，但，六年之后呢?會怎樣?不，即使時間飛快而過，我們會記得您。不論時光老人把您變成了什么樣，但是在我的心底，我會永遠記得您。誰也說不清楚您為學生付出了多少心血，在漫長的歲月里，只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證。此刻，我仿佛看見其中一根頭發是為我而白，一絲皺紋是為我所生的。

　　書山有路勤為經，學海無涯苦作舟。我想對您說的太多了。我明白了，我會以優異的成績來報答您的。

　　教師節老師我想對您說作文 3

　　老師，我想對您說：“您辛苦了！”

　　夜，深了。那被灰藍色籠罩的天空，只有調皮的小星星還在眨眼睛。家家戶戶都關燈入睡了，周圍一片漆黑，只有您的窗前，一束明亮的燈光還依然閃耀。您不知每天有多忙：備課、批作業、改作業、寫報告，還要給我們上課。可您仍不知疲倦地為我們干這干那，年幼的我們并不知道您的辛苦，還常惹您生氣。

　　老師，我想對您說：“謝謝您！”

　　這幾年來，您不僅教我懂得了不少知識，還教了我不少做人的`道理。原來我的作文寫作能力不是很強，很害怕寫作，但在您的諄諄指導下，我的作文有了很大進步，我的成績也漸漸提高了，我真的很感謝您。

　　記得有一次，學校要舉行數學知識競賽。那時，您的工作已經很忙了，加上還要給我們上課、復習，負擔更重。可是您不管有多忙、有多辛苦，仍認真耐心地輔導我們。真是功夫不負有心人，最后我和五名同學獲獎了，您臉上露出了燦爛的微笑。

　　老師，您對我孜孜不倦地諄諄教誨，我永遠銘記在心中。人們說：“老師是人類靈魂的工程師。”老師的工作在我們看來是再平凡不過的，但老師對人們的貢獻卻是偉大的。就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人。有一句詩足以能表達這種精神：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您就像辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國的花朵。

　　老師，感謝您一直以來對我的關懷和信任，您就像我身邊的一顆啟明星，永遠在我身邊鼓勵我、支持我、信任我，我一定不會辜負您對我的愛。

　　老師，我想對您說：“您辛苦了，我一定會好好學習，天天向上，以優異的成績來報答您的恩情！”

　　教師節老師我想對您說作文 4

　　回望過去，我在母校的懷抱已經成長了六年。在這六年里，我好似一株小樹苗，每天貪婪地汲取著土地的營養，盼著早日長成參天大樹。而辛勤的老師們則是我扎根的肥沃土地，毫無怨言、毫不保留地把自身的養分給予了我們這一株株嫩綠的小苗。

　　其實，在這六年里，我有許多情感、許多言語一直埋藏在心中，還來不及將其向老師們訴說，就要結束我的小學時光了，今天，這復雜的情感和零碎的只言片語都將濃縮進我的字里行間，定格于端莊的文字里。

　　老師，我想對您說：“您辛苦了！”每天早上，您都會面帶如春風般柔和的微笑輕松走進教室，和我們共度愉快的一天。可誰曾知曉，老師您那原本細膩的雙手在粉筆的侵蝕下變得粗糙起來；夜深人靜的時候，老師您還在伏案批改我們的作業；再看老師您的臉龐，青春中略帶絲絲疲憊，細小的皺紋也不知不覺爬進了您親切的笑容中。

　　老師，我想對您說：“您是我追夢的翅膀！”每當我們取得優異成績時，在高興、欣喜之余，看看老師，您的臉上總是掛著欣慰的微笑。但是眼里卻透露著有著與欣慰不一樣的光芒，那是在提醒我們不能驕傲自滿，腳踏實地的走下去才能收獲最后的成功。每當我們犯了錯誤的時候，挨您的批評心中自然不好受，也難免會生出埋怨之情，但老師您的`眼睛里露出的卻不是責罵，而是如同母親一般溫和的、激勵人心的目光。

　　老師，我想對您說的話太多太多，我只能以優異的成績、良好的表現來抒發我的情感。以上文字僅僅是我想表達的一部分，但我的主旨也可見一斑。情感濃縮進文字，分量卻不減一絲一毫……

　　教師節老師我想對您說作文 5

　　白駒過隙，韶光流逝間，六年豐富多彩的小學生活結束了，當我拍完畢業照，開完畢業典禮，我的小學生活就圓滿地畫上句號。當走出學校大門的一剎那間，我頓時心潮澎湃：六年時光就這樣悄無聲息地溜走了?我就要離開六年來朝夕相處的同學和老師了?這時才覺得真有點不舍得，原來總覺得畢業離開學校那是極其遙遠的事情，但現在這一天確確實實已來到眼前了，真是匆匆，太匆匆!。

　　在即將離開學校時，我有千言萬語想對老師們訴說： 徐老師，您還記得六年前，您任教的一(4)班的那個小不點嗎?也許您已經忘卻了，可我依然清楚地記得當時的情景。那時的我從農村來上學，面對完全陌生的環境和四十多張陌生的小臉，天生膽怯的我內心充滿了孤獨和無助，一天下來，我除了上廁所，不敢離開座位半步。放學了，別的同學都被家人接走了，最后只剩下我孤零零地站在校門口，看著一個個漸漸遠去的背影，我開始哭泣。這時，您發現了我，這個無助的小男孩，您趕緊過來安慰我，一直陪我到媽媽下班來接。從此，每天放學后我成了您的小跟班，每天您要遲回家半個小時。為了鍛煉我的膽量，您和許老師有意地讓我發作業本，這樣，我與別的同學漸漸熟絡了，膽子也慢慢大起來了……

　　可是到了四年級，我陷入了分班危機，以前好不容易建立起來的友誼的橋梁轟然斷裂了，我又面臨著一張張陌生的面孔，我無從適應，自信心又跌到了冰點，整天垂頭喪氣，與班里的同學格格不入，孤獨再次襲卷了我。第一次各科摸底練習，分數一落千丈。這時，班主任胡老師注意到了我的異樣，單獨把我叫到辦公室，了解事情的緣由，聽了我的訴說，胡老師語重心長地說，這點挫折算得了什么呢?人生要面臨許多次分離，好朋友是靠自己去交的，多與同學溝通、交流，朋友自然就多了。我嘗試著去交友，胡老師還讓班干部主動接觸我，作文課上讓我走上講臺向同學們朗讀自己寫的作文，一次又一次，我失落的自信心終于又找回來了，我代表班級去參加學校里的演講比賽，甚至還走向了富陽，參加小記者團干部競選，我成功了!

　　這一切的一切，都是老師們循循善誘、辛勤付出的成果。六年來正是由于您們的存在才使無數如我一樣的學子茁壯成長。在即將離開學校之際，我向所有任教的.老師和學校這個大家庭深深地表示最真誠的感謝感謝學校給予我的溫暖和榮譽，感謝老師們把我從從懵懂無知、膽小怕事的小男孩培養成成了陽光帥氣能獨擋一面的優秀的小學畢業生。更感謝您們六年來除了教會我許多知識，還教給了我許多為人處理的道理、方法;感謝您們六年來的朝夕陪伴……正是由于有了您們，才使我的童年充滿了歡樂，留下了許多美好的記憶。在這里我向您們說聲：“謝謝，老師們，您們辛苦了!”在今后的學習和生活中，我會記住您們的，也會想念您們的!進入中學我定會加倍努力以優異的成績向您們報喜!

　　教師節老師我想對您說作文 6

　　炎熱的夏天過去了，秋姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間。一轉眼，我們又迎來了一年一度的教師節。

　　在這里，我祝我們072班的'班主任楊老師節日快樂！身體健康，萬事如意！在這里，我要稱您一聲楊媽媽，您辛苦了。

　　楊媽媽，您培養我這么多年，對我多少嚴厲，我坐姿不端正、在課堂上開小差、作業馬虎等學習上的一些壞毛病，您總是嚴肅地批評我。但我知道，嚴厲也是一種愛。您這樣做是為了我好，要我不再犯同樣的錯誤了。

　　您對我學習上要求嚴格，然而，在生活中您卻像媽媽一樣的關心我，愛護我。還記得今年暑假，我在您家做作業，有一天，我突然發高燒，您很著急，馬上用酒精給我擦身子，您一刻也不停歇，反反復復擦拭了整整兩個小時，累得滿頭大汗。您像媽媽一樣無微不至地照顧我，真的令我很感動。

　　在這里，我要大聲地說：楊媽媽，感謝您，我決心用實際行動報答您的愛：不再違反課堂紀律了，上課也會坐姿端正、認真聽講，爭取學習更上一層樓！

　　教師節老師我想對您說作文 7

　　隨著時間的推移，我即將結束我的小學生活，步入初中了。回憶自己走過的學習道路，是老師的一次又一次的微笑和鼓勵伴隨著我的.一個又一個成功。

　　一年級時，我是一個非常膽小的學生，上課不敢舉手發言。您發現了我的問題，便鼓勵我大膽舉手發言。又一次語文課，您提了一個十分簡單的問題，我很想舉手回答，但又怕答錯問題被同學們嘲笑。正在我猶豫不決時，您鼓勵的目光給了我勇氣，我居然大聲地回答起問題來，并且答對了。您又向我投來贊許的目光，并表揚我：“你真棒！”這句話給了我極大的勇氣，從此，我敢舉手發言了！

　　還有一次，因為下課著急和好朋友下樓玩兒，我便在走廊里跑了起來，被值周生抓住，給班級扣了分。我沮喪地回到了班級，和您說了這件事。沒想到的是，您竟然沒有批評我，只是和我講了在走廊跑跳不安全的道理，只是說：“沒關系，下次改正就好了。”讓我非常感動。從這以后，我再也沒有在走廊跑跳過。

　　在這六年里，您為我們付出了太多太多。所以，在這教師節來臨之際，我要對您說一聲：“老師，您辛苦了，祝您教師節快樂！”

　　教師節老師我想對您說作文 8

　　有人說，老師是園丁，不辭辛勞地為我們修剪枝丫，澆灌我們長大;有人說，老師是海洋，擁有博大的胸懷，將我們犯的錯都一一包容;有人說，老師是一盞明燈，在我們感到茫然的時候為我們照亮前進的路，給我們指引方向，讓我們看到前方有我們要的希望…...

　　但我認為，老師是一本質樸的小說，他沒有散文的精美，沒有詩詞的華麗，沒有戲劇的沖突與跌宕起伏，但是他有情節，有故事，有內涵，有我們生活中的一切。

　　老師，我想對您說：因為有了您，我們的生活更加靚麗;因為有了您，我們的人生更加明朗;因為有了您，我們的……

　　老師，我想對您說：是您給予了我學習上的.自信，是您給予了我生活上的勇氣，是您給予了我奮發圖強的動力，是您給予了我奔向美好前程的希望。

　　老師，我想對您說：您是為我開啟智慧的敲門磚，您是我打開幸運之門的金鑰匙，您是奏響人生音樂的指揮者。

　　老師，我想說聲謝謝，在這一年來，您不僅教會了我許多知識，還教育我人生道理。

　　我常常想：您那一根根白發是粉筆灰染成的嗎?您那額頭上的皺紋是我們一筆一筆的畫上去的嗎?

　　是您，為我打開了文學寶庫的大門，是您讓我樹立了無比的自信，您是一位知識淵博、和藹可親，善于與孩子們交心的好老師!我真想對您說一聲：“謝謝您，老師”!

　　教師節老師我想對您說作文 9

　　也許春還會老，也許花還會謝，但您伴我的卻是永恒的。假如我是一片剛萌發的嫩葉，那您就是那深埋大地的根；假如我是一只正展翅飛翔的小鳥，那您就是鼓振我翅翼的風，老師，我想對您說：我愛您！

　　記得是一次數學競賽，由于我數學成績優異，被您選去參加數學競賽，參賽的人很多，我也是第一次見到這么大的場面。

　　過了幾天，成績出來了，不是很理想，我很傷心，您走過來親切地說：孩子，失敗是成功之母，你要找到失敗的原因。我聽后，靜下心來回憶競賽的經過：由于參賽的.人很多，造成了我內心的緊張，緊張使我的大腦一片空白，一時沒有反應過來，變得很遲鈍。我找到了失敗的原因，您說：孩子，從哪兒跌倒的就從哪兒爬起來。

　　在下一年的數學競賽中，我吸取了上次的教訓，我在競賽中沉著應戰，在心里說著：不要緊張，不要緊張。終于我取得了競賽的第一名。正在我驕傲的時候，你卻提醒了我一句話勝利只代表過去，未來有更多的挑戰。于是我又開始靜下心來，投入緊張的學習中。

　　老師，是我一次次面臨困難的時候，鼓勵著前進，使我獲得了挑戰困難的靈感和勇氣，在我傷心難過的時候，是您在無微不至地關心我，您的恩情，我永遠也報答不完。

　　老師，我想再次對您說：老師，我愛您！

　　教師節老師我想對您說作文 10

　　贊美星星，驚嘆月亮，無數詩人都這樣，可他們并不知道星星能有如此美麗，月亮能有如此宏壯，是因為相隔萬里，還是一個默默無聞的太陽。

　　太陽無私地獻出自己的光亮，讓星星，讓月亮變得更加漂亮，老師我想對您說，您是那慷慨無私的太陽！

　　在星星和月亮身后，有一顆太陽默默不語的在付出；在棟梁和英才成就偉業之前，有一個老師在忙忙碌碌，黑板上有您留下的痕跡，教室里仍然充滿生機。您告訴我們做人的道理，您給了我們前進的勇氣，我們要鵬程萬里！

　　老師，這個神圣的名字，她給了我們知識，她給了我們智慧，您是無私的太陽，指引了我們的前途，照明了道路；老師，這個親切的稱謂，同學生病了，她百感交集、噓寒問暖，無微不至地照顧，讓人覺得一股暖流在心頭；老師這個光榮的稱號，各地您輸送的英才不計其數，都在為您喝彩，無數學子都成為國家棟梁。啊，老師，我想對您說：“您那甜甜的笑容，是太陽放出的光芒，您忙碌的身影是小草頑強向上，劈波斬浪的力量！

　　老師，在您的'教育下，塵封的星星閃亮輝煌；老師，在您的呵護下昏暗的月亮富麗堂皇。您是我們的良師益友，您對教育事業一絲不茍，多少酸苦，您都風雨無阻。

　　啊，老師，我想對您說：“您就是那默默無聞的太陽，是您造就了美麗的星星和月亮！”

　　教師節老師我想對您說作文 11

　　教師，一個神圣的稱號，在學生心目中，除了自己的父母，我們覺得最偉大的，莫過于老師了。

　　在上學期間，學校最早到來的是老師，下午最晚離開學校的也是老師。在寫字臺上，一位辛勤的老師，在為學生們改試卷，汗水已浸透了身上的衣服，但看見一個個100分，老師的臉上露出了欣慰的笑容。當學生有不會的.題目時，是老師，是老師幫我們解答了一個又一個的問題。

　　老師們猶如花園里的園丁，為花兒的健康而費心。在學校里如果有學生生病了，第1個知道的是老師，背著學生跑去醫務室的還是老師；雖然老師沒法像醫護人員一樣沖到第一線，保護我們的安全，但堅守在崗位上教給我們知識的還是老師。

　　老師猶如紅燭，光亮雖小卻燃燒了自己，用那不太亮的光，照亮學生們求學的道路。光亮雖小，卻是學生們在這一道路上不可或缺的指路明燈老師猶如大海上的羅盤，如果失去了羅盤，在無邊無際的大海上，輪船中會失去方向。

　　老師猶如蜜蜂，給同學們帶來甘甜的蜂蜜。

　　老師，我想對您說：“老師您辛苦了，在這5年中，是您帶給了我這么多知識，這么多的關心，在教師節這個特殊的節日里，我祝您身體健康，也感謝您在這幾年中這么關心我，教給我這么多知識，能夠讓我在知識的海洋中暢游，謝謝您。”

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”每個人自出生就扮演著一個角色，有著一個任務，您的任務是教書育人，而我的任務就是好好學習，少讓老師費心，也不能辜負老師對我的期望。

　　教師節老師我想對您說作文 12

　　班里的同學特別期待一周一次的籃球課。哈哈，不要認為我們貪玩，而是因為喜歡我們的籃球老師——宣老師。

　　宣老師戴著一副大邊框眼鏡，眼鏡下是一雙小小的但非常有神的眼睛，身材魁梧，可您卻很親近我們。

　　每節課，您總是很早來到籃球場。就算太陽很大，很猛烈，您總會站在那里，和藹可親地看著我們一個個跑進籃球場。那時，我們的心情是快樂的，是激動的，只要一見到你，我們都會跑到您跟前，叫一聲“老師好！”，然后又去拉拉您的手，您那緊皺的'眉頭松開了，眼神也變得溫柔起來。有時候你還會蹲下來，輕輕地摸摸同學們的頭，說：“去吧，玩一會，準備上課啦。”

　　宣老師很了解我們。記得有一次，大雨嘩嘩嘩下個不停，我們上籃球課的希望泡湯了，很失望地走進教室。正當我們絕望的時候，宣老師走進了教室。我們目瞪口呆。宣老師可愛地眨巴著眼睛，微笑著說：“怎么啦，你們忘了嗎？還有室內籃球場呢！”“噢耶！”宣老師簡直就是上天派來救我們于苦海的。天哪，我們不會是做夢吧！同學們差點沒高興壞。“快點啦！”雖然興奮，但同學們還是快靜齊排好隊來到風雨操場。雖然雨很大，可同學們還是想到外面去。宣老師似乎讀懂了我們的心思，說：“過不了多久，雨就會變小的，你們等會再去吧！”宣老師真是神，不一會兒，雨果真小了。不僅我們沖進雨里，連宣老師也像個小孩子一樣跑進了雨里。

　　宣老師，我想對您說：您是我們最喜歡的老師。

　　教師節老師我想對您說作文 13

　　撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴著我們走過的只有你們——我的老師。

　　老師，您在平凡的崗位上默默無聞得工作著。雖然廣播里聽不到您的聲音，報紙上看不到您的照片，但我還是很敬佩您。

　　記得那天下午的一節課，您帶病來上課。同學們勸您好好回去休息，讓別的老師來代課，可您卻說：“我雖然生病了，但你們的課決不能耽誤。”聽了老師您的話，我們都呆住了，您竟然為了我們的學習，不顧自己的健康。

　　當課上到一半時，您還是忍不住，嘔吐了。我心如刀割，而您，打掃完地上的嘔吐物，又開始鎮定的給我們上課了。這讓我感到了當了您對我們的.關愛是無限的。

　　星期五，我們學奧數，從放了學開始，一個多小時之后，我們才能學完。當我們學完奧數時，廣播響了：老師們辛苦了，下班時間到。這時，我才知道了老師工作的時間，遠遠不止是給我們上課。這讓我感到了老師把所有精力都放在了我們身上。

　　老師，我想對您說：是您給了我學習的自信，是您給了我生活的勇氣，是您給了我本想好前程的希望。老師，我想對您說：您是我開啟智慧的敲門磚，您是我打開幸福之門的金鑰匙，您是我生活航程中的引路人，您是我奏響人生樂章的指揮者。

　　最后，我還要向您表達我對您的無限感激之情，感謝您這幾年來對我們的細心照顧和辛苦培養。

　　教師節老師我想對您說作文 14

　　老師，我想對您說：“老師，您真是一位好老師，對班上每一位同學都充滿了關愛。您像母親一樣，時時刻刻無微不至地關心著我們。”

　　記得我第一次踏入校園時，對一切都充滿了好奇，也有一點點害怕，是您帶著親切的微笑，將我帶進知識的海洋。教會了我認字、造句、寫文，教會了我“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，教會了我如何做一名合格的小學生……老師，我要對您說一句：“謝謝您！付老師。”

　　在校園生活中有許多事讓我記憶深刻，但有一件事讓我至今難忘！那是在三年級的時候，我參加了漢濱區組織的中小學生經典詩文誦讀比賽，為了我能讓我表現出色，您一遍遍地給我做示范、教我如何斷句、怎樣有感情地朗讀，每一句話您都反復研究，每一個動作您都精心設計，讓我學到了許多課本上學不到的東西。由于這次比賽時間很長，排練時有些課沒跟上，結果在月考中我的成績考得不理想，看到分數時我羞愧的都哭了，是您安慰我，讓我到辦公室耐心地給我講題，一直到我明白了為止，還鼓勵我說：“不要緊，有不會的`隨時來問老師，把落下的功課補上來就好了。”當時我心里感到一陣陣溫暖。這件事雖然已經過去了很久，但我依然難以忘懷！

　　老師，我要再一次真誠地對您說：“謝謝您，我的好老師！”

　　教師節老師我想對您說作文 15

　　有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，您用愛播撒著希望……

　　老師，您是一支蠟燭，點亮了別人，燃燒了自己；您是一本百科全書，無論多難的題目您都能解答；您還是一望無際的大海，我們是海上的帆，在知識的海洋里遨游；您更是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，您不停地培育著我們，直到每一朵花都散發出迷人的香氣……

　　老師，因為有了您，我們的知識更廣泛；因為有了您，我們的天空更晴朗；因為有了您，我們的成長才多了一份愛；因為有了您，我們的夢想，才都步步成真……

　　老師，當我們失敗時，您告訴我們“失敗是成功之母”；當我們成功時，您又告訴我們“驕傲使人落后”；當我們迷路時，您就是指路明燈，告訴我們前進的方向；當我們被難題困住時，您告訴我們正確的解答方式，在孜孜不倦地給我們講解。

　　老師，您臉上的皺紋是我們刻上去的嗎？

　　您頭上的白發是我們染上去的嗎？

　　您手上的老繭是我們印上去的`嗎？

　　當我們不聽話的時候，您流下的是汗水；當我們長了翅膀，要飛走的時候，您流下的是淚水……

　　老師，謝謝您，謝謝您為我們的付出，謝謝您把青春在我們的身上流淌，謝謝您把所有的知識傳授給我們，謝謝您對我們像親人一樣的關懷……

　　總之，我要和您說一聲：“老師，謝謝您！”

　　教師節老師我想對您說作文 16

　　老師，您知道么？有些事情，您說的寥寥數語就可以注定了我們學生的結局；而有些事情，也是您簡單的幾句話就可以使我們學生在生活中的境況峰回路轉。您所認為的習以為常，卻對我們學生的生活起著至關重要的.作用。所以，在此我真誠地想和您聊一聊。

　　就拿前不久的家長會來說吧。家長會的時候，您提出了不準回家看電視，尤其是不準看動畫片的要求，全班家長多數是贊成配合的；導致現在多數同學只能抬頭仰望著天空中的明月，低頭感嘆著與電視機的有緣無分。對此，我想提一點我內心的想法：首先，有節制的、適度的看一看有益的電視節目應該是無可厚非的。那些動畫片也可以按年齡段的不同、各人所好、有選擇的看一點，老師您認為可以么？

　　如果您是不愿意我們因為看電視節目而耽誤時間，影響了成績，那您就有點想的片面了。其實，適度的看電視節目非但不會造成您所預想的后果，反而能放松大腦，使緊張了一天的神經放松一會兒，緩解疲勞，不也是很好的嘛。

　　麻雀雖小五臟俱全，雖然我們是學生但是學習了一天也是有點壓力山大的；所以適當的看電視節目放松一下還是可以有的，您認為呢？我的觀點也許是片面的，如果是錯誤的話請老師指正；如果是正確的話請老師能讓我們適當的看看電視節目放松心情。最后謝謝老師對我們的關懷和用心良苦，謝謝。

　　教師節老師我想對您說作文 17

　　剛進入五年級時，總覺得很陌生，教室是陌生的，同學是陌生的，當我在東張西望，好奇觀望著四面八方的時候，一位男老師走進教室哦，我親愛的老師。

　　依舊記得那一次，您感冒發燒，本以為您會在家養病，卻沒想到你卻依然堅決的為我們上課，知道您精神不足，但您卻裝作與平常一樣，我們知道您一點也不容易。下課了，我有難題找你問答時，我愣住了。老師病了，可我還在打擾老師，還是下一次吧，我剛想走，誰知道老師習慣性的轉過身，勉強笑道是不是又有不會的題目了？我僵住了，過了好久，我才略微的點點頭，老師像往常一樣為我認真的講解，直到我理解為止，也像往常一樣鼓勵我，只不過與往常不一樣的'是桌上多了兩盒藥。老師，我想對您說您辛苦了。

　　老師，您是天地最神圣的職業，即使您生病了也一心為學生們著想，為國家培育出大批人才，老師您是我們心中永不落的太陽，指引我們正確的路，老師您是一截蠟燭燃燒自己，照耀他人。老師，您是園丁，而那些被你培育過的小草永遠愛戴您。

　　當你問我最崇高的職業是什么，我會不假思索的回答你老師，當你問我最向往的職業是什么，我會毫不猶豫的回答你老師，當你問我夢想的職業是什么，我會斬釘截鐵的回答你老師。

　　六年的小學生涯即將結束，中學的大門已向我敞開，而在這即將分別的時候，老師我想對您說，老師您辛苦了。

　　教師節老師我想對您說作文 18

　　四年級的小學生活一閃而過，而我也即將要跨入一個新的學習時代。回憶這一年來與老師、同學們共同學習的美好時光，心里藏著的知心話怎是一兩句就可以說清楚的？

　　老師，我想對您說：在這一年里，是您打開的我學習的大門，可現在我即將踏入五年級了，不是您教著我的滋味不知用什么詞來形容。您就像草原上的一棵參天大樹，而我就是您根下的`一株小草，您為我遮風擋雨，讓我在一個舒適的環境下健康成長，安然生活……如今，在您的培育下的我已不是那一株難以抵抗風雨，不堪一擊的小草了——我長大了，不怕風雨侵襲，能獨立自主了。謝謝您，老師！

　　您的音容笑貌一直在我腦海中浮現，講課時鏗鏘有力的話語也一直在我耳邊回響，還有那諄諄教導也將烙印在我的記憶深處，留下永不磨滅的記憶。

　　晚上，你總是拿著筆不放，一直堅持著預習明天的課文，以好提高學生的上課效益；下課間，你一人在辦公室里批改著上百本作業，也還一直都不肯休息片刻；上課鈴響了你又繼續講課，讓我們讀書、理解什么的，在我們讀書時，您仍然在認真思考著，我們深知您每天的任務是多么重要啊。下課改作業、上課講知識，您幾乎每天都在為這事忙碌，倘諾能夠讓您減輕點負擔，那您至少還會有些休息的空間吧。

　　經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大。老師，我想真誠地對您說：“謝謝您！謝謝您對我們無微不至的關懷！

　　教師節老師我想對您說作文 19

　　我有一個籃球老師，他叫張晨陽，我有些話想對他說。

　　我的張老師是高高的個頭，濃眉大眼，高高的鼻梁下有一張口若懸河的嘴巴，他對我們非常嚴厲，每天訓練前后都要跑田徑，讓別人看起來好像是與籃球毫無關系，但我們心里都知道，教練這樣做都是為了我們好，因為打籃球沒有體力是不行的，而跑田徑就是增加體力的，大家都明白教練的良苦用心，所以跑起來也是爭先恐后，你追我趕的。我想對教練說你是對的，我要不厭其煩跑下去。

　　可教練有時候對我們非常暴躁，在我們與對手打比賽時，我們沒有按照教練的意圖配合打球時，或者在訓練不刻苦的時候，他會毫不留情地批評我們，但我們都不會埋怨，因為我們也非常幸運，教練所做的一切都是要我們團結奮進，爭取更好的成績，我想對教練說一聲：“謝謝您！"

　　我還想對我的教練說："您是一位好教練！“無論事實多么無情，你都站在自己的崗位上耐心地教導我們，而有付出就有回報，雖然我們的主力，但是總能準確無誤的打贏我們強悍的'對手，我要感謝我的教練！

　　這是我想對我的教練說的話，教練，辛苦了，我一定聽你的教導，努力訓練，克服困難，取得更大的進步來報答教練，在這教師節來臨之際，我也想對所有的老師們，說一聲：“謝謝您們！教師節快樂！"

　　教師節老師我想對您說作文 20

　　隨著時光地流逝，轉眼間我已經是小學四年級的學生了，小學時光已所剩無幾了。在這四年中，朱老師，您一直辛苦地帶著我們班，陪著我們成長，我有許多話想對您說……

　　記得那一年，由于我一直以來對美術毫無興趣，再加上美術課的要求越來越高，而且手工也融入了美術，要知道，我最頭痛的就是手工和繪畫這兩門功課，覺得自己對這方面沒有天賦，于是，美術課幾乎成了我的惡夢。我十分煩躁，那天上美術課時，我一翻開書，又是手工！我不禁抱怨了幾句，可天有不測風云，我這幾句話正好被美術老師聽見了——說者無心，聽者有意，老師立刻讓我站了起來，再加上胡妍的火上澆油——竟然說我已經把所有的'美術書全部燒掉了，連這學期的這本也準備燒！（這都不是事實）！于是美術老師把我叫到了您的辦公室。我本以為您一定會狠狠地責備我，可是您并沒有這樣做，而是心平氣和地和我談心。一番交流后，我認識到了自己的錯誤，主動給美術老師寫了一封道歉信，您還嚴厲地批評了亂傳“謠言”的胡妍。這次經歷以后，我逐漸對美術產生了興趣，畫技也有所提升，最近幾天，我還畫了好幾幅連載漫畫呢！

　　再次閉目深思，朱老師您的循循教誨讓我學會了思考，我的心也隨著這些記憶飄向了遠方……朱老師，我要對您說：您辛苦了！

　　教師節老師我想對您說作文 21

　　尊敬的老師，您是那么盡職，在彈琴的時候總是認真地教我。但有一個意見，始終藏在我的心里不敢對您說。但每當想起這件事，我的心里就很不是滋味。

　　還記得我在上幼兒園的.時候的一場電子琴課嗎？那時候我還分不清左右。您叫我用左手彈我卻用成了右手，叫我用右手我卻用成了左手。您好生氣，把手里的茶杯狠狠地摔在地上，抓起教鞭用力抽在我的身上，還說我不可理喻。接著您還是叫我繼續彈。我見你發火了，我好緊張好害怕，不知所措，總怕自己彈錯了，雙手不禁打起架來。彈完以后，您一下子把我的琴書扯得粉碎，把我拉上講臺，當著大伙得面罵我。頓時，教室里鴉雀無聲，靜靜地望著我，有幾個女同學還捂著嘴偷偷地笑。我得臉紅一陣白一陣，緊緊地把頭埋在胸前，恨不得在地上找個縫藏起來。我忍不住哭了，您卻指著我說：“哭！你還好意思哭！”接著又開始繼續批評我。

　　下課鈴響了，您叫我把我得琴書得碎片掃完，再把我關在了琴室里。看著大家歡歡喜喜地走出琴室，我傷心極了。我在琴室里哭了好久，但你仍然不理我，直到放學媽媽來接我您才放過了我。

　　老師，如果您沒有當真大家得面批評我該有多好。您得簡單粗暴的方法深深地傷害了我的自尊。老師請您把您的壞脾氣改掉吧，我希望您能做一個不但認真盡職還和藹可親的好老師！

　　教師節老師我想對您說作文 22

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已是五年級的小學生了，在這美好的日子里，老師，我想對您說一聲“您辛苦了！”

　　十年光陰逝如水，生命有太多過客，“老師”這個詞或許會漸漸封印在我們的忘卻中，金秋九月心靈深處微微泛暖，成長痕跡映現師恩漫溢。

　　我更認為，老師就是黑暗中的一直蠟燭，雖細弱，但有一份熱，發一分光，照亮別人，耗盡自己。這就是無私奉獻，令人永不忘。

　　上課時，您在講臺上繪聲繪色的給我們講課，有時候您的嗓子啞了，但您還是克服著給我們上課，讓我們感覺有您這樣的老師太好了，下課了，校園里充滿歡聲笑語，可老師您缺在辦公室里專心致志地給我們批改作業。

　　師為花，非牡丹，牡丹過于高貴。非百合，香氣過于濃烈。亦非蓮花，蓮花過于清高。老師您如康乃馨，花淡雅，色暖，香氣沁心。學生猶如滿天星，花雖小但聚集，給人團聚之感。

　　在這滿天星辰中，哪一顆沒有您的心血，哪一顆沒有您的.辛勞，哪一顆沒有您的微笑。多情的九月迎來了五年級生活的最后一個教師節，踏著滿地的金黃，手捧鮮花，感謝辛苦勞累的老師，曙光下，您的桌前多了一束滿天星，在有星星的夜里，我們陪著您，人生的路上，我們心中藏著心思，感謝您我親愛的黨老師，對您說一聲“謝謝您”！

　　教師節老師我想對您說作文 23

　　時光飛逝轉眼到了讀高中的時候了。來到學校充滿好奇心，對老師的教學方式感到期待。或是幽默風趣，或是嚴肅認真，或是無聊乏味，但你走進我們這個高一（12）班的教室就注定了您是一個充滿著童真樂趣的人。

　　您的第一堂課讓我記憶深刻，簡單地做了自我介紹，馬上就投入到高一化學教程的'教學中來。最讓我深刻的是，你為我們介紹什么是化學，以及怎樣學好化學。讓我們深刻了解到化學包含內涵之深。認真負責的您，如蜜蜂般辛勤勞作，不透露出一絲疲倦。這也是我欽佩您的原因。從上課到下課的這段時間里，您并沒有遺漏任何想要從你手中溜走的時間，確保把每一個所涉及到的內容都跟我們細致地講一遍。課堂筆記，也是您在我們身上花費最多的心力。最主要的是讓我們能更好，更充分的去理解每一章的課程內容。就這樣您不斷在往我們大腦中傳輸大量的理論知識，化學方程式，讓我一時手忙腳亂，不知如何應付，但漸漸的我一步一步的跟上你的大腦思維，讓我感到學化學也并不是那么的可怕。

　　我很幸運，我可以遇到這樣優秀的老師，希望老師盡量理解我們前期的一些不配合，我相信我們在您的領導下化學一定不會太差。

　　最后我祝愿老師身體健康，萬事順意，也祝您教師節快樂，開心過好每一天。

　　教師節老師我想對您說作文 24

　　李老師，你像春蠶一樣無私奉獻，像大樹一樣為我們遮風擋雨，像指南針一樣為我們指引方向。李老師，教師節快到了，我有很多話想對你說。

　　李老師，我可喜歡聽您講課了。上課鈴聲一響，您面帶微笑地走進教室，我一看見您的微笑，腦袋里的煩腦瞬間消失了。記得開學的第一節課您用悅耳的聲音為我們朗誦了《觀潮》這篇課文。當你讀到潮來時，我仿佛也在觀潮。讀完課文后，您又仔細地分析了整篇課文，我們沒聽懂的.地方您又耐心地分析了一遍。分析完課文后，你又講了重點知識，讓我們記在了書上的內容，加深了印象。

　　課間，您是我們的良師益友，總是陪我們玩耍。記得有一次課間，您給我們每人發了一張紙，教我們折紙。那次，我學會了折千紙鶴、小兔子……啊，多么美好的時光啊！

　　李老師，您還經常教我們，應該怎樣做人。有一次，我們在教室里休息，對面的4班在樓道內大聲喧嘩，我們班最愛打架的小于沖到外面，打了一頓4班的人。上課了，您走進教室，看見我們怒氣沖沖，您問清楚情況后，心平氣和地說：“小事不要計較，不要太小氣，同學之間要和睦相處，以后不允許再打架了。”

　　李老師，我真希望您永遠陪伴著我們，我們永遠忘不了您的諄諄教誨。李老師，祝您節日快樂！

　　教師節老師我想對您說作文 25

　　老師，我心里有些話想對您說。

　　老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們每一朵祖國的嬌嫩之花。如果把班級比作我們的家，那么我們就是孩子，您就是我們的母親，您用知識把我們澆灌長大，也讓我們成為了一個講道德，懂禮貌，明事理的人。

　　您還記得嗎？有一次您叫我回答問題，可因為我緊張過頭了，啃啃巴巴吐不出半個字來，您又叫了另一個同學補答，等那位同學回答完問題后，我以為你一定會大罵我一頓，可是，讓我驚訝的是，您只是溫柔的說“坐”。

　　還有一次，我也是緊張的說不出話來，這時，您的笑容已經不見了，不出所料，您把我破口大罵了一頓，在罵我的時候，我發現您額頭的皺紋又多了一條，您皺著眉頭，從這表情上我看出你特別的生氣，還有從您的眼神中，我感到了您對我的失望。以前我只知道，老師罵我們是對我們的關心，

　　可是那天，您的.那條皺紋終于讓我知道了您的良苦用心和對我的重視，您那失望的眼神讓我感受到了。您對我們的付出和對我深切的希望。每想到這個我都會羞愧萬分，每想到那條皺紋和那個眼神，我就會不停的告訴自己，楊嘉寧，加油！這是鞭策我學習的動力。試想一下，天下除了老師還有誰像我們的父母一樣，因為孩子的不認真和不好好學習而生氣呢？

　　老師，我會用出色的成績撫平你額頭的皺紋，讓您綻開笑容。此時此刻，我要鄭重的說一聲“老師，您辛苦了”！

　　教師節老師我想對您說作文 26

　　老師，我有許多事情想和您說，今天，就讓我告訴其中的一件吧。

　　那是月考結束的第三天，您忽然讓人來通知我：下課到辦公室去一下，我的第一反應是：什么事情？會不會跟月考有關？這個突如其來的指令，在我的心中畫下了一個大大的問號。

　　我到辦公室后，您對我說：“這次月考試卷有一題改錯了，全年級都改錯了，但你是對的，所以多扣了一分。可是成績我們當天改完就登上電腦了，沒法再改了，你也就不要因此太在意了。”我沒作聲，默默地點了點頭。可心里卻更疑惑了，是什么“難”題讓細心的老師改錯了呢？同時也很緊張，會不會因為改錯的這一題，多扣了一分，我的“學習標兵”就讓給別人了呢？

　　接著，您帶著我一題一題地分析試卷，分析時，您意外地發現另一道沒改出來的'錯題。您笑了說：“你前面扣掉一分，后面再給你補上一分，正好，你還是96分，不用再糾結了。”我再次點了點頭。然后迫不及待地問：“那班級最高分呢？”你一邊說著胡天睿一邊拿出他的試卷。

　　最后，我想對您說，我很幸運，我上了學習標兵，我會認真分析試卷吸取教訓，不再犯同樣的錯誤，不錯簡單題。但如果我因為這題沒有上（學習標兵），那您會感到怎么樣呢？希望您下次能多看兩遍，檢查一下，細心一點。我相信，一定不會再有這種“小差錯”，讓我們一起努力吧！

　　教師節老師我想對您說作文 27

　　在這4年里，王老師您一直陪在我們身邊，教我們知識，教我們怎樣寫作，您花了多少的心血呀！每天得管紀律，還得改作業，可真讓我隱隱心疼。

　　您對每個同學都是一樣的，不管學習好，學習不好，在上次我們班一大部分都被叫去其他學校錄語文課了，可是因大巴車的座位有限，有一小部分同學沒去成，他們只能呆在教室里了。

　　老師您講的這節課惟妙惟肖，生動極了，讓我們聽著都陶醉在了這里面，讓人無可自拔。

　　上完這節有趣的課，我們就坐車回教室里，您還說有禮物準備給我們，就更讓我們期待了，在第二天下午，老師您就拿好多棒棒糖走進了教室，我看著都垂涎三尺了，因為我可是名副其實的小饞貓，本來想著，您會只發給那些去錄課的`同學，可是出乎我的意料您每個人都發了一個，而且跟去不去錄課一點關系都沒有，看著那些沒錄課的同學拿到棒棒的一刻，開心的臉都笑開了花，雖然是一顆小小的糖，但可以表達出老師您對同學們平等的愛。

　　在我們寫作文時，您的耐心的指導，讓我們的作文更上一層樓，記得那天是星期四下午，我們要去上編程課了，可是上節課寫的作文有很多人不過關，您就對我們說：“要一個一個的檢查作文，合格了就可以上去上課了，如果寫的不好，沒有按照標準，那么您就會讓那些同學留在教室里補，補完再去上課，您也在那一直陪著，直到全過關為止。

　　老師您是那么的和藹可親，您就像一位花園里辛勤的園丁，來為我們這些小苗們澆水施肥，讓我們吸收到更多的營養，陪伴我們漸漸長大，謝謝您的陪伴和教導，我們愛您！

　　教師節老師我想對您說作文 28

　　這個題目可能有許多同學和我一樣的感受，但意見卻不同。例如：老師，我想對您說，請不要太放縱、不要太兇、不要太偏心。而我的則是：老師，我想對您說，你如果早點兇起來，現在就不至于這么麻煩。

　　以前我的語文老師姓向，性格比較好，但是太喜歡忍讓，經常被我們班的一些人給氣得講不下課。記得那一次的語文課最感動、最激動也是最受益匪淺的一節課。上課十分鐘手，他們一如既往的開始吵，吵到語文老師一回頭，就立馬安靜了。我一直在安靜的看著黑板上的字越來越多。可是這班級氣氛真的是讓人頭疼。他終于寫完了，寫完后開始講讀，剛學這類文章不由得有些激動。

　　終于，打戰爆發了，后面兩排的反動派聲音越來越大，老師終于耐不住了，一句話讓他們無語了，但并沒有什么用，過了兩分鐘，他們的 議論又熱火朝天的`繼續下去了，老師看了看鐘，算了，不開口罵了，還有五分鐘……

　　雖然老師坐在講臺上一聲不吭的在看書，但是有一些人仍然不肯罷休。突然一聲巨響，老師發怒了，老師一種說了幾句話，但讓我很感動，對我很有幫助。他說的那幾句話：“我一直不發火，是給你們留個好印象，能記住我。既然你們這么不愿意見到我，我明天就可以申訴，不教你們班。搞的好像你們是為我讀書一樣。”這事驚動了班主任，他也沒辦法，只能舉行投票，竟有一半的一半支持他繼續教下去。老師我想對您說您早點兇起來，后面就沒有那么麻煩了。

　　每個人有每個人的難言之隱，但是惹怒了他們，終究受傷的是自己。

　　教師節老師我想對您說作文 29

　　人生總有些驚奇的相遇，我們磕磕絆絆，有時會詞不達意，但遇見您真的很高興。

　　初次見面是在美術課上，當時只覺”哇，美術老師是個美女耶！”再到后來的朝夕相處，不知不覺我們之間也發生了許多故事，只屬于我們的故事。有開心也有難過，從起初握畫筆的姿勢，到后來每位同學的小有成就。知道嗎？又怎會不知道，那一筆一劃都流露著你的'心血。

　　中間也有過去許多小插曲，那天晚上的你袒露心聲，句句直達內心深處。其實我們也一樣，你從不帶給我們負面情緒，連壓力都只是一句帶過，但其實大家心里都明白。因為許多原因，這條路沒有走到最后，但在高中和大家有過這樣一段時光真的很開心。在那段期間里你跟說過許多話，當面談心，回家打開手機看到的大段文字……字里行間都讓人感到暖心。

　　美術班的每一個人你都很關心，一點點進步你都為我們高興，我們之前并不僅師生誼，你更像一個姐姐，給我家人的感覺。沒有和你一起走完高中美術之路，沿路的風景都好似缺了點什么，或許你就是那溫柔的春風吧！總之，你是一個超棒的老師，不僅說美術。

　　對你有愧疚，但更多的是感謝，謝謝老師的辛苦付出，謝謝老師在我的人生畫卷上畫下重要的一筆，教會了我許多道理。最重要的當然還是要開心啦！我們2022屆美術生也算是您婚禮的見證人，所以一定要幸福下去，照顧好自己哦~當然，我也會為我的選擇及未來努力，你也會為我加油吧！希望一年后再見你時，我們都能成為更好的自己。

　　教師節快樂，小羅老師！

　　教師節老師我想對您說作文 30

　　老師，我想對您說：“您為了我們的成長，操碎了心。”

　　我在吃飯的時候，老師您還在家里煮飯；我在暖和的棉被里睡覺的時候，您還在燈下批改作業；我在玩耍的時候，您還在辦公室里備課。當我看到作業本上標注的一個個符號，我就會情不自禁的想到您，您就是我的第二個母親，我很敬佩您，您是多么的偉大，可以輕而易舉的解決所有問題。

　　記得二年級的時候我管不住自己的手和嘴巴，悄悄地拿了別人的東西，開始我特別緊張，天天提心吊膽，怕被人發現，更害怕同學們告訴您，但是過了幾天也沒任何動靜。我嘗到了甜頭，膽子也漸漸地大了起來，我開始拿同學的錢，從五角到一塊，從一到五塊……隨著金額的增大，這件事情最終還是被您知道了。那一天真是特別的漫長，我從起床開始就在等著你找我、等著您大罵我一頓、等著您在全班同學的面前揭穿我，但是每一節課你都正常上下課，只字未提。直到下自習您才單獨地找了我，站在您面前我緊張得大腿只抖，頭低得想放進肚子里，做好了被您罵的準備，但是您只是用溫柔而平靜的語言對我講了一個故事，一個會偷東西的娃娃成長的`故事。那天以后我每個星期都省吃儉用來賠同學的錢，但是我還的時候才知道您幫我還了所有的錢，并在同學們面前幫我說足了好話。之后同學們并沒有用任何異樣的眼光看我，我與所有同學都能好好相處，并交了好多的好朋友。

　　老師，我想對您說，是您的寬容幫助我認識到了錯誤，是您的愛心讓我感受到了家的溫暖，是您的關心與照顧讓我快樂成長，我將來一定會做一個正直、有用的人，一定不辜負您的信任與教導。

　　教師節老師我想對您說作文 31

　　老師，我有千言萬語想對您說，但是話到嘴邊又咽下了，一直沒有勇氣說出來。今天借寫作文的機會，對您說說知心話。

　　老師，您辛苦了！請接受學生深深的一鞠躬！是您讓我們認識了1、2、3、4，是您讓我們知道了A、B、C、D，是您帶著我們走進大千世界，是您教會我們做人的道理……新一代的人才由您教出，新一批的棟梁由您培養。您在那神圣的七尺講臺，灑下了汗水滴滴，您總是對我們滿懷希望，但同學們總是令您失望。

　　記得有一次，我們班開展了一次朗誦比賽，開始同學們都踴躍參加，可是后來竟沒有人了，你一再的`告訴我們，要把握機會鍛煉自己，誰把握了機會，誰就把握了成功，把該使的招都使了，還是調動不起同學們的積極性，您生氣的走出了教室。此時，教室里安靜極了，同學們你看看我，我看看你，都不敢講話，心里充滿了悔意，我也后悔極了，因為我也是沒有上場的人，太令您生氣了，在這里，我想對您說：“老師，對不起！下次我再也不敢了。”

　　老師，您為我們不知花了多少心血，付出了多少艱辛？有時，您看到我們的一點點進步，您比我們還高興！在學習上，您總是嚴格要求我們，不放過任何一個想偷懶的同學。所以我們班的同學都很怕您，但是，老師，請您相信，同學們是愛您的！只有在園丁的呵護下，鮮花才能美麗；只有燈光的照耀，屋子才能明亮；只有雨水的澆灌，小草才能更鮮綠。老師，沒有您的諄諄教導，我們怎能成才？在此，我深深的對您說一聲：“老師，謝謝您！”

　　愿老師永遠年青！幸福！健康！

　　教師節老師我想對您說作文 32

　　在已接近一個學期的初中生活中，我認識了許多老師——從一方面講，可能是課程多的緣故。但最令我印象深刻的，那當然是我的班主任——高老師。

　　剛開學的時候，第一眼看到您，就預感到您肯定是個“非同尋常”的老師。在您的課上，隨口接話都是可以的，再加上您那雄厚的、利用“丹田之氣”發出的聲音，教室里不論多么偏僻的角落都能聽見，這就大大提高了課堂積極的氣氛，就算開小差以也會被您“吵醒”的。或許就是這種氣氛，才會使我們班同學在軍訓時候那樣迫切地嚷嚷著要上您的課吧。

　　跟您說，真的`很感激您，讓我的作文效率翻了倍。記得在小學時候，除了考場作文，其它作文都是留在周末的作業；因此我便一拖再拖，不是發呆就是玩筆，通常情況下一篇作文起碼寫兩個小時左右；雖說文章還不錯，但效率也太慢了點。但在您的“每天一篇日記”的鍛煉下，現在的我可不敢拖了，因為加上其它四科的作業，如果日記再這么慢的話那就會往十二點里做了。現在我可以只用半小時就可以寫出一篇字跡工整、文采不差的文章了。

　　再一個，是您的搏客。您已經不年輕了，但時尚的新詞您照樣精通，從這點可以看出，你是個不過時的人。“范蘇沙”的搏客，這個名字有點怪，但聽了您的解說后，就不覺得了！您有寫搏客的習慣，把搏客當做日記本，也當做和家長溝通的“消息橋”，您很好地利用了您的搏客，我和媽媽都十分欣賞。

　　就像“四大才女”之一的小羅同學說的那樣，“老高是個風趣的人。有法令紋，川字紋，就是孤枕難眠。”您雖然沒有完整的家庭，但其實您已經有了一個更大的家庭——學校。您跟我們說您要把余生精力全都獻身教育事業，這又何嘗不是一種幸福！

　　老師，我支持您！

　　教師節老師我想對您說作文 33

　　汪老師，我想對您說：“請把我們的下課時間和其他副科還給我們吧!”

　　汪老師，自從您接手了我們班，我們就從來沒有吹過一次豎笛，和朋友說過一句閑話，甚至連下課的時間也被剝奪了。我知道您是為我們好，自從您來了，我們班的語文成績從來沒有低于全年級第二名，您像媽媽一樣把我們的課余時間都安排的滿滿的，甚至體育課也拿來默寫。音樂課，三班傳來陣陣豎笛聲，而我們教室回蕩著您默詞語的'聲音。您也喜歡占用我們的下課間，哪怕是5分鐘，只要下課鈴一響，您就風塵仆仆地跑來教室，說過最多的一句話便是請大家把語文書拿出來，或者請大家把默寫本拿出來。

　　王老師，我們這學期一共才去了三次機房，其中一次還是全校排查，您才讓我們去了半小時。記得那一次是周五，外面下著蒙蒙細雨，離放學還有五分鐘了，您夾著語文書，拿著水杯匆匆穿過人群，推開教室門，對講臺上正講的眉飛色舞的Miss吳神交談了幾句后，拍了拍手，“來，大家把默寫本拿出來。”Miss吳只好悻悻地走下了講臺，我們大家有的唉聲嘆氣，有的小聲嘀咕，還有的直接把本子摔在了桌子上，可這些舉動并沒有引起您的不滿，無奈之下，大家只好乖乖默寫。

　　在外面的等放學的家長不耐煩了，有的在說話，有的打開窗戶看里面……窗外的雨，如斷了線的珠子，不停地下著，別的班，早已放學，聽著那一陣陣歡快的啦啦聲，我們多么羨慕啊，而此時的放學時早已過了4點40分了。

　　汪老師，請您把課余時間和副科還給我們吧，我們也需要自由和快樂。

　　教師節老師我想對您說作文 34

　　老師，我有許多話想對您說，可一直找不到一個合適的機會。借這次寫作的機會，我就向您說說我的心里話。

　　老師，您每天不但要給我們傳授文化知識，還要教我們做人的道理。為了培養我們每一位同學有良好的思想素質而費心。老師：“您辛苦了，謝謝您。”

　　老師，您還記得嗎？那是一個星期四的下午，我們剛上完體育課，下一節就是上語文。上課的時候，您對我們說：“因為有同學說現在的體育委員叫口令聲音小，所以現在決定重選。大家先小組討論，然后小組長報告。”說完，大家就開始討論。我的票數越來越多，我的心也開始緊張起來。最后，我的票數最多。當時，我既高興又憂愁，高興的是老師和同學都給我一個鍛煉的機會；擔心的是：自己從來沒當過體育委員，沒經驗，并且我天生膽小。這時，您說：“如果你不當，你們的體育課就取消了。”這時我讀懂了您的.意思：既然老師和同學都鼓勵我，給我信心,為何自己不去試試呢？

　　自從我當上了體育委員后，在您的教導下，我的膽子變大了，我按照您教的方法去督促同學遵守紀律。

　　上語文課的時候，我們膽子都小，上課不積極發言，生怕說錯了您批評我們。每當這個時候，您總是親切而又和藹地說：“別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會責備你們，只要敢于回答問題就是好的。”這時，您的眼睛里流露著鼓勵的目光。

　　您是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養出了一批有一批的棟梁之才。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像園丁，不辭勞苦，培育了小花。

　　敬愛的老師，您為了培育下一代能夠健康成長，您辛苦了，謝謝您。

　　教師節老師我想對您說作文 35

　　田老師，我想對你說：“您辛苦了，謝謝您”！因為每一次我們班有活動，您的貢獻總是最大的！

　　還記得上次，我們學校要舉行歌唱比賽，可在前面我們班只排練過幾次，到了快接近比賽的那十幾天，您就焦急地想辦法，為了讓我們掌握好兩首歌的節奏和音調。時間緊急，但全校可以排練的地方都已經被占完了，我們只好在自己班里排練。但我們班還是有一些人不知道珍惜時間，在臨時排好的隊伍里嬉戲打鬧，在我們唱歌的時候做小動作、說話，一點都不配合，老師喊他們也不聽依然我行我素。

　　最后老師對我們吼了幾句，我們才安靜下來，因為老師說話的時候，眼睛里充滿著生氣的怒火，但我知道，老師也想讓我們休息，老師也不想喊，老師是為了我們。我覺得，老師之所以會生氣，就是因為我們不困結，如果我們足夠團結，我們就可以唱的非常好，所有的同學都想著怎么唱得最好，為班級爭光。

　　可是后來要排隊形，班里太小排不開，您就去和別的`班借，可您用盡全力，就借到了一個只能排練20分鐘的教室。進去排練的時候，又開始吵了，老師您好不容易管好了班級，情況又來了。排隊的時候，剛一排好，沒過多久就又亂了，您生氣地站在椅子上看著我們，發現站的不對您就下來，把我們一個個拉到自己的位置上，拉到我的時候，我感覺到您用的力氣很大，這個時候您一定很生氣吧！

　　而且您教我們一遍遍地唱，為了讓我們唱得更好。我們唱得好，您的眼里流露出了幸福快樂的眼神！老師呀！您為我們做得太多了，所以我想對您說：“您辛苦了，謝謝您！”

　　教師節老師我想對您說作文 36

　　老師我想對您說：“您辛苦了！”您像知識的海洋，讓我們在其中暢游；您像辛勤的園丁，把我們這些幼苗一個個培育大；您像慈母一樣，陪伴我們成長；您像永不熄滅的燭光，照亮我們前方的路。

　　每當有同學生病時，您都會像身邊的'媽媽一樣關心我們。有一天，一位同學突發高燒，家長路程遠，不能及時趕到學校。心急如焚的老師把這位同學送到了醫院，并且一直守護在他身邊，直到同學家長趕來，老師懸著的一顆心才放下。之后老師又匆匆趕回學校，因為班里還有您惦記的同學們。當我看到老師疲憊的樣子時，我被深深地感動了，真是愛生如子阿。

　　還有一次，一天早上，我剛進班沒多久，就聽到身后“砰”的一聲響，原來是我后面同學的玻璃杯碎了，滿地的玻璃渣子，老師連忙拿起掃把，跑到最前面，一個個把渣子清理掉，然后又仔細地檢查起來，看還有沒有漏掉的碎渣子。這時，我發現了一塊碎渣子，剛要撿，就聽到老師大聲說：“千萬別動，小心扎手，我來掃。”雖然這是一件微不足道的小事，但是老師那急促的語調中透露的對我們無盡的關愛。

　　老師和我們一起度過了四年的學習時光，有許許多多這樣的小事讓我感動和難忘。當同學有不會的難題時，老師總是耐心地解答；當我們做游戲時，老師又是我們當中快樂的玩伴，當同學們進入夢鄉時，辛勤工作一天的老師又開始備課，為第二天上課做好準備；當同學們期末考完試，老師又要連夜為我們批改卷子。老師對我們的良苦用心我們看在眼里，記在心里，以后一定要用實際行動報答老師。最后，我還要對老師說：“老師，您辛苦了。”

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