如果我能再做一回小學生作文集合15篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的如果我能再做一回小學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
如果我能再做一回小學生作文1
時光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間六年的小學生活轉(zhuǎn)眼過去了。回顧這六年的生活，我有高興，有得意，有自豪，有遺憾，有后悔，有困惑。我現(xiàn)在才知道要珍惜這段時光，我多么希望我能再做一回小學生啊！
如果我能再做一回小學生，我平時一定上課認正聽講，課后認真完成作業(yè)。不到考試是臨時抱佛腳。下課不和那些頑皮的同學追逐打鬧。玩耍時，把那些場景都記住，日后回憶，好好珍惜甜美的笑容，快樂的笑聲，歡樂的動作。
如果我能再做一回小學生，我一定不回再和小伙伴在潔白無瑕的墻面上亂畫，不再早到。寫作業(yè)時不吃零食，不和別人講話。同伴和睦相處，不為小事而吵架，打架。遇見師長主動打招呼，體諒別人，見到老師或同學有困難，主動去幫忙。
如果我能再做一回小學生，空閑時我一定多做些數(shù)學資料，早上經(jīng)常聽錄音，背單詞，多讀語文書。不會低頭認輸。放假不去鄰居同學家玩電腦，不看電視。改掉馬虎粗心的毛病，把題目讀完再下筆。懂得感激同學和老師對我的幫助。
小學生活就像是七彩的顏料，給我的童年涂上了彩虹。失去了我才懂得珍惜，我多想再做一回小學生啊！
如果我能再做一回小學生作文2
六年的光陰稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)。回想起曾經(jīng)的時光，心中不免涌起一股深深的眷戀之情。六年的小學生活，有歡笑、有淚水、有懊惱，如果，我能再做一回小學生，我定會讓這二千多個日子過的不后悔。
如果，我能再做一回小學生，我考試一定不會粗心大意，不做一個馬大哈，用嚴謹認真的態(tài)度對待每一次考試。雖然我說的這些都是一些小事小學生作文，但在以后的人生路上一定對于我有所影響。
如果，我能再做一回小學生，我會和同學、老師和睦相處，做一個乖巧懂事、品學兼優(yōu)的好孩子。在課外活動中踴躍參加，做一個陽光快樂的兒童。
如果，我能再做一回小學生，就讓我們瑯瑯的讀書聲回蕩在教室，讓我們歡樂的嬉笑聲繚繞在操場上，就讓難忘的回憶永遠珍藏在我的心里。
如果，我能再做一回小學生，我會孝敬父母，為他們捶捶背，在他們工作歸來時，遞上一杯暖茶。讓他們不再那么操勞，不要再為我擔心。
我真希望我還能再做一回小學生，不過這是不可能的了，時間老人不會在這一刻停止，就讓我?guī)е@些美好的回憶，向未來奮斗吧。
如果我能再做一回小學生作文3
日月如梭，眼間便過去了六年。我從一個一年級的新生變成了即將邁入中學的初中生了。在這六年的學習生活中，有多少快樂，有多少得意，多少自豪的事呀！它們就像是我記憶長河里的一片片浪花，時刻沖擊著海岸，讓我想起它們。可是還有一件令我至今難忘的事，我曾多次想將它忘掉，可就是不盡人意。如果我能再做一回小學生，那我一定會努力去改過自己犯下的錯誤。
那是三年級的時候，我的同桌小棋買了一支天藍色的圓珠筆，她非常喜歡。一天下午的最后一堂課，她把那支筆拿出來用。放學后，她竟然忘了收，無意中，我把那支筆放進了自己的文具盒里。回到家后，我才發(fā)現(xiàn)后來我決定不還給她。也以為不見了，沒有懷疑，但她很傷心。
雖然這件事過去很久了，但我還是忘不了。如果我能再做一回小學生，我一定會把筆還給小棋，并向她道歉。以后我一定不會再做令自己后悔的事情了。懇求上天再給丿我一個機會，我一定會向她說聲“對不起”的。也希望小棋能夠接受丿我的道歉，我們一定還會成為好朋友的。
如果我能再做一回小學生作文4
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學生活只剩下一年了。轉(zhuǎn)眼間，我由活潑可愛的小男孩變成了一個意氣風發(fā)的少年，我想：如果……。
如果，我能再做一回小學生，我一定要我當個聽話、學習認真的孩子，讓老師不為我擔心，讓父母不再對我的學習操心。
如果，我能再做一回小學生，我要當一個從小就能獨立，就能做自己力所能及的家務活的娃娃，這樣，媽媽就不用再在風里來雨里去的接送我了。
如果，我能再做一回小學生，我要做一個有愛心的學生，這樣，我身邊的人都會得到幫助，而我，也在幫助別人的同時，快樂了自己。
如果，我能再做一回小學生，我一定做一個廣交賢友的人。有句俗話說得好“多一個朋友多一條路”，我一定要多多交朋友。
如果，我能再做一回小學生，我一定要做個喜歡讀書的孩子，《西游記》、《悲慘世界》等課外書我一定手不釋卷。這樣，我的閱讀量就會越來越多，知識會越來越多。
如果我能再做一回小學生，我一定好好學習，天天向上，為未來多準備一份希望，為明天做好鋪墊。
如果我能再做一回小學生，我一定當個學習刻苦、自主獨立、廣交賢友，喜歡讀書的新時代好少年！
如果我能再做一回小學生作文5
對于時間，人們都有很多的感慨。有人后悔過，有人自豪過，有人迷茫過……如果，如果世界上真的有如果的話，我想高聲對世界說，如果，我能再做一回小學生，我會變的更勤奮，更好學，更努力。小學一年級，我會集中精神聽老師講課，一言一語銘記在我心中，課堂上，我會更愛思考，更愛知識帶給我們的用處。
課后，我會勤奮的復習老師在課堂上說賦予的知識，我會去思考，去實驗，去沉思。去勤奮的背誦老師所布置要背的內(nèi)容，在空余的時間里我回去多學一些課外的知識。
如果，我能再做一回小學生，我會從入學開始就與同學更團結(jié)，更友愛。我們會交流問題，知識，學習方面的知識，心得。我會與他們互幫互助，一起玩耍，勞動……如果我能再做一回小學生，我會更活潑，在課堂上我會積極舉手發(fā)言，多思考問題的是與否，找到解題思路，求出答案。
如果，我能再做一回小學生，我一定會好好珍惜，決不給自己留下遺憾。
如果我能再做一回小學生作文6
光陰似箭，日月如梭，我在母校經(jīng)歷了多少個春夏秋冬，我已渾然不知。馬上我們就要離開母校，面臨我們的初中生活。在此時我的心里是多么惆悵。因為在小學時光里，我已留下了太多的遺憾。在即將畢業(yè)之際，我在想：如果讓我做一回小學生，我會怎么做？如今，我已經(jīng)想好了：如果，我能再做一回小學生，我一定會再次珍惜同學之間的友情。雖然我們誰也不認識誰。但是命運把我們安排在同一班。這使得我們將永遠成為朋友！雖然在小學6年的生活中，我們之間也會有些打鬧，也會產(chǎn)生一些矛盾。但是，在我有困難之際，同學們還是會伸出援。當我在學校傷心流淚時，唯一安慰我的還是同學，使我由傷心變成開心。由于我的調(diào)皮經(jīng)常傷害到你們，但同學們從不放在心里。
如果我能再做一回學生，我仍然尊敬我老師，因為老師您不辭勞苦每天給我們備課和批改作業(yè)。老師的嘔心瀝血讓我感動，你的苦心讓我情不自禁地留下眼淚。我會用優(yōu)越的成績報答我的老！
再過一個多月，我們就將迎來升學考試，讓我們在這短短的一個多月里，好好珍惜老師，同學之間的友誼，在腦海里保留下小學最美好的時光！
如果我能再做一回小學生作文7
如果，我能再做一回小學生，我將把我的遺憾從我的腦海里去除。一年級語文考試時，我股票的“股”沒有讀出來，再做一回小學生時，要把它讀準。
如果，我能再做一回小學生，我將把我的后悔從腦海里去除。三年級時，我數(shù)學沒考好，太粗心了，才考了96分！再做一回小學生時，我一定不要再粗心了。
如果，我能再做一回小學生，我將把我“磨洋功”的壞習慣改掉。不再讓我的學號上黑板。
如果，我能再做一回小學生，我將和同學們友好相處，并聽老師的話，不再和教師對著干，認清老師的那片良苦用心。
如果，我能再做一回小學生，我將把我的字寫得更端正，更漂亮一些，讓語文老師在我成長手冊上“寫字”一欄里寫上“優(yōu)”。
如果，我能再做一回小學生，我將對我的'英語更自信。好好學習英語，讓英語老師對我刮目相看。并成為英語周的主持人。
如果，我能再做一回小學生，我將在“小小音樂會”表演節(jié)目，變得更加多才多藝。不要老是坐在臺下當觀眾，讓老師批評我。
如果，我能再做一回小學生，我將找回我童年的樂趣，星期六一天都不要再被課外輔導班安排的滿滿的。我要展開自由的雙翅，飛出籠子，飛向藍天。
如果，我能再做一回小學生，我將……
如果我能再做一回小學生作文8
嘿，回顧過去，在六年的小學生活中，我沒有獲得多少榮譽，但是我和作文只有不解之緣。雖然我沒有在小學作文網(wǎng)站上發(fā)表很多文章，但它仍然是隱藏的。在班上，我只是一個普通的孩子，扮演著普通學生的角色。全班都知道我寫的作文不多，但我也不想讓他們知道我只想做一個小孩子，永遠做一個普通、無憂無慮的小孩子。
從一年級到六年級，有60到70名學生，我不忍讓他們走。但是命運不是人，所以我們上初中的時候就分開了。說這話的時候，我有點難過，真想永遠留在小學，當一名永久的小學生。然而，這總是一個幻想。
雖然我盡了最大努力去實現(xiàn)這個夢想，但最終還是沒有實現(xiàn)。我們?nèi)匀恍枰珠_。我真的想永遠睡在那個美麗的夢里，不想醒來。但是夢總是夢，不是真實的。
我醒了，不再會睡在那個虛假的夢里，而是去追求一個更新的夢，為了我自己，我起床了。祝賀我，我的朋友們，雖然我現(xiàn)在有夢想，但我永遠不會忘記你。你將永遠是我的同學和朋友！！
如果我能再做一回小學生作文9
六年的小學生活即將結(jié)束。回想起六年小學生活，心中總是戀戀不舍這所學校。在這所學校，我也曾有過后悔和遺憾。
如果我能再做一回小學生，我希望將后悔和遺憾統(tǒng)統(tǒng)彌補回來，令我沒有后悔和遺憾！
記得那是二年級上冊的時候，學習成績是班上的前五名，下冊的時候努力沖刺到了第三名。我心里很高興，拿回成績單后迫不及待地給爸爸媽媽看。爸爸媽媽重重地表揚了我。可當我讀到三年級的時候，由于自己自滿驕傲，成績一落千丈，由班上的第三名滑到了第八名。一直到現(xiàn)在，成績再也上不去了。這是我最后悔的一件事。
一直以來，我們班的紀律都是比較散慢的。早讀課的時候，班上有些男生不但不讀書，還故意走到教室外的走廊上站著，若無其事的，就像沒有學習任務一樣。還有就是自習課的時候，要是沒有老師來管理的話，教室就鬧哄哄的，亂成一鍋粥。別人還以為是菜市場呢。這就是我的一大憾事。
如果，我能再當一回小學生。我一定努力學習，也一定管理好班上的紀律。不再讓自己有后悔和遺憾。
如果，我能再當一回小學生。我一定認定目標不放松，刻苦學習文化知識，以優(yōu)異的成績向老師和父母匯報。
如果我能再做一回小學生作文10
六年的小學生活即將結(jié)束，回顧六年的生活，我發(fā)現(xiàn)我和別的學生相差太多太多……
如果，我能再做一回小學生。我會認真聽課，認真做作業(yè)，認真記筆記；不和別人交頭接耳，不惹生氣；不再給我們辛苦講課時，我卻在下面做小動作；不再因為老師拖堂而攪亂課堂的紀律……
如果，我能再做一回小學生。我會參加任何一項比賽，為班級爭得更多榮譽，替老師爭氣，讓老師的臉上無時不刻洋溢著幸福的笑容！
如果，我能再做一回小學生。我會在上課時踴躍回答問題，遵守課堂紀律，不會因為老師占了課而將椅子搖得“咯吱”作響。
如果，我能再做一回小學生。我會加強鍛煉，不會上兩天課就請一個星期的假；不會在體育課上跑步時落到最后；不會在上，別人在奮勇拼搏時，我卻只能在一旁拼命揮動小紅旗，大叫：“加油，加油！”……
但是，幻想再美好，終究是幻想，幻想無法將時間改變。我們也無法回到一年級那時的天真歲月，我們只能在幻想的時間里翹首以盼。
如果我能再做一回小學生作文11
“光陰似箭，日月如梭”一眨眼，我已經(jīng)即將成為一名中學生；即將離開這個充滿回憶的母校；即將告別朝夕相處的小伙伴；即將失去“少先隊員”的稱號；即將踏入一個完全陌生的學習環(huán)境。
如果，我能在做一回小學生。我將珍惜以前學習的時間，不要整天只顧著玩。我要認真學習為以后的學習生涯打好基礎。學習就像建房子，小學時學到的知識就像房子底層，如果底層建不好，這間房子遲早變危樓，只有房子的底層牢固才能建出雄偉的大廈！
如果，我能再做一回學生。我將珍惜與同學之間寶貴的友誼，不要動不動就絕交。只有可能成為一生的遺憾。離別時與每個同學都是以微笑分別。只要忍讓一點就可以擁有一個知己，何樂而不為？不要在意氣用事為了所謂的面子。而失去一個好朋友。
如果，我能再做一回小學生。我將珍惜我在母校中的每一分每一秒，不再隨意浪費；珍惜小伙伴給予我的每一個鼓勵的眼神，每一個加油的動作；珍惜與小伙伴們嬉鬧的瞬間；珍惜老師講課的時間。這一切都將成為我小學生活中最美的點綴！
我現(xiàn)在終于明白了“擁有時不知失去的痛苦”這句話的真正含義。在母校剩下的日子里我將要把每一分每一秒都過得充實充滿意義！
如果我能再做一回小學生作文12
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是即將畢業(yè)的學生了，做小學生的這么幾年令我難以忘懷。想起低年級時，我十分羨慕高年級的同學，真想快點畢業(yè)，而現(xiàn)在我卻覺得十分可笑。
《時光老人與流浪漢》的故事你們都聽過吧，若是我遇到了時光老人，我一定會乞求時光老人，把我再變回一年級的小學生。
一到四年級時，我上課都不怎么專心，不是和同桌悄悄講話，就是走神。別人都在走上坡路，而我卻在走下坡路。我上課再怎么認真，以前沒學到的知識也都回不來了。有一次數(shù)學考試，最后幾題我不會做，但是同學們卻告訴我老師在課堂上就教過了，那一刻我真后悔。如果時光老人能讓我重返一年級，我保證再也不會上課不認真了。
讓我印象深刻的還有午睡，因為我精彩沒有好好睡覺影響了周圍的同學，所以我的大名就光榮的上榜了。老師發(fā)現(xiàn)后把我留下來讓我補睡一個小時，那真是一次難忘的補覺啊！如果時光老人讓我重返一年級，我一定會好好午睡了，哪怕睡不著我也會閉目養(yǎng)神，保證不影響別人。
光陰似箭，日月如梭。如果時光老人再給我一次機會，我一定不會再辜負光陰了。
如果我能再做一回小學生作文13
時間如細沙，我總是試圖攥在手中，可它仍在不經(jīng)意間從指縫中悄然滑落。恰如六年的小學生活即將劃上圓滿的句號。當我再想尋找流逝的光陰時，它早已去無聲、留無影，只容我在無聲里嘆息著、默默里思索著：如果我能再做一回小學生……
如果，我能再做一回小學生，我一定要珍惜每一分，每一秒，如饑似渴地看書學習，做一個知識豐富的好少年。
如果，我能再做一回小學生，我定會呵護好與朋友這朵友誼之花，不讓他在自己手中凋零、枯萎。堅持對的，改正錯的，用真誠呼喚友誼，用真心換來摯友。不小腸雞肚，不斤斤計較，我要每一天都與朋友們在歡樂、嬉笑中渡過。
如果，我能再做一回小學生，我愿向我的啟蒙老師說聲“謝謝”！是她，在一株嫩芽破土而出時給予嫩芽第一滴甘露。于是這株嫩芽為了回報這一滴甘露而努力汲水生長，長成了一棵茁壯的小樹。
但時間的逝去太殘忍，它像奔騰著的江水，一路向前。發(fā)自肺腑的呼喚，也不可能換得年輪的回轉(zhuǎn)。我只能站在小學時光的末端，輕輕地呢喃——如果，我能再做一回小學生……
如果我能再做一回小學生作文14
朱自清在散文中說過:“我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”是啊，時間過的很快。我們六年的小學生活就快過完了，如果你能再當一回小學生，你會做些什么呢？
如果我能再做一名小學生，我一定會聽老師的教誨，聽父母的勸告，另外我的壞習慣也很多，比如，做什么事情拖拖拉拉，有幾次上課和同桌講話。如果我能再做一名小學生，我一定會改掉這些壞習慣。用一些空余時間去幫助其他同學，做一個關(guān)心集體，熱愛同學，樂于助人的小學生。
如果我能再做一名小學生，我會改掉馬虎的壞習慣，每次考試，我都因為馬虎而失了分，我為什么會馬虎呢？因為以前我復習功課和考試審題時都不認真，然后導致于考試總是出一些簡單的錯誤，這不僅讓我非常失落，還讓我失去了信心。所以，我一定會改掉馬虎這個毛病，做一個細心認真的人。
如果我能再做一名小學生，我一定會保護環(huán)境。積極參與班級的大掃除，為班級的增添一分色彩。我也會不亂扔垃圾，看到有人沒關(guān)水龍頭可以及時關(guān)好。在墻壁上亂涂亂畫。保護好校園中的一草一木，這樣校園就會變得更加美麗。
如果我能再做一名小學生，那該有多好啊！
如果我能再做一回小學生作文15
時光如梭，日子一天天過去了，我的小學生活也即將結(jié)束。在這六年中，我也有許多感慨：或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔……如果我能再做一回小學生，我會這樣做：
每天早晨，我要做的第一件事是背誦作文和課文。我也像富蘭克林一樣善于管理自己。到校之后我會立刻走進教室，決不在外玩耍；上課期間，我會把老師說的一字一句都記下來，并經(jīng)常復習；下課后，我會常做練習，鞏固學過的內(nèi)容；放學后，我會立刻回家，決不再路上逗留；到家后，我會認真地完成老師留的作業(yè)病回顧當天學過的內(nèi)容，預習第二天的課程。
在學習上，我要學會靈活運用各種知識。在遇到不會的問題時，會及時請教老師；在心中迷惑時，我會和家長、老師溝通，決不讓“好好學習”的信念在我心中動搖。再者，我會在平時刻苦學習，不會在考前熬夜突擊。我會虛心的聽取別人的意見，不驕傲自大，不在別人面前夸耀自己。我還會主動幫助同學，不說臟話，帶頭遵守紀律……
總而言之，我要保持好的習慣，把一切做得更好！
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