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“多味”老師作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的“多味”老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“多味”老師作文1
我們的老師好比一種種飲料。
“苦咖啡”楊老師
語(yǔ)文老師——楊老師，外號(hào)“苦咖啡”，因?yàn)樗o我們留的作業(yè)讓我們苦不堪言，但這如山般的壓力讓我們得到了優(yōu)異的.成績(jī)。這杯苦咖啡入口雖是苦的，但回味卻能品出一絲絲甜味。
“藍(lán)可樂(lè)”田老師
英語(yǔ)老師——田老師，外號(hào)“藍(lán)可樂(lè)”，因?yàn)樗v課好玩又有趣。有一次，她故意把he讀成she，逗得大家哄堂大笑，還說(shuō):“千萬(wàn)不要把he讀成she哦，不然就鬧出大笑話(huà)了！”這瓶藍(lán)可樂(lè)的喜悅好比買(mǎi)了一瓶飲料打開(kāi)后發(fā)現(xiàn)“再來(lái)一瓶”。
“奶茶”龐老師
龐老師是我們的數(shù)學(xué)老師，外號(hào)“奶茶”，看外號(hào)就知道龐老師是個(gè)聲音甜美，講課簡(jiǎn)單易懂的老師，所以我們都喜歡她講課。但她生氣起來(lái)，同學(xué)們還是很畏懼的，因?yàn)楹ε卤挥?xùn)斥。這奶茶一口口都是甜的，細(xì)細(xì)品嘗會(huì)發(fā)現(xiàn)也會(huì)有茶的苦澀。
“紅牛”孔老師
“紅牛”孔老師是我們的體育老師，他富含能量，一聲“吼”便能讓我從睡夢(mèng)中瞬間蘇醒，一聲聲“吼聲”讓我們精神倍增，這一瓶紅牛令我們考試更有力量。
“涼白開(kāi)”王老師
王老師是我們的微機(jī)老師，之所以他叫“涼白開(kāi)”是因?yàn)樗v課平淡無(wú)味。涼白開(kāi)雖然無(wú)色無(wú)味，但是有利于身體健康。
這就是我的“多味飲料”老師們！怎么樣，你喜歡哪款“飲料”老師呢？
“多味”老師作文2
“花茶”味數(shù)學(xué)老師
馬老師是我們新的數(shù)學(xué)老師，相比初一的錢(qián)老師，馬老師可謂是飲品中的“花茶”。我對(duì)他的第一印象是——嚴(yán)肅與幽默并存。馬老師是一個(gè)十分有原則的老師：課堂上，馬老師堅(jiān)持讓我們獨(dú)立思考，而課后，他絕不拖堂、絕不占課。在我的心目中，他就像花茶一般苦與甜交相輝映，充滿(mǎn)樸實(shí)的清香。
“咖啡”味科學(xué)老師
如去年一般，我們的科學(xué)老師是一位年輕的代課老師。老師在我們心里很美，年輕的面龐，柔和的眼神，清亮的嗓音，讓我們從心底里喜歡上了她。漸漸地，我們也看到了，老師雖然年輕，卻是霸氣十足：若作業(yè)沒(méi)交，就算抄也要抄一遍；若上課講話(huà)，就算全班停下也必須制止；要是上課發(fā)出一聲不該有的聲音或動(dòng)作，那手上的東西就會(huì)即刻“上繳”；還有，知識(shí)點(diǎn)必須講到大多數(shù)同學(xué)都掌握才肯罷休……她不僅對(duì)我們，甚至對(duì)自己都要求苛刻，這使我們對(duì)這個(gè)年輕的老師刮目相看。科學(xué)課，讓我們時(shí)不時(shí)念著那苦澀，同時(shí)又享受著與苦澀相伴而來(lái)的醇香。
“可樂(lè)”味體育老師
我們的體育老師可算是一個(gè)十分有趣的人，他十分愛(ài)笑。同學(xué)們平時(shí)對(duì)待其他老師有禮有貌的，但在他的課上，就如同相識(shí)已久的兄弟般毫無(wú)拘束。他還有許多讓我們好好鍛煉身體的“妙招”，如：做一個(gè)小游戲，讓我們感受體育的`快樂(lè)；時(shí)不時(shí)在與我們的對(duì)話(huà)中使我們忘記運(yùn)動(dòng)的疲憊，讓我們充滿(mǎn)信心……他如同充滿(mǎn)氣泡的可樂(lè)，剛喝下去是刺喉嚨的，可細(xì)細(xì)感受，我們便會(huì)體驗(yàn)到無(wú)與倫比的甜味，打出一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的嗝。
另外，我們還有好幾位新老師，如：“白開(kāi)水”歷史老師，“牛奶味”信息老師……我相信，各種“味道”的新老師，將會(huì)為我們調(diào)配出更加香甜的“美味”，讓我們品嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
“多味”老師作文3
我有一位多味的老師一一藍(lán)老師。他是我四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，那方形的雕臉，烏黑的短發(fā)，高挺的鼻梁，加上能看清楚每學(xué)生的一舉一動(dòng)的眼晴和停不下來(lái)的嘴，組合在一起是個(gè)英俊的面貌。
藍(lán)老師外表英俊，他在我的`心里，還是個(gè)非凡的老師，因?yàn)樗奈兜揽啥嗬玻?/p>
在我們表現(xiàn)不佳時(shí)，藍(lán)老師就會(huì)變成苦的。這一節(jié)課上，當(dāng)他背對(duì)我們寫(xiě)字時(shí)，一些同學(xué)就拉開(kāi)了嘴鏈子，不斷地吐出字來(lái)。是哪臺(tái)生產(chǎn)機(jī)在工作呀？真勤勞呀，要不要給些電來(lái)充呢？老師轉(zhuǎn)回頭來(lái)，看見(jiàn)那些快要關(guān)機(jī)的的生產(chǎn)機(jī)，便指著他們一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：你們快沒(méi)電了吧，黑板上有的是呢，請(qǐng)上黑板兩邊站著充，充完才能下課！那些同學(xué)只好埋頭站在那充電了。其他的人便怕了起來(lái)，馬上坐好，免得老師向自己放電。在我們表現(xiàn)好的時(shí)候，藍(lán)老師就會(huì)變成甜的。在上節(jié)課，我們積極回答問(wèn)題，不開(kāi)小差，不發(fā)出任何響聲，老師就把嘴角一揚(yáng)：在這一節(jié)書(shū)上，沒(méi)有哪位同學(xué)改篇，而且還涂了很多色彩，那么我就給大家玩吧！接著，老師便走出教室，到一樓等我們下來(lái)。我們下來(lái)后，就拿給我們一些體育器材，伸手指著球場(chǎng)畫(huà)一個(gè)圈說(shuō)；范圍籃球場(chǎng)，想干啥就干啥！我們都開(kāi)開(kāi)心心地玩，老師也眉開(kāi)眼笑。
老師還有很多味：在我們班被別的班超越時(shí)，老師就是酸的；在我們紀(jì)律不好時(shí)，老師就是辣的。
這就是我喜歡的老師，他有很多味道讓我品嘗，讓我忘不了他。
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