期中考試過后作文6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的期中考試過后作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期中考試過后作文 篇1
今天，期中考試考完了，但是我很緊張，也很害怕，害怕什么呢？當(dāng)然是害怕考得不好？錯！是害怕我的基礎(chǔ)題會錯，這是為什么呢？這是因為當(dāng)時在考場上。
在考場時我突然有一點不舒服，按課文填空我還害怕有不會寫的、寫錯的、背的不好的、字不會寫的等等，當(dāng)時我就抱著這樣的心態(tài)去寫按課文填空的。等到我好不容易考完之后，全身沒勁，身體特別冷，當(dāng)大家都跑到操場時的時候，我只能在教室里睡覺、看書或者在班級里走走。當(dāng)我回到家里的時候，我一直都在想自己說不定會考不好，說不定按課文內(nèi)容填空會錯，作文會寫不好，閱讀短文會錯好多，我的思想一直在擴大，根本就一直都沒有停止過，我已經(jīng)忘記了我在哪里，在做什么，可是我不敢往下想了，這就像死神一樣恐怖。
考完試的時候十分緊張，不過我想信我的緊張是多余的。
期中考試過后作文 篇2
中段考試已經(jīng)順利結(jié)束了，我覺得我考得很差。從這次考試中，我明白了“學(xué)如逆水行舟，不進則退。”當(dāng)自己還在為一次的成功而沾沾自喜的時候，別人已經(jīng)在暗暗努力，不斷進步。終于，我這次只落得個全級第七名。在這次考試中，我明白了單單學(xué)會書面上的知識是不夠的，還要多做練習(xí)題，擴展知識面，這樣成績才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導(dǎo)，還要細心。因為有可能在考試時，一道題的列式正確，可最后的計算卻錯了。這也是時常會發(fā)生的事。所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
這次考試我的語文成績算是最差的了，只有九十三分。為什么我的成績會這樣差呢？我從試卷上找到了答案：課文不夠熟練，基本知識薄弱。我明白了想要語文成績好，應(yīng)該多看一些有關(guān)提高閱讀寫作水平的課外書。因為現(xiàn)在的作文、閱讀占很多分，要提高寫作水平這樣才能拿到好分數(shù)。還應(yīng)該多吉利一些好詞好句和古詩，這些都是有百利而無一害的，對語文考試也都有一定的幫助。其次就是要背書課文內(nèi)容。所以我決定要每天拿出一些時間來讀課文。
我的英語成績只有九十七分，其中聽力和英語語法是最為薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時間，做一些聽力、閱讀的輔導(dǎo)資料，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，實行我的計劃。還要有持之以恒的精神，這也是最重要的一點。我想我假如做到這一點，我的英語成績一定能更好。
我這次的數(shù)學(xué)成績只有99。5分，這對于我來說是遠遠不夠的，因為數(shù)學(xué)是我的強項，還害我被爸爸罵了一頓。那零點五分是因為粗心而失掉的。哎，我真后悔，那是做完試卷后沒有復(fù)查的后果，我的零點五分犧牲得可真冤枉啊！都失敗我馬虎的會習(xí)慣所賜，導(dǎo)致計算題的得數(shù)沒有約到最簡分數(shù)。其實就像老師說的那樣，這些題目都非常簡單，不應(yīng)該錯，只是我覺得簡單而沒有認真思考。我之所以取得這樣差的成績，是因為我想當(dāng)然的心理和過分粗心大意所造成的。這一次的失誤，我要把它當(dāng)做教訓(xùn)，牢牢記在心中，讓它成為激勵我前進的動力。今后我一定要改掉馬虎這個壞習(xí)慣。
雖然我這次考試失敗了，但我認為不應(yīng)該捶胸頓足地想：知今日，何必當(dāng)初。因為以后還要經(jīng)歷無數(shù)次的風(fēng)風(fēng)雨雨，這次失敗了不等于以后都會失敗。爸爸常說：“亡羊補牢，為時未晚。從哪里跌倒就從那里站起來。”所以，更重要的是要面對現(xiàn)實，認真分析出錯的原因，努力學(xué)習(xí)，爭取下一次那倒好成績。
我以后一定要養(yǎng)成認真的好習(xí)慣，不在于馬虎為伴。勝敗乃兵家常事，大不了多下點功夫。我相信，功夫不負有心人，一分耕耘一分收獲，總有一天我會“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”
期中考試過后作文 篇3
周五下午考英語，而我下午還要去朗晴小學(xué)進行心理學(xué)培訓(xùn)，只能兩邊跑，進行趕場了。心理學(xué)培訓(xùn)講的是家庭教育與親子關(guān)系，從整體上說，停下來收獲不大，整個講座過程都是一些生硬的心理學(xué)條條框框的展示，缺少理解性與實踐意義，“講”還是停留在理論層面，我覺著這是心理學(xué)的忌諱——空談、談空。
只是在講座中播放的一些視頻或提到的一些觀點和看法，我比較有興趣，比如播放的視頻《如何批評考差的孩子》，比如在講座最后提到的“給孩子一個空間，讓他自己往前走;給孩子一個時間，讓他自己去安靜;給孩子一個條件，讓他自己去鍛煉;給孩子一個問題，讓他自己找答案;給孩子一個困難，讓他自己去解決;給孩子一個機遇，讓他自己去抓住;給孩子一個沖突，讓他自己去討論;給孩子一個對手，讓他自己去競爭;給孩子一個權(quán)力，讓他自己去選擇;給孩子一個題目，讓他自己去創(chuàng)造”。
講座之后，我早早地回到學(xué)校，想趁此更新一下自己的教育觀念，并練習(xí)一下自己的情緒安撫技術(shù)。想到下午考完后，晚上要看電影，那就從電影入手，在電影的基礎(chǔ)上再進行談話，用電影當(dāng)作我的談話鋪墊，這樣電影就可以起到在放松心情、宣泄考試焦慮的過程中接受一個的教育觀念一箭雙雕的效果。如果在此基礎(chǔ)再進行談話或安慰，效果會更佳。
電影播放完，已經(jīng)哭倒了一片。
我沒有在班上說一句話，只輕輕地找了一個考試心理承受能力最弱的一位同學(xué)到班級與班級之間的走廊處，聊了聊，從考前的學(xué)習(xí)情況、考前的復(fù)習(xí)情況到考試時的心理狀態(tài)，再到每一科考試之間的活動，每一個環(huán)節(jié)都問了一遍。然后再結(jié)合她認為考得最差的語文試卷進行具體分析，指出了幾個關(guān)鍵的問題：學(xué)習(xí)不夠踏實，學(xué)習(xí)的過程質(zhì)量差，學(xué)習(xí)的自我意識不強，學(xué)習(xí)的歸納與總結(jié)意識不夠，學(xué)習(xí)太過被動，疲于應(yīng)付作業(yè)。
在認同我的分析之后，我有給與了一些安慰——一次考試說明不了問題，一次考試也證明不了什么問題，如果一次考試能發(fā)現(xiàn)一些問題，那這個考試才有意義，話句話說就是，我們輸也要輸個明白，敗只能敗給真理。我順便又舉了一位班級同學(xué)的前后巨大的學(xué)習(xí)成績變化來說明學(xué)習(xí)一事達到中上的水平并不難。最后，我又給出了幾個具體的要求與做法，不覺到了晚修結(jié)束的時間，在她輕步快走的姿態(tài)中，我體會到了一點點的成就感。
回到家里，牙牙早就睡著了，還沒到每天夜里讓人疲憊不堪的醒的時間。我散漫地坐在狹小客廳的旋轉(zhuǎn)椅子上，兩腳搭在茶幾上，順手抽出一本書翻了翻，《心理學(xué)原來這么有趣》是一本非常通俗的書，通俗得有點過了頭，好在還有一些觀點和案例，否則我很懷疑這本書的知識含金量或說服力。
快到十二點的時候，趕緊在手機上打開了當(dāng)當(dāng)，把昨天下的訂單趕緊付了款，不然訂單就自動取消，所有選的書以及所有的優(yōu)惠都將化為烏有。粗粗算了一下，這一段時間購書有點過頭了，將近一萬塊錢了，看到不錯的書如此便宜就想下手，現(xiàn)在終于明白“剁手”的含義了。
付了錢，把當(dāng)當(dāng)立刻卸載了，又想起馬克吐溫所說的戒煙的話，“戒煙很容易，一年能戒好幾次”。
估計，我也能卸載當(dāng)當(dāng)好幾次。
期中考試過后作文 篇4
又是一次期中考試，每次考試結(jié)束大家都是這樣來回的'問著：“你那道題是怎么寫的？”“啊！我這一道題寫錯了！”“太棒了，我這一道題做對了！”這樣的話題填滿了教室里的每個角落。
如果考得好，自己的心里就會美滋滋的，老師會欣慰、家長會開心、同學(xué)會羨慕；但如果考得不好、自己心里就會難受、老師會失望、家長會生氣、同學(xué)們也可能會冷嘲熱諷。為了得到大家的認可，成為別人學(xué)習(xí)的榜樣，每次考試我都在用盡全力努力著……
這次考試，我真的認為自己已經(jīng)努力了。雖然成績并不理想，沒有達到我期望的那個標(biāo)準(zhǔn)。但是再回過頭來，我對自己說：“我努力過！那便無憾。”許多哲人們都說“過程往往比結(jié)果重要得多”。而我也認為，在這一段過程中傾灑過汗水，學(xué)到了知識，嘗到過快樂，那也就可以讓結(jié)果隨波逐流。
雖然那并不是一件容易的事。
如果說，考不好是因為粗心大意或馬虎，那的確只是一個客觀原因。而我覺得，事實上真正的原因還是在于沒有100%努力。疏忽，是每個人都不可避免的錯誤，但是，如果每次都在疏忽過后懊惱，那就真的有點無理取鬧了。所以，考試過后，最好的辦法就是先讓自己清醒過來，然后加倍努力，全力以赴迎接下次可能會有的成功。
寂靜的夜晚，微風(fēng)送涼。風(fēng)兒搖動著滿樹的枝葉，挲挲輕響，窗外的雨滴，隨風(fēng)輕灑，如歌如訴。我的腦海中閃現(xiàn)出這幾句話：失敗乃成功之母，考好不驕，考差也不能氣餒。對我而言，復(fù)習(xí)的時候太緊張，營造危機感反而不好。把考試當(dāng)作一場游戲，以心平氣和的心態(tài)來應(yīng)考反倒是更好。接下來，我會重振旗鼓，樹立信心，帶著微笑去拼搏，迎接下個考試的到來……
期中考試過后作文 篇5
上課鈴響了，語文老師邁著矯健的步子走進教室。“同學(xué)們，期中考試成績出來了。"我的心一下子提到了嗓子眼。
老師發(fā)下試卷，我一看，頓時傻眼了。呀！語文怎么才87分呀！我打開試卷，看到許多老師重點強調(diào)過的生字我都寫錯了。“覆”中的“日”寫成“目”，“罕”字中的“干”豎寫出頭了，“武”字我寫得打折了腿，“廢寢忘食”因為沒寫“食”字也扣掉了分
數(shù)，還有一個問題明明上面有兩問，而我只答了一個問題……
回家的路上，風(fēng)呼呼地從我耳旁吹過，好像在嘲笑我。路旁的樹也無精打采地低垂著頭，好像在為我難過。樹葉“沙沙”的從樹上飄落下來，好像在數(shù)落我：“你這個粗心的孩子，老師都講過，你怎么還能做錯呢？”
回到家，我如實地告訴了爸爸媽媽，他們并沒有責(zé)怪我，而是希望我認識到自己的錯誤，以后改正。
這次考試，我有些對不起老師，自己以后也要加強練字，改掉粗心的壞毛病。
期中考試過后作文 篇6
“啊，終于考完了！”我們剛考完了期中考試，我便興奮不已。這下可以輕松好幾天了，只等成績出來。
幾天后，考試成績公布了。我一回到家，就驕傲地把我的好消息告訴媽媽。媽媽聽了以后也非常開心，微笑著對我說：“不錯，這次有進步。”我便乘熱打鐵：“媽媽，今天作業(yè)不多，我先玩會兒電腦吧。”媽媽看在我的成績不錯的份上，勉強答應(yīng)了。我馬上玩起了電腦。
不知不覺，一小時過去了 ……兩個小時過去了，我還在玩，媽媽看見了，便溫和地對我說：“衛(wèi)佳煜，你已經(jīng)玩很長時間了，再玩下去會影響學(xué)習(xí)的。去做作業(yè)吧。”我沉浸在游戲當(dāng)中，驕傲地說：“沒關(guān)系，我這次不是考得很好嗎，更何況今天作業(yè)不多，只有幾道數(shù)學(xué)題而已，小菜一碟，做起來很快的，再讓我玩一會兒吧！”媽媽搖搖頭走了，我又繼續(xù)玩我的游戲。
不知又過了多少時間，媽媽見我還在玩，終于忍不住發(fā)火了：“衛(wèi)佳煜，你做作業(yè)去！”我見媽媽真的生氣了，便只好悻悻地去寫作業(yè)了。
做作業(yè)時，我感到頭昏眼花，我連會做的題目都做錯了。媽媽一檢查、我看了一下作業(yè)本，哎呀，15道題目，我竟錯了7道。媽媽雖然沒有批評我，只是對我看了一眼，但我非常后悔：我不該如此沉迷于玩游戲，更不該在媽媽提醒我以后還置之不理。
謙虛使人進步，驕傲使人落后。以后我的成績再好，也不能驕傲了。
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