以理解為題的作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的以理解為題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以理解為題的作文1
記得８歲那年，正臨近考試，我們都在努力的溫習功課，但由于我的房間的光線太暗我只得把我的書桌搬到姐姐的房間。
“爸爸，把我的書桌搬到姐姐的房間吧！”我坐在小板凳上，搖著爸爸的腿，懇求道。爸爸并沒有給我明確的回答，他用手撫摸著額頭沉思了一會兒，便對我說：“孩子，自己的事情，要自己動手。要知道，一個懂事的孩子是要經過鍛煉的！”當時我還小，并沒有太多的埋怨，只覺得此時的爸爸好不曉理！
書桌邊，一摞摞的書被我兩三本兩三本地放在地上，嘴里嘀咕道：“今天的爸爸究竟是怎么了，平時萬分疼我的爸爸，今天卻不顧我的懇求，要是早知道是這樣，我就不去懇求他了。哼！還說是為我好。”
我把空桌子，推到光線充足的地方。我開始將書移到桌子上。忽然，一個跟頭把我摔了個四腳朝天，書都掉在地上。我的淚水，在眼眶里打轉。我忍住了淚水的降臨。
干完了這些活，我心中涌起一絲絲的惋惜與埋怨。直至后來，我才漸漸明白了爸爸的良苦用心。可是當年僅８歲的我，又怎么會明白呢！
爸爸，對不起，我誤會了您。
以理解為題的作文2
可能許多人都不太理解自己的爸爸，因為對于這些人，“父親”就是一本讀不透的大書。小時候的我，也是這樣。
小時候，我走在路上，走得累了，腳底很痛，媽媽總會心疼的把我抱起來，讓我休息。可是爸爸不同，我累了，他會說：“自己的路，咬著牙也要走下去。”我可以看到，他的臉上，沒有一點兒表情。
以前我摔了一跤，疼哭了，媽媽會把我扶起來，看我哪跌傷了。但爸爸只會在邊上說：“哭什么，哭有用嗎？站起來自己走。快點！”我的心中，漸漸蓋上了對爸爸的感情。
后來的我，長大了，我也明白了小時候爸爸對我說的那一句句“冷漠”的話，他想告訴我，自己的'人生，自己要走，不能依賴被人，在哪里摔跤了，就在哪里站起來，而不能一味的哭，哭只會讓自己更沒用。他的每一句話，只是表面聽著冷漠罷了，內底卻透露出了一個父親對孩子受傷的擔心、心酸。
為什么父親不能夠直接表達出來？因為父親沒有像母親一樣溫柔的外表，男人都很剛強，所以教育方法也和母親不一樣，在他們那些聽起來不近人情的話背后，也包括了他們對孩子的關心，和母親一樣的溫暖。
父親像一本大書，所包含的感情也讓年輕的兒女捉摸不透。只有多多去理解父親，才體會得到他對我深沉的愛。
以理解為題的作文3
小時候，由于父親在外地工作，有時連周末都回不來，所以一直是我的母親帶我和弟弟。
一二年級時，上學就像玩一樣，作業也是抄下這個，抄下那個。等我上了三、四年級，感覺上學就是應付的事，作業比現在私立小學的還多，還有一句不知某位同學編的“四年級的作業滿天飛。”。
就那時，我一點都不喜歡寫作業，母親每天喊“快去寫作業！”，都不知道寫來干什么，不寫還要批評。母親之前每次我一回去就叫我“快去寫作業，寫不完作業你挨罵了反正也不關我事。”既然不關你事，你管我干啥？
到了五、六年級，我才終于懂得了母親跟我說了N遍的那句話。其實我也是聽到一段偶然的對話才知道的。
母親天天叫啊喊啊，就是想讓我早點完成作業，早點開心地去玩，不要坐在那三四個小時苦巴巴的在那沒效率地做作業。
又加上母親非常心疼自己的孩子，哪個母親都不會讓自己的孩子做到十一二點吧，有時我們還不理解，還會反客為主、毫無道理地說父母不理解我們，甚至發脾氣。其實父母只是想關心我們，只是我們還小，等我們長大了才理解。
每一個人都是這樣跨過山和大海，只是一時不理解某一個人對你的關愛。
以理解為題的作文4
相信生活中大家都有受委屈的時候吧？我也不例外，比如那一天……
“不要哭了，你看，這些點點特別像小星星啊。”老師安慰道。
“真的嗎，真的很像小星星？”我抽噎著問。
“對啊對啊，真的很像，不知道的人會把它當成小星星的！”
聽了老師的話，我嘴角撇了撇又上揚――沒哭，笑了。
事情是這樣的：今天，學校里有一項評比，我想既然是評比，就應該穿得漂亮一點啊！于是，我纏了媽媽好半天，終于說服她讓我穿上了那條好幾百元的裙子。我那個美呀！誰知，天有不測風云――就在上書法課時，我后面的那位同學，不小心把墨水瓶打翻了，墨水濺了我一身。由于我的裙子是絲質的，所以看起來特別像“小星星”……我好心痛！無疑，回了家又要淋一頓“唾沫雨”了。果然，“唾沫雨”準時降落。不過，媽媽心疼我，是象征性的“太陽雨”。但我心里卻在想：明明是那位同學把墨水濺到了我身上，但為什么挨批評、受委屈的卻是我呢？我不明白！
到后來，我明白了：媽媽其實不想讓我穿裙子的原因，就是怕我弄臟；可我卻非要穿！媽媽批評的是我那股子非要穿裙子、不聽大人話的倔強勁！我終于理解了媽媽。
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