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五年級的作文

五年級寫景作文

時間:2021-08-06 10:30:21 五年級的作文 我要投稿

五年級寫景作文四篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的五年級寫景作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

五年級寫景作文四篇

五年級寫景作文 篇1

  如果有人問我,你最喜歡的顏色是什么?我會不假思索地回答:四季的顏色。

  春天的顏色是嫩綠的。春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié),小草頑皮地從土里鉆了出來,小花對我們微笑,小樹和小草脫下枯黃的衣服,穿上了嫩綠的新裝。春天的顏色就像美麗的圖畫。

  夏天的顏色是五彩繽紛的。樹林里,大樹們長得又高又大,樹枝上還長出了又大又綠的葉子,這就是綠色。草叢中,探出了很多小腦袋,那是花兒,它們有各種各樣的顏色:紅、黃、藍、粉紅、紫……太陽的陽光是金黃金黃的,大樹把強烈的陽光遮住了,便有了黑色。

  秋天的顏色是金黃的。秋天是豐收的季節(jié)。田野里,稻子都成熟了,稻子變得金黃金黃的。農(nóng)民們收割稻子時臉上帶著微笑,他們的笑容仿佛也是金黃色的。秋天還有許多東西是金黃色的,需要大家去仔細地發(fā)現(xiàn)。

  冬天的顏色是潔白的。冬天的操場上、房頂上、大樹上都鋪上了一層厚厚的雪。到處都是白茫茫一片,像是大地穿上了一件潔白的棉襖。操場上的雪厚了,小朋友們在操場上打雪仗、堆雪人。一會兒,雪人堆好了,它們成為了操場上的守護者屹立在大雪之中。

  四季的顏色是美麗的,它們讓我們陶醉。

五年級寫景作文 篇2

  秋天,比春天更有欣欣向榮的景象,百花齊放的春天固然美麗,然而,碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅;

  秋天,比夏天更有五顏六色的景象,郁郁蔥蔥的夏天雖然迷人,可是,滿樹金葉的秋色卻更天高氣爽;

  秋天,比冬天更有生氣勃勃的景象,白雪皚皚的冬天雖然可愛,但是,瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛的色彩。

  秋天來到了樹林里,從遠處看,黃葉紛落好似成群結(jié)對的蝴蝶,它們飛累了,落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏天帶到了金色的秋季。我一轉(zhuǎn)身,一片桃葉又落在我身旁,我彎腰拾起,捧在手上,仔細地端詳,好特別地一片桃葉呀!它還沒來得急完全退去綠色,仍散發(fā)著一股濃濃的香味。

  秋天來到了果園里,柿子彎下腰鞠了一個躬,就快壓得枝頭就要折斷了,荔枝妹妹太胖了,撐破了衣裳,露出了白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭,露出甜甜的笑容,或羞澀,或豪放。

  秋姑娘來到田野里,玉米可高興了,它特意換了一件金黃的新衣,咧開嘴笑了,露出滿口金色的牙齒;西紅柿為了讓自己更美麗,便把口紅涂在了臉上;土豆的`興奮也許太激動,把它那綠色的嘴巴笑破了,露出了黃黃的舌頭。

  秋天來到了花園里,這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這美麗的金色,才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少:黃色、粉紅色、白色......那大大的花朵,彎曲的花瓣,像一個卷發(fā)的小姑娘。流連菊園或獨自欣賞一盆艷菊,慢慢地陶醉在那股股清香里。

  秋天,給大地帶來一片金黃,給藍天送去棉花似的云朵。秋風,天高氣爽,帶著一絲寒意染黃了世界。

  我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)!

  我喜歡有花葉扶疏、樸實無華的菊花的秋天。

  我喜歡這云淡日麗,燦爛輝煌的金秋景色。

五年級寫景作文 篇3

  陽春三月,春姑娘邁著輕健的步伐,已悄然來到人間,作文 春天。冰雪消融,春回大地,碧水藍天。高高掛起的太陽光芒四射,溫暖人心。一陣柔和的春風迎面吹來,夾雜著泥土的清香和花朵的鮮艷。小草仰著頭,看者藍天白云深思著:我什么時候才能和大樹一樣高?我什么時候才能擁有自己的一片天地呢?而花朵微笑著對著天空,盡情地享受著溫暖的日光浴,好讓自己更加艷麗,更加引人注目。

  萬里晴空,陽光燦爛。春姑娘曬得都瞇縫起眼睛來了。那嫩綠的新葉,那田野的薄霧輕煙,象她的衣衫。隨著她春意的步伐,那青青的小草,破土而出,簡直要頂著腳站出來啦。春風歡快地離開,春風又接著亮相了,她細如牛毛,從天上撒下來。她的到來,讓人們都十分開心。春雨像有千針萬線一般,把天地密密實實地縫合起來,打在地上,濺起了一朵朵漂亮的水花。時序如旋輪。秋天過去了。冬天過去了,小學五年級作文《作文 春天》。司春之神于是欣然駕臨。蜂蝶成群來翩舞,百鳥結(jié)隊來唱歌,雜花紛然披陳于樹梢上。氯氟的南國,這時已裝載不下旺盛的勃發(fā)的生機。

  啊,“一年之計在于春”,春天象征著辭舊迎新,象征著一個全新的開始,在這生機勃勃的春的世界里,一切都是那么美好,美的事物實在太多了,我無法個個將它們保留,也許只有懂得欣賞美,才能把美永遠的牢記在在心中吧!我漫步于春景中,風中飄來一片新發(fā)芽的小草的嫩葉,我慢慢將葉子小心翼翼地拾起,仔細觀察,細數(shù)精致的紋理,我仿佛看到了大自然蘊藏的奧秘與深刻內(nèi)涵,捧起一塊石頭,輕輕敲擊,我仿佛聽見了遠古火山爆發(fā)的聲浪,聽見時間隆隆的回聲……

  是春,讓我懂得了時間的變遷;是春,讓我知道了生命的輪回;是春,讓我懂得如何去欣賞美,珍藏美。這是萬木爭榮的季節(jié)!在遙遠的地平線上,威嚴地站立著的,已不是冷酷的冬,老葉不必寨奉,或者說不必作那悲壯的自我犧牲來保護樹木捱過冷酷的冬罷。在這里,就連冬天的陽光也燦爛如碎金,雨水溫潤而充足,地表下有取之不盡的營養(yǎng)。萬木在和風中一樣做它們歡樂的夢。春景,讓我看到了永恒的希望,照亮我前進的道路!

  五年級:xxx

五年級寫景作文 篇4

  人無完人,每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。生活就是一面鏡子,時時刻刻照出你的瑕疵和完美。這不,今天,我又在照鏡子了。

  健忘的我

  我剛吃完飯,突然想起了什么,拿了一個今天剛買的蘋果給媽媽吃,媽媽直夸我乖,我正在得意,媽媽又吩咐我去洗碗。可這句話只在我腦海里停留了一瞬間,就匆匆走了。我跑到陽臺磨蹭了半天,就是不知道要干什么,把洗碗之事玩得一干二凈。當我與烏龜玩得忘乎所以的時候,“洗碗”突然出現(xiàn)在我腦海里。我撇下烏龜直奔廚房,可已經(jīng)晚了,媽媽已經(jīng)在我之前把碗洗了。我嘛,乖是挺乖的,可為什么總是那么健忘呢?

  馬虎的我

  剛進入考試,我就心不在焉的。一會摸摸這個,一會兒碰碰那個,連題目都懶得看仔細,以為這次這么簡單,自己準拿滿分。做完了,只粗略地看了一遍,便交了上去。回家后便和同學去瘋玩,早把考試一事忘光了。等到公布成績時,我傻了:83分!怎么可能?我拼命地揉眼睛,可也改變不了事實。原來是我把題目要求寫出三位數(shù)而我看成四位數(shù)了。馬虎,這一切都是馬虎惹的禍。我欲哭無淚。

  陰晴不定的我

  每天下課,我很少跟別人打鬧,也很少大喊大叫,總是坐在座位上安靜地看書,同學們都說我很文靜。放學后,陸鑫妍追上我:“你能不能幫我檢查衛(wèi)生啊?”“不行!”我完全失去了平時文靜的氣質(zhì),怒發(fā)沖冠地大吼,“累死了!”我氣鼓鼓地轉(zhuǎn)身下樓,她無奈地嘆了口氣,獨自上樓。若干分鐘后,我跑了過去,笑瞇瞇地問她:“我能幫你檢查衛(wèi)生嗎?”“什么?你居然如此陰晴不定!”她大叫。

  在鏡子中,我是乖乖女,是聽話的小孩,是文靜的學生,又是健忘人,大馬虎陰晴不定的人。無論我是好是壞,但不管怎么說,這都是真正的我。

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