關(guān)于雷鋒成長(zhǎng)作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的雷鋒成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
雷鋒成長(zhǎng)作文 篇1
人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
——題記
雷鋒叔叔雖未曾馳聘沙場(chǎng)，立下赫赫戰(zhàn)功，他只不過(guò)是一名微乎其微、無(wú)比平凡的解放軍戰(zhàn)士，但他卻是中國(guó)家喻戶曉的“人民英雄”。他為何會(huì)獲得如此殊榮？那是因?yàn)樗诙虝旱囊簧兄藷o(wú)數(shù)，全心全意為人民服務(wù)。
“雷鋒出差一千米，好事做了一火車(chē)”，雷鋒叔叔無(wú)論走到哪里，都在發(fā)揚(yáng)著他的雷鋒精神。雷鋒精神是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，一種“傻子”精神，一種“釘子”精神，一種“螺絲釘”精神，一種艱苦奮斗精神。
雷鋒精神看似復(fù)雜，實(shí)則簡(jiǎn)單，生活中的點(diǎn)滴小事，何嘗不是一種雷鋒精神？公交車(chē)上，自覺(jué)給“老弱病殘?jiān)小弊屪豢吹降厣嫌泄ぜ埿迹鲃?dòng)撿起丟到垃圾桶中；教室中的燈沒(méi)有關(guān)，自覺(jué)關(guān)燈……這些微不足道的小事何嘗沒(méi)有反映高尚的雷鋒精神？
我相信每個(gè)人都在為這個(gè)社會(huì)默默奉獻(xiàn)，大家都不求回報(bào)。人人互幫互助的美好社會(huì)，需要大家共同努力。“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣！”不是一句空話，應(yīng)該付諸實(shí)際行動(dòng)，從學(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)滴小事做起。
我們要繼承雷鋒精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)建筑我們的明天！讓天空越來(lái)越湛藍(lán)，讓空氣越來(lái)越清新，讓環(huán)境越來(lái)越美麗，讓祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，讓雷鋒精神永放光芒，伴我們成長(zhǎng)！
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者。
雷鋒成長(zhǎng)作文 篇2
雷鋒您那不可磨滅的英雄形象將永遠(yuǎn)活在我的心中，您那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神將永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)!您影響了億萬(wàn)人民，使更多的人像您一樣，默默地，無(wú)私地幫助他人，奉獻(xiàn)著…
陸叔叔是我們小區(qū)修水管的.，手很巧，會(huì)修許多東西。他也有三十幾歲了，人非常好，常常無(wú)償?shù)貛托^(qū)的居民們做事，連小鳥(niǎo)，都愛(ài)在他的家門(mén)前唱歌……
“小陸啊!”中午，媽媽捧著一堆剪刀親切地沖陸叔叔房間里喊。“誒!來(lái)啦!”小陸抹抹嘴，從房門(mén)里出來(lái)。“有事要我?guī)兔?”小陸一臉憨厚地笑著問(wèn)道。“呵呵!”媽媽不好意思地了笑，“有空幫我磨一磨刀嗎?”“沒(méi)問(wèn)題!”小陸很爽快地接下活，便開(kāi)始搬來(lái)一把小板凳，十分認(rèn)真細(xì)心地磨起了剪刀。此時(shí)正是夏天，我依稀看到，他金瑩的汗水在陽(yáng)光底下閃著光…。
磨刀的聲音，板凳發(fā)出的吱呀聲，小陸的喘氣聲……
“好了!”小陸抬起胳膊，抹了把汗，正要遞給我們時(shí)，他似乎發(fā)現(xiàn)了什么，又緊接著說(shuō)：“等一下!”說(shuō)著，他便快步走進(jìn)房間，不知從哪扯來(lái)的布條，嘴里嚷嚷著說(shuō)：“這手啊!脆弱啊!您這鐵的剪刀，更要注意!喏，鐵生銹了，還破了點(diǎn)，手握著呀，老生疼!所以啊，拿個(gè)布條纏纏，手就不會(huì)刮到啦，拿著也不會(huì)疼啦!”他仰起頭憨笑著，黝黑的皮膚閃爍著汗水…。
小陸輕巧地打了個(gè)結(jié)，把這些剪刀一支支恭敬地遞給我們。媽媽正要掏錢(qián)給小陸，說(shuō)是一些辛苦費(fèi)。小陸連忙推開(kāi)不肯要，原本憨憨的他一下子嚴(yán)肅了起來(lái)：“我是小區(qū)的一份子，是個(gè)修理工，本來(lái)就是為大家服務(wù)的，怎么可以要你們的錢(qián)呢?”
媽媽見(jiàn)狀，更加塞給他，還說(shuō)：“小陸啊，現(xiàn)在賺不容易，你這么為我們服務(wù)，怎么能不要錢(qián)呢?”
“吃得飽就夠了，要有多富裕呢?既然我是做這行的，我就更加不能要你們的錢(qián)。這錢(qián)啊，我不能要!”小陸又笑著輕輕地將錢(qián)退給了我們……。
“小陸啊!咱家這水龍頭漏水啊!你過(guò)來(lái)看看唄!對(duì)面那棟的大媽站在窗邊朝小陸揮揮手喊道。“好嘞!等著啊!馬上到啊!”小路送走了我們，又再次踏上了助人之路…。
還曾記得雷鋒的那句話：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去…。”小陸是那么一個(gè)人，生活中還有許許多多“活雷鋒”，他們，正時(shí)時(shí)刻刻地陪伴著我們成長(zhǎng)……。
雷鋒成長(zhǎng)作文 篇3
在我們身邊也處處存在著活雷鋒。他們也為人民奉獻(xiàn)著、付出著。醫(yī)院里的醫(yī)生、護(hù)士是雷鋒的化身，即使在“非典”時(shí)期也忠于職守，即使家里有著生病的孩子，也要盡醫(yī)生的責(zé)任；學(xué)校里的老師是雷鋒精神的化身，他們把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，盼望著自己的學(xué)生能夠成為國(guó)家的棟梁；馬路上的清潔工是雷鋒精神的化身，他們不顧風(fēng)吹雨打，不嫌臟，不怕累，一心把馬路打掃干凈，減少意外的發(fā)生，也使環(huán)境得到了凈化，雷鋒精神在這里得到了彰顯。
雷鋒是完善人格凈化心靈的楷模，讓我們新一代人學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)。也許你是一滴水，但你也能滋潤(rùn)一片土地，也許你只是一粒糧食，但你也能哺育有用的生命！讓我們學(xué)習(xí)雷鋒，讓雷鋒精神伴我們成長(zhǎng)！
雷鋒成長(zhǎng)作文 篇4
3月5日，是胡錦濤同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”發(fā)表61周年紀(jì)念日，作文 雷鋒精神伴我成長(zhǎng)。61年來(lái)，“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”這句平凡的話伴曾隨著一代又一代人走過(guò)了童年，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這句平凡的話深深嵌在了億萬(wàn)中國(guó)人民的心中。可以說(shuō)，不管是過(guò)去還是現(xiàn)在，不管在中國(guó)還是國(guó)外，到處都有雷鋒精神在閃光。
三月的春風(fēng)吹拂著中華大地，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚(yáng)雷鋒精神的春風(fēng)也吹進(jìn)了印塘中心小學(xué)的校園。3月3日，“雷鋒精神永放光芒”主題教育活動(dòng)在印塘中心小學(xué)的校園中蓬勃開(kāi)展了起來(lái)。
升旗儀式上，大隊(duì)長(zhǎng)向全體少先隊(duì)員發(fā)出“學(xué)雷鋒精神從小事做起”的行動(dòng)倡議：學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，要以自身行動(dòng)實(shí)踐向雷鋒同志學(xué)習(xí)的諾言，讓雷鋒精神在春風(fēng)中搖曳，校園中常駐，真正做到“人人學(xué)雷鋒，個(gè)個(gè)像雷鋒，處處有雷鋒”，小學(xué)四年級(jí)作文《作文 雷鋒精神伴我成長(zhǎng)》。
3月5日的過(guò)去，并不意味著學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結(jié)束，也不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使它成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑蔀槲倚ＰW(xué)生品格中最為閃亮的一部分。
只要我們有一雙善于觀察的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中處處閃耀著學(xué)習(xí)雷鋒的身影，雷鋒精神將激勵(lì)一代又一代青少年健康成長(zhǎng)！
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