有關(guān)習(xí)慣的演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)在社會(huì),演講稿的使用越來(lái)越廣泛,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編為大家收集的有關(guān)習(xí)慣的演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)習(xí)慣的演講稿1
親愛的老師、同學(xué)們:
爸爸經(jīng)常告訴我:好習(xí)慣一定要從小養(yǎng)成,這樣做很多事情都可以事半功倍!所以,在這個(gè)寒假,爸爸媽媽給我制定了一個(gè)紅星表,專門用來(lái)養(yǎng)成我的好習(xí)慣!
紅星表包括了我學(xué)習(xí)方面和生活方面。學(xué)習(xí)方面包括:積極主動(dòng)去學(xué)習(xí),不能讓家長(zhǎng)三番五次地提醒;學(xué)習(xí)時(shí)一定要專心致志,不能開小差,書寫要規(guī)范、整潔;要獨(dú)立思考,不能總問(wèn)家長(zhǎng);閱讀時(shí)要認(rèn)真用心,并且畫出好詞好句。生活方面包括:每天按時(shí)起床,自己主動(dòng)洗漱;按時(shí)吃飯,不挑食;主動(dòng)睡午覺;幫大人干一些力所能及的家務(wù)活,比如:掃地、擦桌子、收拾碗筷。
爸爸告訴我:“只要我做得好,每一項(xiàng)就會(huì)給我畫兩顆紅星,達(dá)到二百顆以上,生日那天就會(huì)有神秘大獎(jiǎng)。”一聽有神秘大獎(jiǎng),我趕緊跑去問(wèn)是什么,爸爸不肯說(shuō),我說(shuō)盡了好話,爸爸才偷偷地說(shuō):“有可能是遙控飛機(jī),或許是遙控賽車。”我高興地直蹦起來(lái),因?yàn)椋@才開始第5天,我就攢了30多顆亮閃閃的.星星了!我一定做到:沒(méi)有最好,只有更好!
有關(guān)習(xí)慣的演講稿2
親愛的老師、同學(xué)們:
“習(xí)慣決定命運(yùn)”這句精彩的,簡(jiǎn)短的',語(yǔ)言是新時(shí)代薛玉芬老師的金口語(yǔ)言中的名句。
只有好的習(xí)慣才能決定自己的一生。小學(xué)不僅是學(xué)習(xí),還要培養(yǎng)好習(xí)慣,樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。
只要自己掌握命運(yùn)。人生命運(yùn)也就跟跳舞一樣住在我的舞蹈世界,主宰著一切。在清醒的頭腦下選擇一條理想的道路,天無(wú)絕人之路!
我們要從小剝理想之種,撒努力之料,結(jié)成功之果!我們從小都要養(yǎng)成良好習(xí)慣,講文明,懂禮貌,尊老愛幼,助人為樂(lè)等,還要有高素質(zhì)。
在我們每次犯錯(cuò)的時(shí)候,老師就會(huì)用這句名言起來(lái)警告我們,讓我們從這句名言中明白道理,悟出啟示,老師總是抽出一些時(shí)間給我們讀特別關(guān)注等雜志一些關(guān)于人生,成功,命運(yùn),思想性的文章,讓我們對(duì)應(yīng)生活明白道理。
命運(yùn)不是誰(shuí)都能決定的,只有自己,以后生活與自己好壞都和小時(shí)素質(zhì),學(xué)習(xí),品德,對(duì)人態(tài)度,習(xí)慣來(lái)決定的。
習(xí)慣決定命運(yùn)將伴隨我一生,記住一句話:習(xí)慣決定命運(yùn)!
有關(guān)習(xí)慣的演講稿3
親愛的老師、同學(xué)們:
一個(gè)好的行為,往往會(huì)讓你有意想不到的`收獲;一個(gè)好的習(xí)慣,往往會(huì)成就你的未來(lái)。今天,我演講的題目是《讓好習(xí)慣陪伴你的一生》。
各位同學(xué)你們好!我想你們應(yīng)該也知道最近我們學(xué)校正在進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)——學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范,有些同學(xué)正在認(rèn)真的遵守規(guī)定,可有些同學(xué)卻在背地里埋怨老師,說(shuō)這十條習(xí)慣太難遵守了……美國(guó)的約·凱恩斯說(shuō)過(guò)一句話:習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。我曾經(jīng)聽過(guò)一個(gè)故事,這個(gè)故事寫照了約·凱恩斯說(shuō)的話:一個(gè)年輕人去一個(gè)知名公司應(yīng)聘工作,他在六千人中脫穎而出,通過(guò)了考試和面試,就剩下一個(gè)習(xí)慣考試就可以工作了。那天,他來(lái)到公司看見地上有一把掃帚,就這樣跨了過(guò)去,地上有許多的垃圾,他理也不理。監(jiān)視器里播出的一幕幕,都讓老板很不滿意,就這樣他和那份工作擦肩而過(guò)。所以,好習(xí)慣是有多么重要啊!
所以,我希望大家可以認(rèn)真遵守那十條規(guī)定,謝謝!
有關(guān)習(xí)慣的演講稿4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是——讀書。我從小就愛讀書,書本就像一大片寬闊的知識(shí)海洋,而我則是一塊小海綿,努力地吸收著知識(shí)海洋里的水分。書,有誰(shuí)知道它有多少本呢?恐怕一輩子也讀不完吧!
書,小的時(shí)候總以為一下子就能夠讀完。上了學(xué)以后才知道書原來(lái)永遠(yuǎn)都讀不完。為了讓我更好的學(xué)習(xí)知識(shí),從小學(xué)一年級(jí)開始,媽媽就在我們家附近的圖書館給我辦了一個(gè)圖書證。那里面的書真多阿,而且各種各樣、豐富多彩。有童話書、漫畫書、作文書,還有科學(xué)、生物等等。我還記得第一次去圖書館的.時(shí)候,借得是《安徒生童話》。在這本書里面我看到了變成了白天鵝的丑小鴨,看到了可憐的賣火柴的小女孩,還看到了讓人同情的小美人魚……從中明白了許多,比如:做人要善良、真誠(chéng)、勇敢。在以后的日子里,我還閱讀了很多的書籍,學(xué)習(xí)到了很多做人的道理。現(xiàn)在書已經(jīng)是我的好伙伴,在我們家里,隨時(shí)都可以看見書:書桌上、椅子上、床上。看完的,我會(huì)整整齊齊的碼好。沒(méi)有看完的會(huì)仔細(xì)的做好標(biāo)記,看見好的詞語(yǔ)和句子我還會(huì)摘抄下來(lái)。
古人說(shuō):讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。意思就是說(shuō):只有讀很多的書,積累很多的知識(shí),才能寫出很好的文章。在讀書中我學(xué)到了做人的道理:在漫畫中,我看到了小朋友的童真童趣,也學(xué)到了玩耍的技巧;在歷史書中,我看到了古人的智慧;在生物書中,我看到了大千世界千奇百怪的動(dòng)植物;在推理書中,我學(xué)到了做事要細(xì)心觀察;在科學(xué)書中,我學(xué)到了做事要細(xì)心、嚴(yán)密、不能有絲毫馬虎……現(xiàn)在,我在書中汲取知識(shí),為我以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),所以,我還要把這個(gè)好習(xí)慣保持下去!
有關(guān)習(xí)慣的演講稿5
尊敬的各位老師:
你們好!我是三年級(jí)3班的——,我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。
聽過(guò)一句話嗎?是否真有幸福,并非取決于天性,而是取決于人的習(xí)慣。”由此可見,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么重要啊!
我已經(jīng)10歲了,我認(rèn)為:“在克服惡習(xí)上,遲做總比不做強(qiáng)。”所以,我也改掉了許多壞習(xí)慣,比如不認(rèn)真寫作業(yè)、上課愛做小動(dòng)作等。當(dāng)然,我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書籍的好習(xí)慣。
我是如何養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢?那,還有一段經(jīng)歷呢!我的作文水平并不高,媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況后,為我定購(gòu)了大量的書籍,并規(guī)定我每天要讀3篇美文佳作。唉,母命難違,我只好囫圇吞棗地開始讀,結(jié)果媽媽卻說(shuō)不認(rèn)真讀的`不算,我沒(méi)辦法,又氣急敗壞讀了起來(lái)……就這樣一天又一天,我迷上了閱讀,沒(méi)有書的日子簡(jiǎn)直像世界末日一樣。
閱讀,可以使人增長(zhǎng)見聞,每天一篇好文章已令你的學(xué)問(wèn)增添不少。
閱讀,更可以幫你解悶,當(dāng)你十分郁悶的時(shí)候,可以讀書,看看文章,就可以助你陶養(yǎng)性情。
除此之外,你還可以找不同種類的書來(lái)閱讀,例如:驚險(xiǎn)刺激的偵探小說(shuō)、有關(guān)歷史的四大名著等。閱讀科幻小說(shuō),可以把自己當(dāng)作其中的主角,進(jìn)入書中的情節(jié),讓思維插上想象的翅膀飛翔。閱讀一些有關(guān)旅游的書籍猶如身臨其境,到了世界各地……
閱讀不但可以怡靜、博采,而且還能增加知識(shí),所以大家應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。不過(guò),馬克。吐溫說(shuō)過(guò):“習(xí)慣就是習(xí)慣,誰(shuí)也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓。”習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的,大家可不要想著一步登天哦!
我的演講完畢,謝謝大家!
有關(guān)習(xí)慣的演講稿6
親愛的老師、同學(xué)們:
大家都知道我愛讀書,可是以前我卻很厭倦讀課外書,而是個(gè)愛讀漫畫書的人,可您知道為何有知此大的變化嗎?別著急,聽我給您慢慢道來(lái)……
在四年級(jí)以前,我接觸的課外書籍很少,因?yàn)?——3年級(jí)的語(yǔ)文題都很簡(jiǎn)單,還不需要讀很多的課外書,但到了四年級(jí)老師讓我們多讀名著,增加閱讀量,增長(zhǎng)課外知識(shí),可是,我不但沒(méi)有愛上讀名著,而是愛上了讀比名著更有趣的`漫畫書,漸漸地,我上課看,下課看,放學(xué)了在家還看,慢慢地,我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓恢挥X之中下降。在考試中,我考出了“歷史”最差成績(jī)。我決定不讀漫畫書了,于是我買了一本《三國(guó)演義》讀了起來(lái),這本書內(nèi)容豐富,生動(dòng)逼真,我突然發(fā)現(xiàn)經(jīng)典名著比漫畫書好看多了!現(xiàn)在,我已經(jīng)讀了許多名著,還總結(jié)出了讀書的四大要點(diǎn),今天就透露給大家。
細(xì)——首先,書是應(yīng)當(dāng)慢慢的讀,不要走馬觀花,這樣才能真正地領(lǐng)悟到這本書的。
靜——讀書要講究一個(gè)“靜”字,只有靜下來(lái),心平氣和地讀書,才能把書“讀進(jìn)去”。
記——讀書時(shí)我們必須要記,比如把自已不懂的詞畫一個(gè)圈,然后再查閱工具書,解決問(wèn)題,還有看見好詞好句要及時(shí)摘抄下來(lái),做成“采蜜本”以便以后寫作文使用。
感——讀完了一本書,你有何感想呢?把你的感想寫成讀后感,也是很不錯(cuò)的噢!
有關(guān)習(xí)慣的演講稿7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是:培養(yǎng)良好習(xí)慣,奠定美好人生。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。的確,習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)
縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都擁有良好的習(xí)慣。亞里士多德說(shuō)過(guò),人類的美德分為兩類:一是理智的,二是道德的。理智的美德由教學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展,道德的美德由行為習(xí)慣而來(lái)。習(xí)慣養(yǎng)成的'重要性,人們有很多真知灼見,“積千累萬(wàn),不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”,“習(xí)慣影響性格,性格決定命運(yùn)”。可見良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么的大。培養(yǎng)良好的習(xí)慣,我們應(yīng)該怎樣付出自己的實(shí)踐呢?
首先,是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。大家都聽過(guò)小貓釣魚的故事吧,與這個(gè)故事的寓意相同的還有“一手畫圓,一手畫方”的說(shuō)法。這些故事都告訴我們學(xué)習(xí)時(shí)不可一心二用,在課堂上,我們只有專心致志地聽講,才能將老師所教授的知識(shí)吸收,而在課下完成作業(yè)時(shí),我們應(yīng)具備認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孔子說(shuō)“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,科學(xué)家愛因斯坦正是憑這種善于思考的精神,才創(chuàng)立了跨時(shí)代的相對(duì)論,同時(shí)我們還應(yīng)養(yǎng)成與老師,同學(xué)溝通交流的習(xí)慣,《學(xué)記》上講“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞。”我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí),交流是十分重要的,互幫互學(xué),展開討論。那么每一個(gè)人都可以吸取別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足,像蜜蜂似的,不斷吸取群芳精華,經(jīng)過(guò)反復(fù)加工,釀造知識(shí)蜂蜜。
再者,是文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在校園中我們依舊可以看到一些不和諧現(xiàn)象,如:隨口罵人;破壞校內(nèi)公共設(shè)施和設(shè)備;在公共場(chǎng)所大聲喧嘩吵鬧;隨意亂扔雜物;在桌椅、教室墻壁上亂涂亂畫等等。如今,文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看做小事,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,管住我們的口,不隨便罵人,大聲喧嘩,管住我們的手,不亂涂亂畫,亂扔雜物,我相信,我們大家一起努力一定會(huì)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧、秩序井然的校園環(huán)境。
第三,則是培養(yǎng)拒絕不健康生活的習(xí)慣,像吸煙、喝酒等我們堅(jiān)決不碰,要堅(jiān)決抵制不良誘惑,養(yǎng)成拒絕不健康生活的習(xí)慣。
最后,讓我們攜起手來(lái),從上好每一節(jié)課做起,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從撿起每一片廢紙做起,培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,從拒絕一根煙做起,培養(yǎng)拒絕不健康生活的習(xí)慣。把學(xué)習(xí)作為每日的挑戰(zhàn),作為生活對(duì)我們的磨練,懷著樂(lè)觀與自信迎接戰(zhàn)斗!
同學(xué)們,讓我們邁開輕松的步代,努力奮發(fā)吧!
有關(guān)習(xí)慣的演講稿8
親愛的老師、同學(xué)們:
我原來(lái)有一個(gè)壞習(xí)慣, 做完作業(yè)從不檢查,粗心大意,因此常弄出笑話。
有一次,我寫作業(yè),寫的'是大熊貓,老師讓我們寫完好好讀一讀,結(jié)果,我不以為然。然后,老師讓同桌互換,我的同桌看了我的作文之后,哈哈大笑起來(lái),我連忙說(shuō):“怎么了,怎么了?”只見她捂著肚子,就快抽過(guò)去了,我一把就搶了過(guò)來(lái), 我看了好幾遍也沒(méi)看出什么名堂,他強(qiáng)忍住笑,指了好幾處 ,我恍然大悟,原來(lái)“大熊貓”的“熊”寫成了“能”,寫成了“大能貓”,全班都笑我,我真是恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去,讓別人看不見,就不會(huì)笑我了。
經(jīng)過(guò)這次,我再也不馬虎了,做什么事都一絲不茍,大家也不能馬虎啊!
有關(guān)習(xí)慣的演講稿9
親愛的老師、同學(xué)們:
我有很多習(xí)慣。有好的習(xí)慣,還有壞的習(xí)慣。好習(xí)慣是不亂扔垃圾,中午讀閱讀,上課不亂說(shuō)話,認(rèn)真聽講。不好的習(xí)慣就是寫字的時(shí)候,拿筆姿勢(shì)不正確,速度太慢,總是耽誤時(shí)間,有時(shí)寫完作業(yè)老想看會(huì)兒電視。
我還有一個(gè)好習(xí)慣就是,每天放學(xué)回家第一件事把老師說(shuō)的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的.按要求完成,然后再仔細(xì)的檢查。做到一題不拉,全部正確。這個(gè)習(xí)慣是我正確率更高,更好的牢記今天所學(xué)的內(nèi)容。
看電視是不好的習(xí)慣,既浪費(fèi)了時(shí)間,又荒廢了學(xué)習(xí),我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),抓緊每分每秒。
有關(guān)習(xí)慣的演講稿10
親愛的老師、同學(xué)們:
“不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名,獲利和享樂(lè)的路上去”。在我的成長(zhǎng)路上,有不少的好習(xí)慣,能讓我們快樂(lè)的.學(xué)習(xí),能讓我取得更好得成績(jī)。
我的好習(xí)慣是:上課聚精會(huì)神地聽講,每天寫完作業(yè)后再玩。我最好的習(xí)慣是養(yǎng)成了良好的學(xué)英語(yǔ)習(xí)慣.剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)我沒(méi)有自信心,被媽媽硬拉去的。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)老師教的好,就慢慢地喜歡上英語(yǔ)了,而且堅(jiān)持每天早晚聽讀英語(yǔ),我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。我感謝這種學(xué)習(xí)習(xí)慣,正因?yàn)橛辛撕昧?xí)慣,我才進(jìn)步這么快。
愿好習(xí)慣給我?guī)?lái)更好的成績(jī),更大的快樂(lè)。愿好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。
有關(guān)習(xí)慣的演講稿11
親愛的老師、同學(xué)們:
什么是“習(xí)慣”?字典上說(shuō),習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做,逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動(dòng)。那好習(xí)慣,當(dāng)然是長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)地做的好的活動(dòng),這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。
回頭看看我已種了十一年“習(xí)慣樹”上都長(zhǎng)出了那些好果實(shí)哪?我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該“不挑食身體棒”,聽媽媽說(shuō),我自小吃飯十分爽快,不用大人們前前后后的催食,所以你瞧,我有著一米五五的個(gè)頭,結(jié)實(shí)著哪!第二顆果實(shí)應(yīng)該是“愛運(yùn)動(dòng)不懶惰”,我還在幼兒園時(shí)爸爸就帶我報(bào)名參加了游泳訓(xùn)練,我特喜歡在水里翻騰,就連現(xiàn)在一聽到游泳我就會(huì)渾身來(lái)勁,去年暑假只有三年級(jí)的我已經(jīng)達(dá)到了五年級(jí)游泳標(biāo)準(zhǔn)。我還特別喜歡打乒乓球,雖然只學(xué)了皮毛,訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常累得大汗淋漓,但在乒乓臺(tái)前瀟灑揮舞球拍的過(guò)癮勁對(duì)我的`吸引力還是難以抵擋的,今年暑假,我會(huì)爭(zhēng)取在這一方面有所突破。
“習(xí)慣”樹上最漂亮的一顆果實(shí)我想應(yīng)該是“創(chuàng)新求知愛動(dòng)腦”,學(xué)習(xí)上我總愛有自己的想法,雖然不一定正確,有時(shí)還顯得特別幼稚,但我堅(jiān)信,只要我努力打好基礎(chǔ),永葆創(chuàng)新思維的好習(xí)慣,總會(huì)讓這顆漂亮的“習(xí)慣果”越長(zhǎng)越成熟,越來(lái)越香甜的。
當(dāng)然,我的“習(xí)慣樹”上還有一些果實(shí)長(zhǎng)得還不夠健壯,比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。
媽媽常常告誡我:“注意你的思想,它們會(huì)變成你的言語(yǔ);注意你的言語(yǔ),它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng),它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格,它會(huì)決定你的命運(yùn)。”
雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了,但我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗一定是起決定作用的,伙伴們,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子,長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香,帶來(lái)甘甜!讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!
有關(guān)習(xí)慣的演講稿12
親愛的老師、同學(xué)們:
我有一個(gè)查字典的好習(xí)慣,那還的.從一件事說(shuō)起。
有一次我正在寫作業(yè),這是我有一個(gè)字不會(huì)寫,于是我就去問(wèn)爸爸,爸爸倒霉的霉怎么寫呢?爸爸說(shuō):一個(gè)雨加每天的每,那霉代表什么意思呢?爸爸有些不耐煩了,生氣的對(duì)我說(shuō):你自己查字典唄,三年級(jí)的時(shí)候就沒(méi)有拼音了!瞧!又被頂回來(lái)了。哎!爸爸剛才說(shuō)字典,可以查查字典呀!于是我翻開字典霉;真菌;用孢子繁殖;種類很多。真是大開眼界啊!
過(guò)了很久,爸爸好像察覺到了什么。爸爸問(wèn)我:晨雨你怎么不問(wèn)我字了呢?我調(diào)皮的對(duì)爸爸說(shuō):爸爸我找到了一個(gè)既不會(huì)發(fā)脾氣又能告送我詞語(yǔ)意思的老師,爸爸問(wèn):是誰(shuí)?當(dāng)然是字典了!從此我更喜歡擦字典了。
有關(guān)習(xí)慣的演講稿13
習(xí)慣就是人的行為傾向。也就是說(shuō),習(xí)慣一定是行為,而且是穩(wěn)定的、甚至是自動(dòng)化的行為。用心理學(xué)的話來(lái)說(shuō),習(xí)慣是刺激與反應(yīng)之間的穩(wěn)固鏈接。壞習(xí)慣是一種藏不住的缺點(diǎn),別人都看得見,他自己看不見,因?yàn)榱?xí)慣就是一種自動(dòng)化的行為,潛意識(shí)表現(xiàn)的行為,并不一定是他自己希望的行為。我們每個(gè)人身上一定有很多好的習(xí)慣,也一定有些不好的'習(xí)慣。
我給大家講個(gè)故事:北京有一家外資企業(yè)招工,對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)、身高、相貌的要求都很高,但薪酬挺高,所以有很多高素質(zhì)人才都來(lái)應(yīng)聘。這一些年輕人,過(guò)五關(guān)斬六將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。
這些年輕人想,這很簡(jiǎn)單,只不過(guò)是走走過(guò)場(chǎng)罷了,準(zhǔn)十拿九穩(wěn)了。
沒(méi)想到,這一面試出問(wèn)題了。一見面,總經(jīng)理說(shuō):“很抱歉,年輕人,我有點(diǎn)急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”年輕人說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,您去吧,我們等您。”老板走了,年輕人一個(gè)個(gè)躊躇滿志,得意非凡,閑不著,圍著老板的大寫字臺(tái)看,只見上面文件一摞,信一摞,資料一摞。年輕人你看這一摞,我看這一摞,看完了還交換:哎喲,這個(gè)好看。
10分鐘后,總經(jīng)理回來(lái)了,說(shuō):“面試已經(jīng)結(jié)束。”“沒(méi)有啊?我們還在等您啊。”老板說(shuō):“我不在的這一段時(shí)間,你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾,你們沒(méi)有一個(gè)人被錄取。因?yàn)椋竟緩膩?lái)不錄取那些亂翻別人東西的人。”哎呀,這些年輕人一聽啊,捶胸頓足。他們?yōu)槭裁催@么感慨萬(wàn)千呢?他們說(shuō):“我們長(zhǎng)這么大,就從來(lái)沒(méi)聽說(shuō)過(guò)不能亂翻別人的東西。”
想想看,我們哪個(gè)家庭、哪個(gè)學(xué)校,經(jīng)常進(jìn)行這樣的教育?翻東西,是兒童時(shí)期的一種習(xí)慣,是一種好奇。小孩去串門,看到人家的抽屜,挨著個(gè)兒地翻。爸爸媽媽下班了,孩子就翻爸爸媽媽的包。但是,對(duì)兒童來(lái)說(shuō),這是一個(gè)特點(diǎn),不是一個(gè)缺點(diǎn),他就是好奇,他的社會(huì)化程度很低,他還不知道要尊重別人。
這個(gè)就是教育的欠缺。如果大人不及時(shí)糾正和教育,他翻慣了,就成了習(xí)慣。
美國(guó)研究發(fā)現(xiàn),養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要21天,就是說(shuō),一個(gè)習(xí)慣的形成,一定是一種行為能夠持續(xù)一段時(shí)間,他們測(cè)算是21天。當(dāng)然,21天是一個(gè)大致的概念,我們很多的行為重復(fù)不止21天,形成的習(xí)慣就很牢固。根據(jù)我們的研究發(fā)現(xiàn),不同的行為習(xí)慣形成的時(shí)間也不相同,一般需要30天至40天。總之是時(shí)間越長(zhǎng)習(xí)慣越牢。
再來(lái)看一個(gè)正面的例子。20世紀(jì)60年代,蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船,宇航員我們大家都知道叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí),有這么一個(gè)插曲,幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船,進(jìn)艙門的時(shí)候,只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。
他覺得:“這么貴重的一個(gè)艙,怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作,讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想:只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人,我才放心。在他的推薦下,加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說(shuō),成功從脫鞋開始。實(shí)際上就是從好的習(xí)慣開始。
我們發(fā)出“培養(yǎng)良好習(xí)慣,做文明西中人”的倡議已經(jīng)將近一個(gè)月了,向不良行為習(xí)慣告別,經(jīng)過(guò)教育,經(jīng)過(guò)培養(yǎng),形成新的好習(xí)慣,人是可以把握自己命運(yùn)的。
烏申斯基說(shuō):“好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本,這個(gè)資本會(huì)不斷地增長(zhǎng),一個(gè)人畢生都可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無(wú)法償清的債務(wù),這種債務(wù)能以不斷增長(zhǎng)的利息折磨人,使他最好的創(chuàng)舉失敗,并把他引到道德破產(chǎn)的地步。”我概括一下就是:你如果養(yǎng)成了好的習(xí)慣,你會(huì)一輩子享受不盡它的利息;要是養(yǎng)成了壞習(xí)慣,你會(huì)一輩子都償還不完它的債務(wù)。這就是習(xí)慣。
有關(guān)習(xí)慣的演講稿14
親愛的老師、同學(xué)們:
如果你堅(jiān)持每天做一件相同的事情,堅(jiān)持21天,你就會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣。有人說(shuō)過(guò):“習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。”習(xí)慣真的這么重要嗎?
升天第一人加加林大家都知道。當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)讓宇航員上飛船時(shí),許多人都穿鞋進(jìn)去,只有加加林一人將鞋脫掉。他認(rèn)為這么貴重的飛船,穿鞋進(jìn)很不禮貌,并且他也有進(jìn)門脫鞋的.習(xí)慣。此舉使主設(shè)計(jì)師大為感動(dòng),他極力推薦,使得加加林成為升天第一人。正是加加林這一小小的習(xí)慣,幫助他在幾十名候選人中脫穎而出。如果,他沒(méi)有這一好習(xí)慣,沒(méi)有注重這一細(xì)節(jié),升天第一人可能就另有其人了。
與性格一樣,習(xí)慣也分好習(xí)慣和壞習(xí)慣。有一個(gè)成語(yǔ)叫作“不拘小節(jié)”,最近我們班也流行一句:“不要在意那些細(xì)節(jié)。”這細(xì)節(jié),指的就是生活中的一些微不足道的小事。一次錯(cuò)了不重要,兩次錯(cuò)了,也不在意,最后直至你養(yǎng)成了習(xí)慣,如果你還不重視,這習(xí)慣可能就會(huì)成為你成功路上的最后一塊絆腳石。
我聽過(guò)一個(gè)故事:有一個(gè)小和尚,練習(xí)剃頭,每天他都拿冬瓜試手,結(jié)束后就將刀隨手叉在瓜上。時(shí)間一天天過(guò)去了,小和尚最終將剃頭練得爐火純青,分分鐘就能剃出一個(gè)帥氣的頭。他的店開業(yè)了,他如練習(xí)般將頭剃得漂漂亮亮,只是結(jié)束后順手把刀叉進(jìn)客人的頭……
小和尚傻嗎?不傻,他可能成為一代剃頭大師,只是因?yàn)樗B(yǎng)成了壞習(xí)慣,最后,前途盡毀。
成功就在眼前,即使離成功只有短短的一步,沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣,反而壞習(xí)慣一大堆,你也無(wú)法邁出這最后一步。
習(xí)慣一般都是小事,而就是這小事,你就無(wú)法到達(dá)成功的彼岸。培養(yǎng)好習(xí)慣需要堅(jiān)持,改去壞習(xí)慣更是要觀察和毅力。用自己敏銳的雙眼,加上不懈的努力,培養(yǎng)出好的習(xí)慣,改去壞習(xí)慣吧,讓好習(xí)慣使你受益終生。
有關(guān)習(xí)慣的演講稿15
親愛的老師、同學(xué)們:
人們都渴望上天給自己一個(gè)聰明的頭腦,喜歡擁有大的智慧,卻不知道最大的智慧就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。興趣是最好的老師,習(xí)慣則決定前途和命運(yùn)。對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō),上課認(rèn)真聽講,主動(dòng)完成作業(yè),復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)已成習(xí)慣,但也有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成這樣的.習(xí)慣。他們好玩耍,不求進(jìn)步,甚至養(yǎng)成了許多惡習(xí)。這樣下去有好的前途嗎?學(xué)校老師、班主任強(qiáng)調(diào)最多的是聽課效率,為的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。成績(jī)好的同學(xué)在課堂上都不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,專心致志,獨(dú)立思考,循序漸進(jìn),他們應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
同學(xué)們,良好的行為習(xí)慣并不是天生的,完全可以通過(guò)后天來(lái)培養(yǎng)。讓我們牢記著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一段話:“播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。”
這段話不僅告訴我們習(xí)慣的重要性,還指明了培養(yǎng)良好的習(xí)慣途徑。為了燦爛的明天,讓我們從培養(yǎng)每一個(gè)良好習(xí)慣開始吧!
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