說說我的老師作文（精選37篇）

　　隨著在線社交網絡的爆炸式增長，越來越多人喜歡在朋友圈上發布說說，用以宣泄自己的情緒，調節心情。那么什么樣的說說才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的說說我的老師作文，希望對大家有所幫助。

　　說說我的老師作文 1

　　小驪老師是一位好老師，她始終用愛心溫暖每一個孩子，努力讓每個孩子走進自己的心中。她對孩子既嚴格要求，又關心愛護。當孩子出現不良習慣時，她會及時地制止，并加以教育；班級里面哪個幼兒吃飯進步了，哪個幼兒指甲長了，哪個幼兒自己學會穿脫衣服了，她都看在眼里，記在心上，耐心地引導幼兒，鼓勵幼兒大膽嘗試自己動手，并積極地和家長交流，鼓勵家長多給孩子鍛煉的機會；游戲中，讓孩子盡情地玩，但又始終牢記活動中的安全。

　　小驪老師擔任班組長與年級組長的工作，雖然事情很多，但她能夠把每天的事情都做的井井有條。在教學活動中，余老師也很重視每次教學活動的質量，記得在家長半日活動開放的時候，余老師前前后后把教案修改了好幾次，認真思考幼兒在上課時可能會提出的問題，幼兒的反應，找出自己該如何回應的辦法。所以當幼兒在活動中提出一些意料之外的問題時，余老師都能夠巧妙地做出合適的回應。工作中，余老師也非常的'講究方法，枯燥的兒歌有時候讓幼兒提不起興趣，于是她利用幼兒好動的特點配上動作，讓幼兒在玩的過程中形象的學會兒歌，幼兒也因此能在較多的時間內掌握所學的基本內容，且不易忘記，大大提高了教學質量。戶外活動時，余老師也總能積極的思考，大膽嘗試新鮮有趣的游戲來激發幼兒的運動興趣，每次出去活動時孩子們都能夠主動積極的參與，玩的特別的開心。

　　和小驪老師搭班的這一年半時間，她積極地工作態度也影響著我，讓我漸漸的喜歡上自己的工作，除了做好自己的本職工作以外，還能夠積極主動地參加各種活動，努力表現自己。在平時遇到困難時，余老師也給予了我許多的幫助，使得我迅速成長起來。

　　說說我的老師作文 2

　　老師，是辛勤的園丁，是我們走向成功之路的引路人……從小學到現在，每個老師的肖像，都一視同仁的留在了我的心中，有的和藹，有的嚴厲，有的美麗，有的瀟灑……但在我心中“最美”的老師卻是我的小學語文老師—石巖老師。

　　石老師，是我的小學語文老師，她是一位渾身充滿“精致”的老師，她事事都追求精致。比如講課，她十分“精致”認真的.為我們講解每一個知識點；

　　在打扮上，她也十分“精致”。我每天上學過馬路時，不出意外的總會遇見石老師，她騎著電動車，頭上帶著一頂白色的帽子，兩肩披著的絲巾，隨風飄揚，再加上她那一襲的藍色裙子，仿佛就如天女下凡一樣。

　　她那包容同學的心也格外“精致”。在我們讀課文的時候，石老師總是鼓勵大家，放開聲音，無拘無束的去朗讀課文。不像其他的語文老師一樣，限制住同學。所以這使我從以前的害怕說話，變成了現在的大大方方！

　　但讓我印象最深刻的事情卻是她對我們9班的堅持！在其他的班級中，幾乎是每年都要換一位語文老師，學生們每年都要與尚未接觸的新老師進行磨合。等到磨合完之后，這個老師也就離開了他們，去教另一個班了。但是我們的石老師卻不同，她卻一直陪伴了我們5年。在我剛入學時，第一個接見我的老師是石老師，等到我畢業離開9班時，跟我說再見的還是她—石老師。在這五年中，她一直孜孜不倦的教導著我們。用她的辛勤勞作，讓我們學會了做人的基本原則。在每一次的運動會中，石老師總能與同學們融合在一起，齊心協力的為運動員加油！在每一次的集體比賽中，石老師總能陪伴著我們一起練習，使我們獲得冠軍！

　　在這五年中，我們一點一點的長大，石老師卻一點一點的變得更加蒼老。感謝您，我的好老師，您的心血肯定不會白費，我們肯定會更加努力，去創造更加美好的未來！

　　說說我的老師作文 3

　　您是懸掛于蒼茫天空中的北斗星，那么耀眼，引領著我們這些懵懂的少年，走向輝煌大道。

　　您的性格親和，但卻教人有方；雖身體稍瘦，但卻智慧無窮。歲月給了您回憶與皺紋，但卻移不走您炙熱的心。無論是麻雀初鳴，還是繁星點點。您總是懷著一往如既的熱情，全身心的`投入到教學中。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您作為年級部教學主任，總是那樣忙忙碌碌，每天準備發言稿、優質課、備課、教研、評作業，您忙的不亦樂乎，即使如此，每天依然會給我們貢獻出精彩的課堂，晚答疑輔導您總會認真講解，不僅細致剖析題目，而且會拓展歷史故事，傳授方法，我就這樣，一步步地喜歡上了歷史。

　　您最大的特點就是決不會死板地上一節課，而是用獨特的方式、精彩的語言、奇妙的思維吸引我們，您帶領我們去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳。假如你經過我們班門口時，聽到上課時一陣陣爽朗的笑聲，那我們一定是在上歷史課。

　　那是一個昏沉的晚上，我找您請教問題：“老師我歷史總是學不好”“哪里學不好？”您用沙啞的聲音回答我，心中一顫老師感冒地竟如此之重！您猛烈地咳嗽著，越咳越厲害、越急促，臉也被漲的通紅紅的。您一邊喝水一邊緩慢地，一字一頓地說道：“歷史是一個學習的過程，思辨能力非一日之功，又不可一日無功”聽著聽著，一滴咸咸的液體從眼中滴落：“我我明白了。”我已不忍心再聽下去，我飛奔逃出辦公室，老師，您那無私奉獻的精神浸滿了我的全身，老師，您快好起來吧！

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去。”你是人間那片那四月天，驚艷了我的時光。因為有了您，我的世界變的美麗而富有，迷忙中有了指路的明燈，心中才有了永恒的北斗。

　　說說我的老師作文 4

　　我的老師挺多的，而我今天要說說的老師，是我的舞蹈老師，他和“舞蹈”這兩字帶給人的女性氣息不同，他是一位男士，一位狂熱的舞者。

　　在我的媽媽想要讓我擁有良好的氣質那天起，我被媽媽領到了這位舞蹈老師的面前。我望著這位男士，瞪大了自己的眼睛，而舞蹈老師因為我不夠大卻瞪大的眼睛，看出了我的驚訝或者說質疑，他什么也沒有多說，站起來讓我看一下他跳的舞蹈。

　　我和媽媽站在練功房的大鏡子前，看著他像一位水做的`女人似的跳完了一支美麗的舞蹈，還沒等我跟媽媽說“我要在這里學舞蹈”，老師已經自信地同媽媽說起了我來上舞蹈課的時間。的確，以老師的舞蹈，沒人會質疑他的能力，更沒有人會因為他是一位男士而猶豫片刻，他有著這樣的能力，也有著這樣的自信。

　　在我正式在舞蹈老師那里開課了之后，我才明白老師能夠跳得這么好，不是因為他天生就會跳舞，而是他每天都勤奮練習。我一般是和同學們一起在周日下午兩點的時候跟著老師學習跳舞，而不管我什么時候因為忘了什么東西而去到舞蹈教室，我都能夠看見老師自己一個人在那里練習，他會從基本功練到當下教我們的舞蹈，也會根據自己的心情跳一些自己想跳的舞蹈。每一次我和同學在課余時間去舞蹈教室，都能夠欣賞到一段優美的舞蹈，欣賞到老師他的練習。

　　在我們上舞蹈課時，老師更是一個一個教我們練習，一個一個將我們的動作改到位，并要求我們在課后一定要練習。我起初還沒能做到課后堅持練習，但在撞見了老師都在舞蹈教室不停地練習后，我也開始了課后的練習。我有著一位如此狂熱的舞蹈老師，又有什么理由偷懶不去練習呢！

　　說說我的老師作文 5

　　我有一肚子的話想要找個人傾訴，可又不知該對誰說。

　　我不善言談，但我知道如果我把自己的真實想法說出來，我的內心會好受一點，所以我選擇了你——我的語文老師。我性格外向，脾氣暴躁，為了芝麻點的事，也要計較半天，為此得罪了不少人。事后，我心里很后悔，但又不好意思開口向別人道歉，我真的很矛盾，老師可以給我點意見嗎？老師，你知道嗎？每天見到你是我一天中最開心的時刻。每次碰見你，我都會一句“老師“，或是送你一個微笑，那是我對自己尊敬的人的表示。老師，聽說你為了我們班的事情睡不著覺或是常常做噩夢，我真是為你擔心，同時也覺得對不起你，作為八一班的一分子讓你操心了。老師，我希望你每天都有一份好心情，生活幸福快樂，我真心祝福你！天天開心，月月幸福，年年美滿，會使你青春永駐，常年不老。老師，我真的很羨慕你的女兒和兒子，他們有一個好媽媽。你的家庭里充滿了溫馨，家人和睦，孩子可愛，我很想生活在家人團圓的家庭里，我卻不能，不能。老師，要有快樂的`心情很容易，但為什么要有發自內心的快樂卻是那么難！

　　現在的我越來越敏感多疑，變得多愁而傷感，學習成績一天天下降，我實在承受不住這樣的打擊。老師，我不知道該怎么辦，我不知，真的不知，我覺得自己好迷茫……老師，在以后的生活里，我會自我調理，我不會自甘落后的，不會的！和你在一起的日子，我覺得特別的開心快樂，我能感受到家的溫暖。

　　老師，我想對你說一句話，請你一定接受：“老師，我愛你！”在今后相處的日子里，請你每天給我一個微笑，可以嗎？

　　最后，祝老師：天天開心，工作順心，事事順心！

　　說說我的老師作文 6

　　老師,您是炎夏中的一縷涼爽的風。老師，您又像寒冬中溫暖里的火焰。老師，您像蠟燭，燃燒自己照亮別人。您更是園丁培育我們成為驕傲的花朵。您也像一支小船，把我們載入成功的彼岸。

　　我要謝謝我的班主任石蕓蕓老師，她是一位年輕的女教師，她有著一頭烏黑帶點黃的頭發，她有著一雙明亮的眼睛，有著似鐮刀般的彎眉毛，她的耳朵好比順風耳，比如教室誰在大聲吵鬧她都聽得清清楚楚，她還有一只很靈敏的鼻子，和一個紅潤的嘴巴，老師穿的衣服各式各樣十分干凈，穿的裙子十分好看，]上穿著花式運動鞋。

　　老師，您總是在我們遇到難題時，主動細心地幫助我們找到正確的答案，在我們都熟睡時，只有老師您窗前的燈光還依然亮著，老師她是在忙些是什么呢？原來，老師正在熬夜給我們批改作業，老師，您的付出，我都記在心里，我努力讀好書，我以我優異的成績來報答您對學生的付出的，我們不能沒有您的教育引導。

　　老師您是我們成長路上的.領航人。感謝您，把我們引入知識的殿堂，像一支無聲的拐仗，給蹣姍學步的我們以支撐的力量去攀登書山，讓我們在知識的土壤里茁壯成長，從無知走向文明，從幼稚走向成熟，從人生無意識到有目標的追求。

　　石老師，您對我們很用心，我們永遠都不會忘記，您對我們付出的心血都會因為讓我們變得更美麗。沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆，是您耕耘的犁頭，三尺講臺，是您奉獻的戰場。從辦公室到教室，從教室到辦公室，在短暫而又漫長的路，日日夜夜，春夏秋冬，您一頭青絲變成了白發，您高大的身軀不再挺拔……。

　　感謝您將我們每個孩子送到知識的殿堂無比寬廣人生舞臺。

　　說說我的老師作文 7

　　我有一個數學老師，她叫劉福娣，今年已經四十有余了，比語文老師大幾歲。

　　別看數學老師已經四十多歲了，可是她長得還是很好看的。一對彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒。一個挺挺的鼻子，一雙能說會道的嘴巴紅紅的。一對大大的耳朵，可是有點聽不清楚，所以回答問題時要大點聲。一頭長長的頭發，黑中帶黃，卷卷的，有時候披著，有時候扎著馬尾，不過都很漂亮。

　　別看數學老師長得很好看，但她有時候也會很兇的.，發起火來比火山噴發還要厲害。又一次，上課的時候，數學老師問，有誰沒有交課堂本，結果查出來了，是張慧沒有交課堂本。于是，數學老師就問張慧：“張慧！你為什么不交作業，難道不知道要按時完成，按時交嗎？”張慧說：“我還沒有寫完。”數學老師更氣憤地說：“別人都寫完了，你怎么寫不完！全班就你一個人沒交課堂本了。還有，連吳鈺萱都寫好了，你都沒寫好，你連吳鈺萱都不如了！”說完，她就叫張慧到講臺上來。隨后，把她狠狠地打了一頓。還有一次，吳鈺萱也沒寫作業，老師就用一米長的直尺猛地打她，直尺都被打斷了，有的鏢到前一排的桌子上，有的直接濺到黑板上。吳鈺萱的胳膊上都被打出了一道道痕跡。

　　別看我們老師很兇，有時候她也會在我們學習某一個單元的時候，陪我們玩總結這個單元的游戲，讓我們回顧一下內容。就像那一次，我們學第八單元：數對的時候，老師陪我們玩了這個游戲。她說，我們猜，然后舉手回答。還有一個，她說，那個人要自己站起來。玩完以后，我們還要爭著玩呢！

　　這就是我們的數學老師，有時候發火而有時卻對我們很好，陪我們玩游戲。

　　說說我的老師作文 8

　　每當我拿起語文課本，許老師就會不知不覺的浮現在眼前。然而我最忘不了她那纖細的背影，那炯炯有神的眼睛，還有她那鼓勵的話語。

　　早上下了第二節課，我們學校的同學們都準備準備跑操呢，可這時候啊，許多老師也出來跑步呢，看！那個最漂亮一定是許老師，再看！那個背影最挺拔，跑起來特有勁兒的就是許老師！不過在眾多老師中許老師顯得那么瘦弱，背影是那么的纖細。

　　說完了跑操，就再說說上課吧，一進門，許老師還是進行她習慣性的動作就是拍拍手，示意同學們安靜下來，要布置任務啦，可一定得聽清楚了。要不、要不、許老師會再重復一遍，重復的過程中有時還會說“我真懷疑咱同學們的耳朵是不是沒在聽呀！”超溫柔的一句話，誰讓許老師脾氣好呢！

　　隨后許老師開始檢查課外閱讀背誦情況，點七八個人，課外閱讀背誦她可是很少檢查我，因為她總強調多讀書的'原因，我又比較聽話，嘿嘿。課內多了點兒，檢查完該檢查的總有那么幾個沒背過的，怎么辦呢？用課內補上，下節課檢查兩段。（實際上，下節課老師也就再換人了）。所以，只要坐下了，下節課也就忘了被兩段的事兒，哈。許老師也是睜一只眼閉一只眼的過去，她說“畢竟你們都是孩子”。

　　我最喜歡她講新課的時候，她愛提問問題，讓我們起來說，由于慣性，我總是，不管對不對，就第一個站起來說，說啊說，才知道自己說了一套廢話，丟人呀！有沒有！

　　許老師批改作業相當認真哦，不會像某某老師，寫上個日期，再寫個“閱”就過去了，許老師總是寫上幾句批語，也可以讓人再有繼續寫的動力啊！

　　親愛的許老師，被李老師教的一年中，你知道我有多想你嗎？你知道我有多懷念以前的語文課嗎？你知道我看到沒批語的隨筆時有何感想嗎？許老師，我好喜歡你啊！

　　說說我的老師作文 9

　　自從我上了五年級，發現新的語文老師和數學老師兩極分化太大了。

　　數學老師李老師長得高大威猛，極具震懾力，可是他的內心卻恰恰相反，他在課堂上是那么溫柔，總是一張喜笑顏開的臉。

　　李老師上數學課，我們都坐的很好，都想得到李老師的歡心。大家專心聽講，但唯獨有一個人，她是班上出了名的壞學生，總是不聽講，還在一邊搗亂，弄得全班都雞犬不寧，可李老師總是那么寬容。一次次的原諒，卻縱容了她一次次的搗亂的升級，終于有一天，李老師發火了，踢了一腳向她的桌子，瞪了她一眼。可是那一腳是那么輕，輕的桌子都沒有發出聲音。李老師“溫柔寬容”的形象牢牢扎根在我的心里了。

　　說道葉老師，那就不得不好好描述一下她了，在她的課上我們也做的筆直，只是一點兒也不自然。葉老師長得就很嚴肅，再加上她行事潑辣，葉老師稍微兇一點就足以讓我們膽戰心驚半晌。

　　一次，我們班的調皮鬼手又開始癢癢了，弄這弄那的和旁邊同學玩起來，葉老師發現了，冷不防抓住她的'衣襟，把她“扔”出了教室。周圍同學見了，立刻端端正正做好，生怕老師下一個目標就是自己。下午，我們集體去太子灣公園旅游，有一位同學帶了一只蘋果手機，在大家面前炫耀，正當得意時卻被葉老師發現了，老師以迅雷不及掩耳的速度把手機給沒收了，揚言家長來才能領回去。留下那位同學一臉驚愕。葉老師的話不多，從來不用嚴厲的語言怒斥我們，但是那麻利果斷的辦事效率，頃刻間的風云突變足以叫我們引以為戒。

　　就這樣，我們每天都盼著數學課，也期盼著語文課發生變動。

　　說說我的老師作文 10

　　我的語文老師個子高高的，身材瘦瘦的，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。她的臉常常浮現出微笑，但又不失嚴厲，真不愧是一位嚴師。

　　她上課時總是在認真講課的同時，又密切地關注著同學們上課的表現，只要有人上課不認真，或玩與學習活動無關的東西，她準會毫不客氣地嚴肅處理。沒有哪個同學敢不服她的，只好乖乖地認真上課。長此以往，我們的學習氛圍漸漸濃厚。

　　有一次，我忘記帶已經做好作業的本子上學了。老師知道后，馬上要我打電話要求家長把作業本送過來。當時，我心里非常著急，也想不通：老師也真是的，下午交不行嗎？還要勞煩家長立刻送過來。直到家長把作業本送過來，老師才不追問此事。經過這次教訓，從此，我在家完成作業后總要小心翼翼地收拾書包，再也沒有出現過沒帶齊學習用品上學的情況了。后來，我發現我們班的許多同學經常沒有帶齊書本上學，只好眼巴巴地干坐著上課。我才明白，老師這樣做，是為了讓我把丟三落四的毛病改掉。可見老師真是用心良苦呀！

　　還有一次，老師鼓勵我們在校運會上爭取拿下全級第一。到了校運會比賽那天，輪到我們班的同學比賽時，老師先囑咐好參賽者該注意的事項，并帶到比賽的起點后，就安排啦啦隊站在旁邊，一起用整齊而又洪亮的'聲音為參賽者加油。而老師呢？她也沒閑著，早就直接站在跑道的終點為我們班的參賽選手吶喊鼓勁，她又蹦又跳，神情激動，仿佛她才是比賽的選手。而我是參賽者之一，在老師和同學們鼓勵之下，我終于獲得了小組第一。后來，在老師的帶領下，經過全班同學的共同努力，我們班取得了全校總分第二名的好成績。能有這樣的成績，我們老師的功勞可不小喲！

　　這就是我們嚴厲的、關心學生的黃老師，我為我有這樣的好老師而感到幸福。

　　說說我的老師作文 11

　　我一直很懷念一位老師，這位老師姓黃，所以我們都叫她黃老師。

　　我以前能力很差很差，于是，我和我的好朋友左薇一起去一位老教師——黃老師家，開始了我們的“寫作生涯”。

　　我和左薇第一次跨入黃老師家時，才明白黃老師是一位老人，滿臉皺紋，她一見到我們，馬上擺開桌椅，讓我們坐下，還端出各種各樣的好吃的。

　　第一次，我們是“捏作”，也就是把捏橡皮泥的過程寫成。開始了！我想：捏什么呢！不管了！隨便捏！于是，我隨手拿起白色橡皮泥，把它揉成了兩團，并又捏了兩個小三角往上一放，又加了一根“短面條”在后面，做完了，做出的東西連我都不知道是什么，這時，滿頭“銀發”的黃老師走過來，對我說：“捏得不錯，是小白豬嗎？”開始我沒反應過來，不過過了一會，我對黃老師說：“對！就是小白豬！”“嗯！不錯，把它寫成一篇吧！這樣就更好了！”聽了黃老師鼓勵我的話，我一下子就寫完了，黃老師看過以后，評語：不錯！相當不錯！把捏的'小白豬的樣子寫的很仔細，不過，把過程也寫仔細就更好了！這就是最棒的了！

　　黃老師！我忘不了你！是您讓我得到了自信，是您讓我寫出了我的第一篇好。

　　說說我的老師作文 12

　　在我的成長過程中，遇到過許多可敬的老師，但是印象最深刻的就是我的幼兒園老師——劉老師。

　　劉老師是個年輕的女老師，她中等個子，喜歡把頭發扎成馬尾，戴著一副亮亮的眼睛，她的眼睛不大，但卻很有精神，她的嘴巴總是彎彎的向上翹，因為她非常愛笑，所以我總記得她那張帶著微笑的臉。

　　有一次上手工課，劉老師讓我們把紙上的圖案先剪下來，再涂上顏色，可是，因為我的'剪刀有點問題，我剪了好久也沒有剪好，等我開始涂色時，有好多小朋友已經完成了手工，他們紛紛把自己的作品交給劉老師。看到別人做得又快又好，而我的手工還沒有完成，著急的我“哇”的一聲大哭了起來。

　　劉老師聽到了我的哭聲，馬上來到了我的身邊，一把抱起我，用紙巾給我擦干眼淚，摸著我的頭安慰我說：“蘇宜不哭，我們不著急，慢慢做，只要能做好就行了，老師來幫你。”于是劉老師把我放回座位，拿了張新的手工紙，和我一起做起來。有了老師的幫助，我的作品得到了表揚，我也非常開心。

　　現在，每當我著急慌張的時候，我就會想起劉老師的話，定下心來，慢慢把事情做好，劉老師的話會一直鼓勵我繼續前進。

　　說說我的老師作文 13

　　我的語文老師姓張，張老師的臉有些像扁圓形，她的眼睛不大，但卻是一雙慧眼。她微笑時臉上有一對淡淡的酒窩。

　　張老師愛看書，也時常講給我們聽。她也很敬業，對學生不懂的地方總是一絲不茍的.講解，直到學生已經對知識一清二楚時，她才會滿意。

　　有一天，一名學生因為病了，在課堂上無精打采的，一會趴在桌上，一會靠在椅背上，老師提問了他好幾個問題，他一道題都沒答上。張老師便對他說：“放學后，你到我辦公室來，我給你補這堂課。”下課后，我想：張老師上了一天課，一定很累了。再說，張老師一向對上課不聽講的學生從重處理，所以應該不會輕饒他。放學后，我特意走到辦公室窗前。我看見張老師像面對63名學生一樣講課。她嚴肅的面，認真的表情，夾雜著沙啞的聲音，仔細地給這名同學講題。張老師一邊克制自己的疲勞，一邊指著令人眼花的文字，用帶著愛的聲音指點學生。學生全學會后，張老師和那名學生才滿意地離開。

　　老師，您用心靈澆灌著祖國的花朵。老師，我愛您。

　　說說我的老師作文 14

　　從小到大，教過我的老師有很多，但我最難忘的是幼兒園大班的董老師。

　　她高高的個子，身材不胖不瘦。干凈利落的短發，烏黑油亮。一雙漂亮的丹鳳眼，炯炯有神。她的臉上總是帶著親切的微笑，一笑起來眼睛就像彎彎的月牙。

　　我們每天睡午覺都要搬床。有一次董老師的腰扭傷了，但是她還是堅持給我們搬。那時正是夏天，驕陽似火，酷暑難耐。搬一會兒，董老師就汗流浹背了。我們看見后，都爭著上前去幫她。力氣大的'兩人一組搬床，力氣小的拿被褥。望著我們忙碌的身影，董老師微笑地望著我們，抱抱這個，拍拍那個，不停地夸獎我們懂事能干。

　　董老師還非常地有耐心。每次上課，有些小朋友學得慢，董老師從來不會像別的老師那樣大聲呵斥，而是面帶微笑，不厭其煩地一遍又一遍地教，直到所有人都學會為止。

　　有一次，董老師教我們表演交誼舞。我們排練的時候，發生了意外，一個小男孩在舞臺旋轉時候，不小心從舞臺上掉了下去。就在這千鈞一發的時刻，站在臺下的董老師，立即飛奔過去接住小男孩。小男孩安然無恙，董老師的胳膊和腿卻受傷了，但是她的的臉上卻露出了欣慰的笑容，這笑容讓我終身難忘。

　　這就是我的董老師，一個愛孩子愛笑的好老師。

　　說說我的老師作文 15

　　我一直很懷念一位作文老師，這位老師姓黃，所以我們都叫她黃老師。

　　我以前作文能力很差很差，于是，我和我的好朋友左薇一起去一位老教師——黃老師家，開始了我們的“寫作生涯”。

　　我和左薇第一次跨入黃老師家時，才明白黃老師是一位老人，滿臉皺紋，她一見到我們，馬上擺開桌椅，讓我們坐下，還端出各種各樣的好吃的。

　　第一次，我們是“捏作”，也就是把捏橡皮泥的過程寫成作文。開始了！我想：捏什么呢！不管了！隨便捏！于是，我隨手拿起白色橡皮泥，把它揉成了兩團，并又捏了兩個小三角往上一放，又加了一根“短面條”在后面，做完了，做出的東西連我都不知道是什么，這時，滿頭“銀發”的黃老師走過來，對我說：“捏得不錯，是小白豬嗎？”開始我沒反應過來，不過過了一會，我對黃老師說：“對！就是小白豬！”“嗯！不錯，把它寫成一篇！這樣就更好了！”聽了黃老師鼓勵我的話，我一下子就寫完了，黃老師看過以后，評語：不錯！相當不錯！把捏的小白豬的樣子寫的很仔細，不過，把過程也寫仔細就更好了！這就是最棒的'作文了！

　　黃老師！我忘不了你！是您讓我得到了自信，是您讓我寫出了我的第一篇好作文。

　　說說我的老師作文 16

　　我一到四年級，我有好多老師，其中我最想說的人是我二年級的王芳老師。王芳是我們的班主任，也是我們的語文老師。她長得可漂亮了，烏黑的頭發留著娃娃頭，濃濃眉毛下有一雙明亮的大眼睛，這雙大眼睛能看透每個同學的心事。一笑起來那兩排潔白的牙齒說起話來又清楚又響亮。她不但長得漂亮而且還是一位關心同學的好老師。（記得去年夏天的一天）

　　早晨上學的時候天氣很好。不知誰惹惱了老天爺，到了中午快放學的'時候天突然變陰了，不一會刮起了風。下起了雨，風越刮越猛，雨越下越大，這時候放學鈴響了同學們都被家長們一個一個接走了，只有我還在教室里走來走去非常著急。心想媽媽怎么還不來接我呢？我正著急的時候突然王芳老師喊：“宮菁你怎么還不走，來我送你回家。”說完老師把她的雨衣披在我的身上，又把我扶在她的車上。一路大雨淋濕了老師的衣服，我說：“老師你披著雨衣吧，你的衣服都濕透了。”老師溫柔的說：“不用吧還是你披著吧，別著涼。”聽了老師的話我心里暖呼呼的。

　　風還在刮雨還在下。老師騎著車艱難的向前走著老師把我送回了家。我望著老師的背影和濕透的衣服情不自禁的說：“老師啊！你真是一位關心同學的好老師。”

　　說說我的老師作文 17

　　“一朝沐杏雨，一生念師恩。”

　　今天是金秋九月的第10天，也是我升入初中的第二個星期五，同時還是老師們的節日——教師節。

　　對于我來說，教師是一個神圣的職業，它承載著一屆又一屆少年們的夢想與信念，在某個階段去幫助他們實現他們的夢想。在我眼中，老師如同父母，他們教書育人引領著許多人走向正確的道路。

　　今年教師節，是我認為最有感觸的一個節日。身為剛升入初中的中學生，我好像還沒有完全脫離出我那適應的小學生活。晚上，我與曾經教過我的老師分別道了節日好，之前的.班主任李老師跟我說了很多話，不知道什么時候，跟老師聊著聊著就哭了。也許哭是因為不舍，也可能是因為在小學最后的階段沒有好好珍惜與老師的相處機會。每次跟老師聊天，都像是在彌補曾經的遺憾。

　　開學以來，我見到了各科老師，也上了各科的課。有些老師很幽默，有些老師很溫柔，也有些老師很嚴厲……但對于我來說，老師是一樣的，假如三年后我畢業了，我也同樣會感謝教過我的老師。

　　老師似是我人生中不常記起的人，但當在未來時，我會看著我眼前的那些成就，去回想老師們的辛勤，老師們的教導。

　　在此，祝每位老師教師節快樂，桃李滿天下。

　　說說我的老師作文 18

　　說起我的科任老師，給我印象最深的，當然是我的語文老師，她同時也是我們的班主任。別看她個子小小的，管理起班級來還挺有一套哦，新玩意總是不停地從她腦袋里冒出來。戴著一副小巧的眼鏡，提著個小黃蜂，整天忙東忙西。別看她好像十分成熟，有時候，她也會陪我們一起做游戲哦。

　　數學老師那個魁梧呀，又滿臉胡須，雞窩般的`頭發，吊兒郎當地走進教室，手一拍，同學們一驚起，然后他大喊一聲，“起立”！一會后，又說，“翻開練習冊”！幾乎每節課都差不多是這樣。不過，我覺得數學老師挺好的。雖然他每節課都講得那么快，雖然他有時還會揪人。但是，如果教學任務太重，他就會講一些笑話，來緩解一下我們緊張的氣氛。

　　還有歷史老師，只見他不慌不忙地翻開書，左瞧瞧，右望望，走下講臺，來到桌子行距中又看了看，好像掉錢了似的。可他每節課都講得特別細，生怕那一位同學沒聽到。他不會重優輕差，每個學生在他眼里都是一樣的。記得有一次，小朱沒帶書，老師還把自己的課本給他。這難道不足以說明他的了不起嗎？

　　我的科任老師都是人才中的精英，你覺得呢？

　　說說我的老師作文 19

　　我的數學老師是女的，姓冼，今年大約有48歲吧!一雙明亮的眼睛。一頭黑發中帶白的頭發，一個大大的嘴巴，一雙小小的`耳朵，臉上總是帶著嚴粟的表情，一身顏色鮮艷的衣服。

　　冼老師上課很準時，每一次走到教室門口就打起上課鈴。上課前，她總是提上一課學了些什么？它的意義是什么？它的計算法則是什么？這些問題，讓我們回憶一下，才回懂得怎樣做數學題。上新課的時候，會出一些比較簡單的題讓我們做，讓我們記得以前是怎么做的。然后下一題就是書本的例題，有些同學之前有復習過就會做，有些同學就偷偷地看書本，有些不會做就跟同桌談話，但這一切并沒有讓冼老師生氣，而且還很耐心地教我們怎樣做，這道題算式是怎樣算出來的有些同雪就學會了，有些同學就是聽不懂怎樣做。老師只是說：“下課不懂的可以到辦公室來找我。”

　　大家都以為叫到辦公室是被批評。可是，冼老師不像我們想得那樣，也是很耐心地教這些不懂的同學，還用放學的時間補課，讓那些同學認識多一些。

　　冼老師那樣耐心，使我感到很敬佩，所以我愛冼老師。

　　說說我的老師作文 20

　　吳老師，我想對您說：“謝謝您這半年多來對我們細心地教導，我們是報答不了的。”

　　還記得有一次，也是我記得最清楚的一次，就是上個學期的期末考試，我考得一點兒也不好，甚至以前比我差的同學也比我考得好。我頓時驚訝了吳老師您卻在全班面前說：“你的語文功底非常得好，一點兒也不差，真的，學習一下真、善、美，就一定會考到全優的。”

　　我本來以為您是胡言亂語的，回到家里和媽媽說，媽媽說：“吳老師一定不是亂說的，她是一個老教師，對什么都是有經驗的，而且你聽見有哪一位老師會亂說嗎？”我回答道：“好像真的'沒有。”媽媽說：“你去把老師的要求去學習一下，這樣才能全優。”我馬上反復學習真、善、美，結果我這次第一單元真的全優了，我還以為自己看錯了。所以吳老師謝謝您之前對我的鼓勵與寬容，從那以后我下定決心一定要好好學習，天天向上，爭取做一個好學生，不讓吳老師您和爸爸媽媽們失望。以后一定要讓你們看見和上一個學期不同的我，有這新的一面，新的光彩。

　　吳老師，因為有您，能讓我改變自己，能讓我的成績不再一點的降下去，還能讓我吧變得有出息。謝謝您！

　　說說我的老師作文 21

　　馬老師，您是我們最親愛的老師，您對工作認真負責，值得我們尊敬。但是您有一個很大的缺點——愛拖堂。每當下課鈴響了，您都要拖好長時間，這點我們真受不了！

　　有一次，您讓我們做練習冊，做著做著，突然下了鈴響了，您還不讓我們休息，依然讓我們繼續做練習冊。過了好久，我感覺有十分鐘吧，您才讓我們下課。我剛走出教室，上課鈴又響了，我們連一分鐘都沒休息，馬上就要進入下一節課學習了。我們好疲憊呀！

　　記得有一天下午的最后一節課是美術課，我們正認真地做著"母親節的禮物"——美術作品。就在這一瞬間，您悄悄地走進教室，對我們說："放學后，全班留下來。"過了好久，放學了，您走進來說："組長把計算本發下來。"計算本發下來后，您說："現在開始計算。"寫完計算題后，天色已經很晚了，我們一個個叫苦不堪。

　　還有一次放學時，我們肚子早就餓得"咕咕"叫了，你還讓我們留下來掃地。

　　馬老師，求您多給我們休息的`時間好嗎？

　　說說我的老師作文 22

　　世界上除了家人對我們的愛，還有一種愛是老師對學生的關愛，和老師對學生的負責的愛。

　　敖老師，您是我們的語文老師，有時給我們講歷史故事，有時給我們講拓展知識，讓我們對語文課無比喜愛。記得第一次寫作文寫的是介紹自己，我的作文分數最高，那時我的.驕傲把我的心占領了，于是從那以后，我總是認為作文水平挺高了，不好好寫作業。但是四年級與期末考試前兩個星期，在您的管教下，我的壞毛病改了，自從那次因為在課堂上表揚我之后，我就下定決心，要好好學習，努力向上！

　　敖老師，您還記得嗎？我對寫動物的作文是特別不擅長的，自從第一次學寫動物的作文時，我就對寫動物的作文沒有信心，每次開學，總是希望別遇到這類的文章。但四年級上半年就有一篇寫動物的文章，我在到了那個單元之后，寫了我最沒信心的作文。但沒想到卻得到了肯定，在您的批改下，我會了一個絕招，多思考、認真觀察，觀察動作、神態。這個絕招讓我對寫動物的作文信心大增。

　　老師，您是一堆石子，為我們鋪就成長的路。老師，您是一盞燈，照亮我們前行的路。老師，以后您放心吧，我們會好好學習，不會讓您對我們失望的！

　　說說我的老師作文 23

　　花朵會感謝綠葉，因為綠葉可以把她襯托得更加美麗。小草會感謝雨水，因為雨水會給它滋養。而我會感謝老師，因為老師教會了我很多知識。

　　老師，您還記得那件事嗎？那件事給我留下了深刻的印象。

　　有一次，下課了，同學們飛一般的跑出教室。我和兩個同學比賽跑步。我如離弦的箭一樣射了出去。遠遠的把兩個同伴拉了好遠。突然，我不小心摔了一跤。那時您剛好經過，小心地把我扶起來，一邊溫和地問我：＂怎么樣？還疼嗎？我帶你去醫務室。＂我含著淚，在老師的攙扶下一步一步往前走。到了醫務室，醫生先是看了看我的傷口，又涂上了酒精，纏上繃帶。這時您焦急的問：＂怎么樣？沒什么大礙吧？＂醫生說：＂沒事只是這星期不能巨烈運動。您這才松了一囗氣，來得早不如來得巧，上課鈴正好響了起來，而這節課正好是您的課，我對您說：＂老師，您先回去吧。我一個人可以慢慢走，更何況教室里還有那么多同學。＂而您堅定的.搖了搖頭，繼續攙扶著我接著走，那時您的手是溫暖的，是值得依靠的，也是堅定的。

　　老師，你是那么的和藹可親，您做的一切將永遠銘記在我的心里。謝謝您為我做的一切。我真誠的想對您說一聲：＂您辛苦了！＂

　　說說我的老師作文 24

　　老師，這是我每一次以寫作的方式來和你說說我的心里話，因為我膽子小不敢跟你說。老師如果我有哪說的不好，你千萬不要生氣喲！

　　老師，我多么希望在每次上課的時侯，你能少發幾次脾氣，微笑面對我們。記得有一次，一個同學在開小差，于是您叫他回答問題，可是他答的牛頭不對馬嘴。當時您非常生氣，就問他是怎么回事，他說是他后面告訴的，頓時全班都哄堂大笑。但是，老師您卻一點都沒笑，皺著眉頭，用劍一樣的目光看著我們，我們看見您的表情頓時被嚇的鴉雀無聲。這時我多么希望您能多笑一笑啊，因為您的笑容就能讓我們更加的親密。

　　老師，您雖然上課總是很嚴厲，但是您卻有一顆寬容之心。

　　記得那次，我沒有按時交作業，放學時我才發現，我當時很害怕您會批評我，會不會不收我作業了。但是我還是提心吊膽的把作業給您送過去，沒想到老師您不但沒有批評我，還夸我在家里寫的很棒很認真。當時我非常感激您，回家的`路上都特別的開心。

　　老師您有一張能說會道的嘴巴，教會了我們許多知識和做人的道理。老師您就像園丁一樣栽培著我們，讓我們茁壯成長，感謝您老師！

　　說說我的老師作文 25

　　成為您的學生快兩個月了。有很多話一直想對您說，但每次看到您忙碌的身影，我又不忍心占用您寶貴的時間。所以，我決定采用這種方式和您溝通。

　　老師，其實我的語文學得不怎么好。尤其每次寫作文時我都是抓耳撓腮，不知該如何下手。我知道，這是因為我看書太少，積累的也太少。爸爸曾多次教導我，學習就像蜜蜂釀蜜，只有采得百花，才能釀出好蜜，只有長期積累，寫文章時才能做到文斯流暢。但我總是覺得平時功課太忙，沒有時間讀書。我也知道，這都是借口。因為有位名人曾經說過，時間就像海綿里的.水，只要擠總是有的。所以，今后我一定要多讀些書，把文章寫好，把語文學好。

　　老師，您的課講得太精彩了，我總能從您的課堂上學到許多知識，明白許多道理。真希望您能一直做我的語文老師。

　　老師，我有個小小的建議：希望今后您能在我們班多開展一些讀書比賽、講故事比賽等活動，激發我們的讀書熱情，培養我們多讀書、愛讀書的好習慣，幫助我們把作文的功底打牢。

　　說說我的老師作文 26

　　老師，成為您的學生已經三個多學期，您就要走了，我有好多話想對您說，但每次看到你忙碌的為我批改卷子、作業，我又不忍心占用您寶貴的時間，所以我覺得采用這種方式和您說說心里話。

　　老師，您知道嗎？您來我們班教語文，您講的`很深刻。可是因為我的習慣不好，上課有時不認真聽，所以有些問題我就不會，知識掌握得不扎實。每次做單元您還幫我們出的卷子，卷一我考得不錯，可是遇到基礎知識繁多的卷二，就考不好了。因為沒有復習沒準備，每次都考不好。您對我說："你是語文課代表，不應該出現這種情況，應該名列前茅。"因此我決定好好準備。后來我考了90多分得到了您的表揚。

　　還有一次我考了99分，就差1分，就一個字寫錯了，這讓我感到難過的同時也特別欣慰，因為我端正了學習態度。

　　老師你有時特別體諒我們，每次您留的作業稍微多一點，聽同學們說作業多，您就心軟了，就把作業留少了一點。

　　老師，雖然您要走了。但是我一定會好好學習的。

　　老師，我真希望您可以一直教我們語文，我以后一定好好學習。

　　說說我的老師作文 27

　　在每個人的成長經歷中，總有一位偉大的無私奉獻的老師。今天，我就要和我親愛的老師說說心里話。

　　老師，您寬容、偉大、無私奉獻。我至今還記得那開學的第一天。那天，我剛進教室，就看見了您在幫我們搞衛生。我走到座位上，拿出水杯，剛想喝水，“呀！”我手沒拿穩，水杯掉到地上，水灑了一地。看見您走來的身影，我慌里慌張的，心里忐忑極了，一直想著：老師會不會罵我呀？完蛋了，剛開學就給老師留下了不好的印象……但您卻是走了過來，和藹地對我說：“沒關系，拖一拖就好了。”聽完這句話，我心里的不安一掃而空。拖完后，我看著您的表情，竟也沒有任何生氣的.樣子。這讓我心中一陣暖流涌過。

　　老師，您總是第一個到教室，卻總是最后一個離開。但卻甚至沒有一個可以好好休息的課間！您時時刻刻擔心著我們的安全，而我們，卻總是給您搗蛋，讓您操心。看著您一根根增多的白頭發，我更是心疼不已！

　　老師，您該休息一下了，我不希望您這樣辛苦。我們會好好聽話，努力學習，不讓您操心。老師，您對我們的恩情，我們畢生難忘！

　　說說我的老師作文 28

　　在開學的那天，我們邁進了七中的大門，成為了一名初中生。

　　我們進到了教室，遇到了我們的班主任楊老師。看到了其他科目的老師，還看到了疊成山的課本和練習冊。我們還參加了開學典禮，邁進了中學門，成為了一名真正的初中生。教室已有段時間沒有清理，窗臺上有了灰塵，地上有著碎紙，地上也有了些灰塵，所以，我們為老師做的第一件事就是大掃除。我們分到了自己要干的事情，有檫窗臺的，有掃地的，有拖地的，其他的`同學只能搬座椅，半天的時間就在大掃除中結束了。初一5班鄭子涵

　　老師不僅僅會給我們知識，解開隱藏在我們心靈里的一把把知識大鎖，還往往會嘔心瀝血地給我們講生活做人，注意安全的大道理，給我們敞開人生的光明大道。

　　感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求助的人。感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

　　老師，您無私奉獻，毫不保留的將知識傳授給我們，我們卻無以為報……老師，您辛苦了！祝您永遠健康快樂，笑逐顏開！

　　說說我的老師作文 29

　　季老師是我們班的語文老師，是一個嚴厲的老師，對我們要求很嚴格。

　　他是個中等個兒，稍微有點胖，看起來，體重大約有150斤左右，很壯實。在學校里可以稱為“重量級”的老師了。他見者一個小平頭，看起來挺精神的。一張圓圓的臉、濃濃的眉毛，鼻梁上架著一副近視眼鏡。透過鏡片可以看到他那雙炯炯有神的小眼睛。這雙眼睛還會說話呢！當我們不專心聽講時，季老師的眼睛瞪圓了，好像在說：“要仔細聽講。”當我們發言精彩時，他的眼睛笑瞇了，好像在說：“你真棒！”當我們有疑問時，他的眼睛充滿鼓勵，好像在說：“別著急，認真思考，一定會懂。”季老師還有一張能說會道的小嘴巴。課文到了他嘴里，讓他讀得繪聲繪色。道理到了他嘴里，說得我們心服口服。季老師的背有點躬，可能是因為他老是和我們躬著背、彎著腰，和我們溝通的時間長了，才造成的。季老師喜歡穿黑色的夾克衫，黑色的.褲子，黑色的皮鞋，看起來很沉穩。

　　季老師可是個急性子。當我們作業沒交全時，季老師就會用他的“大嗓門”喊道：“誰沒交本子？！”當有人寫作業磨磨蹭蹭時，他就會馬上走到那個人的身旁，盯著他看，督促他認真寫。

　　季老師每天都要上網看新聞、查資料，雙休日看電視、散散步、偶爾也會釣釣魚。

　　你們看，這就是一個又嚴格，又會放松自己的人。

　　說說我的老師作文 30

　　告別了三年級，現在我升到四年級了，原來的班主任也不在帶我們這幫小淘氣了，而我也步入了新的階段將面對陌生的老師。

　　新學期的第一節課，通過老師的自我介紹，我知道老師姓“許“，這位新老師還真特別，他有很強的模仿力和幽默感。第一節課堂上許老師模仿那小動物的叫聲簡直惟妙惟肖，一下子拉近了我們的距離!接下去的一節綜合課上，老師給我們看了幾篇漫畫，題目是那里面有好多動物的對話，老師模仿動物們語氣，時而低沉，時而高漲，把我們逗的樂呵呵的!有一次，老師說：“我要出去十分鐘“。等老師走后，呀!我們這幫調皮小鬼就像花果山的小猢猻一樣鬧個不停，有一個忽然大聲叫“許老師來啦“!哇，全班一下子安安靜靜的`坐了下來。一看，沒人，便又大鬧起來。

　　忽然，全班一剎那又安靜了下來，都不說話了。只聽有一個同學說：“停電了？“這把我們都笑壞了!不多時，許老師真的來了。同學們都沒有發覺到，班里依舊是人聲鼎沸，這時我看到了，連忙坐端正，可其他的同學還在盡情的玩耍。過了好久，同學們還是沒有安靜下來，只聽老師說道：“來，請同學們坐好了。“哇!老師真的來了，有的同學還在咋著舌頭做鬼臉。許老師接著說：“老師為什么坐在這里，不去辦公室來陪你們，就是你們太調皮了，你們真的應該安靜一點兒。“真神奇，從那以后我們全班再也沒有那樣沸騰過了。這就是我們的新老師!

　　說說我的老師作文 31

　　自從我踏入小學那一刻開始，我就認識了許許多多的老師，他們一直在培育我們，讓我們學到了很多的知識與做人的道理，而我最喜歡的老師，就是現在教我的語文老師祖老師。

　　老師個子約1.65厘米，長著一頭長長的頭發。老師的眼睛就仿佛是孫悟空的火眼金睛一樣，只要有上課開小差的同學，都難逃她點法眼。

　　老師很體貼人。有一次，我身體不舒服，有同學把我撞倒了。我特別的疼，捂著肚子哇哇大哭。老師知道了，問我事情的來龍去脈，我告訴了老師。老師聽了，連忙拉著我去老師辦公室。

　　一到辦公室，老師摸著我的衣裳，見上面全濕了。老師就拿出一條白白的毛巾，將它敷在我的背上。當時我望著老師，那雙眼睛多么慈祥哇，這樣慈祥的'眼睛除了父母的眼睛，也只有老師才能擁有了。那時，雖然我沒有哭出來，但我的內心卻早已淚流滿面了。

　　老師一諾千金。記得期末考試時，老師鄭重的說：這次只要語文、數學平均分在全班前十名之前，就可以獲得禮物。聽完這句話后，我考試更加認真、用心了，因為這句話是我考試的動力。考試之后，領成績單那天，我語文、數學平均分是98.5分，是全班第三名。老師果然送了我們前十名一份精美的禮物鋼筆，我開心地不得了，因為這是靠我努力才得來的。

　　老師對我的教育之恩，我終生難忘。老師為我們付出的一切，我都會銘記在心的！

　　說說我的老師作文 32

　　李老師是一位對同學親切、和藹可親的老師。她使我們改掉了以前的壞毛病，尤其是我，做得各方面都好了。我要感謝她。

　　以前我總是不想干活，一遇到重活，干脆放下不干，直到老師說了我以后，我才很不情愿地去干。后來，我聽了老師的話，比以前勤快了。可，這活是干開了，卻又不想動了，為什么呢？原因就是自以為沒事干，在那兒等，哪知還有好多活兒要干，而且干也得干上一兩天或一星期，老師再次輔導我：“生命在于運動，只要多活動，你肯定比別人好，我想你能成功。”我聽了老師的話，從此，一有什么活要干，我立馬答應，我深深記住老師那句話“生命在于運動”。這句話一直在鞭策、激勵我。

　　可是，后來我越來越管不住自己，老師便展開了游戲，班上有許多同學像我這樣，都管不住自己，一開始，大部分人都被淘汰出局，只有幾人獲勝，我也不甘心，可后來便有轉機，越管不住自己，自己就越堅持，因為我相信堅持就是勝利這句話，可由于我的'欲望太強了，我差點被淘汰出局，可是我一直在努力，因為，失敗了成功之母，果然，皇天不負有主人，我成功了，面對成功，我不能驕傲，于是，我的信心百增，相信我一定成功，一次次成功，一次次勝利，終于，我可管住自己了……

　　我深深感謝李老師，感謝她對我的教育，我感謝您，李老師。

　　說說我的老師作文 33

　　下午放學，班里的小朋友基本上都被爸爸媽媽接回家了，就剩姜姜小朋友了，他的媽媽上班的地方離幼兒園比較遠，姜姜就幫忙把小朋友的椅子架了起來，架完椅子之后，我也閑了下來，于是輕輕的把他抱在懷里，和他一起聊天，等著媽媽來接他回家，姜姜最近表現的有些調皮，比較好動，而且在組織教學活動的時候他特別喜歡插話，于是我就問他是什么原因導致的，他半天沒有吭聲，看著我，然后抬起頭說，老師組織教學活動的時候會提問題，我想回答你提出的問題，更想和你多說說話。

　　于是就趁其他小朋友還沒有舉手的時候我就趕緊先說出來，聽到這里，我在想班里最近孩子比較多，是不是稍微有點忽略他，我告訴他，班里有很多小朋友，老師每次提出的`問題只能請一部分小朋友回答，但是老師每天都會提出很多問題，每次都會請不同的小朋友來回答，如果你想回答老師提出的問題，等老師說完之后，你要坐端正舉手，可不能插話，如果每個小朋友都在回來老師提出問題的時候都不舉手，插話，那就沒有秩序了，會鬧哄哄的，還有，如果你想和老師說話聊天，那就等到教學活動結束之后來找老師聊天，好嗎？

　　姜姜點了點頭，說到，老師，我知道了，我再也不插話了，姜姜小朋友是個聰明的孩子，相信他能夠慢慢改掉插話的習慣。

　　說說我的老師作文 34

　　她，姓徐，大大的眼睛，短短的頭發，總穿一件白花邊的黃衣服，再配上一條破洞牛仔褲，渾身洋溢著青春活力。

　　徐老師已經跟我們在一起快五年了。每次看到老師，都感覺特別親切。她很體諒我們，常常如我們所愿。

　　有一次，天氣很熱，太陽烤著大地，教室開著電風扇卻依然很熱。當徐老師走進來看見我們無精打采的樣子時，笑著對我們說：“呀！身體的氣抽光了，要不我來給你們講個笑話吧！”“哦哦！徐老師萬歲！”“徐老師真好啊！”剛才寂靜的教室已經鬧成了一鍋粥，大家早以精力十足了。徐老師就拿起笑話書講起來。老師那滑稽的聲音，逗得全班哈哈大笑。到了中午，我們想到這件事還不禁“哧哧”笑出聲來。

　　徐老師的愛好跟我們一樣——愛玩。有一天中午，我們作業完成了，老師居然答應我們可以睡會兒覺，我們女生可不閑著，紛紛跑去給老師梳辮子。老師也很樂意，我們給老師梳了個翹翹的羊角辮，又加上老師呆萌的表情，我們又失聲大叫，連男生也跟著起哄。

　　我們的徐老師不但會與我們互動，上課也有一手。比如上《西門豹》這一課時，老師先讓我們看了一段視頻，然后才開始上課。上課時的表情也很豐富，還加上了動作，我們都被徐老師深深地吸引住了。最后，老師還讓我們分兩大組表演《西門豹》，這可吊起了我們的胃口，紛紛躍躍欲試，誰當西門豹，誰當公主，誰當被拖下水的.仆人，大家忙得不可開交。

　　怎么樣，聽了我的介紹，你也喜歡上我們的老師了吧！

　　說說我的老師作文 35

　　我見到的第一位老師，是六班的班主任，也是我們現在的數學老師。在看到這個老師的第一眼，我就覺得這個老師好嚴肅，會不會特別兇，但是從老師第一次開口，我就覺得沒準是我的認知不太準確，然后再經過這兩天的相處，讓我覺得數學老師并沒有那么兇，相反，數學老師還是比較溫柔的，然后就感覺沒有一開始那么怕數學老師了。

　　但讓我最記憶深刻的卻是道法老師。前幾次課的時候，道法老師給人的感覺就是很溫柔，很好說話，但是距離最近的一次課的時候，道法老師，特別用力的拍了幾個沒交作業的同學的桌子，剛聽到第一聲的時候，我們都被嚇了一跳，接下來老師要敲的時候，有幾個同學都把耳朵堵住了，這讓我覺得，道法老師，好像也沒有表面看上去的那么溫柔，那么好說話，當然道法老師平時還是很溫柔的，以上就是我為什么對道法老師印象那么深的原因了。

　　我覺得老師這是一份苦差事，因為老師要面對各種各樣的`同學，而且不僅要為我們的現在負責，更要為我們的以后負責。我非常感謝這些老師，同時我也非常敬佩老師這個職業，老師就像醫生警察一樣值得我們尊敬，因為他們也為社會和國家做出了屬于他們的貢獻。

　　我以后一定不會辜負了老師對我們的關心、關愛和對我們的良苦用心的。我現在要好好學習，努力提升自我，等到長大以后成為一個為社會，為祖國有貢獻的人！

　　說說我的老師作文 36

　　有人說老師是一支蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人。有人說老師是一本百科全書，無論多難的題目她都能一一解答。還有人說老師是一望無邊的大海，我們是小舟，在這知識的海洋里遨游，而我更認為老師是辛勤耕耘的園丁，一刻不停地培育著我們這些祖國的花朵，直到朵朵花兒散發出一股濃郁、迷人的花香。

　　夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業，作業本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船只指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的贊嘆。

　　老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關懷我，讓我們在您的關懷下茁壯成長。

　　您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。這時我才真正懂得了什么是用心良苦。

　　老師，我還想對您說：謝謝您的教導，謝謝您為我們的`付出，我們是您的莘莘學子，一天天成長，輸送到祖國需要的地方。

　　桃花潭水深千尺，不及老師育我情。我敬愛的老師啊，希望在多年以后再相聚的時候，再看到寡言的我沉默地看著您，希望您能了解我心中想說的千言萬語吧！相聚無言，惟有淚千。

　　說說我的老師作文 37

　　張老師，您是我們成長道路上的一盞明燈，時刻指引著我們前進的方向；您是辛勤的園丁，不知疲倦地澆灌著我們；您是太陽，無私地照耀著我們。

　　張老師，您是一個認真負責的老師。記得有一次語文古詩聽寫，我錯了一個不該錯的字，這個字您強調了很多遍，我卻錯了。您給我媽媽發了信息，媽媽回家后告訴了我，并在我額頭上輕敲了三下，以警示我以后不要再錯。我又默寫了幾遍，記住了這個字，到現在我都不會忘記。張老師，如果您不及時指出我的錯誤，我可能還會再錯，甚至在以后的考試中與高分失之交臂。張老師，感謝您的認真負責。

　　張老師，您是一個溫柔的老師。課上講題時您會說：“你們聽明白了嗎？”當有人不明白舉手問您時，您總是耐心溫柔地講了一遍又一遍。課上有人回答問題回答不出來時，您總是用溫柔鼓勵的眼神看著他，好像在說：“加油，你可以想出來的！”最終，他在您的引導下，回答出了問題，我看見他笑著坐了下來，我想此時他該有多開心呀！

　　張老師，您是一個嚴格的老師。有學生不認真完成作業，您會把名字記在本子上，發到家長群里，讓家長督促學生完成作業。有背誦作業時，您會親自檢查，誰會背，誰不會背您都了如指掌。我明白您嚴格要求我們的.目的，是為了讓我們在考試中做到基礎題零失誤。

　　張老師，您說我們是您教的最后一屆學生，希望把我們教好，我們也一定不負您的期望，考出最好的成績。

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