有關手足作文300字4篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的手足作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
手足作文300字 篇1
我的哥哥是一個電腦迷，只要有電腦玩的時候，他都不怎么管我。他整天都坐在電腦前，有時候我想玩電腦，他就大聲地說：“你還小，現在還不可以玩電腦！”
我有時候只可以偷偷地去玩一下電腦，他一回來我就要讓開，讓給他 。哥哥上學時住校上學時住校，我有時候甚至不希望哥哥回來。因為按規定，星期一至星期四我都是不可以玩的，所以我只能在星期五的時候才可以玩一小會兒，而只要他星期六一回來，電腦就徹底被他霸占了。
但是，有一次媽媽出去工作了，而爸爸又出差了。我發燒在家，沒有人送我去醫院看病。
我只好睡在我們床上，慢慢地等待爸爸、媽媽回來。
突然，我發現哥哥把電腦關了，然后對我說：“弟弟，媽媽和爸爸要很久才能回來，現在我帶你去看病！”
我想：什么？哥哥帶我去看病？我不是在做夢吧！
哥哥扶我坐上自行車后座，騎單車去醫院，來到醫院門口，哥哥倒了一杯熱水安排我坐好，然后幫我去掛號。
哥哥去拿完藥后，又帶我去打針，打了一會兒，我很餓，哥哥去買了一個面包給我。我吃完面包，又吃了藥才會到了家。
經過了這件事，我知道哥哥也是愛我的，以后我再也不恨哥哥了！
手足作文300字 篇2
寧靜的夜晚，在一間臥室里卻傳來爭吵。手說：“你是個無能、懶惰、還散發濃濃臭味的腳。”腳怒氣沖站回應說：“如果沒有我走路，你能去各種地方？如果沒有我踮起腳，你怎么夠得著書架上的書？如果沒有我打節拍，你怎么能彈奏出動聽的'音樂？”最后，手和腳不歡而散。
第二天清晨，去往學校的路上手和腳都還是忿忿不平，各不理睬。兩手交叉，抱在胸口。忽然腳踩到一塊石子，重心不穩，只聽“砰”的一聲悶響，摔倒在地。看見這般情形，手還是不愿出手相助。
下午有一場激烈的羽毛球比賽，雙方的比分十分接近，大家屏息凝視關鍵一球飛過球網，手緊握球拍正要奮力回擊的時候，腳卻一動不動，球應聲落在場地上，錯失了勝利。
到了晚上，手和腳還是相互賭氣著，忽然小肚子呻吟起來，越來越痛苦。手和腳都關切地尋問他：“需要幫忙嗎？”肚子說：“腳底有很多穴位，只要用手去按摩按摩，就能治病。”手和腳立馬行動起來，漸漸的手心和腳心都變得溫暖起來，肚子的疼痛也好轉了。
不知不覺手和腳已重歸于好，這是不能分開的集體，相互團結才會擁有力量啊！
手足作文300字 篇3
對面那個同是瘦弱的身影卻是低下了頭，似是無比的內疚。他倆就如此僵持著，直到雨無情落下來，才一同走到旁邊的樓下。
仍是僵持著，各自都沉默了，時間也似乎停止了，就連聲音也因此而漸漸消逝，雨聲漸漸沒了。
良久，身為哥哥的他開口了：“弟弟，你肯悔過了嗎？”
弟弟沉默了許久，才“嗯”了一聲。他也隨著這一聲音，逐漸顯示出喜悅的神情。或許親情在他心中最重要吧，他竟不由而然地牽住了弟弟那有些枯燥的手，語氣顫抖地說：“多少年了啊，弟弟。我等這句話多少年了，唉，只可惜媽已不在人世了。”
弟弟的身軀不由一顫，隨即又是一聲嘆息。
“走，我們哥倆兒去慶祝一下，今天可是你金盆吸收的日子啊!”
“哥，我……”
“我什么我呀，走。”
哥哥便拉著弟弟走向夕陽落下的地方。
……
手足作文300字 篇4
方桌首先發話：“我代表著權威，因為只有我才能建立和諧的社會。請你不要搶占我的空間。”
圓桌回應：“老方呀，你方方正正，多難看哪！為什么不給老弟施展才能的機會呀？”
“哦，你要自由，我權威怎么辦？”方桌激動了。
“老方，現在我們討論如何建立和諧的社會。你別老板著臉說話啊。”圓桌微微一笑。
“好了，你們兩個都不要吵了！”周公正了正身說，“圓桌代表著和諧，在人們日常社會中是很隨和的。而方桌代表著權威。如果沒有權威來壓制邪惡勢力，社會就沒有我們老百姓的和諧了。當然，光用武力也是不行的。最后我宣布：（全體起立）雙方平局！”
我聽了周公的話，真似勝讀十年書。我這才明白，權威和和諧猶如孿生兄弟，理應和睦相處哇。
【有關手足作文300字4篇】相關文章：
同學如手足03-24
有關幼兒園預防手足口病應急措施09-09
班級手足口預防措施04-15
手足口病預防措施04-11
幼兒手足口預防措施03-31
手足口病監督檢查總結05-05
預防手足口病工作應急預案02-17
小兒手足口病預防措施04-28
幼兒手足口病預防措施04-26
手足口癥狀及預防措施04-15