有關計劃書學生七篇
時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的計劃書學生7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
計劃書學生 篇1
一、招才納賢，補充紀檢部后備力量。
與以往不同的是紀檢部在新學期兼顧課堂考勤工作，因此為了有更充足的力量來完成紀檢部各項工作，紀檢部將以公開招聘的的形式選拔一批學習優良、擁有較強工作能力和服務意識的新生，以補充紀檢部的力量。并在初期有意識的組織對新生進行培養，讓他們盡快熟悉工作，轉變角色，融入到紀檢部團隊之中。
二、嚴格規范，努力完成本職工作。
與以往不同，紀檢部在往年負責綜合測評、大型活動考勤的基礎上又兼顧課堂考勤工作。學習是學生的天職，綜合測評是體現學生綜合素質的有效手段，各類大型活動的組織是培養學生綜合素質、陶冶大學生情操的有效方式，組織好課堂考勤和保證大型活動的秩序、強化綜合測評的公平和合理性的價值突出，責任相對較大。因此加強組織管理，落實責任分工非常重要。紀檢部成員將在學工辦老師、團委學生會的指導下，落實責任，公平公正，全力為廣大同學創造良好的學習和生活環境。
三、增強內部溝通和了解，強化團隊意識。
紀檢部隨著工作的的需要，人員相對較多，各司其職，為了使工作順利有序，本年度則要求各工作人員加強內部交流和溝通，相互團結、相互促進、共同提高。本年度將在每月結束之時，召開部門工作會議,相互交流,總結經驗教訓,提高工作效率,提出工作上的困難和問題,并找出解決方案。在每學期結束之前寫一份工作心得，主要內容是對于紀檢部工作的看法、意見和建議，以供后期借鑒和矯正。
四、配合學院和兄弟部門的工作，做好老師的得力助手。
法學院的工作是一個大的整體，紀檢部在學院指導下做好自己分內工作的同時，將加強與團委、學生會其它部門的溝通與合作，如在各類大型活動中聯合組織，共同攜手一道為創造學校良好的教學秩序和氛圍努力，為同學們服務，為評估做貢獻。
五、培養干部接班人，使紀檢部保持新的活力。
為了培養好下一個班子的領導人，我們也將對本部門的 副部長、委員進行培養，發掘新的，有能力且負責的成員來接任紀檢部的下一屆工作。在第一個學期里我們將對各副部長，委員進行平行培養，使他們對部門的工作十分熟悉，然后在第二學期的時候，從他們中間挑選出工作能力強，認真負責的人員進行指導，以便他們可以很好的迎接下一屆的工作。
“無規矩不成方圓”。國有國法，家有家規，外語系也有自己的紀律，良好的紀律是一個集體能夠順利完成各項工作的前提和重要條件。為了維持外語系的良好紀律，繼續發揚外語系的優良傳統，為我們系的同學創造一個良好的學習氛圍，紀檢部將會接受這份嚴肅而神圣的工作。
因此，我們紀檢部工作計劃如下：
1、 每周完成對每班的紀檢統計;
2、 每周對每班進行一次公共課出勤抽查;
3、 每周對每班進行一次專業課出勤抽查;
4、 對院系舉行的各項活動進行考勤;
5、 每周根據紀檢、學習、生活各部的各項檢查出統計板報并以此評出“文明班級”。
最后，紀檢部一定會在嚴于律己的基礎上完成院系給我們的任務，積極完成各項紀律檢查工作，同時，也會積極協調、配合各部的工作，與各部相互幫助、學習。同時希望各部大力支持紀檢部工作，通過大家的共同努力使我們的集體成為一個和諧的集體，共同為外語系的發展貢獻力量。
計劃書學生 篇2
一、項目介紹
現今的21世紀人們對于衣食住行的要求越來越高。社會的不斷進步，人們對對于穿不只是簡簡單單的保暖了，靚麗光鮮的外表對與他人也將是一種尊重。服裝行業的投資資金比較小，盈利的金額可觀，并且資金回收較快。
但是這個行業競爭力很大，猶如一塊奶烙上，己有了無數的螞蟻，都在啃食著這塊蛋糕。究竟怎樣，自己能不能成為這塊蛋糕主要占據者，要看咱們選擇什么樣的市場定位，及生存方式；讓消費者欣賞自己的產品，是最重要的；這就是咱們即將面對的最重要的根本。只要你的產品迎合了大多的消費群體，在一夜之間，你就是贏家。
同時創新也將是引領成功的指明燈，我們不能只是區于傳統的服裝業只有不段的創新才能適應社會的發展。
二、項目群體
我們把我們的消費群體定為18到26歲的女性，首先她們的消費水平并不是很高由于我們的資金不是很充足，所以我將面對的是這一群年輕的消費群體。而且她們有很強的購買欲，并且時尚、追求流行、個性、敢于嘗試新事物。
商品定品
由于本店的目標對象是18-26歲年齡段的女性群體，因此款式應相應時尚、新穎、前衛、夸張。價位將定在中、低檔次上，大眾化且讓顧客有“物超所值”的感覺，能吸引他人眼球引領時尚。
三、店面的選址
我們將選定于商業繁華地帶商業街、居民區附近開店，人流量大，各年齡層和社會階層的人都有，對于服裝服飾款式或類型的選擇比較容易。經營同類商品的店鋪越多，顧客在這里進行比較和選擇的機會就越多，因此若能集中在某一地段或街區則更能招攬顧客。
四、選貨及進貨的渠道
需找一些較為優質的服裝生產廠家。
五、營銷策略
首先我們要不同于傳統服裝業的是我們服裝是由自己設計，這樣既能體現我們的服裝獨一無二，并且與廠家聯系生產這樣減少了一道工序降低了成本。
同時我們將推出收購二手衣服經過我們的修改也將變成另種時尚，經濟實惠又環保。而且我們將會在各大網站上發布我們征詢更多服裝設計，這樣的話既能發現新的設計師同時新的設計師的薪資不會太高。因此，定制服裝店更適合思想前衛、能迅速消化吸收流行趨勢、同時雇傭有經驗的裁縫可以彌補裁剪技術不足的缺陷。
顧客除了可以拿著雜志上的樣子去店鋪里定做外，也可根據喜歡的面料，向店中的設計師談自己的想法，通過溝通，使想法成真。所以，與買成衣的一次定型不同，定做服裝一般都要經過量身、設計、制版、修改到認可等多個步驟。
計劃書學生 篇3
經過了高中，我在20xx年9月，正式踏入了大學的校門，開始了我夢寐以求的生活。我希望我的大學四年生活過得有規劃，有目標，大學的生活充實而豐盈。
大學一年級
(一） 目標規劃
（1） 拿到秘書證和計算機國家一級證書。
（2）完成大學英語四級單詞的積累，
掌握英語五種句型，培養一定的英語聽力能力。
（二）行動計劃
（1）必須認真的學習基礎課程，大一時四年學習的基礎，只有件事的基礎才能使大學的學習更加輕松。
（2）積極參加學校組織的職業資格考前培訓，勤奮學習好專業知識的同時，也能成功的取得資格證書。
（3）課余時間多跑圖書館，博覽群書。
（4）多和同學老師交流討論，慢慢學會從不同的觀點看問題，認真做好課本的復習和預習工作。
（5）注重課堂筆記，配合老師講課加深理解與記憶。
（6）獨立自主，學會自己照顧自己，自己管好自己。
（7）培養一定的溝通能力，提高人際溝通能力，提高人際溝通能力，多參加學校活動，增強交流能力。
大學二年級
（一）目標規劃
（1）爭取一次通過大學英語四級和計算機二級考試。
（2）爭取成黨的積極分子的培養對象。
（3）爭取獲得行政管理師資格證。
（二）行動規劃
（1）著重準備英語四級考試，將之前的筆記和大二學習接軌。
（2）每天堅持閱讀和操作計算機二級所用書和硬件設施。
（3）多參加較有影響的活動，著手準備入黨的申請工作，繼續深化對馬克思主義的認識。
（4）通過網絡，了解行政管理師資格考試的信息，自主報名，積極備考。
大學三年級
（一）目標規劃
（1） 爭取拿到教師資格證，提高求職能力，搜集公司信息。
（2）一邊著手于考
研。
（二）行動計劃
（1）積極準備教師資格證書的考試。
（2）大三還要盡力去嘗試提前學習大四的有關課程，以提高自己的競爭能力，盡力通過英語六級考試。
（3）練好普通話，書法等技能。
（4）利用課余時間，積極參加社會實踐活動。
（5）開始準備畢業論文的材料和寫作。
大學四年級
（一）目標規劃
（1） 準備考研究生，爭取考上研究生。
（2）就業單位申請。
（二）行動計劃
（1） 總結三年來學習和實習期間自己的不足，有針對性地學習漢語言文
學，更要廣泛的涉及相關信息。
（2）耐心地鉆研和思考，積極地討教，查閱資料和做調查。把畢業論文寫好。
（3）對前三年的規劃做一個總結，首先檢驗前三年的努力是否充分，自己確立的目標是否明確，初步開始對畢業后就業單位的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的準備是否充足。
（4）預習或模擬實習，積極利用學校提供的條件，了解人才市場提供的崗位信息，強化職業技能，進行模擬面試。 以上就是我大學四年的發展規劃。大學時我人生是否成功的關鍵點，是集中精神充足自我的歷程，希望自己在夢想的支持下，用大學四年來的時間來實現自己的目標，收獲屬于自己的美麗青春。
在新的校園，新的目標，新的征途，新的夢想，新的生活，新的希望。相信我在自己的大學本科發展規劃和學習生活行動計劃書的影響下，所有的.目標，所有的理想，所有的希望都能開出美麗的花朵，結出豐盛的果實。
計劃書學生 篇4
活動名稱：街頭采訪，總結展望，制定計劃
活動目的：
1、克服羞怯心理，培養學生和陌生人的交往能力和良好的表達能力，在活動中培養學生的實踐能力。
2、通過采訪記錄，培養學生搜集資料、分析問題和總結發現能力。
3、總結過去一年的收獲，制定新的一年的成長計劃。
4、制定新一年的理財計劃。
活動時間：x月x日，上午十一點至十二點。(暫定)
活動地點：大潤發門前。
活動過程：
1、學生集合，宣布活動要求，集體合影。
2、活動開始，學生進行街頭采訪(也可以進入大潤發店內采訪)。要求采訪5-8個大人，問題是：20xx年最大的收獲是什么?20xx年的目標是什么?采訪5-8個小孩，問題是：每年大約得到多少壓歲錢?怎樣保管的?都用來做什么?以后對于使用自己的壓歲錢和零花錢有什么新的打算?采訪中統一下發采訪記錄紙，學生要邊采訪邊記錄。
3、采訪活動結束后，在門口集合。整個采訪過程限時1小時完成。
4、后續活動。回到家后，要求學生把采訪記錄單再工整地謄寫到一張新單上，并在家長的指導下分析采訪資料，完成一份總結兩份計劃。總結是寫下自己當日的采訪心得。一份計劃是總結過去一年自己的收獲，寫出新的一年的愿望。另一份計劃是寫出新的一年的理財計劃。為我們下一次走進銀行，當一名理財小達人的活動做準備。
活動準備：
1、材料準備。采訪記錄單(劉媽媽統一為大家準備，一式兩份，一份是白紙的記錄單，是當天采訪用的草稿，記錄時可以簡單些，允許字跡潦草。另一份彩色紙記錄單，是要求回家謄寫的，寫好后上交給劉同學，我們要裝訂成冊，制作假期實踐活動材料開學上交少先隊)
硬的本夾子。(自己準備，學生采訪記錄時墊在下面方便書寫)
2、采訪前準備。家長要事先把我們要采訪的問題告訴孩子，并教給孩子采訪的方法，強調禮貌問題。比如，采訪時我們可以這樣表達：阿姨(叔叔)：您好!我們是xx四年十一班寒假實踐活動小隊的，我們想做一個采訪調查活動，方便耽誤您幾分鐘的時間，請您接受一下我的采訪嗎?-----------謝謝您接受我的采訪!祝您身體健康，生活幸福!謝謝。
同時，家長也要告訴孩子，我們可能會遭到被采訪人的拒絕，但是不要灰心，不要氣餒，要堅持用自己的勇氣和真誠去打動路人，讓他們接受我們的采訪。
3、采訪后的總結。因為孩子們第一次開展這樣的活動，在后續總結的時候可能會遇到困難，所以家長可以引導孩子去發現問題，總結活動，然后制定新年計劃和理財計劃。
活動要求：活動全程必須有家長親自陪同，注意安全。
計劃書學生 篇5
活動名稱：
第二屆武夷學院大學生自行車文化節
活動時間：
4月25日
活動地點：
校運動場
主辦單位：
武夷學院自行車運動協會
協辦單位：
武夷學院校體育部
活動負責人：
鄭雄
參加人員：
全校師生
活動目的（意義）：
為進一步豐富校園文化和同學們的課余生活，在奧運過后，更好的將運動與健身的理念更好地貫徹到我們當代大學生的生活中，讓同學們在娛樂中體味運動的快樂與激情，尤其感受到自行車除騎行外給大家帶來的另一種新鮮的感受，在第一屆自行車文化節成功舉行的基礎上，我協會總結上一次工作的經驗與不足我們將趣味自行車運動會打造成武夷學院自行車運動協會傳統及具有代表性的活動，成為武夷學院的品牌社團活動。我協會決定于本學期舉行第二屆自行車文化節。此次運動會的比賽項目將全部圍繞自行車開展并對獲得名次的選手設置了獎品予以獎勵。我們將邀請并歡迎全校的對此次活動感興趣的同學參加我們的趣味運動會。同時自行車車展給廣大車迷一個近距離接觸自行車的機會，我協會將攜手武夷山車行經銷商向大家展示各款自行車，構造愛車一族和自行車的友好平臺。自行車知識普及將給自行車愛好者更多了解自行車的機會。
活動流程：
前期：
1.驅風自行車運動協會與武夷山自行車運動協會聯系，商量車展事宜。
2.宣傳單。活動前三天在校園內人員密集區及各宿舍樓前和寢室內發放宣傳單。向學們宣傳此次活動詳情并邀請有意者屆時報名參加
3.自行車運動協會牽頭組織，會員自愿參加，協會組織在學校二期操場布置場地。
4.聯系校醫院，做好處理活動中突發事件的準備，并進行及時有效處理。
期間：
1.驅風自行車運動協會組織該協會的30名會員參加騎車環學院兩周。
2.協會將為觀眾送上精彩的舞蹈表演。
2.向廣大師生展出各種車，以充滿趣味和技巧性的自行車體育活動展示全校學生朋友的風采，顯示體育獨有的魅力。
3.展會期間將邀請專業人士到會參觀及解答車迷的問題
4．屆時將有圖文展區，通過圖片，及相關的資料，雜志，向廣大師生介紹目前流行前沿的自行車，和有關自行車運動的精彩內容
5在活動的期間將有抽獎環節。
趣味自行車活動項目及比賽規則
（一）個人賽
1．過獨木橋
規則：參賽選手在工作人員畫好的約20厘米寬的直線賽道內盡量放慢速度騎行（不可定車），途中參賽自行車出界一次扣兩秒，到達終點用時最長者獲勝。
裁判配置：比賽分4組同時進行，需裁判4名。
需要物品：秒表、隔離帶。
2．騎車送禮
規則：參賽者在起點的規定范圍內按照指示原地轉三圈后，將羽毛球投入前方的筐內（每人3個球，投進2個進行下一項；不足2個的自行撿球繼續投，直至進2個為止）然后迅速推起自行車繞過遠處物品折返回到起點，用時最短者獲勝。
裁判配置：比賽分4組同時進行，需裁判4名。
需要物品：秒表、紙簍4個、羽毛球18個。
3．繞圈賽
規則：比賽規定15圈為限，參賽者在畫定的界限內騎行，如騎行時腳著地則該圈不計入比賽成績。完成規定圈數用時最短者獲勝。
裁判配置：比賽分4組進行，需裁判4名。
需要物品：秒表、隔離帶。
4.障礙賽
規則：障礙賽在長為20米、寬為2米的賽道內進行。選手要先依S型繞過8個障礙，再轉向旁邊賽道依S型繞需過另8個障礙返回終點。每個障礙距離1.5米。可以定車、剎車但腳不能落地。
裁判配置：比賽分4組進行，需裁判4名。
需要物品：秒表、隔離帶。
（二）協作賽
1．雙人協作夾氣球
規則：此游戲需兩人協作完成。比賽時選手單手扶把，另一只手和伙伴夾住氣球，若騎行中氣球脫落則由參賽人員自己撿起繼續比賽，如氣球破裂則由工作人員發新氣球繼續比賽。到達終點用時最短組獲勝。
裁判配置：比賽分2組進行，每組2名裁判，共需4名裁判。
需要物品：歡樂球一袋、氣球打氣筒一個。
2.齊心協力
規則：此項目需兩人協作共同完成。比賽時一人坐在自行車前座負責掌握車吧，另一人坐在后架上負責蹬車，騎行過程中須在指定范圍內騎車且二人的雙腳不可接觸地面（因為有難度，允許兩人腳共觸地最多1次），到達終點用時最短組獲勝
裁判配置：比賽分2組進行，需裁判2名。
需要物品：秒表。
3.最佳搭檔
規則：一人騎車帶領一人，出發時發給坐車者一個氣球，騎行過程中繞過障礙并把氣球放入指定筐中然后騎回終點為完成比賽，放氣球時不能停車用時最短組獲勝。
裁判配置：比賽分2組進行，需裁判2名。
需要物品：紙簍6個、歡樂球若干。
可行性分析：
1、本次活動以趣味為主，所設比賽項目，已由同學測試，無任何安全隱患，且有簡單的醫療保障。
2、我車協曾組織并參加過多次類似比賽活動，對此有著豐富的經驗。
工作人員：
1、裁判員：每項比賽設裁判兩之三名，確保比賽公平公正進行，宣布比賽結果。
2、裁判長一名，監督各裁判員工作。
3、維護人員：三名，維持現場秩序，確保比賽順利進行。
兌獎人員：兩名，一名確定獎品等級，一名發放獎品
注：比賽均采取累計積分：每項第一名20第二名19分；第三名18分……以此類推，取前20名！每類比賽結束統計出總分，取前六名。
報名要求
1、本人將遵守所有比賽規則，并服從車協及裁判的所有安排和裁決。
2、參賽者對自己安全負責，如活動中如發生意外，武夷學院自行車協會不會承擔任何責任。
3、如因報名者個人不遵守活動規定和相關安全規定而造成事故，除自負其責之外，如果給他人也造成損失時，還應承擔他人的損失。
4、任何情況下事故發生時，組織者、其他參與人員應盡最大努力減少事故造成的損失。
5、報名參加活動，表明報名者已閱讀本文，并同意自愿承擔比賽活動中的所有風險。
（注：凡報名者均可參加所有比賽）
計劃書學生 篇6
為了保障學生每天1小時的運動，在校長室的指導下，各處室的支持和班主任的密切配合下，結合我校實際情況，對我校課外活動安排如下：
一、場地劃分
A、籃球場四個半場，高一、高二、高三、教工各一個。
B、乒乓球九個：高一教學樓東側四個，高二司令臺后兩個，高三司令臺后兩個，教工教學樓東側一個。
C、足球場地一個：星期二校聯賽使用，星期二高一使用，星期三，高二使用星期四高三使用。
D、活動場地：高一年級劃分在教學樓前后的水泥地面；
高二年級劃分在高二教學前的空地及旁邊的水泥地面；
高三年級劃分在食堂前面的水泥地面及部分跑道上。
其中單雙杠、沙坑、沙灘排球場共同使用。
二、器材使用
A、高一年級大海棉墊四塊，小海棉墊八塊，羽毛球拍十六副、乒乓球拍三副，排球八個，籃球一個。
高二年級 大海棉墊三塊，小海棉墊六塊，羽毛球拍十二副，乒乓球拍兩副，排球六個，籃球一個。
高三年級：大海棉墊兩塊，小海棉墊五塊，羽毛球拍十副，乒乓球拍兩副，籃球一個，排球五個。
B、器材借出與歸還辦法：下午第三節課結束由體育委員及班干部到各年級組長處簽字拿領所需器材批條再到體育室根據批條向體育保管員領取器材并簽名。
三、活動內容
A、羽毛球、乒乓球、仰臥起坐、屈臂伸、引體向上，跳高、跳遠、鉛球、籃球、排球、足球、跳皮筋、游戲、跑步等。
B、慶祝節日或重大紀念日舉行各類比賽。
C、興趣小組由專人負責訓練。
四、活動時間
每周由星期一到星期四的每天下午第三節課結束。開始到吃晚餐前五分鐘結束，時間為50分鐘。
五、體育老師分工安排
A、巡視指導
B、注意安全
C、學校興趣小組分工，高三高考隊、高二高考隊、校田徑隊、校籃球隊各一人負責指導。
六、要求
A、各班班主任必須到場
B、學生有事須各班主任請假方可不參與
C、各班參與人數及活動情況由班主任每周一次向體育教師匯報再由體育教師向校長匯報
D、體育老師必須每天在活動場地
E、保衛處必須有人巡視安全
計劃書學生 篇7
一 概述
大學生就業難已成為不容置疑的社會現實，大學生就業難，難在多個方面，其中工作經驗已經成為求職的大學生被用人單位拒之門外的常見理由。因此，實習成為就業前最重要的和必不可少的一個環節。更加重要的是，實習是大學生了解自己、體認社會、熟悉行業、拓寬視野、為職業生涯規劃提供理論依據的一個重要環節，而且一個成功的實習往往帶來一個滿意的就業。對于企業來說，招收和培養實習生不但是自己應盡的社會責任，更是為自己發現和培養人才的捷徑。所以，實習的重要性不亞于就業!
但是在目前，實習還沒有引起社會、高校和大學生的足夠重視。社會沒有給大學生提供足夠的機會和實習權益保障，大學生在實習過程中也存在著許多誤區，乃至于實習沒有起到應有的作用。目前，有一些民間團體能夠為大學生提供實習服務，但是沒有一個具有相當社會影響力和規模的組織，更沒有專門服務于實習的專業機構。北京高校畢業生就業指導中心實習部，作為以促進大學生實習與就業的唯一權威的專業的官方機構，在帶領與促進實習事業方面有著不可推卸的責任。我們已經為推動實習事業做出驕人的成就!但是面對每年遞增的畢業生，面對越來越難的就業，我們感到任重道遠!
綜觀社會事業發展史，媒介對一個時代或事業起到了不可替代的作用。在推動實習事業的道路上，這種媒介遲早也必須要出現的。有了這種媒介，就能更系統，更廣泛，更有效，更深刻，更專業地宣傳實習，并引導規范和富有成效的實習行動。
本手冊是站在大學生實習的立場上，以宣傳和引導實習為目的而出版的。本刊可以是一本內刊式的宣傳手冊，也可以是面向社會發行的，具有社會性，文學性和宣傳性的專題讀物。可以是電子刊物，也可以是紙質媒體。
二 出版目的
1宣傳實習的必要性和迫切性，指導大學生理性實習
2宣傳北京高校畢業生就業指導中心實習創業部
3為大學生實習提供提導和服務，為校園和企業建立平臺
4通過出版，獲得經濟收益，作為本刊的經費
三 讀者對象
高校學生、職場人士、就業指導人員
四 計劃工作流程
1. 擬定計劃書與各位同事進行討論，達成共識后，確定每人要完成的工作內容、方向和交稿時間、出版時間
2. 向專家、高校和企業征稿
五 關于宣傳冊版塊內容
1 版塊說明：
本刊是以引導和幫助實習為方向，以北京高校畢業生就業指導中心實習部為載體，以出版為目的，因此，本書在不失去上述原則的條件下，一切皆向出版方向看齊。
本刊的版塊構架，是站在市場角度，以讀者心理需求和社會需求為基準而設置的，該版塊構架無論從視覺、心理，還是思維上，都應達到渲染和鼓動的效果，迎合讀者口味與興趣，能夠震撼和碰撞讀者的心靈，并引導其思考、做出一定的行為。同時，這種版塊編排也恰到好處地講述和宣傳北京高校就業指導中心實習創業部。該版塊的設置順序，本身就是在展現出一個實習事業的流程。
每個版塊內容均圍繞實習部的業務進行
I卷首語
II專家欄目：實習指導
III本期特別策劃：焦點
IV媒體報道
V實習故事(或會員心聲)
VI企業在線
VII實習部機構和業務以及近期活動介紹
VIII 實習信息
3 版塊注釋
I 卷首語(1P)
卷首語是一本刊物的畫龍點睛之處，一些簡單而意味深長的小故事告訴讀者職場的智慧和雋永的人生哲理。這部分的原創不是很容易，可在結尾加入編者的思考，并進一步和本刊讀者的生活更緊密的聯系。
II專家欄目：實習指導(2-4P)
實踐證明，很多大學生的實習是盲目的，實習不僅不能對就業和能力提升起到幫助作用，反而浪費時間和精力。大學生的實習也需要全程化的指導，本刊的這部分將對大學生實習進行全程化的指導。
該部分擬邀高校就業指導中心實習部的專家以及中心的顧問、就業指導專家撰文，對大學生實習進行指導，有實習前的規劃、實習中的指導和實習后的經驗總結等。體現權威性和指導性，并有一定的學術價值。
III本期特別策劃：焦點(5-8P)
該部分主要配合就業指導中心實習部的大型論壇或活動而策劃，新聞性強、全面、深刻，屬于理論探索，站在社會層面的這一高度上，對實習中存在的各種現象作一些深刻的理性思考，從一些“點”上，引出并分析、研究整個“面”上的現象、產生原因、本質、發展方向等。同時，通過實習部在指導和幫助學生實習中遇到的困難和問題，引申到對實習制度等問題的最終出路的思考與探索。該部分的存在，有助于提升本刊的品位和思想深度。
IV 媒體報道(9-13P)
媒體文章具有一定的社會影響力和信用度，本刊重在宣傳實習，同時講述實習部，因此，該部分構成為：
1關于實習部的媒體報道
2 與實習相關的具有典型影響力的人物或團體
3 與實習相關的制度、政策等的報道
V實習故事(29-35P)
該部分主要是實習部會員來稿，記錄自己的實習心得。文章主要體現學生參加實習后，在生活與學習上的所見所聞和感悟，個人價值觀與人生觀美好的轉變，個人能力與見識的提高，并抒發自己夢想。該部分是實習事業成果的展示，旨在讓大學生接觸職場，通過實習形成良性推進。也讓讀者的心情再一次被感動留下深刻印象。真人真事更具有說服力、感染力與影響力。從而起到推廣、鼓勵實習之良好風氣。
以后，我們將每年從實習生中評選“實習之星”，實習故事是一個參選的重要窗口!VI企業在線(23-28P)
深度報道招聘實習部企業會員情況，包括企業文化、實習生文化、福利、薪酬、制度、人物等，該部分文章采用原創或來稿，文章采訪對象為企業人力資源或老總。為讀者介紹最真實、最新的企業情況。
VII實習部機構介紹和業務介紹(36-40P)
該部分全面介紹實習部機構、功能、業務和實習部近期的活動通知。
VIII 實習信息(41-50P)
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