精選高中作文集合九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的高中作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中作文 篇1
云雨來(lái)臨之際，彌漫空中的雨汽（氣）濕了燕子的輕衣，燕子調(diào)整了飛翔的高度，但堅(jiān)守飛翔的信念；烈日當(dāng)空的時(shí)候，猛烈的陽(yáng)光灼著花兒如雪的玉肌，花兒調(diào)整了氣孔的開(kāi)閉，但堅(jiān)守開(kāi)放的美麗。
權(quán)貴驕橫的時(shí)刻，封建的桎梏與腐朽刺痛了李白的心扉，那個(gè)要高力士脫靴，貴妃磨墨的楚狂人“仰天大笑出門(mén)去”，調(diào)整了心態(tài)，自繁榮富貴的浮云中自我釋放，只管“且放白鹿青崖間”，堅(jiān)守自己“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的志向。
須為權(quán)貴折腰的時(shí)刻，官場(chǎng)的昏暗與斗角挫傷了陶潛的抱負(fù)，調(diào)整了心態(tài)，他選擇了另一種心態(tài)——出世。于是“守拙歸園田”、“賞菊南山下”。在迷途中覺(jué)今是而昨非，反璞歸真，堅(jiān)守“不為五斗米而折腰”的志節(jié)，堅(jiān)守出世的心態(tài)。
人生之路就像一條長(zhǎng)河，難免會(huì)碰到波折，是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：這世界，很復(fù)雜，混淆我想說(shuō)的話，我不懂太復(fù)雜的想法。面對(duì)人生際遇起伏，其實(shí)并不復(fù)雜，很簡(jiǎn)單，調(diào)整自我，再出發(fā)，但記得堅(jiān)守自我，堅(jiān)守信仰！
沒(méi)有司馬遷刑后的心理調(diào)整，堅(jiān)守平生志向，又豈會(huì)有《史記》的問(wèn)世？沒(méi)有中共戰(zhàn)敗后文家市決策的調(diào)整，堅(jiān)守革命的信念，又豈能由星星之火而致燎原之勢(shì)？當(dāng)困難像巨峰般壓在你身上時(shí)，記得調(diào)整自我，堅(jiān)守自我。
至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。垓下的風(fēng)云，是千古文人追溯的風(fēng)景。假期那狂極一世的楚霸王，能調(diào)整自我，帶著他的虞姬，他的烏騅重返江東，或許江東子弟多豪杰，卷土重來(lái)未可知罷（吧）！又何至于悲吟?°虞姬虞姬奈若何？何至于英雄飲劍成為千古遺恨？
倘若項(xiàng)王自我調(diào)整，堅(jiān)守那拼搏的氣概和不可一世的風(fēng)范，一代的王或許也不至于烏江畔飲劍長(zhǎng)眠！
自我調(diào)整，是為了再出發(fā)，是為了通往下一個(gè)成功驛站，但同時(shí)要堅(jiān)守自我的信仰與志向。燕子調(diào)整了飛翔高度，堅(jiān)守飛翔信念，于是天空中劃過(guò)一道美麗弧線；花兒調(diào)整了氣孔狀態(tài)，堅(jiān)守開(kāi)放美麗，于是生活中多了一道靚麗風(fēng)景線；李白調(diào)整了人生追求，堅(jiān)守人生高度，于是秀口一吐就是半個(gè)盛唐；陶潛調(diào)整入世追逐，堅(jiān)守出世心態(tài)，于是南山下多了一位采菊的隱者……
自我調(diào)整，堅(jiān)守自我，再輕裝上陣，面對(duì)人生際遇，如此這般從容走過(guò)，方能領(lǐng)略人生的高度，一覽生活的美麗。
高中作文 篇2
在北京的地鐵里，我看到了一個(gè)女孩。看到她的第一眼，我覺(jué)得有似曾相識(shí)的感覺(jué)……當(dāng)然，不是在夢(mèng)里見(jiàn)過(guò)。而是她長(zhǎng)得很像我一個(gè)朋友，準(zhǔn)確的說(shuō)也是一個(gè)北京的朋友，以前我在公司的同事，一位很不錯(cuò)的軟件工程師。而且，我這位朋友是男的。
我們總會(huì)見(jiàn)過(guò)一些人，他們長(zhǎng)得很像。這種外貌的相似有時(shí)候甚至是發(fā)生在異性間，如果他們不幸結(jié)婚的話大家還會(huì)夸獎(jiǎng)?wù)f是有夫妻相。在恭王府的時(shí)候，導(dǎo)游也說(shuō)過(guò)和珅長(zhǎng)得像雍正的一個(gè)妃子。我突然有了一個(gè)想法：這些長(zhǎng)得很像的人，很有可能五百年前是一家。我覺(jué)得，同一個(gè)姓氏的人，可能一千年前都不是一家。但長(zhǎng)得相像的人，卻很有可能。當(dāng)然，五百年是一個(gè)泛指，表示祖上應(yīng)該有親緣關(guān)系。
因?yàn)閺倪z傳學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，外貌模樣更容易被后代繼承，尤其一些面部特征。同一個(gè)地方的人會(huì)比較像，我覺(jué)得這是由于同一個(gè)地方的人，祖上更容易有血緣關(guān)系。但一代一代下來(lái)也許慢慢就不來(lái)往了，直到徹底分生，形同陌路。有人說(shuō)同一個(gè)地方的人長(zhǎng)得像是由于水土關(guān)系，可是同一個(gè)地方的人的模樣也會(huì)有很大的差距，所以，水土的說(shuō)法讓人起疑。而且我們也不相信俄羅斯的老毛子來(lái)到中國(guó)會(huì)變成黃皮膚黑眼睛。當(dāng)然，特定地方的水土、陽(yáng)光、飲食習(xí)慣等因素是會(huì)對(duì)諸如皮膚、身高等產(chǎn)生影響，比如有的地方的人長(zhǎng)得比較白。但具體的面部特征，我還是覺(jué)得遺傳的可能性大一些。
漫漫的歷史長(zhǎng)河里，生命總是不斷的延續(xù)。當(dāng)我們開(kāi)始審視自己生命的時(shí)候，不得不感嘆，我們自己的生命，真是一個(gè)了不起的奇跡。
從宏觀上講，假若你是男性，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)有趣事實(shí)：你的父親有兒子，你的爺爺有兒子，你曾祖父有兒子……一直可以追溯到遠(yuǎn)古時(shí)代，不管歷史上酷暑嚴(yán)寒，兵荒馬亂，洪水猛獸，饑餓貧瘠，天災(zāi)人禍，他們都存活了下來(lái)，而且子嗣不斷，始終有兒子。這是一個(gè)非常小的概率。如果你是女性，請(qǐng)同樣對(duì)稱的考慮：你的母親有個(gè)女兒，你的外婆有個(gè)女兒，你的曾祖母有個(gè)女兒……所以有段時(shí)間我曾覺(jué)得，大家應(yīng)這樣制定規(guī)則：后代是兒子就跟爹姓，是女兒就跟媽姓。這樣或許更能體現(xiàn)生命的延續(xù)。
從微觀上講，生命誕生的那一剎那，是一個(gè)超級(jí)小概率事件，其概率之低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于你抽中彩票的大獎(jiǎng)（看不明白的請(qǐng)回去復(fù)習(xí)生理衛(wèi)生課程）。為什么是你而不是別人？這或許正是宇宙的旨意，讓你出現(xiàn)在這個(gè)世界上，從一個(gè)簡(jiǎn)單而無(wú)意識(shí)的細(xì)胞，發(fā)展為一個(gè)極其復(fù)雜的系統(tǒng)，有了自己的思想覺(jué)知，喜怒哀樂(lè)，悲歡離合。來(lái)到這個(gè)世上的每一個(gè)人都是中了大獎(jiǎng)的人，可很多人卻將自己寶貴的生命耗費(fèi)在想去中另一個(gè)大獎(jiǎng)上。
在茫茫的塵世中，每一個(gè)人都是那么的渺小和微不足道，卻又是那么的彌足珍貴，獨(dú)一無(wú)二。我們奇跡般的出現(xiàn)在這個(gè)世界上，我們還有什么理由要求更多？珍愛(ài)生命，善待自己，不要自尋煩惱與痛苦，快樂(lè)坦然的踏上自己的人生旅程，盡情的去享受生命之美，切莫辜負(fù)了上蒼的一番好意。
如果有人問(wèn)起：“你相信奇跡嗎？”我會(huì)堅(jiān)定的回答：“信！”如若再問(wèn)：“奇跡在哪里呢？”我會(huì)微笑著回答：“你我的存在，就是最大的奇跡�！�
高中作文 篇3
晚自習(xí)的鈴聲結(jié)束了一天的惡戰(zhàn)，剛出門(mén)，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
“今天的月亮很圓啊。”千巖不知什么時(shí)候已經(jīng)站在我身邊了。
“嗯，不過(guò)是不是有些太圓了呢……”我出神地望著皓月，頭突然痛起來(lái)。
“小笨蛋，你腦子里都在想些什么呢？”千巖笑道。
恍惚間，發(fā)現(xiàn)樓梯拐角的地方有個(gè)黑影。是那天晚上的黑影嗎？他到底是誰(shuí)？他想干什么？
見(jiàn)我看他，他便馬上轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了，我也便連忙追上去，不知不覺(jué)已經(jīng)追到了古橋上，“好久沒(méi)上體育課，體力都下降了……”我一邊喘一邊四處望，“千……巖……？你怎么來(lái)了？”
“你話也沒(méi)說(shuō)，拔腿就跑，我還以為你生氣了呢�！�
“不是啦，本小姐宰相肚里能撐船，就這點(diǎn)小事，嘖嘖。只是……”
“只是什么？”
我轉(zhuǎn)過(guò)身去，心想：我該不該把黑影的事告訴千巖？還是別說(shuō)了，也許又是幻覺(jué)呢？正要轉(zhuǎn)回身時(shí)，突然覺(jué)得背后有人推我，便跌進(jìn)水里，被水花打得生疼得身子慢慢地向下沉，水壓得我喘不過(guò)氣。
就在我快要失去知覺(jué)的時(shí)候，忽然感覺(jué)到一雙有力而溫暖的手把我撈起，“紅藥，堅(jiān)持住啊……”
高中作文 篇4
微風(fēng)輕掠額頭，翻閱成長(zhǎng)的足跡，回溯了記憶。在我的每一步成長(zhǎng)足跡里，都有你并排的腳印。或許你不知道，你是我心頭最絢麗的風(fēng)景線。
——題記
早晨的太陽(yáng)，很有活力�？偸墙弑M全力將熾熱的光芒發(fā)散在每個(gè)人的身上，毫無(wú)倦意。像父親一般慈愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔地將所有心力放在我的身上。在每個(gè)人都愛(ài)歌頌?zāi)笎?ài)的時(shí)候，我第一個(gè)想的就是父愛(ài)。因?yàn)榈拇_，父愛(ài)如山。山一般的堅(jiān)毅，山一般的穩(wěn)實(shí)，山一般的令人敬仰?
我從初中以來(lái)，不知怎么的，脾氣不知不覺(jué)中就爆發(fā)了。毫無(wú)預(yù)警，前一秒還風(fēng)和日麗，但后來(lái)就變成狂風(fēng)暴雨。我跟你的關(guān)系也日益緊張起來(lái)，但我心里是想修補(bǔ)我跟你的隔膜的，但一出口的話就變了味，又加上你的態(tài)度毫不退讓，到最后連修補(bǔ)的勇氣也沒(méi)有了。
我們的關(guān)系就像這天氣，不冷不熱的過(guò)了一段時(shí)間。我知道很怪，但誰(shuí)也拉不下臉?
我在校住宿，因?yàn)椴幌敫愠臣�。初三的時(shí)候，我有時(shí)中午在教室做完習(xí)題，就會(huì)懶得去飯?zhí)贸燥�，直接回宿舍，這樣持續(xù)了好幾個(gè)星期。后來(lái)星期五回家后，不知怎么，突然肚子格外地疼，我扔下書(shū)包，就胡亂抓了一把藥往嘴里塞，病情不僅沒(méi)有緩解，反而加劇�；杌璩脸恋靥稍诖采�，但又反復(fù)被肚子的疼痛折磨得不行。情急之下，我扶住椅子，撥打了一個(gè)我最為熟悉的電話，“我肚子痛得不行，快回來(lái)！”
在椅子上攤了一會(huì)兒，不久就聽(tīng)到門(mén)外有鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音。我一方面慶幸他還是像以往一樣在乎我的，但另一方面卻又不知面對(duì)面時(shí)應(yīng)該說(shuō)些什么。突然心口發(fā)悶，一下子把一些不明液體吐出來(lái)。正好吐在了父親最喜歡的外衣上。我尷尬地望了望父親，他的臉上全是焦慮的神情，毫無(wú)預(yù)料中的責(zé)備。 連忙攙起我到廁所，輕輕地拍打著我的背，疼惜地詢問(wèn)我感覺(jué)如何，也許是我以前沒(méi)有怎么仔細(xì)觀察過(guò)父親。曾經(jīng)的蓬勃朝氣退化成為老練，兩鬢已有華發(fā)，眼角旁的皺紋越發(fā)明顯，是為我操碎了心吧，但我還是沒(méi)心沒(méi)肺地跟你頂嘴。慚愧的我低下頭，讓淚水流過(guò)臉頰，盡量壓住哭聲。適量休息后，我康復(fù)了�？吹礁赣H那件外衣，我就會(huì)記起父親對(duì)我的關(guān)懷，告誡自己不再惹他生氣。
之后我們的關(guān)系逐漸磨合，變回以前那般?
走過(guò)小巷，真好，跟春風(fēng)撞了個(gè)滿懷。暖暖的，拂過(guò)我的耳邊，拂過(guò)我的心田。父愛(ài)是水，倒映出常青之樹(shù)；父愛(ài)是樹(shù)，擎架起生命的天；父愛(ài)是天，布滿了幸福的星；父愛(ài)是星，引我走向黎明。
父親，真的，謝謝你！
高中作文 篇5
美國(guó)作家薩拉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，我們被它所迷惑，常去停留觀賞，或去咀嚼它，卻不知前面有更加美麗的豁然開(kāi)朗的大道”。我們?cè)谏钪须y免會(huì)遇到各種各樣的波折與坎坷，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)，如何去征服。
當(dāng)一遇到所解不開(kāi)的事情時(shí)，人們常說(shuō)的就是：“這一定是命中注定吧”，首先我不去爭(zhēng)論世界上到底有沒(méi)有命中注定，我只認(rèn)為人的生活不應(yīng)該完全被“命中注定”這四個(gè)字所束縛。如果是那樣，人也就失去了生活的意義。每當(dāng)一遇到困難的時(shí)候就用命中注定來(lái)解脫自己是不對(duì)的，我們應(yīng)該從中找到解決困難的辦法而不是聽(tīng)從“命運(yùn)的降臨”，只有自己努力了，爭(zhēng)取了，才能走出最終的困境。每當(dāng)我們沉浸在幸福與快樂(lè)之間的時(shí)候，我們往往不愿意在前進(jìn)，希望時(shí)間只停留在這一刻就好，而不去想下一刻是不是會(huì)有更多的幸福與驚喜。如果我們都能夠大膽的去設(shè)想去奮斗，相信前方會(huì)有更輝煌的時(shí)光等著我們?nèi)肀А?/p>
我們?cè)谏钪袘?yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的精神和大腦，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能跟得上時(shí)代的潮流。如果我們不去接受新鮮的事物，就會(huì)被社會(huì)所淘汰。在這個(gè)發(fā)展速度飛快的國(guó)家，我希望大家都能在繁忙的工作之中能給自己找到解壓的辦法，讓自己輕松自在的生活和工作。只有這樣，才不會(huì)讓自己感到疲憊不堪或壓力重重。
美好的事物需要去創(chuàng)造，創(chuàng)造需要奮斗，奮斗需要努力，只有努力了才能得到最后的成功。正如安徒生所說(shuō)的：“凡是能沖上去，能散發(fā)出來(lái)的.焰火，都是美麗的”。是的，只要我們努力了，即使是沒(méi)有到達(dá)成功的彼岸，我們也是成功的使者。人的一生，不求活的轟轟烈烈或驚天動(dòng)地，但至少我們要活的有價(jià)值、有意義，活出自我，只要我們努力了、爭(zhēng)取了，相信我們的生活會(huì)活的更加絢麗多彩。
高中作文 篇6
你是光之精靈，紅橙黃綠青藍(lán)紫，是你的無(wú)限絢爛。陽(yáng)光下，花瓣上的露珠折射出整個(gè)世界的柔美與妖嬈，那是純潔秀麗的你。
還記得那一年的薔薇花么？
你站在薔薇花下，身穿白襯衫，一條洗舊泛白的牛仔褲和一雙臟臟的白球鞋。透過(guò)薔薇花望去，長(zhǎng)長(zhǎng)軟軟的睫毛下，那一雙眸子，像是一汪清澈的湖水。你燦爛的微笑在花間蕩漾，我仿佛聞到了你唇齒間的暗香。你對(duì)我說(shuō)，我是薔薇花兒你是那薔薇葉，我們合在一起便是世上最美的薔薇花，所以我們不能分離，我們要永遠(yuǎn)在一起。
今年的薔薇花又開(kāi)了，可那說(shuō)要永遠(yuǎn)在一起的人如今你身在何方，怎忍心留下我一人獨(dú)賞這片花兒的香？
還記得那一年的秋天么？
秋雨綿綿，你握起我的手，秀美的臉上帶著淡淡的憂傷，你對(duì)我說(shuō)：“秋天來(lái)了，薔薇花也葉落花敗了。是時(shí)候放開(kāi)彼此間的手了。”
你無(wú)情地放下我的手，剎那間，我的心里空虛極了，望著你漸行漸遠(yuǎn)的背影，想起和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而我已分不清，那滿臉的究竟是雨，還是淚……我茫然，我悲傷，我怨你舍我而去，我恨你不守諾言……
可是今天，你又不生不響地走進(jìn)我的世界，此刻的你更加成熟了，你微笑地對(duì)我說(shuō)：“可以給我一次機(jī)會(huì)做一朵常開(kāi)不敗的薔薇花嗎？”
我凝望著你的眼，它流露著真誠(chéng)與期待，你笑得那樣坦然，不知不覺(jué)我仿佛回到了從前。我想起了你手心的溫度，于是我又義無(wú)返顧地牽起你的手……
高中作文 篇7
不知不覺(jué)都已經(jīng)過(guò)去了一年了，我卻總是想起那個(gè)佝僂著背的身影，那個(gè)深深的鞠躬。
初次相遇是在初三的第一堂物理課上。
聽(tīng)說(shuō)，他曾經(jīng)是一位很厲害的角色——擔(dān)任過(guò)學(xué)校物理教研組組長(zhǎng)，在學(xué)校春風(fēng)得意叱咤風(fēng)云。只是后面被一位黑馬般神通廣大的物理大神篡奪了那“至高無(wú)上的龍椅”，便只能“流下不甘的淚水”，像被第二次趕下臺(tái)的拿破侖般心灰意冷，“孤弱無(wú)依”地來(lái)到了我們班。聽(tīng)說(shuō)，可愛(ài)的班主任看到這個(gè)從來(lái)只教實(shí)驗(yàn)班的物理泰斗來(lái)到我們這個(gè)普通班時(shí)，像吃了一罐子頂級(jí)蜂蜜，露出了幸福與喜悅的笑容。同學(xué)們對(duì)這位老師充滿著種種猜測(cè)與好奇，于是伴隨著年少的天真與八卦，一些非常扯淡的傳聞在同學(xué)們口中流傳開(kāi)來(lái)。“聽(tīng)說(shuō)這個(gè)老師長(zhǎng)的很帥啊，以前在大學(xué)的時(shí)候有一個(gè)加強(qiáng)營(yíng)的女生跟追他。”“難道他想把我們班訓(xùn)練得非常出色，好跟現(xiàn)任物理組長(zhǎng)抗衡？”“喂喂，我聽(tīng)說(shuō)……”同學(xué)們的聲音越來(lái)越大，最后從竊竊私語(yǔ)變成了熱烈討論，直到，“那個(gè)”老師走進(jìn)教室來(lái)。
老師就這么走了進(jìn)來(lái)，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲。他的背有一點(diǎn)駝，這種駝仿佛已經(jīng)持續(xù)了很多年，在他的身上仿佛渾然天成。上衣是一件普通的T恤，扎進(jìn)褲子里再用褲腰帶捆得緊緊地，顯示出一種嚴(yán)肅的味道。待到他把正臉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，所謂的“白馬王子論”立刻被擊的粉碎，臺(tái)下又竊竊私語(yǔ)起來(lái)。“犀利了，哥長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了！”“啊，我看到什么了！”“看著他的臉，我再也不自卑了。”“這長(zhǎng)相啊……要逆天了！”
可老師并不介意。他拿起粉筆，在黑板上洋洋灑灑的寫(xiě)了三個(gè)大字——“葛威軍”，可那字太灑脫了，以至于我差點(diǎn)兒沒(méi)看懂。于是我又想起了新任物理組長(zhǎng)叫袁國(guó)軍，不知為何有種想笑的沖動(dòng)。
班里的講話聲又漸漸大了起來(lái)。這時(shí)葛老師的聲音壓過(guò)了所有人：“上課！”教室里的人“噌”的一下全站了起來(lái)。“同學(xué)們好！”葛老師向我們深深地鞠了一躬，很標(biāo)準(zhǔn)的九十度。可因?yàn)槲⑽⒌鸟劚常@個(gè)躬顯得那么沉重。他直起身子的時(shí)候深深地喘了一口氣，，理理衣服上的褶子�！袄蠋熀�！”我們以鞠躬回禮。因?yàn)闆](méi)有老師上課會(huì)向我們鞠躬，初次見(jiàn)面就受此“大禮”，我們心里都有點(diǎn)怪怪的。
第一節(jié)課，講的是序言，也就是所謂的物理多么厲害，物理的起源，學(xué)好物理后可以多么風(fēng)騷等等。可是葛老師講的卻是十分嚴(yán)肅，對(duì)于同學(xué)們所有的問(wèn)題都細(xì)細(xì)地回答。盡管老師仍然非常嚴(yán)肅，課堂仍然非常壓抑，我們漸漸也習(xí)慣了這種風(fēng)格。之后的幾天，又上了幾節(jié)物理課，我們發(fā)現(xiàn)，這位曾經(jīng)的大神果然不是蓋的。他講課條理性極強(qiáng)，且通俗易懂，往往幾句話就能解答我們的疑惑。也許是內(nèi)容簡(jiǎn)單，也許是老師出色，反正我們學(xué)的很好。這期間，有次某同學(xué)開(kāi)玩笑，逗得全班轟然，葛老師也不例外。他一笑，我們就笑的更厲害了，于是日后就傳出了一些“半夜廁所見(jiàn)鬼，是人是鬼？”“嚇哭小孩的究竟是誰(shuí)”等等傳聞。
第一次的月考，我考得很好，大概是老師教得很好的緣故。葛老師表?yè)P(yáng)了我們，對(duì)一些成績(jī)不太理想的同學(xué)施以鼓勵(lì)以及不懂就來(lái)問(wèn)的承諾。
或許是一種懂了就可以不聽(tīng)的錯(cuò)誤意識(shí)，又或許是老師平時(shí)太和藹了，有一次老師進(jìn)來(lái)很久了，班里仍然很吵。那次的起立，老師沒(méi)有鞠躬。我知道，葛老師生氣了。并不是所有的人都意識(shí)到了。那幾天上課，總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)們性情亢奮，也總會(huì)有此起彼伏的玩笑和哄堂大笑。葛老師仍然是扎著T恤，寫(xiě)著大字，兢兢業(yè)業(yè)的講解題目，只是有一天，同學(xué)們?cè)陂e聊中才意識(shí)到，葛老師已經(jīng)很久沒(méi)有鞠躬了。
于是，在那些吵鬧的人之外，又出現(xiàn)了一批堅(jiān)守正義的同學(xué)。每次上物理都會(huì)有一次小小的爭(zhēng)執(zhí)和呵斥。漸漸地，葛老師在課堂上鞠躬的次數(shù)又漸漸地多了起來(lái)，可仍是時(shí)斷時(shí)續(xù)的。他的T恤也時(shí)不時(shí)地忘記扎進(jìn)褲子，偶爾還會(huì)垂落下一截褲腰帶。于是，猜測(cè)他會(huì)不會(huì)鞠躬也成了我們課后的談資。一次一次的考試，我們的物理成績(jī)伴隨著老師的鞠躬起起伏伏。班主任那敷了蜜的臉也開(kāi)始繃得像拉緊了弦的弓。
到了初三下學(xué)期，本應(yīng)忙于學(xué)業(yè)的學(xué)生中出現(xiàn)了“另一群人”。因?yàn)槠綍r(shí)聽(tīng)不懂，所以他們?cè)谡n堂上的話總是很多，常常大放厥詞，還常打擾周?chē)娜�。每每引得老師呵斥，每每卻屢教不改。后來(lái)，班主任實(shí)在無(wú)法，便讓學(xué)習(xí)好的坐前面，那一群人坐后面。結(jié)果可想而知，上課的時(shí)候，后面總是很“熱鬧”。
還是物理課。葛老師站在講臺(tái)上，喊了一聲“上課”。前面的同學(xué)很快站起，后面幾個(gè)卻拖拖拉拉磨磨蹭蹭半天才東倒西歪的站起來(lái)。葛老師等了很久，才向我們鞠了一躬，隨后開(kāi)始上課。后來(lái)我才回憶起，那是葛威軍老師向我們鞠的最后一個(gè)躬。課堂上總是有人不斷打斷葛老師的講課，語(yǔ)出驚人，逗得全班大笑。老師也笑了，笑得很夸張，只不過(guò)已經(jīng)不知道那是真笑還是假笑了。
因?yàn)槔蠋煵辉倬瞎�，學(xué)生中鞠躬的人也越來(lái)越少，我一直堅(jiān)持著鞠躬，只是每次看到到老師揮手示意我們坐下時(shí)，心里很不是滋味兒。
中考前一晚，葛老師來(lái)到我們班，報(bào)了許多的習(xí)題，知識(shí)點(diǎn)，在我們班級(jí)呆了最后一晚，下課便匆匆離去。那一晚，依然很熱鬧。
每當(dāng)我想起葛老師，就會(huì)想起他嚴(yán)肅的衣著，犀利的面孔，以及那鞠得深深的躬。
高中作文 篇8
漸漸地，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，穿好校服，走到陽(yáng)臺(tái)，眼前白茫茫一片。我努力地把欲垂下來(lái)的眼皮抬起，把眼睜大，眼前確實(shí)是一片白。原來(lái)是霧。原本陽(yáng)臺(tái)外所能看得到的操場(chǎng)、體育館不見(jiàn)了蹤影。這樣又濕又冷的天氣，真的很容易讓人慵懶起來(lái)。
回到教室，班上一大半同學(xué)也到了。有幾個(gè)人在低頭學(xué)習(xí)，也有的三三兩兩在說(shuō)笑。待七點(diǎn)十五，大家開(kāi)始自習(xí)了。一開(kāi)始教室里還挺安靜，但過(guò)了不久后，開(kāi)始有人耐不住了，小聲地說(shuō)話，聲音也越顯煩人。我放下了筆，望向窗外，學(xué)校仍被白霧包圍著。在外面看，這教學(xué)樓會(huì)不會(huì)像一座仙堡呢？漸漸地，思緒開(kāi)始飄到萬(wàn)里之外的仙境中，自由自在，與此同時(shí)，時(shí)間也在流走，下課鈴響起，把我來(lái)回了“凡間”。接著，我又倒頭一睡，歇一會(huì)，一會(huì)又很快過(guò)去了，接著上課，下課，再考試，當(dāng)放學(xué)鈴一響，試卷收上去后，星期六的上午就這樣結(jié)束了。沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有電影的陪伴，只有作業(yè)練習(xí)本試卷伴著，可惜嗎？我問(wèn)自己。該怎么答呢？我不覺(jué)得？是的，不可惜。只是，可惜的是我在第一節(jié)課神游了半節(jié)課，在第二節(jié)課用了半節(jié)課在草稿紙上畫(huà)畫(huà)。我還以為自己有大把時(shí)間青春可以去揮霍，忘了我今天所做的這幾件看似小的事，其實(shí)是對(duì)明天的自己不負(fù)責(zé)任。試卷收齊了，老師走了。同學(xué)也各自回到座位，收拾書(shū)包的，在討論作業(yè)的、題目的，在說(shuō)笑的，一片喧鬧聲，這時(shí)的聲音一點(diǎn)也不刺耳，我反倒很喜歡現(xiàn)在的熱鬧。但，不過(guò)十分鐘的時(shí)間，教室里變得空空的，桌子椅子亂了，燈關(guān)了，窗外依舊是霧沉沉，這時(shí)，教室很靜，靜得很。
突然間，我想起了操場(chǎng)，便下去，打算轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。下到去后，不免會(huì)有些失望，看不見(jiàn)紅絲的塑膠跑道，綠茵茵的草坪，現(xiàn)在的操場(chǎng)也只有灰白色了。還記得去年夏天，體育課解散后，我和朋友們到樹(shù)蔭下，坐上雙桿上，抬起頭，在頭頂?shù)臉?shù)葉間，可以窺見(jiàn)天的藍(lán)色，樹(shù)葉間的間隙忽大忽小，微風(fēng)吹來(lái)，輕輕撫過(guò)我們的臉頰和發(fā)尖，地上的草微微顫動(dòng)，微風(fēng)并沒(méi)有帶來(lái)一股草香味，而是夾雜著塑膠跑道的味兒�；剡^(guò)神來(lái)，還留戀著剛剛的回想，對(duì)于眼前這灰白的操場(chǎng)，我討厭。
回到教室，看到對(duì)面教學(xué)樓，有幾間教室亮著燈，現(xiàn)在可是高三的午休時(shí)間，但還有人在埋頭于書(shū)海里�？匆�(jiàn)眼前的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，一直在努力地去為未來(lái)奮斗。他們?nèi)諒?fù)一日在天未亮?xí)r就起身到教室里來(lái)，復(fù)習(xí)，練習(xí)，再考試，全身心地投入學(xué)習(xí)中去，不為給誰(shuí)看，只為能把分?jǐn)?shù)再提高，只為達(dá)到最初的目標(biāo)。
我們會(huì)在前行的路上感到孤獨(dú)，迷茫，有時(shí)還會(huì)問(wèn)自己，我在做什么，我所付出的這些有什么意義？但即使霧再大再濃，再怎么把教學(xué)樓包圍，再怎么把操場(chǎng)變成灰白，再怎么把前方的路籠罩，我相信，太陽(yáng)終會(huì)出現(xiàn)，陽(yáng)光會(huì)驅(qū)散濃霧。我還能和去年夏天一樣，坐在藍(lán)色雙桿上，吹著微風(fēng)，聞著草和塑膠跑道的味道。
高中作文 篇9
昨天還發(fā)燙的暖氣片，今天已變得冰冷冰冷。時(shí)間定格在暖氣片變冷的瞬間，隱隱約約中我意識(shí)到：春天的腳步已緩緩向我們走來(lái)。
萬(wàn)紫千紅總是春。撫摸著微微泛熱的陽(yáng)光，總想出去尋覓春天。來(lái)到外面，草坪上的枯草還沒(méi)有完全退去，青翠欲滴的嫩草卻已頂破干涸堅(jiān)硬的土地，露出了充滿生機(jī)的嫩芽。隨著陣陣微風(fēng)，嫩綠的小草擺動(dòng)著柔弱的軀體，似乎和這微風(fēng)合奏著動(dòng)人的樂(lè)曲。那草雖嫩，卻已逼人眼睛，彰顯出了春天的美麗�；ㄆ岳镫m只有零落的花影在春風(fēng)中晃動(dòng)，粉粉嫩嫩，一時(shí)間溢滿了濃濃詩(shī)意，有一種盎然的生機(jī)撲面而來(lái)。向上看看，樹(shù)也不再是冬天的單調(diào)色彩，幾片葉子點(diǎn)綴了光禿禿的樹(shù)木，使世界一下子有了生機(jī)。柳樹(shù)已發(fā)芽了，輕輕的甩著柔美的頭發(fā)，好像是一位婀娜多姿、亭亭玉立的仙女在為自己梳妝。桃樹(shù)急不可待似的，將花苞露在了春天的風(fēng)中。最漂亮的當(dāng)屬迎春花了，一個(gè)個(gè)黃色的花苞擠在一起，花蕊向外面探去，似乎也想看這美麗的春景，它就是春天的使者，為人們帶來(lái)了春天的消息。看著一片百花齊放，萬(wàn)物復(fù)蘇的場(chǎng)景，我心中的煩惱已隨著冬天的腳步消失得無(wú)影無(wú)蹤。
來(lái)到湖邊，冬季里結(jié)的厚厚的冰，已在微風(fēng)中消融，取而代之的是一潭清澈見(jiàn)底的湖水，微風(fēng)吹來(lái)，波光粼粼，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。隱隱約約中還能夠見(jiàn)到水草在在水中微微浮動(dòng)，好像一雙翅膀在藍(lán)天中飛翔。湖底的鵝卵石，已磨得發(fā)亮，向下瞧瞧，正如一條小魚(yú)在游動(dòng)，自己的倒影浮現(xiàn)在水面上，也變得那么美麗。
天空中，一排大雁飛來(lái)，整整齊齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩，從遙遠(yuǎn)的南方給人們帶來(lái)春天的生機(jī)。枝頭上又重新?lián)碛辛藧偠鷦?dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴，仔細(xì)聆聽(tīng)這動(dòng)人的鳴叫，使人似乎來(lái)到了一片靜地，青山，綠水，花朵，沒(méi)有了渾濁的空氣，沒(méi)有了骯臟的河水，一片天上人間般的美麗，一種從未體會(huì)到得意境。那小鳥(niǎo)似乎飛到了我的心中，啄走了心中的灰塵，為我敞開(kāi)了心扉。
春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天來(lái)了！伴隨著春天柔和的風(fēng)，嫩綠的草，漂亮的花，清澈的水，動(dòng)聽(tīng)的歌，敞開(kāi)心扉，細(xì)心聆聽(tīng)大自然的美！
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