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幸福從何而來作文(精選20篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的幸福從何而來作文，歡迎閱讀與收藏。
幸福從何而來作文1
幸福是什么？對于我們來說是一個朦朧的概念。畢淑敏在《提醒幸�！芬晃闹姓f：“幸福就是沒有痛苦的時刻”。是的，但或許幸福也眼中，或許幫助懸崖邊求學的孩子們則是他們最大的幸福。幫助他人，何嘗不幸福？
更重要的是，幸福源自分享。非但痛苦可以減半，分享幸福卻可以加倍。有這樣一則寓言。在地獄中，眾鬼魂圍著大桌子吃飯，他們手上都拿著長長的筷子，夾到了食物卻無法放到自己嘴里，于是人人挨餓。在天堂中，眾天使也圍著大桌子吃飯，但他們夾到食物戶型放到對方的嘴里，于是個個吃得很飽，人人都很開心。這是天堂雨地獄的差別，也是幸福雨不幸的差別。當然，那些胸懷天下，情系祖國的仁人志士，也為祖國、人們分憂。如杜甫的'“安得廣廈千萬間，大疪天下寒士俱歡顏！”；范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！薄ㄓ行南堤煜�，為人們奮斗的幸福，才是真正的幸福。
在追求忘我的境界中，可以找到幸福。日本的大松博文說過：“在漫長的一生中，無論多苦，只要堅持下去，就會找的幸福�！笔堑模腋：芎唵危腋Ｒ彩菬o處不在，只是缺少發現幸福的眼睛罷了。分享即是幸福的源泉之一。
幸福從何而來作文2
幸福是一個人靈魂的追求，猶如大地承載萬物，蒼穹俯視世間之必然，人的靈魂必然去追求幸福的腳步，生來死往，反反復復，正是這樣，幸福仿若璀璨的煙火，仿若是高懸的明月，雖熱烈卻不可捉摸，雖光彩卻冷寂遙遠，讓人為之朝思暮想卻終不可得，那幸福究竟從何可得？從何可求？
歸結以往幸福的人的經歷，他們都詮釋了三個詞：寬容，善良，無私。寬容者，心之博大，可裝乾坤陰陽，不見蠛蠓蟻虱；善良者，待人善，人亦善之；無私者，無愧于天地，行走山川，內心坦然，不畏不懼，因而，幸福來自寬容，善良，無私。
只有讓寬容去擴充心靈，才能裝下幸福，人的一生有多長，可觀日月沉浮，乾坤變幻，歲月雖悠長，若讓狹隘伴行，怨愁當道，內心便會被阻塞，幸福何處安置？其實幸福猶如水容器的大小決定幸福的多少，曹植有云：“天稱其高者，以無不覆；地稱其廣者，以無不載；日月稱其明者，以無不照，江海稱其大者，以無不容�！闭蛱�、地、日、月、江、海有寬廣的器皿，才有讓人嘆為觀止的雄壯。同理，正因人有無所不容的心之器皿，才有無所不在的幸福。
只有讓善良化作陽光，才能播種幸福，佛家講究因果循環，種善因結善果，試想，將自己的善行善念播及眾人，當自身置于風雨中時，會有多少因自身善行而長出的綠葉，替自己蔭蔽一方。昔日，曾讀到一篇寓言，獅誤救鼠，鼠言必報之，獅笑，不以為然，某日，獅被一獵人縛，哀嚎良久，自以為必死，鼠見之，噬其繩，繩斷，獅脫。善良就是這樣，讓大事變為小事，讓狂悲化作狂喜，讓絕望直面希望，人生如草木，草木豈無秋。每個人都會經歷低谷，于他人困窘之時，給他人一份善心，就能收獲一縷幸福的陽光，就能得以日日艷陽高照處處鳥語花香。
只有讓無私化作春風，才能吹醒幸福，如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。生命是一場給予與接受的旅程，天地將山間之明月，江畔之清風寄之于人，人又何嘗不可像飛鳥即使飛過即使天空沒有痕跡，仍堅持奉獻，留得清名。世間追名逐利，爾虞我詐者何其之多，自私自利，損人利己者甚至不以為恥，反以為榮，在這個黑白混淆的世間，不免感想嫦娥，那位美得連天帝為之傾倒的女子，也曾為一己之私，獨吞靈藥。來到天宮后，卻在不死不滅中，飲恨終日，有詩人感其凄涼，揮筆寫就：云起如山，霧去成崗，天上的`清苦不輸人間，露珠滋潤的容顏滿了又缺，今夜衣袂如刀的寂寞里，誰在你冷風亂發輕狂，誰堪解頤，誰已于前世離去而今生酣睡未起。其實，每個人都會面臨誘惑，若選擇自私，自然會讓內心獨處“廣寒宮”受盡萬般煎熬，陪伴自身的只有孤獨，哪怕已富貴至極，午夜夢回，也依舊是冷汗漣漣，又談何幸福？
所以，富貴并不意味幸福，“能容天下事”的大度；“掃地恐傷螻蟻命，愛惜飛蛾紗罩燈”的良善；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私卻一定能帶給人幸福。因而，想要永遠徜徉幸福之海，請實踐寬容、善良、無私。
幸福從何而來作文3
《做一個幸福的教師》時時讓我們感受到的是做一個教師真的很幸福，而這種幸福的感受從何而來，來源于那一種長期的修身養性，來源于精神上不斷超越，超越自我，逐漸達到一種忘我的境界，不斷打造幸福的人生。
陶老師將這種高尚的追求化為一種行動就是不斷地讀書，讀古人圣賢書，讀經典的文本，在古人經典的思想里遨游，范文之心得體會：做一個幸福的教師讀書體會。陶老師說，“在我的記憶里，就一直沒有和書疏離過”“以書為伴，以讀為樂”“讓讀書成為生活的必需，甚至成了審美追求，特別是高品位的閱讀，甚至是背誦，幾乎沒有停止過。”陶老師特別注重了對孔子精神的研究，也正是因為數十年不斷地對經典作品的廣泛涉獵，潛心地鉆研，陶老師才具有了溫溫爾雅的大師一樣的儒家風范，除此之外，陶老師對自己所從事的編輯記者工作的熱愛，更是養成了一種優秀的品格，寵辱不驚，泰然自若。
以前我們常說這樣一句話“要給學生一碗水，老師得有一桶水”。我想現在這句話恐怕就很不恰當了。一則現在的孩子知識面之廣甚至已經超過我們老師了，也就是說人家的碗比你的桶還大呢，你說這怎么行？二則社會的發展要求孩子越來越全面，家長對孩子的期望也越來越高，孩子不是需要一碗水，而是需要兩碗水，甚至更多的水，你說光有一桶水夠嗎？三則世界越來越小，都成為一個地球村了，知識的需求日新月異，你桶里的水都臭了，還怎么給學生？所以，當代的教師你得有源源不斷的活水才行，而這活水從何而來？從書中來。你說我們教師怎么能離開讀書？
這正所謂是“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”啊。想一想我們熟知的那些特級教師，哪一個不是博覽群書，學富五車？又有哪一個是死摳教科書而終有所成？所以從教師這份職業的需要來說，教師離不開讀書。另外書中的有些內容受時代和作者經歷的限制，具有一定的局限性和片面性，這就需要我們得有清醒的頭腦和睿智的目光去判斷，去選擇，從這方面來說思考也很重要。魯迅先生曾提到過“拿來主義”，就是要我們審慎地對待書中的內容，有用的我們吸收消化，最后內化為我們自己的思想和精神，沒用的甚至有害的我們要毫不惋惜地拋棄，從這個角度講，光讀是不行的'，還必須有自己的思考，甚至是“深入的思考”。
陶老師認為讀書是教師生命成長的必需。我們都知道人的生命形式有兩種，即常態的肉體形式和內化的精神和心靈維度。大詩人臧克家說過“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經死了”就很好地詮釋了生命的這兩種形態。對于常態的生命來說，空氣、陽光、食物和水是必需的養料；而對于精神和心靈維度的生命來說，它需要的養料來自于讀書。
用陶老師的話來說就是“因為我們教師肩負著一種特殊的歷史使命，是人類靈魂的工程師，需要在精神和心靈層面涵養學生，通過對其潛能的開發，讓其擁有豐盈的知識與智慧，從而實現生命的飛躍。”
幸福從何而來作文4
“幸�！币辉~我們都對它很熟悉。同樣我們每個人都擁有著不同的幸福。有人會說我的錢比他人得多，我就感到幸福；動物們有美味的食物吃，它們就感到幸福的存在；植物們有著溫暖的陽光伴隨著，它們就感到幸福的存在感。但是我覺得幸福是充滿關愛與快樂的，就像是我幫助了他人，就感到幸福的存在感。
我感受到幸福，因為我感受到媽媽對我的愛。記得小時，我參加數學競賽的前一天晚上，我緊張的之翻開書本不停地復習，眼睛不停的看著書本，看著都快成了監視錄像機了，手不停地翻著書本，手也慢慢地麻木起來，就連抬起來的力也沒了，頭發亂成了想一個獅子頭，桌子亂的快變成垃圾崗一樣亂啊！這時，我好像有回到小時做寶寶的時候，那個熟悉的身影有呈現在我的眼前，她走上前來擁抱了我一下，用溫柔的聲音對我說：“孩子，加油！”她發出的味道是那樣的香��！那香比花的香味還要濃一百倍。讓我難以忘懷��！回憶起，我好像又聞到了那個讓我難以忘懷的香味，看到那熟悉的`身影。我感受到了幸福的存在感。
我感受到了幸福，因為我感受到動物給我們的關愛與快樂。記得小時，我與鄰居小孩追逐的時候，不小心摔跤了。我大哭起來，那淚水如瀑布一樣的流下來，那聲音像是小貓在尖叫，眼睛紅紅的，像是給人打了一拳。膝蓋上鮮紅的血像榨汁機一樣噴射出來，痛得我比做手術還要痛。這時，我家養德小白看見了。它給我表演起來，首先上演了孫悟空翻跟斗，它滾啊滾仿佛成了足球在球場上演了一場精彩的球賽。再來一個令空旋轉，仿佛像是一只會跳芭蕾舞蹈的小狗，穿著一件白色的裙子，真優雅�？吹梦覀冃θ萑绨俸匣ㄒ粯蛹儩�，眼睛瞇成了一條不到1毫米的細絲。雖然我們快樂，但是小白累的氣喘吁吁，滿頭大汗。我感到了關愛的力量是如此般得大，這時我不敢到痛苦的存在，只有快樂在存在的我的心情與生命之中。
我感受到幸福，因為我感受到了清潔工人的辛苦與與樂于助人的心。每天清晨每當我們上班上學時，我們都可以看到一個熟悉的身影，那就是清潔工人的身影，他們無論是風沙還是風雨，無論是炎熱還是寒冷，他們都會守護自己的崗位。記得一次，那是一個暴風雨的夜里，外面響起了演奏的聲音，雨兒像沙錘一樣“沙。沙。沙”的響著，雷公公正在天邊打著大鼓，閃電哥哥正忙著指揮，一陣陣的音樂聲撲入我的耳簾。突然“叮。叮。�！钡穆曇糇屛铱匆娏怂纳碛�，清潔工人左手拿著垃圾，頭上滴著雨水，挨家挨戶的收垃圾。我感到了幸福，因為她不求回報天天為人們服務，每天為廣州城洗澡，他們真像是廣州城的媽媽啊！
幸福真是隨時可見，它就像是一個會走路的影子帶給全世界的人幸福，讓大人露出甜美的笑容；讓小孩子露出如百合花一樣純潔的笑容；讓老人露出連牙齒都掉的笑容；讓地球充滿笑意。
幸福從何而來作文5
幸福就是得到了自己日思夜想的喜歡。幸福就是自己討厭的早已煙消云散，不存于世。幸福就是在真正屬于自己的空間中，再也無人叨擾。
我們被迫如此認真而有真切的活著，尊重我們的生活，否認擁有幸福的可能。我們說，這是唯一的生活之道，但是，能從一個圓心畫出多少條半徑，就有多少種生活之道，一切擁有幸福的可能審視起來都是奇跡，但是這是每時每刻都在發生的奇跡。
我喜歡兔子，但父母不給養，所以我又喜歡上看書。從書中可以看到不同的世界，這使我深深的被其吸引。在初中時，學校的閱覽室天天在中午開發，我也就天天按時去，仿佛已經形成了習慣�？纯绰嫞纯次膶W作品，充實自己，以至于自己不會太單調，但是現在它不再開放了。我用自己的零花錢買書看，但是有幾本我非常想看卻又買不到，非要網購，但在我們這種偏遠的地區，網購它成了奢侈的標志。當我回家無論怎么樣的.乞求，得到的結果只有一種“有時間把課本好好看，把學習往上搞，別整天弄那有的沒的。”這種結果明明自己也是知道的，但還是感到很傷心，而且班里的同學也經常罵我傻，用錢不知道好好玩，就知道買那亂七八糟的書，而且還不是言情小說，并且我在班里看一次書他們說一次……因為又再一次無法進行自己喜歡的事情。所以我又換了一種興趣喜歡人類？
喜歡人類這種事很愚蠢，這其中能有什么幸福？又有什么意義？那就換一種說法，憎恨與寬容，你選擇哪個？比起憎恨，當然是寬容比較好，所以我也是，想鯉魚旗那樣，讓一切都順腸而下。與其拒絕，不如接受，愛上所有。
因為擁有和別人不同的興趣，所以難免會顯得比較孤僻，在這樣沒有任何人會闖入的世界中，只有我一人，也就只有我自己。
無論你們多么的厭惡我，多么的想剝奪我著呼吸的權利，亦或是用硝煙在這丑陋的頭顱上使其開出鮮紅的薔薇，但我都無可厚非的深深愛著，愛著，愛著，愛著你們。
“人類”
有人說像我這種接近于瘋狂的追求幸福方式是錯誤的，那什么是正確，什么是錯誤，決定這些是非的是人的心，但是，所謂的“心”到底是什么？有時候對某人來說是光明希望的事物，也有可能對某人卻是黑暗，不去理解這些黑暗，而單純只去追求光明，那種事情真的正確嗎？
你在笑什么？“我可憐，沒有幸福，這怎么可。我可是每天都很幸福的”
“每天可以看見自己喜歡的，難道不是幸福嗎？整日整夜見不到自己討厭的，難道不是幸福嗎？擁有誰都不知道的世界，難道不是幸福嗎？”
對啊！這全部都是幸福！
我的最終大概會被瘋狂的所自己射殺，開出美麗的薔薇花，再也不會呼吸，在罪惡的地底，還在癡笑。“我終于擁有了自己喜歡的，討厭的也不見了。”在踏入羅生門的一瞬間，“我”得到了幸福。
幸福從何而來作文6
幸福是五柳先生的采菊東籬下，悠然見南山；幸福是蘇軾的但愿人長久，千里共嬋娟；幸福是海子的面朝大海，春暖花開。但是，幸福究竟從何而來呢？幸福來自于滿足。
滿足是人生的一種狀態。滿足可以是一頓美味佳肴，可以是雨中的一把傘，可以是充滿愛意的眼神。滿足會使人的內心平靜，擁有從容；滿足會使人內心放松，擁有快樂；滿足會使人內心愉悅，擁有幸福。
那么，為什么幸福來自滿足呢？因為無論你的境況有多糟糕，幸福來源于內心深處對自己的認同感和充實感。安徽一女孩小時候玩耍時，不慎觸到了高壓電，盡管家人想了很多辦法治療，但她的雙臂還是錯過了最佳治療時間，被齊肩截掉了�？吹礁改笧樗搨劾�，節衣縮食了大半輩子，她決定自食其力，現在已經能用腳熟練地做事，包括使用手機和電腦。
當她慢慢地從失去雙臂的孤僻、害怕、彷徨中走出來的時候，她接受了自己，沒有雙臂一樣可以用腳洗漱、化妝；出門時把身份證、車票、錢放在鞋子里�，F在她是一名勵志演講師，一直努力過正常人的生活。如果她沒有對自己身體殘缺的認同感，沒有對自己現狀的滿足感，沒有對自己汲汲于做一名勵志演講師的充實感，那她就會陷入痛苦的無盡折磨中不能自拔，那么她的生活還有什么幸�？裳阅�？
陳靜是一家公司的CEO，在剛剛創業的那段日子，對于她來說簡直是舉步維艱。銀河證券公司下屬的170多家營業部，系統不統一，給互通數據，共享信息帶來了許多不便。但是，在她的帶領下，這一個個的問題都迎刃而解。但所有成功的背后，浸透著別人所不知的汗水和辛勞，她將一年的休息日的百分之八十的時間都用于加班�？伤粌H沒有感覺勞累反而覺得滿足，是工作的充實讓她滿足。她雖然照顧不了家庭，但卻有一個理解并支持她的丈夫。陳靜無疑是成功的，但讓她感到幸福的是來自于內心的滿足感，那就是通過自己不屈不撓的努力而換來的事業和家庭的雙豐收。
既然幸福來自滿足，那么我們應如何做到滿足呢？首先，保持一個隨和的心態，生活中比我們有錢優秀的`人比比皆是，如果我們總是仰望高處的風景，而埋怨自己身處低處。那么這是不可能獲得幸福的。其次，善于發現自己身上的閃光點。這樣，會增強我們的自信心，自信地面對生活里大大小小的坎坷。最后更重要的是，用學習完善自己，提高自己的道德情操。用精神的富裕充盈物質的貧窮。有人曾說：精神是星辰，擁有再多的物質，沒有星辰仍是一片黑暗。
楊絳曾言：少年貪玩，青年迷戀愛情，壯年汲汲于成名成家，晚年自安于自欺欺人，到最后，才發現人生最曼妙的風景竟是內心的淡定與從容。我卻覺得人生最美的風景在于滿足，俗話說：知足者常樂。由此可見，幸福不是高不可攀的，只要內心滿足，到哪都會收獲幸福。
幸福從滿足里來。滿足是甘霖，澆灌幸福的種子；滿足是陽光，綻放幸福的花朵。
幸福從何而來作文7
小草以等待生命的翠綠為幸福；花兒以等待綻放的妖艷為幸福；學生以取得優異的成績為幸福；老師以學生的進步為幸�！@一切，都是我們生活中幸福的見證。
回顧歷史，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑自得，他不追逐名利，隱居山林，這就是他的幸福。文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的廣闊胸懷，他對死亡毫不畏懼，在被捕途中立下了如此偉大的誓言，把自己的名字留在史冊上，這就是他的幸福。范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的廣闊胸襟，他以天下百姓的快樂而快樂，百姓的幸福而幸福，這就是他的幸福。歐陽修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的山水樂趣，他寄情山水，對百姓安居樂業的向往，這是他的`幸福。
人民警察任長霞以人民的安危為己任，她處處為人民著想，時時關心人民的安危，為人民做出了巨大貢獻。人民的生活安樂得到了保證，她才能得到幸福，她把自己的幸福放在別人的幸福之后，這種大無畏的精神，值得我們去追求，支繼承。
在我們的生活中，同學之間和睦相處、互相幫助是我們的幸福；幫助年邁老人打掃房子，洗衣服是我們的幸福；幫助集市上的老爺爺提東西是我們的幸福。只要我們具有杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的美德，就會得到幸福。
幫助他人做一些力所能及的事，這就是幸福。
因此，幸福無處不在，幸福就在我們身邊。
幸福從何而來作文8
幸福希望，是愛。是感動，一種用文字詮釋不了的美麗。
幸福從四葉草的夢想開始。
一枚四葉草就代表了一個希望，四個小心性堆成一簇簇的理想，在明媚的陽光下靜靜的生長，清晨的雨露打在上面，折射出光芒，照遠了前方的路。這又是一個希望的誕生，又一個理想的實現，也是一種毫無理由的幸福。在不斷的追逐中，我們在一步步的成長，也感覺到了由衷的快樂和幸福。雨滴凝結成迷人的雪花，綻放著躲在春天的美麗。每一次努力之后，都有一份成功緊隨其后。珍惜希望，跟隨夢想的腳步，發現幸福的聲音。從四葉草的不屈，雨點的頑強中，感悟快樂，領悟幸福的感覺。
幸福從星空的璀璨開始。
繁星點點，萬家燈火，不同的人，懷揣著不同的愛，等待這幸福的來臨。幸福是一種愛的感覺，是母親與兒子散步的身影，是情侶挑選果凍是的微笑。每一份愛刻映在天空上，都化作了閃閃的繁星，留給了人世間最美麗的'身影，就像酒心巧克力配上甜甜的牛奶一樣，溫暖人心。愛不是咖啡，它太苦了；愛不是糖果，它太甜了。愛只是一種淡淡的享受，淺淺的悲傷，這大概就是所謂的幸福吧！有快樂，有微笑，就有幸福。
幸福從忘憂草的無憂無慮開始。
由春至秋，四季變換，有汗水，有淚水，有感動。感動著你的精神，體會著你給我們帶來的幸福。春天里，你努力奮斗，想要成長；秋至時，卻能帶著滿頭“白發”隨風而走。努力過，放棄過，無數的感動，化成幸福的風，飄向無邊的海洋。若有感動，樹苗就會成長成參天大樹。若有感動，河流就會變成汪洋大海。感動常在，幸福永恒。
幸福是四葉草，是星空，是忘憂草，也是人生的總和，快樂的真諦。
幸福，就是有過拼搏，留下的悸動，這是成長中的必修課，也是我們快樂的源頭。
幸福從何而來作文9
貓咪追逐自己的尾巴轉圈是一種幸福，小猴子拽著樹枝打秋千是一種幸福。這些幸福是由它們最本能的游戲行為中得到的。人也如此，游戲也會讓我們感到幸�？鞓�。
唯物主義的觀點闡釋了物質的必要性，認為物質是第一位的。的確，我們生活在一個物質的世界，物質對我們來說非常重要。最基本的，食物，讓我們活下去；高一等級的，房子，讓我們躲避嚴寒與酷熱；高級的.科技成果，車子，讓我們的出行更加方便，與外界的聯系更加密切。你不得不說這是一種幸福。因為當你餓得奄奄一息、冷得瑟瑟發抖、累得筋疲力盡時，你會覺得擁有食物、房子、車子是一件多么幸福的事情。
然而人類復雜就復雜在有思想，高尚也高尚在有思想。因為思想，我們會去思考這大千世界的萬事萬物；因為思想，我們活得比其他任何一種動物都要辛苦。但這何嘗不是一種幸福呢？因為有思想，我們有感性的認識，也有理性的思考；我們遇到問題可以坐下來談判而不會動輒使用武力。這個世界是弱肉強食的世界，動物、人類社會都是如此。因為我們有思想，會思考，可以主動參與競爭，磨礪提高自己，而不會如其他動物一樣一味被動地接受考驗與挑戰。這何嘗不是一種幸福呢？
有的人抱怨生活不公，有的人嗟嘆韶華易逝，有的人苦尋幸福無果。其實幸福真的很簡單，從游戲的本性、物質的生活、高尚的精神世界，你都能找到幸福的影子。
簡評：幸福是什么，每個人都有自己的看法。本文的題目是“幸福從何處來”，本文第一段提出“游戲”，但是后面的內容未圍繞這一點來寫，另外，談得有些枯燥與寬泛，如果寫得再“實”一些，內容會更好。
幸福從何而來作文10
貪婪的人，坐在門檻上遙望天空：“幸福啊，就是華麗一轉身，頓時擁有了面包、馬車、城堡……天下為我所有，即為幸福�！�
知足的人，站在山頂上笑對夕陽：“幸福啊，就是登上山頂，享受夕陽染紅天幕的那一刻，每天看到太陽，是我的幸福�！�
幸福從何而來？偶地想起艾青詩人的話，“請問開花的大地，請問解凍的河流……”我想說，幸福很簡單，幸福從知足中來。知足者常樂。
知足是詩人揮筆潑墨的江湖。讓我們轉換時空，看一看那些爾虞我乍的官場中掙脫出來的`瀟灑風流吧！去他個權與利，有酒有明月，夫復何求？我國古代著名詩人李白，賜金放還并沒有使他心情郁悶，借酒消愁，取而代之，他游覽名山大川，高山流水皆是他旅途的伴侶。他仰天大笑出門去，向世人宣告：我輩不是蓬蒿人�？墒�，為后人留下了許多千古絕唱。陶淵明歸園田居亦從日出而作，日落而息中尋得人生的幸福。
知足是見證奇跡的魔術師。兩位年過半百的老伯一天到同一家醫院的健康檢查。由于醫院的疏忽，兩人的檢查報告弄反了，當得知自己身患不治之癥的老伯整天精神抑郁，無病呻吟，一夜之間頭發全白，當得知自己身體健康的老伯每天心情愉悅，釣魚、下棋、跑步……都是他每日的功課，正因為他知足，享受有陽光的每一天，他的病最終無條件被老天收回，另一位老伯情況如何，便不得而知了？
知足是尋找愛的指南針。人常說：“兒行千里母擔憂，母行千里兒不愁�！边@不正反應了當代兒女對待父母的態度如何冷漠嗎？與之千差萬別的，同樣是90后少年，同樣作為子女，他卻作出了令眾人稱贊的孝舉。家庭貧困的他，自食其力念完高中，考上理想大學，他毅然決定背著雙目失明的母親踏入大學，對于他來說，與母親在一起的快樂就是幸福。
詩人的幸福，一壺酒，一輪殘月，足矣。老人的幸福，健康，擁有陽光，足矣。兒女的幸福，和父母一起回憶曾經，把握現在，展望未來，有愛的陪伴與呵護，足矣。幸福從何而來？我說，知足即可。不要把黃金當作夢想，用真誠滿足的心去善待人生，踏踏實實走好每一步，用腳印去召喚幸福。
幸福來敲門，靜悄悄，大地開花，冰河解凍，幸福的主人此時笑了，笑得爛漫……
幸福從何而來作文11
我們的幸福是從哪里來的？是父母的辛勤勞動帶來的，是人們之間互相幫助彼此信任共同營造出來，是自己辛辛苦苦一手拼搏爭取來的。對于這幾點我深有體會，我認為最后一點尤為重要。
我認為幸福就是心靈的平靜，是美好的生活，充裕的物質生活和飽滿的精神生活，是獲得成功后的喜悅和滿足，總之幸福就是一切美好的事物，一切讓人愉悅的東西，它是無所不在的，存在人們的心理和現實社會中，它的來源是多種多樣的。不信，你看：
我們青少年生活在一個幸福安寧的社會里，是中國共產黨的改革開放，使經濟騰飛，社會安寧祥和，我們生活在這樣的一個環境里，就是幸福的。特別是對于那些長期生活在戰亂
紛飛，生活難以保障，時刻感到驚恐的孩童們來說，那是他們一直期待的。我們現在所獲得的一切，所用的一切都是父母辛辛苦苦的掙取來的，是父母用自己的汗水努力拼搏為我們創造了一個舒適清凈的優良學習環境，在父母的撫養呵護下，我們茁壯成長走上自己所選擇的道路，成為一個有用的人才，這些難道不是幸福嗎？人們之間的互相幫助，互相信任也是幸福的來源，這樣做，人們就生活在一個和諧安定的環境下，彼此之間沒有爭斗，矛盾，這是多么的愜意��！
誠然，父母的養育，國家的安定，人們之間的互相幫助都是幸福的來源。但更為重要的還是自身的努力，拼搏，爭取各種不同的幸福，才是幸福最主要的來源。
記得有這樣一個故事，一個人學習優異，考上了一所名牌大學，他進入一家民營公司當職員，工資千元左右，他并不滿足，在下班期間利用閑暇時間努力學習企業管理知識，他學習的非常認真，不斷的將學習的方法用于工作當中，提高了自身水平，職位不斷提升，工資也隨之提高。三年左右，在別人對他非常羨慕時，他做了一件令人驚訝的事，他又跳入另一家公司發展，得到了不少的工作經驗，他更加努力學習，逐漸提高自身管理水平。又用了三五年時間，憑著自己的努力和堅持，他考上了世界著名管理學院進行深造�，F在，他已經在世界500強企業之一中任職，年薪數百萬元。
這樣的例子很好的`告訴我們，幸福如果是依靠別人的給予，是非常有限的。最關鍵的是要自己去奮斗，用汗水去見證成功的喜悅。文中提到的那個人要是沒有進取心，不提高自身素質去追尋自己的幸福，他最終也只是一個普普通通的小職員，怎么實現自身的價值？
朋友們，幸福的來源有很多，有別人的幫助和自己的奮斗。但最重要的還是要靠自己去拼搏一個美好的明天！
幸福從何而來作文12
幸福是什么？
打小我就在想這個問題，后來父母告訴我考個好的大學，找個好工作。那時你就會知道幸福的滋味了！于是“考個好的大學，找個好工作”就是我對幸福的全部理解。但隨著年齡的增長，我對“幸�！庇钟辛诵碌恼J識-----
“下個月期中考試！”班主任的話猶如一顆炸彈在教室里炸開！
“哇！又考��！才過了月考的！”
“我都被‘考’焦了！”
“還讓人活嗎？”
……
同學們你一言我一語，發這牢騷，發泄著心中的怨氣！我也懷有一份恐懼。因為在剛過不久的月考中我考得一塌糊涂！
“完了！月考都考得這么爛！期中考試只好坐以待斃了�！闭嬗幸环N“人為刀俎，我為魚肉”的感覺。
“希望大家沉著應戰！上次月考不行的，爭取在這次期中考試中打一個翻勝仗！”
班主任一席話如一縷陽光射進我的心里，讓我“豁然開朗”！打一個翻勝仗。不還有一個月的時間嘛！一個月內拼命的學！不信就翻不了身！
決心已下！立即投入到“拼命學”的運動中，不求廢寢忘食，但也做到分秒必爭！早上起床將英語讀他個半小時，中午將數學做他個十幾題，晚上先總結后積累再去拼搏！課后休息時間更是被“充公了”。
“嗨！打球去！”
“沒空！要背單詞了！”
甲同學一臉的驚愕。
“又出新游戲了！一起去試一下！”
“我要做題，不陪你了！”
留下滿臉掛著問號的乙同學，我沖向教室。
……
經過一個月的努力，期中考試中我終于如愿以償翻了個身！在眾人驚異的.目光中我感到一種“異樣”的感覺。沒錯！這種感覺就是幸福的感覺！幸福就是這種滋味！一番努力奮斗后收到的不光是成績還有幸福！幸福就是努力奮斗的回報！
幸福從何而來作文13
“幸福的家庭都很相似，不幸的家庭卻各有各的不幸�！边@是托爾斯泰的名言。我們可以套用一下這句話，幸福的人生都是相似的，不幸的人生卻各有各的不幸。
幸福到底是什么呢？
那就是得到和滿足。幸福是溫馨的禮物，幸福是綠色的生活，幸福是林間的小路，幸福是遠離塵囂的凈土，幸福是自由的跳躍，幸福是不經意之間的感動，幸福是手中的希望，幸福是開滿鮮花的原野，幸福是知識的啟航，幸福是一生的信仰，幸福是充足的食物，幸福是用心的傾聽，幸福也是真誠的分享，幸福是自己的感覺，幸福是勇于攀登，幸福是獨立的夢想，幸福是下一步的欲望，幸福是朋友的關懷，幸福是遠遠拿不到的一手好牌……
其實幸福就是一種感覺，敞開心靈去感受，幸福無處不在！
在我看來，幸福就是充實又閑適。物質和精神上都很富有，精神上的富有非常重要的'是要有成就感，得到認同，受到尊崇。所謂閑適就是沒有外在的壓力和內在的緊張，沒有恐懼、忐忑不安，能夠從容面對生活，能夠自主支配生活。
與人分享是幸福的，被人理解是幸福的；愛上一個人是幸福的，被人關愛也是幸福的；有家人的叮嚀是幸福的，有朋友的牽掛是幸福的；有健在的父母要你去孝順是幸福的，有家中待哺的孩子也是幸福的……
做一個幸福的人，不需要有英俊的外表和嬌媚的容顏，但是他(她)自然樸實，樂觀自信，不卑不亢；
做一個幸福的人，或許他沒有機會干大事，但他(她)卻以飽滿的熱情和潛心的投入去做每一件小事；
做一個幸福的人，他(她)嚴正而又寬容，深邃而又單純，執著而又瀟灑，真誠而又練達；
做一個幸福的人，他(她)勤勉又從容，剛毅又柔情，豪放又儒雅，平實而又不斷追求人生更高的生命境界。
幸福從何而來作文14
“幸福"是什么？怎樣做才會得到幸福？人人都有幸福嗎？“我"現在幸福嗎？“我"的幸福是什么……
各種各樣的疑問，你是否為此糾結過，你現在仍有疑惑嗎？現在由我來說說自己對幸福的理解。
我在母親肚子里時，我感覺自己是幸福的，因為我可以感受到母親對我的小心翼翼，感受到母親對我的期待。出生后，我可以觸摸到母親，可以去觸摸世界萬物，這是幸福的。五歲時，我在一所較偏僻的幼稚園里學習，面臨同學們的各種問題和同學們的情緒變化，感受著他們天使般的微笑與溫情，惡魔般的喧鬧與淘氣，這是幸福的。
逝者如斯，我六歲了，我開始與母親游歷祖國的大好山河，感受四季的性格享受世間的人情冷暖……。我多了許多別人也沒有的經歷，我是幸福的。因為我的樂觀態度令我感到幸福。
雷鋒自幼開始過著“漂泊"的日子，成為了黨員之后，便每日做著自己力所能及的事情。主動幫助同事、朋友、老人、小孩、甚至一個陌生人。年復一年，日復一日的做著這些讓人們解憂的瑣事，他幸福嗎？是幸福的，如果不幸福，他就不會如此做，畢竟每個人都有自主的'權力……
雷鋒的幸福是從何處而來的呢？是他對待萬事萬物的態度而來的。雷鋒覺得自己做這些事情才會感覺自己是一個有用的人，有價值的人，從而為此感到幸福。正是他的這種感受使他感到幸福。
有的人卻不會如上述所說的感到幸福，而是感到痛苦、難受，甚至會感到:“任何人都不理解我，不懂我，整個世界都拋棄了我……的想法"。如有的在校生認為讀書是件令人痛苦的事情，認為設定那么多規章制度來約束他們，這是一件不幸福的事情，因此他們不開心，一切消極情緒涌上心頭，所以他們不會幸福。
幸福從何而來？幸福從你對事物的樂觀態度而來。
幸福從何而來作文15
幸福來源于自己。德國的叔本華在《生活的智慧》中說：“自己是純正和持久幸福的源泉。在悲慘與痛苦的世界中，大家到底能求得什么呢？每一個人到頭來除去自己外原來是一無所有��！”當然，這兒的幸福來自自己，并非指獨享。而且約瑟夫·紐頓在《生活何求》中也提到過：“幸福來自大家內心，而不是外面。”這不也可以說明大家自己就是幸福的源泉，幸福是靠自己去爭取來的，而不是憑著外面的力量。
亦然，幸福源于幫他人�！皫退�，快樂自己”是每人皆知的標語。還記得20xx年感動中國人物中的李桂林和陸建芬夫婦嗎？他們是懸崖小學的支教夫妻，他們自己是漢族人，卻是彝族村寨甘洛縣烏史大橋鄉的教師。學校有80個彝族學生，其中17人住在懸崖下，要爬天梯上學，他們全都靠李桂林夫婦接送。他們天天冒著生命危險，播撒著常識的種子。周一和周五，是李桂林夫婦最忙的日子，他們要接送學生們過5道天梯，小一點的小孩不敢自己走，李老師背著他們上上下下。背一個小孩下去，就得重復上下兩次，按如此計算，背五六個小孩，李老師每次都要攀爬將近400米，等于百層樓的高度。陡峭絕壁，踩空一步就有生命危險。在這極度危險、惡劣的環境下，二坪村小學從沒發生過一塊安全事故。到今天，二坪村小學已有7屆畢業生，學生達189人。村里的青年告別了文盲的歷史，開始走出大山。他們19年的清貧、堅守，讓這個遠近聞名的“文盲村”變成了“文化村”。在這對感動中國人物的夫婦眼中，可能幫懸崖邊求學的小孩們則是他們的幸福。幫他人，何嘗不幸福？
更要緊的是，幸福來源于推薦。非但痛苦可以減半，推薦幸福卻可以加倍。有如此一則寓言。在地獄中，眾鬼魂圍著大桌子吃飯，他們手上都拿著長長的筷子，夾到了食物卻沒辦法放到自己嘴里，于是每人挨餓。在天堂中，眾天使也圍著大桌子吃飯，但他們夾到食物戶型放到他們的嘴里，于是個個吃得非常飽，每人都非常高興。這是天堂雨地獄的差別，也是幸福雨不幸的差別。當然，那些胸懷天下，情系祖國的'仁人志士，也為祖國、大家分憂。如杜甫的“安得廣廈千萬間，大疪天下寒士俱歡顏！”；范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！�；文天祥的“生活自古哪個無死，留取丹心照汗青�！薄ㄓ行南堤煜�，為大家奮斗的幸福，才是真的的幸福。
在追求忘我的境界中，可以找到幸福。日本的大松博文說過：“在漫長的一生中，無論多苦，只須堅持下去，就會找的幸福�！笔堑�，幸福非常簡單，幸福也是無處不在，只不過缺少發現幸福的雙眼罷了。推薦即是幸福的源泉之一。
幸福從何而來作文16
在網上的個人簡介里，我在愿望那一欄填上了“幸�！�。因為覺得幸福就像一個精致的玻璃盒，里面是份繁蕪雜的星星，光澤柔潤。每一顆都是一種美好，而玻璃盒是美好的全集。星星之間的縫隙藏匿著各式的驚喜，可遇而不可求。
可是，具體而言，幸福是什么？
陌春
滿樹和嬌爛漫紅，萬枝丹紅灼春融。
對春桃而言，綻紛便是幸福。樹葉之中，孕育出小小的花蕾，陽光輕扶，細雨滋潤，和風也跑來和她說話解悶兒。盼星星呀盼月亮，他們眼巴巴等她開放，花蕾不慌不忙，矜持而驕傲，緩緩生長，最后爆出三月的笑顏。多日準備，只為這刻的芬芳四溢與燦爛容顏。
幸福，從等待中來。
酷署
居高聲自遠，非是藉秋風。
7月下旬，雌蟬產下卵。次年6月，孵化出的幼蟲被風吹到地上后，立即鉆進樹根，靠吸取樹上的枝液為生。從幼蟲到成蟲要通過5次蛻皮，前四次在地下進行，最后一次才爬到樹上，蛻去蟬殼成為成蟲。蟬的壽命雖然很長，但它的一生幾乎是在黑暗中度過。夏日嘹亮的鳴叫聲是在歌唱來之不易的光陰。蟬的生命之歌極為短暫，一般不超過半個月，甚至幾天之后便是生命的盡頭，像飛蛾一樣，光明是生命向往與死亡的方向。
幸福從奮斗中來。
清秋
東籬菊酒秋風過，滿目唯留落葉頻。
葉子的幸福是飽滿的果實面前唯美的飄零。春天的.時候，冒出小小腦袋，圓鼓鼓，胖乎乎，似個孩子，殊不知出生之時便已注定一生要做襯托主演的配角；夏日的時候，伸展，伸展，努力地進行光合作用，儲存有機物，形成一彎明月，卻沒有耀眼的光環，最辛苦而無用的勞苦大眾；秋天，果實終于成熟。葉子完成了使命，便連高高在上的表象也沒有了——從樹椏上紛紛落下，可就算是遭受這般待遇，落葉還又選擇了歸根，將自己的軀體又還給了樹。
幸福，從奉獻中來。
寒冬
大雪壓青松，青松挺且直。
松樹的幸福是四季常青。小學寫作文的時候，一旦描寫冬天，絕對少不了兩樣：一是雪，另一個就是松柏。而且一定是類似“青松是鋼鐵戰士”之類的意思，因為他是冬天里鮮有的綠色。有一個哲理故事，說一位家無斗儲卻想當明星的年輕人對好萊塢的電影公司一一拜訪，直到每四輪才有公司愿意留下劇本看看。最后，他與他的作品都紅得發紫。蕓蕓眾生，能這樣堅持夢想的能有幾個？因為沒有堅持，多少夢想都被時光埋葬？同樣，在眾多植物中，能做到四季都是一片綠意的有多少？青松便是那寥寥無幾的之一。
幸福，從堅持中來。海子說，從明天起，做一個幸福的人。面朝大海，春暖花開。
幸福，可以這么簡單。
等待，奮斗，奉獻，并且堅持，幸福終會到來。
幸福，不遙遠。
幸福從何而來作文17
幸福從何而來
有人問一位富翁：“你幸福嗎？”富翁回答說：“我家財萬貫，很幸福�！庇钟腥藛栆幻蜃樱骸澳阈腋�？”夫子回答說：“我無私奉獻，很幸福�！甭牭竭@些，不禁有人要問：“為什么地位不同，貧富不同的人都很幸福，幸福從何而來？”
我認為：幸福來自與個人內心，周圍的人和整個社會�！靶腋碜杂谖覀儍刃�，而不是外界。當萬達集團董事長王石放下身段，離開那年薪千萬的董事長寶座時，他內心并沒有感到有多少壓力，因為他內心有著他未完成的心愿——爬上珠穆朗瑪峰，于是他背起行囊向那神秘的白色雪頂進發，當他站在山頂俯視蕓蕓眾生時，我相信那一刻他是幸福的。
幸福就是這樣，當你內心的`愿望實現時，幸福就會降臨，那一刻的喜悅將會使你終生難忘。
幸福來自于周圍的人。燕妮出身于名門貴族，聰慧漂亮，才華出眾。她不顧家庭的反對熱戀著出身于普通律師家庭的馬克思。1843年6月，馬克思被德國反動政府迫害，流亡國外，燕妮毅然離開豪華、舒適的家庭，同馬克思結婚�；楹蟮纳铑嵟媪麟x，生活極端困難，最小的孩子也因饑餓而死，打她從未動搖過對馬克思的堅貞愛情，甚至自豪地說：“我很幸福，因為馬克思在身邊，他是我生命的支柱�！�
當你孤獨、傷心時，朋友、老師、家人的一句問候、一個關愛的動作，都將使你內心感到溫暖，那一刻又怎能不幸福？
幸福來自于社會。20xx年7月2日下午1點半，杭州白金岸小區，一個兩歲的女童從十樓墜落，這一瞬間，鄰居吳菊萍踢掉高跟鞋，沖過去，伸出雙臂接住了孩子，孩子得救了，但吳菊萍的雙手因巨大的沖擊力而粉碎性骨折，吳菊萍因此被人們譽為“最美媽媽”。兩個人素不相識，卻在關鍵時刻伸出援助之手。或許孩子年幼無知，但在她長大后，當別人告知她這件事后，她心里一定會有一種久違的幸福感。
我相信，當自己的理想現實時，當周圍熟識的人帶給你溫暖時，當社會的好心人對你伸出援助之手時，你將會是世界上最幸福的人。
幸福從何而來作文18
什么是幸福？
我年輕的時候就在思考這個問題，然后我的父母告訴我考一所好大學，找一份好工作。那你就知道幸福的滋味了！所以“考一所好大學，找一份好工作”是我對幸福的全部理解。但是隨著年齡的增長，我對“幸�！庇辛诵碌睦斫�
“下個月的期中考試！”班主任的.話就像教室里爆炸的炸彈！
“哇！又一次測試！剛剛通過了月考！”
“我被燒傷了！”
“它還活著嗎？”
……
學生們互相說了一句話。他們抱怨并表達了他們的憤怒。我也有恐懼。因為就在那之后，我的月考考得很糟糕！
“完了！月考太糟糕了！期中考試將不得不等待和死亡�！闭娴挠幸环N“人造軍刀，我是魚”的感覺。
“我希望大家冷靜戰斗！上次月考我做不到，所以這次期中考試我要爭取兩次勝利！”
班主任的話像一縷陽光射進我的心里，讓我“豁然開朗”！贏得雙重勝利。還有一個月呢！一個月內努力學習！如果你不相信我，你就不能翻身！
已經下定決心了！立即投入到“努力學習”的運動中，不要忘記吃飯睡覺，也要珍惜每一分鐘！早上起來給他讀半小時英語。中午，做十幾道數學題。晚上，戰斗前總結和積累！課后休息時間被“沒收”。
“嗨！打球！”
“否空！是時候記住單詞了！”
一個同學一臉錯愕。
“又一個新游戲！讓我們試一試！”
“我要解決這個問題，不是和你！”
我臉上留下了問號，沖向教室。
……
經過一個月的努力，我終于如愿以償地通過了期中考試。在所有人驚異的目光中，我感到一種“奇怪”的感覺。是的。這種感覺就是幸福的感覺！幸福就是這種味道！經過一番努力，我不僅獲得了成就，還獲得了幸福！幸福是努力工作的回報！
幸福從何而來作文19
在似水流年中，幸福就像一杯白開水，是所有味道的根本，絢爛也好，低靡也罷，總要回歸平淡；幸福就像玫瑰，贈予別人手有余香；幸福就像陽光，總在人生風雨后，它的來源廣泛，就像車水馬龍的繁城。
幸福來源于平淡。“面朝大海，春暖花開”，是海子所能感受到的一種明麗的幸福。他在《面朝大海，春暖花開中》，虛構了一幅自由獨立、遠離城市喧囂的生活途徑，柯建海只在人生觀、價值觀上肯定了世俗的生活。無獨有偶，陶淵明在經歷了官場失意后，也向往“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的平淡生活，由此可見，平淡便是幸福，幸福來源于平淡。
幸福也來源于樂于助人。在一篇小學四年級的文章中，第一個青年和同伴們分開后，進城做了醫生，他覺得自己給病人治病，他們恢復了健康，多么幸福，自己，因而感到幸福；第二個青年工地，地上長出許多的麥子就好了，許多的人，他認為自己的勞動沒有白費，也感到很幸福；第三個青年和同伴們一樣感到幸福，因為他到過許多地方，健健康康的工作，他認為自己的勞動沒有白費，因而感到幸福�！靶腋Ｒ縿趧�，要很好地盡自己的義務，作出對人們有益的事”，這就是作家埃林·彼林在《幸福是什么》中，借智慧女兒的口說出了對幸福的看法。是的，贈人玫瑰，手有余香，在生活中，我們也應該學會助人為樂，做一個幸福的人。
幸福還來源于追夢，紅遍全球的少年組合——tfboys，他們的追夢路是艱苦的，同時也是幸福的。就說他們在練習室里所流的汗水吧，是追夢路上的必修課，一遍遍的.彩排和重來，是追夢起航的必經路。有人說，他們選擇了這條路，必將任重道遠，他們知道，如果不苦練，又怎么換來舞臺上的精彩和舞臺下的吶喊；他們明白，如果不認真嚴格，又怎么對得起粉絲和身邊人的期待。人生就是這樣，無論選擇哪一條路去度過漫長時光，對自己來說都將會是任重道遠。因此，我佩服少年們的這份勇氣和擔當；關于人生，他們是贏家，對于夢想，他們必將遠航，之于幸福，他們的陽光總在風雨后。
幸福，其實很簡單，它是來源于自己那顆熱愛生活的心，他是開戰內心的燦爛之花。因此，愿每個人能安于平淡生活，愿每個人都做一只帶著香氣的玫瑰，愿在青春歲月里的少年追夢——義無反顧。我也愿，面朝大海，春暖花開。
幸福從何而來作文20
如今我們的幸福來之不易，幸福究竟是從何而來呢？正當我們不知不覺的時候，幸福悄然地來到我們的身邊。也許幸福并不想告訴我們它是從何而來的。
我感到現在的生活是如此的幸福，來之不易。那就讓我把幸福撿拾起來吧！
在我小的時候，我是媽媽的.主宰：衣服是媽媽教我怎么穿的，飯是媽媽喂的，路是媽媽教我怎么走的……謝謝母親給予我的幸福，我覺得媽媽是無所不能的，是偉大的！
正當我一天天在長大的時候，媽媽的笑容不在多見，取而常常是一臉嚴厲的面孔。每天陪伴我的只有書桌和數不清的習題�？偢械剿坪跎倭诵〇|西，我心里常這樣想：難道是媽媽不愛我了嗎？一想起小時候過去媽媽給予我的幸福，我就淚流滿面。
在我八歲的一個夜晚里，我突然得了腮腺炎。那個也晚里爸爸不在家，媽媽只好背我上醫院了。
在那漆黑的夜晚里，伸手不見五指，我感到十分的害怕。媽媽為了讓我不感到害怕，就給我講故事，讓我開心，使我沒有害怕的心里。不一會兒，媽媽就汗流浹背了，衣服都快濕透了，我能感覺得到。我對媽媽說；“媽媽，您都流汗了，還是讓我自己來走吧！”媽媽說：“你先在生著病，還是讓我來背你吧！”此時，又讓我感到了幸福的來臨，其實媽媽還是愛我的。
在我上小學的一天，那天下午最后一節課下起了大雨，我忘了帶雨傘。放學了，同學們都紛紛地隨同家長撐著雨傘回家了，只剩下我和一些同學還有老師沒有回家。過了一陣子，同學們都走完了，老師走了過來說：“怎么還不回家��？”我說：“我沒帶雨傘，可能我的家長會來接我�！边^了一會兒，樓梯口有個黑影麻麻走了過來，那個黑影朝這邊過來。原來是媽媽，她不顧自己的工作偷跑出來接我，在原則上可能會扣工資，但媽媽不顧這些。她的衣服后面都濕透完了，此時我的眼睛熱淚盈眶，我感到我是多么地幸福啊！
其實我們一直都很幸福，雖然幸福是無形的，但給予幸福的人所做的一切是有形的。讓我們撿拾身邊的幸福吧！
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