關于愛老師的作文400字5篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的愛老師的作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛老師的作文400字 篇1
有一位老師，她讓我感受到老師的愛，她就是唐子琳老師。簡稱子琳老師，因為我們稱呼子琳老師時，會有一種親切感。子琳老師是我班的班主任，也是我們常常見到的老師。
子琳老師是把我們從五年級帶到六年級。她常常勸告我們要今日事，今日畢，但是，有些同學沒有把功課完成。子琳老師就勸我們諾要人不知，除非己莫為。
記得有一次，我的語文課考的非常差勁，子琳老師就給我一個小輔導課。我每次都會見到子琳老師認真的眼神，我都感到很欣慰，因為有這么細心的老師。雖然有點兇，可是都是為了我好。
經過長期的輔導課，我的語文課大有進步，當時我開心的不得了。我能理解到老師對我和其他同學是相等的，子琳老師從不偏心。
雖然子琳老師的愛比不過父母的愛，但是她就像我們的第二個父母一樣，教導我、教訓我和關心我。我們都經常埋怨老師給功課非常多，但是當中我們也感受到在作業里的愛。
子琳老師就如我們的靠山，她對我們的愛是無法用語言解釋的。子琳老師就是我感受到很多愛的老師。
愛老師的作文400字 篇2
我的班主任姓周，她跟我媽媽的年齡差不多，一頭烏黑的披肩長發，圓圓的臉上有一雙愛笑的眼睛。但是如果我們表現不好的時候，她的眼神會變得非常嚴肅，令人生畏。然后我們立刻安靜下來改正錯誤，這時你會發現老師的臉由陰轉晴，又露出了欣慰的笑容。
今天早自習，上課鈴聲響了，我和同學們早早地就開始閱讀了，大家大聲的朗讀著，周老師笑瞇瞇地聽著。只見有一個同學遲到了好久才來到了教室門口，周老師頓時火冒三丈，讓他站在講臺上蹲馬步，而且必須嚴格按要求，不能動，最后周老師再罰他抄課文，讓他記住這就是遲到的代價。還有的時候周老師說：“你們先寫作業，寫完了再搞自習，我出去有點事情。”這時同學們就像異口同聲地回答：“好的。”可周老師剛走不久，說話聲就已經此起彼彿了，過了許久，同學們還是一個字也沒動，都在興高采烈地說著、笑著。突然老師進來了，教室里頓時變得悄無聲息了，老師也露出了意味深長的眼神看著我們，我們不由的低下頭趕緊寫起作業來。
這就是我的.愛變臉的老師。她時而和藹可親就像我們的媽媽一樣，時而又像一位嚴肅的教官，嚴格要求我們做好每一件事情。讓我又愛又敬佩的老師。
愛老師的作文400字 篇3
聽到老師此詞，我想很多同學都對此詞有深刻的印象吧，你們的老師給你們留下的印象肯定是，親切友好。而我的老師給我們留下的印象卻是愛賭。
記得有一次我們學詞語時。有一個詞叫風聲鶴唳。里面的唳我們都讀“yi”。而老師卻說應該讀“li”。并說：“如果你們讀錯了，那么就抄本單元詞語三遍。我讀錯了遍抄十遍怎么樣？”我們暗自竊喜，這次老師肯定輸啦。讓他也嘗嘗和我們作對的下果。接下來：同學們便開始查了，有的查字典，有的互相討論，有的獨自思想。反正就是想讓老師一敗涂地。第一個知道答案的XXX嘆了口氣，無奈地說：“我們輸了。”接著一片怨天尤人的嘆氣。我們的老師愛賭，不僅表現在詞語上，還表現在日常生活里。
星期天我去買話正好看見老師正在美化。老板熱情的說：買畫嗎？15元一副。老師一聽嚴肅的說：“這幅畫最多值十元，不信我們打個賭，你去問問別人，如果是十元，你就把這幅畫免費給我。”老板去問人了……老板回來啦，把那副畫遞給了老師。說：“我問了，都說十元，那這幅畫給你吧。”
這就是我的老師——一個愛賭的老師。
愛老師的作文400字 篇4
太陽掛在天空中，散發著無盡的光芒，坐在車中的我卻不為這美感所動，厄運降臨到我的身上，只因為哄鬧而撞破了我的額頭。
陳老師開著車子急急忙忙的帶我送到了醫院，不知為什么我的心情像一首，跌時起伏的歌一樣，上下不安好，因為血的稍微有血有點兒多，而暈沉沉的。太陽照著我的臉，我迎著太陽看著外窗外的美景，安靜的畫面被老師一聲聲問侯，打破這一句句問侯，進入了我的心。這些問候本是不應該有的，我撞破了額頭也跟老師是沒關系的，但老師還是送我去醫院打電話給我的人，一遍遍詢問我的狀況。到了醫院，進入了一個房間，醫生簡單的看了之后說道：“這么大的口子，肯定要縫針”雖然我不怎么怕縫針但是，聽見別人說縫針多疼多疼，還要打麻針，我頓時暈了，一個人靜靜的坐在小椅子上，等待著醫生來給我起來，若無其事，內心早已亂成一鍋粥，這時候，陳老師在我旁邊又在鼓勵我，“沒事，這一點我相信你能挺過去。”
隨著一句句鼓勵一根針扎入我的腦中，沒什么感覺，不知是真沒感覺，還是被鼓勵的。頓時有了自信，一共縫了兩針，過程中陳老師一直參與著。
下了樓，準備去取藥，陳老師拿著醫生開的單子去找換藥處換藥。畫好了，回來之后還是陳老師一句句叮囑，看著醫藥說明我跟著說著這藥一天吃幾次，一次吃幾片，準備走了的時候，陳老師，又開始準備第二天的計劃。
老師，早安，深入了我的心。
愛老師的作文400字 篇5
7月7日，媽媽說她手機里有潘老師的新短信，聽到后我迫不及待的把手機拿過來，打開一看，驚呆了。原來是潘老師四年級不當我們班主任了，熱淚從我的眼睛里慢慢流出。在這三年里，有很多事情讓我難以忘記，但一些事一直篆刻在我心中。
那是二年級上學期期中考試之前，我總是不帶水瓶，好幾次向老師借，老師沒有了我也只好不喝水了。潘老師看在眼里，急在心上。第二天，我和老師做值日，潘老師讓我上辦公室并把水瓶交給我說：“小昊兒，以后別忘帶水瓶啊，不要不喝水。”
潘老師非常慈愛，但有時也很嚴厲。
記得我剛入學時，對學校各方面的要求非常不習慣，還是像在幼兒園似的上課隨便說話。有一次上課，一連幾次當老師提出問題，我就把答案脫口而出，答對之后還向同學們做怪樣。這是我聽見老師大喊一聲：“李欣昊，站起來，下課找我。”時間過得飛快，一轉眼就下課了。我慢吞吞、灰溜溜的來到老師面前，老師嚴厲地說：“昊兒，你已經是小學生了，你要改掉不舉手就發言的壞毛病。如果大家都像你一樣，咱們教室豈不是亂成一鍋粥了嗎？希望你遵守紀律，做一個好學生，知道了嗎？回去吧。”我回到座位上，心里想：從今以后我要嚴格要求自己，爭做紀律之星。從那以后我再也不亂說話了，老師和同學們都夸我變了。
三年了，您一直把知識傳授給我們，您是我們人生的引路人，我愛您！潘老師！
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