【精品】期中考試作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的期中考試作文8篇,歡迎大家分享。
期中考試作文 篇1
人生就如一臺戲,我們被生活逼迫去演戲,戲演的好壞決定我們的命運(yùn)。好戲經(jīng)常開場,壞戲也是連連。因此我們一定要唱好這臺戲。
我們有時常常會感到迷茫,在生活的迷宮里迷失了方向,我們經(jīng)常找不到出路。但是我們何嘗不想一下這是因?yàn)槲覀冏约旱木壒省H诵缘暮诎狄幻妫瑤碡?fù)面能量,從而就是如此。當(dāng)然也有好人,他們的正能量無時無刻的都在影響著我們。我們應(yīng)該記得勿以惡小而為之,勿以善小而不為這句劉備之精。
許多人都以為我是厭世者,我笑笑,我只是擁有如托爾斯泰那雙能看清這煩擾的世界的慧眼罷了。我又嘆了一口氣,心想現(xiàn)在的世界只是金絮其外,敗絮其中罷了。人們需要和平,而不需要戰(zhàn)爭。但是現(xiàn)在的現(xiàn)象卻是掠奪,搶劫,弱肉強(qiáng)食。唉,這世界究竟多久才能復(fù)原呢?
生生不息,生生為伍。
期中考試作文 篇2
期中考試,大家一年總是要經(jīng)歷幾次。而每一次的期中考試,都會帶給我們不同的感受。
轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期將要過去,我們馬上要迎來期中考試了,語文、數(shù)學(xué)、英語面對這它們讓我的心臟無法平靜下來,咚咚、咚咚。
考試是學(xué)生們的命根,剛剛進(jìn)入考場信心滿滿,遇到難題心情緊張,看到題目心情像落到萬丈深淵,當(dāng)你放了學(xué)看到父母時你的父母會問:考到怎么樣?你會信心滿滿的說:當(dāng)然考好了!可是事實(shí)是那么的殘酷,天啊!當(dāng)時向父母保證會把100分的試卷拿到家中,可考出的分?jǐn)?shù)并不是理想的分?jǐn)?shù)。
看著80多分的卷子心中沉重了很多,如何向父母解釋呢?如何向老師交代呢?老實(shí)交代?還是欺騙?
期中考試后的煩惱,還有許多。而這些煩惱的來源,都是因?yàn)槲覀兤綍r不認(rèn)真的后果。以后的我,要好好的學(xué)習(xí),爭取下次的期中考試能考好。
篇四:期中考試后的總結(jié)
期中考試在緊張的氛圍中結(jié)束了。考完試,我對我的成績還沒達(dá)到我的理想水平,在年段上卻還沒到全年段的一半,仍要繼續(xù)努力。這次考了32名,連全班的一半都沒到。
科學(xué)91分,一定要保持住,不能退步。
同時歷史與社會92分,從分?jǐn)?shù)上是有了進(jìn)步,但我覺得我應(yīng)該更加多的`去熟悉書本知識。
這一次我的英語考了78分,雖然在全班算不上好。但是,我努力了,我取得了一點(diǎn)小進(jìn)步。這點(diǎn)小進(jìn)步成為了我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語的動力,我會更加用功,跟上大家的步伐。
語文80分,這個分?jǐn)?shù)很不理想。考完試總結(jié)下來我對古文的理解還不通透,運(yùn)用還不熟練。
數(shù)學(xué)78分,這個分?jǐn)?shù)是一個初中生不該有的分?jǐn)?shù)。我平時上課沒有緊密跟著老師的思路,以至于做題格式不正確,造成大量的失分。我應(yīng)該在做作業(yè)的時候認(rèn)真寫好每一步過程,只有在平時注意了,考試的時候才可以不慌不忙的發(fā)揮正常水平。
期中考試作文 篇3
課快學(xué)完了,也就快期末考試了,這幾天,所有副科全不上了,光上語文、數(shù)學(xué)、英語。把同學(xué)們都愁死了,我也是。 今天,王怡赫說:大下個禮拜二就考期末試!我們心里懷著害怕和憧憬。害怕考不好,大人訓(xùn);憧憬能天天睡懶覺,玩。但不是還沒考試嗎?臉上的笑容凝固了,真希望今天就考試! 這幾天,媽媽領(lǐng)我復(fù)習(xí),煩死了,我正是左耳朵聽,右耳朵冒了,媽媽嘮叨的話語在我耳邊游蕩,我根本就聽不進(jìn)去,媽媽讓我死記硬背,真的,好煩啊!我不禁嘆氣。
媽媽總是拿我和別人攀比,說:你看徐佳、王怡赫她們,您家都上補(bǔ)習(xí)班了,咱在家更得加油了,知道嗎?不是我說,這句話我聽了800回了,媽媽真嘮叨,每到學(xué)習(xí),她都會說這句話,真煩! 不過,期末考試要來臨,我還是加油!加油!再加油!記住媽媽的口頭禪:保住前五名,爭取前三名,最好第一名! 內(nèi)蒙古莫爾道嘎一小三年級:王春雨
期中考試作文 篇4
今天,項(xiàng)老師把批改完了的期中試卷發(fā)還給了我們。我先下意識地看了看分?jǐn)?shù)——“95。5”。還好,成績比我想象中的要好一些。但那4。5分到底扣在哪里了呢?
我找到了扣分的地方:一處看拼音寫詞語、一處諺語填空、一處閱讀理解題外加作文扣了兩分。這都是不應(yīng)該錯的呀!我沉默了,靜靜地反思起來:
在看拼音寫詞語部分,我錯的是“障礙”的“礙”字。把它的右邊部分寫成了“喝”的右邊部分。這兩個字字形很相近。在考試前,老師已經(jīng)把這幾個單元的詞語都給我們聽寫過了。老師常說:“語文的字詞像房子的地基一樣重要,學(xué)不好它,就甭想學(xué)別的!”我竟犯了這種低級錯誤,真有些說不過去。
在諺語填空部分,“雞遲宿,鴨歡叫,風(fēng)雨不久到。”;“螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到。”平時記得很熟的句子,到考試的時候,卻弄糊涂了!我感覺很慚愧,這又是一個低級錯誤,我都覺得自己不是王奕陽了!
作文扣了分,絕對不是因?yàn)槲宜讲睿且驗(yàn)殄e別字較多。一篇作文中,一個錯別字,兩個用詞不當(dāng),不扣分才怪呢!我實(shí)在是太浮躁了!
閱讀理解題里的錯題,是我整張卷子中唯一一個因不懂而錯的題目。看來,以后要在閱讀上花更多地精力了。
我對這次的考試成績很不滿意。在下半學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我一定要克服浮躁,做回以前的自己。
期中考試作文 篇5
期中考試結(jié)束了,成績也很快出來了。平均82分,不好,也不差。這學(xué)期進(jìn)度慢,考試前才剛好講到地方,根本沒時間復(fù)習(xí),四年級的孩子,學(xué)著忘著也是常有的。
我在做試卷分析的時候發(fā)現(xiàn)了一個問題:第五大題考查的是書上第二單元《方向和位置》,這道題共8分,班里正確率達(dá)到了80%。遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其它題。這個單元內(nèi)容不算簡單,正確率高肯定說明學(xué)生掌握的好。
為啥這個單元學(xué)得好呢?我百思不得其解。有天,我在批著學(xué)生的練習(xí)冊,才猛然意識到,應(yīng)該是“放手”。第二單元全部是敘述方向和位置的:以( )為觀測點(diǎn),xx在( )偏( )( )°的方向上,距離是( )千米。或者是給你這樣的一句話,讓你在圖上標(biāo)出這個位置,要看方向,看度數(shù),看距離。一節(jié)課下來,作業(yè)特別難批,要逐字逐句地讀。我們班56個人,批一次作業(yè)要一個多小時,這還只是每天的數(shù)學(xué)作業(yè),再加上課外作業(yè)、練習(xí)冊,我根本批不過來。后來沒辦法,就讓小組長帶著在組里說答案,簡單的題目讓一個人說,其他的人判斷對錯,有點(diǎn)難度的四個人都說一遍,有錯的自己改,課外作業(yè)和練習(xí)冊就這樣過了一遍。當(dāng)時我心里特別沒底,不知道學(xué)生掌握得咋樣,錯誤的地方能不能改正。
這次我是真沒想到就這個單元正確率高,這樣讓學(xué)生自己說幾遍效果就這樣好,我又一次體會到了課改的魅力。一直以來我特別不放心組長,以前讓組長批作業(yè),對是對,錯也是對,所以學(xué)生做過的題我都是自己批,常常批得頭昏腦脹,有時候一坐幾個小時,腰酸背痛的。不是我一個人,我們學(xué)校的數(shù)學(xué)老師都這樣,上完課出教室,都是抱著一大摞一大摞的作業(yè)、報紙、或是練習(xí)冊,都想著只有這樣,哪些是學(xué)生會的還有哪些是學(xué)生不會的,老師心里清清楚楚的。
現(xiàn)在想想,老師忙得一塌糊涂,辛辛苦苦批出來的作業(yè)到學(xué)生手里,他們又會用多長時間來糾錯?會不會只是伸頭看下同桌的答案就寫下來再交給老師?所有的老師都說過這樣的話:這道題做過好幾遍,學(xué)生咋還不會?不管做幾遍,學(xué)生是不是真正學(xué)會才是關(guān)鍵吧。
說課改說了這么多年,我們老師還是管得太多,還是放得不夠。就我自己來說,讓學(xué)生自學(xué)總擔(dān)心學(xué)生沒學(xué)會,讓小組討論又擔(dān)心沒結(jié)果,展示時又嫌學(xué)生說得不夠好,學(xué)生說完老師又絮絮叨叨再說一遍。其實(shí)學(xué)生的思維、語言哪能跟老師比,說得不好也是學(xué)生自己的語言,自己的發(fā)現(xiàn),只要沒說錯,為什么不能給他們真心的鼓勵呢?
任何事情都有第一次,如果第一次沒做好,為什么不能給學(xué)生第二次、第三次的機(jī)會呢?學(xué)生的作業(yè),老師一道道批過,學(xué)生再改過,就能保證學(xué)生學(xué)會了嗎?老師批一部分,組長批一部分,合適的內(nèi)容讓同桌糾錯,或是在組里自己糾錯,既解放了老師,又鍛煉了學(xué)生的能力。何樂而不為呢?
期中考試作文 篇6
不知不覺的開學(xué)已經(jīng)是近兩個多月了,檢驗(yàn)初一學(xué)生這一段時期學(xué)習(xí)效果的期中考試很快就要來臨了。我應(yīng)該如何合理安排時間,以保證我每一科都復(fù)習(xí)到位了呢?
第一,過于犧牲休息時間。第二,過于強(qiáng)調(diào)習(xí)題的訓(xùn)練。第三,過于寄希望于運(yùn)氣。當(dāng)然還有少部分學(xué)生對于期中備考并不重視,指望考前幾天的突擊。
考前認(rèn)真復(fù)習(xí)是能考出好成績的前提,而有針對性的復(fù)習(xí)是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵。考試之前要把學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)化復(fù)習(xí),系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程其實(shí)是對學(xué)過的知識再認(rèn)識和再加工的過程,使它更加系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。
系統(tǒng)復(fù)習(xí)就是把每章、單元、階段學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行整理,相對集中時間進(jìn)行復(fù)習(xí),把學(xué)過的知識重新推到一個新的層次的學(xué)習(xí)過程。
期中考試作文 篇7
學(xué)期已經(jīng)過半了,考試季也到來了。這幾天,陸陸續(xù)續(xù)的考完了數(shù)學(xué)和英語,今天是語文考試的日子,星期天在家,我已經(jīng)把要背的課文和要寫的生字都熟練的掌握了,對于今天的語文期中考試,我是“萬事具備,只欠東風(fēng)”了。
上午的第一、二節(jié)課時語文課,一拿到試卷,我便開始奮筆疾書的書寫著,一邊寫還一邊提醒自己一定要細(xì)心審題。做到一半,我心里想:這張?jiān)嚲沓龅暮茈y,有好多陷阱呢!千萬不能掉去。好不容易寫到作文,作文的題目是“委屈”,一邊看作文要求,我一邊大腦里飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著作文的內(nèi)容,十分鐘過去了,我終于想出了一個號素材,就開始“刷刷”寫起來。40分鐘后,作文完成了,我檢查了一下,就把試卷交給老師了。
交完試卷了,我膽戰(zhàn)心驚的,生怕扣很多分,作文會走題,所以,整個中文我都沒玩好。
好不容易熬到了下午,老師吧試卷批改完了,開始報分?jǐn)?shù)。我的心提到了嗓子眼,眼睛緊緊的盯著老師。“……顧卓然——90分”我趕緊跑上講臺拿卷子,不停地翻看我錯了哪里,哦,原來我是這些地方錯了,我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。聽到別人考到95分以上,我心里又羨慕又嫉妒,心想我下次一定要考到95分。報完分?jǐn)?shù)后,趙老師便開始分析卷子,我認(rèn)真的聽著,把不會的題目都弄懂了。
緊張的期中季過去了,接下來面臨的是期末季,加油,顧卓然,一定要考到自己理想的分?jǐn)?shù),向著目標(biāo),努力,奮斗,努力,奮斗!!!
期中考試作文 篇8
初一的第一學(xué)期已經(jīng)過半,緊接著,就是期中考試的降臨。
而我,在初一的第一次期中考試?yán)铽@得了“進(jìn)步之星”這個稱號,因?yàn)椋啾壬洗蔚拿卓荚嚕疫M(jìn)步了49分。
七門功課滿分520分,我獲得了419分,雖然看起來不是很高的數(shù)字,但是在我的心目中,已經(jīng)很不錯了。
老師特地在班上表彰了我,要我發(fā)言——為何取得如此大的進(jìn)步?
我想,這個問題,只有一個答案。
堅(jiān)持!
做任何事情都需要有恒心,有毅力,如果你堅(jiān)持下來了,你就是最棒的。
當(dāng)然,這是我的經(jīng)驗(yàn)。
年級第一單悅是這樣說的:
一.我們要勤復(fù)習(xí),根據(jù)遺忘曲線來看,一天記憶的很多東西都容易忘記,那么我們就需要復(fù)習(xí),一個知識點(diǎn)每天復(fù)習(xí)兩三次,相信過不了多久它就會在你的腦海里扎根。
二.把握好課堂45分鐘,課堂內(nèi)的45分鐘是有限的,但你獲得的知識是無限的。在課堂上,你的思緒要跟著老師走,有時,你會發(fā)現(xiàn)你的想法和老師下一秒要說的話一樣,那么,你就真正掌握了這堂課了。
想要學(xué)習(xí)好,只需要遵從這兩點(diǎn)。課外再多的輔導(dǎo)班,都不如這兩點(diǎn)來得實(shí)在。
這一次期中考試,我想,我收獲的不僅是成績,還有學(xué)習(xí)方法。
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