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有趣的圖書(shū)漂流作文（通用22篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的圖書(shū)漂流作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的圖書(shū)漂流作文 1
星期五下午，我們班舉行了“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。因?yàn)樯洗卫蠋熥屛覀冏隽恕懊x(chóng)閱讀卡”。讀一本才能長(zhǎng)一節(jié)身子。同學(xué)們都看了很多的書(shū)，今天老師讓我們把看過(guò)的書(shū)中自己覺(jué)得最好看的書(shū)介紹給大家。
我們帶來(lái)的書(shū)各種各樣。郭應(yīng)昕帶來(lái)的書(shū)是《幸福的鴨子》，杭曉沛帶來(lái)的書(shū)是《世界戰(zhàn)爭(zhēng)》，馮睫茹帶來(lái)的書(shū)是《美國(guó)國(guó)家地理》少兒百科版。
我?guī)?lái)的書(shū)名叫《夏洛的網(wǎng)》。故事主要講了一只小豬不想在圣誕節(jié)被別人殺掉，但是它也想不出很好的辦法，這是一只蜘蛛夏洛出現(xiàn)了，它用自己的智慧想出辦法結(jié)了一張網(wǎng)，這張網(wǎng)讓小豬變得很出名，從而挽救了小豬的生命。這個(gè)故事告訴我們?cè)诮邮苊\(yùn)的考驗(yàn)時(shí)，不要輕易認(rèn)輸，一定要頑強(qiáng)的堅(jiān)持下去，這樣你就一定能改變命運(yùn).
今天下午，我們只介紹了一部分同學(xué)帶來(lái)的書(shū)，還有一小部分同學(xué)帶來(lái)的書(shū)沒(méi)有介紹。我覺(jué)得我講的很好，因?yàn)槲野褧?shū)中的主要內(nèi)容，結(jié)果和我們從這個(gè)故事里學(xué)到了什么都講清楚了。
等到想介紹的同學(xué)都介紹完了，換書(shū)的'時(shí)間就到了。我想來(lái)想去決定去跟馮睫茹換，因?yàn)槲矣X(jué)得她介紹的很有意思。等我到馮睫茹的座位上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)都想換她的書(shū)，她想來(lái)想去還是把書(shū)借給了我。我很高興的拿上書(shū)回到了座位。換完了書(shū)，老師說(shuō)：“再過(guò)兩個(gè)星期，我們要書(shū)換回來(lái)。”
活動(dòng)結(jié)束了，我想阮老師舉辦的這個(gè)活動(dòng)可真有趣，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)讓我們“吃”了別人的“食物”，我們大家也學(xué)會(huì)了有好東西要和別人分享。
有趣的圖書(shū)漂流作文 2
今天是個(gè)快樂(lè)的日子，我們學(xué)校舉行了一年一度的圖書(shū)漂流活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們高興地跳起來(lái)。
下午，叮叮叮上課鈴聲響了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，帶著喜愛(ài)的圖書(shū)，興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上，頓時(shí)人山人海，就連火辣辣的太陽(yáng)也露出了笑臉，似乎在歡迎同學(xué)們前來(lái)參加圖書(shū)漂流活動(dòng)。
在校長(zhǎng)的發(fā)言下，圖書(shū)漂流正式開(kāi)始。同學(xué)們拿出圖書(shū)，放在地上，擺起整齊的小攤。操場(chǎng)上漸漸熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)的圖書(shū)引來(lái)一大批同學(xué)圍觀，有的同學(xué)在和別人討價(jià)還價(jià)，還有的同學(xué)的`目光在搜索……許多人從我們這兒經(jīng)過(guò)，有男生，有女生，有小弟弟、小妹妹，有大哥哥、大姐姐，還有不同年級(jí)的老師，但他們都不朝我們瞄一眼，就徑直走過(guò)。這時(shí)，好不容易來(lái)了一個(gè)高年級(jí)的大姐姐，她帶著一副粉紅的眼鏡，水汪汪的大眼睛，十分美麗，頭上還扎著大紅蝴蝶結(jié)，漂亮極了！我用商量的口吻問(wèn)道：請(qǐng)問(wèn)，你要什么書(shū)？大姐姐的目光正在四處搜尋著，這時(shí)她看上了一本《查理九世》，還沒(méi)等她開(kāi)口，我就急切地說(shuō)：你想買(mǎi)這本書(shū)嗎？只要五元。好的，我要買(mǎi)這本書(shū)。大姐姐毫不猶豫地遞過(guò)五元錢(qián)，放在我的手中，她接過(guò)書(shū)高興地走遠(yuǎn)了。
這次成功的交易，讓我信心大增，我主動(dòng)出擊，拿出《尋寶記》，頓時(shí)引來(lái)了一大批同學(xué)。他們七嘴八舌地問(wèn)：這本書(shū)幾元錢(qián)？這本書(shū)好看嗎？……就這樣我的生意越來(lái)越好，得到了許多錢(qián)。最后，我用換來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了自己感興趣的書(shū)，津津有味地看起來(lái)。
下課了，我依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。這次活動(dòng)真是太有趣了，下次我還要來(lái)！
有趣的圖書(shū)漂流作文 3
早就聽(tīng)說(shuō)，書(shū)是知識(shí)的海洋，而星期三的上午，學(xué)校的操場(chǎng)是書(shū)的海洋。買(mǎi)書(shū)的賣(mài)書(shū)的，人來(lái)人往。吶喊聲吆喝聲，聲聲不絕。那一幕幕情景令人難忘。
情景一：喧鬧之中也有寧?kù)o
看！“小老板”們?yōu)榱送其N(xiāo)自己的書(shū)，可謂是奇招百出。有的直著嗓子喊：“跳樓大甩賣(mài)啦，不買(mǎi)白不買(mǎi)呀！”有的吹著哨子跳著舞吸引顧客。而顧客們?nèi)逡蝗海粫?huì)兒看看這兒，一會(huì)兒瞧瞧那兒。賣(mài)的賣(mài)，買(mǎi)的買(mǎi)，不時(shí)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)，整個(gè)操場(chǎng)沉浸在喧鬧之中。酒香不怕巷子深，書(shū)香不怕沒(méi)人買(mǎi)。在一些攤位前，也沒(méi)見(jiàn)攤主們?cè)趺唇匈u(mài)，可總有買(mǎi)主駐足不前。這樣，賣(mài)書(shū)的'靜靜地看著買(mǎi)書(shū)的，買(mǎi)書(shū)的靜靜地看著手中的書(shū)。直到提醒，買(mǎi)書(shū)的才意識(shí)到手中的書(shū)還不是自己的。
情景二：討還價(jià)中也有快樂(lè)
“請(qǐng)問(wèn)這本書(shū)多少錢(qián)？”看到了心儀已久的《淘氣包馬小跳》，我立馬開(kāi)口問(wèn)。“原價(jià)16元錢(qián)，現(xiàn)在賣(mài)8元。”“太貴了，便宜點(diǎn)，行嗎？”“哎呀，小妹妹！看看我這本書(shū)，跟新的一樣。就這個(gè)價(jià)，我也是在賠本賺吆喝呀！何況，我還送禮物呢。”看著精美的書(shū)，以及賣(mài)書(shū)姐姐手中剛拿出的禮品，我仍不甘心地問(wèn)了一句：“便宜一塊錢(qián)，行不行？”“小妹妹，你真能砍。看在你這么喜歡這本書(shū)的份兒上，成交了！”就這樣，我樂(lè)滋滋地買(mǎi)到了書(shū)。
情景三：買(mǎi)賣(mài)之中也有真情
熱鬧的圖書(shū)漂流市場(chǎng)，總能遇到一些熟悉的人。咦，那不是隔壁班的陳老師嗎？她難道也為“淘寶”而瘋狂？走近細(xì)看，確實(shí)是陳老師。她在買(mǎi)書(shū)，可不是為自己而買(mǎi)。而是她班上的一位學(xué)生，看中了一本書(shū)，可沒(méi)有足夠的錢(qián)，非常地遺憾和沮喪。陳老師聽(tīng)說(shuō)后，立馬幫她把書(shū)買(mǎi)了下來(lái)。看到這一幕，我不禁感嘆道：“陳老師真是一位樂(lè)于助人的好老師呀！”
回到教室，看到琳瑯滿目的書(shū)，我們個(gè)個(gè)都笑得合不攏嘴。不僅如此，我還收獲了成長(zhǎng)，收獲了真情，收獲了難忘。
有趣的圖書(shū)漂流作文 4
俗話說(shuō)：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”。學(xué)校為了能夠提高圖書(shū)的閱讀率，特意舉辦了圖書(shū)漂流活動(dòng)。
各班學(xué)生把從家里帶來(lái)的圖書(shū)整整齊齊地?cái)[放在課桌上，等待著其他班級(jí)同學(xué)的光顧。
我來(lái)到五年級(jí)四班，那里的賣(mài)家很熱情，他們流利地說(shuō)著準(zhǔn)備好的廣告詞，而且還有各種促銷(xiāo)活動(dòng)，比如，買(mǎi)一送一，買(mǎi)兩本書(shū)可以送一個(gè)小禮品，買(mǎi)三本書(shū)可以抽獎(jiǎng)……我在一家“鋪?zhàn)印辟I(mǎi)了兩本書(shū)，他給我只送了一個(gè)小橡皮。哎，害我白高興一場(chǎng)。
我正在精心挑選著自己喜歡的書(shū)，忽然，聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)在小聲嘀咕著什么。我回頭一看，她帶了很多書(shū)，而且每本書(shū)的價(jià)格都很低，但就是沒(méi)人來(lái)買(mǎi)書(shū)。問(wèn)后才知道，原來(lái)她跟我一樣，膽子也小，在家里練習(xí)廣告詞時(shí)還大聲流利，一到學(xué)校就張口結(jié)舌，聲若蚊蠅了。于是，我說(shuō)：“這樣吧，我買(mǎi)你的一本書(shū)，希望可以鼓勵(lì)到你。”我選了一本《笑貓日記》就走了。當(dāng)我走了一圈再次回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她再也不膽小了，流利地說(shuō)著廣告詞，而她的“鋪?zhàn)印鼻耙踩穷櫩汀Ｎ椅匦χ南耄骸拔业男⌒∨e動(dòng)果然鼓勵(lì)到她了。”
第一波賣(mài)書(shū)結(jié)束了，也該到我們班賣(mài)書(shū)的`時(shí)間了。我本以為只用喊幾聲，顧客們就可以輕松送上門(mén)來(lái)，可是遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么容易。再說(shuō)了，我天生膽子就小，根本不敢喊出聲。我思考了很久，好不容易叫出了聲，但我的聲音像蚊子一樣，誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)啊！我只好叫我的好朋友來(lái)幫忙了，她的嗓門(mén)雖然不算大，但是人緣還不錯(cuò)，幫我招來(lái)了幾個(gè)客人。忽然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)老師的旁邊有一個(gè)招牌。于是，我鼓起勇氣，向老師借招牌，老師竟然爽快地答應(yīng)了！可是，我才剛借到招牌不到5分鐘，下課鈴就響了。到最后我也沒(méi)有賣(mài)掉幾本書(shū)。
放學(xué)了，我提著一袋子的書(shū)，高高興興地回家了。雖說(shuō)我沒(méi)有賣(mài)多少，但還是買(mǎi)了不少。所以，我還是有收獲的。
同學(xué)們，都來(lái)讀書(shū)吧！讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話；讀一本好書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)里的世界是多么精彩，讓好書(shū)成為我們終身的良師益友吧！
有趣的圖書(shū)漂流作文 5
當(dāng)聽(tīng)到江老師說(shuō)到“圖書(shū)漂流”的字眼時(shí)，我的兩眼放出了光。
雖說(shuō)我很喜歡閱讀，也讀過(guò)不少書(shū)，但我從未參與過(guò)如此大型的活動(dòng)，這對(duì)那時(shí)剛步入初中生活的我來(lái)說(shuō)可真是個(gè)新鮮事。
剛吃過(guò)午飯，我便拉著同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)。跑道旁邊擺放著許多張小桌子，桌子上面擺滿了圖書(shū)，偌大的領(lǐng)操臺(tái)上也堆滿了書(shū)籍，就連種花的石臺(tái)上也整齊地?cái)[放著報(bào)刊和雜志。人群熙熙攘攘，有三五成群在桌子前挑選交換自己喜愛(ài)的書(shū)籍的，有并排坐在石臺(tái)上靜靜閱覽的，還有走馬觀花來(lái)湊熱鬧的。再看領(lǐng)操臺(tái)前，真可謂人聲鼎沸！同學(xué)們對(duì)書(shū)的渴望就像幾天沒(méi)吃飯的餓狼猛虎一般，瘋狂地向書(shū)堆撲去，尋找著自己想要的好書(shū)，遇到自己想要的就高舉起來(lái)，尖叫著尋找下一本。那神情就像開(kāi)礦者挖到金礦一樣。
我也按捺不住，回到班里拿出準(zhǔn)備好交換的書(shū)籍，一張桌子一張桌子瀏覽起來(lái)。這讓我想起西方國(guó)家的跳蚤市場(chǎng)和北京的書(shū)市。一本一本的圖書(shū)仿佛一個(gè)小世界，翻開(kāi)一本就能把你拉入一個(gè)不一樣的.世界。
突然一本書(shū)吸引了我的目光，那鮮紅的書(shū)皮上印著《八月狂想曲》，那正是我渴望已久的！心中一陣激動(dòng)。而當(dāng)我看到扉頁(yè)上的印章時(shí)也真正領(lǐng)悟了這次活動(dòng)的意義。一條張滿了帆的帆船在大海上航行，旁邊還寫(xiě)有“北京市第一七一中學(xué)圖書(shū)漂流”的字樣。那帆船就好比是暢游在書(shū)海的我們，努力張滿風(fēng)帆更加努力、快速地向更深、更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域前進(jìn)。這樣的圖書(shū)漂流活動(dòng)大概就是為了讓更多同學(xué)喜歡上閱讀吧，就好像學(xué)校海量閱讀工程。
撫摸著不知多少人撫摸過(guò)的書(shū)頁(yè)，我和同學(xué)并肩走回教室。
現(xiàn)在再次捧起這本書(shū)，回想起那天找到它時(shí)“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的激動(dòng)，回想起每個(gè)同學(xué)拿著心儀書(shū)籍時(shí)喜悅歡快的笑臉，也許少了幾份新鮮感，但卻多了幾分記憶的沉淀凝重。
圖書(shū)漂流，那個(gè)新鮮而有意義的活動(dòng)。
有趣的圖書(shū)漂流作文 6
“五月”是全民讀書(shū)月活動(dòng)，我們五年級(jí)很慶幸，代表第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)去文化城參加這次的讀書(shū)漂流活動(dòng)。
我們排著整齊的隊(duì)伍，邁著堅(jiān)強(qiáng)有力的步伐來(lái)到了文化城廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上真熱鬧，彩旗飄揚(yáng)，還有一個(gè)會(huì)臺(tái)，上面寫(xiě)著“修武縣第二屆全民讀書(shū)月活動(dòng)”啟動(dòng)儀式和圖書(shū)漂流儀式。前面還擺放著五顏六色的小花，布局新穎，人山人海，給整個(gè)活動(dòng)增添了活力。
首先是開(kāi)幕式。只見(jiàn)有人用什么東西往上一拉，就會(huì)噴出很多心形的剪紙，真是漂亮極了。只見(jiàn)風(fēng)度翩翩的主持人上臺(tái)：讓我們一起來(lái)讀一首詩(shī)，讓我們親身感受到讀書(shū)的樂(lè)趣和快樂(lè)！
接著，是我們誦讀的時(shí)間。我們大家一起誦讀《知識(shí)因傳播而美麗》這一首詩(shī)，這一首詩(shī)就是讓我們體現(xiàn)閱讀的`快樂(lè)和幸福。我們朗朗的誦讀聲在空中飄蕩，讓我們的聲音能傳播得更遠(yuǎn)；每朗讀一句，我仿佛把自己的心帶到了書(shū)的海洋，讓它漂流到整個(gè)海洋……
還有很多同學(xué)來(lái)現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)和書(shū)法。看！他們是那么的認(rèn)真，構(gòu)圖是那么的巧妙，寫(xiě)的毛筆字龍鳳飛舞、每一幅畫(huà)都是那么的栩栩如生，這些都是為讀書(shū)漂流活動(dòng)增加了色彩。
最后，是圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)。大家把自己最喜愛(ài)的書(shū)捐到圖書(shū)臺(tái)，讓它漂流的更遠(yuǎn)，通過(guò)文字的力量，把愛(ài)心集中在一起給火紅的五月增添一抹抹翰墨芬芳。
通過(guò)這次讀書(shū)漂流活動(dòng)，讓我們知道了：只有快樂(lè)文明地去閱讀，才會(huì)感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，知識(shí)因傳播而美麗！
有趣的圖書(shū)漂流作文 7
晚上，我無(wú)意中讀了一篇文章《以閱讀的名義漂流文明》，感悟到了一種全新的讀書(shū)方式——圖書(shū)漂流。
什么是圖書(shū)漂流呢？就是在大城市的一些圖書(shū)館、公園長(zhǎng)椅、電影院等公共場(chǎng)所，人們會(huì)看到一個(gè)個(gè)專用書(shū)架，上面擺放著的`圖書(shū)的封面或封底上都貼有一張帶有蒲公英標(biāo)記的小紙條，紙條上印著這樣溫馨的話語(yǔ)：不用借書(shū)證，也不必付押金，看到中意的書(shū)，你盡可以取閱。讀完后記住把書(shū)放回“漂流書(shū)架”，讓它漂流到下一位讀者手里，你若有想“放漂”的書(shū)，也可以隨時(shí)放上書(shū)架，與別人一起來(lái)分享。
“圖書(shū)漂流”源于歐洲上個(gè)世紀(jì)６０年代，由書(shū)友將自己擁有但不再閱讀的書(shū)籍貼上特定的標(biāo)簽投放在公共場(chǎng)所，無(wú)償供給別人閱讀。如今這種傳閱方式已擴(kuò)展到網(wǎng)絡(luò)世
有趣的圖書(shū)漂流作文 8
今天下午，我，張書(shū)琴，趙勝男等人在地上賣(mài)書(shū)，還有其他同學(xué)在場(chǎng)地上賣(mài)，他們有的喊：“來(lái)來(lái)來(lái)，我這本書(shū)只要10元，快來(lái)買(mǎi)吧！”有的喊：“快來(lái)吧，我這里買(mǎi)一送一不要錯(cuò)過(guò)喔！”還有的說(shuō)；“我這里買(mǎi)一本書(shū)送一顆糖，不要錯(cuò)過(guò)呀！”這時(shí)，這里頓時(shí)人山人海，一片凌亂。
我出去賣(mài)書(shū)的時(shí)候，有許多大哥哥要我們買(mǎi)書(shū)，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，我終于到達(dá)了目的地，可是誰(shuí)也不要我的書(shū)。我只好垂頭喪氣地回到自己的地盤(pán)上，這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)有人來(lái)買(mǎi)了，高興得一蹦三尺高，大聲喊道：“來(lái)買(mǎi)吧，很便宜，十塊一本。”見(jiàn)有人嫌我的`書(shū)貴，我急得像熱鍋上的螞蟻—走投無(wú)路，急忙跑回教室，拿來(lái)了一支筆，把12元改成10元，又把10元改成了5元，才會(huì)有人來(lái)買(mǎi)，可我真是吃大虧了呀！之后，我接著又賣(mài)了一本又一本。真是高興極了。
下雨了，我只好依依不舍地回到教室里。
有趣的圖書(shū)漂流作文 9
星期五的時(shí)候，我們學(xué)校在操場(chǎng)上舉行了圖書(shū)漂流活動(dòng)。就是以書(shū)換書(shū)，把自己的書(shū)捐出來(lái)?yè)Q一張圖書(shū)漂流劵，再用劵去換一本自己沒(méi)看過(guò)的書(shū)。
各個(gè)班級(jí)在自己的場(chǎng)地上張粘了班級(jí)海報(bào)，以吸引大家來(lái)我們班挑書(shū)，我緊緊捏著圖書(shū)漂流劵，在其他班的圖書(shū)漂流站看著，總覺(jué)得這些書(shū)都太好了，拿了這本，又覺(jué)得那本好，拿了那本，又覺(jué)得另外一本好。左挑挑，右挑挑，真想把這些書(shū)全部抱回去，可是只有一張漂流劵呀，只能選一本書(shū)呀，我想起一起以前老叫爸爸給我買(mǎi)一本笑貓日記，可爸爸總忘記，今天不如就趁這個(gè)機(jī)會(huì)，換本笑貓日記吧。于是我在二班的書(shū)堆里找到了兩本笑貓日記，咳，兩本全都想看，放棄那一本呢？我看了一下內(nèi)容簡(jiǎn)介，覺(jué)得還是《那個(gè)黑色的'下午》比較喜歡，于是就把漂流劵交給二班的王老師，捧走了書(shū)。
換好了書(shū)，回到自己的漂流站，當(dāng)起了管理員。我又把漂流劵一張一張的收起來(lái)。我站在前面，等有人選定了書(shū)，我就把他的漂流捐給收起來(lái)，我一手拿著漂流劵，一手隨時(shí)準(zhǔn)備結(jié)果同學(xué)遞過(guò)的劵，真像一個(gè)財(cái)務(wù)員呢，不一會(huì)兒，桌上的書(shū)就剩下幾本了，袁老師拿著書(shū)給其他班同學(xué)推薦，呵呵，我們班的書(shū)全被換完了，二班的書(shū)還剩下好多呢。
希望學(xué)校以后還能開(kāi)展這樣的活動(dòng)，以書(shū)換書(shū)，讓我們讀上更多的書(shū)。
有趣的圖書(shū)漂流作文 10
我有好多好看的書(shū)。有童話類、軍事類、漫畫(huà)類、小說(shuō)類。這些書(shū)看了一遍之后它們就靜靜地在書(shū)柜里沉睡，我覺(jué)得很可惜。這些書(shū)應(yīng)該和我們的同學(xué)一起分享。我一直期待有這樣的一天。
過(guò)了幾天，史老師跟我們說(shuō)，要進(jìn)行讀書(shū)漂流活動(dòng)，我聽(tīng)了非常開(kāi)心。我想我的書(shū)可以和大家分享了。
終于到了讀書(shū)漂流活動(dòng)的這一天。天氣真熱啊！人真多啊！我看見(jiàn)好多爸爸媽媽都來(lái)了。他們都忙著搭蓬子。我們班的鄔少譜媽媽和嚴(yán)恩宇媽媽已經(jīng)忙開(kāi)了，他們又搬桌子又吹氣球，真是太辛苦了。
活動(dòng)馬上開(kāi)始了，我在人群里擠里擠去，就是想找一本關(guān)于科學(xué)的.書(shū)。突然王茜跑來(lái)跟我說(shuō)：“華瑞涵，你去揚(yáng)帆書(shū)屋看看，那里一本書(shū)可以換一個(gè)禮物，再拿一根棒冰。”我聽(tīng)了，像兔子一樣地跑到揚(yáng)帆書(shū)屋。我隨便挑了一本書(shū)就抽獎(jiǎng)。我抽到了一個(gè)鉛筆盒。拿好禮物我去拿棒冰，看來(lái)?yè)P(yáng)帆書(shū)屋點(diǎn)子取對(duì)了。還有一本書(shū)我可要好好換了，我東挑西挑，終于挑到了一本百科全書(shū)。
今天真是有收獲的一天，以后我要多閱讀多思考。
有趣的圖書(shū)漂流作文 11
今天，是圖書(shū)換新主人的一天，原來(lái)今天操場(chǎng)上要進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)。這可是讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中小朋友最喜歡的活動(dòng)。
前幾天，我整理了家里的書(shū)籍，用自己的13本書(shū)籍換來(lái)了75元“代幣券”！這75元money就是我今天購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍的所有資本了。中午吃過(guò)飯以后，各班就開(kāi)始布置自己的“漂流站”了，操場(chǎng)上花花綠綠的書(shū)籍琳瑯滿目。
漂流活動(dòng)開(kāi)始了。我先到自己班—“四（5）班漂流站”，為自己的伙伴捧場(chǎng)，一下就買(mǎi)了兩本書(shū)。一本是《笨狼的.秘密》，一本是《笨狼的故事》，共花了我20元錢(qián)。我還剩下55元，后來(lái)我繼續(xù)選書(shū)，我看到一本繪本，名字叫《失落的一角》，這本書(shū)我已經(jīng)看過(guò)，但是我覺(jué)得很不錯(cuò)，價(jià)錢(qián)又公道，所以我決定買(mǎi)來(lái)送給表弟，他才4歲，最喜歡讀繪本了。后來(lái)我還買(mǎi)了《神奇的校車(chē)》，剩下的代幣券我就捐給班級(jí)買(mǎi)書(shū)了。
今天真是快樂(lè)的一天，美好的一天。
有趣的圖書(shū)漂流作文 12
2022年11月21日，是我難忘的一天，這天我們班里開(kāi)展了“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。“圖書(shū)漂流”就是把自己看過(guò)的好書(shū)和別人交換閱讀，讓圖書(shū)從一個(gè)同學(xué)手中“漂流”到另一個(gè)同學(xué)手中，從而讓我們讀更多的書(shū)。
為了讓同學(xué)們對(duì)每本書(shū)有更好的了解，老師讓我們上臺(tái)當(dāng)解說(shuō)員，介紹書(shū)的內(nèi)容。活動(dòng)開(kāi)始了，老師說(shuō)：“誰(shuí)先上臺(tái)來(lái)講呀？”全班同學(xué)就我高高的舉起了手。我上臺(tái)開(kāi)始講解了，心里又緊張又激動(dòng)，拿著話筒的手都出汗了。我給大家介紹了《馬小跳系列：瘋丫頭杜真子》這本書(shū)，是楊紅櫻寫(xiě)的。這本書(shū)主要講訴了一個(gè)外表潑辣，內(nèi)心孤獨(dú)的女孩杜真子發(fā)生的一些故事。她的媽媽是最愛(ài)她的人，但也是最不懂她的人。有一次，杜真子在陽(yáng)臺(tái)上看星星，媽媽認(rèn)為她是在浪費(fèi)時(shí)間，應(yīng)該用這個(gè)時(shí)間去寫(xiě)作文，可是她不知道這正是孩子想象力和創(chuàng)造力生長(zhǎng)的`時(shí)候，寫(xiě)作文能離開(kāi)想象力和創(chuàng)造力嗎？
我的介紹講完了，臺(tái)下響起了一片掌聲。接著，好多同學(xué)都紛紛上臺(tái)進(jìn)行介紹。聽(tīng)著同學(xué)們精彩的介紹，時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了。快到放學(xué)的時(shí)間了，老師讓我們進(jìn)行換書(shū)，我和郭應(yīng)昕進(jìn)行了交換，她給我的是一本《幸福的鴨子》。
這個(gè)活動(dòng)太有意義了，通過(guò)它，我們了解了許多的書(shū)，也提高了我們的閱讀興趣，我真想把所有同學(xué)的書(shū)都讀一遍啊！
今天過(guò)得真快樂(lè)呀！
有趣的圖書(shū)漂流作文 13
星期一，史老師告訴我們星期三中午，學(xué)校有一個(gè)叫“好書(shū)漂流會(huì)”的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的意思是讓我們把家里看過(guò)的、沒(méi)用的書(shū)拿到我們班的攤位上去賣(mài)，我們自己也可以拿著學(xué)校發(fā)的書(shū)券去別的`班買(mǎi)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮得都踩到椅子上去了！我非常希望快點(diǎn)換到新書(shū)。
回到家，我迫不及待地挑選了兩本書(shū)，一本是《小學(xué)生一定要知道的200個(gè)成語(yǔ)故事》，另外一本是《驕傲的小麥粒》。
終于等到了星期三，我們和史老師一起來(lái)到了擺滿攤位的中操場(chǎng)。到了那里，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上人山人海，每個(gè)攤位前面都擠滿了人，都看不見(jiàn)賣(mài)的書(shū)了。我忽然發(fā)現(xiàn)有一家攤位里買(mǎi)好書(shū)出來(lái)的人都一手拿著一本書(shū)，另一只手還拿一根棒冰在吃，我就馬上想到：這里面肯定是買(mǎi)書(shū)送棒冰的！我就立刻把身子擠得細(xì)細(xì)的，從人縫里用頭鉆了過(guò)去，就像豬拱地一樣，一下子就擠到了最前面。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)他們攤位上的書(shū)只有兩三本了，這下我可更著急了，就立刻開(kāi)始挑選，很快就挑出了一本《小布頭奇遇記》，又付給了他們一張紅券。他們就給我了一根棒冰。我就心滿意足地拿著我的棒冰和書(shū)出來(lái)了。
這次好書(shū)漂流會(huì)既讓我換到了好看的書(shū)，又讓我吃到了今年的第一根棒冰，我真開(kāi)心！
有趣的圖書(shū)漂流作文 14
寒假里，我們學(xué)校開(kāi)展了“小太陽(yáng)圖書(shū)漂流”活動(dòng)。這次活動(dòng)，不僅增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了我的知識(shí)視野，也使我的寒假生活變得更加多姿多彩。不信，就讓我說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)。
一
臘月二十五那天中午，我和爸爸一起玩“石頭·剪子·布”，三局二勝。爸爸一局都沒(méi)勝，還說(shuō)：“我比你大，所以，這一次不算，再來(lái)一次，我一定贏你。”于是，我又跟爸爸玩了起來(lái)，這一次爸爸勝了一盤(pán)，我勝了兩盤(pán)。可爸爸又賴皮了，他幽默地說(shuō)：“我老了，每一盤(pán)要增加一倍，一乘以二等于二，這回我跟你打成平手。”我不甘心地走進(jìn)房間，看起書(shū)來(lái)。看著看著，我忽然發(fā)現(xiàn)了一篇關(guān)于人要講誠(chéng)實(shí)守信用的作文。我決定用這篇文章來(lái)教育爸爸。我給爸爸讀了這篇文章，并對(duì)爸爸說(shuō)：“我們?cè)賮?lái)一次“石頭·剪子·布”吧！還是三局二勝。結(jié)果，爸爸又輸了，這回爸爸沒(méi)有賴皮。而且我還發(fā)現(xiàn)，爸爸的臉上露出了欣慰的笑容。
二
大家都知道過(guò)年要吃饅頭吧！大年初三那天，我家來(lái)了許多客人，媽媽要出去買(mǎi)菜，便叫我看好鍋里的饅頭，我見(jiàn)饅頭還沒(méi)熟，就拿出漂來(lái)的書(shū)看，不知不覺(jué)間，已過(guò)去了二十多分鐘，而我依然沉浸在那精彩的故事情節(jié)之中。等到媽媽買(mǎi)菜回來(lái)，聞到那刺鼻的焦味，我才想起了鍋里的饅頭，打開(kāi)鍋蓋，鍋里的饅頭各個(gè)都成了“黑臉張飛”。媽媽大發(fā)雷霆，狠狠地把我訓(xùn)斥了一頓。
三
大年初八那天，我從外婆家回來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：年拜完了，你也該收收心，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，看看書(shū)了。于是，我就想起了那本漂來(lái)的書(shū)，想拿出看看。可我翻箱倒柜了老半天，也找不到那本書(shū)，這下我生氣了，說(shuō)：“不看書(shū)，睡大覺(jué)。“我脫下衣服，蓋上被子，躺在床上，總感覺(jué)枕頭底下有什么東西，我禁不住好奇心，掀開(kāi)枕頭一看，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。”書(shū)，就在枕頭底下。我高興地手舞足蹈，并津津有味地看起書(shū)來(lái)。為此，爸爸還給我起了一個(gè)外號(hào)——“馬小哈。”因?yàn)椋壹乙延幸粋�(gè)“馬大哈，”那是我媽媽的'專利。
你看，這七彩的圖書(shū)漂流生活是不是很有趣？讓我們揚(yáng)起快樂(lè)的風(fēng)帆，在七彩的圖書(shū)世界里一起暢游吧。
有趣的圖書(shū)漂流作文 15
今天是書(shū)換成新主人的日子。原來(lái)今天的操場(chǎng)要進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)了。這是年輕朋友在讀書(shū)節(jié)最喜歡的活動(dòng)。
前幾天整理了家里的書(shū)，把我的13本書(shū)換成了75元的“代幣券”！這75塊錢(qián)是我今天買(mǎi)書(shū)的全部資本。中午吃完飯，各班開(kāi)始設(shè)立自己的“漂流站”，操場(chǎng)上放著五顏六色的書(shū)。
漂流活動(dòng)開(kāi)始了。我先去了我的班級(jí)——“四（5）班漂流站”，支持了我的'搭檔，一下子買(mǎi)了兩本書(shū)。一個(gè)是《笨狼的秘密》，一個(gè)是《笨狼的故事》，花了我20塊錢(qián)。我還剩55元。后來(lái)我繼續(xù)選書(shū)。看到一本圖畫(huà)書(shū)，名字叫《失落的一角》。這本書(shū)我看過(guò)，但是覺(jué)得很好，價(jià)格也合理，所以決定買(mǎi)給表哥。他才4歲，最喜歡看繪本。后來(lái)買(mǎi)了《神奇的校車(chē)》，剩下的代幣捐給了班級(jí)買(mǎi)書(shū)。
今天真是快樂(lè)的一天，美好的一天。
有趣的圖書(shū)漂流作文 16
在一片歡呼和幻想中，圖書(shū)漂流節(jié)開(kāi)始了！
風(fēng)雨樓上人頭攢動(dòng)，人來(lái)人往，摩肩接踵，黑壓壓的一片，像密密麻麻的螞蟻，又像天空中的`繁星，還像大海中川流不息的浪花。我在茫茫人群中尋找好書(shū)。突然人群中爆發(fā)出一聲驚呼，我趕忙趕過(guò)去，原來(lái)攤位上出現(xiàn)了一排好書(shū)，我迫不急待地扔出小海燕，拿起書(shū)拔腿就跑。“哈哈！”我邊跑邊笑。等到?jīng)]人了，我捧起好書(shū)，津津有味地嚼了起來(lái)。我大致嚼了一下，讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jī)商欤课矣帜芨尚┦裁矗繒?huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話，多孤單呀！可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè)觀向上！我覺(jué)得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利！
過(guò)了不久，我又選了一本《讀名著，學(xué)成語(yǔ)三國(guó)演義版》。一本，兩本……帶著油墨香的書(shū)讓我深深地陶醉了。這些漂流的圖書(shū)真是太令人喜歡了，真想用繩子把它們栓住。想到這里，我臉紅了。俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”我決定把自己喜歡的《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》從我的書(shū)架拿出來(lái)放飛，把他推薦出去，讓它漂流到學(xué)校，使它漂流知識(shí)，漂流文明。
知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯。這句話，我們永遠(yuǎn)記住。
有趣的圖書(shū)漂流作文 17
星期四，放學(xué)鈴聲響過(guò)后，老師布置完作業(yè)就急匆匆地走了。我拿筆快速記起了作業(yè)，最后一項(xiàng)是帶一本自己喜歡的書(shū)。“我喜歡的書(shū)太多了，真不知道該帶哪本哦！”
我收好東西背上書(shū)包，朝家走去。回到家，把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，快速寫(xiě)完了前幾項(xiàng)作業(yè)。之后就蹲在我的“書(shū)堆”前挑起書(shū)來(lái)。可左挑挑，右挑挑，就是不知道該挑那一本才好，真想把這些書(shū)都帶去。一番斟酌后，我終于決定帶這本《城南舊事》。這時(shí)，幾個(gè)念頭從我腦海里浮現(xiàn)出來(lái)：如果把這本書(shū)帶去學(xué)校，會(huì)不會(huì)有人給我交換呀？如果沒(méi)人給我交換，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？如果交換了，他會(huì)不會(huì)把我的書(shū)撕爛呀？我搖了搖頭，好像要把這些念頭統(tǒng)統(tǒng)都甩掉。
星期五大課間，圖書(shū)漂流活動(dòng)開(kāi)始了。我們拿著自己喜歡的書(shū)飛奔下樓，沖到操場(chǎng)上。到了操場(chǎng)我見(jiàn)大家都拿有各種各樣的書(shū)。突然校長(zhǎng)拿著話筒走向講臺(tái)，大家都不再說(shuō)話，安靜地看著校長(zhǎng)。只聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)到：圖書(shū)漂流活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。校長(zhǎng)話音剛落，大家都開(kāi)始和別人進(jìn)行交換。我問(wèn)了一個(gè)學(xué)姐：“姐姐我們交換把”她說(shuō)：“不行，我已經(jīng)換過(guò)了，你找別人吧！”我繼續(xù)問(wèn)下一個(gè)人。我問(wèn)了好幾個(gè)人后，他們都拒絕了我，哎！真沒(méi)想到，交換個(gè)書(shū)都這么難。不是我看過(guò)他們的`書(shū)，就是他們看過(guò)我的書(shū)。就在我?guī)缀踅^望的時(shí)候，終于有人找到了我：“咱們交換吧！”我一看她手中的書(shū)，正好我也沒(méi)有看過(guò)，我馬上開(kāi)心地點(diǎn)頭。拿著交換來(lái)的書(shū)，笑容掛在了我的臉龐。
這次圖書(shū)漂流活動(dòng)，不僅讓我看到了以前沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，也讓我收獲了和大家一起分享的快樂(lè)。下一次，我又會(huì)交換到什么圖書(shū)呢？
有趣的圖書(shū)漂流作文 18
圖書(shū)漂流會(huì)可能有一些人不知道這個(gè)是干什么的？可能說(shuō)是把圖書(shū)塞進(jìn)一個(gè)大瓶子里丟到水里去漂流，現(xiàn)在是不可能的。他只有在學(xué)校的讀書(shū)月才會(huì)出現(xiàn)。話說(shuō)回來(lái)，圖書(shū)漂流會(huì)究竟是干什么的？他就是把你喜歡的書(shū)或者是不喜歡的書(shū)拿去賣(mài)錢(qián)，可能有一些班級(jí)是把你賣(mài)出去了這些錢(qián)，充公當(dāng)班級(jí)的費(fèi)用，簡(jiǎn)稱班費(fèi)。可我們卻不一樣，是把自己賣(mài)出去的`書(shū)的錢(qián)，還是屬于自己了，除非你選擇做班費(fèi)。下面我就說(shuō)一下我們圖書(shū)漂流會(huì)究竟做了什么吧。
我們的圖書(shū)漂流會(huì)是在早上舉行的，一直舉行到中午放學(xué)。老師就教叫一些人搬桌子和椅子還有書(shū)，當(dāng)然還少不了銷(xiāo)售人員和“收錢(qián)機(jī)”。當(dāng)我們把東西搬到我們做早操的操場(chǎng)上，就在那里進(jìn)行整理。我還把我壓箱底的法寶都拿了出來(lái)，有:卡紙和彩筆……的物品。我在卡紙上寫(xiě)了四個(gè)大字，“書(shū)香樂(lè)園”，為什么要用這個(gè)來(lái)提名呢？我在每本書(shū)上的標(biāo)簽都噴上了點(diǎn)香水，所以就有了“書(shū)香”。還有“樂(lè)園”，因?yàn)槟抢锏臅?shū)大大小小，五光十色，就好像在游樂(lè)園一樣五彩繽紛的。所以“書(shū)香樂(lè)園”就這樣出來(lái)了。
我們就在那里叫賣(mài):“來(lái)看看，來(lái)看看，左邊的書(shū)樣樣10元，右邊的書(shū)樣樣15元，賣(mài)書(shū)還有禮品哦！”，我們就這樣子叫賣(mài)，很快就有很多人圍了過(guò)來(lái)，因?yàn)槁?tīng)到有獎(jiǎng)品。我心想:這樣的推銷(xiāo)不錯(cuò)，還可以再改進(jìn)一點(diǎn)，就更多人來(lái)買(mǎi)我們的書(shū)了。之后我們?cè)诟淖円幌陆蟹?“現(xiàn)在有抽獎(jiǎng)活動(dòng)，買(mǎi)一本10元的書(shū)可以抽獎(jiǎng)一次，買(mǎi)一本15元的書(shū)可以抽獎(jiǎng)兩次。”現(xiàn)在更多人來(lái)買(mǎi)了，原本我們還在擔(dān)心這些書(shū)賣(mài)不出去，現(xiàn)在就感覺(jué)好像是不可能的事一樣。
時(shí)間總是過(guò)的如此之快，一眨眼，我們的書(shū)70本書(shū)現(xiàn)在只剩下兩本了，一共賣(mài)出了980塊錢(qián)。之后我們把賣(mài)書(shū)的錢(qián)一一還給了書(shū)的主人。也到中午放學(xué)了，我們這個(gè)班已經(jīng)掌握了賣(mài)書(shū)的技巧，期待下一次的圖書(shū)漂流會(huì)快要來(lái)到。
有趣的圖書(shū)漂流作文 19
星期五的下午，原本書(shū)聲瑯瑯的校園變得熱鬧非凡，原來(lái)，學(xué)校正在展開(kāi)“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。
這天下午有的同學(xué)把桌子搬到下面的操場(chǎng)上擺攤位，還有的同學(xué)則捧著一大疊書(shū)，興致勃勃的來(lái)到樓下的攤位上賣(mài)書(shū)，人很多，但不亂，不一會(huì)兒，就搬運(yùn)完畢了，搬完后，同學(xué)們簡(jiǎn)單地整理了一下，就正式開(kāi)始賣(mài)了。
東西剛剛整理好，便又一波又一波的人涌過(guò)來(lái)，只見(jiàn)同學(xué)們有的叫賣(mài)著，有的在向其他同學(xué)推薦圖書(shū)，還有的在四處招攬生意，整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。看著同學(xué)們熱情地叫賣(mài)著，我也亮開(kāi)嗓門(mén)叫了起來(lái)：“買(mǎi)書(shū)了！買(mǎi)書(shū)了！精美又好看的圖書(shū)。”不一會(huì)兒，便有幾個(gè)低年級(jí)的小朋友走了過(guò)來(lái)，我便馬上向他們推銷(xiāo)起來(lái)：“你看，這本書(shū)里有恐龍……看，那本書(shū)最便宜，只要一元錢(qián)……”他們聽(tīng)了之后，不禁心動(dòng)起來(lái)，“我要這本！”“我要那本！”他們的聲音蓋過(guò)了我們的聲音，我們必須扯著嗓門(mén)大喊，他們才能勉強(qiáng)聽(tīng)見(jiàn)。
買(mǎi)完了書(shū)，接下來(lái)要買(mǎi)書(shū)了。只見(jiàn)一個(gè)地方有人喊著：“看一看，瞧一瞧，精美圖書(shū)一元一本！”我欣喜若狂，馬上朝那里跑去，原來(lái)，他們買(mǎi)的是我最喜歡的'《少年科學(xué)》啊！我不顧還價(jià)，果斷的買(mǎi)了下來(lái)。
我們花了整整兩個(gè)多小時(shí)，大家個(gè)個(gè)滿載而歸，有的捧著新買(mǎi)來(lái)的書(shū)，有的拿著一張張用勞動(dòng)換來(lái)的錢(qián)。笑聲傳遍了整個(gè)學(xué)校。
有趣的圖書(shū)漂流作文 20
走進(jìn)校園，書(shū)香四溢，你會(huì)說(shuō)：“校園中本就有許多書(shū)，書(shū)香四溢是自然的呀！”可我會(huì)說(shuō)：“今天不同，這不是校園中的書(shū)，而是同學(xué)們的書(shū)！因?yàn)榻裉焓切『Ｑ鄨D書(shū)漂流活動(dòng)，同學(xué)樣都帶上了自己的書(shū)和小海燕，來(lái)互相買(mǎi)呢！”
校園中，大家東忙忙西忙忙，可火熱了！我也沒(méi)閑著，東跑跑西跑跑，只為了給我們班拉票（圖書(shū)節(jié)時(shí)，要先投票，最后看看哪班的`票最多，哪個(gè)班就可評(píng)最佳漂流站）。我跑啊跑把整個(gè)校園都跑遍了，可是卻只拉了6個(gè)人。
漂流開(kāi)始了。我們?cè)诮淌议T(mén)口排好隊(duì)，跟著周老師，到各個(gè)班級(jí)的攤位上去看一遍，投票。我投了六二班，再用4張小海燕跟別人換了一張，去投了五二班，因?yàn)闆](méi)帶小海燕，我在攤位上，不停地向別人推說(shuō)書(shū)，還拿著書(shū)到別人地方去推銷(xiāo)，我們還弄了一個(gè)投我們班的票所有書(shū)打八折的活動(dòng)。可因?yàn)橹芾蠋熣f(shuō)：“厚的書(shū)全部二十張?zhí)F了很多人不買(mǎi)，我們只好再減價(jià)。”“來(lái)看一下，這本書(shū)很好的，如果有合你口味的，我們可以打折，如果嫌貴了我們?cè)贉p價(jià)，你買(mǎi)一本吧。”我熱情地推銷(xiāo)吆喝，可換來(lái)的卻是同學(xué)的離去。不過(guò)還好，在大減價(jià)和打折的活動(dòng)中，我們還是很快地賣(mài)掉了大部分書(shū)，其中就包括我的五本書(shū)。
時(shí)間快到了，大多數(shù)都已經(jīng)開(kāi)始收攤搬桌子了，我們不死心，繼續(xù)賣(mài)繼續(xù)推銷(xiāo)，場(chǎng)上終于走光了，我們數(shù)了一下票數(shù)，比上一年要少好多，小海燕也少了許多，這一次，我們可能不能評(píng)上漂流大。
不過(guò)，同學(xué)們還是很開(kāi)心，都買(mǎi)到了自己喜歡的書(shū)籍，在教室中津津有味地讀著。我也出過(guò)力，也有收獲，收獲就是——得到了十張小海燕，歡樂(lè)再一次地在校園上空回蕩。
有趣的圖書(shū)漂流作文 21
在上小學(xué)之前，我不愛(ài)看書(shū)，看過(guò)的書(shū)寥寥無(wú)幾，甚至只局限于連環(huán)畫(huà)。直到一年級(jí)時(shí)的偶然，使我喜歡上了看書(shū)。
那時(shí)候，正在舉行“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，同桌的伙伴小明對(duì)他的書(shū)不顧一屑，誓死不看，把同桌氣得七竅生煙。那時(shí)我正好在旁邊，他便提議把書(shū)“漂流”給我，我不假思索地答應(yīng)了。那是一本很好看的書(shū)，我讀了三遍還意猶未盡，便記下了作者，只見(jiàn)三個(gè)字映入我的眼簾：沈石溪。雖然那次被老師批評(píng)了，但使我愛(ài)上了看書(shū)，特別是沈石溪的小說(shuō)。
之后，我就拼命借閱他的書(shū)，達(dá)到了瘋狂的程度，有時(shí)看見(jiàn)一個(gè)“沈”字就借，大多卻不是“沈石溪”的。回到家后，就如饑似渴地抱著書(shū)啃了起來(lái)，有時(shí)一看就是幾小時(shí)，忘了吃飯忘了睡覺(jué)，媽媽擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，不讓我看太長(zhǎng)時(shí)間，我便和媽媽玩起了“貓捉老鼠”的`游戲。我把書(shū)藏在廁所里，打著“拉大便”的旗號(hào)去偷看，媽媽早料到我有這一手，便來(lái)突擊檢查，俗話說(shuō)：“道高一尺，魔高一丈。”每當(dāng)聽(tīng)到“咚咚”腳步聲，便把書(shū)藏在衛(wèi)生紙下面，很難發(fā)現(xiàn)，等媽媽走后，我又把書(shū)拿出來(lái)繼續(xù)看。
從一次偶然，造就了一個(gè)小書(shū)迷，這就是我讀書(shū)的故事。
有趣的圖書(shū)漂流作文 22
今天是個(gè)特別的日子，我們學(xué)校要舉辦圖書(shū)漂流節(jié)啦，全班同學(xué)都十分高興。
剛吃完中飯，我就看見(jiàn)前操場(chǎng)上有很多同學(xué)在忙碌著，有的兩個(gè)人合作扛一張桌子，有的兩只手就能拎兩把椅子，真像一個(gè)大力士，還有的把搬來(lái)的桌椅排整齊。
我靜靜地坐在教室里，一邊數(shù)著手中的小海燕，一邊等待著活動(dòng)鈴聲的響起。過(guò)了半小時(shí)，鈴聲終于響了，教室里像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待地要去操場(chǎng)上買(mǎi)書(shū)了。這時(shí)候，老師走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天的圖書(shū)漂流節(jié)分為兩個(gè)部分，每一位同學(xué)手上都有一張‘最佳漂流站’的選票，可以看看哪個(gè)班級(jí)制作的海報(bào)最好看，就投給哪個(gè)班級(jí)，這樣第一個(gè)環(huán)節(jié)就結(jié)束了。第二個(gè)環(huán)節(jié)才是買(mǎi)書(shū)，都聽(tīng)明白了嗎？”“聽(tīng)明白了！”同學(xué)們異口同聲地回答。
接下來(lái)，我們就在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)上。我拿著選票左看看右瞧瞧，只見(jiàn)桌子上擺滿了各種各樣的書(shū)，有漫畫(huà)，有雜志，還有童話書(shū)……真像一個(gè)大書(shū)店，里面的商品應(yīng)有盡有，琳瑯滿目。我都想快點(diǎn)買(mǎi)書(shū)了，可是現(xiàn)在還不行，要先投票。我走了一圈，看見(jiàn)3班的海報(bào)制作得很好看，心想：就把票投給他們吧。我小心翼翼地把選票放進(jìn)投票箱里，還得到了一張優(yōu)惠券，在他們班買(mǎi)書(shū)可以便宜點(diǎn)，我高興極了。
投完票，就可以買(mǎi)書(shū)了。我認(rèn)真地挑選自己想買(mǎi)的.書(shū)，看到喜歡的，還跟賣(mài)書(shū)的家長(zhǎng)們還價(jià)，結(jié)果還真給我便宜了，我的心里就像吃了蜜一樣甜。最后，我在3班買(mǎi)了一本童話書(shū)，一本百科全書(shū)，一本成語(yǔ)故事，用了18張小海燕。
今天的收獲可真大呀，我要把買(mǎi)來(lái)的書(shū)好好看完，希望明年還能再舉辦圖書(shū)漂流節(jié)。
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