圖書漂流節(jié)作文（精選21篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的圖書漂流節(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圖書漂流節(jié)作文 篇1
在一片歡呼和幻想中，圖書漂流節(jié)開始了！
風(fēng)雨樓上人頭攢動(dòng)，人來人往，摩肩接踵，黑壓壓的一片，像密密麻麻的螞蟻，又像天空中的繁星，還像大海中川流不息的浪花。我在茫茫人群中尋找好書。突然人群中爆發(fā)出一聲驚呼，我趕忙趕過去，原來攤位上出現(xiàn)了一排好書，我迫不急待地扔出小海燕，拿起書拔腿就跑�！肮�！”我邊跑邊笑。等到?jīng)]人了，我捧起好書，津津有味地嚼了起來。我大致嚼了一下，讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jī)商欤课矣帜芨尚┦裁�？�?huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個(gè)人講話，多孤單呀！可見魯濱遜是多么樂觀向上！我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利！
過了不久，我又選了一本《讀名著，學(xué)成語三國(guó)演義版》。一本，兩本……帶著油墨香的書讓我深深地陶醉了。這些漂流的圖書真是太令人喜歡了，真想用繩子把它們栓住。想到這里，我臉紅了。俗話說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”我決定把自己喜歡的《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》從我的書架拿出來放飛，把他推薦出去，讓它漂流到學(xué)校，使它漂流知識(shí)，漂流文明。
知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯。這句話，我們永遠(yuǎn)記住。
圖書漂流節(jié)作文 篇2
一年一度的“小真人”圖書漂流節(jié)又到啦！同學(xué)們都熱切地期盼著這一天的到來，因?yàn)榉e攢了一學(xué)期的“小真人”卡終于有了用武之地。我更是興奮極了，上課想，下課想，寫作業(yè)時(shí)想，連玩耍時(shí)想的也是圖書漂流活動(dòng)。
中午，家長(zhǎng)志愿者陸續(xù)來到學(xué)校幫忙布置教室。她們先把桌子轉(zhuǎn)成一個(gè)缺了口的正方形，然后在上面鋪上綠白相間的格子布，再擺上同學(xué)們捐獻(xiàn)的一本本八成新的書，又將漂流節(jié)的海報(bào)張貼在教室最顯眼的地方。其他班也將教室布置得煥然一新，教室成了一個(gè)個(gè)書攤，校園成了熱鬧的海洋！
活動(dòng)開始了，同學(xué)們拿著“小真人卡”開始搶購(gòu)。我和好朋友先從三年級(jí)開始選。一走進(jìn)教室，我們馬上被一本本書吸引了，總覺得這些書都太好了，拿了這本，又覺得另外一本好；可拿了那本，又覺得這本好。左挑右挑，真想把這些書全部抱回去�？墒�，手中的“小真人”卡有限，可不能在一個(gè)班中都花完呀！過了好久，我們終于下手買了一本，花了我四張“小真人”卡。半路上，我們遇到了楊佳，她告訴我們一（2）班購(gòu)書還有書簽送，我們一聽立刻朝一（2）班跑去。書簽是自己做的，上面畫了許多可愛的圖案，有雪人、樹葉、小魚、花貓，各種各樣，好看極了！我們立刻挑選了兩本喜歡的書，得到了兩張精美的書簽。
我們繼續(xù)一個(gè)班一個(gè)班地逛，走廊里、教室里都是同學(xué)們手捧圖書的身影。
不知不覺，圖書漂流活動(dòng)已接近尾聲，而我還沉醉在漂流的快樂里，真希望明年的圖書漂流節(jié)快快到來！
圖書漂流節(jié)作文 篇3
今天下午二節(jié)課下，我們五六年級(jí)要在學(xué)校中心路上舉辦一次圖書漂流節(jié)。
剛聽到這個(gè)消息，我們都不太懂什么意思，后杰聽老師說是賣書，我們都興奮得手舞足蹈，上午同學(xué)們都在策化著要帶什么書來。
下午同學(xué)們都拿著書上學(xué)來了，他們帶了各種各樣的書。有《人間奇事》、《白雪公主》、《三國(guó)演義》等等。而我?guī)У氖侨ツ暧喌摹犊鞓纷魑暮烷喿x》和《未來科學(xué)家》。
我們期盼已久的時(shí)刻終于到了，老師分了賣書和買書兩組同學(xué)。我是負(fù)責(zé)賣書的。老師和同學(xué)還特地為這次活動(dòng)畫了宣傳海報(bào)。開始賣書了，我們大聲叫道：“賣書了，賣書了�！笔掷镞�不時(shí)地?fù)u著宣傳海報(bào)。在幾個(gè)班中，就數(shù)我們班的場(chǎng)面最熱烈，所以有許多同學(xué)都爭(zhēng)著搶著到我們班來買書。一開始我們的效率不是很高，書賣得不是很多。所以我們就使勁地大聲吆喝，嗓子都快喊啞掉了。終于，吸引了很多同學(xué)向我們這里涌來。我們每個(gè)人都希望快點(diǎn)把書賣完，因而還準(zhǔn)備了一些小禮品，這樣有的同學(xué)就都很樂意來買書了。書一本本的賣出去，我們都很開心。真想再賣一個(gè)小時(shí)，把書全部賣光，今天我們總共賣了好幾百元，老師說在幾個(gè)班級(jí)中我們是賣得最好的，聽到這個(gè)消息，我們都蹦了起來。我們的辛苦和勞累沒有白費(fèi)。老師也是笑瞇瞇的，覺得我們做得特別好，特別棒。
活動(dòng)結(jié)束了，我的心情久久不能平靜：賣書原來這么難，想到爸爸媽媽就是這樣打拼過來了，真是覺得他們很辛苦。今天這次活動(dòng)不但讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的喜悅。而且深刻地體會(huì)到：誰知盤中餐，料料皆辛苦啊。
圖書漂流節(jié)作文 篇4
走進(jìn)校園，書香四溢，你會(huì)說：“校園中本就有許多書，書香四溢是自然的呀！”可我會(huì)說：“今天不同，這不是校園中的書，而是同學(xué)們的書！因?yàn)榻裉焓切『Ｑ鄨D書漂流活動(dòng)，同學(xué)樣都帶上了自己的書和小海燕，來互相買呢！”
校園中，大家東忙忙西忙忙，可火熱了！我也沒閑著，東跑跑西跑跑，只為了給我們班拉票（圖書節(jié)時(shí)，要先投票，最后看看哪班的票最多，哪個(gè)班就可評(píng)最佳漂流站）。我跑啊跑把整個(gè)校園都跑遍了，可是卻只拉了6個(gè)人。
漂流開始了。我們?cè)诮淌议T口排好隊(duì)，跟著周老師，到各個(gè)班級(jí)的攤位上去看一遍，投票。我投了六二班，再用4張小海燕跟別人換了一張，去投了五二班，因?yàn)闆]帶小海燕，我在攤位上，不停地向別人推說書，還拿著書到別人地方去推銷，我們還弄了一個(gè)投我們班的票所有書打八折的活動(dòng)�？梢�?yàn)橹芾蠋熣f：“厚的書全部二十張?zhí)F了很多人不買，我們只好再減價(jià)�！薄皝砜匆幌�，這本書很好的，如果有合你口味的，我們可以打折，如果嫌貴了我們?cè)贉p價(jià)，你買一本吧。”我熱情地推銷吆喝，可換來的卻是同學(xué)的離去。不過還好，在大減價(jià)和打折的活動(dòng)中，我們還是很快地賣掉了大部分書，其中就包括我的五本書。
時(shí)間快到了，大多數(shù)都已經(jīng)開始收攤搬桌子了，我們不死心，繼續(xù)賣繼續(xù)推銷，場(chǎng)上終于走光了，我們數(shù)了一下票數(shù)，比上一年要少好多，小海燕也少了許多，這一次，我們可能不能評(píng)上漂流大。
不過，同學(xué)們還是很開心，都買到了自己喜歡的書籍，在教室中津津有味地讀著。我也出過力，也有收獲，收獲就是——得到了十張小海燕，歡樂再一次地在校園上空回蕩。
圖書漂流節(jié)作文 篇5
星期三的下午，有一節(jié)語文課。老師微笑著走進(jìn)班級(jí)，對(duì)我們說：“我要宣布一件非常重大的事情。這件事快樂而又偉大。我讓你們猜猜是什么事情。”我們上哪里知道老師葫蘆里賣的是什么藥，就只有瞎猜唄。我們猜啊猜，猜啊猜，可就是猜不到，老師很有耐心，一直在等正確答案。直到有一個(gè)同學(xué)隨口說了一句:“賣東西！”老師的嘴里才吐出兩個(gè)字：“近了�！蔽覀�?cè)俨拢骸疤槭袌?chǎng)？”“近了，但還沒有到點(diǎn)�！崩蠋熣f道�！百u書！”又一個(gè)同學(xué)喊道。老師不作聲，只是轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“紫藤圖書漂流節(jié)”七個(gè)大字。全班爆發(fā)出一陣熱烈的歡呼聲。伴隨著歡呼聲的還有掌聲。接下來，老師給我們講了一遍這次活動(dòng)的詳細(xì)規(guī)則，又強(qiáng)調(diào)了這次活動(dòng)的時(shí)間——這周星期五下午二節(jié)課下。
好不容易熬到了星期五下午的二節(jié)課下，我們排著整齊的隊(duì)伍走向攤位。剛做好準(zhǔn)備，大喇叭就開始喊了：“某（某）班進(jìn)場(chǎng)購(gòu)書。某（某）班進(jìn)場(chǎng)購(gòu)書。”別以為只有學(xué)校有喇叭，我們班級(jí)也有“喇叭”。你看，廣播剛通知完，我們班級(jí)的皋鵬同學(xué)就吆喝起來了：“走過路過千萬不要錯(cuò)過，六（5）班優(yōu)質(zhì)圖書，買書送exo或tfboys貼畫�？靵砜匆豢�，不買后悔！一次不買一生后悔！快來買啊！”每當(dāng)賣出一本書，他的喊聲就越大�！凹佑�，結(jié)束了找姐要水喝！”為了榮譽(yù)，我對(duì)他說。光看皋鵬了，我們?cè)賮砜纯催@邊賣書的�！懊琅�，來看看吧，絕世好書，不看后悔。”小明說（此處姓名不便透露）。人家好好的一個(gè)小女孩被他說的滿臉通紅，害羞地跑到一邊去了。“你看你，好話不說，把客戶說跑了！”我責(zé)怪他。他沒說什么，低頭賣書去了。賣了一會(huì)兒，我拉上陳韓，去了其他攤位，摸索著買幾本書回來看看。溜來溜去，用了12元錢，有三本書到我的手了。它們分別是《哈利波特與火焰杯》、《朋友不會(huì)來得太遲》、《封神演義故事》。很值吧！
終于收攤了！此時(shí)的我早已腰酸背痛，嗓子早已啞了。今天的活動(dòng)告訴我，在以后的活動(dòng)里，大家一定要眾志成城，團(tuán)結(jié)一心，才能干出成果來。以后大家要懂得“化廢為寶”，多貢獻(xiàn)知識(shí)給他人！贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
圖書漂流節(jié)作文 篇6
今天是個(gè)特別的日子，我們學(xué)校要舉辦圖書漂流節(jié)啦，全班同學(xué)都十分高興。
剛吃完中飯，我就看見前操場(chǎng)上有很多同學(xué)在忙碌著，有的兩個(gè)人合作扛一張桌子，有的兩只手就能拎兩把椅子，真像一個(gè)大力士，還有的把搬來的桌椅排整齊。
我靜靜地坐在教室里，一邊數(shù)著手中的小海燕，一邊等待著活動(dòng)鈴聲的響起。過了半小時(shí)，鈴聲終于響了，教室里像炸開了鍋，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待地要去操場(chǎng)上買書了。這時(shí)候，老師走進(jìn)了教室，對(duì)我們說：“今天的圖書漂流節(jié)分為兩個(gè)部分，每一位同學(xué)手上都有一張‘最佳漂流站’的選票，可以看看哪個(gè)班級(jí)制作的海報(bào)最好看，就投給哪個(gè)班級(jí)，這樣第一個(gè)環(huán)節(jié)就結(jié)束了。第二個(gè)環(huán)節(jié)才是買書，都聽明白了嗎？”“聽明白了！”同學(xué)們異口同聲地回答。
接下來，我們就在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍來到了操場(chǎng)上。我拿著選票左看看右瞧瞧，只見桌子上擺滿了各種各樣的書，有漫畫，有雜志，還有童話書……真像一個(gè)大書店，里面的商品應(yīng)有盡有，琳瑯滿目。我都想快點(diǎn)買書了，可是現(xiàn)在還不行，要先投票。我走了一圈，看見3班的海報(bào)制作得很好看，心想：就把票投給他們吧。我小心翼翼地把選票放進(jìn)投票箱里，還得到了一張優(yōu)惠券，在他們班買書可以便宜點(diǎn)，我高興極了。
投完票，就可以買書了。我認(rèn)真地挑選自己想買的書，看到喜歡的，還跟賣書的家長(zhǎng)們還價(jià)，結(jié)果還真給我便宜了，我的心里就像吃了蜜一樣甜。最后，我在3班買了一本童話書，一本百科全書，一本成語故事，用了18張小海燕。
今天的收獲可真大呀，我要把買來的書好好看完，希望明年還能再舉辦圖書漂流節(jié)。
圖書漂流節(jié)作文 篇7
星期四的時(shí)候，我們學(xué)校在操場(chǎng)上舉行了圖書漂流活動(dòng)，就是把自己的書拿出來，讓別人用小海燕來買，獲得的小海燕又可以獎(jiǎng)勵(lì)給自己。
各個(gè)班級(jí)在自己的'場(chǎng)地上掛上了精美的海報(bào)，吸引大家來班級(jí)挑書。我拿著小海燕，來到了前操場(chǎng)�！巴�，好熱鬧呀！”我還是第一次看到那么多人聚在一起買書，再看看兩邊的桌子，上面擺滿了各種各樣的書，有故事書、漫畫書、童話書……真是應(yīng)有盡有，讓我看得眼花繚亂。我緊緊地捏著小海燕，在其他班級(jí)的圖書漂流站挑書，總覺得這些書都太好看了，拿了這本，又覺得那本好。左挑挑，右挑挑，真想把這些書全部買過來�？墒�，我只有20張小海燕，不夠用呀。我想起以前叫媽媽給我買一本《安徒生童話》和《成語故事大全》，可她總是忘記，今天不如就趁這個(gè)機(jī)會(huì)，把這兩本書給買了。于是，我在1班的書堆里找了找，還真被我找到了。我問了一下價(jià)格，賣書的家長(zhǎng)說：“每本書賣6張小海燕�！蔽衣犃耍X得還算便宜，就付了小海燕，高高興興地捧走了書。
這次活動(dòng)可真有意義，我能夠買到自己心儀的書，一定會(huì)好好珍惜，認(rèn)真地看完。
圖書漂流節(jié)作文 篇8
今天，是圖書換新主人的一天，原來今天操場(chǎng)上要進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)。這可是讀書節(jié)活動(dòng)中小朋友最喜歡的活動(dòng)。
前幾天，我整理了家里的書籍，打算把自己已經(jīng)看完的十本書拿出來換小海燕。到了中午，各班就開始布置自己的“漂流站”了，操場(chǎng)上花花綠綠的書籍琳瑯滿目。
漂流活動(dòng)開始了，我先來到自己班的“漂流站”，把十本書小心翼翼地?cái)[放在桌子上，然后學(xué)著大人的樣子，使勁地吆喝：“同學(xué)們，快來買書啦，這里的書籍又便宜又好看，快來買呀�！蔽覄偤巴�，就有幾個(gè)低年級(jí)的小朋友湊了過來，其中一個(gè)人還拿起一本《故事大全》，認(rèn)真地看了起來，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出笑聲。我一看就知道他對(duì)這本書感興趣。于是，我對(duì)他說：“這本書這么好看，就買走吧，反正也不貴，只要6張小海燕�！蹦莻�(gè)小朋友聽了，猶豫了一下，就把小海燕拿了出來，付給了我，然后開心地捧著書走了。我第一次賣出了書，別提有多高興了，心里像吃了蜜一樣甜。
過了很久，活動(dòng)結(jié)束了，我數(shù)了數(shù)收到的小海燕，總共有42張，賣了6本書，收獲可真大呀！今天真是快樂的一天，美好的一天。
圖書漂流節(jié)作文 篇9
校園里處處充滿了生機(jī)，處處洋溢著書的芳香。時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間又回到寒風(fēng)刺骨的冬天。不過，這個(gè)冬天最讓人興奮的就是冬季時(shí)期舉辦的圖書漂流活動(dòng)了，這是書蟲們唯一一次能把心愛書籍帶走的機(jī)會(huì)，他們肯定不會(huì)錯(cuò)過，也不會(huì)罷休的。而且這也是我們六年級(jí)最后一次參加這個(gè)活動(dòng)了。
在操場(chǎng)上，在風(fēng)雨樓上，一張張干凈整齊的課桌擺在我的眼前，一本本嶄新的書籍出現(xiàn)在課桌上，他們好像在說：“親愛的小書蟲們，遇上合適的我們的兄弟姐妹，一定要狠下心來把它們買走哦。”
我們班上還沒開始，就已經(jīng)有許多人想迫不及待地沖向其他班的書攤?cè)ベ?gòu)買了。雖然不能買，但是已經(jīng)有一些人提前預(yù)購(gòu)了，還有一些人呢就為我們班拉票，想法許多如：交換啊、請(qǐng)求啊、耍賴啊各種各樣，他們好像不顧面子，就一個(gè)勁兒地想為我們班爭(zhēng)得榮譽(yù)。每個(gè)書攤幾乎都有老師光顧，老師們東買買，西看看，手中的“鈔票”一大把的，讓我們這些窮人都羨慕嫉妒恨吶！我和幾個(gè)要好的同學(xué)圍著各個(gè)班級(jí)都轉(zhuǎn)了幾圈，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，好看的書籍印入我的眼簾，讓我應(yīng)接不暇。
看著書非常好，可是一看價(jià)格卻整個(gè)人都不好了，不是10張就是15張以上，還說不可以便宜，這明顯就是在坑人。最終我最后還是因?yàn)榻邮懿涣藘r(jià)格而放棄它，因?yàn)槲覉?jiān)信‘放棄了一棵樹，后面就會(huì)有一大片森林等著你’這個(gè)道理。
我急匆匆地向前操場(chǎng)跑去，好像書會(huì)被搶走似的，可到了前操場(chǎng)，我傻了眼了，沒想到前操場(chǎng)比風(fēng)雨樓的人更多。小學(xué)生們被擠在人群中，偶爾有一兩個(gè)想買書的大哥哥大姐姐們，看身旁有小弟弟小妹妹，都讓他們先購(gòu)買。這次校園里不僅有老師學(xué)生，還有來幫忙的家長(zhǎng)們，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屪约汉⒆铀诘陌嗉?jí)能拿到更多的票，都用糖果之類的東西來引誘我們，當(dāng)然也有許多小學(xué)生們經(jīng)不住誘惑而把手中的票“送”給了他們。這讓我看得心服口服，這樣的招數(shù)都能想出來。
圖書漂流節(jié)雖然只進(jìn)行了3個(gè)多小時(shí)，但還是讓我們十分快樂，當(dāng)然也滿載而歸啦！
圖書漂流節(jié)作文 篇10
在上小學(xué)之前，我不愛看書，看過的書寥寥無幾，甚至只局限于連環(huán)畫。直到一年級(jí)時(shí)的偶然，使我喜歡上了看書。
那時(shí)候，正在舉行“圖書漂流”活動(dòng)，同桌的伙伴周某某對(duì)他的書不顧一屑，誓死不看，把同桌氣得七竅生煙。那時(shí)我正好在旁邊，他便提議把書“漂流”給我，我不假思索地答應(yīng)了。那是一本很好看的書，我讀了三遍還意猶未盡，便記下了作者，只見三個(gè)字映入我的眼簾：沈石溪。雖然那次被老師批評(píng)了，但使我愛上了看書，特別是沈石溪的小說。
之后，我就拼命借閱他的書，達(dá)到了瘋狂的程度，有時(shí)看見一個(gè)“沈”字就借，大多卻不是“沈石溪”的�；氐郊液螅腿琊囁瓶实乇е鴷辛似饋恚袝r(shí)一看就是幾小時(shí)，忘了吃飯忘了睡覺，媽媽擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，不讓我看太長(zhǎng)時(shí)間，我便和媽媽玩起了“貓捉老鼠”的游戲。我把書藏在廁所里，打著“拉大便”的旗號(hào)去偷看，媽媽早料到我有這一手，便來突擊檢查，俗話說：“道高一尺，魔高一丈。”每當(dāng)聽到“咚咚”腳步聲，便把書藏在衛(wèi)生紙下面，很難發(fā)現(xiàn)，等媽媽走后，我又把書拿出來繼續(xù)看。
從一次偶然，造就了一個(gè)小書迷，這就是我讀書的故事。
圖書漂流節(jié)作文 篇11
我有好多好看的書。有童話類、軍事類、漫畫類、小說類。這些書看了一遍之后它們就靜靜地在書柜里沉睡，我覺得很可惜。這些書應(yīng)該和我們的同學(xué)一起分享。我一直期待有這樣的一天。
過了幾天，史老師跟我們說，要進(jìn)行讀書漂流活動(dòng)，我聽了非常開心。我想我的書可以和大家分享了。
終于到了讀書漂流活動(dòng)的這一天。天氣真熱�。∪苏娑喟。∥铱匆姾枚喟职謰寢尪紒砹�。他們都忙著搭蓬子。我們班的鄔少譜媽媽和嚴(yán)恩宇媽媽已經(jīng)忙開了，他們又搬桌子又吹氣球，真是太辛苦了。
活動(dòng)馬上開始了，我在人群里擠里擠去，就是想找一本關(guān)于科學(xué)的書。突然王茜跑來跟我說：“華瑞涵，你去揚(yáng)帆書屋看看，那里一本書可以換一個(gè)禮物，再拿一根棒冰�！蔽衣犃�，像兔子一樣地跑到揚(yáng)帆書屋。我隨便挑了一本書就抽獎(jiǎng)。我抽到了一個(gè)鉛筆盒。拿好禮物我去拿棒冰，看來揚(yáng)帆書屋點(diǎn)子取對(duì)了。還有一本書我可要好好換了，我東挑西挑，終于挑到了一本百科全書。
今天真是有收獲的一天，以后我要多閱讀多思考。
圖書漂流節(jié)作文 篇12
星期一，史老師告訴我們星期三中午，學(xué)校有一個(gè)叫“好書漂流會(huì)”的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的意思是讓我們把家里看過的、沒用的書拿到我們班的攤位上去賣，我們自己也可以拿著學(xué)校發(fā)的書券去別的班買。聽到這個(gè)消息，我興奮得都踩到椅子上去了！我非常希望快點(diǎn)換到新書。
回到家，我迫不及待地挑選了兩本書，一本是《小學(xué)生一定要知道的200個(gè)成語故事》，另外一本是《驕傲的小麥�！�。
終于等到了星期三，我們和史老師一起來到了擺滿攤位的中操場(chǎng)。到了那里，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上人山人海，每個(gè)攤位前面都擠滿了人，都看不見賣的書了。我忽然發(fā)現(xiàn)有一家攤位里買好書出來的人都一手拿著一本書，另一只手還拿一根棒冰在吃，我就馬上想到：這里面肯定是買書送棒冰的！我就立刻把身子擠得細(xì)細(xì)的，從人縫里用頭鉆了過去，就像豬拱地一樣，一下子就擠到了最前面。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)他們攤位上的書只有兩三本了，這下我可更著急了，就立刻開始挑選，很快就挑出了一本《小布頭奇遇記》，又付給了他們一張紅券。他們就給我了一根棒冰。我就心滿意足地拿著我的棒冰和書出來了。
這次好書漂流會(huì)既讓我換到了好看的書，又讓我吃到了今年的第一根棒冰，我真開心！
圖書漂流節(jié)作文 篇13
星期六下午我參加了在繡湖公園里舉行的圖書漂流活動(dòng)。
也許有人會(huì)問：圖書也可以漂流嗎？我們只聽說漂流瓶、竹筏漂流。你不信，還有市委樓書記等領(lǐng)導(dǎo)前來參加漂流活動(dòng)呢。雖然天下著濛濛細(xì)雨，書友們的熱情卻一點(diǎn)也沒減，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非常。有的抱著書籍前來捐書、有的挑選，工作人員忙著登記……，成了繡湖公園一道亮麗的風(fēng)景線。
其實(shí)圖書漂流在上世紀(jì)60年代的歐洲就出現(xiàn)了。這是一個(gè)像游戲一般的閱讀行動(dòng)，她使圖書重新得到了新生命。圖書漂流到底是什么呢？書友將自己閱讀過或不再閱讀的書送到捐書站，通過登記貼上標(biāo)簽再投入公共場(chǎng)所，無償?shù)靥峁┙o拾取到的人閱讀，閱讀完后將書重新投放，等待下一個(gè)閱讀的人，讓其繼續(xù)漂流。如果有人把書據(jù)為己有呢？你無需擔(dān)心，每一冊(cè)“漂流書”上都貼有特定標(biāo)簽，提醒每一個(gè)閱讀者讓書繼續(xù)漂流下去，信任別人比什么都重要。
圖書漂流，“漂流”的不僅是書香，還有公德和信任，還有助于培養(yǎng)市民的誠(chéng)信和共享意識(shí)，這難道不是一見兩全其美的好事嗎？讓更多的愛書看書的人加入進(jìn)來吧！讓更多的圖書去“漂流”，讓更多的圖書得到新生命。
讓書香飄滿商城，飄向世界！
圖書漂流節(jié)作文 篇14
“五月”是全民讀書月活動(dòng)，我們五年級(jí)很慶幸，代表第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)去文化城參加這次的讀書漂流活動(dòng)。
我們排著整齊的隊(duì)伍，邁著堅(jiān)強(qiáng)有力的步伐來到了文化城廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上真熱鬧，彩旗飄揚(yáng)，還有一個(gè)會(huì)臺(tái)，上面寫著“修武縣第二屆全民讀書月活動(dòng)”啟動(dòng)儀式和圖書漂流儀式。前面還擺放著五顏六色的小花，布局新穎，人山人海，給整個(gè)活動(dòng)增添了活力。
首先是開幕式。只見有人用什么東西往上一拉，就會(huì)噴出很多心形的剪紙，真是漂亮極了。只見風(fēng)度翩翩的主持人上臺(tái)：讓我們一起來讀一首詩，讓我們親身感受到讀書的樂趣和快樂！
接著，是我們誦讀的時(shí)間。我們大家一起誦讀《知識(shí)因傳播而美麗》這一首詩，這一首詩就是讓我們體現(xiàn)閱讀的快樂和幸福。我們朗朗的誦讀聲在空中飄蕩，讓我們的聲音能傳播得更遠(yuǎn)；每朗讀一句，我仿佛把自己的心帶到了書的海洋，讓它漂流到整個(gè)海洋……
還有很多同學(xué)來現(xiàn)場(chǎng)作畫和書法。看！他們是那么的認(rèn)真，構(gòu)圖是那么的巧妙，寫的毛筆字龍鳳飛舞、每一幅畫都是那么的栩栩如生，這些都是為讀書漂流活動(dòng)增加了色彩。
最后，是圖書捐贈(zèng)活動(dòng)。大家把自己最喜愛的書捐到圖書臺(tái)，讓它漂流的更遠(yuǎn)，通過文字的力量，把愛心集中在一起給火紅的五月增添一抹抹翰墨芬芳。
通過這次讀書漂流活動(dòng)，讓我們知道了：只有快樂文明地去閱讀，才會(huì)感受到讀書的樂趣，知識(shí)因傳播而美麗！
圖書漂流節(jié)作文 篇15
星期五的下午，原本書聲瑯瑯的校園變得熱鬧非凡，原來，學(xué)校正在展開“圖書漂流”活動(dòng)。
這天下午有的同學(xué)把桌子搬到下面的操場(chǎng)上擺攤位，還有的同學(xué)則捧著一大疊書，興致勃勃的來到樓下的攤位上賣書，人很多，但不亂，不一會(huì)兒，就搬運(yùn)完畢了，搬完后，同學(xué)們簡(jiǎn)單地整理了一下，就正式開始賣了。
東西剛剛整理好，便又一波又一波的人涌過來，只見同學(xué)們有的叫賣著，有的在向其他同學(xué)推薦圖書，還有的在四處招攬生意，整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來�？粗瑢W(xué)們熱情地叫賣著，我也亮開嗓門叫了起來：“買書了！買書了！精美又好看的圖書�！辈灰粫�(huì)兒，便有幾個(gè)低年級(jí)的小朋友走了過來，我便馬上向他們推銷起來：“你看，這本書里有恐龍……看，那本書最便宜，只要一元錢……”他們聽了之后，不禁心動(dòng)起來，“我要這本！”“我要那本！”他們的聲音蓋過了我們的聲音，我們必須扯著嗓門大喊，他們才能勉強(qiáng)聽見。
買完了書，接下來要買書了。只見一個(gè)地方有人喊著：“看一看，瞧一瞧，精美圖書一元一本！”我欣喜若狂，馬上朝那里跑去，原來，他們買的是我最喜歡的《少年科學(xué)》�。∥也活欉�價(jià)，果斷的買了下來。
我們花了整整兩個(gè)多小時(shí)，大家個(gè)個(gè)滿載而歸，有的捧著新買來的書，有的拿著一張張用勞動(dòng)換來的錢。笑聲傳遍了整個(gè)學(xué)校。
圖書漂流節(jié)作文 篇16
星期五的時(shí)候，我們學(xué)校在操場(chǎng)上舉行了圖書漂流活動(dòng)。就是以書換書，把自己的書捐出來換一張圖書漂流劵，再用劵去換一本自己沒看過的書。
各個(gè)班級(jí)在自己的場(chǎng)地上張粘了班級(jí)海報(bào)，以吸引大家來我們班挑書，我緊緊捏著圖書漂流劵，在其他班的圖書漂流站看著，總覺得這些書都太好了，拿了這本，又覺得那本好，拿了那本，又覺得另外一本好。左挑挑，右挑挑，真想把這些書全部抱回去，可是只有一張漂流劵呀，只能選一本書呀，我想起一起以前老叫爸爸給我買一本笑貓日記，可爸爸總忘記，今天不如就趁這個(gè)機(jī)會(huì)，換本笑貓日記吧。于是我在二班的書堆里找到了兩本笑貓日記，咳，兩本全都想看，放棄那一本呢？我看了一下內(nèi)容簡(jiǎn)介，覺得還是《那個(gè)黑色的下午》比較喜歡，于是就把漂流劵交給二班的王老師，捧走了書。
換好了書，回到自己的漂流站，當(dāng)起了管理員。我又把漂流劵一張一張的收起來。我站在前面，等有人選定了書，我就把他的漂流捐給收起來，我一手拿著漂流劵，一手隨時(shí)準(zhǔn)備結(jié)果同學(xué)遞過的劵，真像一個(gè)財(cái)務(wù)員呢，不一會(huì)兒，桌上的書就剩下幾本了，袁老師拿著書給其他班同學(xué)推薦，呵呵，我們班的書全被換完了，二班的書還剩下好多呢。
希望學(xué)校以后還能開展這樣的活動(dòng)，以書換書，讓我們讀上更多的書。
圖書漂流節(jié)作文 篇17
星期五的晚上，我們舉行了一場(chǎng)“讀書漂流活動(dòng)”。一上課，同學(xué)們就帶著自己的圖書走進(jìn)教室。一開始，老師宣布：“換了這些書，以后就換不回來了”話音剛落，下面就有了一陣鬼哭狼嚎。好多同學(xué)都抱著自己的“寶貝”喊：“不要，不要！”老師不禁笑了一聲，說：“好啦好啦，咱們兩周后就換回去！”哈，這下，大家就開心了，都迫不及待寫上自己的名字，等待圖書漂流。但有人還擔(dān)心自己的圖書換不出去。
啊，活動(dòng)終于開始了！老師微笑著說：“首先你們要在換書之前，把自己的‘廣告’弄好�！鳖D時(shí)，我的頭上“嘩啦”地下起了雨。突然，我靈機(jī)一動(dòng)：可以抄一點(diǎn)話呀！我寫道：文學(xué)名著以獨(dú)特的社會(huì)視角……幾分鐘過后，我們開始舉手說自己的廣告。我是第四個(gè)，說完后就有兩個(gè)人支持。分別是王麗雅和毛彥博。我高興地想：終于有人舉手了，我想看王麗雅的書。
當(dāng)圖書漂流活動(dòng)正式開始時(shí)，大家都開心得拿著書，從座位上跳起來。我猛地一歪頭，興沖沖地對(duì)著正在看書的王麗雅大聲喊道：“王麗雅！王麗雅！我想看你的書，快來換吧！你都舉手啦！”王麗雅一聽到我這一億分貝的喊聲，嚇得一聳身子，無奈地說：“哎呀呀！我也想換你的，不用那么大聲，現(xiàn)在就換！”哈哈！王麗雅的書被我這么換去啦！好開心！好開心！
這次活動(dòng)太有意義了，既可以讓好的書籍傳播，又可以讓大家的交流能力得到提升。我喜歡圖書漂流活動(dòng)！
圖書漂流節(jié)作文 篇18
今天下午，老師對(duì)我們說：“今天下午，我們要去進(jìn)行一次有趣的圖書漂流活動(dòng)�！�
我們都十分興奮，都拿著自己喜歡的書想要和別人交換。但是在我們的興奮中還有一些不自信，因?yàn)槲覀儾恢榔渌哪昙?jí)是否會(huì)喜歡我們的書籍，又是否愿意和我們交換。我的心中有些忐忑。
時(shí)間悄悄過去，老師看了看手表，對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們下去排隊(duì)吧。”
于是，同學(xué)們就一窩蜂的跑了下去排好隊(duì)。之后，其他班級(jí)的同學(xué)也下來了。我們班和六年級(jí)一同上了樓。到了樓上，先到的五年級(jí)、三年級(jí)和二年級(jí)的同學(xué)們已經(jīng)在等待我們了。我們于是一塊進(jìn)入大教室等待著。劉老師先是上臺(tái)演講了一番，然后請(qǐng)各班的代表上臺(tái)演講，我們都認(rèn)真地聽著。我們班的代表是楊云溪和梁天澤，他們演講的真是妙趣橫生，令我回味無窮。演講結(jié)束了，教室內(nèi)響起了熱烈的掌聲。李老師上臺(tái)宣布了活動(dòng)規(guī)則后，圖書漂流活動(dòng)正式開始了。同學(xué)們快速散開，相互尋找自己喜歡的書籍。我和死黨王茗瑞轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，始終都沒有找到自己喜歡的書。直到漂流會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，我終于找到了我喜歡的書。經(jīng)過和書主人的一番交談，我們最終互換了書。
圖書漂流活動(dòng)結(jié)束了，我們只好依依不舍的離開了會(huì)場(chǎng)。
好有趣的圖書漂流活動(dòng)呀!
圖書漂流節(jié)作文 篇19
春暖花開的時(shí)候，期盼以久的“圖書漂流”活動(dòng)開始了。我非常興奮，迫不及待地跑進(jìn)圖書室，尋找自己喜歡的書。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽以诤苄〉臅r(shí)候，就喜歡讀書，而且讀書的興趣越來越大。不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還開闊了視野。今年3月11日，日本發(fā)生了九級(jí)大地震，氣勢(shì)洶洶的海嘯就像一個(gè)巨人橫掃日本，沿岸的碼頭，村莊滿目瘡痍，傷痕累累，盡兩萬人死亡。我被電視新聞中的日本海嘯威力震撼了。心里想：為什么會(huì)產(chǎn)生海嘯？帶著這個(gè)疑問，我到圖書室的書架找了一本《十萬個(gè)為什么》仔細(xì)閱讀，最后恍然大悟。
原來，發(fā)生海嘯的主要原因是海底地震，這時(shí)海底地殼發(fā)生變化，有的地塊下陷引起洋面劇烈震動(dòng)，使水位暴漲，海水掀起滔天巨浪，沖向沿岸陸地。
我如饑似渴地讀完這本書，在書的漂流日記卡上填上自己的名字，寫下了我的留言：這本書使我獲得了豐富的知識(shí)，真是好樣的！
過了不久，我又選了一本《讀名著，學(xué)成語三國(guó)演義版》。一本，兩本……帶著油墨香的書讓我深深地陶醉了。這些漂流的圖書真是太令人喜歡了，真想用繩子把它們栓祝想到這里，我臉紅了。俗話說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！蔽覜Q定把自己喜歡的《注音水滸傳》從我的書架拿出來放飛，讓它漂流到學(xué)校，使它漂流知識(shí)，漂流文明。
我愛圖書漂流活動(dòng)，讓我們?cè)谶@次活動(dòng)中盡情地享受閱讀的快樂吧！
圖書漂流節(jié)作文 篇20
星期五下午，我們班舉行了“圖書漂流”活動(dòng)。因?yàn)樯洗卫蠋熥屛覀冏隽恕懊x閱讀卡”。讀一本才能長(zhǎng)一節(jié)身子。同學(xué)們都看了很多的書，今天老師讓我們把看過的書中自己覺得最好看的書介紹給大家。
我們帶來的書各種各樣。郭應(yīng)昕帶來的書是《幸福的鴨子》，杭曉沛帶來的書是《世界戰(zhàn)爭(zhēng)》，馮睫茹帶來的書是《美國(guó)國(guó)家地理》少兒百科版。
我?guī)淼臅小断穆宓木W(wǎng)》。故事主要講了一只小豬不想在圣誕節(jié)被別人殺掉，但是它也想不出很好的辦法，這是一只蜘蛛夏洛出現(xiàn)了，它用自己的智慧想出辦法結(jié)了一張網(wǎng)，這張網(wǎng)讓小豬變得很出名，從而挽救了小豬的生命。這個(gè)故事告訴我們?cè)诮邮苊\(yùn)的考驗(yàn)時(shí)，不要輕易認(rèn)輸，一定要頑強(qiáng)的堅(jiān)持下去，這樣你就一定能改變命運(yùn)。
今天下午，我們只介紹了一部分同學(xué)帶來的書，還有一小部分同學(xué)帶來的書沒有介紹。我覺得我講的很好，因?yàn)槲野褧械闹饕獌?nèi)容，結(jié)果和我們從這個(gè)故事里學(xué)到了什么都講清楚了。
等到想介紹的同學(xué)都介紹完了，換書的時(shí)間就到了。我想來想去決定去跟馮睫茹換，因?yàn)槲矣X得她介紹的很有意思。等我到馮睫茹的座位上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)都想換她的書，她想來想去還是把書借給了我。我很高興的拿上書回到了座位。換完了書，老師說：“再過兩個(gè)星期，我們要書換回來�！�
活動(dòng)結(jié)束了，我想阮老師舉辦的這個(gè)活動(dòng)可真有趣，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)讓我們“吃”了別人的“食物”，我們大家也學(xué)會(huì)了有好東西要和別人分享。
圖書漂流節(jié)作文 篇21
看著國(guó)旗徐徐升起，伴著嘹亮的國(guó)歌，我們杭州市三墩小學(xué)迎來了“我讀書，我快樂”的圖書漂流活動(dòng)。
這次圖書漂流活動(dòng)，分為班級(jí)圖書漂流和年級(jí)圖書漂流。一大早，同學(xué)們就帶著自己的漂流圖書，哼著小曲兒，一蹦一跳地走進(jìn)教室。有的議論著自己會(huì)領(lǐng)到什么樣的圖書；有的在津津有味地看著準(zhǔn)備漂流的圖書，好像很不舍得自己的圖書似的；還有的正小心翼翼地在書面上寫上自己的名字……
一會(huì)兒，早操集會(huì)的鈴聲響了起來，今天早操集會(huì)的主題是圖書漂流活動(dòng)。隨著全校各位領(lǐng)導(dǎo)出席講話，一次比一次響亮的掌聲響徹云霄，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下議論紛紛：“我們班會(huì)發(fā)到什么樣的圖書呢？”“好期待哦！”“我回去就把我的書給你看！”中午，班主任陳老師給我們發(fā)放圖書漂流卡。同學(xué)們接過圖書漂流卡，心里充滿了激動(dòng)。我想：我的圖書是先借給劉甲呢，還是先借給金一南？這樣好了，先在小隊(duì)里漂流，再漂流到班級(jí)，一連串美好的遐想在我腦海里涌出。
接下來的一個(gè)月里，我一直在看我們班同學(xué)漂流的圖書。在這些同學(xué)們推薦的好書中，我能學(xué)到許多前所未有的知識(shí)，我覺得我就像《竊讀記》的主人公林海音，貪婪地讀著豐富有趣的書籍。
我覺得學(xué)校開展這個(gè)“圖書漂流”活動(dòng)對(duì)我們有很大的幫助。一來通過同學(xué)們推薦的漂流圖書增長(zhǎng)我們的知識(shí)，二來分享了彼此的快樂，增進(jìn)了友誼。我們希望讀書漂流活動(dòng)永遠(yuǎn)“漂流”下去！
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