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老師作文

感悟老師作文

時間:2021-07-11 18:12:51 老師作文 我要投稿

感悟老師作文4篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的感悟老師作文4篇,歡迎大家分享。

感悟老師作文4篇

感悟老師作文 篇1

  收到這封信,讀的時候,其實也是蠻有共鳴的,他給我們現(xiàn)在每一個迷茫的方面都指了一條路,對于青春期的我們來說,可謂是思想上的一劑良藥。

  關(guān)于目標(biāo):

  人生如果沒有一個夢想,沒有一個目標(biāo),并沒有了去追求的動力,這樣的人生也是荒廢不堪的。一個人生如何更有意義,那就是走在追夢的旅途上,如果夢想都沒有了,還有什么生活的必要嗎?我們?nèi)松闶窃趫猿肿约旱膲粝電^斗拼搏中收獲快樂,收獲幸福!這個目標(biāo)可以很小,但絕對不能沒有,這個目標(biāo)可以很近,但絕對不能不去實現(xiàn),在這個現(xiàn)實的社會中一個惶恐,迷茫,無措的人,一個沒有目標(biāo),不知道該如何奮力前進(jìn)的人,終究是會被社會淘汰掉的。因此我們在做事之前,首先要樹立一個理想,才有之后的種種可能,如果沒有這個理想,其他一切也是空談罷了

  關(guān)于定位:

  人需要的是看到自己,有的人說這很簡單呀,打開對著一面鏡子,不就看到自己了嗎?你看到的只是一副皮囊,關(guān)鍵要看透自己的內(nèi)心,如果一個人不能給自己一個正確的定位,就仿佛是迷失于大海上的航船,沒有雷達(dá),沒有指南針,永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。失去了對自己最真實的認(rèn)知,不能看清楚自己,那么將是一件多么可怕的事情呀,就像在黑夜中,伸手不見五指,永遠(yuǎn)不能碰到墻壁。在摸索在前進(jìn),但卻永遠(yuǎn)不能接觸光明。因為你看不見內(nèi)心下那個最真實的你。所以給自己一個定位,一個最真實的定位,既不高傲,也不貶低自己。

  人永遠(yuǎn)不可能一直帶著面具生活,我們總會摘下自己的面具,即使你的面容是丑陋不堪,也不要偽裝自己。不然,你是有多累啊。你要接受,如果一個人連自己都接受不了,他那脆弱的心靈也即將崩潰。所以既然要給自己一個定位,就要給一個最真實,最純潔的定位。每一天都讓心靈遠(yuǎn)離暴雨狂風(fēng),安安穩(wěn)穩(wěn),快樂成長。所以請先在心靈中找好你自己。

  關(guān)于學(xué)習(xí): 相信對于我們現(xiàn)在來說,最真實的定位就是一名學(xué)生,學(xué)生最重要的,當(dāng)然還是學(xué)習(xí)。這個在這個年齡段里只有學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)自己人生的價值。在學(xué)習(xí)中我們需要對著自己的目標(biāo)進(jìn)行一次又一次的挑戰(zhàn),經(jīng)過一次磨練,最終要自己的知識更加豐富,讓自己的能力更加強(qiáng)大,才能實現(xiàn)自己最初的那個目標(biāo)。這也是我們現(xiàn)在所應(yīng)該做的,也是必須做到。因為只有這樣,我們的人生才是真正的實現(xiàn)了人生的意義,不會像廢品一樣待在垃圾桶里

  關(guān)于未來:

  我們每個人都是未來建筑師,我們需要用自己的雙手去建筑自己未來的摩天大樓,如果打不好地基,你的樓也不會穩(wěn)固,更談不上美觀》所以未來所能實現(xiàn)的,都要從現(xiàn)在開始。你可以憧憬未來,可以希望未來,不管你夢中的那個未來有多美,你夢中的那個以后有多幸福,都要從現(xiàn)在做起,打下基礎(chǔ),為自己的未來增添色彩。我們的未來,就像珍珠一樣,只有經(jīng)過痛苦的歷練,才能更加光彩耀人

  關(guān)于自己:

  一個人永遠(yuǎn)不要想自己多偉大,因為這個世界不缺人,說句不好聽的,少了你只是少了一個浪費氧氣的生物罷了,除非你是成功的,不然你的價值在別人眼前一文不值,你也沒有資格去談自尊?但是我們自己卻應(yīng)該珍惜自己,因為生命卻只有一次,尊重自己的生命,并且努力的實現(xiàn)生命的'價值,讓別人也尊重你的生命,這才是我們應(yīng)該做的》而且在這個現(xiàn)實的社會,也許只有交易才是最常用的,如果你不能給別人幸福,卻想在別人那里沒索到東西,那么也許你只是幻想罷了》我們只有去將自己的地位提到一個高度,才有人會敬仰你。

  關(guān)于朋友:

  行走江湖,必然要結(jié)交朋友,認(rèn)識更多的英雄豪杰,這是人生不可缺少的。朋友,這個詞語誰也擺脫不了。每個人總有一些一起哭過笑過,一起拼搏過的人,這些人就是你生命中最珍惜的一群人。在我們的青春中,我們要努力去珍惜每一個朋友,給他們一種溫暖,這時你便會感到朋友給你的溫暖,友誼的力量永遠(yuǎn)是不可想象的。

  姐妹,兄弟是他們的存在讓你的時光變得更美好,擁有他們才能使你的青春更加絢麗多彩!我慶幸我的年少有你們,我慶幸我的年少有我們的笑聲。這樣的青春會使我永遠(yuǎn)不能忘記

  關(guān)于親人:

  記得看過這樣一則故事,當(dāng)你餓的時候,有一個燒餅,朋友會給你留一口,戀人,會給你留一半,親人父母,他們不會吃,會把整個燒餅都讓給你。這邊是親情的力量!當(dāng)你在這個無助的社會,生活不下去的時候,有些人會這樣對你說:回來吧!這里有你的家,還有我們。這些人便是你的親人。血脈的相連是斬也斬不斷,切也切不開的,這是一種血與肉的融合,我們擺脫不了他,我們更不應(yīng)該擺脫他,正是因為它,我們才有了溫暖,才有了一個可以回歸的家。

感悟老師作文 篇2

  老師的愛,感動一生;老師的教導(dǎo),一生受益;他是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈牧α俊τ谀揖磹鄣睦蠋煟兄а匀f語都說不完的感激。

  當(dāng)我們還處在懵懂時,您用你那慈母般的雙手,教我們‘a(chǎn)。o。e。’當(dāng)我們處在迷惘時,您化作方向標(biāo),給我們指引正確方向,您為我們付出的太多太多,回報卻很少。

  老師是泥,供花木有個成長的地方;老師是根,讓植物能獲得充足的營養(yǎng);老師是一串淚滴,化作一聲祝福,伴隨著我們飄向遠(yuǎn)方。但曾幾何時,我們有給過老師多少真摯的祝福呢?

  我們會向好友傳遞一聲祝福,我們會向向自己伸出過援手的人送去一聲祝福,我們甚至?xí)蛞粋素不相識的好心人送去一聲祝福,可為什么就不能給、辛勤工作的老師以一句誠懇的祝福呢?

  老師有多少根白發(fā)是為我們生的,又有多少道皺紋是給她自己留的?而我們有多少句話語是給老師留的,又有多少件事,是為老師而做的呢?老師也許對學(xué)生有些尖酸刻薄的話語,但又有幾句是以自身利益出發(fā)而說的!學(xué)生肯定對老師有無數(shù)的埋怨,但經(jīng)過時間的洗禮,能有多少條埋怨會被證明為“完全正確”而立足于真理之上的呢?

  老師,您是位出色的靈魂工程師,培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生,成為了祖國的接班人。您無私奉獻(xiàn)的精神,就像蠟燭一樣,照亮了別人,卻燃燒了自己;您還像春蠶那樣,給了別人華麗的外表,卻奉獻(xiàn)了自己的生命;您像粉筆,留下了淵博的知識,卻犧牲了自己;您像園丁,不怕風(fēng)吹日曬,培育了我們這些祖國的花朵。

  老師,千言萬語也表達(dá)不了我對您的敬愛之情,就讓這千言萬語匯成一句話:老師,辛苦啦!

感悟老師作文 篇3

  老師,您用人類最崇高的感情-愛,播種春天,播種理想,播種力量……

  用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。

  老師,三尺講臺證明了您的辛苦,潔白的粉筆書寫了您的生命。您的滴滴心血化作道道紅鉤,諄諄教誨勉力塑造國家棟梁。

  老師,您是春天,為人類服務(wù),孕育著未來和明天的期望;您是園丁,用心血澆灌祖國的花朵;您是蜜蜂,采花釀蜜養(yǎng)育學(xué)生;您是良母,向?qū)W生敞開愛的胸懷,讓他們吮吸知識的乳汁。

  老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒,您用愛去舐拭它,打磨它,浸泡它……經(jīng)年累月,砂粒變成了一顆珍珠,光彩熠熠。您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和愉悅的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著每一片待開拓的園地。

  您講的課,是那樣豐富多彩,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個色彩斑斕的新世界。有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿圓的春色,這滿圓的桃李,都在向您敬禮。

  夏愛

  假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),并把它獻(xiàn)給您-我的胸懷博大,知識精深的老師。

  老師,您是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;老師,您是石階,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

  春蠶生命沒有說過自詡的話,但那吐出的銀絲就是丈量性命的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是您最大的自豪。

  螢火蟲的可貴,在于那盞掛在尾后的燈,只照亮別人;您的可敬,則在于總是給別人帶給方向。

  是誰把雨露灑遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,我的老師,您是一位偉大的園丁!看著遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一束里沒有您的笑影!

  您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一樣和煦,清泉一樣甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)厲,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您-老師的愛,是天下最偉大,最高潔的愛。

  秋思

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用愛的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁華似錦。

  您為花的盛開,果實的成熟而忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭。您是一棵挺拔的樹,曾結(jié)過果實,歲月在您的身上鐫刻下了蒼老的年輪,可您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。

  多像那默默無聞的玫瑰樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿嬌艷的花朵,卻并不好求任何回報,把所有的贊美都留給枝頭的玫瑰。

  老師,您是大橋,為我們連接被割斷的山脈,讓我們走向收獲的顛峰;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)闹腔垤`芝。

  秋風(fēng)落葉輕拂過,宛如您細(xì)巧的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。敬愛的老師,我并不是只在這天才想起您,而是這天個性想念您!

  冬憶

  如果沒有您思想的滋潤,怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花?老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚?傳播知識,就是播種期望,播種愉悅。老師,您就是這期望與愉悅的播種人!

  老師,是您托起我的理想之帆;是您點燃我的知識之火。多少年季節(jié)的輪回,多少個春夏秋冬,您你是紅燭燃燒著亮麗的性命,奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名,你用真情傳播著智慧的火種。

  就象那春蠶獻(xiàn)出生命的忠誠,就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個不眼之夜,多少次燈光長明,在漫漫的長夜里有伏案的身影。青絲之間添華發(fā),三尺講臺蕩笑聲,你用友愛縮短著心與心的路程。你是那陽光融化冷漠的冰雪,你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。光榮的教師,辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂,默默奉獻(xiàn)無私的心靈。

  老師,您給了我們一桿生活的尺,讓我們自我天天去丈量;您給了我們一面言傳身教的鏡子,讓我們處處有領(lǐng)悟的榜樣。

  人生旅程上您為我點燃期望的光芒,豐富我的心靈增添我的智慧多謝您!老師。

  當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔,老師,您可知道,您是我雙翼下振翅的風(fēng)。老師,是您不惜耗干了自我的心血才有了我們的成長。兩年后的這天,又會是誰為您拂去雙肩的粉筆灰?

  老師:每一縷的陽光是我對您的祝福,每一顆星星是我看您的眼睛,每一絲雨牽著我對您深深地思念,想念你。

  恩師!你因我們而老,我們因你而傲!這深情的稱呼:“恩師!”是我們最真誠的謝語!《文:劉杏芬》

感悟老師作文 篇4

  老師,辛苦啦!

  老師的愛,感動生命;老師的教導(dǎo),生命受益;他是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈悦牧α俊τ谀揖磹鄣睦蠋煟兄а匀f語都說不完的感激。

  當(dāng)我們還處在懵懂時,您用你那慈母般的雙手,教我們‘a(chǎn)。o。e。’當(dāng)我們處在迷惘時,您化作方向標(biāo),給我們指引正確方向,您為我們付出的太多太多,回報卻很少。

  老師是泥,供花木有個成長的地方;老師是根,讓植物能獲得充足的營養(yǎng);老師是一串淚滴,化作一聲祝福,伴隨著我們飄向遠(yuǎn)方。但曾幾何時,我們有給過老師多少真摯的祝福呢?

  我們會向好友傳遞一聲祝福,我們會向向自我伸出過援手的人送去一聲祝福,我們甚至?xí)蛞粋素不相識的好心人送去一聲祝福,可為什么就不能給、辛勤工作的老師以一句誠懇的祝福呢?

  老師有多少根白發(fā)是為我們生的,又有多少道皺紋是給她自我留的?而我們有多少句話語是給老師留的,又有多少件事,是為老師而做的呢?老師也許對學(xué)生有些尖酸刻薄的話語,但又有幾句是以自身利益出發(fā)而說的!學(xué)生肯定對老師有無數(shù)的埋怨,但經(jīng)過時刻的洗禮,能有多少條埋怨會被證明為“完全正確”而立足于真理之上的呢?

  老師,您是位出色的靈魂工程師,培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生,成為了祖國的接班人。您無私奉獻(xiàn)的精神,就像蠟燭一樣,照亮了別人,卻燃燒了自我;您還像春蠶那樣,給了別人華麗的外表,卻奉獻(xiàn)了自我的性命;您像粉筆,留下了淵博的知識,卻犧牲了自我;您像園丁,不怕風(fēng)吹日曬,培育了我們這些祖國的花朵。

  老師,千言萬語也表達(dá)不了我對您的敬愛之情,就讓這千言萬語匯成一句話:老師,辛苦啦!

  感悟精選二:

  老師,您辛苦了!

  是誰-把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

  教給我們豐富的知識?

  是您!老師!

  您用辛勤的汗水,

  哺育了春日剛破土的嫩苗。

  是誰-把調(diào)皮的我們

  教育成能體貼幫忙別人的人?

  是您!老師!

  您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

  溫暖了我們的心靈。

  是誰-把幼小的我們

  培育成成熟懂事的少年?

  是您!老師!

  您的保護(hù)讓我們健康成長。

  在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

  您辛苦了!老師!

  在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

  您辛苦了!老師!

  把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

  我們向您致以崇高的敬意!

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