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關于小的作文

勞動最光榮小學生作文

時間:2021-07-10 12:20:27 關于小的作文 我要投稿

勞動最光榮小學生作文

  無論在學習、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的勞動最光榮小學生作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

勞動最光榮小學生作文

勞動最光榮小學生作文1

  魏明錯了,因為他不想勞動,可又想得到老師的表揚,就花錢雇李冬替自己做值日。李冬把教師打掃得非常干凈整齊,魏明就得到了老師的表揚。

  我作為一名旁聽者,認為魏明和李冬都有錯。魏明的智謀沒有用在正地方,勞動可以鍛煉身體。如果當時我在場,我一定要舉發這種不良行為,樣這種不良行為不再有,并且讓魏明和李冬承認自己的錯誤,讓他們知道誠實比金子還貴,讓他們知道不誠實的羞恥。李冬不能為了錢就什么都去做,魏明是個四肢健全的人,值日是每天每人都要去做的責任。這一點小事都要用錢雇別人,讓別人替你做的話,那你就不是一位合格的小學生。

  勞動最光榮,不勞動最可恥。在我們四年級學了一篇文章:《為了他的尊嚴》。里面說的是:有一位婦女的家門口有一堆磚,有一個乞丐他斷了一只手臂。他以為那位婦女會對他很好,可沒想到婦女讓他把磚搬到屋后,她才給那位乞丐。乞丐只還用他的一只手臂搬去屋后,乞丐用了整整兩個小時才把磚搬完。婦女就給了乞丐20元錢,乞丐就走了。這篇文章告訴我們金錢是用汗水換來的。

  魏明的錯也錯在了他把錢用錯了地方。他不應該把錢花在這方面,自己做的勞動不但可以受到老師的表揚還可以省下錢來。有錢并不是萬能的,有的時候并不用錢就可以解決問題。

  魏明的班級是每人輪一天值日的,輪到魏明值日,他不但自己沒有做,還讓別人幫他做,還讓人不告,真是羞恥。魏明應該把每天老師給他的任務完成,不是讓別人替他做。魏明連這一點小事都不做好,長大怎么才能干上大事呢。古人說:不掃一室何以掃天下?

  所以,我希望不管是誰,都要把每天的任務完成,這樣才是一名合格的小學生。記。簞趧幼罟鈽s。

勞動最光榮小學生作文2

敬的老師們,親愛的同學們:

  早上好!今天,我在國旗下講話的內容是:【勞動最光榮】。發明家愛迪生說過:“世界上沒有一種具有真正價值的東西,可以不經過辛勤勞動而能夠得到的。”的確,勞動是最大的光榮,只有勞動才能得到最大的財富!

  中華民族本來就是一個勤勞的.民族。她百折不撓,讓華夏同胞不懈努力,迎難而上創造財富,孜孜不倦學習知識,英豪們充滿激情,爭做國家建設的棟梁。

  作為一名小學生,我們要記住以下幾點:首先應當牢記自己的學習使命。掌握豐富的科學知識,學會更多的勞動、生活技能,努力做到德智體美勞全面發展,為自己將來成為一名祖國建設的優秀者打下堅實的基礎。 其次,我們應該從小養成愛勞動的好習慣。在家里,自己的床鋪自己疊,自己的書包自己理;在學校,積極打掃衛生,時刻保持整潔; 再次,我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮,勞動的人最美。無論是農民工還是清潔工,他們都是光榮的勞動者,都應該得到我們的尊重。

  記得4月6日在學校組織的那次愛心義賣活動中,是各班的環保衛士在結束時把”市場”的垃圾拾起,把我們的操場打掃得一干二凈,一塵不染。這些光榮的小勞動者們值得我們大家學習,更應該得到我們的尊重!

  同學們,讓我們自己勤勞的雙手勞動起來,在勞動中感受生活中所有的美好,用甜蜜的歌聲去唱勞動的歌謠。 因為——勞動最光榮!

勞動最光榮小學生作文3

  人們常說:“勞動是艱辛的,而又是光榮的!睂@句話以前總是百思不得其解,可有一次勞動讓我明白了其中的含義。

  那天午休后,我閑得無聊,正好看見外公背著鋤頭和水桶要出門,當我得知外公要去種菜后,興奮不已,心想:種菜一定很好玩。于是讓外公帶我一起去。外公答應后,我們興高采烈地出發了。

  猛烈的太陽把大地烤得滾燙滾燙,知了在樹上“熱死啦!熱死啦!”地叫著。我越走越累,還沒到地里,我早已汗流浹背,到了種菜的地方,我感覺自己好像在蒸籠里的龍蝦,難受得真想一屁股坐在陰涼的地上,可轉念一想:我來之前已經答應外公,幫他種菜的呀,我不能違背諾言呀!于是便支撐著跑到外公身邊,幫他把鋤頭和水桶拿下來。

  開始鋤地了,我爭著要幫外公,讓外公去裝水。我開始時還很快,但后來越來越慢,種的鋤頭如有千斤重,當我累得腰酸背痛,手快要抽筋時,站起來往前一看,我大吃一驚,天哪!我這哪里是在挖地啊,連菜種子都放不下!正當我埋怨這鋤頭時,忽然想起我們學校的園丁在種樹挖坑時,要把鋤頭用力甩到泥土里,然后再把鋤頭帶泥土往外刨,連續刨幾次,就能得到一個又深又大的坑了。我試著用這種方法鋤地,果然一個個又深又大的坑出現在土地上。我高興極了忙把菜種子放下坑填好,等待著外公打水回來。外公打水回來后,看到我把地都弄好了,樂呵呵地豎起大拇指對我說:“我的孫女真棒!第一次干農活就干的又快又好。”我聽了,心里美滋滋的,那一瞬間,感覺所有的辛苦都是值得的。

  通過這次與外公去種菜,我終于明白人們為什么說:“勞動是艱辛的,而又是光榮的!币驗椤耙环指,一分收獲!甭!

勞動最光榮小學生作文4

  那是一個班隊課,烈日炎炎。

  頂著火紅的太陽,我們人手一把笤帚,幾人一個垃圾桶,左一下右一下,在,裝模作樣懶洋洋地在校門外的休閑步道上打掃衛生。我彎腰曲背,揮舞著掃把,真累啊。汗水在流淌,浸濕了衣服;血液在沸騰,聚集著怒火。這不公平!為什么要由我來掃,垃圾又不是我扔的!

  雖然老師們天天強調著“垃圾不落地”,但有些人總是左耳進右耳出,邊走邊吃,邊吃邊扔。通往學校的休閑步道隨處可見白色的塑料袋、花花綠綠的包裝袋;兩邊樹叢中隱隱露出不可降解的垃圾;河面上漂著這樣那樣的漂浮物,遇到阻礙堆積在一起,散發出一股令人作嘔的臭味。于是行人有意見了,于是居民有意見了,于是學校決定組織學生掃街,于是就有了開頭的一幕。

  外頭太陽那么大,教室里風扇那么涼快,誰愿意出去“拋頭露面”啊?然而,反對的聲音敵不過學校的廣播聲,一聲令下我們都扛起了增加的勞動工具。

  垃圾一點一點被清除出來,心境也一點一點平息下來。這條路現在還沒有環衛工人,平時靠幾個老爺爺老奶奶自發在清掃,我們常說“誰使用誰負責”,他們并沒有扔過什么,他們也沒有享受過什么,他們又在追求什么呢?只因為他們身上有愛勞動,無私奉獻的精神。反觀我們,這道路是我們走的,這垃圾是我們扔的,我們有什么理由在這里埋怨、偷懶呢?

  我握緊笤帚,給自己一個微笑,努力的揮舞著手中的掃把,揮灑著晶瑩的汗水,渾身充滿了力量。我們要還行人、居民,還有我們自己,一個干凈整潔的生活環境。

  耳邊仿佛響起一首歌:“我去上學校,天天不遲到。愛學習,愛勞動,長大要為人民立功勞!边@是我們從小聽到大的歌,也是讓我們一生受用的歌。

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