我眼中的他作文（精選39篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我眼中的他作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我眼中的他作文 篇1
“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。”這句話是高爾基說的，用在我的同桌身上再貼切不過。
我的同桌乃是我們班的“學(xué)長大大”，號稱天下無誰，只不過名字嘛有點特別，他叫王店風(fēng)，江湖上有個名字叫“羊癲瘋”，其實這是我們給他送的外號。
我每次考試，三科都超過90分時，我就會眉飛色舞；如果有一科100，我肯定要驕傲上天，嘴里不停的說：“我驕傲，我自豪”。可他卻在一邊冷靜地看著書面無表情，我想他肯定考的不好。我一拿起他的卷子，頓時我全身麻木，好像被石化一樣，他竟考了兩門100分，1門98分。
還有一次期末考試后，老師來給我們發(fā)獎狀。同學(xué)們都非常緊張，有的握起拳頭，嘴里面念叨著什么，有的用手捂住臉，很害羞的樣子，還有的激動地和同桌一直聊著。發(fā)完獎狀后，我流淚了，不是苦淚，而是甜淚，我第一次領(lǐng)了兩張獎狀，我能不開心嗎？我再看他，他只是微微一笑。我沒心情管他了，我開心的拿著兩張獎狀，讓周圍的人看。他卻走了過來，告訴我要謙虛，然后拍了拍我的后背，去他位置上拿出了一厘米后的獎狀，一共四張，我嚇的心跳加速，這簡直是神呀，他也太謙虛了！
我眼中的他，王店風(fēng)，一個很謙虛的人。就像高爾基說的一樣，智慧加謙虛的一個燦爛奪目的大寶石。
我眼中的他作文 篇2
我眼中的修車師傅是個誠實又善良的人。以前雖然我每天上學(xué)都經(jīng)過那里，但是我從來都沒有看過修車師傅一眼，修車師傅是個聾啞人。
記得那一次，我爸爸的車子壞了，到修車師傅那里去修，可是下班的時候，忘了拿了，就落在了那里。
忽然有門鈴“鈴鈴鈴”的聲音，我打開門一看，是一位戴著一頂破帽子，穿著一件破舊的衣服，身上滿是油污的人，我仔細一看，是——修車師傅。只見他嘴里發(fā)出“啊啊啊”的聲音，我越是聽不懂，他就越急，聲音還大了些。我想：現(xiàn)在已經(jīng)這么晚了，爸爸媽媽又不在家，自己一個人在家挺可怕的，就跟他擺擺手，關(guān)上了門。在門外，我又聽見了修車師傅在給鄰居敲門的聲音。后來才原來他是在一家一戶地尋找車主啊！
晚上，爸爸媽媽回來了，在吃晚飯的時候，爸爸突然想起自行車還在修車師傅那兒，我又想起今天修車師傅來敲門的事兒，就披上衣服，跟著爸爸一起去修車師傅那兒。
到了修車師傅那兒，只見修車師傅還在那兒，借著微弱的燈光，修車師傅一眼就能認出爸爸就是車主，爸爸就趕忙拿出紙和筆，在上面寫道：“真是太謝謝你了”。修車師傅也寫道：“不用謝，這是我應(yīng)該做的”。
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但我還是記憶猶新。在我眼中，修車師傅是為誠實又善良的人，雖然他的穿戴不那樣整齊，但是他的人格卻是那么端正。
我眼中的他作文 篇3
她長得沒什么特別的，兩個小眼睛一張嘴，兩個耳朵一個鼻。最與眾不同的就是她的瘦。她不是一般的瘦，真擔(dān)心一陣風(fēng)能把她吹走。她就是范若晨。
她很瘦，連內(nèi)心都變得脆弱。有一次放學(xué)了，我和她走在放學(xué)的路上，突然，她想起作業(yè)本落在學(xué)校沒有帶回來，立馬急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。我跟她說：“你跟你媽說一聲唄，讓她發(fā)個信息給老師，明天補寫。”她搖頭：“不行，我媽媽會罵死我的！”“那就回去拿？”“我不想被罵，嗚……”我的天，她竟然哭了！我真無語。“你先回家吧，我回學(xué)校幫你拿本子，送到你家里去！”她一聽，說：“你對我太好了！我應(yīng)該怎么感謝你呢？”我有點毛骨悚然，說：“你先把眼淚擦掉再笑，好嗎？”
這么脆弱的一個女生，卻是我們班的籃球達人。有一次我和她打比賽，她突然帶著球往我身上沖，眼看就要撞到我的時候，一個靈巧轉(zhuǎn)身，她從我身邊一晃而過，帶著球上籃，進了，2分！我的心情越來越緊張，把她看得更緊。只見她一會兒往左，一會兒往右，我好不容易才防守成功，我也帶球上籃投進兩分。比賽結(jié)束，雙方2：2打平，我們倆卻因這一場比賽對籃球有了更濃厚的興趣，并成了好朋友兼球友。因為有她，我們班的籃球從來沒有輸過。
如果你在我們學(xué)校的籃球場看到一位籃球高手的話，那一定就是她！
我眼中的他作文 篇4
六年級的時候，我們班有五個同學(xué)自稱“五大金剛”，他們相互勾結(jié)，干一些壞事，卻又并不團結(jié)，我是有些看不慣他們的。
今年的五月二十五日，“五大金剛”之一的楊云宇獨自干壞事，被我看見了。他想掩蓋這個事實，提出要和我做朋友，我沒有回答他。他走了。一旁的吳宗羲為了我的利益，擅自追上去說我同意了。雖然說是朋友，但我還是很看不慣他。
古語有云“士別三日，當刮目相看”，一個暑假過去，伴隨著“五大金剛”的無形瓦解，那五個人都變了，其中變化最大的是楊云宇。
這學(xué)期開學(xué)以來，他不再干壞事了頂多就是打打鬧鬧，沒什么問題。并且他還展現(xiàn)出了自己的優(yōu)點。
那天，我剛吃完午飯，前腳坐到座位上，楊云宇后腳就跟來了，手里拿著一根長條形的餅干要送給我，盡管我不曾向他索要任何。
我對他搖了搖手，他卻執(zhí)意要送，這下我可犯了難：我不喜歡欠別人什么，給我的也不是巧克力，不吃完全沒有問題，我不想要；但是一直拒絕他的好意又多多少少有些地方說不過去，而且我也不愿意他一直在我旁邊糾纏不休。
最終我還是收下了他的餅干，這件事算是過去了，但是類似的事情卻發(fā)生得越來越多，有時他可能是害怕我拒絕，把零食往我手里一塞，或者往我桌上一放，然后直接走了。目前，我收下的零食基本上都是他這樣主動塞給我的。
不僅僅是對我，對于絕大多數(shù)同學(xué)，他都會主動分享零食，偶爾有人去要，他也不會不給，分到最后實際上他自己是吃不了多少的，更多時候他自己連一口都吃不到。
這就是我眼中的楊云宇，也許你眼中的他和這篇文章中的他不盡相同，但那沒有關(guān)系，重要的不是我們?nèi)绾慰创俏覀內(nèi)绾螌Υ?/p>
我眼中的他作文 篇5
家作被我認真完成，因為這是我的本職工作，此時，照片里的她在看著我笑。我眼中的她是個連地震來了看書都不分神的人，我要見賢思齊嘛！
初三伊始，老班竟叫剛轉(zhuǎn)來的她去參加區(qū)里的素描比賽。要知道，這一直是我的私人物品。我第一次認真打量她：斜劉海掩映著兩個大眼睛，鼻子高挺，小嘴含笑，脖頸白皙。不可否認，她長得還行。但她初三轉(zhuǎn)到我這所重點中學(xué)，說不定有什么內(nèi)幕！令我失望的是，她獲得了一等獎，而我最好不過二等獎。我的心更復(fù)雜了。
立冬的寒風(fēng)把我請進了醫(yī)院。養(yǎng)病期間，我最擔(dān)心的是擦玻璃。恰逢區(qū)領(lǐng)導(dǎo)檢查，天又那么冷，怎么辦呢？返校后，我發(fā)現(xiàn)玻璃更明凈了，仿佛要照出大家全部的青春故事。我詢問后知道是她擦的，用了一個午會課的時間。我向她投去感激的眼光，卻看到一個在埋頭寫字的她。
新年的腳步逐漸來臨，迎新晚會成了大家共同的期待。老班指定我和她為主持人。雖然我也算班里的風(fēng)云人物，但主持人還是頭一遭。我看了她一眼，她向我投來了信任的目光。不能夠被她看扁，我默默地想。
我不知道該說幸運還是不幸，她有很豐富的主持經(jīng)驗，用“字正腔圓”來形容絕不過分。我之前以為主持就是念稿子，現(xiàn)在才知道里面有那么多學(xué)問。她為我進行氣息訓(xùn)練、共鳴訓(xùn)練、語調(diào)訓(xùn)練、節(jié)奏訓(xùn)練。很多情況下，她需要一遍又一遍對我示范，我盡管也很努力地學(xué)習(xí)，但總是會出錯。她始終沒有表現(xiàn)出任何的不悅，而是不厭其煩地講解其中的要旨。在胸腔共鳴訓(xùn)練中，她要求我做好閉口打呵欠的準備，在氣推聲的同時，胸腔打開，像雄鷹展翅的感覺。我始終不得要旨，導(dǎo)致她不得不多次重復(fù)。不得不說，我慢慢走入主持的世界，沒準將來做一個主持人呢！媽媽夸我比之前會說話多了。
認真的人最可愛！
我倆的主持贏得了大家雷鳴般的掌聲，我們還被老班稱為班里的“名嘴組合”。從那以后，我倆成為形影不離的朋友。
此刻，我倆都在為光輝的明天而奮筆疾書，她在我眼里很優(yōu)秀，我也不想讓她看到我而失望。
我眼中的他作文 篇6
體育是他的強項，下課了和同學(xué)們在操場上打藍球，他們一個假身，一個跳躍，一個三分球，就可以充分體現(xiàn)了他的技術(shù)高超。
你看——他又在球場上搶球，投球，一位同學(xué)在他前面搶球，那位同學(xué)以為他站的遠投不進，左邊搶，右邊搶，前面也有人搶，他呢？看好籃子眼睛還不時盯著著旁邊的同學(xué)，啊！中了沒？中了！幾分球？三分的，好吧，在他旁邊的同學(xué)只能無奈的散去，看他，又在向其他的球隊搶去，和他打球的人都說：和他打球身體不是很累，腦袋瓜子可要很累的哦！他在球場上跳躍著，一邊搶球，一邊指揮著其他隊員如何進攻
、防守，可以說他的喊聲彌漫整個球場，上體育課時，老師讓跑步，男生們在后面追著，要以最快的速度跑可是我們女生隊跑步最快的同學(xué)都讓他超了一圈可以看出他跑步有多快啊！
雖說他的體育好，但成績還有待提高。但他不放棄一直很努力的在追趕我們，老師也表樣過他，字寫的有很大進步，從以前才開學(xué)，寫字像鬼爬的一樣，現(xiàn)在的字雖然談不上很好，但和自己比進步了很多，老師也說過在看到他作業(yè)時候以為那不是他寫的，但和班主哪里他交的作業(yè)來看是一樣，確定是他的字！他有時也向那好同學(xué)問問題，我相信他這樣的不恥下問
一定有收獲的。
他就是他，做的風(fēng)彩，在我眼里他很棒！他也很好！
我眼中的他作文 篇7
小朋友我有一個朋友，她叫楊依銳。她的頭發(fā)又多又長，烏黑發(fā)亮。她有一張潔白如雪的臉；她的眉毛彎彎的，像月亮；它的眼睛大大的，閃閃發(fā)光；鼻子小小的，嘴巴是櫻桃小嘴。
楊依銳非常喜歡唱歌，她從一年級就開始唱歌唱到現(xiàn)在，她現(xiàn)在唱歌唱的是全校第一了！我們學(xué)校有一次有歌唱比賽，楊依銳去比了賽，她得了全校第一名。老師說：“楊依銳，你太棒了！”楊依銳還特別愛畫畫。有一次她在國際大賽上得了第二名，那時候楊依銳都想哭了，她媽媽說：“不要哭了，你得了第二名也不錯呀！”然后楊依銳就不哭了。
楊依銳的成績還行，因為她一年級都考100分，二年級95以下，三年級90分以上。可是楊依銳一二年級大考的時候考的都還是95分以上，我相信她三年級的大考一定可以考到95分以上的，因為楊依銳很愛發(fā)言。
我眼中的他作文 篇8
在一生中，身邊中會在茫茫人海中相識一位好朋友。一位在腦海中揮不走，抹不去的朋友。我的朋友就是他：一位在公交車上的朋友。語言流暢，開篇不錯。
和煦春風(fēng)嫵媚地撫摸著大地，春草破土而出，隨著春風(fēng)悄悄地潛入我的家中，好清新啊！我在客廳里逃也在這仙境之中。不知不覺到了下午，突然意識到我還要去補課，我一看時間都快來不及了，我抄起書包就向車站飛奔而去，如同一只瘋狂的野兔在城市的大道上飛奔。到了車站見車正好來，我還正暗暗自喜呢！可是人也太多了吧！不管了，我一個健步就竄了上去。這我都喘不過氣來的鬼地方?jīng)]有一絲容我的地方。正在我苦惱的時候，一聲大叫差點把我的小心臟下的飛出來，我可驚不住這一驚一嚇的。我隨著聲音方向看去，原來是收銀員啊！我不慌不忙從口袋里摸，可是摸了所有口袋發(fā)現(xiàn)都是空的。我這才突然間明白過來了――我的錢沒拿。我開始緊張起來。我心中想：我這該怎么辦呀！我連錢都沒拿，我可怎么付車錢呀！我恨不得可鉆個洞里去。我的臉馬上變得通紅通紅的，我就像熱鍋上的螞蟻。然而我沒有辦法，只好在人群中說我沒帶。收銀員火冒三丈，說：“那你上來干什么！”我又嚇著了。這是，一位救命恩人來了，他不胖但是看起來他很結(jié)實，用粗曠的聲音說：“我來替他付。”說罷，給了收銀員一張平整的一元錢。我頓時感到他是多么的偉大啊！他如同一位英雄保護這一切。我感覺到他是多么樂于助人，多么善良，不得不佩服他。我走過去對她說：“我們做朋友吧！”他也欣然同意了。
一元的車費與無價的友誼。選擇朋友使你受益一生！
我眼中的他作文 篇9
是他帶我進入一所中學(xué)面試的人。他是一個個子并不高的學(xué)生，你要不仔細看還以為他是一名初一的學(xué)生呢，其實并不是，他已經(jīng)上初二了。他已是這所學(xué)合唱團的團長了。
記得，那是一個晴天媽媽帶我來到這里面試，這是我來到音樂專區(qū)，這里的音樂老師對我的印象很好，所以讓我第二天來做試唱。就這樣第一天面試結(jié)束了，我高興的回到家了。這天晚上我想了很多，想了很多奇怪的問題，心神不定。第二天早上，我懷著忐忑的心情來到階梯教室中，靜靜地等待著，個低沉的聲音回蕩在我耳旁，我立即站了起來走出階梯教室，走向音樂教室，再去教室的路上我還碰到了很多的小學(xué)同學(xué)。到了大堂有一一個男生這就是他，帶我上樓一邊走一邊詢問我的情況，我顯得有些緊張，他就寬慰我：待會別緊張，正常發(fā)揮就可以了。頓時我的心情輕松了很多。到了樓上以后，我的心里甭提有多亂了，神魔難題又都重現(xiàn)在眼前了，再呆一會兒我就要唱了，突然有一句歌詞忘了，學(xué)長看出我有些緊張的心情，就走過來用緩和的話語對我說別緊張放輕松。這時我從窗外看見窗內(nèi)的統(tǒng)考生，有了很大的信心，心想我一點也不比他們差。不一會兒，到我了，等待音樂響起，音樂響起了我跟隨著音樂唱完了整首歌，我一句歌詞都沒忘，心里甭提多高興了。
終于考完了，這次考試真是心驚動魄呀！其實通過這次考試也學(xué)到了很多，我應(yīng)該向?qū)W長學(xué)習(xí)這種臨危不懼的精神才行。
我眼中的他作文 篇10
我眼中的他，是一棵常青不敗的松樹，他給花園增添了一份蒼翠與堅韌；我眼中的他，是一座美麗的彩虹，他給天空帶來了不一樣的驚喜；我眼中的他，是大海航行時的那盞指明燈，為我們照亮前行的路。他就是我們班的“活雷鋒”——杜洋。
他長得又高又瘦，身材一般；但皮膚很好，戴著一副藍色鑲邊兒的眼鏡；不大不小的嘴巴總是微微上揚，像燦爛的陽光。他是個熱心腸，總是喜歡幫助那些有需要的人。
記得有一次期中考試，我們班的成績考得很不理想。原來是我們班平均分比別的班差了很多，差生的進步空間非常大。班主任老師非常著急，于是想出了這樣一個辦法。在一次班會上，班主任老師向全體同學(xué)建議：“有沒有同學(xué)愿意幫助我們班成績落后的同學(xué)一起進步呢？”班主任老師話音剛落，后排站起來一個又高又大的身影，用洪亮而堅定的聲音回答道：“我愿意！”瞧，這就是我眼中的他！幫助別人總是一馬當先，毫不猶豫。在他耐心的指導(dǎo)和幫助下，很多同學(xué)的成績直線上升。
他不僅在學(xué)習(xí)上經(jīng)常幫助別人，平時也特別貼心。一次體育課上，老師吩咐我們做運動熱身，先圍著操場跑一圈。同學(xué)們一窩蜂似的跑了起來，就像剛出圍欄的小野馬。突然，一個穿粉色衣服的女生雙手捂著肚子，蹲到了操場邊上。杜洋見狀，飛一般地跑到了那個女生的身邊，邊詢問情況邊扶著她到椅子上坐下。原來她中午吃了些冰淇淋，吃壞肚子了。我的這個同學(xué)不假思索地狂奔到教室里，倒了滿滿一杯熱水遞到女同學(xué)面前。
這就是我眼中的他，我眼中的“活雷鋒”！
我眼中的他作文 篇11
升入初中，認識了很多新同學(xué)，其中有一個給我印象最深刻。他是一個胖的憨厚、傻的可愛、重的可怕的人。他有時讓人恨之入骨，有時讓人苦笑不得……唉，真不知道該怎么說他。
一日課間，吾與其無聊之際，互發(fā)牢騷，而后不知何故，其竟抓起吾包擲于地，吾包壞之。要知道，此包來之不易，乃吾求母數(shù)次方得，且今天初次使用，吾很是珍惜。其竟摔壞吾珍愛之物，真是可恨之極！吾大怒，抓其水杯摔碎。二人如斗雞般面紅耳赤，怒目相向。后經(jīng)同學(xué)勸解，二人怒氣平息，言歸于好。吾回家后，雖怕父母生氣，但還是將此事告知父母，父母大怒，將吾臭罵一頓，然后棄之不理。唉，他可真害慘我啦。我和你沒完！
次日午餐時間，吾等幾人坐一桌，其靠墻而坐，吾與另一同學(xué)在其外也。餐間，其要出來盛稀飯，需吾與另一同學(xué)站起讓之，被同學(xué)阻止，其茫然不知何故。原來，同學(xué)的意思是讓坐在最外面的吾幫其盛之。吾對其怨氣未消，故斷然拒之。其氣急敗壞，不等鄰桌讓開，便硬擠了出來，力氣之大，可怕之極，無人能敵，竟險些將桌掀翻。頓時桌上杯盤狼藉，同桌人無不呀然一驚，避之唯恐不及。余見其力氣之大，也不禁嘖嘖稱奇。
這就是他——李昕瑜，一個力氣大、身體胖、體重全班無人能及的人。
我眼中的他作文 篇12
我眼中的他，大鼻子小眼睛，烏黑的頭發(fā)直直地挺立著，強壯有力的手臂仿佛輕輕一推就能將人推倒，大腿上結(jié)實的肌肉不難讓人想象出他疾馳如飛的樣子。不高不矮，不胖不瘦，能讓人一眼認出的標志是他挺直的腰板和輕快的腳步。
他，總是一副笑臉，開朗樂觀，待人友善。一天放學(xué)后與他同行回家，在學(xué)校門口買了點零食充肚——10元和7元的紫菜包飯各一份。他把10元的遞給了我，7元錢的留在自己手中。我提醒了他，而他卻揮了揮手：“誒沒事沒事，你吃吧。”……
他，雖愛開玩笑，但也有認真負責(zé)的一面。老師布置的作業(yè)，都會一絲不茍，仔仔細細地完成；要是班上太吵太鬧，他也會提醒同學(xué)們安靜；身為生物課代表的他更是盡職盡責(zé)，按時收作業(yè)……
認真的同時他也保持著一顆勇于嘗試的心。籃球算是他的新嘗試之一，一開始什么都不懂，經(jīng)常犯規(guī)，但時間久了，接觸的機會多了，技術(shù)也漸漸成熟了。“杰友可以啊，很棒！”每當進球，他的嘴角就會微微上揚，迎接隊友的贊美，但并不會因此得意忘形，更加認真地打下一球。
……
愛上廁所的他，給我們帶來了歡聲笑語，用自己的努力，讓班級越來越好。他有優(yōu)點，當然也有缺點，上課愛接話，常惹老師，但事不過三，他知錯就改，讓自己成為老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好朋友。
Whoishe？他就是我左桌的“肌肉男”。
我眼中的他作文 篇13
在我眼里，他就是一個完美無瑕的人。
他十歲左右，個子不高，眼睛炯炯有神，鼻子上架著一副藍色眼鏡，還有一張能說會道的小嘴。他的手上戴著一塊手表，他喜歡穿藍白相間的襯衫和一雙藍色運動鞋，看上去就是一個小帥哥。
在我眼里，他是一個勤快的人。每周末他都會對媽媽笑呵呵地說：“媽媽，今天的家務(wù)事就交給我吧。”于是，他就端來水果和零食讓媽媽吃，讓媽媽坐在沙發(fā)上休息。他一會兒掃地，一會兒拖地，一會兒洗衣服……熱得滿頭大汗，而媽媽卻悠閑地吃著水果看著電視。媽媽看見他做完家務(wù)，嘴角泛起了一陣漣漪，欣慰地說：“干得不錯，我的兒子真棒！”
他不但勤勞，而且還愛學(xué)習(xí)。每次有空的時候，他都會拿出課本，聚精會神地讀著，外面的吵鬧聲他好像根本沒聽見似的，難怪他的成績總是名列前茅呢！
他就是我們班的中隊委田億。
我眼中的他作文 篇14
還記得那天，我突然想吃蝦，便去了菜市。
暮冬的早晨，天還很涼。抬頭有大塊大塊鉛灰的云壓在天邊，給人微微的不適。我奔著水產(chǎn)區(qū)走。剛巧有人。他帶個口罩，白白的不染灰塵。身上系著黑色的麻布圍裙，長長的拖到兩膝。最引人注目的一雙蒼白浮腫的手，指甲卻修得干凈。看見有人過來，他便戴上手套，準備工作。
我問了價，稱了一斤蝦。看著時間還早，便背靠在一邊的墻上閑憩。這時候又有生意了，我便饒有興味地看他工作。他走到冰柜前，用手撥開碎冰，拿出一條帶魚，飛快地切了段，再裝進塑料袋過秤。他仔細地找零，說了聲“謝謝惠顧”，表情便一緩，由剛才的專心轉(zhuǎn)為悠然自得。他摘下口罩和手套搭在一邊，開心地吹起口哨。我這才看清他的臉，二十來歲吧，洋溢著輕松快樂。
我便好奇了。他快樂什么呢？他怎么這么年輕呢？搭了話，才知道他母親生了肺病，錢不多，卻急著用，他便趁周末來替母親賣水產(chǎn)。至于快樂，他想想說：“悲觀也沒用不是？老套的話大概你也知道吧。”
我知道，也知道真正做到很難。我又問他累不累。他說：“唔！這話怎么講！這又不是什么重活。何況賺了錢，一高興，啥都沒了，只覺得渾身舒坦嘛。”
我點點頭，一邊看著他蒼白浮腫的手又因整理冰柜被碎冰劃傷，他臉上卻不作痛苦，又淡定地調(diào)整冰柜上的大白燈泡，一邊想著他剛才的話。
一般的人大概都會訴苦抱怨，他卻樂觀而對，樂觀思考。化困境為微不足道，繼續(xù)為了生活而努力，繼而享受生活，享受努力……
我看著他又忙碌起來，水與冰折射著燈光，淡藍地映在他臉上，透出寧靜和閑適。我想，他一定是我眼中，永恒的風(fēng)景。
我眼中的他作文 篇15
要說三國演義這本書，可以說是家喻戶曉，人人皆知。書中的人物，有人佩服諸葛亮的神機妙算；有人佩服關(guān)羽的勇敢機智；有人佩服龐統(tǒng)的聰明才智。而我卻佩服那英勇無畏的忠臣——常山趙子龍。
在長坂坡大戰(zhàn)時，趙云為了救出劉備的家人，單槍匹馬闖入敵營英勇奮戰(zhàn)。他奮力迎戰(zhàn)，全無懼色，殺得曹軍血肉橫飛，驚慌失措，勢不可擋。就連對手曹操也禁不住贊嘆：真虎將也，吾當生致之。最后趙云冒著生命危險救出了劉備的家人。我十分佩服趙云那英勇無畏的精神！
截江奪斗那一回，趙云不顧生命危險，以寡敵眾，把射來的箭都打了回去，以死相拼也要奪回劉備的兒子阿斗。決不讓孫夫人把阿斗帶走，最后張飛相助，搶回了阿斗。這也充分說明了趙云對主人非常忠誠，它不但是一名虎將，而且還是一名忠臣。
這就是我眼中的真虎將趙子龍，他忠誠，英勇是一名好將士。
我眼中的他作文 篇16
我眼中一直有一個“小人”，他無論何時何地都會被挨罵，所以他成績下降的速度也是快中之快。雖然他的成績不怎么的，可在班上卻是一個數(shù)一數(shù)二的吵鬧小大王。
今天早自習(xí)的時候，“小人”的作業(yè)又被老師罵，并被撕得片甲不留。之后，他在全班同學(xué)的注視下哇哇大哭起來。老師讓他重新寫一遍，他眼睛紅彤彤的，心里很傷心。
下課了，我看見有人去安慰他，他卻恩將仇報，無緣無故沖那個同學(xué)發(fā)火：“走開，你個傻子，我不需要你管！”那個同學(xué)聽后呼了一口氣，就走了。我覺得他心里很不是滋味兒。
我聽他每天都在念叨一句話：腦子里永遠有任務(wù)，眼睛里永遠有敵人，肩膀上永遠有責(zé)任，胸膛里永遠有精神。我按這句話來分析，我猜他的愿望是跟我一模一樣的，雖然我覺得很不容易，但他也是個體育委員，一個班干部，一個活生生充滿希望的人，況且，他的體育能力不僅比我強多了，而且跑步的速度也能比上我了。只見他這次比那次跑得快些，下次跑得又比這次快些。可見，他對體育付出的心血多大啊！
雖然他在我的眼睛里是個＂小人＂，但他在我的心里并非真的微不足道，也是一個有份量的人。
我眼中的他作文 篇17
我家樓前有一間低矮的瓦房，時間的磨礪已經(jīng)使外墻漸漸掉落，露出的紅磚讓整個墻顯現(xiàn)出斑駁之色。破碎的瓦片上，一株株無名的野草茁壯地成長，微風(fēng)吹過，一派搖曳之姿。
好像是從我上小學(xué)開始，他就必定每天早上很規(guī)律地坐在門前，就好像放學(xué)老師必定要布置作業(yè)一樣。他頭發(fā)蓬松，滿臉布滿皺紋，胡子邋遢，而他蜷縮的右手分明在告訴我他是一個有故事的人。
他應(yīng)該沒有工作，因為早上我上學(xué)路過瓦房時他在那里坐著，傍晚我放學(xué)路過瓦房時他還在那里坐著，一動不動。看著我經(jīng)過，他不理我，我也不理他，再說媽媽特意囑咐我不要理這個“瘋子”。我們就這樣“心照不宣”地面對著又錯過著。
直到有一天，他主動叫住了我，委實嚇了我一跳。他突然說：“今天早上你經(jīng)過時掉了一百塊錢，我剛好看到，叫你卻不答應(yīng)，就撿了起來。現(xiàn)在我還給你！”說完，他拿出錢來。看到熟悉的一百元錢，我心里復(fù)雜極了。首先，今天丟錢的事惹得我在學(xué)校里哭了好久，害得媽媽還在電話里罵了我一頓；其次，錢是他撿起的，我該怎么和我媽媽說呢？我鎮(zhèn)定起來，趕緊接過錢說：“謝謝你，叔叔！”他說：“不客氣。你上幾年級了？學(xué)習(xí)怎么樣？”我說：“七年級。成績還好，在班里前五名。”他笑著說：“成績好就行，要好好學(xué)習(xí)呀！”我點點頭，向他告別。
幾天后姑姑來了，下面是姑姑對他的看法：幼年時讀書不認真，青年時游手好閑幾年，中年時試著出去創(chuàng)天下，結(jié)果不知出了什么事，他右手殘疾回來了，父母去世后，他一蹶不振，靠吃低保維持生計……
看到姑姑鄙夷的神色，我的心堵得很厲害，我也快喘不過來氣了。是什么造成他今天的悲劇，他自己，他父母還是整個社會？對于他，我什么也做不了，只能給與他最廉價的同情。
一陣風(fēng)吹過，瓦片上的野草又開始晃動了……
我眼中的他作文 篇18
星期天凌晨三四點，天微亮，除了時不時能聽到窗外麻雀嘰嘰喳喳的叫聲外，就是樓道內(nèi)傳來的連續(xù)不斷且毫無規(guī)則的“蹬”“蹬”腳步聲，沉悶而又囂張，仿佛一只張牙舞爪的怪獸在作怪，讓人心生厭惡。我將頭用力埋進枕頭內(nèi)，企圖屏蔽噪音再次入眠，可那聲音仿佛有魔力似的，能越過窄窄的走廊和門下細細的縫隙，直撲我的耳朵。
聲音來自三樓一位張姓老頭。每天凌晨和晚上，他總會從樓下垃圾桶翻出一大堆破爛堆在樓梯走道內(nèi)，等堆積到足夠多時，他就會把那堆破爛搬進他那把老掉牙的三輪車，然后騎著廢品站賣掉。由于我們樓道本身就不寬，他把一堆破銅爛鐵堆積在里面，原本狹窄的過道就更小了。瘦一點的人過去還好，像四樓那個挺著啤酒肚、胖胖的王叔叔走過，那簡直就是一種磨難。為這事，鄰居間沒少和他理論。但是可別小看他，就算年紀一大把，吵起架來他可是當仁不讓，硬是把我媽說成內(nèi)傷，憋了一肚子氣回家，恨得直拍桌子。所以理所應(yīng)當?shù)模覍λ矝]有什么好印象，平時看見他權(quán)當沒看見，連句招呼也不大。
下午從超市滿載而歸，我依舊像往常一樣，小心翼翼低微微側(cè)身走過樓道。經(jīng)過那個張老頭門前時，卻破天荒的發(fā)現(xiàn)他家今天居然沒有像往常一樣鐵門緊閉，就忍不住悄悄往里面瞄了一眼，我看見一個小姑娘，跟我差不多年紀。嘿，他家平時不都沒人嗎？今天怎么他孫女來看他了？算了算了，別人家的事情不要多問，我收起好奇心準備上樓，隱約一句軟糯糯的“張爺爺，謝謝你資助我上學(xué)”飄入耳內(nèi)。我當場呆若木雞，兩秒以后回過神，連滾帶爬奔向家中，第一時間將這八卦事件告訴媽媽。
平時的怪老頭原來一直在默默資助貧困學(xué)生上學(xué)呀？我一時不能接受這個震驚的事實，媽媽往我因為詫異而大張的嘴巴里面塞進一個蘋果，然后拋給我一句“下次看見人家客氣一點！”說完，就又立刻鉆進廚房捯飭了。
夜晚來臨，黑暗在一點一點吞噬著光明，樓道內(nèi)那熟悉的“蹬”“蹬”再次響起。奇怪，為何這聲音變得如此動聽，好似一首催眠曲讓人昏昏欲睡。
我眼中的他作文 篇19
小文是我同學(xué)，經(jīng)常有事沒事捉弄我。他自命不凡，處處感覺高人一等，上海人那種優(yōu)越感在他身上表現(xiàn)得淋漓盡致。我實在想不明白世上怎么有這么自戀的.人呀！
周一的體育課上，我們按照老師的要求跑完四圈后，體育老師對我們說：“同學(xué)們，星期五我們籃球考試，要求已經(jīng)講過了，希望大家好好準備，解散！”聽完老師的話，有些同學(xué)若無其事的走開了，有些同學(xué)則很擔(dān)心，而我屬于第二類，因為我根本不會打籃球，別說上籃，我連運球都不會。
我拿著籃球開始練習(xí)，可我那笨拙的動作很快贏得不少同學(xué)的指指點點，讓我非常羞愧。突然，小文出現(xiàn)了。他說：“小不點，怎么了？”我看都沒看他說：“沒事。”然后，我開始投籃，可球沒進。小文在一旁笑道：“真笨，投籃姿勢完全不對。”我不服氣地說道：“你厲害，有本事你投一個啊。”小文從我手上搶過球就投，沒想到，一投即中。小文說：“我教你吧，如果說我成績比你好算一點的話，那打籃球可比你好太多點呀！”我心中不忿，但想到考試，只好點頭承認這個事實。
他先教我運球，他說：“要控制住球，讓它聽你的話。接下來，他叫我投球姿勢，雙手抱球放在胸前。然后，用力投出，要對準籃框，再投。”用他的方法，我投了一個，球觸到籃板就彈了回來。小文在一邊鼓勵我：“不錯不錯，姿勢好多了，注意力道。趕緊，再來一個！”果然第二個好多了，但球圍繞籃筐轉(zhuǎn)了一圈又出來了，我又投了第三次，球打板入籃筐。“太棒了！”我高興地叫出生來，小文微笑地點點頭。在后面的幾天，操場上總會出現(xiàn)我和小文練球的身影。
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，體育測試開始了。我拿著籃球站在熟悉的籃球場上，開始在體育老師計時的一剎那運球跑出去。“時間到，滿分！”體育老師高聲宣布。我在規(guī)定的時間里運球兩圈，投中五個球，明顯優(yōu)于前面幾位同學(xué)。我朝著小文笑了笑，小文也向我豎起大拇指。
從此，我多了一個朋友。
我眼中的他作文 篇20
那張布滿委屈的臉，那雙蓄滿淚水的眼，以及那聲重復(fù)著“我哪里錯了……”的低喃，至今縈繞在我心頭。
在我眼中，她成績糟糕，性格乖僻，有著令人無法理解的怪嗜好。班里人不愿同她接觸。同樣，我也是。然而老師將她與成績優(yōu)異的R調(diào)在一起，驚得我下巴差點脫臼，同時替R一陣惋惜。意外的是，R拒絕了老師的安排，頓時幾十雙帶著玩味的眼看向她，卻只見她坐在角落里事不關(guān)己的玩著發(fā)梢，眼皮都沒抬一下。我皺眉心想道：天，臉皮夠厚。
次日一進教室，我發(fā)現(xiàn)在她與R座位間醒目的空出了一段距離，好像兩座山脈間一條無法跨越的溝痕。耳邊有人竊笑道：“哈！R都不理她，看她怎么辦。”我聽了也有絲幸災(zāi)樂禍，誰讓她與我之前有過節(jié)。下意識望向她，只見她神色尷尬，蠕動的嘴角像是要說些什么，最終眼底的光亮消逝，重重的垂下頭，將所有表情掩埋在劉海下。那一刻，內(nèi)心纏繞一股怪異的情緒，勒得我發(fā)疼。
R因此事被教育了一番，回來時眼角帶淚。一時間流言又起，我注意到她的臉色愈發(fā)蒼白了。誰也沒想到R會哭到暈厥，班里炸開了鍋。所有人為R忙前忙后，沒人在意她的事了。
我氣喘吁吁地去廁所沖臉，卻看到了面對著窗戶的她。走近后，竟發(fā)現(xiàn)她的肩膀在劇烈的抖動，以及傳來壓抑的抽噎。我愣住了，我想象不到那個印象中無所事事的她居然會哭，或者說，難以置信她會哭。我停在了她身后，緊張的問了句：“怎么了？”靜默了幾秒鐘，她突然轉(zhuǎn)過身來。眼前是一張因抽噎而漲紅的臉，一雙眉頭緊緊纏繞，大地眼淚滾滾的砸在地上。這是一個十分傷心的表情。她說：“我哪里錯了……又不是我強迫和她坐的……她都哭暈了，我就這么令人討厭？”她激動的手緊緊攥成拳頭，小小的空間里只聽得眼淚砸落在地的聲音。眼前的人傷心痛哭著。我怔住了，突然想到她平日歲乖僻，但不曾傷害過誰，雖然成績不好，卻沒有影響過任何人。是啊……這一切的錯都不是她。我們習(xí)慣于注意別人的缺點，以偏概全，縱使那人什么也沒做。
如今在我眼中，她依然成績糟糕，有小怪癖，但我卻懂得她是個脆弱并渴望融入陽光的人。
我眼中的他作文 篇21
其實每個人的生活世界不同，就對人生有著不同的感受。
去年暑假，我在大姐家度過。在我搬進大姐家的時候，我看到小區(qū)大門前有一位老爺爺，目測五十多歲吧，那時他正幫一位跟他同齡的老奶奶拎菜籃子。他之所以吸引我，因為我發(fā)現(xiàn)他的一個袖口是空的。兩人有說有笑的，看起來很和諧，感覺他們好像是多年的好朋友，但分明能感覺他們不是兩口子。進到家門后，我抱著疑惑問大姐：“剛才在小區(qū)門口看到的那個獨臂老爺爺是誰？”大姐說：“那個爺爺啊！是我們小區(qū)的保安，我住在這里的時候，他就已經(jīng)在做保安了！”我心里一顫，十多年了，他還真執(zhí)著。
第二天，我被大姐從被窩里拉出來，要我陪她去小區(qū)外超市里買些醬油等調(diào)料。真是受不了！這點小事，自己去就好了，非要叫上我干什么。我心里一邊抱怨著，一邊跟著大姐想外面走去。可是無意中，我又看到了昨天的那個保安爺爺。只見他那天穿著一套藍色的制服，帶著一頂保安帽，筆直的站著，給小區(qū)通行的車輛開欄。人來人往地通行，他在和每個人打招呼，而大家也熱情地和他打招呼。看到我們過來，他大聲地對大姐說：“這個女孩是誰呀？之前我沒有見過，長得這么好看！”大姐笑著說：“是我二姨家的孩子，今年過來度暑假，上海來的！”“怪不得，大城市來的，就是不一樣！”老爺爺笑著說。這一問一答，倒是把我的臉給羞紅了。我不敢正視他，只是簡單瞥了眼他那空空的袖口，逃也似的走了。
后來聽大姐說，他好像是一個人，來的時候就剩下一只胳膊了，有人說是他是為了救人致殘了，有人說他是偷竊時被抓而被打斷的，具體他如何能來這里當保安的，也沒有人說清楚，好像和之前的街道辦領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)系。但大家知道，他來之后，小區(qū)十多年沒有一起偷竊事件，并多次被評為安全小區(qū)、文明小區(qū)、衛(wèi)生小區(qū)等。
真是謎一樣的人！
我眼中的他作文 篇22
他，是我的同學(xué);他，是我的好朋友;他，也是我討厭的人;他，是一個千變?nèi)f化的人。他就是小偉。
一天，他邀請我到他家玩，他很熱情地招待我。又水果，又汽水，又零食……
我心里感到非常不好意思，而且想：想不到他也挺好的，真是夠兄弟。對我這般熱情招待。
吃到差不多了，我說：“夠了，我們?nèi)バ蓍e一下，散散步吧!”他說：“散什么步，聽說你的籃球技術(shù)不錯喔!讓我和你較量較量，看你有多強，看我怎樣打贏你。”我想：哼，以你的技術(shù)，有可能打得贏我嗎?我和他一起拿著球走向球場。我在路上說他：“你對我可真夠兄弟。”他聽了以后，有些自戀地說：“今天我心情好，人帥，對你好一點，怎么樣!”而且不停地在那里擺弄頭發(fā)裝酷，心里突然有一種大吐特吐的感覺。
來到球場，抬頭望天，晴空萬里，心里有說不盡的舒暢。突然，他很有自信地對我說：“等一下打三局，一局11分，輸一分5個俯臥撐。小心點，你會做50個以上。”我說：“好啊!就看你有沒有那個實力了。”他的眼中閃過一絲藐視，我的眼中也閃過一絲不屑。聰明的人不想都知道結(jié)果了，結(jié)果他被我12：0，11：2，12：2先后三場贏了他。他見賽況如此，有些害怕了，因為他最終要做155個俯臥撐，他跪下來說：“不要啊!大佬，我知錯了。”我見他這么可憐，說：“做100個好了。”最終，他只做了20個就拔腿跑回家了，并說：“不和你玩了，我回家。”我無奈地也跟著他回去。
他不是別人，他就是小偉。他的性格就是這樣的，我既很討厭也沒辦法，但有一個事實無法改變，他是我的好朋友。
我眼中的他作文 篇23
楊絳說過，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容;我們曾如此期待外界的認可，到最后才知道：世界是自己的，與他人毫無關(guān)系。曾經(jīng)的年少輕狂，現(xiàn)在也慢慢沉淀成了琥珀。無論處在多么紛亂的環(huán)境里，我漸漸學(xué)會了獨善其身，只專注于自己感興趣的事情。我開始學(xué)著拒絕或是用沉默的姿態(tài)來表達自己的意愿。我常常游走在山水田園之間，行走在詩詞歌賦中，穿行在家庭與學(xué)校之間，不厚此薄彼，不見異思遷，以恬淡的心境來欣賞沿途的風(fēng)景和歲月的變遷。
為什么腦海中突然閃出他的影子，我想也許是他突然對我說《威尼斯商人》給他留著，他要上一堂示范課;也許是那天中午在食堂遇見，我們同時拿碗吃飯，我剛乘上飯他卻已經(jīng)已經(jīng)喝湯了，是太年輕，只是看著他的背影疑惑;也許是同事的一句，“你先把身體養(yǎng)好，上課的事以后再說!”也許是他某些微小的關(guān)注，瞬間的感動，我不知道。突然想哭，原來他吃飯那么快是有原因的，是我太年輕，不夠細心。
是的，我太年輕，太自我，沉浸在微小的成功中，不懂得努力。我總覺得，走的太快并不是好事，站的越高只會跌的越痛，不如隨遇而安;我總覺得，我還年輕，經(jīng)驗的積累是一個過程，急于求成、急功近利只會無功而返。我不知道的是，時間不等人。我總想，年輕的資本就是可以按照自己想要的方式活，愛學(xué)生、愛父母、愛朋友，享受生活!
時間過得好快，兩年了。那年那日，我站在全縣老師面前描述我眼中的他，他的寬容，他的樂觀，他的從容，他付出的努力，歷歷在目。曾經(jīng)的一位領(lǐng)導(dǎo)對我說過，人生有三幸：慈祥的父母;寬厚的領(lǐng)導(dǎo);體貼的老公。我很幸運，有了慈祥的父母，寬厚的領(lǐng)導(dǎo)。
我不知道，在一個四十多歲的男人眼里，對時間的定義是什么!我只知道，他的腦海中只有工作、工作、工作。只有高效課堂，只有特色班級，只有學(xué)校未來的發(fā)展。我經(jīng)常看著他的背影，在學(xué)校的背影，在教室的背影，與學(xué)生探討問題的背影，看著他的背影沉思，是什么，讓他不知疲倦。突然，不知道該怎么寫下去，眼眶中擎著淚水，我該怎么寫下我眼中的他?我只有愧疚!
我知道，自己有夠努力，只是對自己感興趣的努力，對自己想做的努力，自己愛做的努力。我時常對自己說，要按照自己想要的方式活。可是，今天，回憶起在這所學(xué)校工作兩年來的點點滴滴，覺得愧疚。如果回到兩年前，我是不是會答應(yīng)他，編輯那本校刊?難道是真的有鴻溝嗎?歸根到底，是自己太懶了，還有年輕的我們對待時間的看法，我總覺得，我們還有時間，有時間奮斗、有時間努力、有時間實現(xiàn)夢想!
他在我的眼里，是一位慈父，我總是忘不了他的笑。無助時，他的笑是陽光;成功時，他的笑是鼓勵;失誤時，他的笑是諒解。我太年輕，總是犯各種各樣的錯，會自責(zé)、會懊悔、會不知所措，但瞑瞑中，我知道，他總會看著我，看著我們這群年輕人。我明白，其實我們不是高山上的石頭，不是被水磨得越來越圓滑，而是越來越淡然，越來越覺得有些東西在意也是惘然，一切順其自然便好。也許，淡定、從容才是年輕的我們該有的姿態(tài)。作為一名普通的教育工作者，我看到的不是他的日理萬機，不是他的勞苦功高，更不是他的全力以赴，一心操勞教育工作那份無私，而是他對我們的關(guān)心，理解與支持。他是那么的普通，又是那么的偉大，我想在心底告訴大家，就是那么一個普通的人——我的校長，詮釋著大愛與無私，從容與堅定。
我眼中的他作文 篇24
他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，理著一個“蘑菇”頭，他有一對濃密的眉毛、一雙炯炯有神的眼睛、高挺的鼻梁、一張能說會道小巧玲瓏的嘴巴。他就是我小學(xué)時期的伙伴——壯壯。
這不，“叮、叮、叮”一陣急促的上課鈴聲打響了，這節(jié)是體育課。同學(xué)們一個個都歡呼雀躍地喊著“體育課！體育課！上體育課了！”接著，我們站好隊，整齊的走了下去，完成了老師布置的任務(wù)，老師便讓我們解散了。
壯壯平時非常喜歡打籃球，一解散，他便和我們班上幾個也喜歡打籃球的同學(xué)，拿著球飛奔向籃球場。我對籃球也比較感興趣，也跑了過去，在旁邊觀望著他們，分好了隊伍，便開始了。先由壯壯隊發(fā)球，隊友把球傳給了壯壯，壯壯旁邊緊貼著以為對手，但壯壯一個假動作就把對手騙過去了，緊接著壯壯一個三步上籃，邁著堅定的步伐，球碰到哦了籃板又彈進了籃框，比賽愈來愈激烈，最后壯壯隊二十比十五戰(zhàn)勝了對手，壯壯高興的振臂一揮，大喊“我們贏了！”臉上漏出燦爛的笑容。
壯壯不僅體育方面好，數(shù)學(xué)成績也十分優(yōu)秀。
有一次上數(shù)學(xué)課，老師給我們上新課。上完后，老師按照知識點給我們出了幾道題，讓我們寫。只見壯壯迅速的把題目抄在作業(yè)本上，讀完題目后，便開始計算。只見他的筆飛速的在作業(yè)本上動著，偶爾停一會兒，眉頭緊鎖，認真的看著題目。手在草稿紙上快速的動著。不一會兒他那緊縮的眉頭解開了，臉上漏出燦爛的笑容。他把本交上去，老師批改了，告訴我們班人：這是目前為止，唯一一個全對的。再看看我的，才寫到第三題。
他就是我的好伙伴——壯壯，在我眼中他是多么的優(yōu)秀，打籃球那么厲害，數(shù)學(xué)成績也十分的優(yōu)秀，打籃球那么餓厲害，數(shù)學(xué)成績也十分優(yōu)秀，簡直是“文武全才”啊！以后我也要向他多學(xué)習(xí)。
我眼中的他作文 篇25
一千個讀者心中有一千個哈姆雷特，一千雙眼睛當中也會有一千個不同的形象，而今天，我就想來說說我眼中的那個他。
他個子不高，身材偏瘦，本就不大的眼睛笑的時候總會瞇成一條縫，眉毛稍粗且雜。在他進行各種面部表情時，那時上時下的眉毛總是格外引人注意。一副黑白相間的眼鏡架在如蒜頭般的鼻子上，倍顯知識的氣息。總體看起來是一個弱不禁風(fēng)，手無縛雞之力的人，不過在我心中卻有著高大的形象，原因有兩個，其一是他對化學(xué)這門學(xué)科的熱愛和對此了解知識的廣度、深度。這令我佩服得五體投地。
一次，我看到他正津津有味地翻閱著一本藍皮書。我好奇地走近了一點，想瞅瞅他到底在看啥呢？不看不知道，一看嚇一跳。只見那白紙黑字上一大串陌生的名詞沖擊著我的視網(wǎng)膜。再一看書的封面，“有機化學(xué)”四個大字赫然印在上頭。
我弱弱地問道，“這書…………是大學(xué)化學(xué)課本吧？”，“恩恩”，他點頭。我又問道“你能看懂嗎？這每個字我都認，但組合到一起就不認了……”他顯然是被我戳到了笑點，瞇著眼說，我其實也看得不太懂，只是覺得特別有意思。我想，這正詮釋了“興趣是最大的老師”這句話。
每當上化學(xué)課時，他都像舞臺上的主角。所有的聚光燈都打在他身上，化學(xué)老師會經(jīng)常問一些比較難的問題。在大家都抓耳撓腮冥思苦想時，他嘴角微微上揚，隨口說出了他的答案。在得到老師的肯定和同學(xué)的驚嘆后，他又悄然退居幕后，頗像諸葛亮“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”的風(fēng)格。
其二是他唱歌十分好聽，這是我這種五音不全的音樂呆瓜可望而不可即的。每每他唱歌，世界一下子就會安靜下來。只剩下他那直入內(nèi)心的嗓音回蕩在每一個角落，但因為在宿舍大家要休息，他為了不打擾到大家，就會到廁所放聲歌唱，他會唱的歌很多。從上世紀到這世紀，從經(jīng)典到流行，他都能信手拈來，因而得名4107廁所“歌王”的稱號。
我眼中的他作文 篇26
他，一個二十來歲的小青年，戴著一副眼鏡，個子也有一米八左右，總是喜歡騎著他那輛在我印象中很酷的單車，他讀的書倒是不少，總喜歡講一些我沒聽過的。聽我姑姑說，他曾背出過《高考英語手冊》三本。
在我眼里，他是學(xué)霸。他又是我的補課先生，據(jù)我觀察，他是除語文外的學(xué)霸。當然，學(xué)霸的氣勢也是強大的，他能輕易化解一道讓我百思不得其解的題目，他的負責(zé)使我的成績有所提高。他更會毫不留情地批評我，讓我懷恨在心。最后再想起，這一切都是為我好。他也總對我說一句話：“良好的開端是成功的一半！”我想，他就是一個例子吧。
在我眼里，他是智者。智者與學(xué)霸不一樣，他看待問題的態(tài)度令我十分敬佩。有一次，在他家做客，只聽他母親說家中被小偷偷掉一臺筆記本的事，他卻一臉慶幸的說還好沒有把他的那些珍藏已久的書給偷了。他的灑脫，也讓我把智者這詞兒定義為：看待事情總想令自己高興的聰明人。他前幾天剛?cè)ミ^臺灣，也給我講述了那里的人素質(zhì)是怎樣怎樣的好，下個公共汽車也會向司機道謝，他又感慨了我們這里的人如果學(xué)到了這一點那么社會風(fēng)俗會好很多。看他這樣子，倒像是個“長者”。
在我眼里，他是游子。“智者千慮必有一失”他的母親正是我姑姑，而他就是我的堂哥。堂哥喜歡去旅游，也總是像是不念家的到處游玩，姑姑卻說，趁他年輕多玩外闖闖，堂哥也看不出來姑姑笑容背后的落寞，男生總不如女生細膩，我卻看得出。在堂哥小時候就聽說姑姑對他十分嚴厲，曾把他吊在過樹上，可這都是為了他今日的成就啊。也讓我想到了一句話“誰言寸草心，報得三春暉。”
從堂哥身上我領(lǐng)會到了努力讀書才能有好的前途，處事方式想得開也算是種好處，父母雙親對我們的幫助不僅僅是物質(zhì)上的，更是精神上的。我希望堂哥以后的路會越走越好，祝他快樂吧！
我眼中的他作文 篇27
每個人的一生會遇到形色各異的人，形成各式各樣的社會關(guān)系，成就大小不一的事業(yè)，但不管怎樣，根是唯一的。
是她讓我來到了這個世界，從我出生起便時時刻刻關(guān)心與照料著我。在我開心時分享喜悅，在我悲傷時聽我訴說，她在我面前時刻都保持著堅強與樂觀。對我來說，媽媽就是天，她的腦子里有所有我想知道的東西，她能為我弄來所有我想要的東西，她能包容我所有的優(yōu)點和缺點，有了她，我就是一個無所不能的人。
今天，我默默站在床邊，面前是因為生病臥床休息的媽媽。我看著她，她那蒼白的臉，緊皺的雙眉讓我明白媽媽此刻正忍受著折磨。突然，今天的我意識到媽媽原來這么矮，我已經(jīng)超過她了。她看起來很軟弱，很憂傷，可媽媽一直是一個堅強樂觀的人啊！
從前她下班回來，便像一個陀螺一樣轉(zhuǎn)起來。洗菜、切菜、燒菜，一副樂在其中的樣子，現(xiàn)在我才明白她只是想讓我不要分心，只是為了不耽誤我的學(xué)習(xí)。之前我總抱怨每天放學(xué)到家之后很累，現(xiàn)在明白媽媽在工廠站著工作一天更累。她只是一個普通的女人，有著普通的工作，普通的家庭，普通的社會關(guān)系，并做著普通的夢。而這個夢，和我緊緊地聯(lián)系著，也許，不知不覺中我已經(jīng)承載了她太多的期望。我不能再奢望什么，因為媽媽已經(jīng)把自己的愛在自己的能力范圍內(nèi)盡可能多地給了自己。喝著母親的乳汁，我已經(jīng)逐漸長大，而她卻慢慢消瘦下去，枯萎下去。
窗外的風(fēng)呼嘯著，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，清冷的月光照在陽臺上，如銀紙鋪就一般。陽臺上的那盆香草，看得更分明了……
我眼中的他作文 篇28
我的表姐，是一個善良而又溫柔的人，喜歡穿白色的連衣裙，一直扎著長長的馬尾，一副黑框的眼鏡架在她的鼻梁上，為她增添了幾分靈動與俏皮。
表姐是一個學(xué)識淵博的人。她的房間里有一個偌大的書櫥，里面整整齊齊地堆放著許許多多的書：歷史類、文學(xué)類、天文類……看得我眼花繚亂。哈，對了，上次我還從她的書櫥里，翻出過一本《格林童話》呢！
表姐是一個心胸寬廣的人。記得上一次，調(diào)皮的弟弟打破了她最愛的花瓶，我都以為她會大發(fā)雷霆，沒想到她是自己察看了一下弟弟有沒有受傷，隨即就十分淡然地處理掉破碎的瓷片，一句話也沒多講，讓我和弟弟目瞪口呆了好久。唉，要是我的話，不知道要刮老弟多少個“眼刀”才肯罷休！
表姐也是一個愛美的人。俗話說得好：“愛美之心，人皆有之。”表姐的衣櫥里有很多衣服，什么裙子，襯衫一應(yīng)俱全。哎喲，連上次去海南買的碎花長裙也在呢！
當然，表姐的好奇心也是十分強大的。有一次，她帶著我去薄荷地里玩，沒玩多久就不動了，抓著一只小蝸牛進行察看，一看就是好幾分鐘。就在我十分郁悶的時候，她就突地站起來，一輛興奮道：“表妹，書上說蝸牛遇鹽會化，我還從來沒試過呢！要不，咱們?nèi)ピ囋嚕俊庇谑蔷妥笫志局业念I(lǐng)子，右手小心翼翼地拿著那只還有一頭霧水的小蝸牛，十分興奮地回去做實驗了……
表姐還會吹笛子，上次在我的苦苦哀求下，苦學(xué)了一個月的“飛雪玉花”吹給我聽；表姐的畫也很漂亮，一會兒就畫出一個可愛的日本娃娃；表姐的運動也很好，在運動會上屢屢奪冠……
我眼中的表姐，真實、聰明、善良而多才多藝。
我眼中的他作文 篇29
我清晰記得班主任第一次介紹她時說了句她“多才多藝”。也就短短一周，班主任宣布由她擔(dān)任宣傳委員，我則轉(zhuǎn)任勞動委員，還美其名曰“干部輪崗”。看著前勞動委員解脫的奸笑，我怒不可遏。
不久后的語文考試我得了90分，我以為自己肯定是班級的焦點，沒想到她竟然得了93分，完全蓋住了我的鋒芒。平時看她每天不怎么說話，沒想到她學(xué)習(xí)這么刻苦呀！有這樣一個強勁的對手，我壓力很大。
段考后不久，我因流感持續(xù)未愈請了一周的假。當我回到教室后，發(fā)現(xiàn)教室衛(wèi)生特別干凈。原來，是她主動替我打掃的。這次，我并沒有那種被取代的難受感，反而有一種淡淡的感謝。
不知什么原因，我校的德育工作將迎來上海市專家組的檢查驗收。我分明能夠感受到校長的擔(dān)心，因為她在周一升旗后整整講了半小時，事無巨細，威逼利誘。其中一項是重新布置教室，周五檢查。班主任也不敢懈怠，我們剛回到教室就把我和她叫到辦公室。原來，他想讓我倆負責(zé)布置教室的事情。并特別腔調(diào)，大事面前，精誠合作，不分主從。
沒想到午飯剛結(jié)束，她就來找我商討工作事宜。從班級名片、圖書角、植物角、衛(wèi)生角、爭章園地、作品展示區(qū)這樣的大塊內(nèi)容到桌椅擺放、黑板擦拭、講臺衛(wèi)生等，都有涉及，非常細致。看著她那么認真地講著，我禁不住認真起來。就這樣，制作班級名片、準備圖書、購買植物……一項項工作有序地開展起來，我也感覺自己從未有過地認真。班級的色彩越來越豐富了，同學(xué)們的笑聲越來也多了。
跟著認真的人做事，我們也會逐漸認真起來，畢竟“見賢思齊”嘛！
周五的檢查如約而至，校長親自帶隊，當時她恰好不在。檢查團進教室就驚呼叫好，知道是我布置的后，校長親切地走到我面前說：“同學(xué)，真不錯，辛苦了！”我激動得不知道怎么回答了。果然，第二天大喇叭里就傳來我班是一等獎的好消息，我們班里掌聲一片。
看著美麗溫馨的教室，我發(fā)現(xiàn)最亮眼的是黑板右側(cè)墻壁上貼滿的金紅色的獎狀，很多都是一等獎。我想，有這樣一位對手來追趕，也不是一件壞事。
我眼中的他作文 篇30
他剛轉(zhuǎn)來就取代我獲得參加區(qū)作文競賽的資格。盡管不少好友為我抱不平，但無法改變班主任的最終決定。看他若無其事的樣子，我的氣不打一出來，怒火中燒。
幾天后，我的英語考試得了空前絕后的100分，受到無數(shù)同學(xué)的“膜拜”，我也欣喜若狂。在展覽時，他卻指出一個填空錯誤，結(jié)果成了99分。他就是看不得別人比他好，我更加嫌棄他了。其實從好友的反映來看，他除了自己什么都不關(guān)心，是個標準的“自私鬼”。
不久，我因生病兩天沒有到校，結(jié)果黑板還是干干凈凈的。我是班里專司擦黑板的，平時認真工作，受到廣大師生的一致好評。好友告訴我，我不在期間，是他主動擦的黑板，盡心盡責(zé)。他并沒有向我邀功，仍舊是一副若無其事的樣子。看來，說他“自私鬼”有點過了。
不知什么原因，班主任竟然選擇他作為我們?nèi)ゾ蠢显夯顒有￡牭年犻L。去敬老院看望老人是我們學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，每學(xué)年進行一次。除了帶禮物外，我們還要表演節(jié)目。敬老院是個好地方，它讓我更關(guān)注生命的本源，摒棄一些虛妄的浮華。
他列出了四個節(jié)目，其中我要參與的是大合唱《小蘋果》以及和他一起表演小品《瞧這倆爹》。《小蘋果》是我們學(xué)校的廣播操，所以很簡單就完成了，可是小品就需要不斷磨合了。他表現(xiàn)得空前積極，全面配合我的時間，搞得我不合作都不行了。尤其是他還特意找來兩套小西服，使我們的表現(xiàn)更加惟妙惟肖了。特別是講到我的兒子叫“牛頓”時，徹底引爆了全班同學(xué)的激情，笑聲一片，堪稱“聲振林木，響遏行云”。
關(guān)愛老人，就是關(guān)愛未來的自己。
伴隨著我們兩個不稱職的“爹”你攻我守，相互傾軋，臺下的老人們笑的前仰后翻，一位老人的假牙都笑掉了。結(jié)束后，伴隨著大家的掌聲，我倆的手緊緊握在一起，向大家鞠躬退場。在那一刻，他真正走入我的內(nèi)心。很慶幸，我又多了一位優(yōu)秀的朋友。
回校的路上，同學(xué)們有說有笑，我倆第一次并肩走著，走著，是那么溫馨。陽光明媚，楊柳依依，微風(fēng)拂面，宛若一首悠揚的樂曲在耳畔回響。
我眼中的他作文 篇31
我的文章成了他發(fā)表的墊腳石，這幾乎毀了我的文學(xué)夢。
那是八年級第一學(xué)期第二周星期三下午四點五分，語文老師把我和他叫到了辦公室。原來，老師已經(jīng)獲得了《寫作》雜志的用稿通知，編輯要求再上交一篇學(xué)生的作文并附上評語，下周一前完成。老師說我倆是班里最有文采的，告訴了我們一個叫《溫暖的記憶》的題目，說誰寫得好就發(fā)表誰的。我可用功了，可結(jié)果失敗了。雜志下來那天，他興奮地和同學(xué)談?wù)撝抑荒苣刈唛_了……
九年級國慶節(jié)前一周，爸爸媽媽恰巧都需要出差，我只好獨自上學(xué)。由于起床晚了，當我走下樓時，才發(fā)現(xiàn)天扭曲著臉。但快遲到了，我只好快速向?qū)W校奔去。該來的總歸要來，下午開始雨就哩哩啦啦下個不停。快放學(xué)了，班主任進教室問：“誰沒帶傘舉一下手，就近的可以幫一下！”我舉起了手，就我一人。班主任又問：“誰可以送他一下？”只見他舉起手說：“我不送他，但我又兩把傘！”大家都笑了，班主任也笑了，我也忍不住笑了……
不久的校藝術(shù)節(jié)，班主任竟然替我倆報了個相聲，理由是語文老師曾說過我倆最有文采。這都能行！
到了九年級，我的目標只有考重點高中，平實恨不得一分鐘掰成兩分鐘用，班主任這是要干什么呀？我想他應(yīng)該比我更排斥這種活動吧！事實恰恰相反，他很熱情，從找相聲腳本到配合我的時間排練，沒有絲毫怨言。
那天的比賽，他很認真，我也不得不認真起來。終于結(jié)束了，我長長舒了口氣。但是，我們被校長發(fā)掘了，她覺得我倆有天賦，希望我們在兩周后的藝術(shù)節(jié)閉幕式上進行匯報演出。還有，她覺得我們的材料不好，還現(xiàn)場拿出一個她認為的好材料，整整八頁紙。天呀！奇怪的是，他很高興地接受了。緊接著，他又和我制訂了新一輪的排練計劃。看著他忙前忙后的身影，我禁不住抽出材料背了起來。
閉幕式那天我倆的表演非常成功，這是我初中階段最出彩的時刻。爸爸媽媽特意請假來觀摩，見證我的成長。班主任很得意，因為其他班主任都夸她有眼光！我知道，是他認真的態(tài)度造就這一切的。
對手有時也是不錯的朋友！
我眼中的他作文 篇32
他是七年級才轉(zhuǎn)過來的。看他搖頭晃腦的樣子，居然也踢足球，還是和我一樣的前鋒位置，真讓我不舒服。
不久的校足球塞上，我們和鄰班爭冠軍。當時比分1：1，但場面上我班占據(jù)優(yōu)勢。可他鬼使神差地把球踢入自家的球門，最終導(dǎo)致我班1：2失去冠軍獎狀。他已經(jīng)犯眾怒了，可還是一副無所謂的樣子，真是讓你無法理解。
緊接著的校讀書節(jié)，學(xué)校倡議我們給山區(qū)兒童捐書。這里的“倡議”，就是“可捐可不捐”。對于初中的我來說，早就明白其中的深意了。我問了幾個朋友，他們都表示不捐，那我更不會捐了。出乎意料，我班在學(xué)校最后發(fā)出的捐書統(tǒng)計通告中以77本獲得第一名。后來打聽才知道，他一個人就捐了50本，還要求老師不要聲張。他到底想要干什么？我心中雖然滿是質(zhì)疑，但再看他時不免還是高看些！
其實，我發(fā)現(xiàn)他還是比較熱心班級事務(wù)的，因為他每天放學(xué)離校都晚，教室的門窗、電燈都是他關(guān)的，還有他的學(xué)習(xí)成績在班里大概十幾名的樣子，不算是極差生。
不久，鎮(zhèn)里組織校際足球比賽。讓我沒有想到的是，體育老師竟然選他做替補。我想他那么驕傲，肯定不會甘心做替補，沒想到他竟然平靜地接受了。按照慣例，我們逐一擊掌。和他擊掌時，我明顯感受到他手心里滿是汗水。
比賽開始不久，我在一次拼搶中被對方后衛(wèi)鏟傷了腳，只得下場。很快，他被派了上去。只見他快速帶球，靈活地盤過對方高大的后衛(wèi)，連闖二人，直插球門禁區(qū)。他突然急停，飛起一腳，“砰！”球如流星向球門右側(cè)飛去。那球也怪，不飛直線，偏飛曲線，像中了魔法似的，故意與守門員作對，一下子滑進了門角。他這個高質(zhì)量的射門瞬時引爆我校拉拉隊的喉嚨，操場上此起彼伏的加油聲不絕于耳。最終，他以兩粒進球加上一個助攻，以替補的身份帶領(lǐng)我校3：1淘汰了對手。我能夠感受到他淤積的胸中的氣終于發(fā)出來了。
在慶功大會上，我們從體育老師口中得知他每周末都來學(xué)校訓(xùn)練……
“從哪里跌倒就從哪里站起來”，我很慶幸自己有這樣富有韌性的兄弟。
我眼中的他作文 篇33
他成績很差，也很幼稚，因此老師指定我這個成績不錯、心智成熟的人做他的師傅。不過他不主動，我也不積極，就這樣敷衍著老師。
記得九年級春游時，我和好友芳芳被裝滿零食的背包壓得氣喘吁吁。突然，芳芳對他說：“幫我們背一下吧，你看你的師傅累得頭上都是汗。”他看了我一眼，我尷尬地低下頭。就這樣，兩個女孩在前面跑著照相，一個男孩背著三個包在后面追著……
之后的日子，他稍微積極了些，不過成績還是困難。
周末，我在爸爸的筆記本上玩游戲，不知何故，電腦突然黑屏了，重啟鍵也不行。我頓時緊張了，因為爸爸非常反感我動他的電腦。我趕緊給芳芳電話，芳芳說：“你的徒弟電腦就很好呀，讓他給你修修唄！”說完，她把電話號碼發(fā)了過來。
第一次求他，很為難，但我還是撥通了他的電話。他很熱情，一口答應(yīng)，約我到小區(qū)附近的肯德基店。他很積極，在我到之前就到了。我趕緊說明緣由，他謙虛地表示試試。
他摁下開關(guān)，屏幕果然沒有顯示，和我描述的一致。只見他從工具包里拿出螺絲刀，拆開電腦，然后從中取出一塊小電板，用小布擦了擦，又重新插了上去。緊接著，他用手摁了一下開關(guān)，電腦奇跡般好了。然后，他把電腦裝了起來。
我驚訝地看著他，連聲感謝。他笑著說：“其實是電腦用久了，內(nèi)存條氧化了，剛才我把它擦了一下，就好了。對了，你電腦有很多垃圾，我給你優(yōu)化一下吧！”我趕緊說：“好的，謝謝！”他又開始操作了。我說：“沒想到你電腦這么好，平時沒聽你說呀。”他笑著說：“那你也沒問呀！”我也笑了。他說：“有我這個徒弟一定讓你很難受吧？其實我很羨慕你們成績好的，不過我基礎(chǔ)太差了。我現(xiàn)在想日后考個職業(yè)高中，就學(xué)習(xí)計算機，將來開個電腦維修店。”我忽然發(fā)現(xiàn)，他其實很成熟！
從此以后，我們師徒二人互動多了起來，還受到了老師的表揚呢！
我眼中的他作文 篇34
她的形象在我眼中變化的過程也是我對她認識不斷加深的過程。
八年級藝術(shù)節(jié)的舞蹈比賽，班主任竟然棄用我這位資深的文藝委員，選擇她這個剛轉(zhuǎn)來的新人參賽。她不就是腿長點，膚色白點，像個冰塊，有什么呀！沒想到，她竟然獲得了一等獎。我隱約感到，有這樣的對手將無比棘手。
十一月氣溫驟變，我生病在家。除了擔(dān)心功課外，我最擔(dān)心的是自己分管花壇的衛(wèi)生，尤其是趕上區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)來檢查。花壇靠近愛心教室，小學(xué)生在等父母的時候經(jīng)常會丟紙團甚至果皮之類，需要每天清理。沒想到到校后花壇干干凈凈，一打聽才知道是她主動提出要做的。我很意外，但還是心存感激。看來，她并不是一塊冰嘛！
去敬老院看望老人是我校一貫的傳統(tǒng)。除了帶禮物，也有慰問演出，通常每班出一個節(jié)目。班主任別出心裁，要我和她合跳一支舞，我心里很復(fù)雜。沒想到，她下課后主動找到我，和我商討跳舞問題。她家房子有個很大的閣樓，我們可以在那里練習(xí)；她父親每晚可以接送我，出行無憂。看著她這么熱情，我們選擇了倫巴。
叔叔準時來接，我來到閣樓后，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)準備好，旁邊還放著飲料和果盤，太貼心了。她身材高，跳男子舞步，我跳女子舞步。拉丁舞最重要的是平衡，在連續(xù)旋轉(zhuǎn)時，重心在張開的雙足之間，應(yīng)不斷練習(xí)找出適當?shù)牟轿弧Ｋ涛矣眯厍豢刂坪粑\用呼吸的升降來促使身體中段向地面?zhèn)鬏斄α浚⑶铱康孛娴幕亓Γ瑏砜刂普麄�身體的移動。我自認為自己拉丁還行，但不得不佩服她。閑暇之余，我們聊學(xué)習(xí)，聊舞蹈，聊旅游。不知不覺，我發(fā)現(xiàn)我很愛聽她說話，而且我不諱言她很優(yōu)秀，她也夸我做事認真。
傲慢和偏見是友情的大敵，而朋友也需要真心地贊美。
表演那天，光她那身男士小西裝的造型已經(jīng)讓下面的老人笑得人仰馬翻，加上我倆的精湛表演，當然成了公認的最受歡迎的節(jié)目。從此，我倆成了年級的“TWINS組合”。很慶幸，自己的人生多了這樣一位優(yōu)秀的姐妹。
那天回校路上，陽光溫柔地灑在我倆緊握的手上，一切是那么地迷人，那么地難忘。
我眼中的他作文 篇35
我是班里公認的指揮家，班主任卻把本次藝術(shù)節(jié)大合唱的指揮棒交給了新來的他，我難以理解。盡管領(lǐng)唱也很出彩，但我更喜歡那種總攬全局的掌控感。
他的指揮風(fēng)格說好聽是“民主”，說難聽是“無能”。個別同學(xué)會怪笑，常常惹得大家哄堂大笑，從而拖慢整個排練進程。不過實事求是地說，他的指揮倒是能把作品的起伏、彈跳、剛?cè)帷娙酢⒖炻憩F(xiàn)出來。沒想到，在他的指揮下，我班的《祖國頌》竟然拿到了我一直努力卻不得的一等獎，真是沒天理呀！
沒多久，我被“乍暖還寒”的天氣放倒了。在吊水的兩天里，我最擔(dān)心的是抬飯箱的問題。我們年級是在教室吃飯，阿姨抬來，我們送回。我是小組長，負責(zé)抬飯箱并打掃拖地。因為總會有同學(xué)把米飯、菜湯之類掉在地上，搞得一團糟。到學(xué)校后，我才知道是他領(lǐng)著大家做的，我心里挺復(fù)雜，看來他還是很熱心的。
按照學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，本學(xué)期我們還是要去鎮(zhèn)敬老院慰問演出。在女班長的撮合下，我們?nèi)艘菪∑贰斗霾环觥贰０嚅L毫無疑問演老太太，但“郝建”和警察具體誰演沒定。“郝建”戲份多，還需要在地上滾，遠不及演警察來得自在。我還在猶豫時，他已經(jīng)提出演“郝建”了。就這樣，我們開始了排練。
本來我是配角，想著差不多就行了，但是他的認真態(tài)度給我很大的感染。為了學(xué)“郝建”在小品中倒得那么自然，他第一次排練就倒了近二十次，讓我不由得對他肅然起敬。就這樣，我丟掉了應(yīng)付的心態(tài)，立志要成為“最佳男配角”。人一旦認真了，做事也快了，我們很快達到了預(yù)期的表演效果。
成功最好的捷徑是認真。
那么多班級出節(jié)目，我們這個收獲的掌聲和喝彩聲是最多的。看著老人臉上的笑容，我覺得自己所做的一切都是值得的，而我也因為有這樣優(yōu)秀的隊友而感到自豪。班主任把我們表演的照片發(fā)到班級群里，我們收獲的是滿滿的祝福和美好的回憶。
在夕陽的余暉下，兩位少年背著書包并排慢慢地走著，不時傳來爽朗的笑聲，惹到路邊的野花都頻頻矚目。那夕陽，那少年，那笑聲，那野花，還有那春天……
我眼中的他作文 篇36
作為班里的文體委員，同學(xué)口中的“ 結(jié)果事與愿違，他得的還是一等獎。老班讓他當眾把參賽曲目《梁祝》表演一遍，你還別說，真的很有味道，我仿佛看到兩只蝴蝶在花叢中飛舞。不過他人冷冷的，一如外面無力的陽光。
不久，我生病了。在吊水時，我最擔(dān)心的就是抬飯箱。本學(xué)年由于校園改造，我們所有班級都在教室里用餐，我們要自己去還飯箱。因為大家都不愿意做，所以老班只能兩兩分組，輪流進行。當晚才知道，是他主動幫忙的。到學(xué)校后，我還沒來得及說“謝謝”，他已經(jīng)轉(zhuǎn)身離開了。
學(xué)校藝術(shù)節(jié)，老班把我倆都報了名。我心中暗暗較勁，這次一定要戰(zhàn)勝他，重塑我文體委員的權(quán)威。因而，我堅持練習(xí)了好一段時間。結(jié)果出來了，我倆都是一等獎。我談不上高興，但也不失落。也許不知不覺中，我已經(jīng)適應(yīng)了這樣一位對手。突然，校長把我倆叫到了辦公室。原來，學(xué)校藝術(shù)節(jié)閉幕式后要進行文藝匯演，邀請領(lǐng)導(dǎo)來觀摩。打算讓我倆上，但節(jié)目數(shù)量有限，她希望我倆來個合奏，等我們選好了曲目后給她看一下。陽光明媚，我倆一前一后走在小道上。
校長都發(fā)話了，和他合作看來是勢在必行了。他也很高興，說早就想和我一起演出了。這時，我發(fā)現(xiàn)他還是很熱情的。最終，我們選擇了《查爾達什舞曲》。由于鋼琴太大，他只能遷就我，我們議定每晚七點到九點來我家練習(xí)。他說到做到，每晚乘車過來，打車回去，風(fēng)雨無阻。經(jīng)過大概十天的訓(xùn)練，我們的合練基本上可以了，校長看到了也非常滿意。
競爭是生命的常態(tài)，而合作是生活的本源。
我倆的演出非常成功，我能清晰地聽到同學(xué)們的喝彩聲。媽媽也在朋友圈上看到了我們表演節(jié)目時的照片，直贊我倆是“最佳拍檔”。我也很慶幸自己多了這樣一位朋友。
又是春天，氣溫柔和，陽光正好。
我眼中的他作文 篇37
我是班里公認的“鴻儒”，宣傳委員，口才文筆俱佳，曾主持過校升旗儀式，但班主任竟然選他參加區(qū)小主持人比賽。這次機會難得，聽說還能上電視呢！而他，轉(zhuǎn)來才一個多月，尚無尺寸之功，何以被委以如此重任呢？我甚至懷疑這背后是否有內(nèi)幕。不少好友也替我抱不平，這使我更加不忿了。
我在電視上看到他時，已經(jīng)知道他獲得了一等獎。不過他的體態(tài)、語言和現(xiàn)場應(yīng)變，都在我之上。我不得不承認，他絕對是一個難纏的對手，尤其是他寫得一手比女生還秀氣的、讓我自慚形穢的好字。
不久，我因生病錯過了出黑板報的時間。沒想到到學(xué)校后，黑板報出好了。經(jīng)打聽才知道是他幫忙出的。我知道出一期黑板報的工作量，所以我絕對不會覺得他在搶我工作。其實，有這樣一位高人合作，想想也不錯。
段考后，學(xué)校“班班秀才藝”活動又拉開了帷幕，要求每班出節(jié)目。這次，我倆被選為代表參加，因為我會長笛，他會小提琴，班主任就想到了組合，還給我們起名為“冠軍組合”，因為他總喜歡標新立異。
我長笛功底其實很一般，現(xiàn)在班主任希望我們組合出演，我頓時感覺很有壓力。結(jié)果和他一深接觸，我發(fā)現(xiàn)這種擔(dān)心完全沒有必要，因為他真的很細心，替我想到了很多東西。最終，我們選擇了《天空之城》作為表演節(jié)目。之前我的樂理知識一般，他不吝賜教，給我講了很多，讓我收獲很多。尤其是他對于延長氣息很有研究：在吸氣時，要感覺到起進入了腹腔，象氣球被吹大的樣子；在向外吐氣時，感覺則正相反，似乎氣球變小直到癟了。最為關(guān)鍵的時，他幾乎全部遷就我的時間，尤其是我周末還要去學(xué)網(wǎng)球，他一直等我。就這樣，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，我們越來越合拍，越來越默契。
對手有時候也是不可多得的朋友。
班主任真是高瞻遠矚，整個學(xué)校就我們班是組合演出，加上我倆表演還湊合，一不小心就得了一等獎。我明白，他那么認真，獲獎是實至名歸的。當校長宣布獲獎名單時，我倆相識一笑，這一笑，消弭了過去的所有不快。
窗外的陽光撫摸著萬物，遠處的樹，近處的花，看得更分明了。
我眼中的他作文 篇38
她剛轉(zhuǎn)來就被老師任命為組織委員，主管眼保健操，分管宣傳工作。我還沒緩過神來，就多了個頂頭上司。我從初中開始就是宣傳委員，但現(xiàn)在卻要聽從一個新人的安排，我不服。
果然，在出接下來一期名為《緬懷先烈，熱愛和平》的黑板報時，她提出了很多意見，說我布局不合理，顏色不鮮艷，總歸就是哪里都不好。當時我就說：“那你自己畫畫看了。”沒想到她還真畫了一幅。說實話，真的挺好，不過沒必要那么顯擺嘛！哪能想到，我班的黑板報竟然破天荒得了一等獎。看著一臉興奮的她，我心里非常不是滋味。
我向來身強力壯，卻還是被流感擊倒了，整整掛了三天鹽水。在此期間，我最擔(dān)心的是書法專用教室的衛(wèi)生打掃工作，因為每月最后一個禮拜要進行檢查，我是書法老師任命的教室管理員。來校第一件事是去書法室，沒想到地面一塵不染，桌子干凈整潔。后來我打探知道，原來是她主動做的。我感覺很復(fù)雜，畢竟這活挺累，就忍不住多看了她幾眼。
學(xué)校藝術(shù)節(jié)來了。為了獲得優(yōu)秀組織獎，班主任組織我們參加了每個節(jié)目。他還想出個風(fēng)頭，給我和她報了個雙人節(jié)目。這可愁壞我們了，這么短的時間，表演什么好呢？想得我們頭發(fā)都快變白了。最終，我們決定來一個古箏、笛子合奏———《漁舟唱晚》。方向確定了，剩下的就是練習(xí)了。
我們約定，晚上七點她拿著笛子來我家訓(xùn)練。此時已經(jīng)是深冬，她一個人需要打車過來，路遠，天又冷，但我沒聽她抱怨過一句。在練習(xí)時，令我感觸最深的是她嚴謹?shù)膽B(tài)度。她一絲不茍，對笛子穿插的時間拿捏得分毫不差，而我卻不時出錯，致使訓(xùn)練一再重復(fù)。尤其是體力的消耗上，她站我坐，她吹我撥，她的臉微微泛紅，卻絲毫沒有停止的意思。就這樣，在五個晚上后，我們終于琴瑟和鳴，默契十足。
認真是一種態(tài)度，競爭是一種進步，成長是一種付出。
班主任的推波助瀾，加上我們的不懈努力，我們收獲了評委老師“眼前一亮”的評價，獲得當之無愧的一等獎。我明白今后做事，既要認真，還要智慧。
撫摸著那張照片，照片里面的我們相視而笑，床邊的那朵紅梅正開得爛漫。
我眼中的他作文 篇39
家作寫完已經(jīng)九點了，我忍不住舒展一下自己如枯枝般僵直的軀體。突然，我看到桌角照片上意氣風(fēng)發(fā)的他，禁不住想起與他的點點滴滴。
老班無視我文娛委員的累累功勛，指定剛轉(zhuǎn)來不足一月的他參加“校園十大歌手”選拔賽。我第一次打量起他：整齊的頭發(fā)，明亮的眼睛，高挺的鼻子，白皙的皮膚，但他很少說話，冰雕一般。我只能祈禱他出丑了！結(jié)果事與愿違，他輕松當選。那天我去聽了，真的比我強，看來，我遭遇了一個強大的對手。
驟變的氣溫把我請到了醫(yī)院的輸液室。生病期間，我最擔(dān)心值日。我們在教室吃飯，教室外的走道也跟著吃飽了，為此，男生需輪流打掃拖地。天那么冷，誰會替我做呢？病愈返校后，我才知道是他做的。我又看看他，竟然看出些許溫情！
校藝術(shù)節(jié)隨著春姑娘的步伐也來了。我報了單口相聲，有和他比試一番的意圖。比賽剛結(jié)束，我倆就被校長叫到辦公室，這是我的第一次。原來，校長看我倆臺風(fēng)不錯，想讓我倆在藝術(shù)節(jié)閉幕式時進行演出。考慮節(jié)目安排，她希望我倆合作一個相聲。和他合作，我從來沒想過，可校長的面子誰敢不給？我看他一眼，能夠感受到他不動聲色的外表下隱藏的如火的熱情，我最終點點頭。校長面露笑容，還拿出了準備好的劇本，是岳云鵬、孫越的《我忍不了》。在校長面前，我倆相視一笑。
他和我約定，每天放學(xué)后練習(xí)半小時。我背岳云鵬的，他背孫越的。在對臺詞時，他總是像啄木鳥找害蟲一般準確找出我的小瑕疵。比如我有忘記的內(nèi)容，就用同義詞帶過，他可不同意，要求必須符合原文。除此之外，他還認真研究了岳云鵬和孫越，把河南口音和北京口語很好地糅合起來，極大地提升了相聲的搞笑效果。在他的“專制”下，我也感覺到自己越說越好。
對手是我們進步的重要動力。
閉幕式上，我倆的節(jié)目受到了大家的一致好評，好友說他們手都拍爛了。老班不失時機地拍下照片，承載著我倆最佳組合的記憶。從那以后，他成了我的朋友。
晚風(fēng)送爽，明月傳情，群星含笑，好一個迷人的夜晚。
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